演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于童心的演講稿，歡迎閱讀與收藏。

童心主持稿 篇1

活動(dòng)背景：

音樂(lè)是生命的旋律，音樂(lè)教育與幼兒的成長(zhǎng)關(guān)系密切，隨著學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展，幼兒園音樂(lè)教育在幼兒園教育中占了相當(dāng)大的比例，但是隨著音樂(lè)教育的功利化和世俗化，單純的音樂(lè)教育很難讓孩子享受到它的快樂(lè)，音樂(lè)是生命的旋律，有了音樂(lè)，生命才如此豐富、厚重；有了音樂(lè)，生命才如此美妙動(dòng)人。因此如何培養(yǎng)幼兒良好的音樂(lè)素養(yǎng)，在幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)中達(dá)到較好的音樂(lè)教學(xué)效果，是我們一直在探索的問(wèn)題。我們嘗試用不同的方式對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)教育，可以激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，對(duì)幼兒的身心發(fā)展得到充分的提高。

為豐富幼兒在幼兒園的校園活動(dòng)，給幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè)的環(huán)境，使幼兒充分感受到幼兒園生活的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的快樂(lè)。本學(xué)期生日音樂(lè)會(huì)按照節(jié)日的主題開(kāi)展生日音樂(lè)會(huì)，形式以唱歌、舞蹈、打擊樂(lè)等為主。旨在生日音樂(lè)會(huì)的活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)音樂(lè)表演和音樂(lè)欣賞的平臺(tái)，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體生日音樂(lè)會(huì)，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中大膽與同伴交往的能力，增加自信心。讓幼兒通過(guò)不同的音樂(lè)表現(xiàn)形式，提高音樂(lè)的表現(xiàn)能力。

活動(dòng)開(kāi)展：

活動(dòng)要求：

1、有演出任務(wù)的班級(jí)根據(jù)每場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的主題進(jìn)行節(jié)目編排。2、節(jié)目要求編排完整、服裝統(tǒng)一，每個(gè)節(jié)目保證高質(zhì)量。

3、每場(chǎng)的負(fù)責(zé)人員需要提前統(tǒng)計(jì)人數(shù)、安排好場(chǎng)地、準(zhǔn)備好生日禮物。4、班主任負(fù)責(zé)收集本月生日寶貝的名單和家長(zhǎng)生日祝福視頻。5、音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，班級(jí)內(nèi)評(píng)選實(shí)力小演員和文明小觀(guān)眾。

附：各月生日音樂(lè)會(huì)方案

“幼兒園歡樂(lè)音樂(lè)會(huì)”10月活動(dòng)方案

（中大班）

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳

主持人：

活動(dòng)策劃：

活動(dòng)主題：

活動(dòng)形式：舞蹈

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能通過(guò)舞蹈的表達(dá)方式，展現(xiàn)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的感受。

2、能愉快地參與活動(dòng)中，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：m.cnsjbj.cn

1、場(chǎng)地布置、生日禮帽、生日歌曲、生日小禮物（小相冊(cè)）。

2、生日寶貝爸爸媽媽的視頻祝福。

3、每班的祝福節(jié)目（歌舞表演）。

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)開(kāi)始致詞。

2、看祝福視頻，介紹當(dāng)月生日寶貝。

3、有請(qǐng)生日寶貝（說(shuō)說(shuō)生日愿望），全體小朋友唱生日歌，送上生日祝福。

4、各班表演節(jié)目。

5、活動(dòng)結(jié)束。

“幼兒園10月生日音樂(lè)會(huì)”主持稿

主持人：

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的寶貝們，大家上午好。

在這秋高氣爽的十月，我們迎來(lái)了祖國(guó)媽媽的第65個(gè)生日。我們熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，我們歌頌美麗的祖國(guó)媽媽?zhuān)屛覀円黄鹩梦覀儼簱P(yáng)的歌聲和可愛(ài)的舞蹈來(lái)為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日吧！現(xiàn)在，我宣布，“幼兒園十月份生日音樂(lè)會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始。

首先，我要來(lái)介紹一下本月的生日寶貝們。第一位是，他的臉上總蕩漾著天真可愛(ài)的笑容，讓周?chē)奈覀円脖凰目鞓?lè)所感染著。10月10日是 的生日，老師希望長(zhǎng)大一歲的你變得越來(lái)越棒?，F(xiàn)在我們一起來(lái)看看爸爸媽媽送給他的生日祝福吧~~（放視頻）。第二位寶貝是，是個(gè)很乖巧的寶貝，小朋友們都愿意和她一起做游戲，甜甜的她還有一副好嗓音，唱起歌來(lái)特別動(dòng)聽(tīng)。來(lái)，讓我們看看爸爸媽媽給她的`生日祝福。（視頻）第三位是，他是個(gè)帥氣的小男生哦。在中三班可是一個(gè)運(yùn)動(dòng)小健將呢~~什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都難不倒他！看看家人送他的祝福吧（看視頻）還有 也是本月的小壽星呢，乖巧文靜，漂亮可愛(ài)，最喜歡做娃娃家的媽媽。我們一起來(lái)看看老師和小朋友送給她們的祝福吧。（視頻） ，他們都是中四班又乖巧又可愛(ài)的寶貝們，看看中四班的寶寶們會(huì)送給他什么祝福呢（視頻）。最后還有大班的 小朋友也要過(guò)生日了，他們都成為了我們大班的哥哥姐姐了，他們長(zhǎng)大了，也懂事了，都成為了老師和阿姨的好幫手，真棒呢，讓我們來(lái)看看小朋友們對(duì)他們的祝福吧。（放視頻）

