為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的國(guó)際聾人節(jié)活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2024年國(guó)際聾人日主題 篇1

一、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)聾啞兒童，傳遞你我愛(ài)心，創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系。

二、活動(dòng)目的：?jiǎn)酒鹕鐣?huì)各界對(duì)聾啞人這一弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)，尤其是對(duì)聾啞兒童

成長(zhǎng)事業(yè)發(fā)展的關(guān)注。通過(guò)互相交流學(xué)習(xí)，不僅能激發(fā)廣大聾啞人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，而且能磨練意志，增強(qiáng)體質(zhì)，達(dá)到鍛煉自己的目的。倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)精神文明建設(shè)，增進(jìn)我校與聾啞學(xué)校師生情感交流，為聾啞人事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)時(shí)間：四月下旬

四、活動(dòng)地點(diǎn)：徐州市聾啞學(xué)校

五、組織及承辦機(jī)構(gòu)：徐州師范大學(xué)校學(xué)生會(huì)青年志愿者總隊(duì)

六、活動(dòng)內(nèi)容及流程安排

1準(zhǔn)備階段

A聯(lián)系校方（聾啞學(xué)校），與其商談活動(dòng)事宜，定下活動(dòng)時(shí)間內(nèi)容等。 B將此活動(dòng)向廣大師生宣傳，吸收更多參與者。

C選擇公交車(chē)的方式去該學(xué)校

準(zhǔn)備好活動(dòng)需要的材料。

2 前期階段

A在7：40準(zhǔn)時(shí)在三食堂集合

B 8:00之前準(zhǔn)時(shí)上車(chē)開(kāi)始出發(fā)，如果人數(shù)太多可分批前去，要在聾啞學(xué)校附近的.廣場(chǎng)上集合，再次點(diǎn)名后有次序進(jìn)入學(xué)校。

C．注意及突發(fā)事件

(1) 未到者將不再等待以免耽誤行程，此規(guī)定也將提前通知。

(2)各部部長(zhǎng)帶領(lǐng)本部人員到附近的公交車(chē)站乘車(chē)。

(3) 注意車(chē)上不要大聲喧嘩，注意形象，與乘客處理好關(guān)系，不要發(fā)生矛盾，同時(shí)管理好自己的財(cái)務(wù)，各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組人員的行動(dòng)，注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。

3活動(dòng)階段

A室內(nèi)活動(dòng)：

a沙畫(huà)，互相贈(zèng)送

(1) 和小朋友一起畫(huà)沙畫(huà)，發(fā)揮他們的繪畫(huà)才能。

(2)寫(xiě)上自己的名字,然后互相贈(zèng)送沙畫(huà)。

b“愛(ài)心糖紙”

(1)給小朋友們每人分發(fā)兩顆糖果。

(2)在其中糖果紙上寫(xiě)下自己對(duì)另外一個(gè)小朋友想說(shuō)的表?yè)P(yáng)的話，然后送給他所寫(xiě)的那個(gè)人。

c 觀看小朋友的才藝表演。

B室外活動(dòng)：每10~12人一組與小朋友活動(dòng)

a羽毛球

b乒乓球

c跳繩

C注意事項(xiàng)：

(1) 與師生混坐一起，交流感情。

(2) 交流時(shí)必須要有耐心，講究方法，不要傷害到他們，要用心去愛(ài)他們，多站在他們的位置想一想。

(3) 在自由活動(dòng)時(shí)一定要注意安全，不要教他們做危險(xiǎn)的動(dòng)作，若有意外要及時(shí)向該校老師反映，及時(shí)解決。

(4)若他們發(fā)生沖突，要耐心解決，不能發(fā)火。

(5)鼓勵(lì)他們，夸獎(jiǎng)他們，讓他們參加到我們的節(jié)目中，不要漏掉一個(gè)小孩，讓他們倍感冷落。

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

1買(mǎi)糖果：30元

2買(mǎi)沙畫(huà)材料：20元

總計(jì)：50元

八、活動(dòng)意義

1為了那些聾啞的孩子們送去關(guān)愛(ài)與快樂(lè)，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。 2讓我們更多的了解社會(huì)，學(xué)會(huì)更好的與人交流。

