作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園世界環(huán)境日的教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園世界廚師日美篇內(nèi)容 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察、討論，知道垃圾對(duì)我們生活環(huán)境帶來的不良影響。

2、認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志，初步掌握生活垃圾分類。

3、引導(dǎo)幼兒從自身做起保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，樹立環(huán)保意識(shí)。

4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、生活中各個(gè)地方有垃圾的照片，及給生活帶來的不良影響。

2、垃圾處理和回收的錄像。

3、分類的垃圾桶三個(gè)。

4、幼兒人手一張垃圾的圖片。

活動(dòng)過程：

一、通過觀察、討論，知道垃圾對(duì)我們生活環(huán)境帶來的不良影響。

1、師：今天，老師給小朋友們帶來了兩張生活照片，我們一起來看一看。

2、師：你喜歡哪張照片？為什么不喜歡另外一張？

3、幼兒：因?yàn)榈厣隙际抢?；很臟；不好看；不漂亮。

4、師：地上有些什么樣的垃圾？（瓜皮、紙袋）

5、師：垃圾被扔在地上，對(duì)我們的生活造成了什么影響？

6、幼兒：如果是香蕉皮扔在地上，人走路就會(huì)摔跤；馬路上很臟，不漂亮了。

7、師：我們?cè)偃タ纯雌渌胤接钟惺裁礃拥那闆r。

8、教師出示幾張其他地方被污染的照片。

（1）師：這是什么地方？有些什么垃圾？

（2）幼兒：小區(qū)里的生活垃圾。

（3）師：這些垃圾會(huì)給我們?cè)斐墒裁礃拥挠绊懀?/p>

（4）幼兒：時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)發(fā)出很難聞的味道，污染空氣，污染環(huán)境。

（5）師：這是什么地方？河里有什么？

（6）幼兒：塑料袋、瓶子、各種吃剩下的東西。

（7）師：會(huì)造成什么不良的影響？

（8）幼兒：會(huì)發(fā)出難聞的氣味，河里的小魚也會(huì)死掉，河水被污染了，環(huán)境被破壞了。

二、認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志。

1、師：我們的垃圾能不能隨便亂扔。應(yīng)該扔在什么地方？

2、幼兒：垃圾箱里。

3、出示三個(gè)垃圾箱：你會(huì)扔垃圾嗎？你知道要扔在哪個(gè)垃圾箱里嗎？

4、幼兒講述自己的經(jīng)驗(yàn)。

5、師：原來每個(gè)垃圾箱上都有不同的'標(biāo)記，它們表示什么意思呢？

6、出示“可回收”標(biāo)記。

（1）師：你認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)記嗎？它表示什么意思？

（2）師：哪些東西是可以回收的？

（3）根據(jù)幼兒講述，教師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片：紙、易拉罐、礦泉水瓶、塑料、玻璃、金屬、布料。

7、出示“有害垃圾”標(biāo)記。

（1）師：這個(gè)標(biāo)記表示什么意思？

（2）師：哪些東西是有害的垃圾？

（3）根據(jù)幼兒講述，教師再總結(jié)并出示相應(yīng)的圖片：廢電池、廢熒光燈管、廢油漆桶、紐扣電子、手機(jī)、手機(jī)電池、過期藥品。

8、出示“不可回收”標(biāo)記。

（1）師：這個(gè)標(biāo)記表示什么意思？

（2）師：哪些是不可回收垃圾？

（3）根據(jù)幼兒講述，教師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片：主要包括果皮、蔬菜皮、剩飯、變質(zhì)食物等。

