我們?cè)谌松穆猛旧?,?huì)觀看欣賞許多優(yōu)秀的作品,想必你有不少可以分享的東西,寫(xiě)一份觀后感,記錄收獲與付出。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀后感嗎?以下是小編收集整理的《忠烈楊家將》觀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
悠閑、舒適的暑假,除了可以一覺(jué)睡到大天亮,吃無(wú)數(shù)的美食之外,去圖書(shū)館補(bǔ)充精神食糧是絕不可少的。五冊(cè)一套的《少年讀史記》,是我在浩瀚的圖書(shū)海洋中的精神陸地,而其中的《帝王之路》更讓我印象深刻。
從書(shū)架上取下《帝王之路》,我就被封面上的四個(gè)大字“成為大器”吸引住了,它如同有魔力一般,吸引著我一口氣讀了下去。我迫不及待地翻看著,津津有味地品讀著,歷代帝王的.非凡舉動(dòng)呈現(xiàn)在我的面前:堯和舜是最早的兩位帝王,他們禪讓王位,傳賢不傳子;秦始皇登基以后盡顯能力,統(tǒng)一制度,然而卻瘋狂地求仙,追求個(gè)人的長(zhǎng)生不老;漢武帝外儒內(nèi)法,充滿(mǎn)了欲望;劉邦和項(xiàng)羽楚漢爭(zhēng)霸……憑借文字,我穿越了歷史,走近帝王,了解帝王。
讀完這些故事,感嘆歷代帝王指點(diǎn)江山的能力,同時(shí),我也不由得又想起了那幾個(gè)大字——成為大器,是什么意思呢?《管子》說(shuō):“天下之賢人,大器也?!憋@然,大器之人必然有很高的才能,能夠擔(dān)負(fù)起責(zé)任,能夠成就一番大事業(yè)??墒蔷偷弁醵裕袔讉€(gè)能成為大器呢?堯和舜兩人為了國(guó)家的利益,為了讓百姓安居樂(lè)業(yè),進(jìn)行禪讓?zhuān)麄儌z自然都是大器;劉邦疑心病太重,總以為別人會(huì)背叛他,項(xiàng)羽有勇無(wú)謀,兩人都稱(chēng)不上大器;秦始皇一生渴求不可能實(shí)現(xiàn)的永生,又那么迷信,固執(zhí)己見(jiàn),很明顯不成大器;而漢武帝呢?他總想成為像堯和舜那樣的人,作為卻更像秦始皇,并且好大喜功,還偏執(zhí)狹隘,看不清與身邊人的關(guān)系。這種人,怎么能稱(chēng)大器?
作為一介平民,作為一個(gè)小學(xué)生,當(dāng)然不能以“大器”來(lái)衡量,但是我覺(jué)得可以把“大器”當(dāng)作自己的追求目標(biāo),不僅僅是將來(lái)有所作為,更是學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊,以大局為重,不拘泥于個(gè)人的得失。這樣,別說(shuō)“晚成”,就是不成又有什么關(guān)系呢!
《傘少女》這部影片,如同一幅細(xì)膩溫婉的畫(huà)卷,緩緩鋪展在觀眾的心田,講述了一段跨越時(shí)空的深情與救贖之旅。影片以青羅傘的物靈青黛為主角,巧妙地編織了一個(gè)關(guān)于承諾、勇氣與犧牲的故事,讓人在感嘆命運(yùn)多舛的同時(shí),也深刻體會(huì)到了愛(ài)與寬恕的力量。
影片開(kāi)篇,前朝公主鏡折將青羅傘寄存于念物閣的一幕,不僅是對(duì)過(guò)往情感的一種寄托,更是對(duì)未來(lái)和平愿景的默默祈愿。青黛,這個(gè)由傘而生的靈物,以其純真無(wú)邪之心,承擔(dān)起了連接過(guò)去與未來(lái)的重任。她對(duì)主人的忠誠(chéng),不僅僅是對(duì)一把傘的守護(hù),更是對(duì)那份未了情緣的執(zhí)著追尋。
忘歸,黑玉劍的物靈,其形象復(fù)雜而深刻,他背負(fù)著復(fù)仇的重?fù)?dān),心中滿(mǎn)是前塵舊恨的火焰。然而,正是這樣的`角色設(shè)定,為故事增添了更多的沖突與張力。青黛與忘歸的相遇,仿佛是命運(yùn)巧妙的安排,讓兩個(gè)截然不同的靈魂在尋找與逃避中逐漸靠近,最終實(shí)現(xiàn)了心靈的碰撞與和解。
影片中,天才工匠少年墨陽(yáng)的加入,為這段旅程增添了一抹亮色。他不僅擁有高超的技藝,更有著一顆善良勇敢的心。在青黛的堅(jiān)持與墨陽(yáng)的幫助下,忘歸的復(fù)仇之路被逐漸引導(dǎo)向了寬恕與釋?xiě)训姆较?。這一路上,他們共同經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻,每一次的危機(jī)都考驗(yàn)著他們之間的信任與默契,也讓他們之間的情感紐帶愈發(fā)牢固。
影片的高潮部分,當(dāng)忘歸終于放下仇恨,選擇以另一種方式守護(hù)這片土地時(shí),那份震撼與感動(dòng)直擊人心。這不僅是對(duì)個(gè)人恩怨的超越,更是對(duì)和平與理解的深刻詮釋。而這一切的背后,是青黛與墨陽(yáng)不懈的努力與犧牲,他們用自己的行動(dòng)證明了愛(ài)的力量可以超越一切。
《傘少女》它告訴我們,無(wú)論世界多么殘酷復(fù)雜,只要我們心懷愛(ài)與希望,勇于面對(duì)挑戰(zhàn)與困難,就一定能夠找到屬于自己的光明之路。影片雖已落幕,但那份關(guān)于愛(ài)、勇氣與犧牲的故事卻將永遠(yuǎn)留在我們心中,成為激勵(lì)我們前行的力量。
《傘少女》這部電影,如同一幅細(xì)膩而深邃的畫(huà)卷,緩緩展開(kāi)在觀眾面前,講述了一段關(guān)于忠誠(chéng)、犧牲與自我超越的動(dòng)人故事。影片以一把青羅傘為引,巧妙地將前朝公主鏡折的深情寄托與物靈青黛的執(zhí)著追尋交織在一起,構(gòu)建了一個(gè)既充滿(mǎn)奇幻色彩又富含哲理的世界。
影片開(kāi)篇,青羅傘被賦予了不凡的意義,它不僅是公主鏡折的心愛(ài)之物,更是連接兩個(gè)世界、兩種情感的橋梁。青黛,這個(gè)由傘而生的物靈,她的形象靈動(dòng)而純粹,她的行動(dòng)則是對(duì)主人遺愿的忠誠(chéng)踐行。當(dāng)青黛決定踏上尋找黑玉劍物靈忘歸的旅程時(shí),我們仿佛看到了一個(gè)渺小卻堅(jiān)定的身影,在茫茫人海中尋找著那份能夠平息仇恨、恢復(fù)和平的希望之光。
