看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，需要寫10篇觀后感好好地作記錄了?？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的《穹頂之下》觀后感（精選10篇），希望能夠幫助到大家。

蒼穹之下觀后感 篇1

從網(wǎng)上聽來的超火的《穹頂之下》，這部片子說實話，我不確定是紀錄片，還是演講，不過先來說感受吧。

看完之后超級激動，看著窗外灰蒙蒙的天空，想著12369,想著污染地圖，好想自己立刻去拯救地球，可是就我一個人，再怎么樣，也要大家一起努力才行吧。

作為小學生，對政治什么的先不管，光從表面上來說，柴靜是說出了所有為了環(huán)保事業(yè)而奮斗的人想說的，言辭有點激烈，那是因為只有非常少數(shù)的人去做，大部分人都置之不理。想想那藍天白云，想想暖烘烘的.太陽，想想繁星閃爍的天空，為了這些，難道就不應該去做一件小事，來挽回這些景象嗎？就算是為了自己的利益，當整個國家都毀滅了，利益還有用嗎？

我是支持柴靜的說法，那些數(shù)據(jù)和別的國家的努力，都讓我們看到了中國也應該加把油，別人可以，為什么我們不可以？法律應該嚴格執(zhí)行，不能把這些當成廢話。為什么英國在經過災難后，意識到了自己的錯誤，而中國卻在霧霾已經纏繞著這些原本"山舞銀蛇，原馳蠟象、引無數(shù)英雄盡折腰"的景象一天天的消失，采取的行動卻微乎其微呢？就真的沒有考慮過嗎？

說著說著，我也激動了起來，以前看過的濫殺動物，往食物里放各種添加劑的紀錄片，地球難道還不夠慘嗎？地球在中國這片豐富的大地上給予了各種東西，讓這片土地強大，難道現(xiàn)在對這片美麗的土地的回報，就是毀滅嗎？

我想不是的，每個人其實只要做一件小小的事，比如離得太近的地方就走路，該節(jié)約的節(jié)約，這些事應該幼兒園，小學時候都講過吧，請為地球，或者說我們生活的地方變回青山綠水吧！

蒼穹之下觀后感 篇2

我所知道的《穹頂之下》有一部同名美劇，說的是一天，一個小鎮(zhèn)被一個外來的“穹頂”籠罩，與外界隔絕。而今天我們看到的卻是實實在在的穹頂——原央視記者柴靜以此作為霧霾調查的題目，再貼切不過。

沒有一點點的防備，不知何時起，霧霾在我們身邊集聚。建筑物、車輛和行人的倫廓在霧霾的籠罩中漸漸模糊。通過視頻我了解到，去年一年，北京的霧霾致使全年重度污染天數(shù)為175天，而石家莊則為265天……人們有大半年的時間都生活在看不見藍天、看不見遠方的霧霾中。那是一種痛苦又無奈的沉悶。

在調查中我們還了解到，河北省這個鋼鐵能源大省，大大小小的煙囪隨意地站立在土地之上，頭頂肆無忌憚地冒出連綿不絕的廢氣，灰了藍天白云，濁了青山綠水……面對柴靜犀利的發(fā)問，負責人們卻出奇一致地支支吾吾，抑或是在這個堅強的女性面前強詞奪理……

看過視頻，想想自己，再望望窗外，有時也是灰蒙蒙的一片。正如一個巨大的.穹頂罩住了整個城市，遮住了太陽的光芒，月亮的銀輝，自然的生機。

而我們，正是活在這穹頂之下的一群人；我們，正是需要為這自然做出改變的一群人。

蒼穹之下觀后感 篇3

全面貫徹黨的教育方針，為切實做好學生課外讀物的管理工作，確保學生課外讀物質量，促進學生愛讀書、讀好書，根據(jù)教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（以下簡稱《辦法》），結合重慶市、沙坪壩區(qū)有關文件精神與本校實際，制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，著眼提升學生綜合素養(yǎng)、提升辦學品質，構建良好教育生態(tài)，促進學生全面發(fā)展、健康成長。

