聲樂老師教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局、教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見，以校為本，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

鞏固舊有成績，強(qiáng)化質(zhì)量意識。加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。

三、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研討，提高理論水平

音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教育工作的高度責(zé)任感，要主動投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。

2、將課改精神落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)效果

本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議

⑴關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

⑵嚴(yán)格“五認(rèn)真”規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。

⑶構(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動過程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。

⑷靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

⑸組織好課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。

3、以校為本，提高教科研水平

積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。

⑴重視自身平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。

⑵積極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設(shè)計(jì)新課型，運(yùn)用新方法，突出研究性、實(shí)效性。

⑶進(jìn)行經(jīng)常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導(dǎo)、學(xué)，推動課堂教學(xué)效果的提高，達(dá)以教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富。

⑷以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動形式，改進(jìn)評價(jià)體系，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的教師。

4、繼續(xù)研究科研課題，提升教研水平

本學(xué)期在結(jié)合上學(xué)期課題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)研討《小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)策略與方法創(chuàng)新的實(shí)踐研究》這一持久性課題，力爭將這一課題中對“老師的教和學(xué)生的學(xué)”落到實(shí)處。

聲樂老師教學(xué)計(jì)劃 篇2

為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的歌唱方法，了解和學(xué)唱兒童歌曲，以進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，特制訂一下活動計(jì)劃：

一、活動目的

1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱中外少兒歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和審美觀念，通過優(yōu)美動聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學(xué)生的情感，以塑造健全人格，使學(xué)生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

3、加強(qiáng)對聲樂特長生的培養(yǎng)，為今后校園文化藝術(shù)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。

4、給學(xué)生提供一個(gè)廣闊的藝術(shù)展示平臺。

二、具體工作措施：

1、簡單的音樂常識學(xué)習(xí)

音階視唱、節(jié)奏、練耳、音樂記號

2、練聲：

訓(xùn)練學(xué)員正確的歌唱方法（包括：姿勢、呼吸以及各個(gè)腔體產(chǎn)生共振的能力）、音量、強(qiáng)弱的控制及協(xié)調(diào)各聲部音量的能力。

3、聲音的訓(xùn)練

（1）呼吸

（2）聲音位置

4、音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

5、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂史在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂

6、咬字和吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法，它講究字情深情。

7、呼吸訓(xùn)練

（1）呼吸的方式：快吸快呼，快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓(xùn)練方式。

（2）呼吸應(yīng)根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。

8、學(xué)習(xí)幾首地方民歌、簡單的中外歌曲。YJs21.coM

附：所需用具：

多媒體、電視機(jī)、音像資料、鋼琴等。

聲樂老師教學(xué)計(jì)劃 篇3

在從事聲樂教學(xué)的這段旅程中，我深刻體會到了音樂教育的魅力與挑戰(zhàn)，每一次與學(xué)生的互動，都像是共同探索聲音奧秘的奇妙旅行。以下是我?guī)c(diǎn)深刻的教學(xué)心得體會：

1.傾聽與理解的重要性

首先，我學(xué)會了傾聽。每個(gè)學(xué)生的嗓音都是獨(dú)一無二的，他們有著不同的生理結(jié)構(gòu)、情感表達(dá)和音樂理解力。在教學(xué)過程中，我努力放下自己的預(yù)設(shè)，用心去傾聽他們的聲音，理解他們在發(fā)聲過程中的困惑與努力。這種傾聽不僅幫助我更準(zhǔn)確地找到學(xué)生的問題所在，也讓他們感受到被尊重和被重視，從而建立起更加信任和開放的學(xué)習(xí)氛圍。

2.因材施教，個(gè)性化教學(xué)

