為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的幼兒園寒假疫情防控方案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園元旦放假通知美篇內(nèi)容 篇1

幼兒園宣傳部承載著幼兒園各項工作的對外宣傳，是向社會提供信息的一個重要窗口。本學(xué)期，幼兒園宣傳工作包括兩部分內(nèi)容，一是幼兒園的通訊報道，二是幼兒園宣傳窗，在學(xué)期出制定的計劃中，也根據(jù)這兩大塊內(nèi)容進行了安排，一學(xué)期下來，計劃的實施與計劃的制定出入不大，現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：

一、關(guān)于通訊報道

本學(xué)期，宣傳部可以說實行了責(zé)任分工制度，有宣傳組長為中心，將內(nèi)容分塊，如宣傳窗由一位教師負(fù)責(zé)，新聞由各部門負(fù)責(zé)人撰寫，包括?？凇⒗ネし謭@的新聞，也由相關(guān)教師負(fù)責(zé)寫好經(jīng)組長審核之后再發(fā)表。通過責(zé)任分工，一方面鍛煉了教師的寫作水平，另一方面，也提高了宣傳組長的統(tǒng)籌策劃能力。

為了保證新聞質(zhì)量，各部門負(fù)責(zé)老師能認(rèn)真撰寫新聞，及時上傳，保證新聞的`時效性。此外，在本學(xué)期，新蕾幼教集團報要求各園宣傳線上報每月新聞統(tǒng)計，這樣一來，不僅能知道近期新聞的發(fā)表，也有利于宣傳組長提高對本園新聞的關(guān)注程度。

以下是本學(xué)期發(fā)表的一些新聞：

9月：

月完成新聞篇數(shù)22篇

本月教科網(wǎng)錄用篇數(shù)6篇

本月網(wǎng)站發(fā)表篇數(shù)22篇

本月其他媒體發(fā)表篇數(shù)8篇

10月：

本月完成新聞篇數(shù)11篇

本月教科網(wǎng)錄用篇數(shù)3篇

本月網(wǎng)站發(fā)表篇數(shù)15篇

本月其他媒體發(fā)表篇數(shù)3篇

11月：

本月完成新聞篇數(shù)34篇

本月教科網(wǎng)錄用篇數(shù)12篇

本月網(wǎng)站發(fā)表篇數(shù)34篇

本月其他媒體發(fā)表篇數(shù)4篇

12月：

本月完成新聞篇數(shù)18篇

本月教科網(wǎng)錄用篇數(shù)6篇

本月網(wǎng)站發(fā)表篇數(shù)18篇

本月其他媒體發(fā)表篇數(shù)3篇

1月：

本月完成新聞篇數(shù)至今日共13篇

本月教科網(wǎng)錄用篇數(shù)7篇

本月網(wǎng)站發(fā)表篇數(shù)13篇

本月其他媒體發(fā)表篇數(shù)4篇

一學(xué)期共撰寫通訊報道98篇，平均每月20篇。本學(xué)期，我園撰寫的新聞在北侖教科網(wǎng)上發(fā)表率較高，期中，東海春曉網(wǎng)站更新，信息處負(fù)責(zé)人對新聞質(zhì)量有了更高的要求，在錄用我園新聞的同時，不僅要體現(xiàn)新穎，還要有可看性，能體現(xiàn)我園的一個亮點。本年度我園新聞的發(fā)表率已達到北侖區(qū)宣傳部要求的達標(biāo)數(shù)，感謝每一位撰寫通訊的教師。

二、關(guān)于宣傳窗

本學(xué)期更換了4次宣傳窗，負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)期計劃與本月實際，選擇內(nèi)容，交與年級組承擔(dān)，保證每一期都有“環(huán)?！眱?nèi)容，可看性較高，讓家長在接送孩子前后有內(nèi)容可看，也可從中獲取一些信息。另外，本學(xué)期，我園宣傳部配合新蕾幼教集團報完成了20xx新年元旦報刊。