3同時(shí)也是為了傳遞愛(ài)心，讓更多的人了解聾啞兒童和去關(guān)心他們，讓更多的人加入到我們這個(gè)集體中，來(lái)奉獻(xiàn)一份愛(ài)心。

青年志愿者總隊(duì)干事：xxx

20xx年4月10日

2024年國(guó)際聾人日主題 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！這天我演講的題目是《學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟關(guān)愛(ài)》。

如果你是個(gè)盲人，在漆黑的夜里走，你會(huì)為別人打上一盞燈嗎？也許你會(huì)不屑：盲人何須點(diǎn)燈！但是你想過(guò)沒(méi)有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時(shí)，也避開(kāi)了自己的不幸。關(guān)愛(ài)別人，其實(shí)就是詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：“在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖?！笔堑模P(guān)愛(ài)是何等重要，它是維系人與人之間完美關(guān)聯(lián)的橋梁。關(guān)愛(ài)他人并不必須要犧牲自我，小小的關(guān)愛(ài)也是最大的善行。我們是愉悅的，正因我們每一天都承受了許多的關(guān)愛(ài)。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的領(lǐng)悟與成長(zhǎng)，凝聚了老師無(wú)盡的關(guān)懷。正如為了挽救學(xué)生的性命而被卷入車(chē)下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關(guān)心和愛(ài)感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，也震撼了無(wú)數(shù)顆冰封已久的心。五月第三個(gè)星期日，也就是昨日，是全國(guó)助殘日。在以關(guān)愛(ài)他人為主旋律的這天，關(guān)愛(ài)殘疾人，不僅僅是我們的職責(zé)，更是我們的義務(wù)。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦。

關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的職責(zé)，讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫忙！除了關(guān)愛(ài)殘疾人之外，我們能做的事情還有很多。有的同學(xué)正因父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一齊，不僅僅要支撐整個(gè)家庭，還要兼顧學(xué)業(yè)；有的同學(xué)由于家中雙親病重，為了治病而負(fù)債累累……他們盡管領(lǐng)悟刻苦成績(jī)優(yōu)秀，卻正因家境的原因無(wú)法順利完成學(xué)業(yè)。為了幫忙這些貧困的同學(xué)，以全國(guó)助殘日這一契機(jī)，我們學(xué)校正在舉行以班級(jí)為單位的校園義賣(mài)活動(dòng)，義賣(mài)活動(dòng)所得款項(xiàng)將全部捐給我校貧困學(xué)生及社會(huì)殘疾人，期望大家積極參與，伸出我們的雙手，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。

同學(xué)們，關(guān)愛(ài)他人吧，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟關(guān)愛(ài)吧，對(duì)于個(gè)人，是貯蓄愉悅；對(duì)于學(xué)校社會(huì)，是最大的進(jìn)步動(dòng)力。這天我們要為構(gòu)建一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的校園發(fā)奮，明天我們要為構(gòu)建一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的社會(huì)而付出，這是歷史付與給我們的重任！這是時(shí)代付與給我們的使命！多謝大家，我的演講完畢。

2024年國(guó)際聾人日主題 篇3

為了迎接第5*屆“國(guó)際聾人節(jié)”，積極組織文體活動(dòng)，充分利用社會(huì)資源，豐富殘疾人群眾文化體育生活。區(qū)殘疾人聾協(xié)定于9月14日與**聯(lián)合舉辦一次聾人釣魚(yú)比賽，具體計(jì)劃如下：

一、名稱(chēng)：

20xx年度XX市XX區(qū)國(guó)際聾人節(jié)釣魚(yú)聯(lián)誼賽

二、地點(diǎn)：

茂林駕校垂釣場(chǎng)(XX區(qū)學(xué)士街道瓦小沖)

