歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的親子的周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親子活動(dòng)周記 篇1

昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了許多收獲。

從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。

學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的.溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)！

衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè)！

愿孩子們：天天快樂(lè)，平平安安！

祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！

親子活動(dòng)周記 篇2

說(shuō)到閱讀，我就會(huì)想起坐在臺(tái)下聽(tīng)王麗峰老師給我們講座的情形，她的氣質(zhì)、博學(xué)讓我贊嘆不已，一個(gè)女人竟然如此的“美麗”！而這美麗源于她的學(xué)識(shí)?？菰餆o(wú)味的內(nèi)容，因她而顯得那么生動(dòng)有趣，在她的精彩演講中我們深知閱讀的可貴，在她的循循善誘下我也閱讀了她推薦的許多書(shū)籍，讓我受益匪淺，現(xiàn)學(xué)校開(kāi)展了”親子讀書(shū)”活動(dòng)，我就粗淺談?wù)勥@幾年來(lái)孩子在閱讀領(lǐng)域中進(jìn)步與不足。

一、幼兒期閱讀培養(yǎng)

創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境是閱讀教育的一個(gè)重要內(nèi)容。我對(duì)閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)所起的作用充分重視，我覺(jué)得它是一種隱性課程，潛移默化地讓孩子接受有關(guān)書(shū)面語(yǔ)言的知識(shí)。如在給活動(dòng)室、書(shū)房及墻壁上貼一些圖案、在實(shí)物上配備以文字；建立圖書(shū)角，及時(shí)更新圖書(shū)等，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻感受到書(shū)面語(yǔ)言的信息，為孩子達(dá)到自主閱讀的目標(biāo)而努力，我們對(duì)孩子的輔導(dǎo)還包括讓孩子學(xué)會(huì)翻閱圖書(shū)的規(guī)則與方法，如用拇指和食指一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，會(huì)看畫(huà)面能從中發(fā)現(xiàn)事物的變，使孩子能知道化，將之串聯(lián)起來(lái)理解故事情節(jié)，讀懂圖書(shū)在文字、畫(huà)面中發(fā)現(xiàn)人物的表情、動(dòng)作、背景進(jìn)而理解故事情節(jié)，或聽(tīng)媽媽念圖書(shū)文字等。

孩子提供一些廢舊圖書(shū)和畫(huà)報(bào)，讓他們做小作自編圖書(shū)，通過(guò)剪剪、貼貼和講講，結(jié)合閱讀內(nèi)容，提出問(wèn)者，題引起孩子的懸念，從而積極主動(dòng)的投入閱讀活動(dòng)，帶著問(wèn)題孩子就會(huì)認(rèn)真閱讀，采用和孩子一起移動(dòng)手指點(diǎn)讀的方法，以引導(dǎo)孩子視線的正確移動(dòng)，喚起孩子對(duì)文字的注意。此外，還為孩子提供一些卡片，編述故事，讓孩子根據(jù)自己讓孩子在學(xué)會(huì)觀察的基礎(chǔ)上，的興趣、需要和實(shí)際水平主動(dòng)的選擇活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)了孩子愛(ài)書(shū)的情感。又如通過(guò)“夢(mèng)想劇場(chǎng)”、“字寶寶樂(lè)園”、“跟我讀”等墻飾以及象形字，看圖識(shí)字等活動(dòng)材料，使孩子根據(jù)自身的要求，興趣選擇適合自己水平的操作材料，豐富他們的知識(shí)領(lǐng)域，又如：大圖書(shū)閱讀活動(dòng)，根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容自制大型圖畫(huà)故事書(shū)，并利用這種圖畫(huà)故事書(shū)幫助孩子學(xué)習(xí)和掌握按順序仔細(xì)觀察畫(huà)面和將前后畫(huà)頁(yè)聯(lián)系起來(lái)理解的'閱讀技能，在小圖書(shū)閱讀活動(dòng)，主要幫助幼兒掌翻圖書(shū)的方法，讓孩子在看書(shū)過(guò)程中自己感受、體會(huì)，不斷獲得獨(dú)立閱讀的經(jīng)驗(yàn)，這段時(shí)間的閱讀大多在姜老師和我的的幫助下培養(yǎng)起來(lái)。