此外，已柯淑娜老師為組的宣傳窗組員，中班年級組正在籌備下學(xué)期開學(xué)的首次宣傳窗內(nèi)容，為來年工作做足準(zhǔn)備。

針對這學(xué)期的工作，宣傳部門今后的發(fā)展思路：

1、下學(xué)期，安排一次信息課堂講座，讓老師們學(xué)習(xí)如何寫好一篇新聞。

2、挖掘昆亭、海口分園的新聞亮點，為其做好宣傳。

3、保質(zhì)保量，不是為了寫而寫，在寫的同時，要確保新聞質(zhì)量，以便能夠向渠道投稿。

4、結(jié)合社會現(xiàn)階段的重點話題，在幼兒園挖掘相關(guān)活動。

友飛幼兒園宣傳組

20xx年1月

幼兒園元旦放假通知美篇內(nèi)容 篇2

為做好2021年全市教育系統(tǒng)寒假期間新冠肺炎疫情防控工作，根據(jù)教育部《關(guān)于進一步做好近期高校新冠肺炎疫情防控工作的通知》、自治區(qū)應(yīng)對新冠肺炎疫情工作指揮部《關(guān)于寧夏2021年元旦和春節(jié)期間新冠肺炎疫情防控工作方案》、自治區(qū)教育廳辦公室《關(guān)于全區(qū)教育系統(tǒng)寒假新冠肺炎疫情防控工作方案》以及市應(yīng)對新冠肺炎疫情工作指揮部有關(guān)精神，結(jié)合我市實際，制定本工作方案。

一、總體要求

全面落實上級黨委、政府疫情防控工作安排，在嚴(yán)格落實常態(tài)化疫情防控措施的基礎(chǔ)上，突出“外防輸入、內(nèi)防反彈”策略和“人物同防、多病共防”措施，強化重點場所、重點人群和重點環(huán)節(jié)防控，提升突發(fā)疫情應(yīng)急處置能力，持續(xù)鞏固全市教育系統(tǒng)疫情防控成果，保護廣大師生身體健康和生命安全。

二、工作原則

（一）統(tǒng)籌部署，屬地為主。堅持屬地管理原則，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實“四方”責(zé)任，及時研判、及時部署，始終保持高度警惕，全面主動做好應(yīng)對處置準(zhǔn)備。

（二）科學(xué)防控，妥善安排。緊盯重點人群、重點場所、重點環(huán)節(jié)防控措施，妥善做好假期安排，摸底掌握人員變化，加強個人防護教育，嚴(yán)防疫情輸入，減少人員流動聚集，消除疫情擴散風(fēng)險。

（三）精準(zhǔn)施策，做好保障。嚴(yán)格校園管理，做好服務(wù)保障，堅持人物同防、多病共防，防范多種傳染性疾病疊加風(fēng)險，根據(jù)屬地疫情防控要求依法依規(guī)調(diào)整校園防控措施。

（四）加強監(jiān)測，快速處置。加強疫情監(jiān)測預(yù)警，細(xì)化學(xué)校防控方案，完善各種應(yīng)急預(yù)案，適時開展應(yīng)急演練，第一時間啟動應(yīng)急響應(yīng)機制，及時果斷、科學(xué)規(guī)范、精準(zhǔn)有效處置校內(nèi)疫情。

三、主要任務(wù)

（一）科學(xué)合理安排寒假離校和春季返校工作。各縣（區(qū)）教育行政部門和市直各學(xué)校（幼兒園）要認(rèn)真落實自治區(qū)教育廳辦公室《關(guān)于做好2020-2021學(xué)年中小學(xué)幼兒園寒暑假工作的通知》和《全區(qū)教育系統(tǒng)寒假新冠肺炎疫情防控工作方案》的工作要求，全市中小學(xué)師生于2月1日前全部離校，并根據(jù)假期調(diào)整時間妥善做好放假安排和教育教學(xué)工作。各中職學(xué)校精準(zhǔn)安排學(xué)生分級、分期、分批有序放假離校和開學(xué)返校。

