不容爭(zhēng)辯，當(dāng)我們化身為孩子們的老師，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為，而教育筆記可以很好的提高自己書(shū)面表達(dá)能力。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上最新三打白骨精讀后感(錦集六篇)，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

三打白骨精讀后感(篇1)

《西游記》是我國(guó)四大名著之一，由明代小說(shuō)家吳承恩所著，它是我國(guó)第一部浪漫主義的小說(shuō)。在《西游記》中我最喜歡看的是第二十七回“三打白骨精”，原名叫“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王。其中我最喜歡的人物是孫悟空，他機(jī)智，聰明，活潑，目標(biāo)堅(jiān)定，勇往直前，自從孫悟空被唐僧從五行山下救出，他就毫無(wú)怨言地隨唐僧踏上了取經(jīng)之路，盡管這是按照觀(guān)音菩薩的囑托來(lái)做的，但在此后的九九八十一難中，孫悟空無(wú)論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，也從未動(dòng)搖過(guò)保護(hù)師傅西天取經(jīng)的信念。

在這章主要講了：唐僧師徒四人在宛子山波月洞內(nèi)，一個(gè)千年尸魔白骨精，一心想吃唐僧肉，它利用孫悟空外出巡山的機(jī)會(huì)，先后變成上山送齋的村姑與朝山進(jìn)香的老嫗，花言巧語(yǔ)使唐僧和八戒上了當(dāng)，可兩次均被孫悟空識(shí)破并打死它的化身。而唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。白骨精第三次化為一個(gè)老丈，利用唐僧面慈心軟、善惡不分的弱點(diǎn)，三施攻心計(jì)，孫悟空一再揭露其妖怪面目，而唐僧執(zhí)迷不悟，即使老丈為妖怪所化也不準(zhǔn)孫悟空去打，還念緊箍咒來(lái)懲戒孫悟空。孫悟空為了取經(jīng)，忍住痛苦，終將老丈打下深澗。白骨精又假冒佛祖名義從天上飄下素絹，責(zé)備唐僧姑息孫悟空。

唐僧盛怒之下寫(xiě)下貶書(shū)，孫悟空懇求師父收回成命，唐僧不允，孫悟空只得返回花果山。孫悟空走后，白骨精將波月洞化成天王廟，唐僧、沙僧中計(jì)就擒，八戒乘隙逃走，去花果山請(qǐng)孫悟空來(lái)救師父。孫悟空雖被貶回山，仍不忘取經(jīng)大業(yè)和師父的安危，準(zhǔn)備下山。見(jiàn)八戒來(lái)求援，立即趕往波月洞。途中，孫悟空打死前去赴宴的白骨精之母金蟾大仙，自己變成老妖模樣來(lái)到洞內(nèi)，伺機(jī)搭救師父。在筵前，孫悟空為用事實(shí)教育唐僧，設(shè)計(jì)誘使白骨精重又變化成村姑、老嫗和老丈的模樣，使唐僧目睹妖怪的本來(lái)面目，痛悔自己不該亂發(fā)善心，不分人妖，逐走孫悟空。這時(shí)，孫悟空現(xiàn)出本相，經(jīng)過(guò)激戰(zhàn)，消滅了白骨精及眾妖魔。

這篇文章讓我懂得了一個(gè)道理：真理不會(huì)因?yàn)楸砻娆F(xiàn)象的不同而改變，只要自己的判斷符合真理的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)的，就要堅(jiān)持自己的想法，不能人云亦云。

三打白骨精讀后感(篇2)

每當(dāng)我看到《西游記》三打白骨精這一回時(shí)，會(huì)情不自禁的想起孫悟空為保護(hù)唐僧但是卻被誤會(huì)的情景，不禁為孫悟空?qǐng)?bào)不平。心里就想，如果我要是有孫悟空那么厲害的法術(shù)就好了，不僅可以回到從前，而且還可以送給唐僧一雙火眼金睛，這樣他就能識(shí)別妖怪，就不會(huì)冤枉孫悟空了。可是我沒(méi)有這種能力，所以也只能閉著眼想想得了......

