為了確保事情或工作有序有力開展,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的初中有創(chuàng)意的班會主題,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、班會目的:
1、通過活動,讓學(xué)生明白書是知識的源泉,書也會給你們帶來無限的快樂!從而使更多的學(xué)生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀,讀有價值、有意義的書。
二、活動準備:
搜集讀書書籍,給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節(jié)目。
班會過程:
三、導(dǎo)入
師:伴隨你們成長的是什么?
生:糖果、玩具、奧特曼和變形金剛,還有書。
師:從幼兒園到小學(xué),我們讀了不少書,讓我們成為一個講文明、懂禮貌的孩子,所以,我覺得伴隨我們成長的是書籍。
師:今天我們的主題班會“我讀書我快樂”現(xiàn)在開始。
四、明確讀書重要性
人不讀書,便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤,盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上,但卻沒有方向,找不到自己真正想去的目標,當然,也無法確定自己的位置所在。人不讀書,猶如農(nóng)夫經(jīng)營貧瘠的'田地,看似一生忙忙碌碌,但卻總是看不到收獲的希望;投入不少,但卻得不到什么回報。
常讀書的人,心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松,它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者,常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境,勾起胸中綿綿不盡的詩意。常讀書的人,心境常常平靜而悠遠,因為每一本書都像他的靈魂之腳所踏上的一個臺階,他雖然置身于凡俗的生活之中,但他的心卻站到了高處看到了更廣闊,更博大的場景。
五、怎樣讀書
1、定向閱讀。
2、選擇閱讀。
3、時間巧安排。
六、明確為什么而讀書
讀書是為了充實自己,為滿足心理和感情的需要
七、讀書的時候應(yīng)該注意什么
1、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。
2、學(xué)會選擇適合自己的書籍。
3、堅持每天安排一段時間看書。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。
5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫,盡量使用書簽,不亂丟書。
6、做任何事情都要勞逸結(jié)合,再好的書也不能拿起不放,要做到看一會就休息休息,注意用眼衛(wèi)生。
八、從讀書中找到快樂
讓我們都來露一手。
1、朗誦比賽。
2、回答問題比賽。
九、總結(jié)
師:我們是祖國的希望,我們是祖國的未來,我們是學(xué)習(xí)的主人。希望我們?nèi)?2班同學(xué)都能養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的樂趣,讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔(dān)當起建設(shè)祖國的大任。希望同學(xué)們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣,越來越會讀書,書越讀越好!本次班會到此結(jié)束!
一、班會背景:
班里的小辰同學(xué)在上課鈴響后急匆匆走進教室時,不小心被小馳同學(xué)伸到走廊的腿絆了一下,以致于摔倒,牙碰到桌子角上碰掉一塊。事情發(fā)生在我們身邊,安全問題不容忽視。基于此,以點帶面,召開《安全校園行》主題班會,教育學(xué)生在校園內(nèi)外注意安全,提高防范意識。
二、班會目的:
1、引導(dǎo)學(xué)生在校園內(nèi)外活動時懂得珍愛生命,提升學(xué)生原有的生活經(jīng)驗,掌握安全自護的辦法。
2、樹立安全意識,認識和理解安全、健康生活的意義和內(nèi)容。形成珍愛生命和健康文明生活的態(tài)度和價值觀。
3、初步具備選擇健康文明生活的能力,為維護健康文明環(huán)境盡自己的力量。
三、前期準備:
搜集一些不安全行為造成的傷害圖片,設(shè)計安全知識競賽題目。
四、班會流程:
(一)導(dǎo)入
同學(xué)們,我們一天天長大,我們的活動范圍也在擴大,有些同學(xué)認為自己挺能干的,常常做一些危險的活動,豈不知你的老師,你的同學(xué),以及你的父母親人是多么擔(dān)心你。為了我們自己的生命安全,也為了不讓親人傷心,我們今天特開展《安全校園行》主題班會。希望同學(xué)們能在學(xué)校平安生活學(xué)習(xí),我們要把安全牢記于心。
(二)了解學(xué)生的危險行為
1、危險行為做不得
前幾天,我們班里的小辰同學(xué)在上課鈴響后急匆匆走進教室時,不小心被小馳同學(xué)伸到走廊的腿絆了一下,以致于摔倒,一顆門牙碰到桌子角上碰掉一塊。
大家如何看待他們的行為?學(xué)生討論,交流明確上課后不要跑,不能把腿伸到走廊上。走路小心,輕走慢行。
師小結(jié):不僅是在教室里注意輕走慢行,在走廊,校園,校外各種場所都要注意行動不魯莽,言語不沖撞。
2、有則改之無則加勉
看這些圖片,他們做得對嗎?(電腦出示摔傷磕傷慘狀的圖片。)
師:請說說自己觀看后的感受。
師:如果你摔成了這個樣子,誰會傷心?
生:爸爸、媽媽、老師、同學(xué)。
師:你對得起他們嗎?出示一些失去親人,家人傷心的圖片讓孩子感受。
師:你們以前有過這樣的行為嗎?說說你準備怎樣改正。
生討論:師要引導(dǎo)他們說出自己那樣做的后果以及怎樣改正。
師小結(jié):我們要時刻注意安全不攀爬危險的地方。
(三)實際演練(針對平時集隊集合慢,亂,吵而設(shè)計的)
請同學(xué)們到操場去按體操隊形站好。然后要求同學(xué)們回教室靜息。(教師用攝像機錄像然后放給同學(xué)們看)
師:同學(xué)們針對剛才的活動,你認為哪些行為會有不安全的后果產(chǎn)生?
生討論:
師重點指導(dǎo)上下樓梯靠右行,不擁擠,不高聲喧嘩。防止踩踏。
活動延伸,我們在上學(xué)放學(xué)路上應(yīng)當怎樣走?根據(jù)你平時的觀察,你發(fā)現(xiàn)了哪些危險的行為?我們應(yīng)當怎樣做才能讓自己平平安安回家?
學(xué)生舉手發(fā)言。
師要提煉出:過馬路左右看,走人行道,不坐違章車輛,不在公路上追打,不爬車、吊車、追車。
(四)小品表演
幾個同學(xué)表演。下課了,同學(xué)們在教室里追打,踩壞了桌子;用文具打鬧,一不小心把文具盒扔到了同學(xué)的鼻子上流血了。
師:他們的行為對嗎?為什么?這樣做有哪些危害?