現(xiàn)在我們有請(qǐng)這小壽星上臺(tái)，請(qǐng)老師為你們帶上屬于你們的生日帽。你們有什么生日愿望嗎？老師希望你們的生日愿望都能成真哦~~臺(tái)下的小朋友們，我們一起來(lái)為這八位小壽星唱一首生日歌祝他們生日快樂(lè)好嗎？（集體唱歌）現(xiàn)在有請(qǐng)我們的園長(zhǎng)媽媽來(lái)為我們的小壽星們送上生日禮物吧。（送禮物）希望這本小小的相冊(cè)能伴隨著你們成長(zhǎng)，記錄下你們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次成功與歡笑。好，有請(qǐng)我們的小壽星回到自己的座位。

解放軍叔叔們，哪里有需要就會(huì)出現(xiàn)在哪里，用他們自己的力量保衛(wèi)著我們的祖國(guó)媽媽?，F(xiàn)在我們中一班的寶貝們也要成為小小兵，去保衛(wèi)我們的祖國(guó)媽媽。讓我們有請(qǐng)中一班的小朋友為大家?guī)?lái)節(jié)目《x》。

看了中一班的表演，我們中二班的寶寶也帶來(lái)的《》，希望我們大家在祖國(guó)媽媽的懷抱里永遠(yuǎn)都這么幸福，掌聲歡迎。

中二班的寶寶們很棒，謝謝你們的表演。我們的祖國(guó)就像一個(gè)大花園，而我們都是花園里鮮艷的笑開(kāi)顏的花朵，現(xiàn)在有請(qǐng)中三班的寶貝們帶來(lái)表演。

中三班的寶貝們跳得好不好呀？相信我們中四班的寶貝們也會(huì)很棒的，看，我們中四班的小朋友早坐不住了，趕快上來(lái)送上你們的節(jié)目吧。請(qǐng)欣賞中四班表演。

謝謝中班的寶貝們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的精彩節(jié)目。大班的哥哥姐姐也躍躍欲試了啦，我們首先有請(qǐng)第一班的寶貝們?yōu)槲覀儙?lái)了，趕快有請(qǐng)吧~~

謝謝大一班哥哥姐姐的精彩演出。聽(tīng)說(shuō)大二班的寶貝已經(jīng)迫不及待的想要表達(dá)對(duì)媽媽的熱愛(ài)了，趕快，讓我們一起來(lái)欣賞大二班的表演。

看來(lái)大二班的寶貝們真是愛(ài)我們的祖國(guó)媽媽?zhuān)疲麄儎倓偝亩鄤?dòng)聽(tīng)呀！接下來(lái)有請(qǐng)我們大三班的寶貝們帶來(lái)的，看看他們一個(gè)個(gè)神氣的樣子，真是我們祖國(guó)的驕傲~~

寶貝們的表演真棒！我們的孩子充滿(mǎn)著活力與朝氣，你們也是我們祖國(guó)媽媽美好的明天。我們東方江韻所有的寶貝和老師都親如一家，這里是幼兒園，更是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與歡樂(lè)的大家庭，請(qǐng)大家一起合唱。

我們是相親相愛(ài)的一家人，每天這里發(fā)生著感動(dòng)、幸福的一幕幕。以后，這個(gè)家庭會(huì)越來(lái)越大，希望在這個(gè)大家庭里每一個(gè)寶貝都能快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。

歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，“幼兒園生日音樂(lè)會(huì)”即將結(jié)束！最后我們一起再次深深的祝福我們的祖國(guó)媽媽?zhuān)鹤鎳?guó)媽媽?zhuān)湛鞓?lè)！在此感謝各位的光臨，也感謝小朋友們和老師的精彩演出。

童心主持稿 篇2

甲：一行行五線(xiàn)譜，好似五彩的飄帶，裝扮著美好的生活；

乙：一個(gè)個(gè)音符，就像美麗的彩燈，閃爍著迷人的光輝。

甲：優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，就象陽(yáng)光和雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。

乙：在這里，我們南通高等師范音樂(lè)班的同學(xué)們將帶給大家許多精彩的節(jié)目。

甲：就讓我們一起聆聽(tīng)音樂(lè)、感受音樂(lè)、投入到音樂(lè)的懷抱中！

乙：首先，讓我們讓我的心一起隨著音樂(lè)一起去逛一逛恬靜的鄉(xiāng)村生活，走一走幽靜的鄉(xiāng)間小路，感受一下獨(dú)特的`田園風(fēng)光?！蹲咴卩l(xiāng)間的小路上》，掌聲歡迎。