當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我站在一片大森林中間，旁邊有一條小路。這場(chǎng)景怎么那么像西游記中的??？我輕輕一躍，竟讓飛上了樹(shù)梢，??！我竟然擁有超能力了！我開(kāi)心的不得了。突然一個(gè)人從旁邊飛過(guò)，我仔細(xì)一看，竟然是白骨精。于是我跟在她后面，發(fā)現(xiàn)她變成了一個(gè)小姑娘，站在路中間，和西游記中的一樣，只見(jiàn)唐僧師徒緩緩而來(lái)，白骨精則迎上前去，這是要加害唐僧師徒啊。我想，既然唐僧不相信孫悟空，那么我就幫幫孫悟空吧。我使出超能力，飛起一腳朝白骨精踢去，我簡(jiǎn)直不敢相信，我只用一腳就把白骨精給踢死了，孫悟空還打了三次呢，我豈不是比孫悟空還厲害？

哈哈哈哈，我得意的笑出了聲。一笑，我醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。

三打白骨精讀后感(篇3)

雖然片名不得不加上“西游記”三個(gè)字，但我依然覺(jué)得星皓影業(yè)打造的這個(gè)系列應(yīng)該稱(chēng)之為“孫悟空”系列。因?yàn)橄鄬?duì)于其它改編自《西游記》的影視作品，這個(gè)系列完全把孫悟空扶成了男一號(hào)，并對(duì)這個(gè)耳熟能詳?shù)慕巧幸庾R(shí)地進(jìn)行了深層的內(nèi)心挖掘。其實(shí)很多中國(guó)人喜歡《西游記》，就是因?yàn)橄矚g齊天大圣身上的氣質(zhì)，也一直把它當(dāng)做男一號(hào)看待。只不過(guò)到了這個(gè)系列，才把西游記嚴(yán)格地當(dāng)做孫悟空的故事來(lái)講。

“三打白骨精”在原著小說(shuō)中是比較短小的一段。如果沒(méi)記錯(cuò)，孫悟空在第三次打白骨精的時(shí)候就將其直接打死了，并未與其發(fā)生實(shí)質(zhì)性的交流。本片在做改編的時(shí)候，并未讓孫悟空直接將白骨精打死，而是把白骨精當(dāng)做了終極Boss來(lái)塑造。孫悟空和白骨精的對(duì)立關(guān)系，成為了本片的最大矛盾。但如此一來(lái)，影片的核心矛盾變得極其透明，還可從何處進(jìn)行提升？

這就要說(shuō)到如今已經(jīng)征服了全世界的好萊塢漫改超級(jí)英雄電影了。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)眾多的超級(jí)英雄，無(wú)論哪一個(gè)的哪一作，其核心矛盾都高度同質(zhì)化，無(wú)外乎主人公與邪惡反派的正邪對(duì)立?？墒沁@些電影就是憑借著視覺(jué)上的新鮮和角色個(gè)性上的差異化，實(shí)現(xiàn)了常勝。星皓影業(yè)對(duì)孫悟空的定位一開(kāi)始就是中國(guó)的超級(jí)英雄。本片的創(chuàng)作用心也很大幅度地放在了這兩個(gè)方面。

《大鬧天宮》涉及到神魔兩界的'戰(zhàn)爭(zhēng)，因此特效主要用在大場(chǎng)面上。在其立下華語(yǔ)標(biāo)桿后，這種大場(chǎng)面的視覺(jué)特效逐漸走入了瓶頸。前段時(shí)間上映的《尋龍?jiān)E》盡管在大視效上再創(chuàng)高峰，卻已經(jīng)難以給觀(guān)眾帶來(lái)新鮮刺激。于是《孫悟空三打白骨精》的視覺(jué)特效不再發(fā)力在“大”上，而是發(fā)力在“小”上。尤其是白骨精和孫悟空兩個(gè)人，都有很豐富而強(qiáng)大的變身法術(shù)。這種變身視效的要求，就是細(xì)節(jié)上的精化。白骨精的周身可白可黑，黑白流轉(zhuǎn)。白骨精發(fā)功時(shí)眉間出現(xiàn)的異物，飛行時(shí)帶動(dòng)的空氣流質(zhì)感變化，都是細(xì)節(jié)特效的出彩。還有我們熟悉的孫悟空給唐僧畫(huà)的圈圈，以往都是普通的美術(shù)，而這次則是電腦特效給出了精細(xì)造型。正是因?yàn)橛辛诉@些精細(xì)化后的特效，令《三打白骨精》再次占領(lǐng)了華語(yǔ)視效的頂峰。