（二）提高思想認(rèn)識做到科學(xué)防疫。各縣（區(qū)）教育行政部門、市直各學(xué)校（幼兒園）要清醒認(rèn)識當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢，保持嚴(yán)防態(tài)勢，杜絕僥幸心理、克服麻痹思想和厭戰(zhàn)情緒，時刻繃緊疫情防控這根弦，充分理解“低風(fēng)險”不等于“零風(fēng)險”，“有序流動”不等于“自由行動”的重要意義，毫不松懈地做好疫情防控和自我保護。疫情防控期間，學(xué)校繼續(xù)實行封閉式管理，校外人員不得進入校園。凡外出的師生員工和家長要在開學(xué)前14天返回居住地，低風(fēng)險地區(qū)返回的師生員工開學(xué)前必須持7日內(nèi)核酸檢測陰性報告及“綠碼”復(fù)學(xué)；中高風(fēng)險地區(qū)返回的持7日內(nèi)核酸檢測陰性報告及“綠碼”，同時實施7天居家健康監(jiān)測和2次核酸檢測措施后復(fù)學(xué)。全體師生要通過微信客戶端“寧夏回族自治區(qū)學(xué)生健康信息平臺”如實上報個人健康信息，學(xué)校要認(rèn)真落實“日報告、零報告”制度。

（三）堅決阻斷疫情傳播渠道。各縣（區(qū)）教育行政部門和市直各學(xué)校（幼兒園）要嚴(yán)格落實國內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)人員查驗要求，配合屬地相關(guān)部門做好返寧學(xué)生和學(xué)校區(qū)外返寧教職員工的全面摸排，落實核酸檢測陰性證明、健康行程碼查驗和健康管理等措施，健全應(yīng)急響應(yīng)機制，完善動態(tài)調(diào)整措施。要加強師生離校返鄉(xiāng)途中疫情防控，通過印發(fā)通知、召開班（團、隊）會、發(fā)布提醒提示等形式，教育引導(dǎo)師生加強寒假離校返鄉(xiāng)途中防護，隨身攜帶足量口罩、速干手消毒劑、一次性手套等必要防疫物品，全程佩戴口罩、勤洗手，注意保持個人衛(wèi)生。在公共交通工具上盡量減少與其他人員交流，與同乘者盡量保持距離。

（四）加強師生員工健康管理教育。教育引導(dǎo)廣大師生嚴(yán)格遵守常態(tài)化疫情防控各項規(guī)定，堅持非必要不聚集、不出行、不出境。寒假期間，全市教育系統(tǒng)教職員工原則上不要離開寧夏，確需區(qū)外出行的，嚴(yán)格遵守外出報備制度（做到行前報備、返前報備），到目的地盡量減少出行，不前往高中風(fēng)險地區(qū)。寒假期間不跨省旅游，提倡網(wǎng)上拜年、短信祝福，盡量減少走親訪友、家庭聚會、朋友聚餐。各級各類學(xué)校要倡導(dǎo)廣大師生居家期間合理安排作息時間、注意保暖避寒，合理膳食，保持健康飲食習(xí)慣，科學(xué)運動，提高免疫力與機體對疾病的抵抗力。同時，引導(dǎo)師生及其家人嚴(yán)格落實疫情防控要求，做好個人健康管理及健康狀況監(jiān)測，樹立自身健康第一責(zé)任人意識，切實加強個人防護，養(yǎng)成科學(xué)佩戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、少聚集、“一米線”、公筷制、分餐制等文明健康、綠色環(huán)保生活方式。

