忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，在你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的生活日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)日記250字日常生活 篇1

9月24日星期五晴

今天的我很不開心。下午放學(xué)，我又一次被留在了教室。別的同學(xué)隨著放學(xué)的鈴聲離開教室回家，而我卻還留在教室完成作業(yè)，需要給語(yǔ)文老師檢查后才能走。這一切的原因，就是因?yàn)槔蠋煵贾迷诤诎迳系淖鳂I(yè)，我不知道做。因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真聽課，沒(méi)有看黑板，沒(méi)有抄板書。

今天，我們學(xué)習(xí)新的課文《鋪滿金色巴掌的水泥道》。下午老師布置的作業(yè)是寫生字五個(gè)、組兩個(gè)詞和一個(gè)四字成語(yǔ)。我寫字太慢了，別的同學(xué)都很快完成作業(yè)交給老師批改了。而我還在趕寫作業(yè)中，一著急，我都急哭了?？粗鴦e的同學(xué)一個(gè)又一個(gè)離開教室。我更加著急，越急越出錯(cuò)。老師把我叫到辦公室里，拿著手機(jī)的照片給我看，叫我照著抄。唉！上課不認(rèn)真聽課的后果真可怕。我邊哭邊抄寫，終于寫完了。作業(yè)交給老師批改后，我一溜煙回到教室，拿好書包去找我的媽媽。我媽媽還在學(xué)校等我。

看到整個(gè)學(xué)校的同學(xué)都走完了，我低著頭聽著媽媽的數(shù)落聲，心里想，我以后盡量地認(rèn)真聽課，好好完成作業(yè)，不要老是拖拖拉拉的。

三年級(jí)日記250字日常生活 篇2

我們已經(jīng)考完試了再過(guò)三天就返校，返完校，就是正式放暑假。

在假期里，我要訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按著學(xué)習(xí)計(jì)劃走。還要留出空余時(shí)間，多看一看課外書籍，增長(zhǎng)一些知識(shí)。有時(shí)候，媽媽爸爸工作很累，我要經(jīng)常給他們捏捏肩、捶捶背，讓他們舒服舒服。如果是出遠(yuǎn)門的話，無(wú)論是自己，還是別人，都要注意安全，安全第一。在假期里，還可以和朋友們玩兒，可以出去旅游，到海邊游泳，那情景是多么快樂(lè)呀!

放暑假真好，我盼望快一點(diǎn)兒返校，這樣就可以正式放假，到外面開心地玩兒，不過(guò)要注意安全哦!

三年級(jí)日記250字日常生活 篇3

前幾天，我們進(jìn)行了期中考試。我數(shù)學(xué)考了96分，雖然算是高分，可我卻高興不起來(lái)。因?yàn)槲夷?分丟的太可惜了，錯(cuò)了些不該錯(cuò)的。

不過(guò)，我可不是那種會(huì)被困難輕易打倒的人！于是，我開始分析丟分的原因。不一會(huì)兒，我就找出了3個(gè)原因：

1、考前沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)。

2、考試時(shí)太馬虎。

3、對(duì)于數(shù)學(xué)問(wèn)題沒(méi)有深入認(rèn)真的思考。

有一道題錯(cuò)得最可惜，是一道判斷題，題目是：正方體的6個(gè)面中不可能有長(zhǎng)方形。我當(dāng)時(shí)想到了正方形就是特殊的長(zhǎng)方形這句話，就把這道題判了錯(cuò)誤，事實(shí)證明我錯(cuò)了，這題應(yīng)該是對(duì)的。

還有一題，也是判斷題，題目是：將3克鹽放入100克水中，鹽占鹽水的100分之3。顯而易見(jiàn)是錯(cuò)的，可我判的對(duì)，我沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)想，3克的鹽放入100克水中后，總量應(yīng)是103，正確的應(yīng)該是鹽占鹽水的103分之3.