甲：悠揚(yáng)的歌聲仿佛還在耳畔回蕩，同學(xué)們，相信你們也一定都向往如此的生活吧！下面，到了我們的游戲時(shí)間。讓我們一起先來(lái)看一組同學(xué)為我們帶來(lái)的表演示范“人體多米諾”！

乙：想玩的同學(xué)請(qǐng)到臺(tái)前來(lái)，并帶上你們的凳子，把他擺成你們喜歡的樣式，我們分男女兩組進(jìn)行游戲，請(qǐng)一定注意安全，并記住示范動(dòng)作，我們做兩個(gè)來(lái)回，讓后請(qǐng)回到位置上。

甲：現(xiàn)在，到了我們的搶答環(huán)節(jié)——猜歌名。

乙：結(jié)束了好玩的游戲，我們先把心收一收，共同來(lái)聆聽(tīng)一首歌曲《十七歲的雨季》。大家歡迎。

甲：時(shí)間過(guò)得很快，音樂(lè)會(huì)就要結(jié)束了，在音樂(lè)會(huì)的尾聲中，我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)最后一首歌曲《嗨歌》，希望大家能夠喜歡!

乙：(歌曲前奏聲中)就讓我們一起在瘋狂一次，大家一起嗨起來(lái) ! （歌曲間奏中）大家可以站起來(lái)一起唱，也可以到臺(tái)前來(lái)。

甲：是音樂(lè)拉近了我們成長(zhǎng)的距離，是音樂(lè)讓我們擁有了快樂(lè)的生活。

乙：是音樂(lè)讓我們截取了四季的片段 ，是音樂(lè)給了大家七彩的夢(mèng)想。

甲：今天，我們?cè)谶@里相聚，享受音樂(lè)帶給我們的歡樂(lè)！

乙：今天，我們?cè)谶@里相聚，享受音樂(lè)帶給我們的美好時(shí)光！

甲：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。

乙：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子。

甲：在這里，散發(fā)著旋律的清香，跳動(dòng)著節(jié)奏的脈搏。

乙：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望。

甲：優(yōu)美的音樂(lè)，讓我們?nèi)绱说牧魬佟?/p>

乙：美好的回憶，讓我們的生活充滿(mǎn)了歡樂(lè)。

甲：幸福的時(shí)光，就是大家一起學(xué)習(xí)一起開(kāi)心的日子。

乙：讓我們一起乘著夢(mèng)想的翅膀——唱響心中的歌！

甲：讓我們一起期待下一次的音樂(lè)會(huì)！

童心主持稿 篇3

今日，我參與“好少年好兒童”競(jìng)賽，我自認(rèn)可以參選，因?yàn)槲矣形业睦碛伞?/p>

我在音樂(lè)上有著很大的天賦，我現(xiàn)在在學(xué)長(zhǎng)笛，記得有這么一件事：一次，老師教了我們一首曲子叫《天堂與地獄》。老師吹了一遍，我仔細(xì)地聽(tīng)著，沉醉著，被老師好聽(tīng)的音樂(lè)所驚呆，所折服，直到老師吹完，我才從“音樂(lè)之河”被拉了出來(lái)。接著我試吹了，我已我精確的'樂(lè)感，與好聽(tīng)的音色，吹出了這首曲子，當(dāng)我吹完，我發(fā)覺(jué)我旁邊的同學(xué)用驚異的眼神看著我，因?yàn)槲掖档脤?shí)在是太好了！放學(xué)后，我時(shí)常“享受”，提出“建議”，下一次上課，我上臺(tái)演奏，我深情地吹著，吹完后，先是一片安靜，接著迎接我的是熱情般的掌聲。

我不僅音樂(lè)好，品德也好。我經(jīng)常在公交車(chē)上讓座，瞧，一個(gè)老爺爺從車(chē)下上來(lái)，此時(shí)沒(méi)有位子了，我就犧牲自己，主動(dòng)上前，把位子讓給了他，讓他坐下來(lái)休息。

你們說(shuō)，我能不能當(dāng)好少年呢？

童心主持稿 篇4

彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng);六月，有童年的沃土;六月，有童年的太陽(yáng);六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>

在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，讓我們代表所有的少年兒童，向辛勤工作的輔導(dǎo)員老師表示衷心的感謝。讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意，讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想，我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子，我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織憧憬的'花欄。我們將用心中的彩筆，描繪出校園美好的藍(lán)圖。

慶六一文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始。

六一兒童節(jié)晚會(huì)主持(結(jié)束語(yǔ))

讓我們用心靈的琴弦，用童年的祝愿，用稚嫩的小手，用五彩的畫(huà)筆，去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天?？?，雛鷹正在展翅飛翔，聽(tīng)，中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響，我們是明天的雄鷹

我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，我們與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國(guó)媽媽?zhuān)簧弦环莩錾拇鸢妇怼?/p>

慶六一文藝匯演到此結(jié)束，再見(jiàn)!(全體主持人向觀(guān)眾揮手致意)