三、幼兒操作，初步掌握生活垃圾分類。

1、師：在我們小朋友的椅子下面有一些垃圾的圖片，（出示垃圾箱）它們應(yīng)該扔在哪個(gè)垃圾箱里呢，請(qǐng)你來扔一扔。

2、分組請(qǐng)幼兒上來貼在相應(yīng)的垃圾箱上。

3、集體檢查對(duì)不對(duì)，哪個(gè)扔的不對(duì)請(qǐng)小朋友說出來。

四、了解垃圾處理的方法。

1、師：垃圾箱里的垃圾又是怎么處理的，你知道嗎？

2、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講。

3、播放垃圾處理和回收的錄像。

把可回收垃圾送到回收站后可以制成新產(chǎn)品。

不可回收垃圾就把它填埋或焚燒。

4、師：現(xiàn)在小朋友都知道不同的垃圾要扔進(jìn)不同的垃圾箱了，只要大家一起努力，就能保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們住在一個(gè)美麗的城市。

幼兒園世界廚師日美篇內(nèi)容 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

讓幼兒簡(jiǎn)單的知道如何處理一些簡(jiǎn)單的廢舊物品，并了解這樣去做的好處，旨在增強(qiáng)幼兒變廢為寶的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種日常的廢舊物品（廢舊的玩具、易拉罐、紙盒子、果皮等）；

活動(dòng)過程：

一、通過自己的實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)問題。

1、老師展示自己觀察垃圾的情況。

2、幼兒自己討論問題，并進(jìn)行交流。

3、小結(jié)：原來可以通過創(chuàng)意改造再利用許多廢舊物品。

二、介紹幾種廢物利用的方法。

1、教師出示自己通過廢物利用、變廢為寶的物品。

幼兒根據(jù)教師出示的物品分組進(jìn)行探討、交流，并思考還有哪些用處。

教師針對(duì)幼兒討論的`結(jié)果進(jìn)行總結(jié)玩具、廢舊衣服等處理的方法：修理、制作玩具用品、作為肥料、贈(zèng)送他人等。

2、教師根據(jù)以上經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提問：我們要怎么樣處理這些垃圾呢？

幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論并總結(jié)方法。

小結(jié)垃圾處理方法：創(chuàng)意制作、施肥、送人、循環(huán)利用。

三、教師采用語(yǔ)言和表演等形式總結(jié)方法

鼓勵(lì)孩子們和家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)和宣傳語(yǔ)，并把這些好方法介紹給同伴的小朋友，讓大家共同分享。

幼兒園世界廚師日美篇內(nèi)容 篇3

10月16日是“世界糧食日”，本周是世界愛糧周，為紀(jì)念世界糧食日的到來，喚起學(xué)校學(xué)生對(duì)糧食問題的高度關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生們的節(jié)約意識(shí)，張洪學(xué)校對(duì)全體師生開展了“惜糧、節(jié)糧”教育。

一、活動(dòng)目的：

以構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)，努力踐行社會(huì)主義榮辱觀為指針，以培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)為主線，旨在通過動(dòng)員和引導(dǎo)全校師生 “從我做起”、“從小事做起”，形成全社會(huì)愛糧節(jié)糧的良好氛圍。

二、活動(dòng)主題：

以“愛糧節(jié)糧 從我做起”為主題。

三、活動(dòng)步驟：

1、是進(jìn)行一次題為“糧食，生存之本”的國(guó)旗下講話，讓學(xué)生了解我國(guó)是一個(gè)人口眾多的農(nóng)業(yè)大國(guó)，目前全國(guó)人均糧食占有量?jī)H達(dá)到溫飽水平，糧食問題仍然是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的.突出問題。使廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展愛糧節(jié)糧、反對(duì)浪費(fèi)宣傳教育活動(dòng)，是事關(guān)國(guó)計(jì)民生、社會(huì)穩(wěn)定的大事。

2、是充分利用學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)開展“愛惜糧食、節(jié)約糧食”主題宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念。

3、是開展“愛糧節(jié)糧，從我做起”主題班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過開展主題班、隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生了解“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺從現(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對(duì)浪費(fèi)糧食的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。

4、是開展校園愛惜糧食，節(jié)約糧食大檢查。

5、是通過“小手拉大手”等形式，開展“愛惜伴我在校園，我把節(jié)約帶回家”活動(dòng)；號(hào)召全校學(xué)生從我做起，監(jiān)督父母等家庭成員愛惜糧食，節(jié)約糧食，充分發(fā)揮少先隊(duì)員“小宣傳員”的作用，帶動(dòng)家庭參與節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)。