三、時(shí)間：

20xx年9月14日上午

四、主辦單位：

XX區(qū)聾人協(xié)會(huì)、**。

五、參加人員：

XX區(qū)聾人釣魚(yú)愛(ài)好者及**部分聽(tīng)障學(xué)員約40人。

六、比賽方式：

個(gè)人賽手竿垂釣(計(jì)單重、計(jì)尾數(shù)、計(jì)總重，三個(gè)級(jí)別)

參賽隊(duì)員自帶釣魚(yú)食、釣餌，一人一桿、一線一鉤。

比賽從上午9點(diǎn)開(kāi)始(按發(fā)出的信號(hào)統(tǒng)一行動(dòng))。

比賽結(jié)束信號(hào)發(fā)出時(shí)，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)立即收竿。此時(shí)未入網(wǎng)兜的魚(yú)一律不計(jì)成績(jī)，網(wǎng)兜一律不得移動(dòng)或提出水面，在原地等候裁判員計(jì)算成績(jī)。不得擾亂和妨礙他人，否則成績(jī)清零、垂釣成果自購(gòu)。

七、比賽項(xiàng)目：

釣混合魚(yú)賽(手桿)，時(shí)長(zhǎng)120分鐘。

八、獎(jiǎng)勵(lì)方式：

1.前三名頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品，垂釣所得按名次獎(jiǎng)勵(lì)。

2.其他參賽人員平分垂釣所得，每人發(fā)放一份紀(jì)念品。

2024年國(guó)際聾人日主題 篇4

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我在國(guó)旗下講話的題目是《關(guān)愛(ài)聾人，奉獻(xiàn)愛(ài)心》。我先給大家講一個(gè)故事：

一只螞蟻口渴了，便來(lái)到泉邊喝水。突然一陣風(fēng)吹過(guò)，把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中。有只鴿子正在泉邊的大樹(shù)上休息，發(fā)現(xiàn)螞蟻危在旦夕，急忙摘下一片樹(shù)葉，拋向水中的螞蟻。螞蟻費(fèi)盡力氣爬上樹(shù)葉，平安地上了岸。它對(duì)鴿子的救命之恩萬(wàn)分感激，卻不知如何報(bào)答。這時(shí)，路邊走來(lái)一個(gè)捕鳥(niǎo)人，他看見(jiàn)了樹(shù)上的鴿子，立刻撒開(kāi)捕鳥(niǎo)網(wǎng)。這時(shí)，螞蟻覺(jué)察到了，爬上去朝捕鳥(niǎo)人的手狠狠地咬了一口。捕鳥(niǎo)人痛得松開(kāi)了手，他手里的網(wǎng)松開(kāi)了，鴿子連忙從網(wǎng)中逃脫，飛向天空。

這個(gè)故事讓我們懂得：有時(shí)我們的舉手之勞，便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人作為一個(gè)習(xí)慣，都能擁有一顆善良的心，就會(huì)在自己遇到困難時(shí)，獲得別人的傾力幫助。

我們個(gè)個(gè)是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養(yǎng)，父母的疼愛(ài)，多么幸福呀！當(dāng)我們盡情享受這個(gè)世界的無(wú)限美好時(shí)，可曾想過(guò)，還有一些小伙伴，他們的一生，只能以黑暗為伴，與無(wú)聲為侶。甚至有的人，精神世界一片混沌。他們有一個(gè)共同的名字——?dú)埣矁和?。還記得2005年春節(jié)晚會(huì)上那動(dòng)人的舞蹈——《千手觀音》嗎？看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來(lái)的。

《千手觀音》這個(gè)節(jié)目，整齊度是非常難的，因?yàn)?1個(gè)人的手呈現(xiàn)出來(lái)千手這一姿態(tài)時(shí)，每個(gè)人的手都要非常準(zhǔn)確，有一點(diǎn)不到位就會(huì)影響整個(gè)畫(huà)面。這個(gè)舞蹈甚至要求21個(gè)人的呼吸就像一個(gè)人一樣，不能有快慢，否則會(huì)影響動(dòng)作整齊。為了達(dá)到這樣的效果，排練時(shí)，邰麗華等聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍，并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè)，來(lái)協(xié)調(diào)音樂(lè)的旋律和身體的韻律。感動(dòng)中國(guó)的獨(dú)臂鋼琴師劉偉說(shuō)過(guò)“努力就有可能”！他們就是這樣付出了常人難以企及的努力，終于贏得了成功！

