1、讓學(xué)生明白，無論是大事還是小事都要說到做到。

2、大家想想，轉(zhuǎn)眼十月份到了，北京的山里紅也熟了，圓圓給表哥寄山里紅時，她會在給表哥的信里寫些什么呢？〔學(xué)生分小組進(jìn)行討論〕

3、學(xué)生查字典。比一比，誰查得快。

4、生摘水果。

5、小組匯***合作學(xué)習(xí)結(jié)果，比如你們都不認(rèn)識哪些字?通過合作學(xué)習(xí)又認(rèn)識了哪些字。

6、抽生讀句子，注意語氣。

7、山里紅，龍眼的實物

8、找出自己喜歡的字，你準(zhǔn)備怎樣記住它。

9、說說你覺的圓圓和表哥誰做的對?

10、你想對圓圓說些什么？

11、學(xué)生。比一比，誰查得快。

12、學(xué)生自己讀認(rèn)生字。

13、師述：剛才同學(xué)們把生字、名子讀得很好，相信大家認(rèn)識了生字。一定能把文章讀提得更好。在認(rèn)真讀的基礎(chǔ)上，告訴大家你喜歡這個故事中的誰，為什么？

14、師述：金秋十月到了，北京的山里紅熟了，圓圓會給表哥寄去山里紅嗎？

15、找同音字組詞。

16、你遇到過這樣的事情嗎？學(xué)生自由發(fā)言。

17、談話：同學(xué)們，你們見過龍眼和山里紅嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)一個有關(guān)于龍眼和山里紅的故事。

18、你覺得他們怎么樣？

19、師：同學(xué)們，到底發(fā)生了什么事，為什么圓圓會如此不好意思，讓我們一起來聽聽錄音，看下究竟發(fā)生了什么事？（小組合作朗讀4——8自然段）

20、板書課題

21、提出應(yīng)該注意的問題，如：“密”和“蜜”應(yīng)區(qū)別，“甜”里面是一橫，“忘”上面沒有一點。

22、學(xué)生自由朗讀課文，畫出自己不認(rèn)識的字。

23、教師提出合作學(xué)習(xí)的要求。

24、國王為什么釋放了他們？

25、口頭補充恰當(dāng)?shù)脑~語。

26、教師評價。

27、你覺得小蝌蚪做得對嗎？為什么？

28、培養(yǎng)學(xué)生知錯就改、講信用的道德品質(zhì)。

29、讓學(xué)生說說自己在生活中遇到這種問題是怎么做的?

30、你能重新給這個故事編一個結(jié)尾嗎?

31、指導(dǎo)朗讀。

32、進(jìn)行組詞比賽。練習(xí)書寫。

33、出示生字卡片。

34、寫字。

35、讓學(xué)生以四人小組為單位合作學(xué)習(xí)。

36、正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文，體會圓圓說話時的心情。培養(yǎng)表達(dá)能力

37、讓學(xué)生分角色朗讀課文中的對話。

38、再讀一讀書上的意思。

39、聽老師講《巖石上的小蝌蚪》。

40、朗讀課文，理解內(nèi)容，培養(yǎng)講信用的好品質(zhì)

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