生討論(不對,教室是大家學(xué)習(xí)的地方,除了產(chǎn)生上面的后果,還影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。還很有可能危害別人的安全。這是不文明的行為。)
師:我們應(yīng)該怎樣既安全又有文明地參加課間活動。
生發(fā)言:跳繩,扔沙包,打乒乓球,看課外書,下跳棋……
(五)知識競賽
現(xiàn)在輕松十分鐘,我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。大屏幕出示
1、選擇正確答案填在括號里。
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是()
A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,讓老師處理。
B、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方。
C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>
A、購買包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。
B、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時,選擇較為便宜的`,無證無照的“路邊攤”。
D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
(3)乘車時較為安全的行為是()
A、在道路中間攔車。
B、上車時爭先恐后。
C、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外。
D、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時()
A、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫忙。
B、不管他
C、去勸阻
D、告訴老師
(5)遇到火災(zāi)時,撥打()
A、110
B、119
C、120
D、121
(6)在道路上行走時()
A、和同學(xué)邊走邊打鬧
B、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走
C、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。
D、為趕時間與機動車輛搶行
2、判斷:
1、使用刀具時,互相比劃、打鬧。()
2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。()
4、當不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。()
5、用沙子或泥土打仗。()
6、下雨天,在濕的地面上奔跑。()
7、站在凳子上往陽臺下看。()
(六)落實行動
說一說:今后應(yīng)該從哪些方面注意安全?
五、班會效果:
學(xué)生的行為大有改善,語言也文明了許多。安全意識增強,打鬧及追逐現(xiàn)象幾乎消除。
六、教育反思:
班級學(xué)生人數(shù)較多,尤其男生人數(shù)多,有部分孩子父母工作忙碌對孩子照看不夠,溝通交流也不及時,有30%的孩子平時的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣隨意性較大,對孩子安全文明行為的教育還有欠缺。近期學(xué)生比較渙散,出現(xiàn)跑跳現(xiàn)象,也有個別孩子受傷。
結(jié)合這次學(xué)校安全校園行的主題,我從讓學(xué)生觀看圖片入手,再結(jié)合實際演練和知識競賽旨在提高學(xué)生珍愛生命,提高安全教育,同時培養(yǎng)孩子懂得感恩,養(yǎng)成安全文明行為的習(xí)慣。
這次班會,學(xué)生能夠積極參與討論,并在觀看,參與表演,競賽活動這樣層層深化的的過程中養(yǎng)成習(xí)慣。但是不可否認的是學(xué)生控制能力較差,需要時時提醒,常抓不懈,幫助學(xué)生提高安全意識,健康平安度過每一天。
一、活動目的:
通過這次班會,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操,激發(fā)學(xué)生的“愛鎮(zhèn)江、愛四中”的熱情,把愛國情懷和熱情的心融合,從而增強自己作為炎黃子孫的榮譽感和高度的責(zé)任感,學(xué)好本領(lǐng),為四中爭光、為家鄉(xiāng)爭光、為祖國爭光。
二、活動準備:
1、發(fā)動全班同學(xué)搜集相關(guān)主題的詩歌、散文、歌曲、故事等;
2、明確男女主持各一人;
3、排演歌曲、舞蹈,明確表演人選;
4、購買彩帶、花等裝飾品;
5、檢查學(xué)生的節(jié)目準備情況、抽時間彩排。
三、教室布置:
1、按示意圖將課桌排放;(排放:一邊男生,一邊女生,中間是評委)
2、黑板上用美術(shù)字寫上“搖籃與夢想”,并裝飾彩帶;
3、用彩帶裝飾屋頂、墻壁。
四、活動過程:
(一)主持人開場白:
甲:尊敬的老師,
乙:敬愛的同學(xué),
合:下午好!
甲:時間過得飛快,從告別小學(xué)到升入中學(xué),我們已在一起度過近三個月的時光。
乙:時間過得真快,在我們度過初中1/12的日子,經(jīng)歷了中學(xué)階段第一次期中考試之后,又迎來了一個主題班會。
甲:現(xiàn)在我宣布:
合:初二(1)班“搖籃與夢想”主題班會正式開始!
