在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的老師的講臺(tái)作文，希望能夠幫助到大家。

寫講臺(tái)的作文 篇1

今天，老師把綠蘿、白邊吊蘭、紫羅蘭三盆植物搬到了講臺(tái)上，講臺(tái)一下子變成了植物王國。

第一盆是綠蘿，它們住在一個(gè)灰色的小花盆里。綠蘿的莖像一根根小竹子，葉子像一個(gè)個(gè)綠色的小愛心。它的葉柄壯壯的，圓圓的。顯得朝氣蓬勃。

綠蘿的鄰居是白邊吊蘭。白邊吊蘭的葉子很長，像劍一樣尖，可摸起來很舒服。它的邊像被人刷上了白色的顏料，又像被人涂上了奶油，真想舔舔甜不甜。

白邊吊蘭的鄰居是紫羅蘭。紫羅蘭的桿也像一根根柱子，只不過是紫色的而已。紫羅蘭的`葉子像一顆顆飽滿的小水珠。紫羅蘭的毛是一根根細(xì)細(xì)的、白白的絨毛。我摸了摸紫羅蘭，它比綠蘿和白邊吊蘭還要軟，還要滑，真舒服。

這幾種植物的生命力很頑強(qiáng)，只要給它們一點(diǎn)水或者一點(diǎn)泥土，它們就能活，還發(fā)新的嫩芽。

寫講臺(tái)的作文 篇2

我這個(gè)人很怪，平時(shí)膽子很大，什么都不怕，有時(shí)連蛇都敢捉，可我卻怕上小小的講臺(tái)。

一次語文課上，老師叫我們各自擬一個(gè)演講題目，回家練習(xí)練習(xí)，第二天準(zhǔn)備上臺(tái)演講。我回到家里就開始積極準(zhǔn)備，在爸爸、媽媽面前試講了一下，媽媽還夸獎(jiǎng)我講得不錯(cuò)呢。

第二：天早上，我自信地來到學(xué)校。第一節(jié)就是語文課，上課鈴響了，老師從門口走了進(jìn)來?此時(shí)我的心開始緊張起來，但我暗暗對(duì)自己說：“別怕，我能成功?！毖葜v開始了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)走上講臺(tái)演講，而且一個(gè)比一個(gè)講得好。幾分鐘后輪到我了。我滿懷信心地走向講臺(tái)，可是當(dāng)我走上講臺(tái)轉(zhuǎn)過身，面對(duì)下面坐著的幾十位同學(xué)時(shí)，我的勇氣一下全沒了，便低頭走了下來。老師拍著我的肩說：“你太緊張了，這次不行還有下次?！闭?dāng)老師跟我說話時(shí)，我忽然想起了《小學(xué)語文報(bào)》上的一句話：“別怕失敗，只要你不氣餒，繼續(xù)努力，一定會(huì)轉(zhuǎn)敗為勝?！睂?duì)!我絕對(duì)不能放棄這一次，我要爭(zhēng)取成功!

我重新走上講臺(tái)，老師和同學(xué)們?yōu)槲夜恼萍佑?。我定了定神，把想好的事滔滔不絕地講給大家聽。同學(xué)們不斷用掌聲鼓勵(lì)我。我也越講越有勁，一點(diǎn)也不覺得害怕了，結(jié)果我還得了這次演講的第一名。

這使我明白了一個(gè)道理：你怕做某一件事，如果你不試著去做，你就永遠(yuǎn)怕它。

寫講臺(tái)的作文 篇3

今天上作文課時(shí)，李老師的講臺(tái)就像一個(gè)“植物王國”。我來給你們介紹介紹吧！

在講臺(tái)的左邊，有一盆翠綠的植物，我不認(rèn)識(shí)它。李老師告訴我們，它的名字叫綠蘿。我聽到綠蘿這個(gè)名字，覺得很奇怪，難道它一年四季都是綠色的嗎？老師似乎看出了我的心思，說：“綠蘿一直都是綠色的，不會(huì)變黃的?！崩蠋熃忉屚暌院螅揖湍坎晦D(zhuǎn)睛地望著綠蘿，它們擠在銀白色的小床里，像是在站立著睡覺。它的莖像小竹子一樣，可愛極了，我恨不得使勁地摸摸它。說什么來什么，老師還真的讓我們摸了摸，葉子好光滑呀！

