大家接觸到作文的頻率是很高的,寫作文實(shí)質(zhì)上是以語言文字為媒介文化交流的行為。一篇好作文是非常吸引人心的。你所見過的優(yōu)秀的作文有哪些呢?相信你應(yīng)該喜歡小編整理的寫電影觀后感精華十篇,不妨參考一下。希望你喜歡!
要“會(huì)看”電影
要寫觀后感,首先要“會(huì)看”電影。也許有人會(huì)笑:只要眼睛不瞎,耳朵不聾,誰就不能看電影?
可是為什么許多人看完影片留不下印象呢?更不必說寫出感想了。因此,老師在此提醒各位同學(xué)在看電影時(shí)要“投入”,要讓自己沉浸在影片所營(yíng)造的情感世界里,與主人公同悲歡、共休戚。
同時(shí),還要并用眼、耳、腦各種感官,留意細(xì)節(jié)。
所謂細(xì)節(jié),就是對(duì)電影中表現(xiàn)對(duì)象的局部或細(xì)微變化的詳細(xì)描述。細(xì)節(jié)包括人物的手勢(shì)、微笑、道具的使用、色彩控制、聲音變化等。典型細(xì)節(jié)對(duì)展示人物性格、設(shè)置懸念、促進(jìn)情節(jié)發(fā)展具有積極作用。
觀眾**電影的過程實(shí)際上是一個(gè)視聽享受的過程,這不僅是一個(gè)視覺美逐漸積累的過程,也是一個(gè)情感刺激不斷深化的過程。只有聚“睛”會(huì)神,我們?cè)?*時(shí)獲得的感受才能愈豐富、強(qiáng)烈,對(duì)影片內(nèi)涵的理解也就愈深刻、透徹,寫觀后感就更有基礎(chǔ)。
要將重點(diǎn)放在一個(gè)“感”字上
寫觀后感,要從自己觀賞影片的感受出發(fā)??墒牵簧偻瑢W(xué)開始寫觀后感,往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長(zhǎng),總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹,生怕讀者不知其內(nèi)容,而發(fā)表“感”的文字卻很少。應(yīng)強(qiáng)調(diào)以“感”為主,從文字上看,“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的五六倍。
文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容,是為“感”服務(wù)的。因此,引用電影內(nèi)容只要三言兩語,不要具體敘述,更不要什么細(xì)致的描寫。
感”是重點(diǎn),不等于離開“觀”
有的同學(xué)寫觀后感,只是在開頭提一下“觀了某部影片后,大有啟發(fā)”等字樣,以后就脫離了原片,說上一通自己的感想,牛頭不對(duì)馬嘴,無實(shí)際意義。要讓“觀”和“感”相吻合。如觀了《火燒圓明園》,有的同學(xué)“感”與“觀”內(nèi)在聯(lián)系不緊,有的根本無聯(lián)系,他們寫了一下影片內(nèi)容后,就寫到日本帝國(guó)主義侵略中國(guó),如何在中國(guó)燒、殺、搶。
抓不住影片的主題思想。有個(gè)同學(xué)在題為《落后就要挨打》一文的結(jié)尾時(shí)這樣寫到:影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上,仿佛在警示人們“落后就要挨打”,我們作為新中國(guó)的**人,一定要學(xué)好本領(lǐng),把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大,不讓歷史悲劇重演。
在這段結(jié)尾中,作者再次將“觀”到的“幾根石柱”抓住,發(fā)表“落后就要挨打”的“感”,使文章全文一體,使“感”發(fā)于“觀”、“觀”服務(wù)于“感”。
要聯(lián)系實(shí)際而“感”
要寫好觀后感,就該聯(lián)系實(shí)際,深入發(fā)揮,把自己的“感”寫深、寫透。這里的現(xiàn)實(shí)不僅指自我的現(xiàn)實(shí),也指他人的現(xiàn)實(shí)和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。
觀后感屬于評(píng)析性的議**一類??赐觌娪昂?,即評(píng)論電影,表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)。它又有別于影評(píng):
影評(píng)--重在“評(píng)”,在挖掘了主題之后,應(yīng)當(dāng)對(duì)主題的成功與否、主題的表現(xiàn)所依賴的環(huán)境是否真實(shí),人物形象的塑造是否符合現(xiàn)實(shí)生活以及電影語言的運(yùn)用是否成功等方面展開評(píng)價(jià)與論述;觀后感--重在“感”,表達(dá)方式以抒情、敘述為主,內(nèi)容多為電影對(duì)觀眾的啟發(fā),觀眾看了影片后的感想等。
