我們聽了一場關于“愛國者電影觀后感”的演講讓我們思考了很多，到底該如何寫好有關作品名的觀后感呢？就算時隔多年，再次觀看仍然充滿感動。通過閱讀和寫作我們可以獲取知識和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

愛國者電影觀后感【篇1】

電影愛國者觀后感

老師推薦的電影，時間挺長的，但是故事情節(jié)很好。

講述了一位父親因為深知戰(zhàn)爭的殘暴所以渴望和平安寧。然而，戰(zhàn)爭還是爆發(fā)了。英國統(tǒng)治者為進一步鞏固對殖民地的絕對統(tǒng)治，開始采用高壓手段剝奪當?shù)厝嗣竦淖杂蓹嗔?，征收眾多不合理的高額稅賦，殖民地的移民們開始了反抗。作為父親是反抗參戰(zhàn)的，當然也不希望他的孩子參戰(zhàn)。但年少輕狂的孩子并不知道戰(zhàn)爭的殘酷無情，一腔熱血想報效祖國彰顯自己的英雄情結(jié)。當他們一個個被殺害被犧牲的時候，父親為了自己的孩子而加入戰(zhàn)斗。戰(zhàn)爭的現(xiàn)實和悲劇，使父親心靈遭受著沖擊，最后，在為兒報仇中，他也完成了自己作為一個前英雄的使命，帶領所在地的居民浴血奮戰(zhàn)，最終贏得了自由。

父親的勇敢，兒子的魯莽，小姨的善良，黑人的可憐，牧師的犧牲，群眾的無辜……當一個個鮮活的生活從靈動到倒下，我的心為之顫。戰(zhàn)爭的殘酷，我們這代人，只能通過這樣的視頻畫面感受了，也很慶幸，我生在了和平時期，我們可無憂，我們可馳騁。

愛國者，先愛家，心里有了愛人，便會愿意為之付出。

愛國者電影觀后感【篇2】

毫無疑問,本杰明·馬汀是一位英雄,他的勇敢,他的智慧,他的胸襟,他的膽識,讓人由衷地折服.他帶領民兵團為美國的獨立,為人民的自由而奮起反抗,他是一位人人敬仰的民族英雄.但影片并未只停留在他英雄的一面,他并不只是一位只有國家大義的英雄.他勇猛無敵,可他也曾不安、也曾消沉;他戰(zhàn)功卓越,可他也多情戀家;他是一位英雄,可他更是一位慈父.于是本杰明·馬汀這個人物形象豐富立體起來,于是我們看到的是一個有血有肉,有情有義的民族英雄,于是我們看到了他的偉大,更看到了他的平凡.

或許很多人更喜歡他英雄的一面,可是對我是言,在看完整部影片,讓我久久不能平靜的,讓我淚流滿面的卻是本杰明·馬汀為人父的一面.

作為一位曾在華盛頓將軍麾下立下赫赫戰(zhàn)功的上尉,在查理士城的國民大會上卻是持反戰(zhàn)態(tài)度的,除了因為對以往戰(zhàn)爭中殘忍地殺過人的愧疚與不安外,他更多卻是擔心自己的子女,“這場戰(zhàn)爭將不是在前線進行,也不是在遙遠的戰(zhàn)場,戰(zhàn)火將在身邊燃燒,在我們的家中燃燒,我們的孩子們將會親身體驗戰(zhàn)爭的可怕,他們的童真將會和我們一起死去……”這不是作為一位馳騁沙場的英雄該說的話,但是卻是一位父親發(fā)自肺腑的擔擾.心,在這一刻感動,因為本杰明·馬汀的話語,因為隨著鏡頭的緩慢推進中本杰明·馬汀潤紅的雙眼,更因為父親這個稱呼下深沉的愛……

可不久后,他再次舉起了他塵封已久的印第安斧頭,托馬斯的慘死讓他燃起了復仇的怒火.他無法控制心中的仇恨而在三個孩子面前殘忍地將最后一名紅衫軍砍死,鮮血染紅了他的衣服,也染紅了他的臉.他的舉動讓一旁的孩子震驚、害怕,但卻不知正是因為對孩子的愛才讓他控制不了自己,他在自責,他在后悔,他的心在流血……但在救回佳百列后,他仍不愿參戰(zhàn),他要帶著他的孩子、家人離開這戰(zhàn)地,他害怕再失去他們中的任何一個.可是佳百列的執(zhí)著讓他無法離開,于是為了孩子他舉起了反抗的槍桿……