二、小學(xué)期閱讀培養(yǎng)：

1、古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！眱和瘯r(shí)熟讀背誦一些好文章，可以經(jīng)久不忘，孩子正處于長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，求知欲強(qiáng)，我常支持和鼓勵(lì)孩子多讀些課外書(shū)，

在讀書(shū)時(shí)間，給孩子建立自己的書(shū)柜，這樣便于掌握孩子的閱讀范圍，讓孩子自主閱讀挑選書(shū)籍，激發(fā)孩子閱讀興趣。

2、識(shí)字教學(xué)不是以集中識(shí)字作為主要內(nèi)容，而還應(yīng)包括讓孩子知道文字的來(lái)歷，知道文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，知道文字構(gòu)成的一般規(guī)律，如漢字“木”字旁的大多與樹(shù)有關(guān)等，書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)不是將大量的書(shū)寫(xiě)練習(xí)作為主要內(nèi)容，而可以引導(dǎo)孩子了解漢字的基本間架結(jié)構(gòu)（如上下結(jié)求，木構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)等），讓孩子了解使用鉛筆和毛筆的不同要以及正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等。比如：老師布置作業(yè)的中做的一些讀書(shū)卡片、寫(xiě)一小編讀后感，手抄報(bào)、讀寫(xiě)繪等。

3、游老師把誦讀《日有所誦》《主題閱讀》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的。孩子在體驗(yàn)大聲讀出或背出那些音韻和諧，朗朗上口的語(yǔ)言素材時(shí)，我們做家長(zhǎng)的仿佛也再次回到往昔的孩童時(shí)代，孩子在朗讀中沉浸在文中情感里，從而達(dá)到增強(qiáng)孩子對(duì)課文的記憶，同時(shí)增強(qiáng)他的思想情感，讓我加倍感恩生活，感恩孩子還需要我們大手的牽引。想到過(guò)幾年后當(dāng)他認(rèn)為自己有足夠能力去自開(kāi)始閱讀之旅而不再需要我時(shí)，我應(yīng)該會(huì)很懷念這段共同閱讀的時(shí)光，就象在她褪去童聲后，特別想念她曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音。因一點(diǎn)，我們會(huì)更加的珍惜親子閱讀的每一刻，融入“瑯瑯書(shū)聲，朗朗乾坤的美好光景中。為這三、閱讀中的困惑孩子偏愛(ài)閱讀童話書(shū)籍，但不愛(ài)閱讀一些歷史、地理和科學(xué)知識(shí)方面的書(shū)籍，知識(shí)面局限，閱讀時(shí)走馬觀花，不求甚解，不仔細(xì)想一想故事的內(nèi)容，懶動(dòng)筆，不愛(ài)抄寫(xiě)，達(dá)不到閱讀的效果，自己對(duì)內(nèi)容的見(jiàn)解想法也是表達(dá)的很模糊。好書(shū)是“傳道、授業(yè)、解惑”的良師?！皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”這是至理名言。自從學(xué)校開(kāi)展了”親子讀書(shū)”活動(dòng)后，我們家的讀書(shū)氛圍有很大的變化，不僅孩子比以前。我們家長(zhǎng)在更愛(ài)讀書(shū)了，而且所讀書(shū)籍種類也不斷豐富了陪讀的過(guò)程也不斷的充實(shí)自己、便于和孩子更好的溝通。讓我們和孩子攜起手來(lái)一起讀書(shū)吧！

親子活動(dòng)周記 篇3

今天是六一兒童節(jié)，早上我高高興興的背著書(shū)包去上學(xué)。走進(jìn)教室感覺(jué)就和平常不一樣了，老師在窗框上粘了五顏六色的的氣球。小朋友在品德與生活課中剪得拉花·動(dòng)物……也都貼到了墻上。好漂亮呀！