童心主持稿 篇5

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

童年是一個(gè)多么熟悉的名字！思念是我回憶童年的唯一方式。小時(shí)候是個(gè)很調(diào)皮的孩子，經(jīng)歷過(guò)很多有趣的事。

秋天，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我趕去見(jiàn)我的“戰(zhàn)友”。我們約定在一片長(zhǎng)滿(mǎn)玉米的田地里集合，我和我的“戰(zhàn)友”將在那里自由自在地玩耍。走在長(zhǎng)滿(mǎn)金黃玉米的田野上，看著這碩果累累的一幕，心里覺(jué)得很自豪。我們發(fā)現(xiàn)了一條狹長(zhǎng)的運(yùn)河，旁邊有兩棵桃樹(shù)，我們?cè)谀抢锿婺喟陀螒?。我們所說(shuō)的.玩泥巴游戲，不是簡(jiǎn)單的玩泥巴，而是把泥巴做成各種形狀。在太陽(yáng)公公把全身的光都散射掉之前，我們做的泥巴玩具已經(jīng)干得差不多了。這個(gè)游戲我花了兩個(gè)小時(shí)才把泥擦干！

走到運(yùn)河深處，小運(yùn)河一分為二。在運(yùn)河的另一端，有許多蝌蚪，所以我四處尋找，最后找到了一個(gè)小塑料瓶。然后我和戰(zhàn)友開(kāi)始抓蝌蚪。在抓蝌蚪的過(guò)程中，不小心掉進(jìn)水里，全身都濕透了。我的“戰(zhàn)友”笑得前仰后合，連我也被他們逗樂(lè)了。最后調(diào)皮地從附近的桃樹(shù)上摘了一根桃枝帶回家放在院子里等它長(zhǎng)成桃樹(shù)……現(xiàn)在想想都可笑！

這就是我的童年。我的童年有很多有趣的事情。我小時(shí)候多調(diào)皮??！我多么懷念我的童年??！我多么懷念我小時(shí)候做過(guò)的那些傻事！

童心主持稿 篇6

何：尊敬的各位來(lái)賓

周：親愛(ài)的小朋友

合：大家上午好！

周：今天我們相聚在育英慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)。小朋友今天高興嗎？

何：我們育英的宗旨是：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意

周：我們將送去五月的芬芳，迎來(lái)六月的喜悅。

何：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋！

周：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)；

何：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

周：六月，是一支歌，一支幸福的歌，小朋友們邁著喜悅的步子將走進(jìn)六月，走進(jìn)他們自己的節(jié)日“六一”兒童節(jié)！

何：今天是個(gè)開(kāi)心的日子，讓我們大家一起來(lái)盡情地唱，盡情地跳吧。

周：今天讓我們共同祝愿：每一位小朋友永遠(yuǎn)快樂(lè)、幸福、聰明！

何：育英幼兒園“六一”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！

周：首先讓我們隨著歡快的節(jié)拍一起舞起來(lái)、跳起來(lái)。請(qǐng)欣賞樂(lè)樂(lè)一班小朋友帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)小天使》有請(qǐng)樂(lè)樂(lè)一班的小朋友閃亮登場(chǎng)。

何：他們的表演精彩嗎？我們拍手謝謝他們這么精彩的表演。

我們國(guó)家有五千年的文化，有許多名山大川，有許多人文墨客被他們的美景所折服，并留下了千年古佳作；這些佳作在我們寶寶二班身上得以傳承；請(qǐng)欣賞由寶寶二班小朋友為我們帶來(lái)的精彩節(jié)目。

周：潑水節(jié)是傣族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，人們通過(guò)潑水寄托了傣家人祈求幸福、消災(zāi)除病、洗舊迎新的美好祝愿。今天在我們這里也來(lái)了一群傣族的小朋友他們要把最美好的祝愿送給大家。請(qǐng)欣賞由樂(lè)樂(lè)二班帶來(lái)的舞蹈《潑水歌》有請(qǐng)樂(lè)樂(lè)二班的小朋友。

何：欣賞完水帶來(lái)的美好祝愿，寶寶一班的小朋友要帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)神秘的地方旅行！不信你們瞧他們來(lái)了，請(qǐng)欣賞寶寶一班小朋友帶來(lái)的匯報(bào)節(jié)目。

周：走在鄉(xiāng)間的小路上、暮歸的老牛是我同伴、藍(lán)天配朵夕陽(yáng)在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳。童年的生活總是讓人回想，童年的歌謠總是牽動(dòng)我們的思潮，讓我們一起走進(jìn)鄉(xiāng)間小路請(qǐng)欣賞樂(lè)樂(lè)一班小朋友帶來(lái)的舞蹈《走在鄉(xiāng)間的小路上》

何：“爸爸”這個(gè)詞在我們每個(gè)人的心里是那么地親切，爸爸像山一樣高大、爸爸橡樹(shù)一樣為我們遮風(fēng)擋雨，我為有這么一個(gè)好爸爸而自豪，今天寶寶一班的`小朋友將為我們，詮釋一個(gè)爸爸的最新定義請(qǐng)欣賞寶寶一班的給大家?guī)?lái)的舞蹈《我有一個(gè)好爸爸》