忘歸,一個(gè)背負(fù)著深重仇恨的物靈,他的存在如同一把雙刃劍,既鋒利又危險(xiǎn)。他的逃離,不僅是對(duì)自己命運(yùn)的抗?fàn)?,也是?duì)舊日傷痕的又一次撕裂。然而,正是這樣的角色設(shè)定,讓影片的沖突更加激烈,也讓觀眾在緊張刺激的.情節(jié)中,感受到了人性的復(fù)雜與多面。
在這場(chǎng)跨越時(shí)空的旅途中,青黛與天才工匠少年墨陽(yáng)的相遇,無(wú)疑為影片增添了一抹亮色。他們的合作,不僅僅是力量與智慧的結(jié)合,更是心靈與心靈的相互救贖。在共同面對(duì)困難與挑戰(zhàn)的過(guò)程中,兩人逐漸建立起深厚的友誼與信任,這種情感的力量,成為了他們戰(zhàn)勝一切困難的重要支撐。
影片的高潮部分,當(dāng)青黛與墨陽(yáng)終于找到忘歸,并成功讓他放棄仇恨時(shí),我們不禁為他們的勇氣與智慧所折服。這一刻,所有的努力與付出都得到了回報(bào),而那份跨越時(shí)空的情感與救贖,也讓我們深刻感受到了人性的光輝與偉大。
然而,影片的結(jié)尾卻并未落入俗套的完美結(jié)局之中。在成功阻止念物閣危機(jī)的同時(shí),青黛與墨陽(yáng)也付出了巨大的代價(jià)。這種犧牲,不僅是對(duì)他們個(gè)人情感的深刻體現(xiàn),也是對(duì)影片主題的一種升華——真正的救贖與成長(zhǎng),往往伴隨著痛苦與失去。
《傘少女》這部電影,以其獨(dú)特的敘事手法和深刻的主題內(nèi)涵,成功地打動(dòng)了每一位觀眾的心。它讓我們相信,無(wú)論面對(duì)多大的困難與挑戰(zhàn),只要心中有愛(ài)、有信念、有勇氣,就一定能夠找到屬于自己的那片光明之地。
媽媽帶我去電影院看了一部關(guān)于抗美援朝的電影,電影的名字叫《長(zhǎng)津湖之水門(mén)橋》。
電影講述的是一個(gè)叫伍千里的連長(zhǎng),帶著自己哥哥伍百里的骨灰,坐船剛回到自己的家鄉(xiāng),和家人們團(tuán)聚,就被緊急召回,參加抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)人是不好惹的,我們從不侵略別的國(guó)家,但是如果別的國(guó)家侵略我們的一份領(lǐng)土,我們絕不能忍。是可忍孰不可忍,我們只要發(fā)現(xiàn)自己的鄰國(guó)被欺負(fù),我們就得幫助他。
他們上了火車(chē)便要緊急出發(fā),可是沒(méi)有棉衣,就在這時(shí),當(dāng)?shù)貞?zhàn)士還有老鄉(xiāng)都急忙跑過(guò)來(lái)送棉衣,每個(gè)人都跑得特別快,為的是把棉衣扔上火車(chē),我覺(jué)得中國(guó)人是非常團(tuán)結(jié)的,是不可戰(zhàn)勝的。即使是大的隊(duì)伍在我們眼前,只要擁有不屈不服的精神,我們一樣可以戰(zhàn)勝他們。
看到他們被美國(guó)飛機(jī)扔下來(lái)的導(dǎo)彈炸的血肉模糊時(shí),我的心里難過(guò)極了,對(duì)美國(guó)人充滿(mǎn)了憤恨,我們必須把美國(guó)人的夢(mèng)想毀滅,讓他們知道我們中國(guó)人是不好惹的??吹剿麄冏哌^(guò)那片石路的時(shí)候,有兩架偵察機(jī)過(guò)來(lái),看見(jiàn)了一地的人躺在地上都覺(jué)得是尸體。因?yàn)楫?dāng)時(shí)他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了有兩架飛機(jī)就趕緊躺下裝死,沒(méi)想到那兩個(gè)開(kāi)飛機(jī)的人竟然有拿尸體賭錢(qián),他們比誰(shuí)炸的尸體更多,當(dāng)時(shí)我的心里的怒火更旺了,很多人都被他們的導(dǎo)彈炸的四肢分裂、粉身碎骨。
這次戰(zhàn)爭(zhēng)中有一個(gè)非常強(qiáng)大的美國(guó)軍團(tuán)叫“北極熊團(tuán)”,再加上美國(guó)人的武器比我們先進(jìn),他們開(kāi)著坦克向我們沖來(lái),他們的大炮和我們槍相比,簡(jiǎn)直就是天壤之別,但是光明一定能戰(zhàn)勝黑暗。當(dāng)美國(guó)軍團(tuán)看到我們的戰(zhàn)士拿著槍一動(dòng)不動(dòng)被活活凍死,變成了雄偉的冰雕的時(shí)候,他們向這群戰(zhàn)士敬禮。
我國(guó)志愿軍為了保家衛(wèi)國(guó),不惜一切代價(jià)堅(jiān)守陣地,圓滿(mǎn)完成了抗美援朝的任務(wù)。我們現(xiàn)在的美好生活,并不是歲月靜好,而是有人替我們肩負(fù)著這重大的'使命。
是的,中國(guó)軍人的榮耀永恒,中國(guó)軍人的亮劍精神不死,中國(guó)軍魂,永遠(yuǎn)不可撼動(dòng)。所以,就像影片中主席所說(shuō):“這仗真不想打,但為了未來(lái)百年的發(fā)展,這仗不得不打。”
在沒(méi)有完整御寒裝備的情況下,志愿軍毅然奔赴戰(zhàn)場(chǎng),面對(duì)美軍最強(qiáng)悍的部隊(duì),用血肉之軀應(yīng)對(duì)美國(guó)的飛機(jī)大炮,最終取得勝利,靠的是不怕強(qiáng)敵的民族風(fēng)骨,是前赴后繼的英雄主義精神,也正是無(wú)數(shù)英雄的血性拼殺、流血犧牲,才讓侵略者懂得:“現(xiàn)在中國(guó)人民已經(jīng)組織起來(lái)了,是惹不得的。如果惹翻了,是不好辦的?!?/p>
伍百里戰(zhàn)死了,伍千里還在,伍萬(wàn)里也應(yīng)征入伍了,一個(gè)普通百姓家的三個(gè)兒子都在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中笑過(guò)、哭過(guò)、成長(zhǎng),那是一種深刻的恨與痛,它會(huì)撕扯靈魂,催人長(zhǎng)大。
而今的我們,必須緬懷歷史!銘記英烈!珍惜這來(lái)之不易的和平!
