1、對于我來說,我是一個完完整整的人,我的智力不差,能夠?qū)W好自己的社會主義文化課,我長大后,我一定比吳偉強。雖然,我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國,也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場上,但我可以把我所學的知識,貢獻給人民,為了祖國的建設做出一份力量,有了奮斗的目標,有了學習的榜樣,我的夢想一定會實現(xiàn)的。
2、 時代在不斷進步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學會吃得起苦?!泵篮玫纳畋仨氂兴冻?,才會長久,有所爭取,才會得到。
3、讀完了這本書。忽然,我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪,會遇到不同的困難與艱辛,如果沒有了困難,一路暢通無阻,那樣的人生也就毫無價值和意義了……
4、長路奉獻給遠方,玫瑰奉獻給愛情,白云奉獻給草場,江河奉獻給海洋,白鴿奉獻給藍天,星光奉獻給長夜,雨季奉獻給大地,歲月奉獻給季節(jié)。這一顆顆無私的奉獻之心,孕育出愛的花朵,這花朵不妖不艷,不枝不蔓但卻香遠益清。
5、 雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績,但我們要學習他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì),讓“中國近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓,身先士卒的精神,一代代流傳下去。
6、“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”。我完全相信、理解了這句話,我應該用全部的精力努力學習,多讀書,讀好書。
7、其實愛情就是很短暫的,至少這橫刀截斷的愛情給了我們很多美好的幻想和期待,就象杰克之于羅絲,他是她生命中最美的回憶,卻不是唯一。
這是一部關于教育題材的電影,講述的是一個女孩在很艱難的環(huán)境中通過教育,最后改變了生活的故事。
關于這部電影,給人印象最深的就是改變,不管是環(huán)境改變了那個女孩的童年,還是哈佛改變了那個女孩的現(xiàn)在,還是教育改變了生活,不管怎么說,整部電影都在描述有關改變的事,因為世界上唯一不變的就是一切都在改變。
窮則思變,從古至今都是這個道理,當一件事情以一種方式解決不了的時候,就要改變一種思維方式,以另一種方法去嘗試,我覺得這應該就是人作為高等動物,為適應環(huán)境而特有的能力,就像現(xiàn)在我們在一塊在這里培訓軟件工程師,大多的原因都是對我們現(xiàn)在的生活感到不滿,因而選擇了再教育來改變現(xiàn)在的生活,這是我們選擇的方式,但并不能說這是唯一的方式,每個人的想法不同,就導致了每個人要走的路也是不同的,進而導致了每個人改變自己的生活所選擇的方法的不同,這就是所謂的三百六十行,行行出狀元。
我們選擇了在教育,但是并不能說在教育就一定能讓你對以后的生活滿意,因為這里面存在好多因素,有個人的因素,環(huán)境的因素等等,不過我覺得在這里環(huán)境的因素可以排除在外,因為學習的環(huán)境很好,這就要談談我們個人的因素了,由于我們來這里的目的不同,導致了我們的態(tài)度的不同,造成了結果的不同,所以,這就要我們端著我們的學習態(tài)度,既然來了就要做好,學好,不是給別人看的,是為自己以后的路鋪墊的。
如果想少走點彎路,再教育絕對是個捷徑,既然我們選擇了這里,就應該相信我們的選擇,相信北大青鳥的口號,教育改變生活,就應該有信心,持之以恒的學習來改變自己的人生。
今年的二月對于一些“體迷”來說是一個特殊的日子,因為第二十屆冬奧會將在意大利都靈舉行。今天是2月10號,正好是都靈冬奧會的開幕式。作為一個小體迷的我,還不到10點鐘,就守在電視機前了。我把節(jié)目調(diào)到CCTV—5,看著主持人對前幾屆冬奧會的介紹,看著回顧中的楊揚在長野冬奧會中為中國打破獎牌“0”的突破,看著申雪與趙宏博為中國在一次次大賽中取得金牌……我不禁對此…我不禁對此次冬奧會充滿了希望。
午夜到了,體育場內(nèi)的開幕式開始了,而我卻注意到了體育場外面也很熱鬧,沒有辦法參與開幕式本身,并不等于不能分享那份喜悅。在圍聚在隔離欄前的人群中,最引人注目的是一個統(tǒng)一著裝的團隊,他們來自波蘭!