周：欣賞完寶寶一班的精彩的表演、樂(lè)樂(lè)二班的小朋友忍不住也想上來(lái)秀一下自己，看他們來(lái)了。

何：在童年人人都想擁有一只屬于自己的寵物，我曾經(jīng)幻想要是我有一個(gè)機(jī)器貓?jiān)摱嗪?！今天我們寶寶二班的小朋友就帶上他們的寵物?lái)了，請(qǐng)欣賞舞蹈《小毛驢》

周：今天在我們這里來(lái)了幾位從北京來(lái)的小朋友，她們要把最美的舞姿展現(xiàn)給大家，看那不是《北京小妞》嗎？讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠(yuǎn)方來(lái)的客人。

童心主持稿 篇7

關(guān)于童年的故事數(shù)不勝數(shù)，其中有一個(gè)最有趣。

那是夏天的一個(gè)中午，烈日把熾熱的火焰噴了下來(lái)，地面卷起熱浪，讓人感到窒息。熱得頭暈，想買(mǎi)根冰棍。剛出家門(mén)，卻被幾個(gè)正在玩蜜蜂的同學(xué)攔住了。我斥責(zé)他們說(shuō)：“不要傷害蜜蜂，它們是益蟲(chóng)?！币粋€(gè)同學(xué)神神秘秘地說(shuō)：“蜜蜂肚子里有個(gè)小倉(cāng)庫(kù)，藏著雞蛋，很甜！”我不信，就好奇地問(wèn)：“你真的有蛋蛋嗎？真的能吃嗎？”“不信你自己嘗嘗！”一邊說(shuō)著，他一邊拔掉了手里蜜蜂的刺，然后拔了出來(lái)，弄斷了腹部。果然，他有一個(gè)米大小的雞蛋，透明的`，凝膠狀的。我用舌頭舔它。哇，好甜好香。突然，好像有一陣微風(fēng)吹過(guò)我的心。于是，我忘了剛才教他們的東西，也不想買(mǎi)冰棍，就興高采烈地和他們一起抓蜜蜂。

抓，抓，抓了好久，也沒(méi)抓到一個(gè)，有點(diǎn)失落。突然，我看見(jiàn)一只蜜蜂鉆進(jìn)了一朵小花里。我跑過(guò)去抓住花瓣，一下子就接住了。我為我的成功歡呼。馬上把蜜蜂胖乎乎的肚子掰開(kāi)，看到自己的蛋蛋就迫不及待的湊嘴?！鞍?！”不料一只蜜蜂蜇了我的嘴唇，我痛得大叫起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，嘴唇腫得老高，同學(xué)們都忍不住笑了，叫我“豬八戒”。我意識(shí)到他們?cè)谌⌒ξ?。回到家，爸媽說(shuō)我是“貪吃蟲(chóng)”，活該。

直到現(xiàn)在，每次想起來(lái)都想笑。我的童年真的很懷舊！

童心主持稿 篇8

每天早晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿(mǎn)校內(nèi)，我和同學(xué)們就背著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾，高興奮興地上學(xué)去?；▋合蛭覀兾⑿ΓB(niǎo)兒為我們歌頌，我們起先了新的一天。

在這里，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、桃紅柳綠，在這里，有一棟最近才完成的科學(xué)教化館;在這里，有同學(xué)神采奕奕在操場(chǎng)打球的聲音，這就是我的“陽(yáng)光小學(xué)”。 有人問(wèn)我，什么是陽(yáng)光，我說(shuō)，是春天花朵沐浴的那一份滋潤(rùn)，是夏天奔跑時(shí)聽(tīng)風(fēng)的快感；是秋天收獲時(shí)成熟的喜悅，是冬天白雪皚皚的.純真；是跌倒了站起來(lái)接著跑，是失敗了也不氣餒；是奔跑時(shí)不懈的堅(jiān)持，是天不怕地不怕的膽魄；是心里只有雨后的彩虹，沒(méi)有彩虹前的陰郁。

陽(yáng)光，包含了世界上全部的顏色，它如火一般熱情，又如水一般純凈，在黑暗時(shí)它帶來(lái)光明，在光明時(shí)又帶來(lái)暖和。 那陽(yáng)光的少年呢？不是也該如此嗎？

陽(yáng)光少年，便是那心靈恒久晴朗，始終充溢希望，錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，期盼著星辰；錯(cuò)過(guò)了花朵，期盼著果實(shí)的少年。一個(gè)朝氣蓬勃，敢于和風(fēng)賽跑，心中恒久掛著一道彩虹的少年。迎著陽(yáng)光，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，細(xì)數(shù)水流過(guò)的蹤跡，用陽(yáng)光滋潤(rùn)華蜜的種子，讓一切都以美妙綻放。像白雪一樣純凈，像彩虹一樣斑斕，像陽(yáng)光一樣漂亮這就是陽(yáng)光少年。

童心主持稿 篇9

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《我的未泯童心》。

我是一個(gè)初二的學(xué)生了，按道理來(lái)講，我應(yīng)該算是一個(gè)大孩子，小大人了，但是我的生活卻不是這樣的，我覺(jué)得我自己就是一個(gè)孩子，因?yàn)槲疫€保持著一顆童心。