綠蘿的旁邊是金邊吊蘭，它葉子的旁邊是金色的，像一把把鋒利的寶劍。

最漂亮的要數(shù)紫羅蘭了，它的莖很長，而且是紫色的，紫羅蘭的葉子很粗糙，像一顆顆水滴，像一把把小扇子，仔細(xì)一看，葉子上還有許多小毛毛呢！聽老師說，紫羅蘭在陽光下全身都會(huì)變成深紫色，非常漂亮。

誰不愿意在這么美的教室里學(xué)習(xí)呀！

寫講臺(tái)的作文 篇4

八十年代末，我和許多人一樣，向往新生活，追尋兒時(shí)的夢(mèng)想，渴望自己能走出大山，有一份穩(wěn)定的工作，用辛苦的汗水換來一定的報(bào)酬，以補(bǔ)給貧寒的家庭。但我沒能，只因幾分之差，高考名落孫山。我沮喪，恨自己無能，整天睡不安身，食不甘味，懊喪之樣難以言齒，怎想到母親死的早（我剛生下幾月，母親去逝），父親拉扯我們不容易（姊妹三個(gè)，腳下還有弟妹，均屬繼母所生，繼母也死的早），我沒能爭(zhēng)氣，真是傷心欲絕。直到有一天，我聽說縣教育局招考代課教師，我聲不做氣不吭地悄悄跑去報(bào)了名（又怕考不取丟人），到了考試的日子，我沒讓父親知道參加了考試，沒過幾天，考試成績公布下來，我居然還在前幾名。

這下可好！我終于能實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)的愿望——做一名老師。

報(bào)到那天，我像變了個(gè)人樣，改以往日的傷心和氣餒，打點(diǎn)了生活必須的行李，由縣教育局負(fù)責(zé)人把我送到一個(gè)離家較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦，剛到教辦，一位領(lǐng)導(dǎo)把我上下打量一番，看我才一米六的個(gè)頭，瘦小，但一雙眼睛炯炯有神，顯得機(jī)靈的樣子，礙于局負(fù)責(zé)人的面子還是接納了我。說來也巧，在我剛到不一會(huì)兒，一位來接“老師”的村長就來了，他和教辦領(lǐng)導(dǎo)相互打招呼后，我就匆匆隨他踏上了去那村的遙遠(yuǎn)之路。下車后，因還有幾十里的山路，不能帶上行李，我要求自己背著行李隨村長一行上路，可村長說路太遠(yuǎn)，又不好走，筆直的山路，攀草牽棘一點(diǎn)兒也不夸張，順著村長的手指，我仰望山冒，心寒意冷，有些失意。村長看我的表情，似乎明白了什么，和我談及了他們村辦學(xué)校的一連串事：村里共有三所學(xué)校，兩所校點(diǎn)，因山高路遙，交通不便，條件差，沒有人愛來我們村教書，現(xiàn)在中心小學(xué)的老師已有了著落，兩所校點(diǎn)還沒有老師，以前也有兩位民辦老師，可一位轉(zhuǎn)行，另一位又托關(guān)系走了，娃兒們還正在為沒有老師發(fā)愁呢！你是男子漢，看你的樣，是個(gè)很愛吃苦的人，孩子們一定非常喜歡你，你來后，有困難，盡管找我，我會(huì)竭力幫你的。