在影片中可感的角度很多。就一部電影而言,我們可以從主題、人物、細(xì)節(jié)、場(chǎng)景、語言等方面入手;就許多電影而言,有些側(cè)重于思想內(nèi)容,有些側(cè)重于表現(xiàn)形式,有些則截取電影的一個(gè)場(chǎng)景或事件?!案悬c(diǎn)”的選擇,各具特色,可資借鑒。
寫電影觀后感,要選擇好角度。一篇幾百字的觀后感,容量很小,而一部電影所牽涉的內(nèi)容卻很多,切忌面面俱到,必須選好角度,把重點(diǎn)放在一個(gè)側(cè)面上,這就叫“口子要小,挖掘要深”。要選擇一個(gè)角度,一方面要看電影本身的特點(diǎn),另一方面也要看自己的感受。
角度選得好,對(duì)立意、選材、構(gòu)思、謀篇都直接產(chǎn)生連鎖反應(yīng),有利于把觀后感寫好。
第三、厚積薄發(fā),調(diào)“兵”遣“將”
寫一部電影的印象,我們應(yīng)該充分而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)的語言。民間有一個(gè)給“語言”下定義的謎語:“不是蜜,但是它可以粘住一切。
”高爾基也說過類似的話:“語言是一切事物和思想的衣裳?!薄拔膶W(xué)的第一個(gè)要素是語言。
”電影是一種藝術(shù),電影觀后感自然要牽涉到方方面面,沒有足夠的語言儲(chǔ)備,就無法把自己的感受表達(dá)出來。對(duì)影片沒有真切而深刻的感受,自然寫不好觀后感;有了真切而深刻的感受,如果語言貧乏,同樣也寫不好電影觀后感。
雖然作者已經(jīng)記住了影片的情節(jié),但影片的文體和語言要求并不合格。全文只有最后一句“感”,雖然這句“感”的內(nèi)容貼切,但文章沒抓住“感”這個(gè)重點(diǎn),語言平淡無味,很難吸引讀者的眼球。
正確把握文章內(nèi)容。
常見的觀后感一般包括三大塊內(nèi)容:
1、內(nèi)容簡(jiǎn)介。用幾句話概括電影的內(nèi)容,就像我們平時(shí)讀一篇課文概括主要內(nèi)容一樣,使之完整而簡(jiǎn)潔。
2、發(fā)表評(píng)論。寫這部分時(shí),同學(xué)們可向自己提這樣幾個(gè)問題:你對(duì)影片中哪件事印象最深刻,為什么?
哪個(gè)人物你最喜歡,為什么?哪個(gè)場(chǎng)面最使你感動(dòng),為什么?只要你選擇其中一個(gè)問題進(jìn)行深入思考并寫下來,你就會(huì)對(duì)電影中的某個(gè)人或某物或某個(gè)場(chǎng)景形成自己的評(píng)價(jià)。
3、抒寫感受。這是觀后感的主體部分,學(xué)生往往言不由衷,空喊口號(hào)。最有效的方法是作比較:
或?qū)⒂捌械娜宋锱c自己進(jìn)行比較,找出差距,找出不足;或與周圍的熟人聯(lián)系,闡述自己的觀點(diǎn);或?qū)⒂捌械南冗M(jìn)事跡與生活、社會(huì)中的先象進(jìn)行比較,從正反兩方面談感受。在寫作中,學(xué)生可以簡(jiǎn)單地列舉一些個(gè)人經(jīng)歷、聽到和目睹的事情(或人)使自己的感情有血有肉,并討論兩者的結(jié)合。一句話,只有聯(lián)系自己,聯(lián)系生活和實(shí)際,才能寫出真情實(shí)感。
找準(zhǔn)寫作的切入口。
一部電影有許多人物,復(fù)雜的內(nèi)容和縱橫交錯(cuò)的情節(jié)。寫作時(shí)不能面面俱到,必須找到一個(gè)切入口展開全篇,好像一條紅線將“簡(jiǎn)介-評(píng)論-感受”三塊內(nèi)容串連起來。下面簡(jiǎn)單介紹幾種方法:
1、選擇一個(gè)人物。看完電影,有的同學(xué)對(duì)主角贊不絕口,有的同學(xué)對(duì)配角記憶猶新。不管怎樣,只要挑選一個(gè)人物,透過其言行舉止走入他的內(nèi)心,由此而發(fā)表評(píng)論,抒寫感受。
2、截取一個(gè)片斷。也就是說,在電影中選擇一個(gè)小故事或一個(gè)單獨(dú)的情節(jié)。如電影《任長(zhǎng)霞》中,表現(xiàn)任長(zhǎng)霞一心為民的事例很多。
學(xué)生可以選擇其中一個(gè)小故事作為出發(fā)點(diǎn),用實(shí)踐來談感受。
3、描寫一個(gè)鏡頭。即采用特寫或素描的方法,生動(dòng)描述影片中感人至深的一個(gè)鏡頭,引發(fā)自己的情感共鳴,進(jìn)而談體會(huì)說感受。
1、常見的觀后感一般包括三大塊內(nèi)容:
2、開篇立意,簡(jiǎn)單介紹所觀看的影片.