誠(chéng)實(shí)的說(shuō),如果讓我自己去看這部電影的話(huà)我是不會(huì)去看的。也許是對(duì)電影類(lèi)型的喜好,也許是那些傳說(shuō)這部電影很血腥,也許……
那天,黨校播了這部電影。雖然它已老去,但那故事不會(huì)老去,它能給我們的啟示不會(huì)老去,反而隨著時(shí)代的推移,角度越來(lái)越多,發(fā)人深思的地方越來(lái)越多。
“南京大屠殺”,這是五個(gè)多么沉重的字眼。是有在歷史課上學(xué)到過(guò)這段歷史,是有在一些地方看到過(guò)這段歷史,但是有聲有畫(huà)面的電影還是讓我震撼了。兇殘的沒(méi)有人性的極大多數(shù)日本人,活埋、火燒、玷污、殘害著我們的國(guó)人。戰(zhàn)爭(zhēng),自古至今都是存在的。但是戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的國(guó)家為什么一定要?dú)埡o(wú)辜的百姓呢?這真的讓我很憤怒。
我從來(lái)都不能算是一個(gè)憤青,曾經(jīng)對(duì)那些極度厭惡日本人的人,不分青紅皂白完全排斥日本人的人都抱著無(wú)法理解的想法。但這部電影似乎讓我明白了什么。盡管厭惡,但我知道導(dǎo)演的本意并不在此,全盤(pán)否定日本自然也是不可取的。我們更應(yīng)該從該影片中借鑒歷史賜予我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),居安思危,為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家而奮斗。其實(shí)片中的日本兵角川算是一個(gè)好人的。他有其他人沒(méi)有的同情心,也許可以說(shuō)是一顆善良的心吧。如果每個(gè)人都能擁有一顆善良的心,世界才會(huì)真正的`和平吧。
想起去年班級(jí)春游去了南京,那條鋪滿(mǎn)鵝卵石的路,每一顆石子是一條人命。那些黑白老照片,每一張照片是一段記憶。那個(gè)秒秒鐘滴下一滴水的墻壁,每一滴水的墜落時(shí)一個(gè)中國(guó)人的死去。逝者安息,生者該反思過(guò)去,為未來(lái)奮斗才對(duì)。
“我老婆又懷孕啦”,這是唐先生死去之前的最后一句話(huà)。為了家人的生存雖然他曾出賣(mài)過(guò)難民區(qū)的軍人,但他最后用自己的生命換取了另一個(gè)秘書(shū)的生命,他的話(huà)還是讓我原諒了他。中國(guó)人是無(wú)窮無(wú)盡的,突然記起一句話(huà)“死了夏明翰,自有后來(lái)人?!泵恳粋€(gè)為中國(guó)犧牲自己的人都是我們的英雄,十八年后必然都會(huì)仍是好漢。
“中國(guó)萬(wàn)歲!中國(guó)不會(huì)滅亡!”這是不屈的國(guó)人在劉燁飾演的角色第一個(gè)站起來(lái)慷慨赴死的時(shí)候發(fā)出的吶喊。這是對(duì)自己恐懼心理的安慰,這也是人們對(duì)中國(guó)的期待與最美好的祝愿。
中華上下五千年,挨過(guò)了多少自然災(zāi)害,認(rèn)為災(zāi)害。只要我們攜起手,便是太陽(yáng)。只要心還透明,就能折射希望。中國(guó)萬(wàn)歲!中國(guó)最棒!中國(guó)加油!
觀看完《抓娃娃》,心中涌起諸多感觸。
影片中的抓娃娃場(chǎng)景,讓我仿佛看到了自己在生活中為了目標(biāo)不斷努力奮斗的身影。主角為了抓到心儀的娃娃,一次又一次地嘗試,那堅(jiān)定的眼神和不屈的精神,深深打動(dòng)了我。每一次爪子落下又落空,就像我們?cè)谏钪性庥龅拇煺酆褪?,但他始終沒(méi)有放棄,這種堅(jiān)持的力量令人敬佩。
從另一個(gè)角度看,抓娃娃的過(guò)程也像是人生的縮影。我們都在不斷地追求,有時(shí)候成功,有時(shí)候失敗,但正是這些經(jīng)歷讓我們成長(zhǎng)。而且,在追求的過(guò)程中,我們所體驗(yàn)到的期待、緊張、失落和喜悅,都是人生的寶貴財(cái)富。
此外,影片的畫(huà)面和音樂(lè)搭配得非常巧妙,為整個(gè)故事?tīng)I(yíng)造了一種溫馨而又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的氛圍。抓娃娃機(jī)的燈光閃爍,娃娃們可愛(ài)的模樣,以及背景中的音樂(lè)節(jié)奏,都讓觀眾更加深入地融入到劇情中,增強(qiáng)了影片的'感染力。
通過(guò)這部影片,我明白了無(wú)論面對(duì)怎樣的困難和挑戰(zhàn),只要我們保持堅(jiān)持和樂(lè)觀的心態(tài),就一定能夠在生活的“抓娃娃機(jī)”中,抓到屬于自己的“娃娃”。
這個(gè)暑假,我和媽媽一起參加了一個(gè)家庭歷史學(xué)習(xí)小組,在網(wǎng)上和幾組家庭一起學(xué)習(xí)《少年讀史記——帝王之路》這本書(shū)。我覺(jué)得收獲非常多。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,以我為主持人展開(kāi)學(xué)習(xí)的《鴻門(mén)宴》給我留下深刻印象:這場(chǎng)讓項(xiàng)羽失去天下的宴會(huì)令我充滿(mǎn)了好奇心,在我的心目中,項(xiàng)羽是一位神勇無(wú)比的大英雄,怎么會(huì)落到如此地步呢?李清照在《夏日絕句》中寫(xiě)道:至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東……為什么他難以見(jiàn)江東父老呢?為什么他留不住人,八千子弟兵沒(méi)有了,項(xiàng)伯也投靠他人,連范增也被氣走?我的心里疑問(wèn)重重。