這群波蘭人每看到有運動員的車經(jīng)過就會高喊“波蘭、波蘭”并唱起旋律感極強的歌曲,配上整齊劃一的口哨聲,的確是聲勢奪人。如果看到搭城演員的大巴車,他們又會友好地喊起東道主的名字來。
團隊的`負責人亞當是個英俊熱情的青年,他說他們這個團隊有將近50人,都是來自波蘭的冰雪運動愛好者,他們要在都靈待到冬奧會結束,好好過一次“冰雪癮”。
我看著場外新聞,又想想體育館內(nèi),我輕輕吁了一口氣,真希望中國隊能取得優(yōu)異的成績。
《風雨哈佛路》是由一個人的真人故事改編而來。講述了小女孩麗茲如何由一名普通平凡,缺少管教,很少上學的“壞孩子”進入哈佛,成為一名人人羨慕的人。
整篇電影讓我從頭感動到最后,尤其是那句出現(xiàn)過好多次的自述:我一直很愛我的母親,即使她是個酒鬼,她吸毒,她感染了艾滋……即使她已不記得我,但我仍然愛著她……。
麗茲的家庭環(huán)境十分差。小時候,父母雙雙吸毒,她與姐姐連衣服也常常被賣掉,沒有錢買食物,只能從垃圾桶里撿食。甚至麗茲一個月只上幾天課,都在考試當天去,但在這種艱苦的環(huán)境中,麗茲靠鄰居伊娃撿的百科全書自學,竟然考了100分,她的母親因為吸毒而進入醫(yī)院,被放出后卻選擇帶著麗茲的姐姐回到外公家,而麗茲不希望父母分開,她認為自己留下可以使他們和好,一家人永遠在一起,但是結果卻是其母頭也不回地離開,留下麗茲一個人哭泣。
再之后,情況進一步變差,麗茲被迫進入“少管所”。離開后在學校認識了好友克里斯,同命相連的兩人在走投無路后流浪在外……
在諸多的事件中,我們不免會有疑問:在如此眾多的挫折與打擊中,麗茲是如何保持者心態(tài),并最終走向成功呢?她在長大后進入哈佛的演講上解釋了:因為沒有退路,所以我一直在往前。
逆境使人發(fā)掘潛力。雖然麗茲在面對連續(xù)不斷的打擊,難過過,絕望過,但更多的時候,她會想方設法地去解決。而且,她善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點,也會在面對不公或挫折時思考:為什么會是這樣?我能不能改變自己和他們一樣?……而不是去抱怨。
也更是這樣的美好品質(zhì)令麗茲成功,我們也該學校她。閑來無事,應多看看《風雨哈佛路》,有有很多很多的深刻體會。
這年頭,片名叫什么戰(zhàn)的幾乎沒出過好片。所以當《激戰(zhàn)》剛上映時,以為又是部“撈金”之作??赏弦粧?,沒過幾天,評分持續(xù)上飚,這下,我開始關注了。電影院看完電影回來,覺著吧,片子呢?確是“撈金”之作,但是不得不承認,這家伙,撈得觀眾們還挺樂意的。
回過頭來看片子的話,可圈可點的地方很多。先說故事吧!在搏擊類片子中,我始終為《百萬美元寶貝》留著其最圣潔與高尚之地,次之的話就是湯姆?哈迪主演的2011年的《勇士》。這兩部片子在搏擊類題材中的地位就如李安導演在我心中的地位一般。但凡看一部搏擊類片子,都會與這兩部比一比,看《激戰(zhàn)》的時候也是如此。把《激》與《百萬》和《勇士》相比的話,自然還是有一定的差距的,但好在差距不是那么明顯,原因就在于《激》的故事設定是融合了《百萬》和《勇士》的優(yōu)勢之處而展開設定的,張與彭的出場都是落寞的,前者是街頭混混,后者是破產(chǎn)后的“富二代”,兩者參與搏擊的目的也是一致的,挑戰(zhàn)自己?給自己愛的人看?無論如何,這樣的設定不落于“單純?yōu)榱烁穸范穸贰钡乃滋?,使得故事敘述時各色各樣的觀眾都容易產(chǎn)生共鳴與代入感。而張與彭兩位搏擊者的設定則更偏好于《勇士》的設定,但顯然在面向中國觀眾前,林超賢的設定要好于《勇士》的設定,前者是徒弟先參與后師傅再參與,而后者則是兩兄弟同時參與搏擊(這在中國觀眾眼中略有“自相殘殺”之感呀)。就故事層面而言,林超賢給我們講了個好的故事,而至于這個好故事有沒有摻雜著“借鑒”好萊塢的成分呢?我們不得而知,但即便借鑒了又如何呢?馬丁都借我們劇本拍片呢?觀眾欣賞與認可就是王道,單就這點而言,林的《激》的故事算是講得不錯了。