3、社會(huì)上的現(xiàn)象比比較,從正反兩方面談感受。在寫作時(shí),同學(xué)們可簡(jiǎn)單列舉一些親身經(jīng)歷、耳聞目睹的事(或人)使自己的感受有血有肉,敘議結(jié)合。一句話,只有聯(lián)系自己,聯(lián)系生活和實(shí)際,才能寫出真情實(shí)感。
4、我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我真正了解到成長(zhǎng)的路上,有一定的煩惱,但是會(huì)有更多的快樂。
5、在西游記這一本厚厚的書中,我最喜歡的人物莫過于齊天大圣孫悟空了,孫悟空會(huì)七十二變,會(huì)筋斗云,一個(gè)筋斗云十萬八千里,他還有火眼金睛,能識(shí)破陰謀詭計(jì),在三打白骨精中,唐僧聽取豬八戒的謊話,趕走了孫悟空,讓他滾去花果山。
6、同時(shí)寫電影觀后感的時(shí)候,需要跟實(shí)際聯(lián)合起來,不能單單就是發(fā)表感慨,還應(yīng)該跟實(shí)際相結(jié)合,把里面的具體指導(dǎo)意義都給展現(xiàn)出來。
7、看了戰(zhàn)狼2以后,中國(guó)軍人是多么的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,為了找到誰是殺死他未婚妻的,他去了美國(guó),在美國(guó)遇到了紅連字號(hào)和黑連字號(hào)槍戰(zhàn),他勇敢和他們博斗,后來遇到大使館的人救下,后來他在美國(guó)認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的女朋友,又經(jīng)過一次戰(zhàn)斗后,感染上病毒,終止勇于拼博,愛拼才會(huì)贏。
8、《西游記》觀后感
9、是要簡(jiǎn)單概括所觀影片的主要內(nèi)容;
10、其次,排好感點(diǎn)
11、這些都是大眾化的觀后感,若想別出心裁,只能自己動(dòng)腦哦!
12、觀《長(zhǎng)津湖》有感。有人說最難忘的畫面是影片中壯烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。有人說印象最深的是一句話:“哥,為什么要打仗”“為了你們下一代不用再打仗?!?/p>
13、電視劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。觀后感的表達(dá)方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫法不同于一般議論文,因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。簡(jiǎn)單來說就是觀賞過后的感觸。
14、開頭,講清楚自己看了一部什么電影,做簡(jiǎn)介;
15、觀后感一開始就要點(diǎn)明你觀看了什么作品,簡(jiǎn)單介紹作品的主要內(nèi)容和你看后的整體感受。
16、對(duì)于電影內(nèi)容復(fù)述需要非常注意,而且有需要復(fù)述的地方不能全面都描述出來,否則很容易就會(huì)發(fā)生結(jié)構(gòu)問題。
17、首先先寫標(biāo)題,然后寫哪一天發(fā)生了什么事情,具體在什么時(shí)候,過程是什么?然后在故事中你都有什么感想感觸對(duì)你有什么體會(huì)和有什么親身經(jīng)歷的東西,最后結(jié)尾,你對(duì)這個(gè)故事有什么感想?
18、無聲的勛章紀(jì)錄片觀后感
19、可采用夾敘夾議的形式?!皵ⅰ本褪前迅腥说墓适虑楣?jié)或人物形象或詞句敘述出來,“議”就是抒發(fā)自己的感受,有層次地把自己的感情一步一步寫明白。
20、而我最難忘記的是伍萬里打開車廂門,看見落日余暉暈染下的唯美的長(zhǎng)城景象,那是祖國(guó)壯美河山的一角,如此美麗,豈容覬覦。
21、想要寫觀后感,需要有自身的見解,不能處于模糊的狀態(tài)。需要把自己的立意給表達(dá)出來,電影主題就是為了弘揚(yáng)精神,應(yīng)該把它之間的含義領(lǐng)會(huì)更好表達(dá)出來。
22、角度最新,現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個(gè)感點(diǎn),作為讀后感的中心,然后加以論證成文
23、可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理,可以是受作品內(nèi)容啟發(fā)而引發(fā)的思考和聯(lián)想,也可以是因觀看而激發(fā)的決心
24、聯(lián)系生活實(shí)際談感受;這些都是大眾化的觀后感,若想別出心裁,只能自己動(dòng)腦。
25、先大致把電影內(nèi)容介紹一下,然后再寫出看完這部電影的真實(shí)想法,和這部電影給你帶來的啟發(fā)。
26、你無論是看電影或讀文章,觀后感的寫法,首先要確定好題目,根據(jù)題目確定主題思想,然后以主人公的事跡,遇到的問題和困難,通過什么方式,怎么解決的問題,用的方式方法!如何獲得外部力量的幫助!最終結(jié)果是什么,那些是值得學(xué)習(xí)和借鑒的方面?;卮鸷眠@幾個(gè)問題。在結(jié)合自己的工作或生活談?wù)劯惺?,就是一篇好的觀后感。
27、第二部分,具體談感受是什么??刹捎脢A敘夾議的形式,“敘”就是把感人的故事情節(jié)或人物形象或詞句敘述出來,“議”就是抒發(fā)自己的感受,要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點(diǎn),得到升華。
28、聯(lián)系生活實(shí)際談感受;
29、電影是很常見的,如今在生活中經(jīng)常都能看到許多的電影,當(dāng)看完之后可能是需要去寫點(diǎn)觀后感,那么電影觀后感怎么寫呢?
