作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的綠太陽(yáng)的作文，歡迎大家分享。

綠太陽(yáng)和紅月亮讀后感 篇1

大家是不是既想去一個(gè)有動(dòng)物的地方，也想去一個(gè)可觀賞的地方。那么今天我就給大家推薦一個(gè)地方——綠太陽(yáng)。

綠太陽(yáng)不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且動(dòng)物品種豐富，是個(gè)十分好玩的地方。

小猴子在假山下玩耍，樣子十分可愛(ài)，有的互相追逐；有的跟游客要食物；有的索性鉆在洞內(nèi)睡大覺(jué)……各有各的形態(tài)。

白天鵝卻在湖中優(yōu)雅地游來(lái)游去；大黑熊則在一旁盯著來(lái)往的人群；長(zhǎng)頸鹿卻總不慌不忙，慢吞吞，有條不紊地吃著它的食物；孔雀全屏開(kāi)放……這一只只既優(yōu)雅又調(diào)皮的小動(dòng)物，構(gòu)成了一幅多彩的畫卷。

在陽(yáng)光的照耀下，一條明晃晃的玻璃橋吸引了眾多游客。我終于到了橋的附近，當(dāng)我走到旁邊時(shí)大吃一驚。原來(lái)這是一條一百多米懸掛在兩座山之間的玻璃橋?。∥夜臍庥職庀驑蚰且贿呑呷?。走著走著，我被嚇得腿都軟了。低頭一看，橋下萬(wàn)丈深淵，感覺(jué)隨時(shí)都有跌落的危險(xiǎn)，可害怕之余又迅速被橋下的綠水青山吸引了。

綠太陽(yáng)是一個(gè)充滿綠意及趣味的地方，你一定要親自去體驗(yàn)一把。

綠太陽(yáng)和紅月亮讀后感 篇2

要問(wèn)我最喜歡的顏色是什么，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)是綠色，綠色是春天，綠色是希望。記得在老家山東，一出門，滿眼都是綠，青的山、綠的草，莊稼是綠的，蔬菜是綠的，到處都充滿著鄉(xiāng)村的清新。北京是祖國(guó)的首都，我愛(ài)首都，到處是高樓大廈，出門就是柏油馬路，車水馬龍很是繁華。但晴朗的晚上很難看到星星，空氣中的灰塵很多。

每天早晨，我們?cè)谏蠈W(xué)的路上都會(huì)看見(jiàn)許多許多的汽車，路上非常的堵。有的人為了趕時(shí)間把汽車開(kāi)到了非機(jī)動(dòng)車道上，騎自行車的人被擠到了人行道上，還有的只好在汽車的縫隙里穿來(lái)穿去，非常的危險(xiǎn)。汽車的喇叭聲無(wú)處不在，噪音越來(lái)越大，我的耳朵都快被震聾了。這么多的汽車，每天產(chǎn)生的尾氣不但污染了環(huán)境破壞了臭氧層，而且對(duì)人類的健康造成了很大傷害。同學(xué)們，你們知道嗎？如果長(zhǎng)此以往的話，臭氧層會(huì)越來(lái)越薄，雪山也會(huì)慢慢融化，小企鵝都快沒(méi)地方住了。我想：大家每星期少開(kāi)一天車會(huì)是什么樣子呢？雪山就不會(huì)再融化，小企鵝就有嬉戲的場(chǎng)所了。

我們吸入的是氧氣呼出的是二氧化碳，植物正好和我們相反，它們吸收的是二氧化碳，釋放出的是新鮮的氧氣，如果沒(méi)有了大樹(shù)，沒(méi)有了綠色植物，人類就無(wú)法呼吸。如果大家每年都能種一棵樹(shù)，那也能夠拯救一片大森林呀。小朋友，你說(shuō)這是對(duì)的嗎？我們要減少黑色，增添綠色。人們常說(shuō)“動(dòng)物是人類的朋友”，人類每年卻都會(huì)捕殺大量的羚羊、狐貍、大象、鯊魚(yú)……，用它們的皮毛去制作衣服和裝飾品。動(dòng)物越來(lái)越少，破壞了生態(tài)平衡，環(huán)境也會(huì)越來(lái)越糟糕。小朋友也可以做大貢獻(xiàn)，提醒我們的家人不買動(dòng)物皮毛做的東西，這樣人類就不會(huì)捕殺動(dòng)物了。