整部影片本杰明·馬汀為了孩子不愿對英宣戰(zhàn),可還是為了孩子而加入義軍,為了孩子而失去戰(zhàn)斗的信心,仍是為了孩子而再次舉起美國國旗……

直到現(xiàn)在,每次想起本杰明·馬汀看到托馬斯和佳百列在自己懷里閉上雙眼而痛苦地無所適從的樣子,鼻子就開始發(fā)酸,孩子對于父母意味著什么?親眼看著孩子的遠去對于父母又意味著什么?或許我們現(xiàn)在無法去體會為人父母的感覺,無法去體會孩子在自己心里所占份量的感覺,可是我們時刻在接受著父母的愛,這種愛應該是對等的,至少在我看來應該是對等的.于是,無法忘卻蘇珊,無法忘卻她曾一次次想叫卻一直叫不出“爸爸”時的表情,無法忘卻她美麗眼睛里隱藏的渴望,無法忘卻她第一次叫出“爸爸”時的場景,更無法忘卻她跑過去抱著本杰明·馬汀哭喊著“求求我,爸爸,你要我說什么,我就說什么.告訴我要我說什么,我什么都說,我保證,爸爸,不要走……”其實,她從未恨過她的父親,她只是太愛他,她害怕失去他,她太害怕本杰明·馬汀一去不返……

雖然《愛國者》是一部反映美國獨立戰(zhàn)爭的影片,是一部弘揚愛國主義主旋律的電影,雖然電影充斥戰(zhàn)場和殺戮,雖然電影里充滿鮮血和淚水,可我卻更愿意把它看成一部充滿親情的溫情影片,而這正是這部影片最觸動我的地方,也正是本杰明·馬汀這位英雄父親最吸引我的地方……

愛國者電影觀后感【篇3】

我想象著，如果是他們遇到這樣的情況，他們會不會全都躲在爸爸媽媽身后不敢出來了呢?不知道是不是我過于古板，當我見習時看到他們把紅領巾當成一塊隨便的抹布，當成進校門的通行證時，我真的挺生氣的，那時我就在想：這班小朋友的愛國情懷不知會有多少?記得我小時候?qū)ψ约耗艽魃霞t領巾可是感到無比光榮的啊!老師的那句“紅領巾是紅旗的一角”就特別鼓舞我。但現(xiàn)在的小學生……愛國主義教育，思想品德教育，我們推行了這么多年，怎么好象效果反而越來越差了?是現(xiàn)在的社會過于物欲橫流導致的嗎?我們都知道，中小學是人生價值觀樹立的重要時期，要培養(yǎng)一個人的愛國情感，一定不能忽略小學時期的愛國主義教育，觀后感《愛國者觀后感》。當然，我們給小學生進行愛國主義教育時不一定要按照以前那一套，講董存瑞炸碉堡，黃繼光堵槍眼，狼牙山五壯士的故事，因為那個時代離小學生是越來越遠了，他們很難真正領會到故事其中的精神，聽多了他們可能還會產(chǎn)生厭煩、抵觸的情緒，所以我們可以從身邊的事情教起，從身邊的小事做起，比如關注國家時事也是愛國呀，愛護環(huán)境也是愛國呀。更具體一點，比如在四川地震時給災區(qū)的小朋友捐書捐文具也是愛國呀，懷抱感恩的心對待我們身邊的人讓社會更和諧不也是愛國嗎?愛國不是只有在戰(zhàn)場上才能體現(xiàn)出來的，畢竟現(xiàn)在是和平時代，戰(zhàn)爭還是少有的，所以愛國更重要的是體現(xiàn)在我們的日常生活中。特別是小學生，我們要教會他們做力所能及的愛國事。