30、是要談感想,這是行文的關(guān)鍵;
31、只要認(rèn)真讀好原作,一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫成讀后感,對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感,對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感??傊?,只要是原作品的內(nèi)容,只要你對(duì)它有感受,都可以寫成讀后感,你需要把你所知道的都表示出來,這樣才能寫好讀后感。
32、看了東方甄選直播間的發(fā)展過程,為各位主播的努力向上勤奮的精神所感動(dòng),比如孫東旭,董宇輝,石明,七七等等一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的新東方的這些老師,正如董宇輝所說在機(jī)會(huì)還沒有到來之前,我們每個(gè)人都應(yīng)該好好讀書,好好生活,努力做好自己的本職工作,不辜負(fù)自己的初心。
33、寫“觀后感”的時(shí)候,應(yīng)該內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際,建議圍繞其中最讓你感動(dòng)的內(nèi)容來深入思考。一般來說,人的感受是由淺而深。只有真實(shí)的,有感而發(fā)的內(nèi)容才能打動(dòng)人,才能感人。
34、今天上午,我讀了兩篇課外書,一篇是《白雪公主》,另一篇是《雪姑娘》,《白雪公主》的故事告訴我,要做心地善良的小朋友,不能像皇后一樣壞,還要像七個(gè)小矮人一樣團(tuán)結(jié)友愛,幫助白雪公主克服困難?!堆┕媚铩返墓适赂嬖V我,在森林里走丟了的時(shí)候,不能跟不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物回家,也許它會(huì)把你吃掉的,要跟認(rèn)識(shí)的回家。像狐貍那樣甜言蜜語的話都不能聽的,它太狡猾了。
35、首先,要讀好原文。
36、某個(gè)鏡頭的個(gè)性評(píng)價(jià)。
37、我們也一樣,不能給陌生人開門,還不能要陌生人的東西吃,要聽爸爸媽媽的話,做個(gè)乖孩子。
38、有感而發(fā)的內(nèi)容最能打動(dòng)人
39、“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?!白x”是“感”的基礎(chǔ)。如果是走馬觀花地讀,囫圇吞棗地讀,可能連原作講的什么都沒有了解,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才能有所感,并感得深刻。如果要讀的是議論文,要弄清它的論點(diǎn)(見解和主張),或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn),想一想你受到哪些啟發(fā),還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文,就要弄清它的主要情節(jié),有幾個(gè)人物,他們之間是什么關(guān)系,以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景,還要弄清楚作品通過記人敘事,揭示了人物什么樣的精神品質(zhì),反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象,表達(dá)了作者什么思想感情,作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng),為什么這樣感動(dòng)等等。
40、第三部分,把感受落實(shí)到自己的現(xiàn)實(shí)生活中去,聯(lián)系生活中的事例來談感受,因?yàn)椤案小钡哪康木褪且笇?dǎo)我們的實(shí)際行動(dòng),要不就毫無意義了。具體說來,就是把自己在現(xiàn)實(shí)生活中的所作所為和電影中感動(dòng)自己的人或事情做比較與對(duì)比,找出差距,找出不足,樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
41、第一部分,由觀而引出感,這開頭部分就好比一條醒目的標(biāo)語或引子一樣,先交待清楚看了什么影片,有什么感想。
42、陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?!
43、觀后感大體上分為四個(gè)部分
44、寫“觀后感”的時(shí)候,不要全都在說自己看到了什么,建議在寫作中將“所見”與“所思”相結(jié)合。
45、觀看這部紀(jì)錄片讓我受益匪淺,正是他們的足智多謀與英勇無畏,為電量新中國(guó)的燈塔貢獻(xiàn)出了至關(guān)重要的火種。他帶我們穿越歷史煙云,重回風(fēng)雷激蕩的紅色歲月,紀(jì)錄片中一個(gè)個(gè)在暗夜里無聲前行的孤膽英雄無不震撼著我們的內(nèi)心,他就是一部生動(dòng)的黨史學(xué)習(xí)教材,全方位全渠道謳歌了革命先輩精神,觀看后能夠真切的領(lǐng)悟信仰忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)。作為一名黨員將深刻領(lǐng)悟到兩個(gè)確立的決定性意義,樹牢四個(gè)意識(shí),堅(jiān)定四個(gè)自信,做到兩個(gè)維護(hù)。
46、就幾個(gè)片段談感想;
47、表達(dá)自己的觀點(diǎn),分第一點(diǎn)第二點(diǎn)等序號(hào)方式,每個(gè)觀點(diǎn)后舉影片中的例子,加強(qiáng)自己觀點(diǎn).
48、介紹一下這部電影的看點(diǎn);
49、第四部分,文章的結(jié)尾,要對(duì)全文內(nèi)容做個(gè)收尾總結(jié),可以進(jìn)一步抒發(fā)理想或希望與祝愿,把全文的情感升華到頂點(diǎn)。
50、今天下午,我們到禮堂看電影,名字叫做(愛燦爛季節(jié))。這部電影真好看,金豆的代理媽媽非常善良,并且金豆有很多很多優(yōu)點(diǎn),金豆的家人看到金豆得獎(jiǎng)了,他的爸爸,媽媽,姐姐都很高興,全家人幸福的在一起。我看的很認(rèn)真,也受到很多教育,比如:幫助別人,知錯(cuò)就改等。
51、選準(zhǔn)感點(diǎn)
52、內(nèi)容簡(jiǎn)介。用簡(jiǎn)單幾句話概括影片內(nèi)容,就像我們平時(shí)讀了一篇課文歸納主要內(nèi)容一樣,做到既完整又簡(jiǎn)練。
53、是要注意不能空談感想,一定要找到與之相關(guān)的情節(jié),使感想有理有據(jù)。
54、結(jié)尾的時(shí)候結(jié)合影片簡(jiǎn)略總結(jié)自己的觀點(diǎn),也可以提幾個(gè)影片當(dāng)中不足的地方.
