五一勞動節(jié)定在每年的5月1日，旨在慶祝工人運動和勞動者的勝利，起源于1886年美國芝加哥城的大罷工。以下是小編為大家整理的2025年五一勞動節(jié)主題團日活動方案（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024團日活動主題 篇1

一、活動背景

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，具有豐富的文化內(nèi)涵和深厚的民族情感。作為新時代的青年大學生，我們有責任和義務傳承和弘揚這一傳統(tǒng)節(jié)日。因此，我們計劃在大學校園內(nèi)舉辦一次端午節(jié)團日活動，以增進同學們對傳統(tǒng)文化的了解，加強團隊凝聚力，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

二、活動目標

1、弘揚傳統(tǒng)文化，讓同學們深入了解端午節(jié)的起源、習俗和文化內(nèi)涵。

2、加強團隊凝聚力，增進同學們之間的友誼與交流。

3、營造節(jié)日氛圍，讓同學們感受到端午節(jié)的獨特魅力。

三、活動時間

端午節(jié)當天（農(nóng)歷五月初五）下午xx點至xx點

四、活動地點

大學校園內(nèi)的操場或活動中心

五、活動對象

大學各年級、各專業(yè)的同學

六、活動內(nèi)容與流程

1、活動開場（xx：xx-xx：xx）

主持人介紹活動背景、目的和流程。

領(lǐng)導致辭，表達對同學們的祝福與期望。

2、端午知識講座（xx：xx-xx：xx）

邀請專業(yè)老師或文化學者為同學們講解端午節(jié)的起源、習俗、傳說等。

通過講座讓同學們深入了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵和歷史背景。

3、粽子制作比賽（xx：xx-xx：xx）

將同學們分成若干小組，進行粽子制作比賽。

每組選派代表展示自己制作的粽子，評委根據(jù)創(chuàng)意、美觀度、口感等方面評選出最佳粽子。

頒發(fā)獎品，表彰優(yōu)秀團隊和個人。

4、端午文化展示（xx：xx-xx：xx）

設(shè)置端午文化展示區(qū)，展示與端午節(jié)相關(guān)的圖片、書籍、手工藝品等。

同學們可以自由參觀，了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化和習俗。

5、龍舟表演與體驗（xx：xx-xx：xx）

邀請校內(nèi)的龍舟隊進行表演，展示龍舟的劃法和技巧。

提供龍舟體驗環(huán)節(jié)，讓同學們親身感受龍舟的魅力和團隊合作的重要性。

6、集體游戲與互動（xx：xx-xx：xx）

設(shè)計一系列與端午節(jié)相關(guān)的集體游戲，如“粽子接力”、“龍舟拼圖”等。

通過游戲增強同學們的團隊協(xié)作能力和互動氛圍。

7、活動總結(jié)與合影（xx：xx-xx：xx）

主持人對活動進行總結(jié)，回顧整個活動的亮點和收獲。

全體同學合影留念，記錄這一難忘的時刻。

七、活動預算

根據(jù)活動規(guī)模與需求，提前制定詳細的活動預算，包括場地布置、食材采購、獎品購買、講座費用等方面的支出。確?；顒咏?jīng)費的合理使用與有效控制。

八、注意事項

1、活動前做好充分準備，確保場地、設(shè)備、材料等齊全。

2、活動過程中，注意安全，遵守活動規(guī)則，確保同學們的人身安全。

3、活動結(jié)束后，及時清理場地，保持環(huán)境整潔。

2024團日活動主題 篇2

一、活動背景

為深入貫徹落實黨的教育方針，弘揚勞動精神，培養(yǎng)學生熱愛勞動、尊重勞動的良好習慣，增強同學們的社會責任感和實踐能力，結(jié)合我校實際情況，特制定本次高中勞動節(jié)主題團日活動方案。

二、活動目標

1. 引導學生樹立正確的勞動觀念，認識勞動的價值和意義。

2. 增強學生的團隊合作意識和社會實踐能力。

3. 豐富學生的課余生活，提升綜合素質(zhì)。

三、活動主題

“勞動最光榮，實踐出真知”