既然核心矛盾固定了，那么要想在內(nèi)容上出彩就得再設(shè)計(jì)一些次級(jí)矛盾。本片使用了郭富城和鞏俐這種影帝影后級(jí)的演員，就可以放心大膽地為角色撰寫(xiě)內(nèi)心矛盾了。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，孫悟空和白骨精在相互的正邪矛盾之外，還各自有著內(nèi)心的矛盾。孫悟空在約束和自由之間差點(diǎn)兒動(dòng)搖，而白骨精則面臨繼續(xù)作妖還是投胎為人的兩難。這些都是對(duì)傳統(tǒng)角色的深層解讀，讓我們對(duì)熟悉的故事有了新的體驗(yàn)。郭富城和鞏俐這兩位演技派也憑借角色的內(nèi)心戲演繹，令如此一部“大片”變得毫不膚淺。

看過(guò)本片，很難不去暢想這個(gè)系列的未來(lái)會(huì)選取哪段故事。我覺(jué)得既然是以“孫悟空”為核心的系列，接下來(lái)選取的段落應(yīng)該都是能展現(xiàn)孫悟空內(nèi)心成長(zhǎng)的篇章吧。從這一點(diǎn)上看，我還是覺(jué)得“真假美猴王”要比“女兒國(guó)”幾率大得多哦！用自己的錯(cuò)與對(duì)去衡量別人的對(duì)與錯(cuò)，一個(gè)關(guān)于三觀(guān)的問(wèn)題，人們總覺(jué)得眼見(jiàn)為實(shí)，但眼前繁花過(guò)眼又有幾人能看清真相？孫悟空火眼金睛一眼看穿妖孽的偽裝，一棍子打死于在唐僧眼里的卻是凡胎肉體。菩薩說(shuō)唐僧看穿的才是心相，所以用自己的錯(cuò)與對(duì)去衡量別人的對(duì)與錯(cuò)是永遠(yuǎn)分不出對(duì)錯(cuò)的！

三打白骨精讀后感(篇4)

在暑假里，我看了我國(guó)四大名著之中的一本《西游記》。其間，令我形象最深入的，就要數(shù)三打白骨精的故事了。

三打白骨精讓我了解了孫悟空的機(jī)敏勇敢。第一次，白骨精變成了一位綺年玉貌的女子，悟空急中生智，一棒就打到了白骨精的假身，惋惜白骨精早就化成一團(tuán)青煙飛走了，地上只留下一具死尸?？砂坠蔷珵榱说竭_(dá)吃唐僧肉，長(zhǎng)生不老的意圖。第二、三次就別離變成了爸爸和媽媽來(lái)欺騙唐僧，可都被孫悟空的火眼金金給識(shí)破了，終究打死了白骨精。唐僧心腸太仁慈了，不能明辨是非，念了二十多遍的緊箍咒。原本唐僧就現(xiàn)已很惱怒了，再加上豬八戒的加油甜醋，火上澆油，終究唐僧便趕走了孫悟空，讓他回花果山去了。

這個(gè)故事不光讓我了解了孫悟空的機(jī)敏勇敢，火眼金金，并且也讓我知道了咱們必定要明辨是非，不要跟豬八戒相同火上澆油。這也讓我想起了咱們身邊的同學(xué)，咱們要互信賴(lài)任，只需這樣，咱們才干團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力。像孫悟空相同做做標(biāo)題，明辨是非，火眼金金，才干了解題意，做好標(biāo)題。

三打白骨精讀后感(篇5)