二、工作目標

通過嚴格管理使學生課外讀物符合教育部《辦法》要求；開展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習慣，建設書香校園；指導親子共讀，建設書香家庭；營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。

三、組織領導

組長：鄒盛銀

副組長：楊健、周春林、陶云、涂華勛

成員：劉莉、吳鍵、張偉、李曉莉、周秀梅、冉小玉、李曉帆、李春蘭、楊勁、甘信玲、吳鍵、湯斌、蘇菲、袁剛兵、劉天冬（圖書管理員）。

按照“誰審核誰負責，誰選用誰主管”的工作原則，落實主要負責人的領導責任，校長是整頓、規(guī)范本校課外讀物進校園的第一責任人。要加強組織領導，切實規(guī)范課外讀物的推薦與管理工作。

教務主任劉莉負責學校圖書館藏圖書。

教務主任周秀梅負責學校推薦圖書的擬定。

科室主任冉小玉負責全校校本課外讀物的審核。

辦公室主任李曉莉負責全校期刊雜志的排查。

科信處主任吳鍵負責電子書籍的排查。

李曉帆、李春蘭、譚焱及各班班主任負責全校各班漂書角的圖書排查。

劉天東負責學校圖書室內紙質圖書的排查。

四、工作內容

（一）工作舉措

1、加強排查，確保學生課外讀物質量。

教務處要帶領圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎上，再進一步按照教育部《辦法》要求，認真排查館藏書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準借閱。各年級各班要隨時檢查學生帶入學校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學生禁讀并及時告知家長。各班要通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應剔除，禁止學生閱讀。

2、強化管理，嚴禁非法讀物進入學生書包。

各班主任及全體教師要深入學習教育部《辦法》，掌握對學生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向學生推薦課外讀物時，要嚴把“十二種情形”關，嚴防不良讀物進校園。推薦學生課外讀物要堅持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的標準，從嚴管理，確保好書進校。各班主任也要按照“原則”和“標準”指導家長的購書行為。

3、重視對學生電子產品的管理，嚴防不良信息、文章、讀物毒害學生。

各年級各班要結合學?！秾W生手機管理工作方案》加強對學生使用手機的.指導和管理，指導家長管控好學生使用手機及其他電子產品的觀看內容，教育學生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。

4、推動師生、親子共讀，建設書香校園、書香家庭。

教務處要做好學?！懊喿x課程”的落實工作，指導、督促名著閱讀課程建設課題組知道年度計劃、定工作方案、定閱讀內容、定考核辦法，強化課程實施過程管理，使名著閱讀課程盡早在本校落地、生根、開花、結果，促進書香校園建設。教務處要采取措施，組織年級各班開展“親子共讀”活動，建設書香家庭。各班要把學生讀書作為締造完美教室的主要內容之一，創(chuàng)造條件便利學生閱讀；語文學科組要擔起學生讀書的責任，使學生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣。

5、堅持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。

學校嚴肅學生課外讀物推薦、征訂紀律，非經上級教育主管部門同意學校不組織任何學生課外讀物的推薦、征訂。學校設立違規(guī)推薦、征訂學生課外讀物“紅線”線，凡觸犯者依據(jù)學校《關于加強紀律作風建設的有關規(guī)定》，嚴肅處理。

（1）強制或變相強制學生購買課外讀物的；

（2）引導、暗示學生到指定書店購買圖書的；

（3）未經同意，組織學生、家長下載各類學習平臺、安裝APP，或網(wǎng)上學習資料、讀物征訂的。

（二）工作要求

1、加強組織保障，推進學生課外讀物管理常態(tài)化。學校成立業(yè)務校長任組長，教務處主任任副組長，語文學科組長和各班主任為成員的學生課外讀物管理小組，負責學校學生課外讀物管理工作，切實做好教育部《辦法》和學校《方案》的落實工作，使本校學生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。