（五）做好寒假期間疫情防控。各縣（區(qū)）教育行政部門和市直各學(xué)校（幼兒園）要從嚴(yán)控制寒假期間聚集性活動，不舉辦較大規(guī)模的會議、培訓(xùn)，不舉辦匯演、學(xué)生體育競賽、冬令營等聚集性活動。嚴(yán)格落實“五有”防控要求：有疫情防控指南，有防控管理制度和責(zé)任人，有適量防護物資儲備，有屬地醫(yī)療衛(wèi)生力量指導(dǎo)支持，有隔離場所和應(yīng)急處置安排準(zhǔn)備等措施。各級各類學(xué)校要按照國家衛(wèi)生健康委和教育部聯(lián)合印發(fā)的秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案要求，堅持人物同防、多病共防，主動防范今冬明春新冠肺炎疫情與其他常見傳染病疊加風(fēng)險。寒假期間，各級各類學(xué)校、幼兒園要嚴(yán)格落實校園封閉式管理措施，一律不得安排師生返?；蜓a課，繼續(xù)延續(xù)2020年積累的校園疫情防控經(jīng)驗，把好“校門關(guān)”。各縣（區(qū)）教育行政部門要按照屬地疫情防控工作要求，加強對校外培訓(xùn)機構(gòu)的督查監(jiān)管。

（六）做好春季開學(xué)準(zhǔn)備。各級各類學(xué)校春季開學(xué)時要因時因地因校細(xì)化防控方案，不斷完善應(yīng)急預(yù)案加強應(yīng)急演練。根據(jù)目前疫情防控的有關(guān)要求和措施，進一步完善學(xué)?！皟砂妇胖啤?。學(xué)校應(yīng)至少提前14天密切觀察學(xué)生生源地（或家庭實際居住地）和學(xué)校所在地的疫情情況。如兩地均為低風(fēng)險地區(qū)，可按照要求安排學(xué)生錯峰有序返校；如學(xué)生生源地（或家庭實際居住地）為中高風(fēng)險地區(qū)的，學(xué)生暫不返校，可在生源地（或家庭實際居住地）疫情風(fēng)險等級調(diào)整為低風(fēng)險后再返校，返校時應(yīng)進行核酸檢測。學(xué)校要完善延期返校師生管理政策，做好相關(guān)服務(wù)保障工作。返校后前2周應(yīng)嚴(yán)格控制活動范圍，少聚集，盡量不組織室內(nèi)聚集性活動。學(xué)校要根據(jù)疫情防控形勢制定并及時啟動暫緩開學(xué)、在線教學(xué)等防控預(yù)案。

四、保障措施

（一）強化責(zé)任落實。各縣（區(qū)）教育行政部門、市直各學(xué)校（幼兒園）黨政主要領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校疫情防控第一責(zé)任人，要堅決做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，靠前指揮，切實把學(xué)校各項防控措施抓實抓細(xì)抓到位，切實做到統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一組織，積極配合公安機關(guān)、衛(wèi)生健康等相關(guān)部門做好學(xué)校疫情防控工作。寧夏大學(xué)中衛(wèi)校區(qū)要嚴(yán)格執(zhí)行自治區(qū)教育廳、寧夏大學(xué)疫情防控的相關(guān)要求，配合市應(yīng)對新冠肺炎疫情工作指揮部，做好校區(qū)疫情防控工作。yjS21.CoM

（二）強化應(yīng)急準(zhǔn)備。各縣（區(qū)）教育行政部門、市直各學(xué)校（幼兒園）要按照實戰(zhàn)化要求全面啟動應(yīng)對準(zhǔn)備，落實有關(guān)防控要求，做到物資儲備到位、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到位、專業(yè)人員到位、隔離轉(zhuǎn)送準(zhǔn)備到位。

（三）強化應(yīng)急值守。各縣（區(qū)）教育行政部門、市直各學(xué)校（幼兒園）要加強寒假期間應(yīng)急值守，保持戰(zhàn)時狀態(tài)，確保及時有效應(yīng)對各類突發(fā)事件。假期期間實行“日報告”“零報告”疫情信息報送制度，安排1名分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員向市教育局每日報送寒假期間師生健康信息和外出情況相關(guān)數(shù)據(jù)。

（四）強化督導(dǎo)檢查。各縣（區(qū)）教育行政部門、市直各學(xué)校（幼兒園）要加強寒假和節(jié)日期間疫情防控和安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，全面查補漏洞，消除各類風(fēng)險隱患。