四、活動時間

XX月XX日（勞動節(jié)當天）上午X點至下午X點

五、活動地點

學校周邊社區(qū)、農(nóng)田、校園內(nèi)等

六、活動對象

全體高中學生及教師代表

七、活動內(nèi)容

1. 勞動體驗活動

（1）分組前往學校周邊社區(qū)，參與環(huán)境整治、垃圾分類等志愿服務活動。

（2）組織部分學生前往農(nóng)田，體驗農(nóng)耕文化，參與農(nóng)作物種植、收割等勞動。

2. 勞動成果展示

（1）各小組在活動結(jié)束后，整理勞動照片、心得體會等素材，制作成展板或PPT，在校內(nèi)進行展示。

（2）舉辦勞動成果分享會，邀請學生代表上臺發(fā)言，分享勞動體驗和感悟。

3. 勞動主題演講比賽

組織以“勞動最光榮”為主題的演講比賽，鼓勵同學們發(fā)表自己對勞動的看法和認識，弘揚勞動精神。

八、活動安排

1. 前期準備

（1）成立活動籌備小組，負責活動方案的制定、組織協(xié)調(diào)等工作。

（2）聯(lián)系社區(qū)、農(nóng)田等相關(guān)單位，確定活動地點和具體內(nèi)容。

（3）準備活動所需的物資和設(shè)備，如宣傳材料、勞動工具、攝影設(shè)備等。

2. 活動實施

（1）按照活動方案，有序組織學生進行勞動體驗活動。

（2）教師代表全程參與活動，進行指導和監(jiān)督。

（3）活動期間注意安全教育和防護措施，確保活動順利進行。

3. 活動總結(jié)

（1）活動結(jié)束后，對活動進行總結(jié)和評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出改進措施。

（2）將活動成果進行整理歸檔，作為學校德育工作的重要資料。

九、活動意義

本次高中勞動節(jié)主題團日活動旨在通過親身參與勞動，讓同學們深刻認識到勞動的價值和意義，培養(yǎng)熱愛勞動、尊重勞動的良好品質(zhì)。同時，活動還能夠提高學生的社會實踐能力和團隊合作精神，增強社會責任感和綜合素質(zhì)。希望同學們能夠積極參與本次活動，用實際行動踐行勞動精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

2024團日活動主題 篇3

一、活動背景：

隨著國家素質(zhì)教育的加深，我國的小學教育已經(jīng)進入了一個良好發(fā)展的階段。當今小學生的文化知識水平，綜合素質(zhì)水平都得到了極大的提高。但單純的課堂教育已無法滿足小學生的各方面需求，這就要求我們要積極尋找多種方法和途徑來解決此問題。恰逢當今國家大力提倡“提高自身素質(zhì)，加強各方交流”構(gòu)建社會主義和諧社會的`方針，作為大學生，更應該響應國家號召，以提高思想覺悟，努力提升自身素質(zhì)，為國家做貢獻。