但是，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在小學的思想品德課很少，一個星期大概也就一節(jié)吧，而且這一節(jié)品德課還會經(jīng)常被別的老師占用去上語文或數(shù)學或英語課，甚至被用于作為練習課。這就是我們學校，我們老師的認識上不足了。雖說進行愛國主義教育不只是在品德課上可以進行，在語文、數(shù)學課中其實也可以體現(xiàn)，但是，有系統(tǒng)地進行思想品德教育，愛國主義教育仍然是非常重要的啊!是的，現(xiàn)在我們小學升初中，初中升高中，都不用考思想品德，高考你不選政治也大可不用怎么學政治了，但是道德教育，愛國情操是每個人潛在的不可缺少的一種精神支柱，而且它不是一天兩天，一個月兩個月就能形成的，是必須要從小開始積累，從小開始接受教育、指引才能形成的。作為現(xiàn)在中國大力推行素質(zhì)教育，又怎能如此忽略愛國主義教育呢?我們能想嚴重些，若干年后的小學生在看天安門升旗儀式時他們還能感覺到心潮澎湃嗎?也許他們寧愿選擇睡懶覺都不愿那么早起床吧?作為教育者，作為老師，特別是小學老師，我們不能忘記我們身上還有一副給學生進行愛國主義教育的擔子，我們不能被中考、高考、升學率蒙蔽了我們的雙眼。在我們討論現(xiàn)在的年輕人，現(xiàn)在的小學生愛國情操不強時，我們必須要清醒地認識到這其中也有我們的一份責任啊!

何為愛國?愛國的含義實在太廣了，廣到可以說我們做的每一件正確的事都是愛國的!看看我們的心吧，憑著我們的良心，憑著我們潛在的愛國心做事，我想我們每一個人都是“愛國者”，我相信我們每個人都不比馬丁差，我們每個人都能和他一樣，甚至比他更愛我們的祖國!

愛國者電影觀后感【篇4】

《愛國者》電影觀后感

電影《愛國者》是一部由給力電影公司的制作的，以愛國為主題的電影。本片以真實的歷史背景為基礎，通過講述一位普通農(nóng)民充滿韌性和勇氣的成長故事，展現(xiàn)了人民對祖國的深情厚意和對國家命運的堅守。

影片以一個小村莊為背景，講述了一個農(nóng)民阿杰如何跨越個人困境成為一個國家英雄的故事。電影一開始，我們看到了阿杰平凡而貧窮的生活狀態(tài)，他努力工作卻依然無法解決家庭的生計問題。然而，在一個偶然的機會下，他接觸到了國家解放軍的戰(zhàn)友，了解到國家現(xiàn)在正面臨嚴重的危機。雖然家庭生計是他顧慮的主要問題，但是面對國家的命運，他義無反顧地投身到保衛(wèi)祖國的行列中。

從此以后，阿杰開始了一段艱難而充實的軍旅生涯。電影中展現(xiàn)了他的勤奮訓練和不懈努力。他付出了許多艱辛，但是從未退縮。片中的戰(zhàn)斗場面也展現(xiàn)了阿杰的英勇無畏。他總是奮不顧身地投入到戰(zhàn)斗中，保護同胞的生命財產(chǎn)。一次次的戰(zhàn)斗讓他更加明白，保家衛(wèi)國是每一個中國人的責任與擔當。他深深地愛上了自己的祖國，成為了一個真正的愛國者。

電影中的人物形象塑造也十分精彩。阿杰這一角色是一個充滿正能量的人物，他雖然出身貧寒，但是他有一顆赤子之心，始終不忘國家的需要。他是一個充滿愛和力量的形象，他用自己的實際行動證明了一個普通人也可以成為英雄。電影中的其他人物形象也各具特色，他們或勇敢，或聰明，或樂觀，或堅決，但最終都是為了同一個目標而努力。

電影通過對細節(jié)的描寫和情節(jié)的把握，成功地將觀眾帶入到了當時的歷史環(huán)境中。觀眾可以感受到阿杰的成長和國家的沉浮。這種真實感引發(fā)了觀眾內(nèi)心最深處對家國情懷的共鳴。在電影的高潮部分，當阿杰和他的戰(zhàn)友們奮勇殺敵時，觀眾們無一不為他們的英勇行為而熱血沸騰。電影向觀眾傳遞了愛國主義的核心價值觀，讓觀眾深刻地反思自己對國家的情感和責任。

通過觀看《愛國者》，我更加深刻地認識到了愛國的重要性。作為每一個普通人，我們也應該關注國家發(fā)展，為國家的進步貢獻自己的力量。電影中的阿杰就是最好的榜樣，他用自己的堅韌和勇氣，完成了從一個普通人到國家英雄的自我逆襲。這給了我很大的鼓舞和啟示。