一番甜言蜜語，使我又增添了勇氣。一番噓寒問暖，不知不覺中，我們一起來到了將要改變我人生命運(yùn)的校點(diǎn)學(xué)校。

來到學(xué)校，剛有的快意又一時(shí)掃地，三間民房，煙熏火燎，黑里透明，可還被拆去一間，剩下兩間，矗立在山頂，我陡然心一酸，淚水在眼眶里只打轉(zhuǎn)，但我心一橫，強(qiáng)忍住了淚水，決定為之奮斗。更讓人寒心的是，當(dāng)晚在學(xué)生家長住了一宿，剛陰轉(zhuǎn)晴的心又被澆上了一盆涼水，當(dāng)晚，我正琢磨著開學(xué)時(shí)如何組織學(xué)生上學(xué)，怎樣去搬運(yùn)學(xué)生用書之時(shí)，天不作美，一夜之間，下了一場(chǎng)特大暴雪，齊腰深的積雪，讓人難以步行，村長安排幫我背行李的民工也不能完成任務(wù)了，眼巴巴，干瞪眼，好在當(dāng)?shù)氐臒嵝娜松斐鰷嘏氖?，讓我在他家住幾天，等天放晴。開學(xué)那天，幾十位家長帶著孩子不約而同地來到學(xué)校，有幫忙在雪地里砍柴、運(yùn)柴的，有幫忙收拾房間、整理課桌凳的，有幫忙收理學(xué)生炊具的，還有在雪地里幫忙背水的，每個(gè)家長還帶來了自己舍不得吃的干制菜、豬肉、咸菜，甚至是遠(yuǎn)方親人送給他們的稀有菜肴，個(gè)個(gè)客氣不盡，強(qiáng)求“老師”收下，孩子們“老師”好，“老師”好，我望著一個(gè)個(gè)衣襟不整、渴求讀書的孩子，凝視一個(gè)個(gè)熱心腸的家長，心潮起伏，心想，真是天下父母一樣心??！他們到底是許久沒有見到過老師了啊！他們這樣心安理得、心甘情愿，可我還不是老師。此時(shí)，我思緒萬千，更加堅(jiān)定了做一名老師的信念。

而今，我無怨無悔。自己所做工作得到縣委、縣政府的肯定，家長愛戴，領(lǐng)導(dǎo)信奉，學(xué)生歡迎，我早從一名代課老師成為一名真正的老師，我依戀代課八年的日日夜夜，難忘每月幾十元薪水的那些日子。因?yàn)闆]有當(dāng)初的始終不渝就不會(huì)有今天，沒有普天下同病相連的同等人，中國基礎(chǔ)教育的藍(lán)天不會(huì)撐起。

寫講臺(tái)的作文 篇5

我與梁老師不想見已有半余年了，我最不能忘記的是他的背影。

那年夏天，我踏上了八年級(jí)的新征程。盛夏，連空氣都是悶熱的，讓人變得慵懶，渾身沒勁兒，我趴在桌上，不由得想起原來的數(shù)學(xué)老師說過，這個(gè)學(xué)期他不教我了，我無聊地玩弄著手中的筆，忽然直起身子，那這節(jié)數(shù)學(xué)課，會(huì)是誰給我們上呢？我滿是期待，把頭轉(zhuǎn)向門外

這時(shí)，一個(gè)身穿黃色花紋襯衫的中年男子斯文地走了進(jìn)來，頭發(fā)約摸半寸長，烏黑亮麗，一根一根精神抖擻地豎著。步伐輕快、穩(wěn)健地走到講臺(tái)上，身長八尺，厚腮幫，圓肚子；兩手搭在桌上，嘴角微揚(yáng)，眼睛犀利，掃向四周。

突然，他的目光停留在我身上，我感到不安的稍稍低下頭，似乎他明白了我的心思，越過講臺(tái)，緩慢地走到我身邊，伸手示意我站起來，問道：數(shù)學(xué)難不難？我慌張地站起來，用顫抖的聲音回答：難！他呵呵地笑著說：不難，數(shù)學(xué)只要多寫多練就好了。說完，他便轉(zhuǎn)過身去，一步一步向講臺(tái)走去，我看著他如此高大的背影，心想，一支紅燭將要為我燃燒！

我與您就這樣相遇了，也許是您的那一聲提問，也許是您的那一抹笑容，竟讓我對(duì)您產(chǎn)生了好奇，我抬起頭，認(rèn)真地聽講著

您在臺(tái)上聲情并茂，循循善誘，我聽得入了神，越發(fā)喜歡，您轉(zhuǎn)過身，提起筆，手臂微曲，有力地在白板上寫著公式，寫完又用那渾厚的聲音耐心地給我們講解，奧妙的數(shù)學(xué)知識(shí)都掌握在您的手中，就這樣寫著，講著，寫著，講著

您講得十分激動(dòng)，我聽得如癡如醉，忽然，在您的一轉(zhuǎn)身間，您額上的汗珠，隨著頭的轉(zhuǎn)動(dòng)而飛濺到我的手背上，我的注意力也轉(zhuǎn)到您的.身上，汗水早已浸濕了您的衣衫?。〖t燭賣力地燃燒著，點(diǎn)燃了我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的激情，我下定決心，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。