2、注重宣傳。使教師、學生、家長對學生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。

3、嚴格管理，失職問責。

全校教師要增強責任心，嚴守紀律，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學生課外讀物出現(xiàn)問題者，對當事人嚴肅問責。

五、工作督導

1、學校課外讀物管理小組定期開展學校各類圖書角排查督導工作，并公示督導結果。

2、學校課外讀物管理小組不定期開展對教師、學生、家長的問卷調查、走訪座談等形式督導。

蒼穹之下觀后感 篇4

小小的PM2.5居然會引發(fā)人體呼吸道，肺部甚至心臟的各類疾病，它是我們隱形的敵人。面對敵人的強大勢力，僅靠我們一人的力量是微不足道的，我們能夠做的也許只是從自身做起，但是更要將霧霾帶來的危害讓更多的人看到，了解到。這樣才能共同抵抗這個“強敵”。

孩子是父母的天使，父母為孩子撐起一片天。我們可以想想，在休閑時光抬起頭來看看，有多久沒有看到過藍藍的'天。我們幾乎都可以說出“保護環(huán)境，人人有責”這樣的話，可是，又有多少人真的能夠做到呢？我們需要新鮮的空氣，藍色的家園，我們不想再看到污濁的氣體飄蕩在空中，不想讓地球籠罩在霧霾之下不見天日，我們可以和柴靜一樣對自己身邊的惡劣環(huán)境做出抗議，盡到我們應該盡的責任和義務。

向上抬頭，所見之物，便是穹頂，它就像一層保護膜，安詳?shù)母采w在地球的上空。柴靜作為一位母親，用她的視角，描述了她眼中的霧霾，她的所想所問。她以一個普通民眾的角度向我們詮釋了這場“白色災難”?！@真的觸目驚心！

蒼穹之下觀后感 篇5

為促進學生健康成長、全面發(fā)展，切實減輕小學生過重課業(yè)負擔，根據(jù)教育局加強中小學生作業(yè)、手機、睡眠、讀物、體質管理工作會議精神，結合我校實際情況，制定“五項管理”工作實施方案。

一、健全組織，明確分工

成立“五項管理”工作領導小組

組長：校長

副組長：副校長

成員：全體中層領導、班主任作業(yè)管理負責人：班主任讀物管理負責人：領導1人成員：班主任體質管理負責人：班主任手機管理負責人：班主任睡眠管理負責人：班主任

二、學習宣傳，掌握政策

首先要學習上級下發(fā)的相關文件，做到學校領導、教師全員學習，學習全部文件內容。其次是向學生和家長做好宣傳，廣而告之。通過主題班隊會、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式積極教育引導。吃透文件精神。讓人人都了解“五項管理”規(guī)定的內容。

三、明確重點，制定方案

（一）作業(yè)管理。嚴格執(zhí)行《xx省義務教育階段學生作業(yè)管理“十要求”》和《xx市義務教育階段學生作業(yè)管理指導意見》。

1、教師要科學合理設計和布置作業(yè)，注重學生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2、切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。嚴格依據(jù)國家課程標準，按照教學計劃開展教學活動。嚴禁強制或暗示學生訂閱教輔材料等行為。

3、教師必須控制作業(yè)總量，必須精準布置作業(yè)，嚴禁布置懲罰性、重復性作業(yè)。嚴禁教師在微信群、群等布置家庭作業(yè)。必須親自批改作業(yè)，嚴禁家長、學生代勞。嚴禁公布學生考試成績和排名。小學一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)總量不超過45分鐘。

4、學生要主動獨立完成作業(yè)。加強自我管理，主動獨立完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。教師要指導學生充分利用課后服務時間在校內基本完成書面作業(yè)。

5、家長要做好學生家庭作業(yè)的督促落實。營建良好的學習環(huán)境，不額外給學生增加家庭作業(yè)負擔。及時將學生家庭作業(yè)完成情況反饋給教師。