55、美帝國(guó)主義者,你們別想。
56、觀后感其實(shí)很好寫,有套路的,一般來說800字到100字,主要分以下幾個(gè)步驟
57、接下來再詳細(xì)寫。一定要以感為主
寫電影觀后感是一種對(duì)電影進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和個(gè)人感受表達(dá)的方式。它既要具備詳細(xì)具體的描述,又要生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)觀影體驗(yàn)。以下是一篇1000字以上的電影觀后感的示范文章。
標(biāo)題:《穿越時(shí)空的少女》:一段感動(dòng)心靈的奇幻之旅
作為一部由日本動(dòng)畫大師近藤喜文執(zhí)導(dǎo)的作品,《穿越時(shí)空的少女》以其令人陶醉的畫面和打動(dòng)人心的故事,給觀眾帶來了一次別開生面的穿越時(shí)空之旅。
故事講述了女主角烏留娜在一次意外中獲得了穿越時(shí)空的能力,她利用這一能力來挽救自己和朋友們的生命。影片以幽默的方式描繪了烏留娜在不同時(shí)空中的冒險(xiǎn),她遇到了一系列有趣的角色,每個(gè)人都對(duì)烏留娜的使命有著不同的影響。
首先,電影給人留下深刻的印象是其美麗而夢(mèng)幻般的畫面。通過絢麗多彩的場(chǎng)景,細(xì)膩瑰麗的繪畫和精致的動(dòng)畫效果,觀眾仿佛置身于一個(gè)與眾不同的世界。在烏留娜的冒險(xiǎn)過程中,我們看到了絢爛的花海、神秘的星空和令人嘆為觀止的魔法場(chǎng)景。這些畫面展示了導(dǎo)演的藝術(shù)視覺和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注,讓觀眾沉浸其中,感受到奇幻世界的魅力。
其次,影片通過劇情和角色的刻畫,呈現(xiàn)了深刻的主題和情感。導(dǎo)演通過烏留娜和其他角色之間的關(guān)系,探討了人與人之間的情感紐帶以及成長(zhǎng)與勇氣的重要性。烏留娜在不同的時(shí)空中結(jié)識(shí)了不同年齡段的自己,她們通過彼此的互動(dòng)和學(xué)習(xí),變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。同時(shí),影片還通過揭示烏留娜的身世之謎以及她們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的觀察,表達(dá)了對(duì)生命和存在意義的思考。觀眾不僅僅是在欣賞一部動(dòng)畫電影,更是在接受一次關(guān)于人性和成長(zhǎng)的洗禮。
最后,影片還給觀眾留下了一個(gè)發(fā)人深省的思考:如果擁有穿越時(shí)空的能力,我們會(huì)如何運(yùn)用它?烏留娜在電影中經(jīng)歷了許多困難和考驗(yàn),她選擇用自己的能力來拯救自己和朋友,這種正直和勇氣值得我們?nèi)ニ伎己途磁?。與此同時(shí),電影也提醒我們要珍惜現(xiàn)在,過好每一天,因?yàn)闀r(shí)間不能倒流。
總的來說,《穿越時(shí)空的少女》是一部令人陶醉的奇幻之旅,它展示了日本動(dòng)畫的獨(dú)特魅力和傳達(dá)了深刻的情感。它用精美的畫面、細(xì)膩的劇情和感人的故事給觀眾帶來了一次難忘的觀影體驗(yàn)。我相信,對(duì)于那些對(duì)時(shí)空旅行和人性關(guān)懷感興趣的觀眾來說,這部電影將是一次不容錯(cuò)過的機(jī)會(huì)。在這個(gè)瞬息萬變的世界里,《穿越時(shí)空的少女》提醒我們,愛與勇氣將永遠(yuǎn)指引著我們的前進(jìn)。
第一遍,先看光,每個(gè)鏡頭中光是怎么用的,下一個(gè)鏡頭的光有什么變化,有沒有投影的變化,有沒有黑天白天的變化,有沒有陰天、下雨。
第二,空間有沒有大小的變化,大房間,小房間,有沒有室內(nèi)室外的變化。
第三,聽聲音,是同期還是后期,每個(gè)鏡頭中有有沒有表現(xiàn)出的音空間來,它是什么樣的,下個(gè)鏡頭的聲音空間感有什么變化 。
第四,背景是什么,與前景的關(guān)系,它怎樣變的(這是透視關(guān)系)。
第五遍,有沒有運(yùn)動(dòng),是畫面內(nèi)的被攝體在運(yùn)動(dòng),還是攝影機(jī)在運(yùn)動(dòng),是水平運(yùn)動(dòng)(左右橫移)多還是縱深運(yùn)動(dòng)多。
第六遍,有沒有用變焦,它是準(zhǔn)確地表現(xiàn)了兩個(gè)人物關(guān)系,還是造成了錯(cuò)誤的關(guān)系。變焦用得多不多;搖鏡頭有沒有增加新的`信息或含義;
第七遍,運(yùn)動(dòng)的動(dòng)與靜的關(guān)系,是前景有運(yùn)動(dòng),背景沒有;或是背景有運(yùn)動(dòng),前景沒有;或是前后景都有,或前后景都沒有;
第八遍,剪輯點(diǎn)在哪里,起幅的畫面是怎么樣的,落幅的畫面是怎樣的,如果是一個(gè)人在跑,注意起幅的人體造型好不好,好與不好,看的時(shí)候有什么不同;是用切換多,還是用疊化多。
第九遍,在一個(gè)鏡頭中人物的調(diào)度是怎樣的,有沒有第四面墻的舞臺(tái)處理(即所有鏡頭中的人都排成一排面向攝影機(jī),就象幼兒園里的排排坐,吃果果。)演員的單獨(dú)表演也是力求面向第四面墻?