(二)以文娛表演的形式表達對祖國的感情,展示同學(xué)們的才華:節(jié)目單(另切入主持語)
(1)甲:進入新的世紀,我們的家鄉(xiāng)——鎮(zhèn)江發(fā)生了較大的變化,鎮(zhèn)江更可愛了。
乙:進入新的世紀,我們的校園——四中也發(fā)生了較大的'變化,四中更可愛了。
齊:這份可愛會因為我們而更加美麗,這份可愛會因為我們而更加真切,因為我們踏著21世紀的晨風(fēng)在歌唱,請聽集體詩朗誦《21世紀的晨風(fēng)》。
(2)大家都知道,我們班的女生人數(shù)比男生多得多,自然,我們女生應(yīng)該打頭炮,我們班的女生唱歌十分好,尤其是高心竹同學(xué),唱歌水平以達到了八級。理所當然,第二個節(jié)目便是女生合唱了,下面我們就來欣賞女生小合唱《夕歌》(領(lǐng)唱:高心竹)大家掌聲歡迎。
(3)同學(xué)們,你們知道現(xiàn)在最流行什么舞蹈?對,就是街舞最近我們班的女生為了班隊會,去學(xué)習(xí)街舞,準備在班隊會上大顯身手,瞧,她們已經(jīng)急不可待了。不知道她們的表演怎么樣,那下面我們就來欣賞由我們班的女生帶來的《街舞》。
(4)為了獨立,我們的祖輩同祖國并肩走過滄桑歲月;為了發(fā)展,我們的祖輩同祖國一起經(jīng)歷風(fēng)雨歷程;為了輝煌,我們的身心與祖國一同步入經(jīng)典紀元。華夏兒女,走向世界,激情飛越,革命后代,面向未來,共創(chuàng)偉業(yè)。請聽詩朗誦《祖國,我深情地對你說》。
(5)在祖國美麗的大地上,鮮艷的花朵盛開怒放,不論我們走到哪里,哪里都有濃郁的花香,我們是新世紀現(xiàn)代化建設(shè)的接班人,我們要為祖國錦上添花。請聽男女生小合唱《愛我中華》。
(6)大家都知道,小提琴是西洋樂器,古箏則是民族樂器,如果這兩種樂器合奏一首曲子,會產(chǎn)生什么樣的效果呢?下面我們就來欣賞由趙芷卿和柏蘇倩同學(xué)為我們帶來的樂器合奏《漁舟唱晚》。
(7)時間飛逝,我們的班隊會已接近了尾聲,最后請全體同學(xué)起立,放聲高唱《同一首歌》。
(三)結(jié)束語:
甲:親愛的老師,
乙:親愛的同學(xué),
甲:在我們欣賞完同學(xué)們的精彩表演之后,
乙:在我們沉浸在《同一首歌》的歡樂聲中,
合:讓我們在成長的搖籃里,插上夢想的翅膀,向著美好的未來飛翔,飛翔……初二(1)班“搖籃與夢想”主題會到此結(jié)束。
五、活動結(jié)束:
每人寫一篇活動日記。
一、活動目的:
作為一名大學(xué)生,因該時刻關(guān)注國家的時事政治,一方面能夠提升自身的思想能力,另一方了解國家的相關(guān)動向,對于自身以后的.發(fā)展將有很大益處。因此,開展有關(guān)學(xué)習(xí)“兩會精神”的主題班會很重要。對“兩會”涉及的多方面內(nèi)容做細致的敘述分析,加深了同學(xué)們對“兩會”的了解和彼此間的交流,讓大家從思想上開始重視“兩會”的召開,為日后踏上社會將會遇到的問題打好了預(yù)防針。
二、承辦單位:
商管系連鎖(2)班全體
三、活動時間:
20xx年4月6日-晚上7點
四、活動對象:
商管系連鎖(2)班全體人員
五、活動地點:
四川省商務(wù)職業(yè)學(xué)院4502教室
六、活動內(nèi)容:
1、提前將全班同學(xué)分成小組,分別討論如何學(xué)習(xí)“兩會”。
2、介紹班會主題及班會流程,對“兩會”進行簡單的說明。
3、進行“兩會”問答游戲環(huán)節(jié),以宿舍為單位各派一名代表選取一個帶有“兩會”問題的氣球,踩破氣球回答問題,與舍友共同探討,回答問題。若答不上可以向其他人求助。
4、征求同學(xué)們對學(xué)習(xí)“兩會”的各種方式,主動學(xué)習(xí)“兩會”精神,號召同學(xué)們幾級參加班級宣傳欄關(guān)于“兩會”的宣傳布置。讓同學(xué)們在日常生活中關(guān)注“兩會”,與中國共奮進,爭做合格的大學(xué)生。
七、活動流程:
1、提前通知同學(xué)到指定地點,準備參加做好準備。
2、安排部分同學(xué)提前到教室場地布置,維持秩序;各種所需要物品搬運等。
3、在布置時在黑板上畫上團徽或者國旗的標志,同時規(guī)劃各小組同學(xué)座次分布。以及活動中所需物品
4、其他同學(xué)提前10分鐘到場,維護秩序的人員讓同學(xué)有序入座,避免出現(xiàn)擁擠與哄鬧現(xiàn)象發(fā)生。
5、主題活動開始前,紀律委員點到(預(yù)計3分鐘)
6、被選主持人致開場詞,之后有序安排活動開展。
一天,一個學(xué)生轉(zhuǎn)交給我一封信,里面寫著“高老師,小海后背的大包上常被同學(xué)畫王八,弄得孩子很苦惱,您能否想法解決這個問題?!笔鹈切『5哪赣H。
小海是我班一個前雞胸后羅鍋的殘疾兒童。叫陳海。一年前他剛?cè)氤踔袝r個子才1米多點,平時他不愛說話,性格內(nèi)向,學(xué)習(xí)成績中上等。正因為他是中等生,一年來,我竟然絲毫沒發(fā)現(xiàn)他的苦惱。我懷著內(nèi)疚。自責(zé)的心情找他了解了有關(guān)情況。他告訴我,從他上小學(xué)時起,就常有男同學(xué)在他背上寫來畫去,直到現(xiàn)在。我問他為什么不找老師說說,他天真地說:“我不敢,越找老師同學(xué)越起哄?!?/p>
第二天,我召開了班委會,提出陳海的苦惱,讓班干部進行討論。大家一致認為陳海平時不調(diào)皮不惹人,沒有誰恨他,所以畫小王八、寫大王人都是惡作劇,不是有意傷害同學(xué)。但這個惡作劇為時很長,參與的人數(shù)也多,解決起來有一定難度。干部們你一言,他一語,出了不少好主意。最后形成兩點決議:一是要通過一個主題班會來解決這個棘手的問題,班會前對此事絕對保密。二是每個班委兩天之內(nèi)各自向班主任提出一種最為滿意的解決辦法。兩天后,我將7名班委不同的方法做了認真的分析,并確定了主題班會的題目是:“我也說句心里話”。
準備工作有兩項:
(1)班主任找?guī)讉€頑皮的學(xué)生座談、家訪,了解他們個人有何苦惱,用“己所不欲勿施 于人”的古訓(xùn)啟迪他們?nèi)ニ伎?。(Www.PoPO666.COm 泡泡演講稿)
(2)到陳海家向他母親了解小海還有哪些苦處,取陳海的幾件帶色上衣,用事實讓同學(xué)們看看自己的玩笑帶給陳海痛苦。
班會開始了。第一步,寫出班會主題,引導(dǎo)學(xué)生思考。之后,每人在紙上寫出自己最苦惱的一件事。不到5分鐘,同學(xué)們便一個一個地把小條遞到我手里。我把注有保密的小條放人夾子內(nèi),其余的看后放在講桌上,分成4等份。
第二步,讓小組長任取一份回去,帶領(lǐng)本組同學(xué)討論。要求:
①相互了解,袒露愁事;
②為人解愁;
③每組選出1件一1件較大愁事交給班委會備案,待機解決。
小組活動開始了,大家討論得十分熱烈,爭相了解小條的內(nèi)容,并把小條的內(nèi)容整理。排隊、歸類,自告奮勇選擇解決對象。
第三步,班委會將小組選出的大愁事綜合后,挑出陳海那份“愁之最”向全班分布。
第四步,用“3件衣服”為道具,將班會推向高潮。
我把陳海3件帶色上衣—一提著讓大家看,每件后農(nóng)片中間都有一塊被洗得發(fā)了白。然后,我對大家說:同學(xué)們,我們有手,有筆,應(yīng)該在紙上去畫美麗的圖畫,寫最美的文章,然而我們卻把陳海的背作為活動舞臺大顯身手,你畫了他洗,他洗了你畫,這發(fā)白的布絲中浸透著你、我、他的.身影。我想大家就這個問題,都各自想想:“該怎么辦”。