幼兒園元旦放假通知美篇內(nèi)容 篇3

寒假已經(jīng)臨近。為統(tǒng)籌做好幼兒園寒假假期和明年春季學(xué)期校園疫情防控工作，xxx出示關(guān)于寒假前后疫情防控工作方案如下：

一、深刻認(rèn)識疫情防控形勢。

當(dāng)前，疫情防控形勢仍然復(fù)雜嚴(yán)峻，“外防輸入、內(nèi)防反彈”任務(wù)艱巨。從國際上看，全球疫情仍在肆虐。入冬以來，國內(nèi)多地出現(xiàn)新冠肺炎疫情本土病例，校園發(fā)生局部聚集性疫情風(fēng)險加大。幼兒園要站在保護師生身體健康、維護社會和諧穩(wěn)定的高度，充分認(rèn)識今冬明春是疫情防控關(guān)鍵時期，務(wù)必壓實學(xué)校疫情防控主體責(zé)任，在思想上行動上決不能有絲毫僥幸和松懈，牢牢守住教育系統(tǒng)疫情防線。

二、做好幼兒離園安排。

疫情期間，為避免人群聚集性流動，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)指示，采取幼兒錯峰離園的方法，具體時間安排如下：小班16：:00;中班16:05:;大一班16:10;大二班16:15，同時，幼兒的被褥將有各班教師裝好之后統(tǒng)一寫上幼兒姓名送至門口，家長在校園外等待，禁止家長進校。

三、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)體系。

幼兒園要進一步完善工作機制，建立本校本單位由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立相應(yīng)的工作組。根據(jù)疫情防控工作要求，制定本校校園疫情防控工作預(yù)案，建立健全日常校內(nèi)篩查機制、校園疫情防護措施、疫情處置機制，將防控工作抓得實而又實、細(xì)而又細(xì)。

四、加強督導(dǎo)檢查。

疫情防控期間校領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班，落實校領(lǐng)導(dǎo)和干部值班機制，配備足夠力量做到24小時值守，保持通信暢通，做好各項應(yīng)急準(zhǔn)備，加強對疫情防控各項制度落實情況的監(jiān)督檢，對擅離職守、失職瀆職、推諉扯皮、行動遲緩等造成嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

五、開學(xué)前準(zhǔn)備工作措施。

建立教職員工(包括教師、后勤服務(wù)從業(yè)人員)、學(xué)生及家庭成員假期行蹤與健康監(jiān)測機制，做到全覆蓋、無遺漏、精準(zhǔn)清底數(shù)并建檔登記;建立全校師生疫情健康檔案，檔案數(shù)據(jù)要堅持動態(tài)更新第九條:根據(jù)疫情發(fā)展情況做好分類、分地、分段“錯峰開學(xué)”“錯時上下學(xué)”“錯層授課”，認(rèn)真研究定錯峰返校和復(fù)課方案。

六、正確引導(dǎo)師生和家長加強防護。

放假前，學(xué)校要面向全體師生員工組織開展一次疫情防控專題教育，引導(dǎo)師生和家長落實疫情防控要求，切實增強個人防護意識，少流動、少聚集。適量儲備必要防疫物資，隨身攜帶口罩，在人員密集的場所應(yīng)佩戴口罩。養(yǎng)成勤洗手、“一米線”、公筷制、分餐制、咳嗽打噴嚏時注意遮擋等衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。師生及其家人如有發(fā)熱、干咳等癥狀時，應(yīng)當(dāng)立即向?qū)W校和相關(guān)部門報告，采取居家觀察、就醫(yī)排查或隔離措施，嚴(yán)格按照“點對點”協(xié)作機制有關(guān)規(guī)定，及時到定點醫(yī)療機構(gòu)就診。

組織開展自查自糾和專項檢查。幼兒園要在寒假放假前、春學(xué)期開學(xué)前各開展一次全校范圍內(nèi)的大排查，切實落實各項疫情防控要求，發(fā)現(xiàn)問題要及時督促落實整改措施。