我從書(shū)包里拿出作業(yè)交給了老師，隨后就和小朋友一起來(lái)到操場(chǎng)舉行了升旗儀式。安校長(zhǎng)還給有些班級(jí)頒了獎(jiǎng)……回到教室。有陳瑜鈺和謝思雨主持我們自己班搞得活動(dòng)?；顒?dòng)中小朋友表演了跳舞，唱歌，跆拳道，魔術(shù)。最滑稽的是在表演魔術(shù)時(shí)都被我們當(dāng)場(chǎng)揭穿了。當(dāng)時(shí)大家笑得很開(kāi)心。

我選了跳舞。雖然跳得不太好。但我比感覺(jué)比以前進(jìn)步了，至少我有上臺(tái)表演的勇氣。表演完了胡老師給每個(gè)小朋友人發(fā)了禮物。

我們又分享了自己從家里帶來(lái)的零食。最后，胡老師還請(qǐng)我們吃棒冰呢！吃棒冰對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件可遇而不可求的事。由于體質(zhì)的原因，媽媽平時(shí)很少給我買來(lái)吃。

今天我好開(kāi)心呀！

親子活動(dòng)周記 篇4

下午，我們要在操場(chǎng)上開(kāi)一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

操場(chǎng)上聚集了很多同學(xué)，人頭攢動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開(kāi)始了，我緊張的心跳加速，仿佛要跳出來(lái)似的，同學(xué)們也是，心里好像在想我們二一班一定要拿到第一名。yJS21.com

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，項(xiàng)目有的是立定跳遠(yuǎn)，有的是投準(zhǔn)，有30米的短跑，有60米的長(zhǎng)跑，還有重磅大戲迎面接力。我們就像一頭頭小羊，左看看右瞧瞧希望看到我們班。隨著裁判員的哨聲，運(yùn)動(dòng)員們像一個(gè)個(gè)脫韁的野馬奔馳在大草原上。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員跑的快的時(shí)候我們大聲歡呼，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員跑的慢的`時(shí)候我們就更大聲的一遍又一遍的高呼：“加油，加油！”“二一加油，二一必勝！”

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們得知綜合成績(jī)是第三名，我就像一只皮球泄了氣，焉了。隨后我又想，奧運(yùn)精神是“更快、更高、更強(qiáng)”，我們運(yùn)動(dòng)會(huì)又何嘗不是呢？

親子活動(dòng)周記 篇5

“支教的生活像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡清香卻讓人回味無(wú)窮，人生幾何，歲月匆匆，感謝生活，讓我有這種經(jīng)歷。支教已經(jīng)過(guò)半了，讓人感動(dòng)的事情也很多，并且還在繼續(xù)，把它們穿起來(lái)就是一串串美麗的星星，閃耀著清澈的光芒。我們是一群普通的支教大學(xué)生，不同的是，我們的生命中將長(zhǎng)存百余名孩子的喜怒哀樂(lè)。他們的眼神笑臉流淌著生命中最為原始純粹的愛(ài)，會(huì)讓你不經(jīng)意間淚盈雙眼，笑意漾在嘴角”。

這是我無(wú)意間從網(wǎng)上看到的別人的支教感受。我覺(jué)得很有感觸，我們?cè)谶@里只停留短暫的四個(gè)月，卻會(huì)成為我們一生中最難忘的片段。這里的生活、教學(xué)、老師及學(xué)生們都會(huì)是以后我的收獲，所以現(xiàn)在我需要做的就是認(rèn)真對(duì)待這里的人和物。最近呢，學(xué)校在拍六一兒童節(jié)的節(jié)目，作為副班主任我也參與其中了，雖然忙得不可開(kāi)交，但我知道這也是難得的機(jī)會(huì)，我會(huì)盡心為他們排練，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)六一。

親子活動(dòng)周記 篇6

今天是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)，是我們自己的日子，我很激動(dòng)。

上午，是六一文藝演出。一大早，太陽(yáng)就高高掛在了天上，校園里響起了歡快的樂(lè)曲聲，同學(xué)們裝扮的漂漂亮亮的聚在操場(chǎng)上準(zhǔn)備演出。我們代表班里跳得是《快樂(lè)星貓》，上臺(tái)之前，我很緊張，一上臺(tái)，聽(tīng)到音樂(lè)聲，我一下就不緊張了，很開(kāi)心、快樂(lè)地跟著音樂(lè)跳了起來(lái)。臺(tái)下的`觀眾歡呼起來(lái)，就連校長(zhǎng)也都夸我們跳的最棒，我真開(kāi)心呀！