認(rèn)識到每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性后，我更加堅(jiān)信因材施教的重要性。我會根據(jù)學(xué)生的嗓音條件、音樂基礎(chǔ)、興趣愛好等因素，量身定制教學(xué)計(jì)劃。從基礎(chǔ)的呼吸練習(xí)、發(fā)聲技巧，到高級的情感表達(dá)、曲目選擇，我都力求讓教學(xué)內(nèi)容貼合學(xué)生的實(shí)際需求和發(fā)展方向。這種個(gè)性化的教學(xué)方法極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們的聲樂學(xué)習(xí)之路更加順暢和高效。

3.理論與實(shí)踐相結(jié)合

聲樂教學(xué)不僅僅是理論知識的傳授，更是實(shí)踐技能的.培養(yǎng)。我注重將聲樂理論與實(shí)際演唱相結(jié)合，通過示范、模仿、反饋等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生將抽象的聲樂概念轉(zhuǎn)化為具體的演唱技巧。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生多聽、多看、多唱，從優(yōu)秀的音樂作品中汲取靈感，提升自己的音樂素養(yǎng)和審美能力。

4.情感與技術(shù)的融合

在聲樂教學(xué)中，我深刻體會到情感與技術(shù)是相輔相成的。技術(shù)為情感的表達(dá)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而情感則是技術(shù)的靈魂。因此，我注重引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人情感融入到演唱中，讓聲音不僅僅是技巧的展現(xiàn)，更是情感的流露。通過情感與技術(shù)的融合，學(xué)生的演唱更加生動感人，也更能觸動聽眾的心靈。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升

最后，我認(rèn)識到作為一名聲樂教師，自身的學(xué)習(xí)與提升是永無止境的。聲樂藝術(shù)博大精深，新的教學(xué)方法、演唱理念層出不窮。因此，我始終保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，積極參加各類培訓(xùn)、研討會和音樂會，不斷拓寬自己的視野和知識面。同時(shí)，我也注重反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，以更好地服務(wù)于學(xué)生。

聲樂教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)與樂趣的工作。它讓我深刻體會到了音樂教育的力量和價(jià)值，也讓我更加堅(jiān)定了在聲樂教學(xué)道路上不斷探索和前進(jìn)的決心。我相信，只要我們用心去感受、去傾聽、去教學(xué)，就一定能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的聲樂人才，為音樂藝術(shù)的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

聲樂老師教學(xué)計(jì)劃 篇4

聲樂教學(xué)是一門極其重要且復(fù)雜的藝術(shù)教育，旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)出色的歌唱技巧、情感表達(dá)能力和藝術(shù)感悟。在我的聲樂教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會到以下幾點(diǎn)心得體會：

1、建立良好的基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。聲樂技巧的學(xué)習(xí)需要從基礎(chǔ)開始，因此我會注重學(xué)生的呼吸、發(fā)聲、共鳴等基本技能的訓(xùn)練。只有打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生才能在更高難度的曲目和演出中表現(xiàn)出色。

2、耐心和毅力是培養(yǎng)聲樂學(xué)生的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)聲樂是一個(gè)長期的過程，需要學(xué)生不斷地練習(xí)和調(diào)整。作為聲樂老師，我會耐心地引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)他們在困難面前堅(jiān)持不懈，相信自己的潛力和能力。

3、情感表達(dá)和藝術(shù)感悟同樣重要。在聲樂教學(xué)中，不僅僅是要求學(xué)生唱準(zhǔn)音準(zhǔn)、掌握技巧，更重要的是幫助他們理解歌曲背后的情感和故事，將這些情感融入到自己的演唱當(dāng)中。我會鼓勵(lì)學(xué)生多聽多感受，培養(yǎng)他們對音樂的理解和表達(dá)能力。

4、充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)和潛力。每位學(xué)生都是獨(dú)一無二的，擁有各自的聲音特點(diǎn)和表達(dá)方式。作為聲樂老師，我會根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和潛力量身定制教學(xué)計(jì)劃，引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷提升自我，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)自我價(jià)值的最大化。