這是一個(gè)如此平凡而又高大的背影，在講臺(tái)上演繹著您為人師的艱辛，您愛生如愛子。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干我想，這就是您的真實(shí)寫照吧！

如今也是盛夏時(shí)節(jié)，盯著我眼前這道久未解答出來的數(shù)學(xué)題，我又看到了您那汗水浸濕衣衫的、仍在不停地寫著、講著的背影。

寫講臺(tái)的作文 篇6

看著老師漸漸蒼老的身軀和彎曲的背影，我想說老師您辛苦了。這么多年來是您的無私教導(dǎo)，陪伴著我們度過了多少個(gè)春秋，您在講臺(tái)上誨人不倦的筆挺身軀，您在燈下披星戴月的批改作業(yè)，都是我刻在我的腦海中久久不能忘懷，我的語文老師——王老師。

王老師是一位40多歲的中年老師，有一雙銳利的眼睛，什么東西都逃不過他的眼睛，他總是喜歡穿著整齊正式，教課的方式也很獨(dú)特。而且總是為我們著想，考慮我們的想法。

王老師是最負(fù)責(zé)的老師，他做事總是親力親為，從不假借他人來完成自己的工作。老師上課的教案里，都是自己一頁頁完成的?？粗蠋熢跓粝聡I心瀝血的完成教學(xué)工作。每節(jié)課都用我們能夠接受的方式給我們一點(diǎn)點(diǎn)傳授知識(shí)。盡管我們的教學(xué)進(jìn)度很慢，他也不著急，總是說，你們學(xué)會(huì)了才能好好繼續(xù)學(xué)習(xí)，如果這篇沒學(xué)會(huì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)的話，就會(huì)一直累積著，就永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)了。我們看著老師堅(jiān)定的目光，努力的學(xué)習(xí)，趕上班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

王老師是一位很隨和的老師，他很喜歡和我們交流，就像是我們的朋友一樣。我們有時(shí)候還笑話王老師的口音，因?yàn)樗⒉皇潜镜厝?，我們說話他總是聽不懂，慢慢的王老師也聽明白了談話的'內(nèi)容，慢慢的融進(jìn)了我們。下課時(shí)，我們都可以和他打成一片，一起討論文言文知識(shí)，一起讀魯迅文集。

王老師是一位關(guān)愛同學(xué)的好老師，有一次班級(jí)里以為同學(xué)生病發(fā)燒暈倒了，你二話沒說，就背起來送往了醫(yī)院。每天還去給他補(bǔ)習(xí)落下的功課，真是一位好老師。還有一次下雨漲水，有一位同學(xué)家里很遠(yuǎn)需要過河，你把他送回了家，保護(hù)他的安全，謝謝您王老師，您的背影是我們依靠的大樹，給我們遮風(fēng)擋雨，給我們愛的呵護(hù)。

寫講臺(tái)的作文 篇7

十八年前，剛從師專畢業(yè)我便懷著一種復(fù)雜的心情來到一所鄉(xiāng)村中學(xué)任教。

從走上講臺(tái)的那一天起，注定我這一生的時(shí)光將要在這三尺講臺(tái)上度過了。

十八年前，教師并不是一個(gè)令人羨慕的職業(yè)。那時(shí)工資不高，每月大概一百二十元左右。每月月底的那幾天常常是最難挨的日子，因?yàn)檫@月的工資已經(jīng)用完了，而下個(gè)月的工資還沒下來，這時(shí)連吃飯都成了問題，所以常常不得不厚著臉皮向別人借錢，以解燃眉之急。記得頭一年工作下來，想買一輛自行車，結(jié)果一摸口袋，身上僅有一百元錢，將近還差兩百，最后沒辦法只好硬著頭皮向父母伸手。十八年過去了，今天已為人父的我，每當(dāng)回想起當(dāng)年的情景，常常感到愧對(duì)養(yǎng)育自己的父母！

隨后的幾年，教師的工資雖有提高，但日子還是過得很拮據(jù)，自己結(jié)婚、買房又給父母添了不少的麻煩，還哪有能力報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢？在這樣的情形之下，我曾對(duì)自己從事的這份職業(yè)一度感到失望，甚至產(chǎn)生過放棄的念頭。后來，工作時(shí)間久了，我開始慢慢習(xí)慣并喜歡教師這份工作了，尤其每天當(dāng)我踏上講臺(tái)的那一刻，面對(duì)那幾十張還略顯幼稚的面孔，我不能也不忍心將自己不愉快的心情傳染給那些純潔的心靈。