同學(xué)們，你們知道嗎？2023年9月24日是社會(huì)所有聾人都期盼的幸福快樂(lè)的日子。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)聾人。尤其值得關(guān)注的是耳聾兒童，他們有的自出生開(kāi)始便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到燦爛的陽(yáng)光，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的未來(lái)人才，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。

同學(xué)們，你們?cè)敢馍斐鲭p手幫助他們嗎？你愿意用你的愛(ài)去溫暖他們嗎？當(dāng)然愛(ài)心更要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。

在現(xiàn)實(shí)生活中，很多事情對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種奢望，卻是我們的舉手之勞。給聾人一個(gè)攙扶，只需你付出一只手的力量；給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位，只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦；愛(ài)護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施，只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。

讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。讓我們每一個(gè)人都向同在這塊熱土上生活的聾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解聾人，平等對(duì)待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助，共同筑起身邊的希望，共同撐起一片藍(lán)天！

2024年國(guó)際聾人日主題 篇5

活動(dòng)目的：

通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒了解盲人的生活、感受盲人的困難，并增強(qiáng)對(duì)盲人的關(guān)愛(ài)和尊重。

活動(dòng)時(shí)間：

每年的10月13日（國(guó)際盲人節(jié)）

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園教室、操場(chǎng)、盲人學(xué)習(xí)區(qū)域

活動(dòng)內(nèi)容：

1.盲人故事分享會(huì)：邀請(qǐng)盲人朋友來(lái)幼兒園，與幼兒分享他們的故事和生活經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)親身經(jīng)歷的講述，讓幼兒更加了解盲人的困難和挑戰(zhàn)，并培養(yǎng)對(duì)盲人的關(guān)愛(ài)和尊重。

2.盲人體驗(yàn)活動(dòng)：在盲人學(xué)習(xí)區(qū)域設(shè)置盲杖、盲人讀寫(xiě)工具等道具，讓幼兒親身體驗(yàn)盲人的生活。通過(guò)模擬盲人的環(huán)境和工具，讓幼兒感受盲人的困難，培養(yǎng)他們的同理心和關(guān)愛(ài)之情。

3.盲人文化展覽：在教室或操場(chǎng)上設(shè)置盲人文化展覽區(qū)，展示盲人的藝術(shù)作品、音樂(lè)作品、手工制品等。同時(shí)，播放盲人音樂(lè)、盲人歌曲等，讓幼兒感受盲人的藝術(shù)才華和創(chuàng)造力。

4.盲人游戲競(jìng)賽：組織盲人游戲競(jìng)賽，如盲人足球、盲人接力賽等。通過(guò)參與游戲競(jìng)賽，讓幼兒體驗(yàn)盲人運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)對(duì)盲人的尊重和理解。

5.盲人友好倡議：在活動(dòng)期間，倡導(dǎo)幼兒園全體師生和家長(zhǎng)簽署“盲人友好倡議書(shū)”，承諾尊重盲人權(quán)益，關(guān)心盲人生活，共同營(yíng)造一個(gè)友善和包容的社會(huì)環(huán)境。

活動(dòng)評(píng)估：

活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、討論會(huì)等形式，了解幼兒對(duì)于盲人的認(rèn)知和態(tài)度是否有所改變，以及活動(dòng)對(duì)于幼兒的影響和啟發(fā)。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，進(jìn)一步完善活動(dòng)方案，提高活動(dòng)的效果和意義。

活動(dòng)預(yù)算：

根據(jù)實(shí)際情況，預(yù)算包括盲人朋友的交通費(fèi)用、活動(dòng)道具的購(gòu)買(mǎi)費(fèi)用、盲人文化展覽的布置費(fèi)用等。同時(shí)，可以通過(guò)募捐等方式籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

