在我們上學期間，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？以下是小編整理的元旦節(jié)主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

{year+3}元旦主題班會內容 篇1

【活動目標】

1、通過活動感受到新年的熱鬧氣氛，并獲得快樂的`情緒。

2、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音結構。

3、學生能積極的參與活動，感受到和同伴一起活動的樂趣。

【活動準備】

鼓、鈸、鞭炮的聲音。

【活動過程】

1、練聲根據533|15|531|60|學生先聽，然后用“啦”來唱出來。

2、理解歌詞，學習歌曲。

教師：“過幾天我們將會過什么節(jié)日?。繛槭裁匆^這個節(jié)日呢？”

新的一年由開始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日。教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導學生說出敲鼓、放鞭炮）教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓學生模仿聲音。

教師：“為了慶祝這個節(jié)日，老師還準備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽?。俊保ń處熓痉锻暾某槐椋┙處煟骸澳愀杏X老師唱的`哪個地方象剛才的聲音？你來學一學！”（學生說）教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（學生回答）教師帶領學生根據歌曲的旋律說歌詞，2―3遍教師帶領學生一起來唱歌。集體合唱。

3、體驗歌曲的快樂情緒教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時候應該怎樣唱呢？”（學生說）教師：“那我們根據你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領學生有感情的演唱一遍）

【活動總結】

教師總結學生今天的表現，表揚和鼓勵學生在活動中表現積極的學生。讓學生在做音樂游戲的同時，感受到元旦熱鬧的氣氛。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的學生，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣。

【活動延伸】

教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領學生做游戲）

{year+3}元旦主題班會內容 篇2

活動目標：

1．讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

2．鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼；充分感受節(jié)日的快樂。

3．讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己；

4．讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

5．知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

6．愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動對象：

小班全體幼兒

活動時間：

20xx年12月31日上午

活動準備：

1．布置園內班內環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2．每名幼兒準備一句祝福的話。

3．幼兒準備好自己喜歡吃的食物（3～4樣）

4．磁帶、錄音機及幼兒的禮物

活動過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的.園內環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”

幼兒：“快過年了！”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算？”

幼兒自由回答。（點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流）

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。

1．請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2．請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。

3．幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4．各班孩子分享食物。

教學反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

{year+3}元旦主題班會內容 篇3

教學目標：

1.了解元旦的由來及意義。

2.了解元旦的慶?；顒?。

3.學習元旦的相關英語詞匯及表達方式。

教學重點：

1.元旦的由來及意義。

2.元旦的慶?；顒?。

3.元旦的相關英語詞匯及表達方式。

教學難點：

1.學生對元旦的慶?；顒舆M行英文表達。

2.學生對元旦的英語詞匯進行掌握和運用。

教學過程：

Step 1：引入新課

1.教師可以用圖片或視頻引入元旦的慶祝活動，讓學生對元旦有一個初步的了解。

2.教師可以向學生介紹元旦的由來及意義。

Step 2：學習元旦的慶祝活動

1.教師可以讓學生分組，讓每個小組討論元旦的'慶?；顒?，并進行匯報。

2.教師可以讓學生制作元旦的賀卡，讓學生在制作中了解元旦的慶?；顒?。

Step 3：學習元旦的相關英語詞匯及表達方式

1.教師可以讓學生學習元旦的相關英語詞匯，如New Years Day, fireworks, party等。

2.教師可以讓學生進行英文口語練習，讓學生能夠用英文表達元旦的慶?；顒印?/p>

Step 4：總結

1.教師可以讓學生回顧本節(jié)課所學的內容，并進行總結。

2.教師可以讓學生進行小結，讓學生對元旦有一個更深入的了解。

教學反思：

本節(jié)課通過引入新課、學習元旦的慶祝活動、學習元旦的相關英語詞匯及表達方式等環(huán)節(jié)，讓學生對元旦有了一個初步的了解，并能夠用英文表達元旦的慶?；顒印５?，本節(jié)課中缺乏互動環(huán)節(jié)，教師可以在以后的教學中加強學生的互動，讓學生更加積極地參與到課堂中來。