考試已經(jīng)過(guò)去了，我應(yīng)該從其中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我下定決心了，一定要改掉所有的壞毛病，沒(méi)有最好，只有更好！

三年級(jí)日記250字日常生活 篇4

今天中午，我看見(jiàn)奶奶正在炒青菜，好奇地問(wèn)：“奶奶，做菜難嗎？”奶奶笑了笑：“不難，只要你想學(xué)用心學(xué)，就一定能學(xué)會(huì)，而且會(huì)做得比我好。”“真的嗎？我有點(diǎn)不敢相信？”

于是，我決定馬上跟著奶奶學(xué)，我就炒一個(gè)蘿卜絲吧！先把鍋?zhàn)訜裏?，然后倒油。等油稍微有點(diǎn)冒煙了，就把切好的蘿卜絲倒入鍋內(nèi)，用炒菜勺左右前后來(lái)回翻炒，再放點(diǎn)鹽。我心想挺簡(jiǎn)單的.嘛，便開始洋洋得意了，翻動(dòng)也減少了。結(jié)果，再翻動(dòng)到底部時(shí)，不好！我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)粘鍋，菜燒焦了……我頓時(shí)后悔起來(lái)。誰(shuí)讓我不認(rèn)真，偷懶的？這只能怪自己。但奶奶看到了，還是鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系的，第一次做不好，以后好好學(xué)，不用怕?！?/p>

這個(gè)事讓我覺(jué)得做事一定要腳踏實(shí)地，要有耐心，不能驕傲自滿，要下功夫，只有這樣，鐵杵才會(huì)磨成針。

三年級(jí)日記250字日常生活 篇5

一天我放學(xué)回到家，媽媽說(shuō)給我買了許多蠶，我很高興，這是我第一次見(jiàn)到這些蠶寶寶，看到這些白白胖胖的蠶寶寶，我想我一定要保護(hù)它們，愛(ài)護(hù)它們，首先我給它們安了一個(gè)家——鞋盒，看著蠶寶寶在盒子里爬來(lái)爬去，我也非常高興?？墒且粋€(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了，蠶是吃桑葉的，我家附近沒(méi)有桑葉，于是媽媽就到處找，終于在公園的一個(gè)角落里找到了桑葉。看著蠶寶寶狼吞虎咽的吃著，我很開心。

養(yǎng)蠶很辛苦，但是看著它們慢慢的'一天比一天的長(zhǎng)大，我就不覺(jué)得辛苦了，反而很開心！

三年級(jí)日記250字日常生活 篇6

今天媽媽帶著我去座立在南陽(yáng)的云河國(guó)際玩，看著它的外表都非常豪華，屋里面的裝潢也是出神入化，讓人贊嘆不已。里面的可玩之處也是多種多樣，玩著也很好玩，不過(guò)這次去有點(diǎn)冷清，應(yīng)該是天氣的問(wèn)題吧，好多東西都玩不了。

游泳是我比較喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在云河國(guó)際換好泳裝之后，我就迫不及待地跳了下去，卻立即上去了，泳池里的`水把人都要凍成冰棍了，就像寒風(fēng)中不穿衣服站著一樣讓人難受。

澡池那邊屋子的溫度還不錯(cuò)，在那里帶著很舒服，可那里的水和油鍋里一樣，我的腳就沾了一下水，腳就燙了個(gè)泡，讓人感到十分疼痛難受。疼痛一直困擾著你，讓你無(wú)法安寧。哎，寶寶心里苦?。鑶鑶?。

大家覺(jué)得我是不是十分倒霉呢！

三年級(jí)日記250字日常生活 篇7

今天我在二姨家送禮，來(lái)二姨家送禮的人非常多，有許多老人，孩子，嬰兒，還有年輕人，當(dāng)然和我差不多大的人也很多。我又不愛(ài)說(shuō)話，而且這么多的人中，我也只認(rèn)識(shí)小姨的三個(gè)孩子。

因?yàn)椴唤?jīng)常見(jiàn)大姨和二姨，所以他們的孩子我基本上也不認(rèn)識(shí)。但是小姨的女兒也就是我的妹妹，她很活潑，也很搞笑，她知道我很內(nèi)向，于是她就和我呆在一起，給我講許多好玩的事情。我一個(gè)不愛(ài)笑的人都被她逗得哈哈大笑。她講完故事，也會(huì)告訴我哪一個(gè)是大姨的孩子，哪一個(gè)是二姨的孩子。到了晚上，我竟被意外的安排成和小姨的兩個(gè)女孩和二姨的女兒在一起睡覺(jué)。因?yàn)槿颂嗔恕Ｕ媸枪硎股癫畎。?/p>