大家快行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從身邊的小事做起，我們一小步，社會(huì)一大步。“綠太陽(yáng)”在向我們招手。

綠太陽(yáng)和紅月亮讀后感 篇3

曾經(jīng)很多時(shí)候，我狠狠地懷疑這個(gè)世界，但是對(duì)于太陽(yáng)。我從未懷疑過(guò)。讓我想想，為什么會(huì)對(duì)太陽(yáng)有如此的一些想法和看法。模模糊糊記得是在高一。那時(shí)的班主還讓我們寫下自己的墓碑上的詞。問(wèn)：假如我們死后，你希望別人怎么描述你，或怎么寫你。我們最開(kāi)始是感到十分震驚的，應(yīng)為突如其來(lái)的這么一件事。感覺(jué)很新奇。我記得當(dāng)初寫了點(diǎn)什么幽蘭呀，什么凈草的，就是希望自己能夠保持一種昂揚(yáng)向上的狀態(tài)和一種很愉悅的心情。我也不能解釋當(dāng)初為什么如此陽(yáng)光大氣。現(xiàn)在對(duì)比起來(lái)未免有些黯然失色了，想起來(lái)，我曾經(jīng)也如此美好。相信世間的光亮，相信總有一處光會(huì)為了我而故意停留在這人世間，只為了給我指引方向。只為了我年青而迷茫的心。

其實(shí)到現(xiàn)在我也相信這個(gè)世間的美好，只是或多或少而已，平凡的世界里提到了年青而敏感的心，我無(wú)法想象當(dāng)初的生活，破窯子，破衣裳，有的只是人們沸騰的心臟，和噴涌的熱血。除此之外，還有什么呢？一無(wú)所有，吃的是最低下的.黑面膜 其余的，也不足為奇。什么是幸福，什么是快樂(lè)，什么是物質(zhì)的缺乏，但是心靈的富足，其實(shí)我很難說(shuō)，畢竟 我看到的是他們的幸福。心中不滅的光亮。

我渴望

有時(shí)候他們?cè)谖倚牡准偶诺匕l(fā)光

當(dāng)有那么一天，我也期待能夠那么個(gè)東西 永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罩著我。光芒撲向我的臉和面。我的鼻呀，聞到的也是青春光亮，我的手，觸摸到的，也是希望和夢(mèng)想的光芒。我希望，那么一天，能早一點(diǎn)到來(lái)，那樣。快樂(lè)和幸福，滿足。將會(huì)與我終身相伴。不離不棄。

以前看過(guò)一篇新聞 說(shuō)從前有個(gè)孩子畫了一幅畫讓很多人感到新奇，那副畫上的太陽(yáng)的顏色尤其讓那些專家覺(jué)得驚艷。綠綠的太陽(yáng)照在大地上。我仿佛也聞到了很多芳香。

結(jié)果那個(gè)孩子是色盲。有人問(wèn)他即使這樣 還熱愛(ài)畫畫么。

我想，這個(gè)問(wèn)題，我替他回答。綠太陽(yáng)也照亮我的理想，這個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)變。

綠太陽(yáng)和紅月亮讀后感 篇4

今天是星期五，學(xué)校組織去秋游，去潮州的綠太陽(yáng)。對(duì)于這次秋游我盼望已久，因?yàn)槁?tīng)去過(guò)的同學(xué)說(shuō)那里特好玩。