講完故事,再來看演員吧!Oh,親愛的,是張家輝耶!對,是張家輝也。作為香港演員中實力演技派的黃金配角,多數(shù)觀眾對于張家輝的認識肯定沒有梁朝偉和周潤發(fā)的認識多,但在香港電影里,像張家輝這樣的實力演匠確實是撐起了香港電影的一片天地。很難想象,香港電影中如果缺乏了張家輝、黃秋生、吳鎮(zhèn)宇等這樣的演員后,香港電影會是怎樣的“土里吧唧”與“不接地氣”,很多時候,我都習慣性地把這些人物與地道香港電影聯(lián)系起來,感覺如果電影中少了他們,那還能算港片嗎?當然這種想法是偏激的,但香港電影確實需要這樣的演員。就像《激》如果少了張家輝的“順拐”加“彈跳”似的步伐外,我們還會那么有代入感的思考他的“自我挑戰(zhàn)”嗎?無疑,張的小人物的性格塑造實在是了得,有自己的喜樂與悲歡。當我看到最后張和安在搏擊的時候,我一度在懷疑電影故事的合理性,試想“重量級”相差這么多的人,搏擊是該有多大的勝算呀(可能是我對搏擊的知識實在了解不多)!但看著看著,也看出了林的用意,以“小”勝“大”,以“老”勝“壯”,以“意念”勝“力量”,不就是導演所要表達的嗎?
當然了,還值得一提的是,梅婷與小孩的戲份雖然不多,但很是出彩呀(這小女孩演得那真真是極好的呀)。另外,重新編曲的Sound of Silence也是很有味道的!
觀后感格式主要有四大部分:
第一部分:由觀而引出感,這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣,先交待清楚看了什么影片,有什么感想。一般來說,這一部分要求簡明扼要、開門見山,千萬不要繞圈子、賣關子、遮遮掩掩,而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什么?簡單但明確,不含糊,這樣就可以了!不必展開來說。
第二部分:具體談感受是什么。我們讀書看電影都有一個過程,都需要一段時間,而我們的感受也是在這個過程、這段時間內(nèi)一點一點產(chǎn)生的,感受由淺到深,感受由心而發(fā)、發(fā)自內(nèi)心,因此要自然真實,有感而發(fā),不要無病呻吟,虛假不實,這樣才能感人,打動讀者。
第三部分:把感受落實到自己的現(xiàn)實生活中去,聯(lián)系生活中的事例來談感受,因為“感”的目的就是要指導我們的實際行動,要不就毫無意義了。具體說來,就是把自己在現(xiàn)實生活中的所作所為和電影中感動自己的人或事情做比較與對比,找出差距,找出不足,樹立學習的榜樣。
第四部分:文章的結尾,要對全文內(nèi)容做個收尾總結,可以進一步抒發(fā)理想或希望與祝愿,把全文的情感升華到頂點。
(1)重在“感”。不少同學開始寫觀后感,往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長,總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹,生怕讀者不知其內(nèi)容,而發(fā)表“感”的文字卻很少。
(2)離不開“觀”。有的同學寫觀后感,只是在開頭提一下“觀了某部影片后,大有啟發(fā)”等字樣,以后就脫離了原片。說上一通自己的感想,牛頭不對馬嘴,無實際意義。要讓“觀”和“感”相吻合。
(3)聯(lián)系實際。要寫好“感”就該聯(lián)系實際,深入發(fā)揮,把自己的“感”寫深、寫透。這里的實際,不是單指自我實際,還包括他人實際,社會實際。
之前看電影就當作是休閑了,從來沒有這么認真的寫過一些東西,但是總覺得看過了,沒有記載,沒有收獲,那么就是浪費時間,還不如不看。也總覺得需要有些東西需要沉淀下來,堅持下去。