在課余生活中，我會(huì)和我堂妹一起跳橡皮筋。平時(shí)，我常到堂妹家去，因?yàn)樵谀?，我可以和她一跳我們都喜歡跳的橡皮筋。我喜歡跳橡皮筋，因?yàn)檫@會(huì)讓我感到快樂(lè)，可以讓我減輕壓力。

在平時(shí)，我會(huì)和鄰居家小孩一起玩過(guò)家家等一些大家都是小孩子玩的游戲。也許是因?yàn)檫@個(gè)原因，鄰居小孩都老粘我。小孩老是來(lái)我家找我玩過(guò)家家，所以就常碰到我老媽。之后呢（固定程序開(kāi)始）我老媽就會(huì)問(wèn)：又來(lái)找我女兒了啊，是不是找她玩過(guò)家家?。磕切┬『⒛鼐蜁?huì)說(shuō)：不是，我們找她是讓她來(lái)教我們學(xué)習(xí)。我老媽就會(huì)猜疑著說(shuō)：真的是這樣的嗎？他們又會(huì)回答：是的`。（因?yàn)槲覀兂Ｍ娴倪^(guò)家家是老師與學(xué)生，我當(dāng)老師，然后他們嘴里嘀咕著：西西，通過(guò)。其實(shí)呢，我老媽早知道他們是來(lái)找我玩過(guò)家家的。為了不讓這些小孩煩她也就不再說(shuō)些什么了。你都那么大人了，還要玩過(guò)家家你羞不羞啊，以后不要再玩過(guò)家家了，他們叫你的時(shí)候就說(shuō)我不讓你玩，知道伐？雖然當(dāng)時(shí)我會(huì)猛點(diǎn)頭，但我還是常常會(huì)玩過(guò)家家。這也免不了一頓臭罵。

晚飯后，我會(huì)打開(kāi)電視機(jī)，看我心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，西西！所以我老爸就每天罵我。每天罵的都差不多，大概就是那么大人了，還看那么幼稚的動(dòng)畫(huà)片，那個(gè)什么《網(wǎng)球王子》《蠟筆小新》有什么好看的呀。

我每天都會(huì)玩這些在別人眼中認(rèn)為很幼稚的游戲，但是我就是喜歡，我要保持童心，只要開(kāi)心就好，才不管別人說(shuō)什么呢！

童心主持稿 篇10

兒童模擬主持稿

應(yīng)：尊敬的老師，

鐘：親愛(ài)的同學(xué)：

合：大家下午好！

應(yīng)：北海小學(xué)102班，“國(guó)際兒童圖書(shū)日”主題班隊(duì)活動(dòng)，現(xiàn)在開(kāi)始了。

鐘：陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，姹紫嫣紅。

應(yīng)：桃紅柳綠間，嗡嗡的小蜜蜂正在忙著采蜜。

鐘：小蜜蜂通過(guò)采蜜，釀造出了甜蜜的蜂蜜，還帶來(lái)了瓜果飄香。

應(yīng)：一年之計(jì)在于春，春天也是一個(gè)播種的季節(jié)。

鐘：在這春天里，讓我們學(xué)習(xí)小蜜蜂吧，在圖書(shū)中吸收養(yǎng)分，學(xué)習(xí)知識(shí)。

應(yīng)：說(shuō)起圖書(shū)，我想考考大家，“國(guó)際兒童圖書(shū)日”是哪一天？

鐘：知道的小朋友，請(qǐng)舉手回答？

…………

應(yīng)：對(duì)了，“國(guó)際兒童圖書(shū)日”就是每年的4月2日。

鐘：為什么4月2日是“國(guó)際兒童圖書(shū)日”呢，請(qǐng)同學(xué)們舉手回答。

…………

鐘：接下來(lái)就請(qǐng)我們的宣傳委員章月為大家介紹“國(guó)際兒童圖書(shū)日”的來(lái)歷，大家掌聲歡迎。

(國(guó)際兒童圖書(shū)日是4月2日，這一天也就是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日。1967年4月2日，國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為“國(guó)際兒童圖書(shū)日”。從此，我們

就有了一個(gè)屬于我們自己的圖書(shū)日，每年的這一天，兒童文學(xué)大師安徒生就會(huì)與全球的小朋友們一起閱讀。)

應(yīng)：哦，原來(lái)“國(guó)際兒童圖書(shū)日”是安徒生爺爺?shù)纳昭?，我們都看過(guò)他的童話(huà)。 鐘：大家都看過(guò)安徒生爺爺?shù)哪男┩?huà)呢，舉手發(fā)言。

…………

(安徒生的童話(huà)有：《皇帝的新裝》、《海的`女兒》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《紅鞋》等等。)

播放視頻(等小朋友互相說(shuō)一說(shuō)后，點(diǎn)擊ppt 出現(xiàn)作品封面或作品內(nèi)容 讓小朋友說(shuō)一說(shuō) 書(shū)名)

應(yīng)：這么多童話(huà)給我們的生活增添了不少樂(lè)趣，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)吧。