2024年國(guó)際聾人日主題 篇6

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的主題是關(guān)心殘疾人，如果你是盲人，在黑夜中行走，你會(huì)為別人點(diǎn)燈。當(dāng)你聽(tīng)到這些，你可能會(huì)不屑一顧。盲人為什么要點(diǎn)燈呢！但你是否真的認(rèn)為，正是這盞黑暗中的燈讓別人看到了道路，看到了你，避免了與你相撞。盲人的努力不僅有助于他人，也能避免自己的不幸。

關(guān)心他人實(shí)際上就是關(guān)心自己。詩(shī)人艾青在過(guò)去說(shuō)過(guò)：“這是我的夢(mèng)想?！?；第一個(gè)在寒冷中死去的人不是裸體的人，而是自私的人。只有擁抱才能帶來(lái)溫暖“是的，愛(ài)是如此重要。它是維系人與人之間完美關(guān)系的橋梁。

十二月是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的月份。每年的12月3日對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都是平常的一天。但這對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的日子。1992年10月14日，第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定每年12月3日為“國(guó)際殘疾人日”。我們每一個(gè)人，特別是每一個(gè)健康的人，都應(yīng)該牢牢記住這一天對(duì)殘疾人的關(guān)懷。殘疾不是某人的錯(cuò)。他們只是我們當(dāng)中的不幸者。就像一棵根深葉茂的樹(shù)，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有殘損枝葉，但我們永遠(yuǎn)是同根同枝的兄弟姐妹。我們不應(yīng)該輕視甚至回避他們，因?yàn)槲艺J(rèn)為殘疾并不特別。每個(gè)人都有自己的人生價(jià)值，殘疾人也不例外。我們必須承認(rèn)，在這個(gè)利益多元化的社會(huì)，很少有人能想到照顧和照顧殘疾人。然而，無(wú)數(shù)的殘疾人手冊(cè)作者想到了這一點(diǎn)，我們殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)、干部和工人想到了這一點(diǎn)，并且做了這一點(diǎn)。在他們精神的鼓舞和引導(dǎo)下，越來(lái)越多的志愿者加入了助殘隊(duì)伍，為殘疾人事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

對(duì)于殘疾人，我們不應(yīng)該忘記和忽視，而應(yīng)該給予更多的關(guān)心和理解。只有這樣，人們才能團(tuán)結(jié)起來(lái)，愛(ài)才能傳播到每個(gè)殘疾人的心中。

在我看來(lái)，健康的人尊重殘疾人，即尊重自己，尊重生命。從人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)看，從人類(lèi)開(kāi)始就有殘疾人。與其他社會(huì)成員一樣，殘疾人是人類(lèi)不可分割的一部分。雖然殘疾發(fā)生在一些人身上，但它是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中不可避免的社會(huì)代價(jià)。如果沒(méi)有交通事故造成的殘疾，就不會(huì)有完整的交通規(guī)則。如果沒(méi)有工傷造成的殘疾，則沒(méi)有勞動(dòng)安全規(guī)定。正是一些人首先承受了殘疾帶來(lái)的痛苦，推動(dòng)了現(xiàn)代人類(lèi)社會(huì)在醫(yī)療、勞動(dòng)保障、交通管理等方面物質(zhì)文明和精神文明的不斷發(fā)展。因此，更多地尊重殘疾人是一種道義責(zé)任。

在當(dāng)今社會(huì)背景下，強(qiáng)調(diào)企業(yè)對(duì)殘疾人的社會(huì)責(zé)任也是非常必要的。關(guān)愛(ài)殘疾人是構(gòu)建和諧社會(huì)的必要環(huán)節(jié)，但這種關(guān)愛(ài)不僅要停留在同情、非歧視和救濟(jì)的膚淺層面，更要體現(xiàn)各行各業(yè)、各市和諧社會(huì)的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)推進(jìn)教育幫扶殘疾人的各項(xiàng)行動(dòng)，醫(yī)療、通訊、就業(yè)、交通等城市。這種幫助不僅是為了幫助他們生存，也是為了幫助他們生活，這意味著殘疾人群體應(yīng)該像普通人一樣享受他們應(yīng)該享受的所有人權(quán)要素。照顧殘疾人是我們的共同責(zé)任。

