無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家都知道手抄報(bào)吧，借助手抄報(bào)可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。你所見(jiàn)過(guò)的手抄報(bào)是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的手抄報(bào)模板，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容模板 篇1

一、活動(dòng)目的

1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，豐富學(xué)生的'課余生活，拓展學(xué)生的英語(yǔ)文化知識(shí)，通過(guò)收集資料，動(dòng)手設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，為廣大學(xué)生提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)和展示的平臺(tái)。

2、讓學(xué)生進(jìn)行分工合作，共同完成手抄報(bào)，在合作中培養(yǎng)友情，在合作中體驗(yàn)友情，在合作中升華友情。

二、參賽對(duì)象

四、五、六年級(jí)全體學(xué)生。

三、活動(dòng)要求

1、內(nèi)容以英語(yǔ)為主，圖片為輔，采用全英文書(shū)寫(xiě)。

2、主題不限，選材新穎、健康，積極向上。

3、圖片與文字和主題相關(guān)，體現(xiàn)英語(yǔ)文化意識(shí)。

4、設(shè)計(jì)美觀大方，色彩搭配合理，圖片與文字比例合適，報(bào)面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。

5、手抄報(bào)統(tǒng)一為A3紙，要求橫版設(shè)計(jì)，版面布局合理，做到知識(shí)性和和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。

6、學(xué)生可獨(dú)立完成，也可小組幾人共同完成。

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月初至3月中旬。

五、評(píng)委：英語(yǔ)組教師

六、評(píng)獎(jiǎng)方法：

按年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，在展示欄中展示優(yōu)秀作品。

備注：在背面右下角署班級(jí)及學(xué)生姓名。

麗景小學(xué)英語(yǔ)教研組

20xx年2月25日

二年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容模板 篇2

今天我跟著外公外婆去看望年邁的太婆婆。到了山里的太婆婆家，看見(jiàn)她們家院子里的雪積得很厚。

太婆看見(jiàn)我們?nèi)チ?，就說(shuō)：“我年紀(jì)大了，掃不動(dòng)雪了，你們幫我清除一下好嗎？”我們很快就答應(yīng)了，也很樂(lè)意，因?yàn)槲覀冃W(xué)生幫大人是應(yīng)該的，樂(lè)于助人嘛。我們也很樂(lè)意，其實(shí)，太婆還沒(méi)說(shuō)，我們就已經(jīng)想到了。

開(kāi)始掃雪了，我們拿著工具，撬的撬、鏟的鏟、抬的抬，花樣可多了，別看我和弟弟是年紀(jì)小，我們格外卻是起勁。

我們是分工進(jìn)行的，爸爸和舅舅負(fù)責(zé)把雪撬松，我和弟弟、還有阿姨夫負(fù)責(zé)把弄松的.雪鏟起來(lái)放在盆子里，媽媽和阿姨再把盆子里的雪倒在旁邊的小溪里。我們反反復(fù)復(fù)的做，終于掃完啦！

二年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容模板 篇3

1.在我心中，你一直是個(gè)英雄圖片

2.體育是運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)，運(yùn)動(dòng)是體育的靈魂。

3.一百年的夢(mèng)想，歷經(jīng)風(fēng)雨霜雪的磨練，終于如愿以嘗；一個(gè)世紀(jì)的守望，經(jīng)過(guò)幾代人含辛茹苦的`努力，終于可以一展華夏的精彩篇章。

4.張開(kāi)理想的翅膀，打造生命輝煌。

5.因?yàn)樽吭?，所以期待，奧林匹克，讓世界走近中國(guó)。

6.今天的你們英姿颯爽，今天的你們朝氣蓬勃，今天的你們一馬當(dāng)先。相信自己，你是最棒的!不要放棄，不要?dú)怵H。成功永遠(yuǎn)屬于你們。200米運(yùn)動(dòng)員啊!加油啊。

