作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的圣誕節(jié)樂高主題搭建教案，歡迎大家分享。

樂高創(chuàng)意搭建主題名字內(nèi)容 篇1

一、活動目標

通過樂高積木的搭建活動，培養(yǎng)小朋友的動手、動腦能力，訓(xùn)練小朋友的邏輯思維能力和語言表達能力，讓孩子在科技節(jié)活動中感受科技的魅力，體會動腦動手的快樂，同時通過展示孩子的積木作品讓更多的家長朋友了解我們的興趣班的教學(xué)成果及教學(xué)內(nèi)容。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：動手動腦，我最樂高！

2、宣傳口號：只有想不到，沒有拼不到！

三、活動準備

1、樂高玩具及學(xué)生作品Yjs21.cOM

2、準備場地、布置學(xué)生到位的場地

3、維持現(xiàn)場秩序的工作人員

4、投票箱、便利貼、筆

四、活動內(nèi)容

總體要求：通過前期準備收集學(xué)生作品并編上號碼在開放日期間將樂高積木展示在展臺上，讓家長朋友和參觀學(xué)生選出自己心儀的樂觀組合。

展覽內(nèi)容：

（一）常規(guī)樂高展組

展覽要求：本組主要展示常規(guī)樂高積木，樂高積木的拼接可以根據(jù)原模型進行組合。

（三）挑戰(zhàn)高度樂高展組

展覽要求：本組的樂高積木展主要體現(xiàn)在“高”字，充分體現(xiàn)學(xué)生挑戰(zhàn)高的勇氣與決心，同時在“高”的基礎(chǔ)上充分展現(xiàn)孩子的智慧。

（四）創(chuàng)意夢工廠組

展覽要求：學(xué)生根據(jù)自己的愛好自由搭建，比比誰搭得最高搭得最好最有創(chuàng)意。

五、獎勵

參觀的觀眾在參觀時選出自己最心儀的樂高，并將序號寫在便利貼上投入投票箱中，待展覽完后評選出最受歡迎的樂高組合。

樂高創(chuàng)意搭建主題名字內(nèi)容 篇2

一、活動目的：

1、了解圣誕節(jié)的吉祥物，學(xué)習分類方法，增進創(chuàng)造思考能力。

2、嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節(jié)日的喜悅。

3、積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。

4、通過圣誕慶?；顒樱變禾摶脜⑴c團體游戲，滿足肢體活動的樂趣，并學(xué)會與人相互合作的精神。

5、協(xié)助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

6、了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

二、活動準備：

1、收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

2、鈴兒響叮當磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

3、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

4、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

5、收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。

三、家長參與：

1、協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料（圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等）

2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。

3、親子制作"給老師的.圣誕卡"

四、主題活動過程

活動一：故事：圣誕老公公是誰？

1、導(dǎo)幼兒分享對圣誕的認識。

2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

（1）圣誕老公公是誰？

（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

3、教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

師重點引導(dǎo)幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的？"

4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。

活動二：圣誕節(jié)的由來

1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

師：你們看誰來了？

2、介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。

3、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

4、介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。

5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

活動三：自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"1、請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

（1）圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？

（2）你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的？

2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事，與幼兒進行講述。

3、請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進行作畫。

4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。

活動四：韻律活動：鈴兒響叮鐺

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。

2、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節(jié)。

3、幼兒傾聽音樂，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動作。

（1）幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺？

（2）請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導(dǎo)幼兒進行觀察和模仿。

（3）教師把幼兒表演的動作進行組合，師范表演。

（4）引導(dǎo)幼兒學(xué)習韻律表演，重點指導(dǎo)幼兒跑跳步的動作。

4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。

活動五：環(huán)境布置：我們的圣誕節(jié)

1、圣誕大搜索

師：前幾天我們一起了解了許多關(guān)于圣誕節(jié)的知識，看到了許多圣誕節(jié)的布置，幾天讓我們自己動手試試？

2、幫助幼兒合理分工，協(xié)助幼兒選取過關(guān)材料

（1）粘貼圣誕帽

（2）粘貼圣誕樹

（3）粘貼圣誕彩鏈

教師隨即、機根據(jù)幼兒的組合、能力差異進行指導(dǎo)和建議，促使每個幼兒都能為布置環(huán)境出一份力，沉浸在準備歡度圣誕的氛圍中。

3、幼兒合作布置，教師巡回指導(dǎo)。

4、分享快樂，慶祝成功。

活動六：英語活動：圣誕快樂

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：Merry Christmas！

2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公Christmas Old Men圣誕樹Christmas Tree等飾物的發(fā)音。

3、游戲：What is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。Merry Christmas！

樂高創(chuàng)意搭建主題名字內(nèi)容 篇3

一、活動目標：

1、幼兒喜歡參與裝飾圣誕樹。

2、在玩玩、樂樂的活動中體驗過圣誕的快樂。

3、幼兒積極的參與活動，并獲得其中的'樂趣。

二、活動準備：

1、未裝飾的松樹一棵

2、禮物若干，各種裝飾物如彩帶，小球等

三、活動過程：

（一）欣賞圣誕樹

師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹。

（二）討論圣誕樹

《天線寶寶》中的圣誕樹上有什么？

（幼兒自由討論）

（三）裝飾圣誕樹

“再過幾天，就是圣誕節(jié)了，我們這兒也來一棵圣誕樹，它想請小朋友來幫它打扮一下，使它象《天線寶寶》里的圣誕樹一樣漂亮。

教師介紹裝飾物，說說它們的名稱，形狀，顏色。并請小朋友裝飾圣誕數(shù)。

（四）分禮物

“圣誕樹真漂亮，過圣誕節(jié)要唱好聽的歌，我們一起來唱歌迎圣誕。”