第十,音樂用在哪里;有沒有主題歌,有作用嗎?音樂與人物動(dòng)作(或稱表演)關(guān)系,音樂與攝影機(jī)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,音樂與色彩變化的關(guān)系,音樂與對(duì)話的情緒及節(jié)奏的關(guān)系,音樂與自然音響(即噪聲)的關(guān)系等等。
第十一遍,如果是故事片,情節(jié)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是用什么手段來表現(xiàn)的,是用嘴皮子說出來的,還是無聲的段落,如果是你的話,你能用無聲把這一段落表現(xiàn)出來嗎?
第十二,畫面上人物關(guān)系的變化,有變化,還是沒有變化,A在整個(gè)鏡頭里始終站在B右邊,就沒有走到B的左邊去過,等等。
第十三遍,畫外空間是怎么用的,是作為畫面內(nèi)的空間的延伸,還是另外一個(gè)非敘事的空間。
第十四,對(duì)話寫得是否生活化,還是舞臺(tái)腔,好念嗎?
第十五,每個(gè)鏡頭中人物都穿什么顏色的服裝,他們之間的相互關(guān)系,也就是說,有沒有色彩的調(diào)度,即作為流動(dòng)色彩來使用。
第十六,道具的時(shí)代,地域,民族,文化方面準(zhǔn)確嗎?
第十七,時(shí)間上是否用閃回,是用什么手段來表現(xiàn)的,合理嗎?
第十八,用長(zhǎng)鏡頭嗎?最長(zhǎng)的鏡頭有多長(zhǎng),你感覺是長(zhǎng),還是沒有實(shí)際那么長(zhǎng),這個(gè)長(zhǎng)鏡頭內(nèi)的人物關(guān)系是怎樣的。全在畫面,或者是一個(gè)在畫內(nèi),一個(gè)在畫外(正反拍不算內(nèi))。
第十九,人聲,是男高音,女高音,男中音,女中音,男低音這樣的搭配嗎?
第二十遍,特寫是作為情節(jié)中的視覺重音來用的嗎?
第二十一遍,全片的聲畫結(jié)合如何,有精彩的地方嗎?
電影史部分:
電影是一種文化,里面包羅萬象。是不是常常看完一部電影,有許多感想在腦海打轉(zhuǎn),想通過文字表達(dá)出來,但是又不知從何下筆?下面是小編整理的文檔,希望對(duì)大家有所幫助。
觀后感,顧名思義,就是看了一部電影或電視劇后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”,可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想,可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想,可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想,也可以是因觀看而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。觀后感的表達(dá)方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫法不同于一般議論文,因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。 下面是寫讀后感必須要注意的幾個(gè)要點(diǎn)。
1.要“會(huì)看”電影要寫觀后感,首先要“會(huì)看”電影。也許有人會(huì)發(fā)笑:只要眼不瞎耳不聾,誰不會(huì)看電影?可是為什么許多人看完影片留不下印象呢?更不必說寫出感想了。因此,老師在此提醒各位同學(xué)在看電影時(shí)要“投入”,要讓自己沉浸在影片所營(yíng)造的情感世界里,與主人公同悲歡、共休戚。同時(shí),還要并用眼、耳、腦各種感官,留意細(xì)節(jié)。 所謂細(xì)節(jié),就是影片畫面中對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的局部或細(xì)微的'變化進(jìn)行精要細(xì)致的描繪。細(xì)節(jié)包括人物的舉手投足、一顰一笑,道具的運(yùn)用,色彩的調(diào)度,聲音的變化等。典型的細(xì)節(jié)對(duì)展現(xiàn)人物性格、設(shè)置懸念、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展都起著積極作用。觀眾觀看影片的過程,其實(shí)就是一種視聽享受的過程,既是視覺美感逐漸積累的過程,也是情感刺激不斷深化的過程。只有聚“睛”會(huì)神,我們?cè)谟^看時(shí)獲得的感受才能愈豐富、強(qiáng)烈,對(duì)影片內(nèi)涵的理解也就愈深刻、透徹,寫觀后感就更有基礎(chǔ)。