從哪里說起呢,這場電影是在家里養(yǎng)病的周末看的,顯然沒有電影院的氛圍,但是因為有心愛的人一起看也覺得挺有滋味的(沒有對象的不要噴我啦,倫家不是故意的啦)。電影又名激戰(zhàn):勇者不敗,電影里的男主人公是我蠻喜歡的演員張家輝,在劇里飾演的是一個過氣香港拳王程輝,大家都會熱情的叫他賤輝,其實他本人一點都不賤。生活沒落的時候,是朋友拉了他一把,但是林思齊的出現(xiàn)又讓他看到了年輕的自己。為了幫助徒弟林思齊(彭于晏飾)參加MMA比賽,幫助他證明自己,達成目標,也同時為了自己的夢想,他又決定重操就業(yè)。白天工作,晚上練習,回到家后還要照顧沒有任何關系的同房租客梅婷母女,他用行動詮釋了責任兩個字,也同時帶給我很大的鼓舞和力量,或許我是被賤輝和阿齊為了證明自己的那份堅定所激勵,也或許是被他們的不服輸?shù)木袼袆印?/p>
這是一部勵志的影片,適合男人看,但是也更適合現(xiàn)在處于人生失意之時的人觀看。雖然影片調(diào)調(diào)整體上太暴力了點,但是他們的精神確實值得我們學習?;蛟S是因為自己也處在這樣的失意和迷茫的年華,所以對這部電影領悟最深的一個就是,永不言敗,堅持下去就會成功。
或許更多時候我們該給自己一個機會,專注的為自己做一件事,證明自己,不要等到臨走的時候,連一件值得回憶的事情都沒有。時間是不等人的,不要自己將自己出賣。
1、確定你的主題。每個人對電影感受深刻的都不一樣,同樣一部電影,也許你看到的勇敢,也許你看到的是優(yōu)美的環(huán)境,你可以從堅強寫起,也可以從環(huán)保寫起。一定先確定自己的主題。
2、開頭可以從電影的一個鏡頭入手;或者從你的感想入手;或者從一句臺詞入手;
3、文章最重要的,靈魂的東西是你的感悟,你自己的感悟,對你內(nèi)心的震撼或者影響等。
希望能夠有所幫助。
舉例:
《玩命記憶》 雖然有些年份了,但電影取材和架構都很不錯。尤其是不斷變換的劇情發(fā)展,你永遠不知道他到底是個好人還是壞人。
《像素大戰(zhàn)》 GameOver。雖然有點爆米花,但用來娛樂輕松的環(huán)境不可說不是是好的選擇。而且是小時候的回憶,在現(xiàn)在電腦特技泛濫的電影市場里,題材和方向顯得更重要。
《活埋》 從來沒有看過這么大膽的電影,一個人、一部手機、一只手表、一個包、一把刀子、一個棺材,向你演繹什么叫絕望??赐觌娪昂蟀l(fā)現(xiàn)呼吸的空氣都變得稀罕起來。
《終結者5》 作為經(jīng)典之作,我覺得它的榜樣作用做的實在不咋地??赐曛笥X得,“噢,就醬啊”。情節(jié)略顯僵硬,應該是太注重電影效果的制作了。
《盜夢空間》 萊昂納多的電影一直是質(zhì)量的保證,一般我看到萊昂納多主演的電影我就滾進來了。這部電影更是其中的佼佼者。首先電影有種真實的虛幻的緊迫感,從一開始就沒有尿點,情節(jié)一環(huán)扣一環(huán),主線是男主想回家探望自己的子女,而結局晃一下不倒的陀螺為這部精彩的電影錦上添花,讓人拍案叫絕。電影場面絢麗而不夸張,而且不血腥,老少咸宜。
一個關于選擇的故事。
作者和我們都是80后,她是80年,我是89,但是經(jīng)歷的是完全不一樣的生活環(huán)境。
她的父親中學上的私立名校,是奶奶辛辛苦苦打幾份工來供的父親上學,但是父親在私立學校跟著所謂的上層人士養(yǎng)成了吸毒的習慣。雖然也考上了大學,學的心理學,但是因為吸毒,最終輟學,走上了買賣毒品的道路。
如果這個時候有人介入,或許一切來得及,但是沒有如果。
后來他遇到了利茲的母親,當時只有16歲,13歲就離家出走,這不是她的錯,她遭受著家庭暴力,父親酗酒,經(jīng)常打母親,母親經(jīng)常打孩子,無家可歸,整天睡天橋下面,沒有朋友,能接觸到什么人呢?