第五步,全班就3件上衣開展討論。
一個最頑皮、最愛開陳海玩笑的同學(xué)發(fā)言,他說,過去我只知道自己有苦惱,卻不想他人的苦惱,以往我常在陳海背上瞎畫,看他背著小王八無拘無束地在院子里跑來跑去,別提我有多開心了。今天想來,實在感到對不起陳海,請允許我到陳海面前深深的鞠一個躬,一表我深深的歉意,二表我改正的決心。不少同學(xué)擦掉濕潤的眼睛,使勁為他鼓掌。接著,有的同學(xué)講了如何對待殘疾人,有的講了應(yīng)如何關(guān)心他人。有的講怎樣正確對待自己。同學(xué)們的肺腑之言。燃亮了友誼、關(guān)懷的火光。
班會在歌聲中結(jié)束了。同學(xué)們擁著小海走出教室,有的為他背書包,有的扶他下樓。一直到畢業(yè),小海后背的大包再沒出現(xiàn)過字和畫。反倒是無論誰在什么地方見到小海都主動為他做點什么。小海至今說起那個班會,還激動不已地說:“咱班同學(xué)對我實在太好了。”
班風(fēng)建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,優(yōu)良的班風(fēng),學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。作為大二的學(xué)生,更應(yīng)該有一個優(yōu)良的班風(fēng)做保障。為了進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè),以學(xué)風(fēng)促班風(fēng),不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才,結(jié)合我班實際,制定“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以營造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ),以抓學(xué)生自修晨讀、考風(fēng)考紀、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心,以提高我班學(xué)生成績?yōu)橹攸c,真正實現(xiàn)我班學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),形成濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
二、總體目標
積極營造濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進的良好風(fēng)氣,努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范,使我班學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為,促進思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)們達到樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué),早日形成班級長期有效的學(xué)習(xí)氛圍。
活動內(nèi)容:
學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義
學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校校風(fēng)的主要內(nèi)容,所以搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng),不僅能夠調(diào)動積極性,而且也是教師教學(xué)效果的體現(xiàn)。我們每位學(xué)生應(yīng)以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件,以理想為帆船,以對未來的憧憬為動力,奮發(fā)圖強,頑強拼搏,求實創(chuàng)新。
學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)容
1、規(guī)劃美好的未來。理想是前進的動力,作為大一新生,面對渺茫的前方,我們應(yīng)該靜下心來,規(guī)劃我們的未來。既然選擇了此專業(yè),就應(yīng)該踏踏實實的學(xué)好它。我們可以從報紙、新聞、網(wǎng)絡(luò)上等不同的途徑來了解有關(guān)專業(yè)的知識。初步了解該專業(yè)的未來就業(yè)發(fā)展前景,結(jié)合自身條件,作出對比,制定符合自身的未來職業(yè)規(guī)劃方案。
2、樹立良好的班級形象。學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是學(xué)生,學(xué)生的行為舉止是評價形象的重要因素。作為班級的一員,應(yīng)該以維護班級形象為榮。生活上:我們應(yīng)該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此,互相幫助,團結(jié)友愛,和睦相處,寬容、仁厚。學(xué)習(xí)上:積極主動,取長補短,互相幫助,共同進步,濃厚的班級氛圍,讓班級的形象綻放出屬于它的魅力。
提高學(xué)生課堂興趣
1、豐富課堂知識。在平時的自習(xí)中,多穿插些課外知識,以學(xué)生的興趣為中心,循循善誘,發(fā)散思維。
2、開展課堂小活動。一周舉辦一次“學(xué)習(xí)交流小討論”,鑒于班級整體的英語寫作能力,口語表達能力的程度不夠好,所以在每周三晚自習(xí)舉行“英語角小展示活動”。對于數(shù)學(xué),進行“千千結(jié)對”,以一程度好的學(xué)生帶動程度較差的學(xué)生為主,互相幫助,共同進步,互相探討難題,共同面對,共同解決。
學(xué)風(fēng)建設(shè)具體細節(jié)
1、學(xué)習(xí)氛圍: 每名同學(xué)應(yīng)該更加積極的參與學(xué)習(xí),在沒課的時候可以組團去圖書館讀書,晚自習(xí)結(jié)束后可以去文正樓或自習(xí)室繼續(xù)看書。在自習(xí)時不玩手機,安靜學(xué)習(xí)。
2、端正態(tài)度:作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該端正對待每一節(jié)課,保持不翹課,上課不玩手機,自覺聽老師講課。
3、保持清醒的頭腦:我們還是學(xué)生吧,首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。早自習(xí)之前規(guī)劃好:今天我要做什么,怎樣才能效率最高。早讀時,應(yīng)該放聲去讀,清醒大腦,不浪費早讀的時間。
4、作好學(xué)習(xí)規(guī)劃:一天下來,把老師布置 的作業(yè)做一個具體的實施措施,不要浪費晚自習(xí)的時間,有條不紊的按計劃進行,過的'有意義些。
5、記錄在案:副班長和紀律委員應(yīng)該切實做好記錄點名,把早操、早自習(xí)的出勤情況記錄在案,現(xiàn)在實行的手機簽到制度,每個同學(xué)都必須遵守,下課后副班長查看手機簽到情況,沒上交手機的將作為曠課處理并且每周進行一次全盤統(tǒng)計,把它列在綜合素質(zhì)考評中的加減項,屢次觸犯的并且不改的,老師應(yīng)該主動找他談話。