三年級(jí)日記250字日常生活 篇8

一個(gè)星期六的上午，太陽(yáng)高照。我在家里的書桌前端端正正地寫作業(yè)，不一會(huì)兒作業(yè)寫完了，我感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊。我走到大廳來(lái)找媽媽玩，可大廳沒(méi)有媽媽的'影子。我聽見(jiàn)洗手間的水嘩啦啦地響，走進(jìn)洗手間看見(jiàn)媽媽正在洗衣服，我說(shuō)“媽媽，我好無(wú)聊，你能陪我出去玩嗎？”媽媽搖搖頭說(shuō)：“我還有很多家務(wù)活呢！”“我可以自己洗那雙臟臟的球鞋嗎？”我問(wèn)。媽媽說(shuō)：“可以??！”

我拿著鞋子和盆來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，首先倒了一盆干凈的水，然后把洗衣粉倒進(jìn)水里，把鞋子浸泡了幾分鐘，再把鞋子里里外外刷了個(gè)遍，最后用清水把鞋子沖了兩遍，一雙臟兮兮的鞋子煥然一新。媽媽說(shuō)：“張宇鑫，你真棒！會(huì)洗鞋子了?！蔽腋吲d地笑了。

三年級(jí)日記250字日常生活 篇9

5月31日上午，我們學(xué)校提前慶祝六一兒童節(jié)。整個(gè)操場(chǎng)熱鬧非凡，全校師生在這里歡聚一堂，舉行了2016年“六一”兒童節(jié)文藝匯演活動(dòng)。

出人意料的是，一些愛(ài)心人士也來(lái)參加了我們學(xué)校的文藝匯演活動(dòng)。他們不僅為我們學(xué)校的學(xué)生帶來(lái)了節(jié)日的祝福，還特別為我們學(xué)校的貧困學(xué)生帶來(lái)了一份特殊的節(jié)日禮物——愛(ài)心助學(xué)金，讓貧困學(xué)生在節(jié)日里感受到了社會(huì)大家庭的溫暖。

除此之外，令我感興趣的自然是文藝匯演中的那些精彩的節(jié)目。幼兒園的小朋友也來(lái)湊熱鬧了！她們那天真活潑的舞蹈，給這次文藝匯演增添了不少的樂(lè)趣。一年級(jí)小朋友的T臺(tái)秀表演，活潑可愛(ài)，令人忍俊不禁。四年級(jí)學(xué)生的相聲，逗得觀眾不時(shí)哈哈大笑。六年級(jí)學(xué)生的獨(dú)唱，聲情并茂，動(dòng)作歡快，給人一種活潑奔放的感覺(jué)。七年級(jí)學(xué)生的葫蘆絲吹奏，悅耳動(dòng)聽，給人一種美的享受……最后，演出活動(dòng)在觀眾熱烈的掌聲中畫上了圓滿的句號(hào)。

這個(gè)“六一”兒童節(jié)，我覺(jué)得過(guò)的實(shí)在是太快樂(lè)，太有意義了，期望明年的“六一”兒童節(jié)快快到來(lái)。

三年級(jí)日記250字日常生活 篇10

放暑假了，媽媽為了讓我的暑假生活不那么單調(diào)，就給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)興趣班。

在一次美術(shù)課上，老師教我們畫水粉畫。課堂上老師認(rèn)真的教我們繪畫技巧，課后我自己練習(xí)畫了一幅“白鶴捉魚”的水粉畫，其他的同學(xué)畫的也很好。老師看過(guò)之后不僅表?yè)P(yáng)我們，并且給我們每人指出了不足之處。還適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)我們一些積分卡片。美術(shù)老師說(shuō)：“同學(xué)們以后上課要認(rèn)真聽講課后多做練習(xí)，這樣你們的繪畫能力可以快速提升，還能獲得更多的積分卡片。積分卡片集到一定的`分?jǐn)?shù)是可以兌換小禮物的。同學(xué)們，加油喲！”

我的美術(shù)老師繪畫不僅漂亮，人也漂亮，我很喜歡我的美術(shù)老師，更喜歡今年的暑假生活。

三年級(jí)日記250字日常生活 篇11

今天是母親節(jié)。

早上八點(diǎn)，我們都起來(lái)了，洗了臉，刷了牙，媽媽一直在忙個(gè)不停。媽媽給妹妹洗了屁股，還給她換了身衣服，媽媽又去給妹妹做飯。我一直看著媽媽忙忙碌碌的身影，心想：今天是母親節(jié)，我可要為她做點(diǎn)什么，嗯，做什么好呢？對(duì)了，媽媽還沒(méi)吃早飯，我去給媽媽買早飯。我見(jiàn)媽媽正在給妹妹喂飯，就偷偷的把錢放在口袋里，躡手躡腳的溜出了家門。