下午，是入隊(duì)儀式，我非常激動(dòng)。在嘹亮的少先隊(duì)隊(duì)歌的響起下，高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們手捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾向我們走來(lái)。站在我面前的是一位戴眼鏡的大姐姐，她莊嚴(yán)地向我打了個(gè)隊(duì)禮，然后，認(rèn)真地給我戴上紅領(lǐng)巾，我看到胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，別提多激動(dòng)了，也向大姐姐回敬了隊(duì)禮。從這一刻起我就成為一名真正的少先隊(duì)員了，真是太高興了。

這一天，我過(guò)得太開(kāi)心、太有意義了，讓我一輩子都難忘。

親子活動(dòng)周記 篇7

今天你們猜猜今天是啥日子？今天可是六一兒童節(jié)。是小孩子的節(jié)日。下午班級(jí)里的聲音震天動(dòng)地，怎么回事，跟我來(lái)看看吧。

原來(lái)，他們?cè)诒硌?，第一個(gè)是我們班的學(xué)霸還是我們班的百靈鳥(niǎo)呢。雖然她像白鵝一樣的高傲但是學(xué)習(xí)一直很好。她的高音像獅子一樣的在咆叫。第二個(gè)，這個(gè)人可是會(huì)琴棋書(shū)畫(huà)，她古箏彈得很好現(xiàn)在在考九級(jí)了，她彈古箏時(shí)手像羽毛一樣的輕，自由自在的。聽(tīng)完了美麗的音樂(lè)那就讓我們一起欣賞華麗的舞蹈吧。

只聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)響起教室里就鴉雀無(wú)聲?？匆?jiàn)了像企鵝一樣搞笑的舞大家都笑了，有人笑的腿抽筋了，有人躺在椅子上笑，還有人笑的把水給噴出來(lái)了。之后玩了一個(gè)游戲，名叫擊鼓傳花，有些人是沖著玩具來(lái)的但是許多人沒(méi)拿到自己得心應(yīng)手的獎(jiǎng)品。最后老師給我們發(fā)了一個(gè)橡皮和玩具。

這就是我們孩子的快樂(lè)節(jié)日，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)這是最重要的一天因?yàn)榱皇俏业纳铡?/p>

親子活動(dòng)周記 篇8

星期三的早上，我們剛吃完了早餐，大喇叭里傳來(lái)了校長(zhǎng)的聲音，原來(lái)是馬上要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，同學(xué)們你看看我，我望望你，你拍我的手，我拍你的手，高興極了。喇叭里通知我們軍鼓隊(duì)趕到操場(chǎng)集合。

我穿好軍鼓隊(duì)的服裝后來(lái)到操場(chǎng)，站到了隊(duì)伍里，不久，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陸續(xù)坐到了舞臺(tái)處的主席臺(tái)上，9點(diǎn)整時(shí)，田主任宣布：“各班同學(xué)入場(chǎng)”，接著，歡呼聲、口號(hào)聲、運(yùn)動(dòng)曲、軍鼓樂(lè)響徹整個(gè)校園。我忍不住環(huán)顧四周，被這浩蕩的氣勢(shì)震住了：彩旗隊(duì)手中的彩旗在風(fēng)中飄動(dòng)著，好似一道道彩虹，軍鼓隊(duì)的同學(xué)穿著紅白相間的服裝，整齊劃一，個(gè)個(gè)精神抖擻，國(guó)旗班的同學(xué)高擎著神圣的國(guó)旗，莊嚴(yán)肅穆。而這些都是為了迎接著神圣的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。