2. 要將重點(diǎn)放在一個(gè)“感”字上寫觀后感,要從自己觀賞影片的感受出發(fā)??墒?,不少同學(xué)開始寫觀后感,往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長(zhǎng),總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹,生怕讀者不知其內(nèi)容,而發(fā)表“感”的文字卻很少。應(yīng)強(qiáng)調(diào)以“感”為主,從文字上看,“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的五六倍。文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容,是為“感”服務(wù)的。因此,引用電影內(nèi)容只要三言兩語,不要具體敘述,更不要什么細(xì)致的描寫。
3. 感”是重點(diǎn),不等于離開“觀”有的同學(xué)寫觀后感,只是在開頭提一下“觀了某部影片后,大有啟發(fā)”等字樣,以后就脫離了原片,說上一通自己的感想,牛頭不對(duì)馬嘴,無實(shí)際意義。要讓“觀”和“感”相吻合。如觀了《火燒圓明園》,有的同學(xué)“感”與“觀”內(nèi)在聯(lián)系不緊,有的根本無聯(lián)系,他們寫了一下影片內(nèi)容后,就寫到日本帝國(guó)主義侵略中國(guó),如何在中國(guó)燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。有個(gè)同學(xué)在題為《落后就要挨打》一文的結(jié)尾時(shí)這樣寫到:影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上,仿佛在警示人們“落后就要挨打”,我們作為新中國(guó)的接班人,一定要學(xué)好本領(lǐng),把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大,不讓歷史悲劇重演。在這段結(jié)尾中,作者再次將“觀”到的“幾根石柱”抓住,發(fā)表“落后就要挨打”的“感”,使文章全文一體,使“感”發(fā)于“觀”、“觀”服務(wù)于“感”。
4. 要聯(lián)系實(shí)際而“感”要寫好觀后感,就該聯(lián)系實(shí)際,深入發(fā)揮,把自己的“感”寫深、寫透。這里的實(shí)際,不是單指自我實(shí)際,還包括他人實(shí)際,社會(huì)實(shí)際。 5 觀后感屬于評(píng)析性的議論文一類。電影觀后感,即對(duì)影片發(fā)表評(píng)論,抒發(fā)自己的感受和見解。它又有別于影評(píng):影評(píng)--重在“評(píng)”,在挖掘了主題之后,應(yīng)當(dāng)對(duì)主題的成功與否、主題的表現(xiàn)所依賴的環(huán)境是否真實(shí),人物形象的塑造是否符合現(xiàn)實(shí)生活以及電影語言的運(yùn)用是否成功等方面展開評(píng)價(jià)與論述;觀后感--重在“感”,表達(dá)方式以抒情、敘述為主,內(nèi)“感”這個(gè)重點(diǎn),語言平淡無味,很難吸引讀者的眼球。
6 .正確把握文章內(nèi)容。常見的觀后感一般包括三大塊內(nèi)容: 1、內(nèi)容簡(jiǎn)介。用簡(jiǎn)單幾句話概括影片內(nèi)容,就像我們平時(shí)讀了一篇課文歸納主要內(nèi)容一樣,做到既完整又簡(jiǎn)練。 2、發(fā)表評(píng)論。寫這部分時(shí),同學(xué)們可向自己提這樣幾個(gè)問題:你對(duì)影片中哪件事印象最深刻,為什么?哪個(gè)人物你最喜歡,為什么?哪個(gè)場(chǎng)面最使你感動(dòng),為什么?只要選擇其中一個(gè)問題深入思考并寫下來,就構(gòu)成了自己對(duì)影片中某人或某事、某個(gè)鏡頭的個(gè)性評(píng)價(jià)。 3、抒寫感受。這是觀后感的主體部分,學(xué)生往往言不由衷,空喊口號(hào)。最有效的方法是作比較:或?qū)⑵腥宋锱c自己比較,尋差距,找不足;或與身邊熟悉的人相聯(lián)系,闡發(fā)自己的觀點(diǎn);或?qū)㈦娪爸械南冗M(jìn)事跡與生活中、社會(huì)上的現(xiàn)象比比較,從正反兩方面談感受。在寫作時(shí),同學(xué)們可簡(jiǎn)單列舉一些親身經(jīng)歷、耳聞目睹的事(或人)使自己的感受有血有肉,敘議結(jié)合。一句話,只有聯(lián)系自己,聯(lián)系生活和實(shí)際,才能寫出真情實(shí)感。
7.找準(zhǔn)寫作的切入口。一部電影人物眾多,內(nèi)容紛繁,情節(jié)縱橫交錯(cuò)。寫作時(shí)不能面面俱到,必須找到一個(gè)切入口展開全篇,好像一條紅線將“簡(jiǎn)介-評(píng)論-感受”三塊內(nèi)容串連起來。下面簡(jiǎn)單介紹幾種方法: 1、選擇一個(gè)人物。一部電影看完,有的同學(xué)對(duì)主角贊不絕口,有的對(duì)某一配角記憶深刻。不管怎樣,只要挑選一個(gè)人物,透過其言行舉止走入他的內(nèi)心,由此而發(fā)表評(píng)論,抒寫感受。2、截取一個(gè)片斷。即選擇影片中的一個(gè)小故事或一個(gè)獨(dú)立的情節(jié)展開。如電影《任長(zhǎng)霞》中,表現(xiàn)任長(zhǎng)霞一心為民的事例很多。同學(xué)們就可選擇其中的一個(gè)小故事作為切入口,聯(lián)系實(shí)際談感受。 3、描寫一個(gè)鏡頭。即采用特寫或素描的方法,生動(dòng)描述影片中感人至深的一個(gè)鏡頭,引發(fā)自己的情感共鳴,進(jìn)而談體會(huì)說感受。