也是吸毒。
后來他們雙雙染上艾滋病,先后去世。
盡管利茲也知道父母都很愛自己,但是他們也無能為力,他們沒有工作,沒有吃的,圣誕節(jié)別人給了半只火雞,也被父母拿去賣了買毒品了。根本管不了孩子們的上學的問題。
童年時學校里也并沒有讓利茲好過到哪里去,被同學嫌棄臟嫌棄穿的破,老師對她也只有警告和威脅。
到了兒童福利院也一樣的被欺負。
她只能流浪在外,結交的朋友多數(shù)是不上學的,無家可歸的,但是在他們走上歧途前,都非常的純真,一起分享食物,一起想辦法去哪里領食物,一起找地方過夜,賺的錢很少但是一起花。直到她的男朋友也開始吸毒,買賣毒品,出門都帶著槍。直到住的旅館旁邊出現(xiàn)槍擊案。
她才真的意識到這樣下去自己會像母親那樣,吸毒,感染艾滋病,然后死掉。
那個時候她稍微大一點了,可以去超市兼職,加油站兼職,可以去預備學校讀點書,預備學校那里的老師和學生都和從前的不一樣,老師們都非常禮貌,同學之間也很客氣,她漸漸喜歡上了學校,那是她唯一可以去的地方,由于比同年級的同學大了好幾歲,她給自己制定了目標,克服了種種困難,2年把4年的知識全學了,每門都達到A,最終拿到了紐約時報的獎學金,上了哈佛。
現(xiàn)在她靠自己的影響力去影響更多的人要選擇正確的路,盡管困難很多。
在逆境中要選擇樂觀,努力,奮斗
學會選擇本身也是一種能力。
今天看了一場電影叫《激戰(zhàn)》講的老上海的弱肉強食,實力為先。
自幼身懷絕技‘大力拳’的馬永貞,從鄉(xiāng)下來到上海灘的十里洋場謀生路。在這里,他結識了新晉崛起的上海灘霸主龍七,兩個懷揣夢想的年輕人一見如故,歷經(jīng)患難結成生死兄弟。兄弟倆從此聯(lián)手打拼,破敵無數(shù),一舉把當時最大的幫派——斧頭幫踩在腳下,鐵拳威震上海灘。與此同時,馬永貞也得到了退隱的高手鐵掌門的幫助,得以共同抗擊強敵。斧頭幫及其幕后勢力日本并不甘心就此失敗,對于馬永貞和龍七一直耿耿于懷,想法設法欲鏟除他們。龍七被偷襲身陷殺手重圍,生命危在旦夕,馬永貞親眼看著兄弟倒下卻無能為力,退隱的高手鐵掌門等一些人,也被人所害。激起馬永貞的怒火,用他的拳頭一一為龍七,鐵師傅等人報仇。
看過這個影視后,有些感動,特別是龍七被殺時說:“下輩子,在做兄弟吧”,馬永貞無能為力是的那一幕,我留下了淚水。什么事兄弟情誼,不就是如此??蛇@個世界還有多少這樣的人,我自問不如。
眾所周知,熊貓是我國的國寶??墒牵阒肋@只熊貓嗎?它就是我國20xx年冬奧會的一只吉祥物冰墩墩。
說了你可能不信,它最初的原型竟然是冰糖葫蘆!這是由于在吉祥物評審的過程中,冰糖葫蘆的創(chuàng)意作品入圍了前十,它就是冰墩墩最初的創(chuàng)意來源。后來,設計團隊經(jīng)歷了長達半年多的修改,才改成冰墩墩??梢哉f,如果沒有最初冰糖葫蘆的創(chuàng)意作品,就沒有現(xiàn)在的冰墩墩。Yjs21.CoM
說完了它的來歷,就說說我對它的理解吧!
一開始,我認為它是冬殘奧會的吉祥物。因為我認為冰的意思是堅強;墩墩的意思是健康,是鼓勵殘疾運動員的。后來卻發(fā)現(xiàn)我烏龍了。冰的意思其實是象征著純潔、堅強,是冬奧會的特點;墩墩,其實是意喻著敦厚、健康、活潑、可愛,象征著冬奧會運動員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。
其次,我發(fā)現(xiàn)它有冰雪一樣的外殼,外形特征與冬奧會的特點很相符,展示了冬奧會的特點,我認為讓它做冬奧會吉祥物的選擇真的不錯。
看,一個普普通通的名字背后居然有一個故事,是不是很神奇?其實,這種現(xiàn)象很常見呀!比如,雪容融和福娃的名字背后也都有一個故事。親愛的朋友,下次我再說給你們聽吧!
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