我們步行去搭巴士。那巴士和以往的不一樣了，那車上竟然有衛(wèi)生間，太酷了?？赡苁且?yàn)檐嚿系奈兜啦惶茫晕乙簧宪嚲透杏X(jué)要吐了。一路上，同學(xué)們都在交談，看窗外的風(fēng)景。車上了高速公路，開(kāi)進(jìn)了一條隧道，四周很黑，開(kāi)了一排燈。到了綠太陽(yáng)之后，第一眼看到的是太陽(yáng)神阿波羅的神像。走進(jìn)大門，道路兩旁還有其他雕像，它們都有各式各樣的:有舉花瓶的，有站立不動(dòng)的，還有一些斷手?jǐn)嗄_的。路上鋪了一張橡膠毯，毯下面還有一些燈。之后我們走向了羅馬廣場(chǎng)，那有個(gè)像月牙形的建筑物，我們?cè)谀桥牧艘粡埣w照。環(huán)顧一下四周之后，我們走向燒烤區(qū)吃午飯，我們拿出我們自帶的午餐——零食，吃飽后，我們就開(kāi)始自由活動(dòng)了。

我們隊(duì)走向了燒烤區(qū)旁邊的樂(lè)翻天游樂(lè)場(chǎng)，隊(duì)里的四位成員去玩了鬼屋和一個(gè)比較刺激的游戲設(shè)施，然后我們又啟程去了別的地方。我的朋友事先給了我一張導(dǎo)航圖，我們跟著導(dǎo)航圖走，經(jīng)過(guò)行政區(qū)和游艇碼頭來(lái)到了雅香閣食府。又從雅香閣食府旁邊的綠陽(yáng)浮橋走向了對(duì)面。我忽然覺(jué)得我實(shí)在是一個(gè)路癡，就連地圖也可以看錯(cuò)，要不是我們的隊(duì)長(zhǎng)，可能早就不知去向了。來(lái)到了古歐洲文化長(zhǎng)廊，我們先去走迷宮，實(shí)話說(shuō)，這迷宮真不怎么樣，才走沒(méi)一下子就出來(lái)了。在走去旁邊的獅身人面像拍了一張合影，再去了的伊索寓言。參觀完古歐洲文化長(zhǎng)廊之后，我們又走去了卡梅爾小鎮(zhèn)，其實(shí)就是一些別墅。本來(lái)還想再走去恐龍樂(lè)園的，可是路程較遠(yuǎn)，再加上我們的腳已經(jīng)特別酸了，只能回去了。回到燒烤區(qū)，我們就在去了游樂(lè)園的夢(mèng)幻星空，我花了十塊錢進(jìn)去，里面真的好美，里面是通過(guò)鏡子的反射這些彩燈來(lái)體現(xiàn)出它的美。剩下的時(shí)間我們就和英語(yǔ)老師談話、吃東西，打發(fā)打發(fā)一下時(shí)間。

到了三點(diǎn)，我們就坐著巴士回家了。

綠太陽(yáng)和紅月亮讀后感 篇5

低碳是什么？是一種潮流，一種時(shí)尚？不，都不是。低碳是人們一種良好的行為習(xí)慣，是人們達(dá)成了共識(shí)的好品質(zhì)，是大自然對(duì)人類提出的要求，是每個(gè)人都應(yīng)該做到、有義務(wù)遵循的原則，更是溫暖人心的綠太陽(yáng)。目前，人類對(duì)大自然年復(fù)一年的“迫害”使其再也承受不下去了，它使20xx年變成了一個(gè)多災(zāi)之年。它的變化引發(fā)了人們的思考，敲響了大家的警鐘，掀起了低碳生活的熱潮。人們紛紛行動(dòng)起來(lái)，要盡自己的微薄之力拯救“發(fā)燒”的地球，要讓綠太陽(yáng)的光芒照耀到地球的每一個(gè)角落。

在我看來(lái)，低碳最基本的含義就是節(jié)約。節(jié)約天然能源，使其不被浪費(fèi)，不會(huì)枯竭；節(jié)約每一滴水，使其不被污染，清澈純潔；節(jié)約刮起的風(fēng)，使它吹走空氣中的浮塵，為大地吹來(lái)生機(jī)；節(jié)約落下的雨，使它滋潤(rùn)萬(wàn)物，為大地帶來(lái)活力；節(jié)約飄揚(yáng)的雪，使它為大地除去病容，孕育新的生命……而我要呼吁的，是節(jié)約生活中最常用的資源----紙張。