關(guān)心殘疾人不是口頭上的關(guān)心，而是用來(lái)捍衛(wèi)他們的行動(dòng)。良心、道德和責(zé)任！讓我們給渴望平等的殘疾人一顆愛(ài)心，伸出愛(ài)心之手，幫助他們進(jìn)入社會(huì)。為最終實(shí)現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標(biāo)而奮斗！

謝謝！

2024年國(guó)際聾人日主題 篇7

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

我是xx屆畢業(yè)生xx，現(xiàn)在武漢二聾校高中部就讀。感謝母校在今天這個(gè)特殊的日子里，讓我和大家一起聚會(huì)，再感受被關(guān)愛(ài)的溫暖。畢業(yè)于母?，F(xiàn)就讀于武漢二聾校的同學(xué)有10個(gè)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，他們不能一一來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，特委托我作為代表講出我們的心聲。

在母校九年的日子，是我們終身難忘的。親愛(ài)的老師，是您的辛勞付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng);是您的點(diǎn)頭微笑，給了我們成長(zhǎng)的信心與勇氣;是您的細(xì)心照顧，使我們的寄宿生活充滿(mǎn)家的溫曖;是您的磨練與指導(dǎo)，讓我們?cè)跓o(wú)聲的世界里奏響了動(dòng)人的旋律。你們給予我們的不是同情，而是將我們的事當(dāng)作了頭等大事。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住，在這個(gè)世男上，你們是太陽(yáng)底下最光輝燦爛的人。哀心地感謝您，我親愛(ài)的老師!

更是因?yàn)槟銈儯眯牡氖迨灏⒁?是你們的慷慨解囊為我們撐起一片燦爛的睛空。還有親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冇眉?xì)致無(wú)私的愛(ài)，給了我們溫暖的港灣和不斷前往的力量，卻從不索求。讓我們把最誠(chéng)摯的謝意獻(xiàn)給你們。

有了你們的幫助，我們才能在通往成功的路上，腳踏荊棘，卻不覺(jué)疼痛;有淚可流，卻并不悲哀。因?yàn)橛辛四銈?，我們今后的人生定將燦爛輝煌!請(qǐng)你們相信，我們將會(huì)以自己最大的努力，畫(huà)出我們最美的人生畫(huà)卷。

謝謝你們！

2024年國(guó)際聾人日主題 篇8

一、活動(dòng)主題：

真實(shí)的了解，真摯的關(guān)愛(ài)。

二、活動(dòng)宗旨：

進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會(huì)都來(lái)理解、關(guān)心、幫助殘疾人的.社會(huì)氛圍，營(yíng)造扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚;增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，促進(jìn)**市特殊教育事業(yè)的發(fā)展。

三、活動(dòng)時(shí)間：

xxxx年12月3日下午。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

xxx市特殊教育學(xué)校

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、做好宣傳報(bào)導(dǎo)工作。

以“國(guó)際殘疾人日”為契機(jī)，充分利用新聞媒體，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心殘疾人，支持殘疾人教育事業(yè)，以我市第一位聾人大學(xué)生為主線，做一期反映特殊教育的新聞專(zhuān)題。

2、開(kāi)展“愛(ài)心助殘”募捐活動(dòng)。

廣泛宣傳“情系殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”的重要意義，充分發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)組織的作用，在海林市教育系統(tǒng)內(nèi)部，本著自愿原則，切實(shí)做好募捐工作。

3、舉行特殊教育學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)授聘書(shū)儀式。

在xxxx年5月16日舉辦座談會(huì)，邀請(qǐng)社會(huì)各界扶助弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生的熱心人士在校座談。

2024年國(guó)際聾人日主題 篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒的同理心和尊重他人的能力；