（二）手機管理。

抓好中小學生手機管理，預防和制止學生沉迷網(wǎng)絡。原則上不得將手機帶入校園，確需帶入校園的，須經學生家長同意、書面提出申請，校方同意后，學生方可攜帶手機入校。入校后第一時間將手機交至班主任處保管，學生需要使用的時候去班主任處領取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，班主任在放學后將手機還給學生。嚴禁學生將手機等電子產品帶入課堂。學生在上課期間，必須關閉手表手機電源，此期間禁止使用手表手機。學校教師對違規(guī)使用手表手機的學生，要立即當場制止，進行批評教育，給予口頭警告并當場收繳手表手機。如果學生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用班主任或任課教師的手機；如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任電話代為轉告。

（三）睡眠管理。

睡眠是學生健康成長的重要環(huán)節(jié)，是學校注重學生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。立足學校作息時間，整體考慮學生居家的作息時間，確保小學生每天睡眠時間10個小時。小學生上午第一節(jié)上課時間是8：20，要求學生每天晚上9：20前睡覺。系統(tǒng)、科學、合理制定學生的睡眠計劃，引導學生自覺遵守，形成習慣。發(fā)揮家校合力，倡導家長科學監(jiān)督學生睡眠完成情況，及時了解學生睡眠動態(tài)。YjS21.CoM

（四）讀物管理。

進一步明確課外讀物進校園各環(huán)節(jié)的責任主體，全面把握課外讀物進校園情況，仔細排查各類風險源，做到深入研判，準確運行，及時處置。嚴肅查處在價值導向方面存在問題的`讀物。嚴禁學校、教師指定購買書店或強制購書。社會各方面捐贈的圖書需報教育局審核，防止問題讀物進入校園。把課外讀物進校園管理工作納入日常監(jiān)管范圍。

（五）體質管理。

按要求開齊開足課程，不擠占體、音、美、勞及綜合實踐課課時。增加戶外體育鍛煉，保障學生每天校內校外各1小時體育活動時間。學校嚴格落實國家體育與健康課程標準，在確保小學一二年級每周4課時、三至六年級每周3課時。學校每天下午安排30分鐘大課間體育活動。開足體音美和綜合實踐活動課程；保障每天兩次眼保健操，做到手法、節(jié)奏、穴位準確。做好近視防控；任課教師要監(jiān)督并隨時糾正學生不良讀寫姿勢和握筆姿勢；學校每年根據(jù)學生的身高變化情況，按照標準調整一次課桌椅高度；學校教室采光和照明嚴格執(zhí)行《中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》（XX）要求，學校教室照明衛(wèi)生標準達標率100%。每月輪換一次學生座位。合理使用多媒體設備，每節(jié)課使用時間不能多于30%。

四、落實責任，注重實效“五項管理”工作能否落到實處，關鍵在校長。要切實提高認識，細化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)督。

1、每項工作都有專人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。

2、召開全校教師大會傳達相關文件內容，做到人人知曉。并通過班主任群轉發(fā)相關文件給學生家長。

3、“五項管理”工作，要做一次全面自查，對存在的問題及時整改。將“五項管理”統(tǒng)籌考慮，綜合施策，細化各項管理措施。

4、“五項管理”工作不是階段性的工作，是學校日常工作的重要內容。我們學校要堅持常抓不懈。

蒼穹之下觀后感 篇6

為切實做好學生課外讀物的管理工作，確保學生課外讀物質量，促進學生愛讀書、讀好書，根據(jù)教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，結合本校實際，制定本方案。

一、成立學生課外讀物管理領導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

二、工作目標

通過嚴格管理使學生課外讀物符合教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》要求，開展校園讀書節(jié)活動，讓讀書成為師生的生活習慣，建設書香校園；指導親子共讀，建設書香家庭，營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。

三、工作內容

（一）加強排查，確保學生課外讀物的質量。

學校教科室、總務處帶領圖書管理人員在書籍進校園把好第一關，一本本過，發(fā)現(xiàn)不良圖書堅決控制不進入校園，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍堅決封存管理，不準外借。年級各班級要隨時檢查學生帶入學校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育好學生并及時告知家長，各班級要通過家長會、家長微信群等宣傳方式，使家長熟知教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對藏書進行有效排查，發(fā)現(xiàn)不符合應及時剔除，禁止學生閱讀。