紙張主要來(lái)源于樹(shù)木，這是眾所周知的事，但樹(shù)木是怎樣制造出簿簿的紙張呢？砍下一棵幾十年的大樹(shù)，粉碎成紙漿，然后用大量清水進(jìn)行洗滌，除去漿中的雜質(zhì)，接著用設(shè)備打漿，加入輔料，最后送上造紙機(jī)，生產(chǎn)出我們需要的紙。這么一看，造一張紙需要多少人力、物力和財(cái)力??！再看看下面一組觸目驚心的數(shù)據(jù)：每3000張A4紙就需要消耗一棵大樹(shù)，每年需要砍伐158166棵樹(shù)造紙！現(xiàn)在想想，果不其然，我們生活中處處都需要紙，擦手紙、寫字紙、宣傳單……如果沒(méi)有紙，我們的生活將變得不堪設(shè)想，但如果我們?nèi)绱舜罅康叵募垙垼覀兠利惖募覉@將不復(fù)存在。所以我要盡自己的力量，制定我們家的用紙制度：能不用紙的盡量不用，必須用紙的，要做到物盡其用。

課外班的隨材，路邊分發(fā)的宣傳單等，都耗費(fèi)了大量的白紙，但我發(fā)現(xiàn)它們都只用了一面，另一面是空白的，這多浪費(fèi)?。♂槍?duì)這種現(xiàn)象，我決定采用三步法來(lái)使紙張得到充分的利用：第一步，被用來(lái)打印資料、隨材等；第二步，將這些紙收集裝訂成冊(cè)，用來(lái)做奧數(shù)草稿、繪畫練字等，使背面不浪費(fèi)；第三步，把兩面都用滿的廢紙?jiān)诔燥?、削水果時(shí)墊在桌子上，免去了擦桌子的麻煩。小小一張紙被利用3次，盡到了應(yīng)盡的價(jià)值，一舉三得！此外，我還要求爸爸媽媽打印資料時(shí)必須雙面使用白紙，不要出現(xiàn)空頁(yè)現(xiàn)象，得到了他們的同意和認(rèn)可。

低碳，我心中的綠太陽(yáng)，作為一名小學(xué)生，我要盡自己所能，讓它變成每個(gè)人心中的綠太陽(yáng)。要是每個(gè)人都能感受到它散發(fā)出的萬(wàn)丈光芒，那我們的生活將處處充滿綠色和溫暖！

綠太陽(yáng)和紅月亮讀后感 篇6

畫一個(gè)圓，然后再在周圍畫上許多射線，這就是太陽(yáng)，旭旭是學(xué)畫的。

旭旭每個(gè)周末都要到離家很遠(yuǎn)的老師家去學(xué)畫。兩年來(lái)，每周都是如此，爸爸騎一輛自行車把旭旭放在后座上，旭旭的臉就靠在爸爸的后背上，他覺(jué)得很溫暖。他最幸福的時(shí)光往往就是在爸爸每個(gè)周末載他到老師家去的那條小路上，記得有一次冬天，天氣冷得厲害，爸爸依舊把旭旭放在車后載著旭旭到老師家去。一路上，旭旭冷得發(fā)抖，拼命地叫著嚷著喊冷，可爸爸從頭到尾沒(méi)有說(shuō)一句話。旭旭很奇怪爸爸為什么沒(méi)有責(zé)怪他沒(méi)有用，也沒(méi)有安慰他，而是一句話也不說(shuō)。

旭旭一直都想問(wèn)爸爸關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，可是已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。因?yàn)樾裥竦陌职謰寢岆x婚了，明天爸爸就要帶著小保姆也就是現(xiàn)在的未婚妻離開(kāi)這個(gè)家了。旭旭很難過(guò)，一個(gè)勁地在畫紙上畫著太陽(yáng)，綠太陽(yáng)，因?yàn)閶寢屨f(shuō)太陽(yáng)是綠色的，雖然小云阿姨也就是他的“后媽”說(shuō)太陽(yáng)是紅色的，但是旭旭討厭小云阿姨。他認(rèn)為媽媽說(shuō)的才是對(duì)的。畫著畫著，抬頭看看日歷，發(fā)現(xiàn)今天是禮拜六，也就是旭旭學(xué)畫的日子，看來(lái)今天是去不了了，旭旭悶悶的想。