聲樂教學(xué)需要全方位的教學(xué)理念和方法，旨在培養(yǎng)學(xué)生全面的.歌唱技能、情感表達(dá)能力和藝術(shù)感悟。通過不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，我相信每位學(xué)生都能在聲樂領(lǐng)域取得優(yōu)秀的成績，展現(xiàn)自己獨(dú)特的音樂魅力。希望我的經(jīng)驗(yàn)和心得對其他聲樂教學(xué)者有所幫助，共同促進(jìn)聲樂教學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步。

聲樂老師教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、工作思路

本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是：組織和引導(dǎo)中小學(xué)音樂教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《藝術(shù)教育工作工程規(guī)程》，進(jìn)一步深入研究《九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，反思課程改革以來取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，尋找解決問題的方法和策略。在深入推進(jìn)課程改革的過程中，不斷提升“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的品質(zhì)。要以提高中小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和管理，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，搞好“器樂進(jìn)校園”和各項(xiàng)藝術(shù)活動，努力促進(jìn)我市中小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革。

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，針對中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究，尋找解決問題的方法和策略，進(jìn)一步提高課程實(shí)施的能力。

2、進(jìn)一步健全中小學(xué)音樂教學(xué)研究基地，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用，積極開展新課標(biāo)、新教材的專題研討活動。

3、組織高中音樂教師對音樂鑒賞必修模塊進(jìn)行集體備課，開設(shè)研究課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

4、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價(jià)的實(shí)踐研究》，不斷完善小學(xué)、初中學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)體系。

（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高實(shí)施能力。

1、繼續(xù)組織好中小學(xué)音樂教師對課標(biāo)本新教材的實(shí)踐研究，組織和開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)。

2、組織中小學(xué)音樂教師繼續(xù)學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)建議，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的能力。

3、搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學(xué)實(shí)踐研究工作。

4、開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。

5、組織中小學(xué)音樂教師才藝大賽活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

6、積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推介教學(xué)第一線音樂教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

7、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。

（三）搞好課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1、組織部分音樂教師結(jié)合音樂學(xué)科課改中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行課堂教學(xué)中有效問題的設(shè)計(jì)和模塊教學(xué)方面的課題研究。

2、研究中小學(xué)音樂課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的形成，關(guān)注學(xué)生在音樂活動中的音樂表現(xiàn)，將基礎(chǔ)知識和基本技能融入學(xué)生的音樂活動之中。

3、以小學(xué)音樂課堂教學(xué)評價(jià)、小學(xué)音樂學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量檢測、初中學(xué)生音樂學(xué)業(yè)考核、高中音樂課堂教學(xué)評價(jià)為抓手，組織課題組老師搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價(jià)的實(shí)踐研究》，不斷完善中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)體系。

4、重視中小學(xué)音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，對青年教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求。

聲樂老師教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

為建設(shè)有中國特色的社會主義，為實(shí)現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化，必須優(yōu)先發(fā)展教育。我們要全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，要使受教育者全面發(fā)展，美育是學(xué)校教育中必不可少的部分，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié)，所以作為音樂老師，上好音樂課責(zé)任重大。

在新學(xué)期以新的音樂課程理念為指導(dǎo)，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化，完善評價(jià)體制。通過培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

二、學(xué)生情況分析

優(yōu)勢：

1、有一定的音樂基礎(chǔ)知識和音樂鑒賞能力

2、接受能力較強(qiáng)，敢于嘗試接受新事物

3、有主動學(xué)習(xí)動向和能力，有了細(xì)膩的思想感情

劣勢：

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、個(gè)別學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自己的能力。

3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)意識淡薄，不喜歡學(xué)樂理，觀念不正確。要根據(jù)其特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案。

三、教材分析

我們采用的是山東教育出版社，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會20XX年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。本套教科書有以下特點(diǎn)：

1、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，明確小學(xué)教育目標(biāo)，落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求，以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

2、體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀念，打破過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系，面向?qū)W生的實(shí)際需要。