總之，電影《愛國者》通過一個普通人的成長故事，展現(xiàn)了人民對祖國的深情厚意和對國家命運的堅守。影片給人留下了深刻的印象，讓觀眾更加深刻地認識到了愛國主義的重要性。我相信，這部電影會激發(fā)更多人的愛國情懷，激勵更多人為國家的繁榮與發(fā)展貢獻自己的力量。

愛國者電影觀后感【篇5】

看了《愛國者》，很受感動。影片講述的是一段美國獨立戰(zhàn)爭的歷史。主人公是一位議員和一群孩子的父親。一家人過得還算和諧。作為父親，他在家里有著相當?shù)耐溃蝗汉⒆右膊皇浅运氐?，他們的頑皮讓這位父親吃盡苦頭卻又無可奈何。但因其反對對英國作戰(zhàn)而被孩子們誤解，他們都有著自己的參軍夢，甚至遠遠聽到槍炮聲，他們也會熟練搬出槍以備不時之需。然而英軍的的到來改變了一切。在家園被毀又即將失去第二個兒子時父親終于爆發(fā)了，和兩個小兒子一起殲滅了一股二十一人的英軍，這讓人聯(lián)想到他當年的英姿，也讓他找回了自己潛藏的勇氣。在復仇和追求自由這兩條主線的引導下，主人公帶領著國民軍逐步走向勝利。

影片花了很大的手筆來闡述美國對自由的向往和因此付出的沉重代價，從激烈的議會討論，人們參軍的熱情，到家園的被毀，戰(zhàn)場上的慘烈犧牲。相信看過該片的決不會忘記那些古老而又獨特的戰(zhàn)爭場面，兩軍(正規(guī)軍)對壘都是以人員和武器作為籌碼，而這往往是英軍占優(yōu)，美軍是即輸場面又輸戰(zhàn)爭，這看上去有點幽默的味道，完全是對現(xiàn)代戰(zhàn)爭的顛覆，看不到現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的謀軍布局。而國民軍卻也會玩游擊戰(zhàn)，有一段時間竟被英軍稱之為“幽靈”，很有點中國特色的味道。但這確實是一支雜牌軍，就連教堂里的牧師也披裝上陣，只是不知道他在殺人之前會不會念上一句“上帝保佑”，其最后的犧牲卻也充滿了悲劇色彩。

雖然這是一部戰(zhàn)爭片，但是導演在戰(zhàn)爭之外的細節(jié)上有很好的把握，除了宏大的戰(zhàn)爭場面外，也不失暖暖的溫情，真實而感人。其中身為國民軍上校的父親與剛剛會說話的女兒的告別一段，導演處理得別具匠心，將主角在軍隊與家庭角色的矛盾和女兒對父親的理解盡融于女兒的呼喚和轉(zhuǎn)身的深情一抱之中，可謂感人至深。導演對種族矛盾的解構(gòu)也是該片的亮點之一，最初白人對黑奴的歧視，通過戰(zhàn)爭的隱含功能最終達成了和解，“與你并肩作戰(zhàn)是我的榮幸?！睂⑦@對不大不小的矛盾融于對自由不懈追求的主題之中，也是對黑人在美國獨立戰(zhàn)爭中所做的貢獻的一種認同，他們也是美國歷史的創(chuàng)造者。

不能不說這是一部成功的影片，無論你對美國有如何的偏見，看了該片你卻不由的對那些為自由而戰(zhàn)的勇士們產(chǎn)生由衷的敬意，這確實是一個非凡的國度，這樣的民族沒有理由不屹立于世界強者之林。

然而相比之下，小時侯很喜歡的國產(chǎn)戰(zhàn)爭片，現(xiàn)在看來實在很少有深層次的東西，導演的思維極其狹隘，創(chuàng)作的影片只是對歷史的一種簡單重復。比如電影藝術大師斯皮爾伯格就將幾條命救一條命的價值問題帶入到影片〈〈拯救大兵瑞恩〉〉中，充滿了對人性的深入思考，從而使影片脫離了戰(zhàn)爭本身而得以實現(xiàn)主題的升華，像這樣的東西在中國的戰(zhàn)爭片里很難找到，不得不引起我們的反思。在根本上還得在思維的形式內(nèi)涵上下一番工夫。