2.增強(qiáng)幼兒對(duì)盲人的了解和關(guān)注；

3.提高幼兒的觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)能力。

活動(dòng)時(shí)間：

國(guó)際盲人節(jié)當(dāng)周

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園教室和室外場(chǎng)地

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.盲人眼罩；

2.觸覺(jué)游戲道具，如絨球、毛毛蟲(chóng)等；

3.盲人用的點(diǎn)字書(shū)籍、盲文卡片等；

4.盲杖、盲人導(dǎo)盲犬等模型；

5.盲人節(jié)相關(guān)的圖片、視頻等教育資源。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)：

教師向幼兒們介紹國(guó)際盲人節(jié)的由來(lái)和意義，解釋盲人的生活特點(diǎn)和需要關(guān)注的問(wèn)題。播放相關(guān)的圖片和視頻，讓幼兒對(duì)盲人有初步的了解。

2.盲人體驗(yàn)：

幼兒園老師帶領(lǐng)幼兒們進(jìn)行盲人體驗(yàn)活動(dòng)。每個(gè)幼兒戴上盲人眼罩，體驗(yàn)盲人的生活，如行走、觸摸等。通過(guò)這種方式，讓幼兒們更加深入地理解盲人的生活困難和挑戰(zhàn)。

3.觸覺(jué)游戲：

設(shè)置觸覺(jué)游戲區(qū)域，幼兒們可以參與各種觸覺(jué)游戲，如用手觸摸絨球、毛毛蟲(chóng)等，通過(guò)觸覺(jué)來(lái)感受不同的物體特征。這樣可以增強(qiáng)幼兒的觸覺(jué)能力，培養(yǎng)他們對(duì)盲人的同理心。

4.盲文學(xué)習(xí)：

引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)盲文，可以使用盲文卡片或點(diǎn)字書(shū)籍進(jìn)行教學(xué)。幼兒們可以嘗試用手指觸摸盲文，了解盲文的'構(gòu)成和讀寫(xiě)方式。這樣可以提高幼兒的觸覺(jué)和認(rèn)知能力。

5.盲人工藝制作：

幼兒們可以嘗試制作盲人常用的工藝品，如編織盲杖繩、制作盲人導(dǎo)盲犬的模型等。通過(guò)親身參與制作，讓幼兒們更加深入地了解盲人的生活和需求。

6.盲人節(jié)展示：

組織幼兒們進(jìn)行盲人節(jié)展示活動(dòng)，可以是小品、歌曲、舞蹈等形式。通過(guò)表演，讓幼兒們向其他班級(jí)或家長(zhǎng)展示他們對(duì)盲人的理解和關(guān)注。

7.結(jié)束活動(dòng)：

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師可以總結(jié)活動(dòng)的收獲和體會(huì)，并鼓勵(lì)幼兒們將關(guān)心和尊重他人的精神融入日常生活中。

活動(dòng)評(píng)估：

教師可以觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)，了解他們對(duì)盲人的理解和關(guān)注程度。同時(shí)，可以收集家長(zhǎng)和其他教師的反饋意見(jiàn)，以評(píng)估活動(dòng)的效果和改進(jìn)方向。

2024年國(guó)際聾人日主題 篇10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在中國(guó)，曾經(jīng)有一個(gè)非常奇怪的現(xiàn)象，那就是，古代的樂(lè)師一般都是由盲人擔(dān)任。這里的樂(lè)是音樂(lè)的樂(lè)。

古代的盲人樂(lè)師稱(chēng)作“瞽矇”，鼓是打鼓的鼓下面一個(gè)目。矇，是目字旁，邊上一個(gè)蒙古的蒙。瞽矇兩個(gè)字，都是眼睛失明的意思。據(jù)《周禮》記載，“瞽矇”的職責(zé)是掌九德六詩(shī)之歌。就是說(shuō)這些盲人器樂(lè)演奏家，以演奏各種樂(lè)器為職，也擔(dān)負(fù)禮儀演出中的聲樂(lè)部分，并在琴瑟等樂(lè)器伴奏下，諷誦詩(shī)歌。