飯買回來(lái)了，當(dāng)我把飯遞給媽媽，媽媽樂(lè)開了花，說(shuō)：“謝謝我的寶貝，你真是媽媽的好寶貝！”我有點(diǎn)害羞的說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽節(jié)日快樂(lè)！”我滿足的看著媽媽吃著飯，我心想：媽媽喜歡喝咖啡，我馬上給媽媽泡了一杯熱氣騰騰的咖啡，真香?。?/p>

媽媽吃著我為她買的早飯，喝著我給她泡的咖啡，心里美美的，我也覺(jué)得美美的！

到了中午，爸爸回家了，只見(jiàn)爸爸手里拿著一束花，向媽媽走來(lái)，說(shuō)了聲“母親節(jié)快樂(lè)！”

母親節(jié)是媽媽們的節(jié)日，祝幸苦的媽媽們幸?？鞓?lè)！我們是相親相愛(ài)的一家人！

三年級(jí)日記250字日常生活 篇12

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二、教材分析：

本冊(cè)教材的整體設(shè)計(jì)有三個(gè)核心概念：生命體的基本特征（動(dòng)、植物）； 物體和材料的特性（材料）；地球物質(zhì)的特性（水和空氣）。 科學(xué)探究是一個(gè)綜合的過(guò)程，年級(jí)高低，探究的水平有高低。本冊(cè)教材側(cè)重的技能：觀察、描述、記錄、簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、維恩圖比較、分類、交流和表達(dá)等。

《植物》單元解讀：這是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的第一個(gè)單元，也是引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)大門的單元，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深刻的影響。選擇植物作為開篇，是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)動(dòng)植物具有天然的好奇心，這將為孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)提供重要的心理基礎(chǔ)。

《動(dòng)物》單元解讀：本單元是在植物單元的基礎(chǔ)上進(jìn)行的探究活動(dòng)。學(xué)生們?cè)谟^察大樹、觀察各種植物的時(shí)候，已經(jīng)留意到各種各樣的小動(dòng)物，并且被一些動(dòng)物的活動(dòng)所吸引；關(guān)于動(dòng)物的各種各樣的問(wèn)題已經(jīng)提出?？茖W(xué)教學(xué)內(nèi)容也從植物發(fā)展為對(duì)動(dòng)物的觀察研究。

《材料》單元解讀：本單元學(xué)生將開始對(duì)物質(zhì)世界的探究，它為三年級(jí)學(xué)生提供了研究周圍常見(jiàn)物體和材料特性的機(jī)會(huì)。在對(duì)材料展開的研究中，學(xué)生們將進(jìn)一步發(fā)展運(yùn)用感官進(jìn)行觀察的能力，從對(duì)物體一個(gè)特征的注意轉(zhuǎn)換成幾個(gè)特征的同時(shí)注意。學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單測(cè)量的方法比較材料間的相同和不同，學(xué)習(xí)根據(jù)物理性質(zhì)給物品分類，并提高對(duì)材料特性的描述水平。

《水和空氣》單元解讀：本單元是本套教材引入“實(shí)驗(yàn)”這一科學(xué)探究方法的開始。收集資料，討論解決問(wèn)題的方法也是在這一單元中首次明確提出來(lái)的，是學(xué)生正式學(xué)習(xí)這些方法的開始。本單元的有些活動(dòng)對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度，如往瓶中打入和抽出空氣的實(shí)驗(yàn)、空氣重量的測(cè)量、往足球中充氣、觀察注射器上的刻度及收集資料等。

作為起始冊(cè)，教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)一些清晰的科學(xué)知識(shí)和技能。

三、學(xué)生分析：

1、整體學(xué)習(xí)狀況：

我所帶的三年級(jí)1班，學(xué)生數(shù)為 83人，其中男生比例較大。學(xué)生普遍的特點(diǎn)是比較活潑，思維較活躍，好奇心較強(qiáng)，但卻不善于設(shè)法自主去獲取知識(shí)并在生活中靈活運(yùn)用知識(shí)。因而學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻，運(yùn)用能力差。