在此背景下，西南大學文化與社會發(fā)展學院本科05級3班決定協(xié)同北碚大明小學舉辦此次題為“班級主題團日”的交流活動，以促進雙方共同發(fā)展。

二、活動主題：

走進和諧西大感受人文氣息

提高自身素質(zhì)擴大知識儲備

三、活動宗旨：

1、讓小朋友增加對大學校園的認識，感受大學氣氛，以促進他們更加努力學習。

2、增進大學生與小學生之間的交流，傳遞快樂，感受生活。

3、增強大學團員意識，培養(yǎng)愛心，增加對未成年人發(fā)展的關(guān)注。

四、活動時間：

初步定于20XX年4月27日下午。

五、活動形式：

組織統(tǒng)一團隊進行參觀校園，自娛自樂活動（游戲。文娛表演等）思想品德交流（道德教育，保護環(huán)境等）等。

六、主辦單位：

西南大學文化與社會發(fā)展學院北碚區(qū)大明小學

七、承辦單位：YjS21.CoM

文社院本科XX級3班大明小學三年級

八、活動內(nèi)容：

（一）活動前期：

1、明確路線：提前勘察參觀路線，保證參觀路線的暢通無阻。暫列兩條路線：

路線一：文社院→西師幼兒園→教工食堂→田家炳→東方紅→西師保衛(wèi)處→大校門（毛主席像）→一操場→西師街→文社學院

路線二：文社院→西師街→一操場→大校門→西師保衛(wèi)處→東方紅→田家炳→教工食堂→西師幼兒園→文社學院

負責人：

2、具體分組：將全部小朋友分為2組，分別按路線一二參觀，最終匯合于文化與社會發(fā)展學院。

負責人：

3、協(xié)調(diào)合作：與大明小學交流合作意見，與西大保衛(wèi)處聯(lián)系，確保安全。

負責人：

4、活動費用：預算活動所需游戲道具、小禮品等用品的費用及進行購買。

負責人：

（二）活動中期：

1、安全帶入預定地點：由十位男生到大明小學把小朋友安全帶到本學院。

負責人：

2、參觀過程：

1、參觀隊列：每組以2列

2、安全維護：每組派五名男生。五名女生組成護衛(wèi)隊，防止小朋友亂跑，且每組有2名班委負責。

3、安排導游：每組安排2名導游，要求導游對校園熟悉，并且能夠以生動活潑的形式講給小朋友。

負責人：

3、休息地點：

1、文娛活動：組織一些有趣且有教育意義的游戲，發(fā)動小朋友進行表演

負責人：

2、談心交流：與小朋友交流，在談天中進行思想教育。

負責人：

3、贈送小禮品

負責人：

4、照相留念

負責人：

4、安全帶回：按先前帶來方式安全把小朋友帶會小學

負責人：

（三）活動后期：

1、現(xiàn)場清理：確保活動現(xiàn)場不留下任何垃圾

負責人：全體3班

2、資料保存：及時做好通訊稿的發(fā)放及照片的上傳與保存

負責人：

3、宣傳工作：制作展板或海報以擴大此次活動的宣傳力度

負責人：

2024團日活動主題 篇4

一、活動背景

讓學生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關(guān)心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動目的

1、初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中國文化的特點。

4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

三、活動時間

端午節(jié)前兩天

四、活動準備

1、將學生分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及端午的相關(guān)資料。

五、活動方案

第一階段：活動準備

1、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。

2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣。

3、端午節(jié)故事演講。

第二階段：以班會形式進入活動

1、情境導入

激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌

2、進入活動主題，交流感悟

第一主題：話說端午

1、端午節(jié)的由來

端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說；紀念伍子胥說；紀念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。據(jù)學者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯(lián)系在一起。

2、端午節(jié)的傳說與民間故事

3、端午詩詞佳句知多少

第二主題：端午實踐活動

粽子、香袋

1、感受粽子的香甜和香袋的美。

2、學習用折紙做的五彩粽。

3、體驗勞動和分享的樂趣。

4、設(shè)計別致、精美的粽子。隊員們每年是怎樣過端午的呢？（隊員講出各種賀端午的民俗活動）

引出——賽龍舟，端午食粽。

5、舉辦食粽宴

師：端午節(jié)，為什么要和家人一起粽子？往年你和誰一起吃？

師：你吃的粽子是買的呢，還是別人送的？誰送的？（是買的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……）

師：為什么要送粽子？

A、師給隊員送粽子并送上祝福的話；粽子該是投入大海的，因為你的胸懷像大海一樣的寬廣，別忘了給自己投一個粽子！祝端午節(jié)快樂！

B、隊員相互送粽子；

C、鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給同學的隊員，將自己的愛心和祝福送給隊員。

吃粽子（大家一起吃粽子，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽輔導員講故事）

師：端午節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。

六、討論端午節(jié)活動方案

1、端午節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過端午節(jié)。

2、隊員之間交流。

七、小結(jié)

隊員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的知識，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。祝福親愛的朋友端午節(jié)快樂！