“你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦?！?/p>

四、活動總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚和鼓勵那些在活動中參與積極的幼兒，讓在圣誕節(jié)的快樂氣氛中參與活動。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對美術(shù)活動的興趣。

樂高創(chuàng)意搭建主題名字內(nèi)容 篇4

活動目標：

1、通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。

2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的.表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。

活動準備：

1、裝扮圣誕樹、布置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas！”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。

2、學(xué)會歌曲《鈴兒響叮當》

3、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。

活動流程：

1、圣誕老人出場

2、主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶?；顒娱_始。（放禮花）

圣誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要??？如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧！

3、《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。

4、播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。

5、圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。

樂高創(chuàng)意搭建主題名字內(nèi)容 篇5

一、活動背景介紹：

樂高進入湖南邵陽，開課在即

二、活動目標

1.讓人認識樂高，調(diào)動民眾對樂高的興趣

2.提升品牌的認知度及美譽度，對品牌形象的樹立，市場開發(fā)有一定的積極影響 3.發(fā)展顧客 三、活動主題“小伙伴們，樂高來啦”

四、活動對象

此次活動由貝樂樂高湖南邵陽分校主辦，一次針對3至12歲兒童的活動。

五、活動時間地點

時間：20XX.6月1日

地點：邵陽市城南公園

六、形式：

公園廣場搭建舞臺

七、活動項目流程設(shè)計

1、前期活動宣傳（5月28日至5月29日） 方式：公交廣告投放，宣傳單頁，朋友圈

2、活動前準備：

1）裝飾、布置場地所需物資選購。

2）聯(lián)系媒體及時將信息向社會發(fā)布

3）培訓(xùn)接待人員，統(tǒng)一服飾與動作。

4）聯(lián)系主持人與保安，保證活動當天會場的氣氛與秩序。

5）進行活動現(xiàn)場基本次序和要求的溝通。

6）安排接送車輛。

7）安排人員在周邊發(fā)放活動宣傳單頁。

3.進度安排物料準備

動階段需要準備活動宣傳資料、海報、橫幅、熱氣球、拱門、活動背景等。照片存檔箱，電腦系統(tǒng)存儲。提供主持人服裝，并提供拍攝道具。籌備好活動所需物品，如舞臺、服裝、化妝用品、活動桌椅等等。并在現(xiàn)場設(shè)立專門的課程咨詢區(qū)，供大家咨詢。

4.人員安排

主持人：1名

咨詢臺：2名

課程顧問：6名現(xiàn)場（機動）

物料安排：1名

舞臺布置：全員

5.前期邀約

邀約當?shù)仉娨暸_（社會），朋友圈（有小孩的家長）

八、活動主要流程：

項目一:律動操

時間：20分鐘

主題：口香糖。主持人帶一個小朋友示范，帶動臺下的親子一起參與。

內(nèi)容：“口香糖，粘哪里”

在臺上的小朋友贈送樂高大禮包和試聽課體驗券。

項目二：踩氣球 時間：30分鐘

主題：親子參與（開場后以吸引人群為目的，親子參與，調(diào)動活動氣氛）。選3~5歲親子為主。 內(nèi)容：請四隊親子上臺，分隊名。

親子兩人三腿的形式比賽，哪對親子在規(guī)定時間內(nèi)，以最短時間踩爆規(guī)定數(shù)量的氣球獲勝。

獲勝親子將得到樂高大禮包和試聽課體驗券一張，其他參與者各得到樂高小積木和試聽課體驗券一張。 項目三：端盤向前走 時間： 20分鐘

主題：小朋友分組游戲 ，持物走曲線。選6至8歲小孩為主。 內(nèi)容：每組2人，分4組。起隊名。

按縱隊站在起點線后，每隊第一人手端盤子，盤內(nèi)放乒乓球2個。

游戲開始，主持人發(fā)令后每隊第一人手端盤子向前走，按設(shè)計好的曲線走至10米處，繞地上的標記返回，將盤子交由第二人，游戲繼續(xù)進行，先做完的隊獲勝。

獲勝親子將得到樂高大禮包和試聽課體驗券一張，其他參與者各得到樂高小積木和試聽課體驗券一張。

九、活動后：

1、優(yōu)惠券的兌換。

2、此次活動的成交率，后期接待。

3、活動的現(xiàn)場的總結(jié)，把經(jīng)驗總結(jié)出來，便于以后開展活動吸取經(jīng)驗，做的越來越好。

4、費用預(yù)算： 共：5000元

十、效果評估

通過此次活動，預(yù)計為校區(qū)的知名度和美譽度得到一定積極影響，打開邵陽市場。此次活動結(jié)束，將增加大量新會員。

十一、突發(fā)狀況

1. 防火?；顒蝇F(xiàn)場滅火器物要準備好準備好，物品堆放整齊，方便通行。不隨便堆放物品。對所有活動現(xiàn)場的工作人員進行一定的安全知識培訓(xùn)。

2. 小朋友的安全。要安排人員專門注意小朋友的安全，防止其丟失或者絆倒弄傷。

3. 活動現(xiàn)場的物品。活動當天人太多的話尤其要注意財產(chǎn)的安全，比如小朋友不小心弄壞物品等。

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