四、活動(dòng)要求

1、各班主任一定要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，高度重視這一問題，要把節(jié)約、愛惜糧食的教育活動(dòng)，作為班級(jí)德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，長(zhǎng)期抓下去，并努力抓出成效。

2、加強(qiáng)對(duì)教師食堂的監(jiān)管，杜絕浪費(fèi)，從老師做起，帶頭愛惜糧食。

幼兒園世界廚師日美篇內(nèi)容 篇4

為了進(jìn)一步喚起廣大師生關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，倡導(dǎo)低碳綠色環(huán)保生活，和平花園社區(qū)組織轄區(qū)幼兒園的小朋友舉辦了“守護(hù)美麗地球描繪綠色家園”——“世界地球日”環(huán)保主題活動(dòng)，孩子們發(fā)揮想象力，圍繞綠色環(huán)保理念，創(chuàng)作出多幅美麗畫作。

為了進(jìn)一步喚起廣大師生關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，倡導(dǎo)低碳綠色環(huán)保生活，和平花園社區(qū)組織轄區(qū)幼兒園的小朋友舉辦了“守護(hù)美麗地球描繪綠色家園”——“世界地球日”環(huán)保主題活動(dòng)，孩子們發(fā)揮想象力，圍繞綠色環(huán)保理念，創(chuàng)作出多幅美麗畫作。旨在喚起社會(huì)公眾愛護(hù)地球、保護(hù)家園意識(shí)，倡議全社會(huì)關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)，用自己的行動(dòng)保護(hù)地球，保護(hù)我們共同的家園。

活動(dòng)中，孩子們有的用線條表現(xiàn)，有的用水粉揮灑，有的`用蠟筆涂色，勾勒著自己對(duì)美麗地球的向往與熱愛，用五彩斑斕的顏色表達(dá)著自己的美好愿望，一幅幅美麗的畫卷表達(dá)了對(duì)地球的無限熱愛，孩子們?cè)谧杂傻膭?chuàng)作中體驗(yàn)著繪畫的無限樂趣。

此次活動(dòng)的開展使孩子們了解“世界地球日”的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)了孩子們關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境、美化校園的意識(shí)，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的`責(zé)任感，在孩子們心中種下了愛護(hù)地球、保護(hù)家園的種子，激發(fā)了孩子保護(hù)地球的意識(shí)，在生活中要做一名環(huán)保小衛(wèi)士，使孩子們感受到保護(hù)環(huán)境應(yīng)成為我們每一個(gè)人自覺的行動(dòng)。

幼兒園世界廚師日美篇內(nèi)容 篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的情感交流。

培養(yǎng)幼兒節(jié)約糧食的責(zé)任感和使命感，帶動(dòng)家長(zhǎng)一起行動(dòng)。

提高家長(zhǎng)對(duì)節(jié)約糧食的認(rèn)識(shí)和重視程度。

二、活動(dòng)內(nèi)容

親子講座：邀請(qǐng)專家或老師為家長(zhǎng)和幼兒講解糧食的重要性和節(jié)約糧食的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的糧食觀念。

親子游戲：設(shè)計(jì)以節(jié)約糧食為主題的親子游戲，如“糧食接力賽”、“糧食分類大挑戰(zhàn)”等，讓家長(zhǎng)和幼兒在游戲中感受節(jié)約糧食的`樂趣。

節(jié)約糧食承諾書：組織家長(zhǎng)和幼兒共同簽署《節(jié)約糧食承諾書》，承諾在日常生活中做到不浪費(fèi)糧食，珍惜每一粒糧食。

家庭實(shí)踐：鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒在家中開展節(jié)約糧食的實(shí)踐活動(dòng)，如制定家庭節(jié)約糧食計(jì)劃、開展“光盤行動(dòng)”等，并將實(shí)踐成果分享給老師和同學(xué)。