老師感到好開心！最后，我提前祝大家端午快樂！

第三階段：拓展，延伸。

通過今天的活動，我們初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的.研究中，你想研究些什么？

（分4個活動小組）

1、端午的風俗習慣。

2、端午的傳說和故事。

3、關(guān)于端午的詩詞。

4、關(guān)于端午的食品。

八、實施策略

這次活動的實施分為三個階段。第一階段，活動準備，搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事；調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣；活動的節(jié)目，端午故事演講等等。第二階段，以班會形式進行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節(jié)”的班會活動。第三階段，拓展，延伸，進一步研究端午的風俗習慣，傳說故事等，在此基礎(chǔ)上擴大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩詞，端午的食品等，使學生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助學生增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊員帶來快樂與幸福。

九、評價方式

活動評價方式可以多種多樣，準備階段的評價主要由家長來評，目的是督促學生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級制?；顒与A段的評價以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎卡?；顒咏Y(jié)束階段進行一次總結(jié)性評價，結(jié)合爭章給予評價。

2024團日活動主題 篇5

一、活動背景與目的

端午節(jié)，作為中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，承載著豐富的文化內(nèi)涵。為弘揚傳統(tǒng)文化，增進大學生對端午節(jié)的了解與熱愛，同時加強同學之間的交流與協(xié)作，提升團隊凝聚力，我們特策劃此次端午節(jié)大學團日活動。

二、活動主題

傳承端午文化，共筑青春夢想

三、活動時間

20xx年xx月xx日（端午節(jié)當天）

四、活動地點

大學校園內(nèi)的廣場或操場

五、活動對象

全校各學院、各年級的'團員及學生代表

六、活動內(nèi)容

1、端午文化講座

邀請校內(nèi)外的專家學者，為同學們講解端午節(jié)的起源、歷史、傳說及習俗等，讓同學們深入了解端午文化的內(nèi)涵與價值。

2、粽子制作比賽

分組進行粽子制作比賽，每組選派代表參賽。比賽過程中，由專業(yè)廚師現(xiàn)場指導，傳授包粽子技巧。最后評選出最佳粽子，頒發(fā)獎品。

3、龍舟模型拼裝大賽

提前準備龍舟模型材料，讓同學們分組進行拼裝。拼裝完成后，進行展示和評比，選出最具創(chuàng)意和制作精良的龍舟模型。

4、端午詩詞朗誦會

組織同學們進行端午詩詞朗誦，讓大家感受古代文人墨客對端午節(jié)的贊美與情感。通過朗誦，增進同學們對傳統(tǒng)文化的認識和喜愛。

5、端午游園活動

在校園內(nèi)設(shè)置端午游園活動區(qū)域，包括端午節(jié)知識問答、傳統(tǒng)游戲等，讓同學們在輕松愉快的氛圍中感受端午節(jié)的氛圍。

七、活動流程

1、活動開幕式：介紹活動背景、目的及流程，宣布活動正式開始。

2、端午文化講座：邀請專家學者進行講解。

3、粽子制作比賽：分組進行比賽，評選最佳粽子。

4、龍舟模型拼裝大賽：分組進行拼裝，展示評比。

5、端午詩詞朗誦會：組織同學們進行朗誦。

6、端午游園活動：設(shè)置游園區(qū)域，開展各項活動。

7、活動閉幕式：總結(jié)活動亮點，頒發(fā)獎項，宣布活動圓滿結(jié)束。

八、活動預算

根據(jù)活動規(guī)模與需求，提前制定詳細的活動預算，包括場地布置、材料采購、獎品購買、專家學者講座費用等方面的費用。確?；顒咏?jīng)費的合理使用與有效控制。