在準(zhǔn)備《鴻門(mén)宴》課件的過(guò)程中,我開(kāi)始認(rèn)真閱讀《史記項(xiàng)羽本紀(jì)》的內(nèi)容,了解了很多項(xiàng)羽的生平事跡:小時(shí)候,叔父讓他學(xué)寫(xiě)字和劍術(shù),他略通一二后就不學(xué)了,叔父項(xiàng)梁說(shuō)他,他卻辯解道:“學(xué)劍術(shù)只能殺一人,學(xué)寫(xiě)字無(wú)非為了會(huì)寫(xiě)自己的名字。要學(xué)就學(xué)能夠打敗萬(wàn)人的?!庇谑?,項(xiàng)梁教他兵法,但他也半途而廢。由此可以看出項(xiàng)羽志向遠(yuǎn)大,但做事也容易淺嘗輒止,輕言放棄,學(xué)什么都三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),這給他之后的失敗埋下了伏筆。
在鴻門(mén)宴會(huì)上,雖然項(xiàng)羽清楚除掉劉邦對(duì)他意味著什么,然而最終還是被劉邦必恭必敬、誠(chéng)惶誠(chéng)恐的態(tài)度和言語(yǔ)所迷惑,錯(cuò)過(guò)了奪得天下的最佳時(shí)機(jī)。這讓我想起了我們的語(yǔ)文課文《狐貍與烏鴉》。項(xiàng)羽就像那只愛(ài)聽(tīng)奉承話(huà)的烏鴉,讓劉邦?yuàn)Z走了觸手可及的一塊大肥肉!巨鹿之戰(zhàn)使項(xiàng)羽變得驕傲,他當(dāng)時(shí)肯定很享受“威震天下”的感覺(jué)!“勇而驕,勇而無(wú)謀”這句話(huà)形象地描寫(xiě)了的項(xiàng)羽的目光短淺。他不希望任何人超越他。但最終,卻讓兵力比他少四倍的劉邦贏得了天下。令人惋惜。
但是,項(xiàng)羽依然是我心中的.大英雄,他的勇猛仍令我記憶深刻!“垓下之戰(zhàn)”中,雖然他窮途末路,卻沒(méi)有向敵人屈服,保留了死前最后的尊嚴(yán)。這是一個(gè)英雄的失敗之路,他的失敗讓我明白:一個(gè)人的性格會(huì)對(duì)他的未來(lái)產(chǎn)生巨大影響,與其說(shuō)是“鴻門(mén)宴”讓項(xiàng)羽失去未來(lái),不如說(shuō)是他從小養(yǎng)成的性格注定了他的失?。?/p>
《傘少女》如同一幅色彩斑斕的畫(huà)卷,在大銀幕上徐徐展開(kāi),將我?guī)肓艘粋€(gè)充滿(mǎn)奇幻色彩和深刻哲理的世界。
電影在情節(jié)構(gòu)思上獨(dú)具匠心。它巧妙地將現(xiàn)實(shí)與幻想融合在一起,讓觀眾在欣賞的過(guò)程中不斷產(chǎn)生新鮮感。傘少女的故事線(xiàn)索如同一條精美的絲線(xiàn),串聯(lián)起了一個(gè)個(gè)看似獨(dú)立卻又相互關(guān)聯(lián)的小情節(jié)。比如她在一個(gè)神秘集市上的遭遇,那里有各種各樣奇異的'人和物,每一個(gè)場(chǎng)景都像是一個(gè)小小的寶藏等待觀眾去挖掘。這種情節(jié)設(shè)置讓整個(gè)故事充滿(mǎn)了張力,觀眾仿佛是跟隨傘少女一起在未知的世界中探險(xiǎn),永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)轉(zhuǎn)角會(huì)遇到什么,極大地增強(qiáng)了影片的吸引力。
從思想深度來(lái)看,影片探討了人與自然、人與自我的關(guān)系。傘少女手中的傘似乎有著某種與自然力量相連的屬性,通過(guò)她的行動(dòng),我們看到了人類(lèi)應(yīng)該如何與自然和諧共處。同時(shí),她在面對(duì)自己內(nèi)心的恐懼和迷茫時(shí)的表現(xiàn),也讓我們反思在現(xiàn)代社會(huì)中,人們常常忽略的自我認(rèn)知問(wèn)題。我們是否真正了解自己?是否能夠在紛繁復(fù)雜的世界中找到自己的本心?《傘少女》用一種委婉而又深刻的方式提出了這些問(wèn)題,促使觀眾在觀影后進(jìn)行深入的思考。
在光影交錯(cuò)的銀幕上,《抓娃娃》緩緩鋪陳開(kāi)一幅別開(kāi)生面的生活畫(huà)卷,將觀眾引領(lǐng)至西虹市這個(gè)充滿(mǎn)煙火氣的小城,一同見(jiàn)證馬成鋼與春蘭夫婦那段不同尋常的“反向養(yǎng)娃”之旅。這部影片,如同一股溫柔的春風(fēng),輕輕吹散了都市生活的喧囂與浮躁,讓人在歡笑與淚水中,深刻體會(huì)到家庭、責(zé)任與自我成長(zhǎng)的真諦。
影片以馬成鋼和春蘭這對(duì)看似平凡卻又暗藏玄機(jī)的夫妻為主角,他們的故事從一開(kāi)始就充滿(mǎn)了反轉(zhuǎn)與驚喜。在世人眼中,他們似乎是在遵循著一種反傳統(tǒng)的育兒模式,但實(shí)際上,這背后隱藏的是他們對(duì)生活獨(dú)特的理解和深沉的愛(ài)。馬成鋼與春蘭,用他們的方式詮釋了何為“抓娃娃”——不僅僅是字面意義上的抓取,更是對(duì)生命、對(duì)家庭、對(duì)自我價(jià)值的深刻把握與珍惜。
影片的敘事節(jié)奏恰到好處,既不乏輕松幽默的橋段讓人捧腹,也有深情款款的瞬間觸動(dòng)人心。馬成鋼與春蘭之間的默契與扶持,如同生活中最不起眼卻最堅(jiān)韌的紐帶,將兩人的心緊緊相連。他們?cè)诿鎸?duì)生活的種種挑戰(zhàn)時(shí),沒(méi)有選擇逃避或抱怨,而是攜手并肩,共同尋找解決之道。這種積極向上的生活態(tài)度,無(wú)疑為觀眾傳遞了滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
尤為值得一提的是,《抓娃娃》并沒(méi)有將焦點(diǎn)僅僅停留在家庭內(nèi)部的矛盾與和解上,而是巧妙地融入了更廣闊的.社會(huì)背景。通過(guò)馬成鋼與春蘭的故事,影片展現(xiàn)了當(dāng)代社會(huì)中人們對(duì)于家庭、事業(yè)、個(gè)人成長(zhǎng)等多方面的思考與追求。它告訴我們,無(wú)論身處何種環(huán)境,只要心懷愛(ài)與希望,就能找到屬于自己的幸福之路。
《抓娃娃》讓我們?cè)谛β暸c淚水中重新審視自己的生活,思考何為真正的幸福與成功。影片的結(jié)尾,雖然沒(méi)有華麗的特效或震撼的場(chǎng)面,但那份平淡中的溫馨與力量,卻足以讓人久久回味。它教會(huì)我們,愛(ài),是世界上最強(qiáng)大的武器,能夠讓我們?cè)谌松穆猛局?,勇敢地抓住每一個(gè)值得珍惜的瞬間。