7.運(yùn)動(dòng)健兒們，你們用堅(jiān)持，你們頑強(qiáng)的意志，在我們的'身邊，也會(huì)有著很多令我們感動(dòng)的事情！

8.激情冰雪屬于你，雪道飛馳更帶勁，看體育健兒在雪上英姿，瞧各國(guó)英豪瀟灑瞬間。YJs21.COM

9.田徑英姿多豪邁，趣味比賽亦精彩。

10.綠色奧運(yùn)，人文奧運(yùn)，科技奧運(yùn)。

11.用火炬點(diǎn)亮冬奧會(huì)的光芒，用拼搏寫(xiě)下冬奧賽場(chǎng)的輝煌，用黃皮膚凝聚全世界的目光，用中國(guó)紅引領(lǐng)五大洲的方向。祝福祖國(guó)，祝福中華健兒，冬奧會(huì)夢(mèng)想成真！

12.吶喊聲聲威陣陣、激情蕩蕩日昭昭

13.傳遞奧運(yùn)火炬發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神

14.一切感激的話(huà)都顯得蒼白無(wú)力，唯有向您道一聲“您辛苦了，尊敬的裁判員”。

15.超越自我，再創(chuàng)輝煌

16.我運(yùn)動(dòng)，我陽(yáng)光。我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)。我運(yùn)動(dòng)，我健康。

17.賽出風(fēng)格、賽出水平。

18.爭(zhēng)先進(jìn)，創(chuàng)文明。

19.你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)城的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧！經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。

20.青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!

21.阜康迎十三屆冬運(yùn)盛會(huì)，體育助阜康和諧穩(wěn)定。

22.冬奧會(huì)降臨，五洲健兒來(lái)相聚；奧運(yùn)精神齊傳遞，堅(jiān)持努力不畏難；中國(guó)健兒齊團(tuán)結(jié)，浴血奮戰(zhàn)把譽(yù)載；愿中國(guó)健兒加油，滿(mǎn)載而歸創(chuàng)輝煌。

23.我的心伴隨著你跳動(dòng)每一分鐘

24.激情冰雪屬于你，雪道飛馳更帶勁，看體育健兒雪上英姿，瞧各國(guó)英豪瀟灑瞬間。中國(guó)體育健兒在摩拳擦掌，祝福運(yùn)動(dòng)員冬奧會(huì)賽出佳績(jī)捧大獎(jiǎng)！

25.揮豪運(yùn)動(dòng)狂熱，展現(xiàn)體育風(fēng)貌，弘揚(yáng)中國(guó)歷史，暢想奧運(yùn)風(fēng)云。

26.人人關(guān)心體育，體育造福人人！

27.場(chǎng)上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲。你們是自豪，跑道因你幻彩，應(yīng)對(duì)紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向重點(diǎn)。

28.奧運(yùn)比賽，振奮人心，祝福的.電波，跨越大洋，飛過(guò)東京?！皧W”視群雄，好“運(yùn)”追隨；“奧”霜斗雪，幸“運(yùn)”相伴。祝福奧運(yùn)，祝福中國(guó)！

29.運(yùn)動(dòng)是健康的源泉

30.青春如火，奮勇拼搏，冬奧會(huì)，必得桂冠。

二年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容模板 篇4

上星期五，陳老師讓我們回家制作一份關(guān)于‘生命’的手抄報(bào)，我從來(lái)都沒(méi)有動(dòng)手做過(guò)這樣的功課，感覺(jué)無(wú)從下手。就在網(wǎng)上查了一個(gè)下午的資料，可還是感到很為難。怎么辦？我突然想到了老爸，于是我向老爸求救老爸就問(wèn)我干什么，我就一五一十的告訴了它，爸爸高興地答應(yīng)了。

首先我們商量手抄報(bào)的主題是什么？是‘關(guān)愛(ài)生命’還是‘讓生命之樹(shù)長(zhǎng)靑’呢？經(jīng)過(guò)討論，終于決定叫‘讓生命之樹(shù)長(zhǎng)青’又上網(wǎng)查了一些名人名言。爸爸和我還在主欄里一起想了一些關(guān)于軫惜生命，感悟生命的句子。最讓我滿(mǎn)意的是我們自己寫(xiě)的：讓我們珍惜關(guān)愛(ài)生命的毎一縷陽(yáng)光，讓生命之樹(shù)常開(kāi)，讓生命之花盛開(kāi)在陽(yáng)。光之下的毎一寸土地。