九、注意事項

1、活動前要做好充分準備，確保場地、設(shè)備、材料等齊全。

2、活動過程中，要注意安全，遵守活動規(guī)則，確保同學們的人身安全。

3、活動結(jié)束后，要及時清理場地，保持環(huán)境整潔。

十、活動宣傳

通過校園廣播、海報、社交媒體等渠道進行活動宣傳，提高活動的知名度和參與度。同時，邀請校內(nèi)外媒體對活動進行報道，擴大活動影響力。

2024團日活動主題 篇6

一、活動主題：

“學習雷鋒好榜樣”主題團日活動之“學習雷鋒，愛心接力”團日活動。

二、活動背景：

三月春風吹來，學習雷鋒精神的熱潮也尾隨而來，在三月精神文明月濃厚氛圍的感染下，為了更好的宣傳和弘揚雷鋒精神，本班以“友愛，互助，奉獻”的精神以拍攝電影視頻宣傳片的形式推廣“學習雷鋒，將愛心傳遞到底”的宣傳活動。

三、活動目的：

1、宣傳及弘揚雷鋒精神，大力發(fā)揚雷鋒“不怕苦，不怕累，一心一意為人民群眾服務”的奉獻精神；

2、加強學校師生對社會弱勢群體、困難人員的關(guān)懷和幫助，營造團結(jié)溫暖的校園環(huán)境；

3、活躍我校奉獻、互幫互助、關(guān)心他人的友愛精神，通過宣傳片的方式推廣愛心公益教育，讓更多的師生及社會關(guān)注需要幫助的人，將自己的愛心傳遞下去，弘揚雷鋒精神。

四、活動時間：

20xx年3月14-16日。

五、活動地點：

湖南師范大學樹達學院桃花坪校區(qū)

六、參與人員：

xx級外語系英語二班全體成員

七、組織人員：

xx

八、活動主持：

xx

九、前期準備：

1、安排組織各個部分主要負責人；

2、編劇寫出劇本，經(jīng)討論商議形成定稿；

3、安排導演、演員、拍攝人員等各部分人員；

4、準備好拍攝器材；

5、選好場地。

十、活動流程：

1、活動組織人員組織好成員到規(guī)定的地方集合，做好說明；

2、工作人員清理好場地；

3、按事先安排好的計劃進行拍攝；

4、拍攝完成，進行后期制作；

5、完成各項工作。

2024團日活動主題 篇7

一、活動背景

為弘揚勞動精神，慶祝國際勞動節(jié)，提高大學生的勞動意識和社會責任感，我校團委決定舉辦一場以“勞動最光榮，青春獻祖國”為主題的團日活動。通過此次活動，引導同學們樹立正確的勞動觀念，積極參與社會實踐，為祖國的繁榮富強貢獻青春力量。

二、活動目標

1. 增強同學們的勞動意識，培養(yǎng)勤勞、節(jié)儉、奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。

2. 提高同學們的團隊協(xié)作能力和社會實踐能力。

3. 增進同學們對勞動價值的認識，激發(fā)愛國熱情，為祖國的發(fā)展貢獻力量。

三、活動時間

XXXX年XX月XX日（勞動節(jié)當天）

四、活動地點

學校周邊社區(qū)、農(nóng)田、敬老院等場所

五、活動內(nèi)容

1. 環(huán)保志愿行動

組織同學們分組進行環(huán)保志愿服務，如撿拾垃圾、植樹造林、綠化美化校園等，倡導綠色環(huán)保理念，提升同學們的環(huán)保意識。

2. 勞動技能競賽

設(shè)置多個勞動技能項目，如搬運、搬運、組裝等，讓同學們在比賽中展示勞動技能，提高勞動效率，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

3. 慰問社區(qū)老人

組織同學們前往周邊敬老院，為老人們送去節(jié)日問候和關(guān)愛，進行簡單的家務勞動，如打掃衛(wèi)生、整理房間等，傳承中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

4. 農(nóng)田體驗活動

組織同學們前往農(nóng)田，參與農(nóng)作物的種植、收割等勞動，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程，體驗勞動的艱辛與快樂，培養(yǎng)珍惜勞動成果的意識。

六、活動宣傳

1. 利用校園廣播、宣傳欄等渠道進行活動宣傳，提高同學們的參與熱情。

2. 通過社交媒體平臺發(fā)布活動信息，吸引更多同學關(guān)注和參與。

七、活動總結(jié)