書(shū),是取之不盡、用之不竭的寶箱,里面藏著無(wú)數(shù)的知識(shí);書(shū),是通往未知世界的大門(mén),為我打開(kāi)一個(gè)又一個(gè)美妙的世界。寒假里,我讀了《少年讀史記》,讓我深有體會(huì)。
這本書(shū)主要講的是春秋五霸——晉文公、齊桓公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐稱(chēng)霸的故事。作者張嘉驊根據(jù)司馬遷的《史記》改編成了這本書(shū)。
這些春秋時(shí)期的霸主,每個(gè)人都有他成功的原因,成功背后都要付出很多,都要經(jīng)歷挫折和磨難,我從晉文公身上體會(huì)到了這個(gè)道理。
那時(shí),重耳也就是以后的晉文公,他的父親晉獻(xiàn)公聽(tīng)信了驪姬的讒言,一怒之下處死了太子的老師。雖然重耳身處困境,但是他并沒(méi)有屈服,選擇了在外流亡。他在流亡途中經(jīng)常吃不飽飯,有時(shí)甚至還向百姓討東西吃,而百姓不但不給他食物,還把土塊裝在器皿里,送還給他。他在各國(guó)也遭到不同的待遇,在曹?chē)?guó)時(shí),曹共公并未以禮相待,曹?chē)?guó)大夫厘負(fù)羈多次勸說(shuō)他,但他仍然不肯給重耳吃的,在鄭國(guó),叔瞻還想要?dú)⒘怂?/p>
晉文公在十九年漫長(zhǎng)的流亡途中經(jīng)歷了這么多挫折,但他仍然沒(méi)有屈服,他正是靠著不安于現(xiàn)狀、能屈能伸的堅(jiān)強(qiáng)意志成為了春秋時(shí)期的霸主。
晉文公重耳的故事告訴我,沒(méi)有一個(gè)人的成功是輕輕松松的,都是用一次次的`努力換來(lái)的。這讓我想到了自己。寒假期間,我參加了全國(guó)青少年滑雪挑戰(zhàn)賽的集訓(xùn),一整個(gè)假期我沒(méi)有休息一天,每天都要訓(xùn)練滑雪7個(gè)小時(shí),訓(xùn)練結(jié)束后還要看訓(xùn)練錄像,分析當(dāng)天訓(xùn)練中存在的問(wèn)題。
訓(xùn)練中還常有小磕小碰,有一次訓(xùn)練當(dāng)中,我沒(méi)有控制好方向,撞到了防護(hù)網(wǎng)上,磕到了嘴,整個(gè)嘴唇腫起了老高,教練幫我簡(jiǎn)單處理了一下,繼續(xù)堅(jiān)持到訓(xùn)練結(jié)束,第二天又照常按時(shí)參加訓(xùn)練。媽媽爸爸和教練都對(duì)我寄予厚望,我自己也付出了這么多的努力,我暗自下定決心,一定不能輕易放棄,我要向重耳學(xué)習(xí),堅(jiān)定信心,繼續(xù)努力,取得最好的成績(jī)。
“功夫不負(fù)有心人”,經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的不懈努力,我的滑雪技術(shù)水平有了很大的提高,最終如愿奪得了冠軍,登上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。當(dāng)我舉起冠軍獎(jiǎng)杯的那一刻,我感受到了成功的喜悅!
剛開(kāi)始聽(tīng)到電影《抓娃娃》的片名時(shí),是抱著看喜劇的心態(tài)去的??粗粗?,卻哭了好幾次。
活生生地把喜劇看成了悲劇。
或許更多地是帶著一種家長(zhǎng)的視角,感同身受。同時(shí),又有教師的職業(yè)身份,會(huì)代入教育者的視角。最終,指向的還是孩子。
一聽(tīng)《抓娃娃》這個(gè)名字,既有喜感,也有深意。
抓娃娃,很容易讓人聯(lián)想到平時(shí)在商場(chǎng)里常見(jiàn)到的一種投幣游戲。一旦投進(jìn)硬幣,顧客就可以操縱空中的機(jī)器手,抓住分布在各個(gè)地方的玩偶。
抓,是一個(gè)動(dòng)詞,也代表一個(gè)過(guò)程。如何抓,才能準(zhǔn)確、適度,是游戲中需要考慮的問(wèn)題。
在影片中,同樣也是需要考慮的重要問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中,大人和孩子有著不同的觀照。
不易的家長(zhǎng)
馬繼業(yè)的爸爸為了讓二兒子不在錦衣玉食的環(huán)境中成長(zhǎng),費(fèi)盡心思把自己的家庭扮演成讓人誤解為需要扶貧的對(duì)象。
贊同在對(duì)馬繼業(yè)的教育中,馬爸爸對(duì)孩子進(jìn)行的挫折教育、財(cái)商教育、品性教育......
不可否認(rèn),馬繼業(yè)在馬爸爸強(qiáng)大的幕后“教育”集團(tuán)培養(yǎng)下,成長(zhǎng)為善良、自律、聰慧的學(xué)霸型孩子。
這也正是馬爸爸所希望看到的,他的培養(yǎng)目標(biāo)就是清北經(jīng)管系高材生,將來(lái)繼承家族殷實(shí)的家業(yè)。
真是人名如人生!
馬爸爸也是中國(guó)父母的典型縮影。如今,父母主要可以分為兩類(lèi):一是復(fù)制型父母。這種父母自身很優(yōu)秀,希望孩子復(fù)制自己的道路,延續(xù)輝煌;
二是彌補(bǔ)型父母。這種父母并不是不優(yōu)秀,而是總覺(jué)得自己的人生軌跡中有些目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成,希望孩子代替自己去完成,彌補(bǔ)遺憾。而馬繼業(yè)的爸爸屬于第二類(lèi)。
不管是哪種類(lèi)型的父母,都不可能以簡(jiǎn)單的對(duì)錯(cuò)去評(píng)判。觀影中,好幾次落淚也正是因?yàn)楦惺艿礁改笧楹⒆铀冻龅姆N種不易。
有時(shí)候都“丟”了自己,只為了成全孩子。
然而,這樣的“好”是真正對(duì)孩子的好嗎?孩子愿意接受嗎?“我們成年人是不是借著所謂正確的判斷,逐漸逼迫孩子丟棄了那些珍貴的好奇心?”