（二）強化管理，嚴禁非法讀物進入學生書包。

各班主任及科任教師要深入學習教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，掌握對學生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向學生推薦課外讀物時，要嚴把“十二種情形”關，嚴防不良讀物進校園。推薦學生課外讀物要堅持教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟迪增慧”的標準，從嚴管理，確保好書進校園。各班主任也要按照“原則”和“標準”指導家長的購書行為。

（三）重視對學生電子產品的管理，嚴防不良信息、文章、讀物毒害學生。

各班級要結合學?！秾W生手機管理工作方案》加強對學生使用手機的指導于管理，指導家長管控好學生使用手機及其他電子產品的.觀看閱讀內容，教育學生不瀏覽不健康網(wǎng)站和不良信息、不閱讀不健康電子書，堅持綠色上網(wǎng)。

（四）推動師生、親子共讀，建設書香校園、書香家庭。

促進書香校園建設，教科室采取積極措施，組織“首屆校園讀書節(jié)”活動，激發(fā)學生才氣，提高教師文氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書；激勵教師勤讀書，善讀書；聯(lián)合家長共讀書、多讀書；打造書香校園，共享“悅”讀之樂。

（五）堅持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。

學校嚴肅學生課外讀物推薦、征訂紀律，非婧上級教育主管部門同意，學校不組織任何學生課外讀物的推薦、征訂。學校設立違規(guī)推薦、征訂學生課外讀物“紅線”（如下1—3條），教師凡觸碰依規(guī)嚴肅處理。強制或變相強制學生購買課外讀物的；引導、暗示學生到制定書店購買圖書的；未經同意，組織學生、家長下載各類學習平臺，安裝APP，或網(wǎng)上學習資料、讀物征訂的。

四、工作要求

（一）加強組織保障，推進學士課外讀物管理常態(tài)化。

（二）注重宣傳，使全校師生員工盡知，形成工作合力，保證工作效果。

（三）嚴格管理，失職問責。

蒼穹之下觀后感 篇7

我看了后覺得很驚訝，我們中國竟然如此污染嚴重，我們每天生活在霧霾中，卻渾然不知。

這是我第一次意識到霧霾的危害一性一、嚴重一性一。污染環(huán)境的一部分原因是在于管理上的疏忽，其實做任何干部都應該嚴謹，否則將釀成嚴重后果。

我現(xiàn)在雖然年齡小，力量小，但我也要開始行動，極少成多，一團一結力量大。我現(xiàn)能做的'就是盡量同家人、朋友一起綠色出行、不放煙花、鞭炮等。

關于放煙花，煙花雖一時美麗，但極少成多，造成空氣污染，灰蒙蒙的天難道還 好看嗎？美麗嗎？

最后，我希望大家都能行動起來，為我們的美好家園努力吧！

蒼穹之下觀后感 篇8

霧霾是這幾年才出現(xiàn)在我們的眼簾中的，幾乎成為了生活常態(tài)，可，這樣正常嗎?不正常！因為這是以我們生命健康為代價的！每次發(fā)生霧霾時我都在默默祈禱著來一陣風將霾吹走，但是，吹跑了一次還會有下一次，因為霧霾已不是個偶發(fā)事件了，它依然會頻頻發(fā)生，而且，這還只是一個開始。

我作為一個普通的人，一個普通的山東居民，一個普通的中國人民，我希望我們能夠生活在藍天白云之下，能夠自由的.散步、呼吸，我無法為治理霧霾做更多的事情，但是我希望有更多的人看到這個片子，我一人的力量很薄弱，那十幾億人的力量呢？