活動結(jié)束后，組織同學們進行活動總結(jié)，分享活動心得和收獲，對表現(xiàn)優(yōu)秀的個人和團隊進行表彰，激勵同學們在今后的學習和生活中繼續(xù)發(fā)揚勞動精神，為祖國的繁榮富強貢獻青春力量。

八、注意事項

1. 活動期間，同學們需遵守活動紀律，服從組織安排，確?；顒禹樌M行。

2. 活動過程中，同學們需注意安全，遵守相關(guān)規(guī)定，確保自身和他人的安全。

3. 活動結(jié)束后，同學們需對活動場地進行清理，保持環(huán)境整潔。

通過本次大學勞動節(jié)團日活動，我們希望能夠引導同學們深刻認識到勞動的重要性和價值，樹立正確的勞動觀念，將勤勞、節(jié)儉、奉獻的優(yōu)良品質(zhì)內(nèi)化于心、外化于行。同時，通過實踐活動，提高同學們的團隊協(xié)作能力和社會實踐能力，為祖國的發(fā)展貢獻青春力量。讓我們攜手共進，為創(chuàng)造一個更加美好的未來而努力奮斗！

2024團日活動主題 篇8

一、活動背景

為推動學雷鋒活動融入日常、化作經(jīng)常，提升團員青年的社會責任感和奉獻精神，我們特制定本次學雷鋒團日活動策劃方案。

二、活動目標

弘揚雷鋒精神，樹立團員青年的良好形象。

通過實踐活動，增強團員青年的團隊協(xié)作能力和社會責任感。

促進團員青年之間的交流互動，增強團組織的凝聚力。

三、活動時間

20XX年XX月XX日

四、活動地點

XX社區(qū)及相關(guān)公益場所

五、活動對象

全體團員

六、活動內(nèi)容

啟動儀式：在活動開始前，舉行簡短的啟動儀式，由團支書宣讀學雷鋒活動的意義和目的，號召全體團員積極參與。

雷鋒事跡學習：組織團員學習雷鋒的先進事跡和雷鋒精神的核心內(nèi)容，通過視頻、圖片、文字等多種形式，讓團員們深入了解雷鋒精神的內(nèi)涵。

志愿服務活動：組織團員前往社區(qū)開展志愿服務活動，如為居民提供家電維修、環(huán)保宣傳、關(guān)愛老人等服務。確保活動前做好充分的準備工作，確保活動的順利進行。

公益講座：邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或志愿者為團員們舉辦公益講座，如環(huán)保知識、急救技能等，提高團員的公益素養(yǎng)。

總結(jié)分享：活動結(jié)束后，組織團員進行總結(jié)分享，分享活動中的收獲和感悟，以及對雷鋒精神的理解和認識。

七、活動預算

詳細列出活動所需的各項費用，包括宣傳材料、志愿服務用品、講座費用等，確?；顒咏?jīng)費的合理使用。

八、活動宣傳

通過團內(nèi)通知、海報、微信公眾號等渠道，對活動進行廣泛宣傳，提高團員的參與度和活動的影響力。

九、活動保障

成立活動組織小組，明確分工，確?；顒拥捻樌M行。

加強與社區(qū)和相關(guān)單位的溝通協(xié)調(diào)，爭取更多的支持和幫助。

對活動場地、設(shè)備等進行提前檢查和準備，確?；顒影踩?。

十、結(jié)語

本次學雷鋒團日活動旨在弘揚雷鋒精神，提高團員青年的社會責任感和奉獻精神。通過豐富多彩的活動內(nèi)容，讓團員們深刻理解和踐行雷鋒精神，為建設(shè)美好的社會貢獻青春力量。我們期待全體團員的積極參與，共同創(chuàng)造一次有意義的團日活動。

2024團日活動主題 篇9

一、活動名稱：

暢談我的大學生活

二、活動主題：

我的大學生活

三、活動目的：

通過此次活動，借助聽相關(guān)講座，引導學生明確有意

義的大學生活。指引學生利用，規(guī)劃好自己的大學生活，不斷提高和充實自我，成為新時期德智體美全面發(fā)展的大學生。從而更好為社會，為個人創(chuàng)造價值。