如果真是那樣,孩子也會(huì)有反彈的時(shí)候,正如馬繼業(yè)。
不服的孩子
每每看到影片中,馬繼業(yè)懂事地為家里考慮,會(huì)情不自禁地夸上一句”好乖喲!“
尤其是那段監(jiān)控下,大家都在審視著馬繼業(yè)是否會(huì)拿收銀臺(tái)的錢(qián)的情節(jié)。
最終小馬經(jīng)受住了人性的考驗(yàn),內(nèi)心中的天使打敗了惡魔。再加上小馬成績(jī)優(yōu)異、生活自律,這些都足以讓馬繼業(yè)配得上“好孩子”這個(gè)稱(chēng)呼。
不過(guò),好孩子一直背著光環(huán),也容易被灼傷。
隨著年齡增長(zhǎng),繼業(yè)的思想也越來(lái)越成熟。其中,愛(ài)閱讀的他也是很善于思考與總結(jié)的孩子。
他愈來(lái)愈覺(jué)得生活中有一種無(wú)形的力量在操控著他,看不見(jiàn)卻發(fā)揮著巨大的作用,他感覺(jué)到生活中的很多事情看似不經(jīng)意卻又有著必然性。
解開(kāi)謎團(tuán)的過(guò)程,也是他自我意識(shí)逐漸發(fā)展的過(guò)程。
最后,他發(fā)現(xiàn)了身邊最熟悉的人竟然都是父母雇來(lái)的臨時(shí)“演員”,頓時(shí)意識(shí)到自己從小到大居然生活在巨大的謊言中。
于是他問(wèn)了父母一句:“你們是真的還是假的?”
即使是善意的謊言,孩子也覺(jué)得自己的人生被徹底地束縛限制了,他想獲得自由,自己選擇該走的路。
高考,原本是馬繼業(yè)父母喜盼收獲果實(shí)的時(shí)刻。小馬卻給了父母致命的一擊,交上的試卷沒(méi)有滿(mǎn)意的答案,只有展翅翱翔的鳥(niǎo)兒。
提前離開(kāi)考場(chǎng),制造被綁架的假象,讓父母苦苦在校門(mén)外久等......
這是不是壓制得越緊,反彈得就越厲害的表現(xiàn)呢?父母越想操控,孩子就越想逃離。
不在此時(shí),就在彼時(shí),孩子會(huì)尋找一切機(jī)會(huì)。馬爸爸越想讓小馬考上大人心目中理想的大學(xué),小馬就偏不要。
你想要高分,而我想要高飛!
盡管從小到大,馬繼業(yè)的父母都是一步步在為兒子考慮,可是最后,孩子還是沒(méi)有接受這份帶著“枷鎖”的`情感。
失去了自由呼吸的空氣,成長(zhǎng)還是流失了養(yǎng)分。
不變的情感
影片尾聲,馬繼業(yè)奔向了自己向往的天地。陽(yáng)光下,小馬看著一群自由玩耍的孩子,向前跑去。背后,他的父母遠(yuǎn)遠(yuǎn)地守望著他。
馬爸爸望著遠(yuǎn)去的兒子,哭著問(wèn)兒子:“晚上還回不回家吃飯???”
普普通通的話(huà),道出了天下父母樸素而真實(shí)的情感,守望自己的孩子遠(yuǎn)走高飛,而回來(lái)的那一刻其實(shí)是家長(zhǎng)最開(kāi)心的期盼。
愛(ài)在,家就在;家在,總會(huì)期盼孩子能夠回家。
影片中不論是不易的家長(zhǎng),還是不服的孩子,每個(gè)人都有自己的人生軌跡。
不管兩代人之間有多么大的鴻溝,能夠填補(bǔ)那巨大溝壑的只能是亙古不變的字眼:愛(ài)。愛(ài)是尊重、理解、包容、相信、希望、忍耐、永不止息......
《抓娃娃》也是致敬經(jīng)典影片《楚門(mén)的世界》,人人觀我,我觀人人。
“喜劇的內(nèi)核,本質(zhì)是悲劇。”這部影片還讓人想到卓別林的經(jīng)典默片《摩登時(shí)代》,幽默的黑白畫(huà)面讓人笑過(guò)之后始終懷有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活感受到的心酸與苦楚。
《抓娃娃》中有很多笑點(diǎn),也戳中觀眾的淚點(diǎn)。樂(lè),是因?yàn)橛捌南矂≡?;悲,是因?yàn)樾χ姓凵涑龅默F(xiàn)實(shí)無(wú)奈。
關(guān)于家庭教育,家長(zhǎng)會(huì)有自己的觀念,孩子也有自己的選擇。理想的狀態(tài)是,二者不謀而合,那就再好不過(guò)了。
回到電影,一言以蔽之:教育,可以留下一道傷,也可以打開(kāi)一扇窗。
電影《忠烈楊家將》上映了,對(duì)于楊家將的故事我們是聽(tīng)過(guò)不少了,但似乎描寫(xiě)楊門(mén)女將的更多一些,我不是很清楚楊家將這段歷史,但是電影的最后,當(dāng)六郎面對(duì)楊母那句我們回家吧,輕輕的閉上了眼,像是終于松了一口氣的時(shí)候,我的眼眶突然就濕了。
對(duì)于這段歷史,我只知道楊家所有男人都死光了,只剩下了楊六郎,但是具體怎么樣,我根本就不知道?;蛟S就是這樣,讓我對(duì)這部電影,有了更多的感受。
楊六郎楊六郎的個(gè)性有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷,比較像文生,而非一個(gè)武將。此事在擂臺(tái)之時(shí)有所描畫(huà),父親要他為了宋國(guó)放棄愛(ài)情,他說(shuō)好,但是又不攔著七郎,那是他心里在掙扎。
其實(shí)我覺(jué)得他內(nèi)心其實(shí)是贊同七郎的,前面和郡主的愛(ài)情畫(huà)面,是在說(shuō)他內(nèi)心的掙扎。他愛(ài)郡主,但是又不愿讓宋國(guó)危難。這樣的一個(gè)人,在片中沒(méi)有什么大的作為。只有到最后,他一開(kāi)始被耶律原打得措手不及,很弱很弱,最后卻殺了耶律原。
楊六郎不想讓父親失望,他要留下命,因?yàn)樗砩媳持纫稍€重的承諾,以及母親對(duì)父親的`等候,所以他開(kāi)掛了。至于后面,沒(méi)殺耶律原。他的性格加之前從沒(méi)上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng),讓他還不習(xí)慣于殺戮。至于最后的情節(jié),我對(duì)于耶律原為什么又起來(lái)這一點(diǎn)到現(xiàn)在都沒(méi)搞明白,或許是因?yàn)閼?zhàn)士的骨氣和殺意,總之他起來(lái),然后讓六郎報(bào)了仇。
沒(méi)有那么多的壯志凌云,但卻是一個(gè)真實(shí)的有血有肉的好男兒,六郎,你是忠烈楊家將!
大年初一晚上,外面寒風(fēng)刺骨,我心里卻激情澎湃,因?yàn)轳R上要和爸爸去觀看電影《長(zhǎng)津湖之水門(mén)橋》啦!