緊接著，一陣整齊的腳步聲傳過(guò)來(lái)，扭頭一看，?。≡瓉?lái)是一年級(jí)的小朋友朝主席臺(tái)走來(lái)了，他們是陽(yáng)光活潑的小精靈，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，跺著整步，喊著響亮的'口號(hào)，仿佛那顆渴望運(yùn)動(dòng)的心已經(jīng)融盡了這秋天的絲絲涼意。接下來(lái)的班級(jí)一個(gè)比一個(gè)有創(chuàng)意，有的拿著花，有的拿著水瓶，甚至還有的拿著顯示極強(qiáng)運(yùn)動(dòng)意識(shí)的乒乓拍，各班都整齊地站到了操場(chǎng)上，形成了一個(gè)個(gè)方陣，匯成了花的海洋，人的世界。

音樂(lè)停了，田主任在主席臺(tái)上為這次開(kāi)幕式做了發(fā)言，并宣布“第26屆校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕”，臺(tái)下歡呼雀躍，之后，根據(jù)安排，各班回到了自己的場(chǎng)地準(zhǔn)備各種比賽項(xiàng)目。

親子活動(dòng)周記 篇9

六一兒童節(jié)那天，我們班舉行了許多活動(dòng)，其中，我最喜歡的是夾氣球活動(dòng)。

老師讓李一淇把氣球放在兩同學(xué)之間的背上，然后讓我們夾著氣球走到對(duì)面，誰(shuí)最快就可以得到兩顆糖，條件是氣球不可以在半路上破掉，還不能讓氣球掉在地上。

第一局開(kāi)始了，我們爭(zhēng)先恐后地想一展身手。只見(jiàn)潘楠和許陳彬他倆猛地向前沖，第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)，領(lǐng)來(lái)了兩顆糖。第二局是池浩和嚴(yán)云杰一起合作的，他倆顯得很慢，沒(méi)有拿到第一，只領(lǐng)來(lái)了一顆糖。第三局竟然是吳明蘭和沈鐘情，他們合作得很好，不過(guò)沒(méi)有拿到第一，第一名被周凌云拿去了。第四局終于輪到我和謝靜怡，我們雖然很慢，但氣球很穩(wěn)當(dāng)。

老師問(wèn)：“還有哪位同學(xué)沒(méi)玩過(guò)？”只見(jiàn)劉美婷和懂心清舉起了手，于是老師讓她們單獨(dú)來(lái)了一次，她們也拿回了兩顆糖。

雖然游戲一眨眼就過(guò)去了，但我們玩得很高興！

親子活動(dòng)周記 篇10

星期六，我們?nèi)サ虑鍏⒓佑H子活動(dòng)。

到了那里，我們先去種小菜苗，菜苗綠油油，我小心翼翼地地把它種了下去，當(dāng)了一回小農(nóng)民！然后，去采桑果，桑果又大又黑，掛滿了枝頭，不一會(huì)兒我就采了一大袋呢！接著，我們?nèi)ゲ尚Q豆，種小苗。

快到中午了，我們要開(kāi)始燒飯了。我們很快分好了組，開(kāi)始分工，小孩剝豆子，搬柴火，找雞蛋。大人洗碗，燒飯，燒火。好忙?。∵@里“咚——咚——咚”原來(lái)在剁雞塊，那里“嘩嘩嘩”在洗菜，還有那邊“嚓嚓嚓”在炒菜，像快樂(lè)廚房奏鳴曲。不一會(huì)兒，菜就燒好啦！有炒南瓜、紅燒雞塊、番茄蛋湯……好多菜??！今天的菜真香，我很快就吃完了！

下午，我們玩了拔河，捉泥鰍，做稻草人，玩陶藝，好開(kāi)心啊！

德清真好玩！我下次還要去德清！

親子活動(dòng)周記 篇11

在一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，我們迎來(lái)了期待已久的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

早上，我早早的來(lái)到了學(xué)校，搬著凳子到操場(chǎng)上去。過(guò)了一會(huì)兒，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們先入場(chǎng)，高年級(jí)的大哥哥大姐姐是鼓號(hào)隊(duì)的，他們演奏著美妙的樂(lè)曲。入場(chǎng)的時(shí)候，旁邊站著禮花隊(duì)，顯得特別榮幸，遺憾的是，我不是運(yùn)動(dòng)員。