四、活動時間：

20xx年xx月xx日晚19：00—21：00

五、活動地點：

1號教學樓214教室

六、邀請嘉賓：

輔導員劉老師

七、參與人員：

xx級教本一班全體同學

八、系列活動：

（1）觀看俞敏洪講座

（2）輔導員劉老師發(fā)言

（3）學生自由發(fā)言

十、活動流程：

（一）活動前期

1、全班同學積極參加此次系列活動

2、團支書搜集俞敏洪講座視頻

3、班干共同商議此次活動的實施方案以及細節(jié)注意

4、宣傳委員做好此次活動的宣傳工作

（二）活動中期

1、晚上7：00主持人宣布活動開始

2、觀看俞敏洪講座，傾聽劉老師發(fā)言

3、班長與團支書做好接待工作

4、相關(guān)人員維持好活動期間的秩序

5、其他班干部相互配合積極調(diào)動活動氣氛

（三）活動后期

1、活動結(jié)束同學們有秩序的離開會場

2、衛(wèi)生委員安排同學們對活動場地進行會后的清理工作十一、活動意義

此次活動在班干部的組織策劃下，并且在全班同學的積極參與下，使活動得以完美落幕。

此次活動讓同學們深刻的體會到了什么才是有意義的大學生活，以及認識到自我到底該怎樣去利用好這彌足珍貴的四年大學時光，在生活和學習方面都能夠不斷的'去提高自我，收獲更絢爛的人生。

此外，在學長學姐們的提議中，我們了解到了我們活動中的不足，同時也獲得了寶貴的意見，對于活動中的很多值得肯定的地方我們會繼續(xù)保持和發(fā)揚并不斷創(chuàng)新，以促進我們以后活動的更好進行。

2024團日活動主題 篇10

一、指導思想

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的偉德娛樂活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日偉德娛樂為切入口，將其納入學校偉德娛樂教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日偉德娛樂，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。

二、活動的目標

圍繞“獨具匠心的端午節(jié)”這個主題，從“為什么要過端午節(jié)?”“端午節(jié)有哪些風俗習慣?”“你想怎樣過端午節(jié)?”這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力?；顒幽繕丝蓺w納為：

1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取偉德娛樂的能力。

3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。

三、活動的內(nèi)容

1、結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況，引導學生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)?”

2、引導學生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣，在此基礎(chǔ)上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。

3、引導學生嘗試設(shè)計“怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)”?

四、活動的步驟

1、提出問題

(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?偉德娛樂端午節(jié)有哪些傳說?

(2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風俗習慣呢?你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩歌呢?

(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?

這些問題的設(shè)計都是以學生的興趣為出發(fā)點，偉德娛樂只是為他們創(chuàng)設(shè)了問題的情境，為學生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力，用自己的.方式去操作、去探究。

2、探索與展開

(1)組織調(diào)查

將全班學生分成幾個小組，每個小組設(shè)一個小組長，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)部門端午節(jié)的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進行交在調(diào)查過程中是通過什么渠道調(diào)查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過這次活動，你有什么感受和啟發(fā)?

(2)網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學生的知識面，偉德娛樂可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過端午節(jié)的習俗，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

(3)協(xié)作交流

為了鍛煉學生的動手能力，偉德娛樂可以提議學生相互協(xié)作，學會自己想學會的一些風俗習慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。

3、應用與深化

通過調(diào)查研究，學生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識，讓學生設(shè)計自己怎樣度過今年的端午節(jié)?并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)端午節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。開展端午節(jié)賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事，培養(yǎng)他們愛國進取的精神。開展“與媽媽共同包粽子”等活動，體驗父母持家的辛勞。

4、反思與拓展

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”或“吃粽子、話屈原”主題班隊活動，讓學生在活動中充分展示自己，同時讓學生愛護他人、珍惜生命。

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