6、班級公約:我們班現(xiàn)在開始建立班級公約,每位同學(xué)都要遵守公約上的規(guī)章制度,對于違反公約的同學(xué)要給予適當處理,屢教不改的應(yīng)上報輔導(dǎo)員,讓輔導(dǎo)員跟這些同學(xué)溝通。
7、及時溝通,傳達信息:學(xué)習(xí)委員應(yīng)該主動與老師溝通,把平時學(xué)生所遇到的問題。以及學(xué)生的想法反饋給老師,并且把老師布置的作業(yè),考試出的時間。地點等及時的傳達給學(xué)生,或者是院、系所進行的活動及時的傳達給老師,讓學(xué)生在第一時間內(nèi)掌握信息,可以提前做好準備。
8、公平、公開、公正:“對于班費的開銷問題,應(yīng)該每周公布一次,并且把詳細的情況統(tǒng)計下來。讓學(xué)生心服口服。
9、帶頭作用:“所有班委首先應(yīng)該遵守班級紀律,作為班級干部,從現(xiàn)在起不能遲到,更不能逃課,要對班級產(chǎn)生正面影響,并且不能帶頭起哄,班紀律。倘若犯錯,加倍懲罰;班委之間應(yīng)該,團結(jié)共進,為其他學(xué)生做好榜樣。結(jié)共進,為其他學(xué)生做好榜樣。
10、端正考風(fēng):我們應(yīng)該嚴肅認真的對待每一次考試,遵守紀律,不舞弊,學(xué)習(xí)文員一昂該提前通知,從而學(xué)生可以提前復(fù)習(xí),考試時應(yīng)該尊重老師,誠實應(yīng)考。
11、積極參加課外活動:無論是院、系的都應(yīng)該踴躍參加,班級每周開展一次精彩的學(xué)生講壇,或是、這是開展書法大賽,象棋大賽。旨在提高大家的積極性,讓生意識到學(xué)習(xí)不僅從書本上可以學(xué)到,在課外也可以學(xué)到,同時學(xué)生也可以施展他們的才華,進一步達到時班級的學(xué)習(xí)氛圍加強,調(diào)動了大家的積極性。
班會總結(jié):
擁有良好的學(xué)風(fēng),是我們學(xué)習(xí)前進的指南針。我們應(yīng)該積極主動的學(xué)習(xí),做好分內(nèi)的事情,以班級的利益為重,心系班級,切實做好自己應(yīng)負的責(zé)任,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而奮斗。
一、指導(dǎo)思想
堅持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,普及安全知識、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識,提高防范各種安全事故的能力,最大限度消除學(xué)校安全事故隱患,把安全工作推向新的'水平。
二、活動目標
使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,并能做到時時處處注意安全。
三、主要內(nèi)容
學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、活動中應(yīng)注意的安全常識。學(xué)生在校內(nèi)各種可能出現(xiàn)不安全因素的場所(如:電器、圍墻、鐵柱、運動場、教室等)以及集體活動中的自我安全保護及防范。
四、活動過程
(一)談話導(dǎo)入:
輔導(dǎo)員:安全問題是我們一直都在強調(diào)的一個問題,可是盡管這樣,還是會有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課,我們來討論一下在校園里如何做好以下八方面的安全。
(二)討論:
1、集會、做操時,我們要注意什么?
a.集會、做操時要做到快、靜、齊。
b.集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。
c.集會時要專心聽,做操時動作要規(guī)范。
有的同學(xué)集會時動來動去,老是去碰別人。
2.上體、音、美、信息、閱覽課等。要怎樣到上課地點。
①能排隊有秩序地到上課地點。
②要注意一路走過去要保持安靜,不影響別班上課。
3.上、下樓梯要怎樣,不能在哪些地方玩?
四人小組討論、反饋。
①上、下樓梯不擁擠。
②不在樓梯、走廊上玩游戲。
③無事不上樓。
4.教室里電器設(shè)施(如:錄音機、插頭、日光燈、電扇、幻燈機等)不能隨便觸摸。
我們班有專人負責(zé)開關(guān)電燈,無一人隨便觸摸電器設(shè)施。
5.學(xué)生不得爬窗臺、欄桿等。
知道爬窗臺、欄桿等危險,無一人爬。
6.上廁所時應(yīng)該怎么樣?
不搶先、不擁擠。
7.操場上的單杠、雙杠沒有老師指導(dǎo)訓(xùn)練,一律不準爬上去。
這個我們班一開學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)過,經(jīng)過幾次教育,已經(jīng)沒有人去爬了。
8.學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?
①不能隨便爬到欄桿上玩。
②不能爬圍墻。
③不能爬壘木,籃球架。
④不能爬學(xué)校周圍的建筑。
五、總結(jié):
班主任:這幾個方面,我們經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí),已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里,以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學(xué),也意識到了安全的重要。老師相信,我們班的同學(xué)都能平平安安,快快樂樂地長大。
學(xué)情分析
進入初三以來,許多同學(xué)意識到學(xué)習(xí)的重要性,兩個月來的學(xué)習(xí)勁頭比起初二時有了明顯的進步。許多同學(xué)以為自己這次期中考試考得不錯,誰知一見成績與自己的理想反差太大,大家都想不通為什么自己努力了成績卻不理想,所有的人情緒都很低落。
活動目標
1、讓學(xué)生回顧自己在這兩個月里的努力、進步。
2、讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)是一個長期、艱苦的過程,想取得立竿見影的效果是不可能的`。要想取得好成績必須要有持之以恒的毅力。
3、為學(xué)生提供一個交流的平臺,互訴衷腸、溝通感情、取長補短,讓學(xué)生們課余互幫互助,團結(jié)一心,以取得更好的成績。
活動過程
一、主持導(dǎo)入
進入初三以來,同學(xué)們都意識到這是迎接中考的關(guān)鍵時刻,許多同學(xué)都刻苦拼搏了兩個月,希望能在期中考試中取得好成績。現(xiàn)在成績下來了,我看到有的同學(xué)很沮喪,覺得這成績與自己理想中應(yīng)得的分數(shù)差距太大。其實,優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績的取得本來就不可能會立竿見影,學(xué)習(xí)是一個漫長而艱苦的過程,困難是人人都會遇到的,只要學(xué)生有恒心、有毅力,想把自己的學(xué)習(xí)搞好,那么,老師送給你一句箴言:堅持!成功就在你我眼前!