鐘：都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)又會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的好處呀？

應(yīng)：下面，有請(qǐng)?zhí)圃茲赏瑢W(xué)給大家講一講他和書(shū)的故事。

…………

童心主持稿 篇11

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

黨就像陽(yáng)光，我們是花朵，陽(yáng)光照耀著花朵，讓我們茁壯成長(zhǎng)；黨是溫暖的港灣，我們就是無(wú)數(shù)停靠著的小船；黨是湛藍(lán)的天空，我們是在天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒；黨是一望無(wú)際的大海，我們就是大海中快樂(lè)嬉戲的小魚(yú)……

黨無(wú)時(shí)無(wú)刻不照耀著我們。我們都知道，萬(wàn)物生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光，黨就是陽(yáng)光。如果沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們今天的.幸福生活；如果沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們舒適安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們是新世紀(jì)的主人，也是黨的事業(yè)的接班人！我們今天好好學(xué)習(xí)，為的是明天建設(shè)祖國(guó)，我們不能辜負(fù)黨對(duì)我們的期望，一定要以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)黨對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。

童心主持稿 篇12

在新時(shí)代，生活要求每一位奮斗的少年堅(jiān)決必備陽(yáng)光這個(gè)形容詞。那么，為什么要具備陽(yáng)光呢?我認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的好少年，若缺失了陽(yáng)光、樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗，那么他的人生必將許久面臨陰暗。這三大要素匯聚在一位少年的身上，這也是他邁向勝利的重要橋梁。那么，如何成為陽(yáng)光的少年，交到更多好伙伴呢?我始終在思索這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)，在我譜寫(xiě)這篇作文時(shí)，我想了許久。自己有沒(méi)有做到陽(yáng)光的條件呢?自己是否真正相識(shí)上陽(yáng)光這個(gè)詞語(yǔ)了呢?首先，我必需結(jié)合自身來(lái)談一談。

二年級(jí)時(shí)，我還處于一個(gè)懵懂青澀的狀態(tài)，面對(duì)生疏的環(huán)境、生疏的同學(xué)，我總是放不開(kāi)自己。照常說(shuō)，像我這么會(huì)社交的孩子，兩年來(lái)應(yīng)當(dāng)會(huì)交到很多摯友呀!為此，我的內(nèi)心總是會(huì)跌入低谷，稍有一些不順心的事就會(huì)影響到自己的心情。還記得那一天，我在操場(chǎng)上一個(gè)人玩，看著成群結(jié)隊(duì)的孩子們玩的'正不亦樂(lè)乎，我咬了咬嘴唇，不知所措。我把頭埋下去，眼淚幾乎要迸發(fā)出來(lái)。突然，一個(gè)小女孩摔倒在我面前，她哇哇大哭起來(lái)，看到她的第一秒，我就知道她是我們班的同學(xué)，只不過(guò)不常常在一起玩，所以有些生疏。她始終坐在地上哭，我隱隱隱約看到，她的膝蓋上有明顯的血痕，這可如何是好?是束之高閣不管不問(wèn)，還是上前攙扶她，陪她去醫(yī)務(wù)室?我的雙腿遲遲不敢向前邁出。可看著沒(méi)有一人情愿搭理眼前這個(gè)女孩，我的心動(dòng)搖了。于是，我上前輕輕扶起她，陪著她一瘸一拐地去醫(yī)務(wù)室。途中，她的哭聲慢慢停止了，殘留著淚花的大眼睛眨呀眨地看著我，包扎傷口時(shí)，她雖然還是掉眼淚，但我們的手是始終牽著的。一種奇異的感覺(jué)蕩漾在我的心頭。望著她緊緊握住我的小手，我的嘴角揚(yáng)起了微微的弧度。

后來(lái)，天注定一樣的，我們漸漸玩到了一起。我們成為了最好的摯友。小時(shí)候，我還不懂摯友這個(gè)詞語(yǔ)是什么含義，只是單純的一起玩?我只知道，那個(gè)曾經(jīng)我?guī)椭^(guò)的同班小女孩，是我最好的摯友吧。

原來(lái)，幫助他人，不單單幫助的是別人，還幫助了自己。一次小小的幫助竟讓我收獲了巨大的友情，這何嘗不是一種華蜜呢?互幫互助就是和善的象征，也是陽(yáng)光的一部分，我做到了這一點(diǎn)，也就意味著我成為了一個(gè)陽(yáng)光的少年。從那以后，我便起先幫助他人，無(wú)論自己的狀況多么緊急，我還是會(huì)義無(wú)反顧前去幫助更多須要幫助的人。因?yàn)?，這使我歡樂(lè)，讓我覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了。