三、活動(dòng)要求

教師要做好活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)工作，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

注重活動(dòng)的互動(dòng)性和參與性，讓家長(zhǎng)和幼兒都能積極參與其中。

及時(shí)總結(jié)和分享活動(dòng)成果，以便更好地推廣節(jié)約糧食的理念。

幼兒園世界廚師日美篇內(nèi)容 篇6

活動(dòng)主題：

從自己做起，從現(xiàn)在做起

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過程。

2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

儒靈童教材

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩？請(qǐng)聽故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》。

2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

教師提問：小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的？

故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的.食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

3、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？

4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

（1）大米的生長(zhǎng)過程是怎樣的？

（2）為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？

（3）小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食？

5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。

教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。

三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi)，讓我們一起做個(gè)愛干凈不浪費(fèi)的好孩子。

四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱

小雞吃米粒

準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶

規(guī)則：教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。看誰(shuí)把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎(jiǎng)勵(lì)。

五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化

（1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

（2）教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。

（3）和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

幼兒園世界廚師日美篇內(nèi)容 篇7

班會(huì)目標(biāo)：

了解地球已遭受嚴(yán)重破壞，增強(qiáng)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生課前收集有關(guān)保護(hù)環(huán)境的資料（文字或圖片）。

2、準(zhǔn)備繪圖工具。

活動(dòng)過程：

一、幻燈片導(dǎo)入：

森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染......人類要快快重視環(huán)境問題，保護(hù)這唯一的地球，避免無可挽回的'災(zāi)難。

"我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！"同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

二、知識(shí)問答：

從剛才發(fā)言中，我能感到同學(xué)們對(duì)我們的家園充滿了憂慮，也充滿了希望。我們都清楚地認(rèn)識(shí)到：地球是不能克隆的，它是我們唯一的家園。大家知道4月22日是什么節(jié)日嗎？

1、簡(jiǎn)介"世界地球日"的由來。

2、4月22日，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對(duì)環(huán)保的重視程度。

三、討論，我們小學(xué)生可以做些什么（我們可以為環(huán)保做的事）

1、積極參加植樹活動(dòng)、保護(hù)動(dòng)植物；

2、搞宣傳活動(dòng)；

3、節(jié)約水、電等資源；

4、抵制大人抽煙

四、繪制手抄報(bào)

同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的畫筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。

五、布置練習(xí)：

以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。

六、總結(jié)

1、總結(jié)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生課后在校園內(nèi)張貼環(huán)保宣傳畫，并以小組為單位繼續(xù)進(jìn)行宣傳保護(hù)環(huán)境。 "地球，我們共同的家園"小學(xué)生主題班會(huì)設(shè)計(jì)

幼兒園世界廚師日美篇內(nèi)容 篇8

20xx年4月22日，向陽(yáng)路中心幼兒園老師們正在給該園孩子們宣傳環(huán)保知識(shí)，拉開了該園“低碳生活，綠色地球”地球日主題教育活動(dòng)的序幕。

今年是第46個(gè)世界地球日，地球日主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效益”觀看視頻，共同完成愛護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境，“我和萬峰林有約”繪畫作品等一系列的“地球日”主題活動(dòng)，活動(dòng)中該園還對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行宣傳，此外，老師還倡導(dǎo)孩子們“善待地球”從生活中的點(diǎn)滴做起、從身邊小事做起、從節(jié)約資源做起，倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒米、一滴水、減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋使用的教育活動(dòng)，努力爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。并自覺向周圍的人宣傳，帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人都來低碳生活、節(jié)能減排，愛護(hù)地球媽媽，保護(hù)我們美麗的'家園。

地球未來屬于孩子們的，對(duì)幼兒進(jìn)行“世界地球日”教育，不僅讓小朋友體會(huì)本次活動(dòng)的意義，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)保綠化的重要性;更是用實(shí)際行動(dòng)來宣傳環(huán)境保護(hù)，用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境。

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