二、風(fēng)采展現(xiàn)
1、唱班歌
2、請學(xué)生說一說自己升入初三這兩個月里有哪些提高、進步。
3、請學(xué)生說一說自己的好友或同位升入初三這兩個月里有哪些提高、進步。
4、班主任總結(jié):同學(xué)們要肯定自己的努力,也要明白好成績的取得需要持之以恒的努力!
三、真情交流
互動游戲《學(xué)會用腦》。
讓4名學(xué)生同時背10個沒學(xué)過的單詞,然后,立刻再給他們放一段錄像(一段動畫片),錄像看過后再來考察學(xué)生前面背過的單詞。
游戲結(jié)束后給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)時要科學(xué)用腦。學(xué)生互相介紹自己用腦的經(jīng)驗
合唱《真心英雄》
(鼓勵學(xué)生只有經(jīng)歷磨難才能迎來彩虹。)
四、攜手向前
1、請3名學(xué)生介紹自己克服學(xué)習(xí)中的困難,取得進步的事例。
2、學(xué)生說說下一階段有哪些困難,自己打算怎樣解決。
五、心靈之約
學(xué)生互相約定,齊心協(xié)力,努力向前,兩個月后的期末考試取得更大的進步。
采取方式:
學(xué)生鄭重走到講臺前,大聲說出自己座右銘和學(xué)習(xí)目標,激勵自己。
六、班級誓言
全班齊背班級誓言。
七、班主任總結(jié)
為下一階段的學(xué)習(xí)鼓勁鋪墊。
一、活動背景:
當今社會,是科技發(fā)達,經(jīng)濟增長的時代,部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學(xué)開展學(xué)生講文明,懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會。
二、活動目的:
1、讓學(xué)生認識講文明、懂禮貌的重要性。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣
三、班會準備:
1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料,如:詩歌、故事、兒歌、小品等。
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。
3“我是文明小學(xué)生”的牌子若干個。
四、活動過程
(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》
師:這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?
生:告訴我們從小講禮貌。
師:大家說得真好,這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子,文明是一種美德,是人生一筆寶貴的財富,文明是一塊金子,擁有的人,一生都會閃閃發(fā)光。今天班隊會的主題是:我是文明小學(xué)生
(二)師:要想成為一名文明的小學(xué)生,在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?
生:不打架,不罵人,不亂扔垃圾,不隨便吐痰,講話用文明語言,尊敬老師,孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言)
師:是的,要想成為文明小學(xué)生,必須做到語言美,行為美,心靈美。同時,我們不光在家做文明孩子,在學(xué)校做文明學(xué)生,還要在社會上做文明小公民,這樣才是一名名副其實的文明小學(xué)生。
(三)小品表演:
師:下面請看小品,小品中的同學(xué)那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應(yīng)該怎樣幫助他們?
1、小品《亂扔垃圾》
情景:一個小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上,后面追上一個小學(xué)生,幫他撿起來,并批評了他。
是:這兩位同學(xué)誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一個我是文明小學(xué)生的牌子,做得不好的我們幫幫他。
生:前面的同學(xué)做得不好,他破壞環(huán)境衛(wèi)生,他的行為不文明。
師:是??!地球是我們的'家,美化靠大家,我們都是這個家的小主人,我們都應(yīng)該愛這個家。對嗎?
2、小品《見到老師不打招呼》
情景:老師在前面走,兩個學(xué)生低頭跑過去,假裝沒看見。
師:這兩位同學(xué)的做法對嗎?為什么?
生:這兩個同學(xué)的做法不對,老師每天給我們上課,關(guān)心我們,我們應(yīng)該尊敬老師,見到老師主動打招呼,這才是文明的行為。
(四)學(xué)生講故事:《孔融讓梨》《程門立雪》等
古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看,關(guān)于文明禮儀方面,你們知道多少。學(xué)生陳述,教師點評。
(五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》,邊讀邊拍手。通過同學(xué)們的表演,可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個文明的小學(xué)生,但真正落實到行動中,還是有一定的難度??!