最讓我感動(dòng)的場(chǎng)景是伍千里為了保全戰(zhàn)友的性命而壯烈犧牲。事情是這樣的:戰(zhàn)爭(zhēng)十分激烈,美軍用火焰炮、彈藥攻打我軍,我軍寡不敵眾,不得不分成四隊(duì)進(jìn)攻。其中,伍千里和戰(zhàn)友們?cè)獾搅藬橙说姆垂?,美軍投了一枚火力驚人的炸藥,戰(zhàn)友們猝不及防,而伍千里卻臨危不懼,鎮(zhèn)定地指揮戰(zhàn)友們:“大家兩邊分散,趕緊臥倒!”他一人為了給戰(zhàn)友爭(zhēng)取時(shí)間便擋在敵人的炸藥前面,瞬間,千里的身軀化為碎片,霎時(shí),鮮血四濺,把天空染成了一片猩紅。他的戰(zhàn)友們淚流成河......看到他不畏敵人猛烈的戰(zhàn)火,拼死救下了戰(zhàn)友,我不禁淚流成河,他真的太勇敢了!
電影結(jié)尾,我看到了不可思議的一幕,伍萬(wàn)里抱著二哥伍千里的`遺留衣物及骨灰盒回到家鄉(xiāng)。走著走著,他好像看到了二哥的幻影,伍萬(wàn)里揮手跑上前,和哥哥攀談起來(lái),“你曾說(shuō)過(guò),一次打水漂石子可以彈三十下,成功了嗎?”“我沒(méi)能找到這樣的好石頭?!蔽槿f(wàn)里說(shuō),“不過(guò),其實(shí)你就是我最好的石頭,你這個(gè)石頭為我擋了許多風(fēng)雨,哥,你知道什么是最好的事嗎?最好的事情就是能再次遇到你。”這時(shí),伍萬(wàn)里神情一恍惚,哥哥的身影消失不見(jiàn)了,面前空空如也,他知道自己的哥哥再也回不來(lái)了……萬(wàn)里一路小跑著往家里趕,急著告訴爸爸媽媽跟哥哥“交流”這件事情。失去至親,失去兄弟的痛無(wú)以言表。
這一幕看的我實(shí)在太難受了,哭的更厲害了,捂著臉使勁憋著,我不想讓周?chē)娜丝吹轿以诳?。我希望這樣的事情不要在我們家發(fā)生,全家人都平平安安的,不會(huì)在年輕力壯的時(shí)候因?yàn)榉鄱ド?/p>
回到家,我心情久久不能平復(fù),連著追問(wèn)爸爸,在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代我不懂的問(wèn)題:“爸爸,帶兵打仗的連長(zhǎng)是怎么當(dāng)上的?他明知道會(huì)犧牲,為什么還會(huì)愿意當(dāng)連長(zhǎng)?”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“那時(shí)候的連長(zhǎng)都是打仗存活下來(lái),并且是最有勇有謀的士兵,后來(lái)就帶領(lǐng)部隊(duì)打仗。那時(shí)候保家衛(wèi)國(guó)是每一個(gè)戰(zhàn)士的使命,所以他們不怕?tīng)奚?。?我又問(wèn):“當(dāng)時(shí)沒(méi)明白的一個(gè)點(diǎn),五萬(wàn)里既然被敵人打中了,為什么沒(méi)死?”爸爸說(shuō):“當(dāng)時(shí)敵人并沒(méi)有打到他的心臟,只打到了他的左手手臂,這就是為什么第二次戰(zhàn)役時(shí)他只能用手大臂托槍作戰(zhàn)?!钡谌螒?zhàn)役結(jié)束后,第七和第九穿插連軍中只有伍萬(wàn)里幸存。我對(duì)保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士有了更多崇高的敬意。
經(jīng)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)戰(zhàn)士的浴血奮戰(zhàn),使我們的國(guó)家變得越來(lái)越富強(qiáng),更多的軍事人才不斷涌現(xiàn),這更造就了我們現(xiàn)代人幸福美好的生活。戰(zhàn)士們?yōu)閲?guó)流血、犧牲,我們?cè)谛睦锔鼞?yīng)該敬重他們,將愛(ài)國(guó)、護(hù)國(guó)的種子播撒在每個(gè)人的心田,將紅色主義精神傳承下去!
1937,那個(gè)火熱的年代,中國(guó)正遭受著最慘烈的蹂躪,盧溝橋事變,南京大屠殺,無(wú)一不讓人感覺(jué)到慘烈和痛心。其中尤為甚知的是南京大屠殺!整整一座城市的人,整整30萬(wàn)人之多,就那樣在短短的三天內(nèi)被日本軍隊(duì)屠殺,其手段之殘忍心靈之冷酷令人無(wú)法接受。
《南京!南京!》就是一部以“南京大屠殺”為歷史背景的大型史實(shí)紀(jì)錄電影,看了這部電影,我感慨頗多。在觀看影片的全過(guò)程中,那種對(duì)生命的無(wú)力感和痛苦感一直緊繞在我身旁,揮之不去。
看過(guò)了《南京!南京!》,讓我從心底里感受到了悲痛和震撼。濃烈的銷(xiāo)煙中,日本士兵披甲端槍、手持刺刀踏過(guò)殘?jiān)珨啾诘闹猩介T(mén);斷肢殘臂和赤裸的尸體鋪滿(mǎn)了街道城區(qū);令人不寒而栗的人頭首級(jí)堆積起小山,布滿(mǎn)路邊河岸;機(jī)槍掃射、挖坑活埋、刺刀刺殺、澆油火燒,無(wú)不用盡慘無(wú)人道之其極……
兩個(gè)多小時(shí)的片子看不到一滴鮮血,然而卻能讓人感受到那血流成河、尸橫遍野的慘狀。電影中每一個(gè)生命都是脆弱的,無(wú)論他富貴貧窮、高低貴賤,隨時(shí)都會(huì)像煙花般消散,我無(wú)法想象在這種人間地獄下,人們是怎么樣生活的,更確切的說(shuō)是如何生存的。而這些也僅僅是歷史事件的`藝術(shù)性概括,更為悲哀的是,電影之于現(xiàn)實(shí)或許還要含蓄幾十倍,只有經(jīng)歷過(guò)這場(chǎng)劫難的同胞才能真正體會(huì)到其中的苦楚。
我們今天的幸福生活來(lái)之不易,它來(lái)自無(wú)數(shù)革命先烈的不屈奮戰(zhàn),來(lái)自無(wú)數(shù)中華同胞的鮮紅軀體,來(lái)自無(wú)數(shù)錚錚鐵骨的堅(jiān)毅脊梁,是他們用誓言、鮮血和生命謳歌了崢嶸歲月的苦痛罹難,譜寫(xiě)了中華兒女的不朽篇章,鑄就了民族崛起的盛世輝煌。
這段歷史已然成為過(guò)去,但是我們又不能不牢牢記住,盡管有人為了掩蓋自己的罪行去修改教科書(shū)、篡改歷史、蒙蔽事實(shí)。一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族,如果連回首自己歷史時(shí)都沒(méi)了勇氣,那就太可悲了。我們不僅不能忘,還要將那段歷史帶給我們的沉重轉(zhuǎn)化成不屈意志,鞭策自己不斷前進(jìn),逐步改變落后挨打的卑微局面,化沉痛為力量,變?nèi)跣閺?qiáng)大。只有通過(guò)我們?nèi)A夏兒女的共同努力,讓祖國(guó)真正強(qiáng)大起來(lái),才有能力不讓這種事情再次發(fā)生!