{year+3}元旦主題班會內容 篇4

活動目標：

1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的元旦愿望。

2、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情。

活動準備：

新舊掛歷蠟筆、練習冊人手一份。

音樂“元旦快樂”。

活動過程：

一、導入活動

1、小朋友，你們知道今天是幾月幾日嗎？

對了，再過幾天，20xx年就過完了，新的一年20xx就要開始了。

2、那你們知道1月1日是什么日子嗎？（元旦）

對了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。

3、小結：每年的1月1日都是一年的開始，第一天，這一天也是每一年的元旦節(jié)。

二、引導幼兒講述自己的愿望

1、（出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》P25）元旦到了，你覺得這幾個小朋友在干什么呢？（請幼兒根據自己的想法自由猜一猜）

2、你們覺得這幾個小朋友是在做，他們還在講述自己的元旦愿望呢。小朋友，你們在元旦開始的時候有什么心愿呢？

3、請幼兒討論交流，并大膽說出自己的各種元旦愿望。

4、小結：新的一年剛開始，人們都會對未來的這一年有很多的期盼，所以會有許多的.愿望或是計劃，像剛才我們小朋友說的一樣。有了愿望或計劃就要努力去實現它哦！

三、把愿望畫出來

1、相信每個小朋友都會有自己的元旦愿望，剛才很多小朋友也說了自己的元旦愿望，如果用圖畫表示出來，該怎么畫呢？（請幼兒進行思考，并請部分幼兒簡單講述自己對繪畫的構思）

2、現在老師為每個小朋友準備了一本練習冊，在練習冊上有一個大大的心形，那就請你們把自己的元旦愿望畫在這個大心形中吧！

3、幼兒作畫。

4、請畫好的孩子找一個好朋友講述自己的心愿。

5、小結：愿望是小朋友的美好的想法，希望你們通過自己的努力，都能夠實現自己的愿望。

四、討論怎樣過元旦

1、元旦馬上就要到來了，你想怎樣過元旦呢？（請幼兒討論，并說說自己的想法）

2、小結：我們要讓生活變得有意義，也可以自己去設想，按自己的想法去過一個有意義的元旦。

五、在“元旦快樂”音樂中自由舞蹈，感受元旦歡樂氣氛

1、元旦就要到來了，祝大家的心愿都能實現，我們一起來跳“元旦快樂”舞吧！

2、播放音樂，請幼兒自由舞蹈，并結束本次活動！

{year+3}元旦主題班會內容 篇5

一、活動目標

1、感受過新年的快樂。

3、知道元旦節(jié)是幾月幾號。

3、通過禮物來對顏色感興趣。

二、活動準備

1、不同顏色的禮物盒。

2、各種顏色的球。

3、新年帽若干。

4、音樂《新年好》。

三、活動過程

1、教師戴著新年帽進教室，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天。

2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。

3、幼兒圍觀做，引導幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。

4、我們來拆開一個禮物盒，說說是什么禮物？禮物是什么顏色的？

5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。

6、游戲：每個幼兒選一個禮物盒，再拆開禮物盒，教師引導讓幼兒說說禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物？說說禮物是什么顏色的.？

7、請每個幼兒照樣子說一說，做一做。

8、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看?。?/p>

9、說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”

10、放音樂《新年好》，大家一起玩球。

{year+3}元旦主題班會內容 篇6

教案目標：

1、知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。

2、學習一些表達的方法。

3、樂意對周圍人表達自己的祝福。

教案重點和難點：

1.激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。

2.愿意表達自己在新年里的愿望。

教案準備：

1.若干件已經穿小的衣物。

2.每人都已收到一張賀卡，并將其布置成一個"賀卡展"。

3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

教案流程：

(一)感知經驗

1、事先讓幼兒了解自己今年與去年的身高體重的變化?？梢允怯脭底钟涗?/p>

2、與父母一起準備自己穿小的衣物，幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗。

(二)激發(fā)情感

1.說說我們在長大。

小朋友你覺得自己長大了嘛?說說哪里可以證明自己長大了?

(身高、體重，例如"我的褲子短了"、"我的鞋子小了"，可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。)--你覺得你的伙伴們長大了嘛?他哪些地方長大了，你怎么看出來的?

長大以后，你有哪些本領增強了?

2.記錄現在的情況。

記錄現在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄。

(三)表達情感

1.給新年老人寫信。

新年要到來了，你們有什么新的愿望嗎?