(六)評價發(fā)獎
規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子。時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎品,我們發(fā)給他們。發(fā)獎(略)
五、活動結(jié)束(希望寄語)
我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴格要求自己,養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進,共創(chuàng)美好的明天!同學(xué)們,其實文明就在我們身邊,就像廣告中說的那樣,有時候離我們只有一步之遙,有時候只有一張紙的厚度,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,人人爭做文明小學(xué)生,最后,讓我們共唱《咱們從小講禮貌》,在歌聲結(jié)束今天的班隊會。
六、活動延伸:
課下收集講文明懂禮貌的典型人物,下周班會匯報。
一、班會背景:
中考是人生的第一個十字路口,如何把握好這人生中的重要關(guān)口,對于初三的同學(xué)來說是至關(guān)重要的。但是,從近期的觀察及與同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn),我們有的同學(xué)在即將面臨中考的時刻,胸?zé)o大志,缺乏一種吃苦耐勞的拼搏精神,有些學(xué)生荒廢時間、碌碌無為,學(xué)習(xí)效率低,針對這種情況,特召開《勇于拼搏,沖刺中考》的主題班會。
二、班會的目的
1、通過活動,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,培養(yǎng)積極進取,勇于拼搏的'精神。
2、幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標與樹立遠大理想,鼓干勁,創(chuàng)輝煌。
三、活動準備
1、讓學(xué)生搜集汶川地震的圖片。
2、學(xué)生到父母工作單位實踐體驗并拍攝父母親辛勤勞作的畫面。
3、拍攝任課教師的祝福。
4、收集家長的寄語及朋友間的美好祝福。
5、個人拼搏宣言
四、活動過程
1、主持人引入:百舸爭流千帆過,波濤在后永向前。20xx年學(xué)考的腳步離我們越來越近了。站在人生的第一個十字路口,我想更多的同學(xué)對自己的未來充滿了信心和希望,那么首先我們來欣賞一段視頻:
第一環(huán)節(jié):播放地震視頻
引導(dǎo)學(xué)生思考生命的意義,樹立正確的人生觀、價值觀。
鋼鐵是怎樣煉成的中對生命價值的詮釋
我們當下的生命價值:備考學(xué)考。體驗父母的辛苦
第二環(huán)節(jié):學(xué)生拍攝父母親辛勤勞作的畫面。
2、《談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的理想目標、家庭責(zé)任與信念》
3、增強自己的責(zé)任感,做一個勇敢的挑戰(zhàn)者
1)、播放錄像:選自一些拼搏的畫面展示如:女排、劉翔、千手觀音等
2)、學(xué)生朗誦自己的拼搏誓言。
3、有請黃文艷為大家?guī)砼錁吩娎收b《鍥而不舍到明天》
4、班主任工作總結(jié):
(1)饅頭理論
(2)備考關(guān)鍵
(3)學(xué)習(xí)的榜樣
5、鏗鏘誓言:《心系未來 頑強拼搏》
(一)
1男:既然我們把理想選擇了遠方,那就不必顧忌航程的艱辛和路的短長。
女:既然我們將銀球作為追求的夢想,那就不必在乎訓(xùn)練的艱辛和路的成才的漫長。
2男:既然我們已經(jīng)決定起錨離岸,那就不必畏懼駭浪的震撼和旋渦的瘋狂。
女:既然我們已經(jīng)決定馳騁乒壇,那就不必害怕對手的強悍和失敗的迷茫。
3男:鼓起執(zhí)著不悔的帆,藐視孤獨寂寞寒冷饑餓和失望。
女:揚起布滿笑意的臉龐,忘卻艱難困苦和失意和彷徨
4男:不必懼怕暴風(fēng)雨的猛烈,我們會像海燕那樣高傲地飛翔。
女: 無需抱怨竟賽場的殘酷,我們會像雄鷹那樣自由翱翔。
合:我們會練就本領(lǐng),豐滿翅膀,頑強拼搏,挺起胸膛,昂首闊步邁進成功的殿堂。
6、美好的祝愿---家長篇
美好的祝愿--任課教師篇
美好的祝愿--朋友篇
7、歌曲《相信自己》--提高自信心
主題:
從小來把消防學(xué),一生受益保平安。
活動目的:
1,通過本次活動,使學(xué)生了解一些常見的防火知識。
2,通過活動使學(xué)生認識幾種不同的滅火方法,了解基本的自救知識,增強安全意識,提高日常生活防火的自覺性。
3,通過本次主題班會,學(xué)習(xí)消防安全知識,掌握一些消防安全常識,增強學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
教學(xué)過程
一、燃燒的概念
燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素
1,可燃物2,助燃物3,著火源
三、防火的基本措施
1,控制可燃物2,隔絕助燃物3,消除著火源4,防止火勢蔓延
四、滅火的基本方法
1,冷卻法2,窒息法3,隔離法4,化學(xué)抑制法
酒店常見的火災(zāi)原因:1,顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)2,廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多3,電器使用不當4,酒精爐使用不當
家中常見的火災(zāi)原因:1,亂接電源;2,亂扔煙頭;3,躺在床上吸煙;4,在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5,焚燒雜物;6,存放易燃易爆物品;7,使用電爐等電熱設(shè)備;8,擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的.器具;9,人走燈不關(guān),10,臺燈靠近枕頭和被褥,
五、滅火器的使用方法
1,左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;
2,奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;
3,拔掉安全銷;
4,左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射,
六、滅火時應(yīng)注意以下幾點
1.正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射;
2,如果火勢較大,應(yīng)組織多人撲救;
3,火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會再燃燒才能離開,
七、消防方針
預(yù)防為主,防消結(jié)合
八、撲救火災(zāi)的一般原則
1,報警早、損失少;
2,邊報警、邊撲救;
3,先控制、后救火;
4,先救人、后救物;
5,防中毒、防窒息;
6,聽指揮、莫驚慌,
九、遇上嚴重火災(zāi)怎么辦?
1,保持鎮(zhèn)靜,
2,呼喚附近的同事援助。
3,報警;通知消防中心119,報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。
4,關(guān)閉火場附近的電器總閘。
5,正確使用滅火器滅火。
6,要指示出方向,迅速組織人員疏散和自己逃生,千萬不可乘坐電梯。
十、逃生注意事項
1,要鎮(zhèn)靜,采取措施自救
2,或初起時要報警,設(shè)法疏散物資
3,離開房間時帶上一條濕毛巾,開門時先開一條小縫觀察,離開后要關(guān)門
4,過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進
5,用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,防火熏燙6,不要乘坐電梯7,在窗邊呼救
8,自制救生繩索,不到萬不得已不要跳樓
總的來說:
大火撲來,脫離火境是上策,但是,首先需要的是鎮(zhèn)靜,要明確自己所在的樓層,觀察分析周圍的火情,明確樓梯和樓門的位置和走向,千萬不要盲目開窗開門,不要盲目亂跑、跳樓,