勿忘國(guó)恥,《南京!南京!》給我?guī)?lái)了太多的震撼和感悟,珍惜現(xiàn)在的幸福生活,要有一種憂(yōu)患意識(shí),明白現(xiàn)在的生活來(lái)之不易,懂得感恩與回報(bào),盡自己所能來(lái)回報(bào)父母和社會(huì),才對(duì)得起國(guó)家對(duì)我們的培養(yǎng),對(duì)得起自己即將逝去的青春。
南京大屠殺已經(jīng)過(guò)去70余年了,《南京!南京!》影片上映時(shí),久違的黑白畫(huà)面依然清晰地挖掘出人們記憶深處的沉淀。這次與以往的紀(jì)錄片或者電視不同,我們看到了一個(gè)全新視角的戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺。黑與白,簡(jiǎn)單的對(duì)比如同大腦里面塵封的記憶,清晰而又持久;失去了色彩,卻增加了想象的空間;失去了血色的恐懼,卻增加了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼。黑與白,不在乎視覺(jué)上表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥,而在于通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的原態(tài)趨引領(lǐng)大家對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思考。所謂立意,往往是一部藝術(shù)作品的靈魂,是一部作品所希望表達(dá)出來(lái)的`內(nèi)在含義,立意高下,直接影響到作品的格調(diào)高下,《南京!南京!》從一個(gè)日本兵的眼中來(lái)觀察這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng),通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的表現(xiàn),去挖掘戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì):一個(gè)施暴者尚有痛苦和崩潰,那么受害者的痛苦更有多少呢?
假若是從一個(gè)受難者角度來(lái)看這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),我們是不是會(huì)被悲情所纏繞,被屈辱所充滿(mǎn),忘卻對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)本身的反思呢?影片通過(guò)表現(xiàn)施暴者的`痛苦、絕望、崩潰,反差形容受害者的極度痛苦和災(zāi)難。
第一次拿著刺刀刺死手無(wú)寸鐵的人,會(huì)有緊張和不適,當(dāng)看到尸橫遍野,習(xí)以為常以后,神經(jīng)麻木了,殺人變成了一種習(xí)慣。但總有醒來(lái)的人,總有麻木后醒來(lái)的時(shí)候,看到人如此輕易的被殺死,對(duì)人生存的意義便會(huì)開(kāi)始懷疑,這個(gè)人類(lèi)固有的道德力量雖然弱小,但尚未泯滅。
“活著比死難受”角川自殺前跟自己同僚的最后一句話(huà),反映出一個(gè)普通人在戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器的驅(qū)動(dòng)下,草菅人命后對(duì)生命的反思。
如果說(shuō),它僅僅是掀開(kāi)陳年的傷疤,僅僅是在控訴日本軍國(guó)主義的殘暴,僅僅停留在展現(xiàn)三十年代末中國(guó)人不堪忍受的屈辱,那么,電影在立意方面便容易出現(xiàn)缺失。
然而所幸的是,這部片子的導(dǎo)演恰好在立意和新意方面表現(xiàn)翹楚,令人回味,將這部悲情作品升華到了新的高度,用新的視角俯瞰了這個(gè)歷史的劇痛:我們不再停留在控訴和仇恨的層面,我們不再膠著在屈辱和反抗上面,我們從人性的內(nèi)在良知面前重新看到人類(lèi)自身道德的力量,正如小豆子生生不息的頑強(qiáng)生命力,人類(lèi)的道德的力量雖然弱小,卻始終活著,并希望有一天強(qiáng)大起來(lái),有足夠的勇氣和力量拒絕所有的戰(zhàn)爭(zhēng)!拒絕所有的殘暴!
看過(guò)了電影《忠烈楊家將》之后,鄰人印象最深刻莫過(guò)于這些好男兒了,他們的男兒本色讓我震撼,讓我的一顆愛(ài)國(guó)之心激蕩不已。說(shuō)一說(shuō)楊家的好男兒們吧,當(dāng)然,每一個(gè)都帥得驚心動(dòng)魄。
鄭少秋和鄭伊健,雙鄭,很久沒(méi)看他們的古裝戲了,感覺(jué)一別經(jīng)年,廉頗老矣,卻仍然值得顧惜。
于波,最喜歡他仍是連城壁。
李晨,不由自主就會(huì)想起《北京青年》,讓我有點(diǎn)出戲。
仔仔,拋掉偶像的包袱,帥是一個(gè)可以脫掉的包袱!
林峰,仍是揮之不去的風(fēng)流倜儻,但這部電影中神情中規(guī)中矩。果然,男人不痞,女人不喜。
吳尊,模樣太干凈,由他演老六很適合。當(dāng)他堅(jiān)持要帶父回家,那堅(jiān)毅的.小眼神,雖然決定很愚蠢,都不忍心教人責(zé)怪。還有一大賣(mài)點(diǎn)是裸戲。
付辛博,對(duì)他的了解就限于加油好男兒和一首《光榮》。因?yàn)闆](méi)戴眼鏡坐在七排看電影,付辛博的樣子一直看的很模糊,直到老七死時(shí)魂歸夢(mèng)里,嗯,那個(gè)鏡頭很令人心生戚戚。
最后,總結(jié)下電影的看點(diǎn),就像開(kāi)頭所說(shuō),我看的不是電影,而是某某某。而且就沖著老中青三代帥哥,沒(méi)有替身演員的賣(mài)力演出,花上二十多塊錢(qián)去一趟電影院看,怎么說(shuō)也都是值得的。
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作文我們大家都學(xué)習(xí)過(guò),如果沒(méi)人傾訴的時(shí)候,寫(xiě)作就是你的療愈者。想要把作文寫(xiě)好,是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。如何寫(xiě)好一篇走心的作文呢?以下是由小編為大家整理的“楊家將觀后感精選”,希望對(duì)你的工作和生活有所幫助?!稐罴覍ⅰ纷x后感-讀后感300字《楊家將》是我國(guó)十大古典名著之一,《楊家將》的感人事跡與精彩...
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