入場(chǎng)以后，開(kāi)始了運(yùn)動(dòng)會(huì)。先是60米短跑裁判員一聲令下，比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诓賵?chǎng)上奔騰，觀眾們?cè)跓崃业募佑凸膭?lì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)顯得非常熱鬧，你追我趕。

隨著優(yōu)美的音樂(lè)，運(yùn)動(dòng)健兒們跑的.越來(lái)越帶勁。每次到了我們班跑，我們都會(huì)興高采烈的給他（她）們加油，我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)員們非常努力的戰(zhàn)勝困難，不管是60米、100米、200米，還是四百米等，都會(huì)竭盡全能完成目標(biāo)。

再次感謝我們的運(yùn)動(dòng)員給班爭(zhēng)光，我們的班集體會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越強(qiáng)大的。

田徑有跳高、跳遠(yuǎn)和壘球，壘球很重，我也嘗試過(guò)，但是我扔不遠(yuǎn)，所以我沒(méi)有選上壘球運(yùn)動(dòng)員，不過(guò)給別人加油，鼓勵(lì)，也是非常好的。

明天的比賽是800米，這可難多了，但是，我相信三、六中隊(duì)一定會(huì)跑第一的。還有100米接力，我都沒(méi)參加。

以后我一定要加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取明年也參加秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級(jí)爭(zhēng)光。

運(yùn)動(dòng)健兒們，加油吧！

親子活動(dòng)周記 篇12

六月一日快到了，這是屬于我們自己的節(jié)日。今天湖南省青少年活動(dòng)中心為我們青園小學(xué)舉辦了專場(chǎng)的六一活動(dòng)，我真的好開(kāi)心，一大早就來(lái)到了活動(dòng)中心。

首先，我和同伴來(lái)到了3D立體畫(huà)展覽廳，這些畫(huà)真的好逼真啊！有一位姑娘正在蕩秋千，一不小心把她的鞋子踢到了空中，我伸手去接，哇，好像真的接住了。瞧！那邊有一頭大象正在用它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子沖水呢！我立刻跑過(guò)去站在它鼻子下面“洗澡”。

接著我們來(lái)到了背簍接球的游戲場(chǎng)地，這個(gè)游戲要兩個(gè)人一起玩。其中一人拿著背簍接球，另外一個(gè)人要背過(guò)身去丟球。我先丟球，用最大的力氣一拋，結(jié)果球飛過(guò)同伴頭頂，落到了她的身后。第二次，我減輕力量又丟了一次，這次不輕不重，正好被機(jī)靈的同伴接住了，我們興奮得又蹦又跳。看來(lái)，要玩好這個(gè)游戲是需要兩個(gè)人團(tuán)結(jié)合作的。

其它活動(dòng)區(qū)也很熱鬧，打陀螺，滾鐵環(huán)，粘土創(chuàng)意角……今天的活動(dòng)真是豐富多彩呀！我們度過(guò)了一個(gè)愉快又不一樣的兒童節(jié)。

親子活動(dòng)周記 篇13

“六一”兒童節(jié)的早晨，天氣陰，我穿著漂亮的衣服，興高采烈地回到學(xué)校參加“六一”的親子活動(dòng)。

我一進(jìn)校門(mén)，就被濃濃的節(jié)日氣氛吸引住了。黑板上寫(xiě)著七個(gè)醒目的大字“慶?！弧瘍和?jié)”。教學(xué)樓的走廊欄桿上插著一面彩旗，一棵棵檳榔樹(shù)之間拉起了五顏六色的彩帶，一排排水葡萄樹(shù)被打扮得像圣誕樹(shù)一樣美麗。這穿上節(jié)日盛裝的校園成了我們的親子活動(dòng)場(chǎng)，我們?nèi)w師生就在這里舉行親子活動(dòng)。

優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)在校園里回蕩，剎那間，校園成了童話世界，成了兒童樂(lè)園。瞧，那些小朋友和他們的父母玩得多開(kāi)心?。?/p>