在沖過著火地帶過程中,如果火勢尚不太猛,可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子,地面上如有火焰,可以穿上雨鞋,要迅速果斷,不要吸氣,以免被濃煙薰嗆窒息,有條件的可以用毛巾捂住口鼻,如果樓梯已被隔斷,可以用繩索系在窗欞或其它固定物上,順繩慢慢下滑,要浸濕繩子,選擇沒有火的方向,防止在下滑的過程中繩子被燒斷,如建筑物上有鑄鐵水管的,也可以沿著水管下樓,但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤,以免因管道燙手而墜樓身亡,
學(xué)生簽名
班主任簽名:
一、班會主題名稱
《樹立理想,奮勵努力》
二、適用時間
初中三年級第一學(xué)期
三、班會背景
中考是一個人所要面臨的第一次社會分流,不管是社會、家庭、學(xué)校還是學(xué)生本人,都面臨著巨大的壓力。經(jīng)過了初三第一學(xué)期的學(xué)習(xí)與初步的復(fù)習(xí),既有同學(xué)獲得了收獲,也會有同學(xué)對自己的表現(xiàn)感到沮喪和絕望。相比于開學(xué)初,學(xué)生的精神面貌和思想情況有了很大的不同。一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所產(chǎn)生的焦慮、絕望、浮躁的情緒逐漸影響了身邊的部分同學(xué),并對班級的學(xué)習(xí)氛圍和生活態(tài)度產(chǎn)生了不良的影響。一部分學(xué)生陷入迷茫而感到不知所措,對于未知的人生未來而感到不知所措,也有同學(xué)忘記了之前的宏偉理想,開始自暴自棄。在中考只有半年就要來臨的`情況下,班級內(nèi)出現(xiàn)這樣的思潮不僅對學(xué)生個體不利,也不利于班級的發(fā)展和成長。
四、班會目的
從預(yù)備年級進入本校以來,我們的同學(xué)們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,但這些和他們未來將要面臨的人生風(fēng)浪相比,簡直是大巫見小巫。再過一個學(xué)期,已經(jīng)在本校學(xué)習(xí)生活了四年之久的同學(xué)們就將各奔前程。為了能夠在目前緊張有限的時間里,為了他們的未來奠定良好的基礎(chǔ),相對于知識的學(xué)習(xí)而言,更重要的是教會學(xué)生保持良好的心態(tài)和在任何情況與困難之前保持奮勵努力的勢頭與態(tài)度。必要時刻能夠停下腳步反思自己所真正要追求的,才能以更好地精神去解決困難,繼續(xù)前行。
本次主題班會以“樹立理想,奮勵努力”為主題,希望借助班會活動,讓那些本來沒有人生目標的同學(xué)樹立一個清晰的目標,從而找到人生努力的方向;對于那些本來就有目標,但是在第一學(xué)期的困難中屢受挫折的同學(xué),希望他們重拾理想和希望,站起來修整自己繼續(xù)奮斗不要輕易放棄。
五、重點與難點
重點:教會學(xué)生在不好的環(huán)境下依舊能夠堅持自我,保持健康的生活態(tài)度,努力前進。
難點:幫助本來沒有理想的同學(xué)結(jié)合自己的特長樹立適合自己的人生目標
六、課前準備
班會要能夠獲得效果,就要提前做好細致的工作。與節(jié)日紀念、表演類主題的辦會不同,作為思想教育類別的班會,更重要的是同學(xué)們能夠在進行主題活動前進行必要的思考和思想準備,而不至于在活動時依然對自己缺乏足夠的認識。
教師準備:為了不至于使活動過程中同學(xué)們過于拘謹,也不想在已經(jīng)高度緊張的初三學(xué)習(xí)氛圍下,將班會也塑造成“肅殺”的氣氛,應(yīng)當在之前準備一些糖果和零食。做好主題班會的封面PPT及相關(guān)背景音樂。選取部分學(xué)生,讓他們提前準備一次關(guān)于自己理想的演講,學(xué)生要在不同學(xué)業(yè)成就層次中的學(xué)生中都有,不能局限于學(xué)業(yè)表現(xiàn)好的學(xué)生,也不能局限于學(xué)業(yè)表現(xiàn)較差的學(xué)生。
學(xué)生準備:普通學(xué)生應(yīng)當思考自己真正未來想要做的事情,初步思考自己的價值和理想。了解自己的特點。被選中要準備演講的同學(xué),要做好分享自己理想的演講準備。
七、班會總結(jié)
同學(xué)們能夠在班會活動中,通過自己內(nèi)審和他人評價的角度進一步認識自己,堅定或者樹立自己的理想和目標,并重新收拾自己的內(nèi)心,向自己的目標努力,不管能不能在未來的挑戰(zhàn)中獲勝,只要人生有目標就不會迷茫,更不會墮落。
【活動目的】為了使全班同學(xué)進一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強班級凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動,做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、勤奮向上的中學(xué)生。
【活動簡介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進行行為規(guī)范教育。
【活動要求】注重人人參與,講究活動秩序,聯(lián)系實際。
【主持人】班主任
【活動地點】初二(1)班
【活動過程】
主持人語:
班主任:同學(xué)們,今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第一次班隊活動,我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個月多了,我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.
二、由生活中的點滴談起
三、《是對還是錯》
班主任:我國著名教育家葉圣陶說過:“什么是教育,簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣?!绷?xí)慣成自然,好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀的結(jié)果,好的`習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為,甚至可能讓我們誤入歧途,走上不歸路。那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?下面進入第一個活動:判斷下面說法是對還是錯。
(1)要考試了,我的鋼筆不見了,小龍不在,我拿他的用一下(╳)
(2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.(√)
(3)同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評。(√)
(4)吃飯時要做到邊吃邊聊,這樣才越吃越香(╳)
(5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊,反正沒有人看見(╳)
(6)按時到校,不遲到,不早退,不曠課。(√)
(7)上課太累人了,我趴在桌子上睡一會兒再說(╳)
(8)別人不小心踩到你的腳,立即給你道歉了,你說沒關(guān)系(√)
(9)認真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩,維護學(xué)校良好秩序(√)
(10)晚上休息時間到了,我睡不著,干脆出去散散步回來再睡(╳)
(11)前面是我們的老師,我們趕緊繞道而行吧,免得給他打招呼(╳)
(12)不說臟話,不罵人,不打架,不。不涉足未成年人不宜的活動和場所(√)
(13)這些作業(yè)我不會做,不如拿同桌的來抄抄吧。(╳)
(14)排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背,只要不被老師看見就行了。(╳)
四、答題競賽:(全體同學(xué)參與,贏取小獎品)
(班長)非常感謝三組同學(xué)的表演,為了檢驗同學(xué)們今天的收獲,下面我們開展答題競賽活動,請同學(xué)們積極參與,看誰回答的有快有正確。
一、填空題
1、乘公共汽車,給老,弱,病,殘,孕及環(huán)抱嬰兒者讓座
2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報告”,經(jīng)教師同意后再進教室。
3、出操集隊時要做到快、靜、齊。
4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方,男生不留長發(fā),女生不穿高跟鞋。
5、按時到校,不遲到,不早退,不曠課。
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