我們來畫畫自己在新一年里的愿望吧。

①老師可以引導幼兒討論寫信格式：

a.畫新年老人的頭;

b.畫自己的愿望;

c.畫自己的頭或寫上自己的名字;

d.寫日期。

老師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫新年老人頭，激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

②介紹自己信的內容。

請你來講一講你畫的是什么?(老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望)

2.做賀卡。

①引導幼兒欣賞"賀卡展"。

②談談自己喜歡哪一張賀卡。

老師引導：

a，從卡的封面來看，可以用各種裝飾紙裝飾。

b，從卡的內容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。

(四)交流小結：新年就要到了，我們也將要長大一歲，在過去的一年里我們學會了很多本領，能力增強了，新的一年，每個小朋友都有自己的愿望，老師希望小朋友們在新的一年里能實現自己的愿望，變得更懂事更能干。

{year+3}元旦主題班會內容 篇7

活動目的：

以文娛表演的形式迎接新年的到來，讓學生在喜慶而有序活動中體驗到合作互助，和諧快樂、樹立積極向上的心態(tài)，為取得更大成績而努力。

活動準備：

由班委組織活動方案，分配主題活動小組及任務。排練小歌曲與節(jié)目。

活動過程：

一、宣布開始

合：老師們同學們大家好!新年的鐘聲即將敲響，我們又要進入新的一年，讓我們通過本次活動來表達對新年的期盼吧!現在我們宣布：206班慶元旦主題班會現在開始!

甲：親愛的同學們，明天就是元旦了，元旦的到來，告訴我們新的一年開始了，每個同學又增長了一歲。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。此刻，我們的心兒更像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。

甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：

合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。

乙：讓我們以的激情，唱起來吧;甩動雙臂，舞起來吧。

全班齊唱《新年好》

二、甲：下面有請湯純同學為大家?guī)淼莫毘赌藛涯恕?，大家歡迎

三、乙：接下來我們來欣賞余發(fā)丞同學為大家為帶來的空竹表演，掌聲有請

四、甲：余發(fā)丞的表演讓我們一飽眼福，下面是徐昕韜為我們帶來的歌曲《青春修煉手冊》

五、合：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請聽聶少軒為大家?guī)淼母枨侗寂堋?/p>

六、乙：聽完了好聽的歌，讓我們來欣賞張晨曦為大家為帶來的拉丁舞。

七、甲：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，我們非?？鞓贰Ｏ旅媸敲闲旅?、滕藝苗、吳肖雨同學為大家?guī)淼目谇俸献唷堆笸尥藓托⌒芴琛?。掌聲有?/p>

八、乙：接下來請聽小組唱《小拜年》，演唱者：湯沈逸、陳佳怡、曹秋怡、葛佳超、張晨曦、周夢鎣等，我們先給他們來點掌聲

九、甲：歌聲非常優(yōu)美，讓我們再次為他們送上熱烈的掌聲。接下去請欣賞街舞王子給我們帶來的街舞《快樂崇拜》，表演者——王鈺豪，掌聲歡迎。

十、乙：紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽光下歡笑?；▋和轮鹑?，蝴蝶飛來枝頭鬧，苗苗跳起舞，點點頭呀，彎彎腰!有請張晨曦和呂智毅為我們演唱《小紅帽》

十一、甲：下面是陳可欣為大家?guī)淼谋硌荨缎〕蟆?，大家拭目以?/p>

十二、紙條送祝福。

合：最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學。各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。

十三、班主任總結。

今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂

合：206班慶元旦主題班會到此結束!祝老師身體健康，工作順利!祝福大家新年快樂，學習進步!

{year+3}元旦主題班會內容 篇8

活動目的：

1、了解元旦的由來，感受元旦歡樂的氣氛。

2、積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。

3、通過元旦慶祝活動，幼兒參與包餃子游戲，滿足肢體活動的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的習俗。

活動準備：

1、收集有關《元旦》的`故事、歌謠、兒歌。

2、收集有關《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

3、播放“早安元旦”音樂，準備包餃子用的食材。

活動過程

1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風俗習慣，引出裝飾室內和包餃子，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2、請幼兒相互交流自己對元旦的經驗，說說為什么喜歡元旦。

3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關元旦吃餃子的習俗。

4、師幼共同聽音樂“早安，元旦”。

5、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。

6、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調料、醬油、雞蛋等，進行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。（并說明雞蛋的。用途為增強黏度，醬油為調色，好看、增強食欲）

7、生活老師和班級老師進行分工，搟面杖，切成小面團。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。（開始前，請班級老師給小朋友們洗手）

8、把準備好的食材弄好后，準備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個/人次），班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級酒老師進行示范，小朋友依示范進行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵，包不好的給予鼓勵。

9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請小朋友們品嘗自己包的餃子。（猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子？）

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