蒼穹之下觀后感 篇9

我不知道我每天抱怨著城市濃厚的煙霧的同時，又有多少的黑暗潛伏在深處。每天周而復始地吞吐著骯臟的空氣、呼吸著渾濁的灰霧、不知倦怠地奔跑跳躍的同時，我又是否為自己擁有過某一片藍天而慶幸呢？以前我是多么沒有環(huán)保意識，認為“環(huán)保”這個詞太大、太空，與自己又有多大干系呢？

當下中國的環(huán)保面對現(xiàn)實的`道貌岸然，無力的狡辯與推卸之后，又何嘗不是大國經濟發(fā)展與生態(tài)可持續(xù)的矛盾呢？飽覽了太多的山清水秀，我何時把目光投向過重工業(yè)基地下的滿目灰塵？也許我真的沒辦法改變太多，但我可以從點滴小事著手，踐行環(huán)保理念，做一個環(huán)保之士。

曾經知名的央視記者柴靜因為《穹頂之下》的演講重新回到公眾面前。本該在一國之中占有重要地位的環(huán)保部門卻在中國處于尷尬境地，被視頻中的某一個老板稱為“有義務沒權利”的機構。一句戲言，卻道出了環(huán)保部門有心無力的處境，有的人甚至打出了“經濟與環(huán)保不可兼得”的旗幟，然而事實呢？這是一個引人深思的話題。

柴靜為了孩子，為了一家人，為了這個愈加惡劣的社會環(huán)境站了出來。我們?yōu)槭裁床徽境鰜砑尤脒@一場利人利己的環(huán)?；顒又心兀棵ＣＳ钪嬷?，可只有一個地球??！

蒼穹之下觀后感 篇10

" 看了這個記錄片，給我的感覺：不是讓我如何做，而是呼吁和加強大家的環(huán)境憂患意識。如果明明知道這個靠污染而發(fā)展是不正常的發(fā)展，但是我們仍然在進行。如果發(fā)展初期，因為要發(fā)展要溫飽不得不屈服，那么在經濟越來越發(fā)展的今天，我們是習慣了屈服站不起來了，還是應該慢慢壯大自己頂住站起來與污染做斗爭呢。

因為就業(yè)問題，政府取締不了也懲治不了這些煤油污染企業(yè)。難道這些企業(yè)就可以把污染當成理所當然嗎，在這片同呼吸的.天空下，我不知道獲利的具體是哪一些人，但是卻知道它卻損害了我們所有人利益——因為它給我們所有人帶來了安全威脅。如果說讓他人失業(yè)何其殘忍，那么讓大眾受污染威脅，患肺癌死亡的人們就是死有余辜嗎。孰輕孰重，分不清嗎？也許有人說柴靜在夸大其詞，中國的空氣污染哪有那么嚴重，但是不管如何威脅的確存在，也在擴大，難道一定要等到中國出現(xiàn)大規(guī)模因為空氣污染而死亡才能重視，才能改制嗎， 大家不覺得晚了嗎。

就記錄片提到“洗煤”這件事，中國做不到洗煤再用嗎。這些企業(yè)是連洗煤的錢都拿不出來了嗎，如果企業(yè)的利潤這些低，連這個錢都拿不出來（靠污染撐著），那么這些企業(yè)就沒想過轉型或者換行業(yè)。自己沒利潤賺不了錢，又污染環(huán)境討罵名，大家覺得生意人會做這種虧本的事。所以這些企業(yè)不要把就業(yè)失業(yè)當成擋箭牌，這是一個借口而已。企業(yè)做好防治工作，工人會失業(yè)嗎，可能還需要安排專人去負責這一塊，還增加就業(yè)呢；此外企業(yè)轉型，也不意味著員工就要失業(yè)啊。中國人做事不是做不了，做不好，而是覺得不重要，不嚴重，沒關系，不想也不要去做而已。不重視的話，也許這類紀錄片會越來越多吧，因為污染會越來越嚴重，死的人也會越來越多，給大家的恐慌會越來越嚴重。

古人經驗之談：居安思危啊?，F(xiàn)在“居”都不安了，還不思危嗎！