“作為教師，工作要對(duì)得起自己的良心！”，這是我身邊的教師常掛在嘴邊的一句話。是啊，中國這樣一個(gè)教育大國，向我這樣的鄉(xiāng)村教師何止成千上萬，選擇了教師這份職業(yè)，對(duì)我自己來說意味著就是要學(xué)會(huì)甘受寂寞與清貧，而對(duì)學(xué)生、家庭、社會(huì)來說意味著自己心頭多了一份沉甸甸的責(zé)任。在中國，正是由于有大批這樣默默工作在三尺講臺(tái)上的教師，這才撐起了中國教育的一片藍(lán)天。

近幾年來，教師的地位不斷提高。隨著國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，中國開始從教育大國向教育強(qiáng)國邁進(jìn)，這對(duì)廣大教師來說意味著教師應(yīng)該肩負(fù)更大的責(zé)任。作為一名鄉(xiāng)村教師，選擇了教師這份職業(yè)，就應(yīng)該勇于承擔(dān)這樣的責(zé)任，固守鄉(xiāng)村教育，讓生命之花在三尺講臺(tái)上綻放。

寫講臺(tái)的作文 篇8

12月17日上午，我們?yōu)榱烁兄x老師為我們付出了辛勤的勞動(dòng)。全班決定，為教導(dǎo)過我們的老師送上鮮花。

于是，同學(xué)們從早上開始準(zhǔn)備。有的同學(xué)收集花朵兒，有的同學(xué)在開始為各位老師精心準(zhǔn)備著自己的小禮物，有的同學(xué)將花朵兒包裝成束，準(zhǔn)備送給老師。同學(xué)們的禮物雖然不貴，但代表著同學(xué)們的心意。

到了下午第二節(jié)上課之前，同學(xué)們將要送給老師的小禮物都放在講臺(tái)桌上?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”，上課鈴響了。老師推開門一看，眼中飽含著感動(dòng)的眼淚。

老師由這，臨時(shí)舉行了“花兒在講臺(tái)桌上綻放”班會(huì)。讓同學(xué)們都上臺(tái)講出自己的心聲。

這時(shí)，佳怡上臺(tái)講了：“老師，您幸了。林明威送您一只奧特曼，是因?yàn)閵W特曼很厲害，希望老師像奧特曼一樣，帶著我們這一群雛鷹飛翔，遨游在廣闊的天空上?！?/p>

接著，林建輝同學(xué)上來了，說：“我們?yōu)榱烁兄x您為我們舉行了“習(xí)作大擂臺(tái)”這個(gè)活動(dòng)，提高我們的寫作水平，所以次送您禮物。我們送您的禮物雖然不貴，但表達(dá)著我們深深的心意?！?/p>

最后，林晨晨同學(xué)上來講出了自己的心聲：“老師，您是辛勤的園丁，您用勤勞的雙手給我們帶來了知識(shí)，帶來了歡樂。您將用寬厚的大手牽著我們稚嫩的`小手走向理想的彼岸。

在這里，我們要感謝所以曾經(jīng)教導(dǎo)過我們的老師，感謝所有的老師！

寫講臺(tái)的作文 篇9

看到這個(gè)題目，讓人久久難以動(dòng)筆，不是沒得寫，而是那一刻此時(shí)化作一滴珍藏已久的陳年老酒，在心里回味。

那年我十八歲，經(jīng)過了三年的城市洗禮，我又回到了農(nóng)村。那天，我騎著自行車，帶著青年人的激情與豪邁去報(bào)到。這時(shí)，從身邊閃過的樹在對(duì)我微笑，小河潺潺的流水聲悅耳動(dòng)聽，清脆的知了聲讓我精神倍爽。一路上，腦中閃過無數(shù)個(gè)與學(xué)生見面的鏡頭。

進(jìn)到辦公室，我受到了熱情地接待。校長很隨和，老師們也讓人感覺很親切。報(bào)到?jīng)]多長時(shí)間，我就接受了任務(wù)——四年級(jí)數(shù)學(xué)。