幼兒園元旦放假通知美篇內(nèi)容 篇4

幼兒園是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，為了深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，推動我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力，是學(xué)前教育語言領(lǐng)域的重中之重?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語言文字工作得以順利開展?，F(xiàn)將本學(xué)期的語言文字工作情況總結(jié)如下：

一、高度重視，促進語言文字規(guī)范化

我園嚴(yán)格執(zhí)行各項關(guān)于加強語言文字規(guī)范化工作的制度、獎懲條例，明確提出普通話為幼兒園的教學(xué)語言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用普通話，教師在教學(xué)、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話等。為落實好有關(guān)“推普周”活動安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。

1、為了更好地開展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作的意識，我園語言文字工作小組根據(jù)上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對有關(guān)普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、計劃等資料分門別類進行整理，并妥善保管。

3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語言文字情況與教師評先、評職等方面相掛鉤的辦法。

4、加強語言文字檢查力度。定期不定期對幼兒園內(nèi)各公共場所進行用字情況和師生使用普通話情況加強檢查，并提出規(guī)范用字等意見。以此來規(guī)范、促進全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。

二、營造氛圍，提高語言文字應(yīng)用性

我園積極開展《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過多方配合，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。

（一）幼兒活動

1、小班段落實“一天學(xué)一句普通話”的活動方案，在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。

2、中班段開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當(dāng)推普員，人人當(dāng)小記者。

3、大班段積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展幼兒講故事表演，不僅提高了幼兒的語言表達能力，同時培養(yǎng)了幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

（二）教師活動

1、開展教師講故事比賽活動，以“我的教育夢”為主題，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實踐能力的.同時，促進教師學(xué)好普通話，用好普通話的能力。

2、組織全體教師開展“推普意義大”鋼筆字比賽活動，進一步提高我園全體教職工及幼兒的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，切實提高教師寫好規(guī)范字的水平。

（三）家長活動

1、向全園家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》，與家長密切聯(lián)系，向家長、社會宣傳說普通話的重要意義，共同做好推普工作。

2、通過家長會、家長開放日活動、家長進課堂等活動，向家長宣傳說好普通話、用好規(guī)范字的重要意義，拓展覆蓋面，擴大影響力，切實增強宣傳效果。

三、深入研究，確保語言文字時效性

組織教師針對自身及幼兒運用普通話的實際情況，探索幼兒口語發(fā)展和自主閱讀的新辦法、新對策。運用微信公眾號、微信群、美篇、校訊通等多種方式加強對老師、幼兒、家長及周邊人員的推普宣傳，讓普通話成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。

通過推普周活動的開展，進一步增強了全園師幼對語言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。營造了“人人講普通話、個個寫規(guī)范字”的良好氛圍?？傊?，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。

幼兒園元旦放假通知美篇內(nèi)容 篇5

為切實保障師幼身體健康和生命安全，細(xì)化落實幼兒園開學(xué)后各種疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置措施，并結(jié)合本園實際，制定本演練方案，指導(dǎo)幼兒園開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動。

一、演練分組及人員職責(zé)

當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)xxx副園長擔(dān)任演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對重大問題進行決策。相關(guān)演練人員分成六個工作組：

（一）綜合協(xié)調(diào)組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；

②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；

③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

（二）疫情監(jiān)測組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；

②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；

③對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續(xù)觀察和情況排查。

（三）救治處置組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責(zé)

①疫情發(fā)生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治；

②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級；

③確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。

（四）對外聯(lián)絡(luò)組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責(zé)

①出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長；

②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；

③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

（五）消毒防疫組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應(yīng)急消毒；

②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。

（六）宣傳教育組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；

②對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。

二、典型場景及處置流程

演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測、應(yīng)急隔離、疫情上報、疏散轉(zhuǎn)移、密切接觸者的調(diào)查、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設(shè)置如下：