3、體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律。

《教科書》采用單元的形式，個(gè)單元都有明確的'主題，單元內(nèi)容也貼近學(xué)生生活，主要分為唱歌和欣賞兩大部分。“唱歌”、“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”“音樂與相關(guān)文化”等經(jīng)精心設(shè)計(jì)，巧妙的被分布到各個(gè)單元，較容易獲得良好的教學(xué)效果。

四、教學(xué)任務(wù)

1、唱歌能夠準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲

2、欣賞能夠欣賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品，并有一定的音樂鑒賞能力

3、合唱學(xué)習(xí)多聲部歌曲，做到音準(zhǔn)、和協(xié)、動聽。

4、樂理熟練掌握基本的樂理知識

五、教學(xué)措施

1、不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平及能力，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)理念（如奧爾夫教學(xué)法）

2、以“教師的范唱美”、“語言美”、“節(jié)奏美”嚴(yán)格要求自己

3、努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，吸引、激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力

4、將奧爾夫教學(xué)法中的“聲勢”、“旋律”、“圖譜”、“游戲”等“原本性”教學(xué)內(nèi)容與理念融入到教學(xué)中

5、充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段為學(xué)生準(zhǔn)備豐富精彩的音樂課

音樂是人的本能，音樂在生命中。在音樂教學(xué)中我會從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺，一個(gè)鍛煉的機(jī)會，一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學(xué)習(xí)活動的主體。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)音樂、體驗(yàn)音樂、創(chuàng)造音樂。

聲樂老師教學(xué)計(jì)劃 篇7

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，特成立學(xué)?！靶“凫`”音樂社團(tuán)。音樂社團(tuán)活動是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。為了給愛好音樂的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將藝術(shù)活動搞得有聲有色，我們將通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽覺和樂感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校的具體情況，現(xiàn)將音樂社團(tuán)的活動安排制定如下：

一、指導(dǎo)思想：

秉持以尊重個(gè)性，張揚(yáng)個(gè)性，提倡個(gè)性，發(fā)展個(gè)性為中心，圍繞“讓藝術(shù)走進(jìn)校園，走進(jìn)班級，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生”的主題活動，利用課余時(shí)間打造豐富的校園音樂文化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo)，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺，創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)音樂社團(tuán)。

二、社團(tuán)宗旨：

想唱就唱，有你有我。

三、社團(tuán)的期初目標(biāo)：

本社團(tuán)初成立，首先必須是先招募全校有著音樂愛好的成員，建立社團(tuán)機(jī)構(gòu)，通過組織學(xué)習(xí)、鍛煉，真正成為一支有實(shí)力的社團(tuán)。因此，每周的音樂交流學(xué)習(xí)是必要的，首先第一次集體活動為教師教學(xué)基本功，第二次集體活動則開始學(xué)西一些有意義的歌曲，我社室將為社員開放，為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。

四、社團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)：

1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

五、參加對象：

在學(xué)校一至四年級學(xué)生中進(jìn)行選拔，人數(shù)在25人左右。

六、指導(dǎo)老師：

姚小麗，魏穎瑜

七、活動時(shí)間：

每周三下午第一、二節(jié)

八、活動地點(diǎn)：

學(xué)校音樂教室

九、活動月歷：

9月：設(shè)置社團(tuán)機(jī)構(gòu)，選拔成員，準(zhǔn)備教具。

10、11、12月：制定第二輪教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)歌曲。

20xx年1月：學(xué)期社團(tuán)活動結(jié)束，評定成績，評選優(yōu)秀學(xué)員，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果。

十、成員名單：

戴靜琦、洪麗蓮、劉杰娜、陳茹婷、陳桂琛、胡希媛、張麗媛、陳少凡、陳銘軒、陳澤鑫、林銘祥、黃毅鑫、陳冠津、洪宏智、陳鎮(zhèn)珠、陳小巧、洪珠圓、張麗梅、陳志豪、盧錦鵬