下課的鈴聲一響，校園立刻就沸騰了。上課的教師夾著課本向辦公室走來。這時(shí)，我渴望著自己也夾起課本，走向那向往已久的講臺(tái)。

我是被周老師領(lǐng)進(jìn)課堂的，那一刻教室里很安靜。我站在門口靠近講臺(tái)的地方，周老師走上講臺(tái)，告訴學(xué)生我是剛分配的吳老師，讓他們以后要聽話。簡(jiǎn)短的介紹完成后，周老師便把三十九個(gè)孩子留給了我。當(dāng)時(shí)，我沒敢去認(rèn)真地看每一個(gè)孩子，顯得有些拘謹(jǐn)。而下面的孩子卻與我相反，雖不敢大聲說話，卻已經(jīng)在竊竊私語?？粗轮鴺闼亍⒛挲g相仿的這群孩子，我突然有了一種親切感——那不就是我兒時(shí)的身影嗎！也許就是這種親切感，讓我平靜了下來。首先我將名字大大地寫在黑板上，接著用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：“以后你們就叫我吳老師，我想以后咱們會(huì)成為最好的朋友！”奇怪的是，話音一落，我發(fā)現(xiàn)比剛才周老師帶我進(jìn)來的那一會(huì)兒更安靜了。我不知道這種效應(yīng)是怎么來的——是我那剛勁有力書寫在黑板上的名字，還是被他們認(rèn)為是“陰陽怪氣”的普通話，亦或是我親切和藹地態(tài)度。不管怎么樣，那時(shí)39雙眼睛齊刷刷地朝向了我。此時(shí)，農(nóng)家孩子憨厚的樣子讓人倍感清心。站在講臺(tái)上的我，也感受到了初為人師的喜悅。

孩子畢竟是孩子，沒過多久，幾個(gè)大膽的男孩就開始了對(duì)我的審查，一個(gè)接一個(gè)的問題讓我應(yīng)接不暇。又過了一段時(shí)間，女孩子也加入進(jìn)來。這時(shí)候，真像是分別多年的好朋友又重聚一塊，而主角卻是我。那節(jié)課，黑板上除了我的大名什么也沒有留下。我被一群活潑可愛的孩子審問了四十分鐘。

下課了，當(dāng)我?guī)е鴿M心的愉悅走出教室時(shí)，還有一伙不盡興的孩子圍著我，而有些羞澀的孩子則偷偷地趴在窗子上，目送我走進(jìn)辦公室。

那天下午，我是走到最后。其他老師早已回到家，而我依舊陶醉在這一天的興奮之中。帶著一種沖動(dòng)，帶著一份激情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，我在勾畫自己未來的人生。那一刻，我深深地感到，自己的生命將與孩子緊緊地連在一起；我美麗的人生也必將為孩子而書就。

轉(zhuǎn)眼十幾年過去了，那天的39個(gè)孩子早已成家立業(yè)，我也變得蒼老了許多。可我卻總感覺那血管里流淌的依然是那最初站在講臺(tái)上的熱血，那顆心依然是那樣激情澎湃，我依然是那么年輕。

寫講臺(tái)的作文 篇10

我是一個(gè)活潑開朗的陽光女孩，但有時(shí)候我會(huì)不自信。每次看到別人在講臺(tái)上演講時(shí)，我都會(huì)投去羨慕的眼光，心想：如果有一天我也能站在講臺(tái)上演講，那該有多好??！沒想到，我的機(jī)會(huì)來了。

還記得那天下午班會(huì)課上，老師讓自擬一個(gè)演講題目，雖然我很想上去，但我沒有勇氣站上去，眼看就剩最后一個(gè)名額了，我的手不由自主的舉了起來，我不能總是坐在臺(tái)下羨慕別人，我要邁出這一步。馬上就要念到我了，我的心中有些忐忑不安，只聽老師念到了我的名字，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上了講臺(tái)，開始我的演講。剛開始我的聲音微微發(fā)抖，有些放不開，我感覺我的心都提到嗓子眼兒了，我在心里默默鼓勵(lì)自己，不要緊張，我一定可以的.。慢慢的我越讀越好，我看到了講臺(tái)下，老師和同學(xué)們肯定的眼神，我找到了自信。演講結(jié)束了，臺(tái)下一片熱烈的掌聲，我真為自己感到驕傲。

從那以后，我變得越來越自信，不放過任何一次展示自己的機(jī)會(huì)。只有邁出那最困難的一步，你才會(huì)戰(zhàn)勝自我，變得更加優(yōu)秀。