原來(lái)，那些曾不起眼的平常小事，卻是我和別人心中惦念已久的蜜糖。

童心主持稿 篇13

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。

在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就愛(ài)上了書(shū)。還清楚地記得，我的第一本書(shū)——《嬰兒畫(huà)報(bào)嘟嘟熊》，那大大的彩圖，大大的字，深深地吸引著我。我常常坐在媽媽的懷抱里，一邊翻著書(shū)，一邊聽(tīng)媽媽講故事。那本書(shū)，我不知翻過(guò)多少遍，撕破多少回。每一次，媽媽都帶著我小心翼翼地用透明膠紙粘貼好。不知不覺(jué)，我的第一本書(shū)被武裝成一個(gè)真正的“鎧甲勇士”，成了名副其實(shí)的“撕不破”。不過(guò)，從那以后，我再也沒(méi)有撕破書(shū)！每一次看書(shū)的時(shí)候，我都輕輕地翻頁(yè)，生怕弄疼了這個(gè)寶貝。

看書(shū)的收獲不小呀！記得有一回考試，有一題要寫(xiě)課外書(shū)中描寫(xiě)動(dòng)物的句子。我突然靈光一閃，想起了我看過(guò)N遍的《精靈鴨》：“飛禽跳起了華爾茲；松雞和野鴨用力扇動(dòng)著翅膀……”我趕緊“沙沙”地寫(xiě)下來(lái)。看著其他同學(xué)愁眉苦臉，抓耳撓腮的樣子，我不禁暗自慶幸：幸好我看的書(shū)多！

看書(shū)的收獲真大呀！它讓我懂得了很多的人生哲理。有一篇文章——《謝謝，我可以》，讓我深深觸動(dòng)，難以忘懷。文中講述了一個(gè)調(diào)皮的孩子，有一次爬上一堵很高的墻卻下不來(lái)。天漸漸地黑了，他又餓又冷又怕！可是“狠心”的父親就是不幫他！后來(lái)，他只得靠自己，克服深深的恐懼，頑強(qiáng)地下了墻。當(dāng)傷痕累累的他邁進(jìn)家門(mén)，一直在那默默等候的父親流著淚幫他擦洗傷口。就是父親這“狠心”的愛(ài)，讓他從此走上自立自強(qiáng)的'人生道路。“謝謝，我可以”成了他的座右銘。就是這一篇短短的文章，深深地震撼了我。讓我不由得想起那一次我打翻了碗肉湯，媽媽故意對(duì)我不理不睬，“害”得我又是抹布又是洗潔精，整整清理了一個(gè)中午。但是從那以后，我再也沒(méi)有打翻過(guò)肉湯！我再也不怕清洗油膩！親愛(ài)的同學(xué)們，不正是父母“狠心”的愛(ài)讓我們成長(zhǎng)嗎？！

如今，我的書(shū)架上，窗臺(tái)上，堆放著滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，整間書(shū)房，書(shū)香四溢。我常常沉浸書(shū)海，樂(lè)在其中?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，親愛(ài)的同學(xué)們，就讓書(shū)香伴隨著我們健康成長(zhǎng)！

童心主持稿 篇14

開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：主持人：廖啟呈、梁奕恬

廖：尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家晚上好！

廖：歡迎大家來(lái)到樂(lè)之坊琴感恩音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人廖啟呈

梁：我是主持人梁奕恬

廖：今天，大地染綠意，樂(lè)之坊披金輝，雖已是寒冬臘月，但卻依然溫暖，因?yàn)閻?ài)。

梁：今天，我們喜露笑臉，陽(yáng)光燦爛，雖然是忙碌，但我們卻依然歡聚一堂，因?yàn)閻?ài)。

廖：愛(ài)，從感恩開(kāi)始,感恩，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)。

梁：感恩是一盞明亮的燈，照亮你我前行的路。

廖：感恩是一股可口的清泉，滋潤(rùn)你我干涸的心田。

梁：感恩就是簡(jiǎn)單的一句“你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你到老”。

廖：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎張老師為感恩活動(dòng)致辭。大家掌聲有請(qǐng)。

梁：(感謝我們的張老師)下面請(qǐng)欣賞1 - 22節(jié)目

結(jié)束語(yǔ)：

廖：今天，我們奏響樂(lè)曲，感謝敬愛(ài)的家長(zhǎng)真誠(chéng)鼓勵(lì)和陪伴；

梁：今天，我們放聲歌唱，感謝親愛(ài)的'老師悉心教育和培養(yǎng)；

廖：今天，我們傾情演繹，演繹藝術(shù)天空的廣闊無(wú)限和多彩；

梁：今天，我們滿(mǎn)懷祝愿，祝福在座的各位，明天更加美好！！

廖：時(shí)光悄悄流淌，美妙的音符還在指尖跳躍！

梁：多想讓時(shí)間停駐，優(yōu)美的曲調(diào)我們還沒(méi)有聽(tīng)夠！

廖：在這里，我們要感謝老師們的悉心培養(yǎng)，我們要用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師！

梁：在這里，我們要感謝爸爸媽媽的辛勞付出，是你們長(zhǎng)久以來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻的辛苦陪伴，我們要用更好的表現(xiàn)來(lái)感恩家長(zhǎng)！

廖：在以后的歲月里，我們跳躍的手指，將會(huì)創(chuàng)造出多姿多彩的夢(mèng)幻世界！

合：讓我們大聲宣布——樂(lè)之坊琴行感恩音樂(lè)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，謝謝大家