交流朗讀，評(píng)議，再讀。體會(huì)文中三打過(guò)程中所使用句子的不同和人物不同的性格特點(diǎn)。

學(xué)了課文，你有什么想法？

你想要對(duì)你的親戚朋友說(shuō)什么呢？

課文主要寫(xiě)了孫悟空三次怒打白骨精的經(jīng)過(guò)，呂老師這節(jié)課重在引導(dǎo)學(xué)生理解描寫(xiě)三次打斗中所用的詞句不同這一文章特色。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人”，教師是學(xué)生“學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者”。教師要為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境、提供機(jī)會(huì)。呂老師讓學(xué)生自學(xué)，選擇自己最喜歡的“一打”，讀讀、圈圈、劃劃，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這一打？再師生交流討論，老師及時(shí)點(diǎn)撥，指導(dǎo)朗讀。這樣的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生通過(guò)自己的動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，在親身體驗(yàn)中加以領(lǐng)悟，讓學(xué)生在交流中達(dá)到共識(shí)，體會(huì)文章語(yǔ)言文字的美。

在學(xué)生交流自學(xué)心得時(shí)，呂老師先讓學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)，說(shuō)說(shuō)文中哪些詞句用得好，再引導(dǎo)學(xué)生理解課文寫(xiě)孫悟空三次怒打白骨精，白骨精三次逃跑，唐僧三次阻攔在詞句描寫(xiě)上的變化，并從文中找出重點(diǎn)詞共同完成表格，既進(jìn)行了語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，又為下一課時(shí)復(fù)述課文做好了鋪墊。

呂老師引導(dǎo)學(xué)生比較“三打”，并沒(méi)有停留在課文中，而是啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考：為什么要這樣寫(xiě)？有什么好處？通過(guò)討論，使學(xué)生明白：這樣寫(xiě)課文內(nèi)容更為豐富，使人感到新鮮。然后，呂老師不失時(shí)機(jī)地指導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的.寫(xiě)作當(dāng)中，敘述同樣內(nèi)容時(shí)要注意：語(yǔ)句要有變化，文章才會(huì)更有吸引力。的確，我們的語(yǔ)文教學(xué)，很多知識(shí)點(diǎn)都是交叉在一起的，也是緊密相連的，只要我們像呂老師一樣時(shí)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生各方面的能力，相信學(xué)生會(huì)逐漸地在潛移默化中不斷提高。

整堂課最大的遺憾就是參與的學(xué)生太少。是否在自學(xué)課文時(shí)，讓學(xué)生選擇自己喜歡的“一打”進(jìn)行自由組合，開(kāi)展小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生先在小組內(nèi)讀讀、說(shuō)說(shuō)、議議，保證參與度，讓更多的學(xué)生有發(fā)表自己觀(guān)點(diǎn)的機(jī)會(huì)？然后由小組匯報(bào)的形式，師生共同理解課文是怎樣寫(xiě)孫悟空打白骨精的過(guò)程的。這樣教學(xué)，或許在具體交流時(shí)還可以節(jié)約時(shí)間，保證預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

三打白骨精讀后感(篇6)

在暑假里，我看了中國(guó)四大名著之中的一本《西游記》。其中，令我印象最深刻的，就要數(shù)三打白骨精的故事了。

三打白骨精讓我明白了孫悟空的機(jī)智勇敢。第一次，白骨精變成了一位年輕貌美的女子，悟空急中生智，一棒就打到了白骨精的假身，可惜白骨精早就化成一團(tuán)青煙飛走了，地上只留下一具死尸?？砂坠蔷珵榱诉_(dá)到吃唐僧肉，長(zhǎng)生不老的目的。第二、三次就分別變成了爸爸和媽媽來(lái)蒙騙唐僧，可都被孫悟空的火眼金金給識(shí)破了，最終打死了白骨精。唐僧心地太善良了，不能明辨是非，念了二十多遍的緊箍咒。本來(lái)唐僧就已經(jīng)很惱怒了，再加上豬八戒的加油甜醋，火上澆油，最后唐僧便趕走了孫悟空，讓他回花果山去了。

這個(gè)故事不但讓我明白了孫悟空的機(jī)智勇敢，火眼金金，而且也讓我知道了我們一定要明辨是非，不要跟豬八戒一樣火上澆油。這也讓我想起了我們身邊的同學(xué)，大家要互相信任，只有這樣，大家才能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力。像孫悟空一樣做做題目，明辨是非，火眼金金，才能理解題意，做好題目。

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