2、已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)：

學(xué)生由于各種條件的限制，科學(xué)常識(shí)極為缺乏，科學(xué)探究能力也較弱。家長(zhǎng)和某些教師偏重于語(yǔ)數(shù)教學(xué)，使學(xué)生沒(méi)有多少時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸大自然，更沒(méi)有得到大人和老師及時(shí)、周到的指導(dǎo)，使學(xué)生沒(méi)能很好地在觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。

3、兒童心理分析：

在小學(xué)階段，兒童對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂(lè)于動(dòng)手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對(duì)科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。

四、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生：

1、知道與周圍常見(jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；

2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題；

3、保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽相信、注重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感；

4、親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心科技的和諧發(fā)展。

五、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的.基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。

六、教學(xué)措施：

1 、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教材，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，并且利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)汲取最新的前沿理念，積極參加教研教改研討活動(dòng)，成為一名優(yōu)秀的科學(xué)教師。

2 、結(jié)合班級(jí)、學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。

3 、由于學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室正在修建中，實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等只能在教室進(jìn)行，要做好充分的準(zhǔn)備工作，“精講多練”，多通過(guò)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，得到收獲。

4 、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。

5 、引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)手段學(xué)習(xí)科學(xué)，吸收班級(jí)精英參加“勉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生科學(xué)課研討”qq群，定期召開科學(xué)交流研討活動(dòng)，從而擴(kuò)展到班級(jí)科學(xué)交流研討活動(dòng)，組織各種科學(xué)興趣活動(dòng)小組，積極參與各級(jí)各類科學(xué)只是競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

七、主要教學(xué)活動(dòng)類型：

搜集信息 現(xiàn)場(chǎng)考察 自然狀態(tài)下的觀察

實(shí)驗(yàn) 專題研究 情境模擬

科學(xué)小制作 討論辯論 種植飼養(yǎng)

科學(xué)游戲 參觀訪問(wèn) 競(jìng)賽

科學(xué)欣賞 社區(qū)科學(xué)活動(dòng) 家庭科技活動(dòng)

角色扮演 科學(xué)幻想信息發(fā)布會(huì)、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)

八、主要導(dǎo)學(xué)方法：

探究法 演示法 參觀法

實(shí)踐法 討論法 談話法

辯論法 實(shí)驗(yàn)法 列表法

暗示法

三年級(jí)日記250字日常生活 篇13

一、學(xué)生知識(shí)能力習(xí)慣態(tài)度分析

學(xué)生剛接觸到英語(yǔ)，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使之有所進(jìn)步。所以，在教學(xué)中，教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。

二、教學(xué)目的任務(wù)

1、能聽、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)字母Aa——Zz，并能按字母順序背誦、默寫二十六個(gè)字母。

2、根據(jù)實(shí)物、圖片說(shuō)出所學(xué)單詞要求讀音正確。

3、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。

4、能在非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

5、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。

三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

教材重點(diǎn)：

1、能聽、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)字母Aa——Zz。

2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。

3、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。

教材難點(diǎn)：

能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。

四、主要措施

1、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛(ài)玩的特點(diǎn)，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的'主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

三年級(jí)日記250字日常生活 篇14

今天上午，爸爸帶我去北山超市。我進(jìn)到超市里，就看見(jiàn)許許多多的人來(lái)這里買東西，簡(jiǎn)直就是人山人海!

在貨架上，我看到了我最喜歡的芭比娃娃。她們披著金黃色的卷發(fā)，穿著各式各樣的漂亮衣服。我非常喜歡，纏著爸爸給我買。爸爸說(shuō)，這里的芭比娃娃太貴，以后在別處給你買。我快快地跟在爸爸身后，忍不住偷偷回過(guò)頭又看了看幾眼芭比娃娃。

我們來(lái)到了食品區(qū)，這里的食品真多啊!我的口水都快要流下來(lái)了，爸爸看我饞成這樣，終于買了一個(gè)漂亮的蛋糕。別提有多高興了!我提著蛋糕去交錢，呀!這里排隊(duì)交錢的人特別多。人們都自覺(jué)地排起長(zhǎng)隊(duì)，想幾條長(zhǎng)龍，我們只好排在龍尾巴上了。

在這里買東西怎么這么難啊?