今天，雖然我的父母沒(méi)有來(lái)，但是，我和林東手拉著手去玩了。我們舉行了五項(xiàng)游戲，這五項(xiàng)游戲分別是：夾璃球、吹乒乓球、敲桌子、扔筷子、扔乒乓球。我們雖然只玩了三項(xiàng)游戲但是我們也很開(kāi)心！因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)嘛所以不能不開(kāi)心喔！

六一兒童節(jié)快樂(lè)！

親子活動(dòng)周記 篇14

“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就握握手！”隨著清脆的歌聲中，我們五、一班的親子元旦活動(dòng)正式開(kāi)始啦！

第一個(gè)環(huán)節(jié)是親子游戲中的“幸福拍手”，大家一起唱起歌來(lái)，游戲規(guī)則是：當(dāng)唱到“如果感到幸福你就拍拍手”時(shí)，里圈的家長(zhǎng)和同學(xué)們都要和外圈的家長(zhǎng)同學(xué)交朋友。如果交不到朋友的同學(xué)就要受懲罰，或者表演節(jié)目！游戲開(kāi)始“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就握握手......”我可不想受罰，就猛地一抓，啊哈，抓到了！是羅錦航的媽媽，我趕快和阿姨問(wèn)好，又和阿姨交流了一會(huì)，誰(shuí)知道還有沒(méi)交到朋友的，只好做蹲下起來(lái)十個(gè)，呵呵！“親密接觸”我和爸爸碰鼻子、碰膝蓋……真開(kāi)心。

然后是“快樂(lè)接力”老師把我們分成了幾個(gè)小隊(duì)，親子傳籃球，就這樣一個(gè)接著一個(gè)，終于輪到我了！我就拍了一下籃球，籃球就滾滾滾，眼看馬上就要到爸爸那兒了，可它又停了。真是個(gè)調(diào)皮的小家伙，我又給他來(lái)了一腳，滾過(guò)去了！最讓我印象深刻的就是“再接再厲”的拔河比賽了，我們這一組上了，使出了九牛二虎之力也沒(méi)有勝出，我聽(tīng)馮詩(shī)萌說(shuō)：“他們那邊都是男生，當(dāng)然贏啦！”想想也是，輸了是輸了，但是很開(kāi)心！

第二個(gè)大環(huán)節(jié)是“親近書(shū)籍品味書(shū)香”，走進(jìn)形體室，里面像仙境一般，后面的鏡子上貼著“慶元旦”三字，中間還有許多氣球，窗簾上還有春聯(lián)，聽(tīng)馬老師說(shuō)是馮詩(shī)萌的爸爸和劉皓然的爺爺寫(xiě)的呢！我們讀了羅錦航媽媽買的《楓林渡》。還抽了“獎(jiǎng)”（寫(xiě)給同學(xué)們的祝福）。最后，隨著《相親相愛(ài)一家人》的歌聲結(jié)束了我們一下午的狂歡……

真是太好了，我都玩嗨了，想必大家也跟我一樣的心情吧！

親子活動(dòng)周記 篇15

一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)如火如荼地展開(kāi)了。每一個(gè)班級(jí)作為一個(gè)方陣，他們昂首挺胸，目視前方，喊著響亮的口號(hào)，邁著整齊的步伐，浩浩蕩蕩地向主席臺(tái)走來(lái)。

開(kāi)幕式結(jié)束，各項(xiàng)精彩的比賽井然有序地開(kāi)始了，學(xué)校的上空飄揚(yáng)著響徹云霄的吶喊聲。賽場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員整裝待發(fā)，想為班級(jí)和自己奮斗一戰(zhàn)；廣播里，激動(dòng)人心的音樂(lè)為運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了緊張氣氛。而我們通訊員也跟著忙碌起來(lái)了。

到一樓時(shí)，那兒已經(jīng)人山人海，震耳欲聾了，更別說(shuō)大操場(chǎng)了。我們穿過(guò)人聲鼎沸的人群，來(lái)到主席臺(tái)，我們將代表班上的通訊稿交給了播報(bào)員。滿心期待能被播報(bào)，為運(yùn)動(dòng)健兒助威。我們還把上課時(shí)用的話筒拿下來(lái)，向別班借了幾張椅子，此時(shí)我們成了拉拉隊(duì)。