不知不覺(jué)爸爸走到旭旭身邊，對(duì)他說(shuō)：“旭，今天是你學(xué)畫的日子吧，爸爸送你去吧？”旭旭心里想，哼，難道他想對(duì)我做最后一次的感情施舍嗎，我才不稀罕呢！但是旭旭又是多么渴望和爸爸再走一次那條小路啊?！笆┥峋褪┥岚?，我接受了?！毙裥裥睦锵胫簿碗S爸爸出了門。

路上，月光照著兩個(gè)人，投射出兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，仿佛四個(gè)不認(rèn)識(shí)的'靈魂。爸爸開(kāi)口問(wèn)道：“你恨爸爸嗎？”

“……”一陣沉默。

“我知道你恨我，但是……你還記得嗎，去年冬天我送你去學(xué)畫的路上，你冷，鬧得厲害，可我一句話也沒(méi)說(shuō)。你知道為什么嗎？”爸爸問(wèn)，旭旭猛地一抬頭，他當(dāng)然想知道。

“我當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)有說(shuō)，我知道你冷，但爸爸也冷，我也是人，也有喜怒哀樂(lè)，我不開(kāi)心的時(shí)候向誰(shuí)說(shuō)呢？你媽媽，她不會(huì)聽(tīng)，她只關(guān)心她的麻將，她的穿著……而我，和她根本無(wú)法溝通……我現(xiàn)在已經(jīng)找到了能夠和我分擔(dān)一切的人了，我知道爸爸怎么對(duì)不起你，可是……”

第二天早上起來(lái)，爸爸已經(jīng)走了，旭旭看著窗外剛剛升起的太陽(yáng)，仿佛明白了什么。他走到桌前，把紅筆拿了出來(lái)，慢慢的把綠太陽(yáng)改成了紅太陽(yáng)，紅太陽(yáng)，真好看，就象旭旭臉上的笑容。

綠太陽(yáng)和紅月亮讀后感 篇7

呼和浩特的太陽(yáng)柔柔的，微風(fēng)時(shí)不時(shí)的拂過(guò)，有時(shí)會(huì)刮幾陣猛風(fēng)。我們來(lái)到了草原上坐馬車。草原上的風(fēng)景果然是美。她不同于杭州的山，卻有山的綠色和草原獨(dú)特的遼闊，我甚至感到了草原深處神秘的氣息。她真大，真綠，綠得濃厚將滴，綠得油亮閃光，給人“欲流”的感覺(jué)。可惜這里十年禁牧，沒(méi)有看見(jiàn)牛羊滿坡跑的景象。不過(guò)，我們還是看見(jiàn)了馬匹掃著尾巴低頭吃草，遠(yuǎn)處還有大奶牛在走動(dòng)。

在這片遼闊又神秘的草原上，生活著馬背上的游牧民族蒙古族。蒙古族的衣食住行很有特色。穿的是寬大的袍子，吃的是奶茶和牛羊肉，住的是蒙古包，而用來(lái)行的就是馬匹。在蒙古包內(nèi)，掛著成吉思汗的畫像或繡像。

蒙古族是熱情好客的民族，他們盛情地款待我們，擺上啦奶片、奶豆腐還有一些我也認(rèn)不出來(lái)的奶制品，又給我們每人倒了碗咸奶茶。

現(xiàn)在去草原已經(jīng)非常方便，因?yàn)檎蘖藯l公路直通草原。但牧民們并不希望這些柏油馬路破壞了草原的生態(tài)。讓草原生生不息，讓這綠色的太陽(yáng)永遠(yuǎn)照耀在內(nèi)蒙大地上，是大家共同的責(zé)任。