歷中上著名的盲人樂(lè)師是戰(zhàn)國(guó)時(shí)晉國(guó)師曠，據(jù)說(shuō)：當(dāng)師曠彈琴時(shí)，馬兒會(huì)停止吃草，仰起頭側(cè)耳傾聽(tīng)；覓食的鳥(niǎo)兒會(huì)停止飛翔，翹首迷醉，丟失口中的食物。

其實(shí)師曠并非是天生的盲人。師曠覺(jué)得眼睛外視容易使精神耗散，為了使自己的音樂(lè)素養(yǎng)更上層樓，便用兩枚針將自己的雙眼刺瞎，結(jié)果果然成為中國(guó)的一代音樂(lè)宗師。

要回答“盲人為什么對(duì)音樂(lè)的感受會(huì)特別的敏銳”這樣的問(wèn)題其實(shí)并不復(fù)雜，盲人的好處在于“凈”。心凈。這里的凈是干凈的凈。所謂眼不見(jiàn)為凈就是這個(gè)意思，又比如不見(jiàn)可欲，其心不亂，說(shuō)得也是這個(gè)理。

有一段時(shí)間，我特別喜歡和盲人交談。他們?cè)?jīng)在我面前非常詳盡地描述了他們所聽(tīng)到的各種各樣常人無(wú)法聽(tīng)到的聲音，比如，樹(shù)葉飄離枝頭的聲音，花兒在風(fēng)中靜靜開(kāi)放的聲音，天空中大雁飛過(guò)的聲音等等，描述得非常的具體，非常形象，描述得讓人砰然心動(dòng)。是的,當(dāng)一扇門(mén)關(guān)上的時(shí)候，一扇窗被徹底打開(kāi)了。音樂(lè)之花就盛放了。

由此可以帶給我們的啟發(fā)是，大凡有成就之人，是必須用心專(zhuān)一，潛心研究之人，是必須讓自己在某些時(shí)候成為盲人的人。

我們很幸運(yùn)，生活在這樣一個(gè)物質(zhì)非常充足，咨訊非常豐富，欲望非常廣闊的時(shí)代，我們擁有無(wú)限的選擇權(quán)，我們可以無(wú)所顧忌地發(fā)出各種各樣的聲音，但我們又非常不幸，面對(duì)光怪陸離的世界，常常會(huì)讓我們迷失自己真正需要的到底是什么，面對(duì)無(wú)限的機(jī)會(huì)卻無(wú)法用心去把握其中哪怕一個(gè)的機(jī)會(huì)。我們常常平庸，而這平庸，絕不是因?yàn)槲覀円?jiàn)識(shí)短淺的過(guò)錯(cuò)，而是因?yàn)槲覀儗?shí)在是過(guò)于見(jiàn)多識(shí)廣了。

我們的生活似乎總是那么的不如人意，我們中的一些人總是有太多的怨言，抱怨學(xué)校蠶食了我們的雙休日、節(jié)假日，抱怨老師打擾了我們上課的昏睡百年，抱怨自己的成績(jī)沒(méi)有進(jìn)步，抱怨自己的夢(mèng)想是那樣的遙遠(yuǎn)幾乎等同于空想，惟獨(dú)沒(méi)有用抱怨的時(shí)間去審視自己的內(nèi)心，去自問(wèn)，我是否用心付出了，是否專(zhuān)心致志了，是否在該成為一個(gè)盲人的時(shí)候，偏偏偷窺太多了?

是的，很多時(shí)候，我們需要做一個(gè)盲人，我們做一個(gè)盲人不需要用兩枚針刺瞎自己的眼睛，我們只需要將投向遠(yuǎn)方的目光專(zhuān)注到當(dāng)下的實(shí)際行動(dòng)上來(lái)，然后再用這些實(shí)際行動(dòng)去為自己的夢(mèng)想努力打拼。請(qǐng)記住，有行動(dòng)，才有希望，路在腳下，腳下就是遠(yuǎn)方，期待著大家的進(jìn)步以及成功!謝謝。

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