聲樂老師教學(xué)計(jì)劃 篇8

自從我深入聲樂教學(xué)的世界以來，我體驗(yàn)到了無與倫比的喜悅與挑戰(zhàn)。每一次的教學(xué)過程，每一次與學(xué)生的互動，都讓我對聲樂教育有了更深的理解和感受。

我深刻感受到聲樂教學(xué)不僅僅是技巧的傳授，更是對情感的表達(dá)和藝術(shù)的感知。音樂是情感的載體，而聲樂則是通過聲音來傳遞這種情感。因此，我在教學(xué)中更注重引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)歌曲背后的情感，去感受音樂的力量。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式去表達(dá)歌曲，讓他們的聲音充滿個(gè)性和生命力。

我認(rèn)識到聲樂教學(xué)需要耐心和細(xì)致。每個(gè)學(xué)生的聲音條件和學(xué)習(xí)能力都有所不同，作為教師，我們需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，我需要不斷地觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行糾正。同時(shí)，我還需要耐心地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，幫助他們逐漸建立起正確的發(fā)聲方法和技巧。

聲樂教學(xué)也需要不斷地自我提升和學(xué)習(xí)。聲樂藝術(shù)博大精深，我深知自己的知識和能力還有很大的提升空間。因此，我會定期參加各種聲樂培訓(xùn)和交流活動，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技巧，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。

在聲樂教學(xué)的過程中，我也收獲了很多感動和喜悅。當(dāng)我看到學(xué)生們在舞臺上自信地演唱，聽到他們那充滿感情和力量的'聲音時(shí)，我深感自豪和滿足。這些經(jīng)歷不僅讓我更加熱愛聲樂教學(xué)，也讓我更加堅(jiān)定地走上了這條道路。

聲樂教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不斷提升自己的教學(xué)能力和水平，為更多的學(xué)生帶去美妙的音樂體驗(yàn)和人生感悟。我相信在未來的日子里，我會繼續(xù)在聲樂教學(xué)的道路上不斷前行，為聲樂藝術(shù)的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

聲樂老師教學(xué)計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹教育局、教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見，以校為本，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

鞏固舊有成績，強(qiáng)化質(zhì)量意識。加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)；持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性；推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。

三、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研討，提高理論水平

音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教育工作的高度責(zé)任感，要主動投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。

2、將課改精神落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)效果

本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：

（1）關(guān)注學(xué)生的'情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

（2）嚴(yán)格“六認(rèn)真”規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。

（3）構(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動過程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。

（4）靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

（5）組織好課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動中獲得新知，興趣鞏固。

3、以校為本，提高教科研水平

積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)?；?、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。

（1）重視自身平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。

（2）積極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設(shè)計(jì)新課型，運(yùn)用新方法，突出研究性、實(shí)效性。

（3）進(jìn)行經(jīng)常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導(dǎo)、學(xué)，推動課堂教學(xué)效果的提高，達(dá)以教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富。

（4）以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動形式，改進(jìn)評價(jià)體系，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的教師。

四、主要活動安排

三月：

1、制定學(xué)期初教學(xué)計(jì)劃。

2、興趣活動分組。

3、確立集體備課課題。

四月：

1、集體備課。

2、抓好教學(xué)常規(guī)。

3、積極開展興趣小組活動。

4、開展學(xué)唱愛國歌曲的活動。

五月：

1、集體備課。

2、網(wǎng)絡(luò)研修。

六月：

1、抓好教學(xué)常規(guī)和興趣小組組織訓(xùn)練工作。

2、開展師生愛國歌曲演唱比賽。

七月：

1、做好期末結(jié)束工作。

2、認(rèn)真做好總結(jié)工作。

喜歡《聲樂老師教學(xué)計(jì)劃(匯總9篇)》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了聲樂教學(xué)計(jì)劃專題，希望您能喜歡！