我和爸爸終于開(kāi)始動(dòng)手制作手抄報(bào)了。我先把構(gòu)圖畫(huà)好，然后涂上顏料，接著用鉛筆把資料給寫(xiě)上去，再用橡皮把鉛筆字擦掉，最后把哪里不完整的'地方修改修改就完成了?？吹竭@副精美的手抄報(bào)，我內(nèi)心由衷的感謝老爸。

昨天，我把手抄報(bào)交給老師，得到了老師的肯定，心里感到非常高興。心想，下次我一定要自已單獨(dú)做一張更加精至、更加漂亮的手抄報(bào)。

二年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容模板 篇5

數(shù)學(xué)是多么有趣啊，我決定做一份名為《數(shù)學(xué)小報(bào)》的手抄報(bào)讓大家更好的了解我們課堂中的數(shù)學(xué)。下面我就講講我是如何制作手抄報(bào)的吧。

首先，我去圖書(shū)館找了有關(guān)數(shù)學(xué)之類(lèi)的書(shū)，并認(rèn)真把我需要的內(nèi)容摘抄了下來(lái)，但我覺(jué)得這樣還不夠，于是我就上網(wǎng)去找資料，我把我找到的資料復(fù)制下來(lái)，然后我把所有的.資料進(jìn)行了整理。我把它們先放在了一旁。

我開(kāi)始設(shè)計(jì)版面了，我找來(lái)直尺和鉛筆，我小心翼翼地在 紙上畫(huà)上了格子，然后在紙中間寫(xiě)上了“數(shù)學(xué)小報(bào)”這四個(gè)大字，再用彩筆將它們涂上顏色，之后再在這四個(gè)字的旁邊畫(huà)上了一些圖案，有小花、小草、大熊貓和小猴等。

接著我將我找來(lái)的素材依次抄在手抄報(bào)上，我再用我的巧手將手抄報(bào)美化了一番，檢查了一遍有沒(méi)有錯(cuò)別字。最后我再標(biāo)題下署上了自己的大名。一份手抄報(bào)就完成了。

通過(guò)這次做手抄報(bào)，我知道了只有認(rèn)真地做好每件事，才會(huì)取得成功。

二年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容模板 篇6

“弘揚(yáng)民族文化 共筑偉大中國(guó)夢(mèng)”法制手抄報(bào)比賽

工大附小認(rèn)真實(shí)施“六五”普法規(guī)劃，學(xué)校在開(kāi)展法制教育活動(dòng)中，不局限于書(shū)面說(shuō)教，而是把生硬的法律知識(shí)融入到各類(lèi)活動(dòng)中，讓學(xué)生積極參與法律知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在潛移默化中接受法制教育。

近日，我校在1-6年級(jí)中開(kāi)展“弘揚(yáng)民族文化 共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的法制手抄報(bào)比賽活動(dòng)。此次手抄報(bào)比賽活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)閱讀書(shū)報(bào)、上網(wǎng)查詢(xún)等途徑多方搜集整理與教育、未成年人保護(hù)、婦女兒童權(quán)益保障等有關(guān)的法律常識(shí)、法制案例、法制典故。充分利用課余時(shí)間精心設(shè)計(jì)版面，工整地書(shū)寫(xiě)文字，恰當(dāng)富有創(chuàng)意地配插圖，以實(shí)際行動(dòng)參與到學(xué)校的宣傳教育活動(dòng)中。各班將上交作品進(jìn)行了展覽、篩選，評(píng)出了優(yōu)秀作品上交德育處。本次活動(dòng)共評(píng)出一等獎(jiǎng)17名，二等獎(jiǎng)10名。

手抄報(bào)活動(dòng)的.開(kāi)展，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，又寓教育于活動(dòng)之中，使廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)和動(dòng)手過(guò)程中了解和接受法律知識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)和法制觀念，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，為學(xué)校校園文化建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)，為學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)依法治校，構(gòu)建平安和諧校園提供了良好的法制基礎(chǔ)。

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