（一）每日例會演練，詳細(xì)部署全園當(dāng)日疫情防控工作

1、綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員參會。

2、各組匯報前一日疫情防控情況和當(dāng)日工作安排；對幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進地方；并針對當(dāng)日教學(xué)工作和幼兒生活實際，部署防控工作安排，交待注意事項。

（二）開學(xué)入園演練，明確師生入園流程以及注意事項

1、模擬開學(xué)當(dāng)日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，各組按職責(zé)分工開展工作。

2、幼兒入園時間安排：

大班，8：00入園；中班，8：30入園；小班，9：00入園。

入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護好現(xiàn)場秩序，禁止無關(guān)人員進入園園。

3、各班入園時依次走過測溫區(qū)，疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒健康卡和開學(xué)前15天健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級。家長送到校門口迅速離開，不逗留。

4、體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測組給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級部門專車負(fù)責(zé)接走，并及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告幼兒情況。

5、如果體溫異常幼兒在開園當(dāng)日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應(yīng)啟動應(yīng)急處置流程。

（三）每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀

1、參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達幼兒園，進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好幼兒晨檢準(zhǔn)備。

2、幼兒到達校門處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級入園次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入園園。

3、綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)幼兒按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進入測溫區(qū)；及時疏散來護送的家長，不聚集。

4、疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待幼兒進入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進入教室。

5、在演練中，發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，疫情監(jiān)測組老師立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）報告。

6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達晨檢區(qū)，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.3℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況。

7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。

（四）課間活動演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀

1、上課前，消毒防疫組負(fù)責(zé)對所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛(wèi)生間洗手液。

2、課間休息，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當(dāng)班保健老師批準(zhǔn)，分批分開（保持1米間距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。

3、大課間活動時，保健老師打開教室所有門窗進行通風(fēng)，讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉，小班在活動場滑滑梯區(qū)域，中班在活動場蕩秋千區(qū)域，大班在活動場升旗臺區(qū)域。

4、課間活動過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域，并將情況報告到當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。

5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.6℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況。

6、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。

（五）中午就餐演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀

1、幼兒、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：

小班，11：10——11：30；

中班，11：30——11：50；

大班，11：50——12：10；

教職工，12：10——12：30。

2、開飯前，幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，保健老師進行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機烘干，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。

3、幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。

4、用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。

5、就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.8℃，值班老師立即報告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。

6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.4℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況。

7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。

（六）下午放學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀

1、放學(xué)時，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)：

小班，16：15放學(xué)；中班，16：30放學(xué)；大班，16：45放學(xué)。

2、各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。

3、放學(xué)前，班主任對幼兒進行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護送，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導(dǎo)過往車輛。家長全部按照指定區(qū)域在園外等候，杜絕人員聚集。

4、在放學(xué)過程中，某班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐，體溫測量為37.9℃。值班老師立即報告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。

5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.5℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況。

6、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。

三、幼兒園應(yīng)急處置流程

1、發(fā)現(xiàn)報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)報告情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實情況后，向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工作。（各組迅速進入崗位）

2、應(yīng)急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，對疫情幼兒進行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）

3、送醫(yī)救治。立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）

4、全面排查。排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄。（綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組）

5、疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心；并將密切接觸者排查情況通報相關(guān)師生家長及所在街道（社區(qū)）。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）

6、應(yīng)急消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情幼兒活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理。（消毒防疫組）

7、綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（疫情監(jiān)測組、綜合協(xié)調(diào)組）

8、輿情控制。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。

9、善后工作。對需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū)，負(fù)責(zé)安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)，做好患者師生親友的接待、安撫工作；對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。

10、恢復(fù)教學(xué)。在未全面停課情況下，做好教學(xué)工作安排，確保教學(xué)活動的正常進行；同時對外發(fā)布告警信息，盡量避免或減少外來人員進入園區(qū)。

四、總結(jié)反思及改進提高

演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察、幼兒園應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議。

針對問題，進一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強配合、積累經(jīng)驗，全面提高幼兒園應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失！

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