此時(shí)正好是袁浩東的'100米跑，他健步如飛，身輕如燕，爭(zhēng)分奪秒地跑著，可是對(duì)手們也不甘示弱地跑著。他們就這樣你追我趕，我們拉拉隊(duì)也扯著嗓子大喊著：“加油！加油！”最后，沒(méi)獲獎(jiǎng)，這讓我們垂頭喪氣，十分沮喪。不過(guò)讓我們高興的是我們的通訊稿被選上了，順順利利地播報(bào)出來(lái)了。

運(yùn)動(dòng)會(huì)就這樣悄無(wú)聲息地溜走了，這次雖然沒(méi)拿到前三，但是我們不會(huì)灰心，下一年一定能奪第一名！明年，我要爭(zhēng)取當(dāng)上運(yùn)動(dòng)員，為班級(jí)爭(zhēng)光！

親子活動(dòng)周記 篇16

秋風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚，在這個(gè)充滿收獲的季節(jié)里，為了培養(yǎng)大班幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，感知秋天。10月14日上午，康巴什新區(qū)第五幼兒園組織大班組全體幼兒及家長(zhǎng)300余人前往康巴什中心公園開(kāi)展親子遠(yuǎn)足實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)從策劃到開(kāi)展，都由大班組各班家委會(huì)承擔(dān)并實(shí)施，得到了家長(zhǎng)和老師們的一致好評(píng)。

本次活動(dòng)以“感知秋天”遠(yuǎn)足實(shí)踐為抓手，開(kāi)展了一系列實(shí)踐教育活動(dòng)。具體分為“宣誓儀式、遠(yuǎn)足實(shí)踐、親子游戲、問(wèn)答活動(dòng)”四大板塊實(shí)踐教育內(nèi)容。

9:00整，孩子們帶著甜甜的笑容，邁著快樂(lè)的步伐出發(fā)啦！一路上，孩子們就像出籠的小鳥(niǎo)蹦蹦跳跳、開(kāi)開(kāi)心心、和爸爸媽媽歡聲笑語(yǔ)，個(gè)個(gè)都興致勃勃一個(gè)勁兒的往前沖，別提有多高興了。不一會(huì)，到了玫瑰廣場(chǎng)，孩子們開(kāi)始?xì)g呼起來(lái)，原來(lái)是噴泉吸引了小朋友們的注意力，這里的噴泉有些特別，時(shí)而噴射出一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的水柱，時(shí)而又飛出一條條短又粗的水柱，像鯉魚(yú)躍龍門(mén)一樣，非常有意思。繼續(xù)往前走了一會(huì)，到了觀景平臺(tái)，開(kāi)始親子游戲，孩子們個(gè)個(gè)興高采烈、玩得熱火朝天，你追我趕都毫不示弱。最后，到達(dá)了終點(diǎn)，孩子們特別興奮，嘰嘰喳喳、有說(shuō)有笑。問(wèn)答環(huán)節(jié)中，孩子們都非常積極，踴躍發(fā)言。豐富多彩的活動(dòng)把孩子們樂(lè)得開(kāi)懷大笑，也使家長(zhǎng)們回味了童年的'樂(lè)趣。

公園里層林盡染的秋景，茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)木，星星點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)名小花，還有那飄落在地上的繽紛落葉，令孩子們對(duì)大自然產(chǎn)生了深深的喜愛(ài)。大家在中心公園度過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的美好時(shí)光。最后，孩子們、老師們進(jìn)行了集體合影留念，并安全返回。

親子遠(yuǎn)足活動(dòng)不僅讓孩子們親近了大自然，感受了人與自然的和諧，感受自然帶給我們的快樂(lè)和激情，還能讓孩子鍛煉身體，培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，更為老師、家長(zhǎng)、孩子搭建了一座溫馨、和諧的親情快樂(lè)之橋，建立了更深層的親子感情。