很久沒有在群體環(huán)境中共同觀賞影片的經(jīng)歷了,記得上一次跟同事們一起觀影也是幾年前了,當(dāng)時(shí)的影片是《士兵突擊》。
其實(shí)我一直覺得一群熟悉的人看電影,喜劇應(yīng)該是最有感覺的了,一個(gè)人低頭癡笑怎比得上這種大家一起開懷大笑的暢快!不過也必須承認(rèn),勵(lì)志類的、特別是團(tuán)隊(duì)性激勵(lì)的片子,在一起看,效果也是很明顯的,而在李鋒的培訓(xùn)上看了《面對(duì)巨人》這段主要的片段以后,我更是抑制不住地找來看了一遍。
應(yīng)該說李鋒的培訓(xùn)是一個(gè)很好的廣告,他所截取的這一段幾乎算是整部影片的精華。完整看完整篇,感覺這是一部很成功的主旋律的宗教題材勵(lì)志教育片,情節(jié)溫情中帶著些許造作的情感,人物的刻畫有點(diǎn)呆板、單一,故事的編排設(shè)計(jì)宗教色彩濃厚,完全不同于我們理解的一般意義上的米國(guó)青春勵(lì)志片的套路,至少?zèng)]有美女、情感糾結(jié)這些內(nèi)容,通篇也找不到一張熟悉的大牌明星面孔,但是其效果比國(guó)內(nèi)現(xiàn)在所謂的“史詩巨片”“恢宏巨制”好得多了。
其題材跟設(shè)計(jì),或許做不到影響一代人,至少也影響了一批人。故事雖然簡(jiǎn)單,但是其貫穿全劇的“克服恐懼勇于嘗試”“信念創(chuàng)造奇跡”“永遠(yuǎn)不要忽視自己的潛力”等觀念,都通過這一連串的成功、一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),一層層地灌輸給觀眾,當(dāng)叛逆的孩子開始嘗試與家長(zhǎng)溝通、當(dāng)怯弱的射手自信地面對(duì)球門、當(dāng)每個(gè)隊(duì)員的潛力被發(fā)掘并毫無畏懼地面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手,他們成功了,影片成功了!有信仰是一件多么好的事情!網(wǎng)絡(luò)是個(gè)好東西,通過網(wǎng)絡(luò),我了解到,本身這部影片的產(chǎn)生就是對(duì)其宣傳的這種信仰精神力量的最好的詮釋。
這是一群浸信會(huì)教徒,懷著一份執(zhí)著、信心,為完成其心中上帝的使命而拍攝這部忠于圣經(jīng)教導(dǎo)的影片,這部作品,并非具有巨額投資跟專業(yè)團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)物,而是靠圣經(jīng)的啟發(fā)、信徒的募捐而來,卻在上映后創(chuàng)下了當(dāng)年的票房紀(jì)錄。不論是制作團(tuán)隊(duì)、拍攝器材,還是演員,可謂全無專業(yè)的知識(shí)跟經(jīng)驗(yàn),卻成就了一部出色的作品。
這個(gè)沒有演藝經(jīng)驗(yàn)沒有充足預(yù)算沒有專業(yè)設(shè)備的隊(duì)伍,就是憑借其“克服恐懼勇于嘗試”“信念創(chuàng)造奇跡”“永遠(yuǎn)不要忽視自己的潛力”的宗教信仰,投入他們最大的人力、心力完成了這個(gè)貌似不可能的任務(wù),事實(shí)證明,當(dāng)你全身心地投入到一件事情中,除了達(dá)成既定的目標(biāo)以外,往往還會(huì)收獲意想不到的成功。
最后說一說我覺得不好的地方,或者說欠缺的地方,影片對(duì)于信仰的力量的宣傳有點(diǎn)理想化,這樣一只球隊(duì),在力量、技能甚至人員數(shù)量上都明顯弱于別人的情況下,居然一路高歌猛進(jìn)所向披靡,唯一的一次失利竟然也因?yàn)閷?duì)手的作弊行為而完成了一次成功逆襲,最后在力量懸殊的'情況下完美戰(zhàn)勝衛(wèi)冕冠軍,登上了最高峰。
這樣的結(jié)局,是容易在當(dāng)時(shí)這個(gè)短短的時(shí)刻給觀眾帶來激蕩跟愉悅,并伴隨著荷爾蒙的噴射許下豪言壯語,但是這樣的激情因燃燒的太快而容易熄滅。如果,僅僅是如果,我來編排這部影片的話,我會(huì)選擇讓“球隊(duì)完美地輸?shù)魶Q賽”,讓隊(duì)員們?cè)谛拍畹闹蜗赂冻銎D苦的努力,卻在實(shí)力的差距下輸?shù)舯荣?,并完美地贏得尊重、信心、未來以及希望!順便說一句,我很喜歡影片的插曲,很優(yōu)美!原來勵(lì)志的影片也不一定要配上激昂的音樂的!
重點(diǎn)是“感”
電影的內(nèi)容以高度概括為主,如需要特別就那一個(gè)情節(jié)進(jìn)行描述,那么字?jǐn)?shù)也要限制在50字以內(nèi)。因?yàn)橐坏⑹隽颂唷坝^”的內(nèi)容,那么文章的`主題必然偏離。
切忌:
“觀”的內(nèi)容寫得很長(zhǎng),總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹,生怕讀者不知其內(nèi)容。有的同學(xué)寫觀后感,全文只有最后一句“感”,雖然這句“感”的內(nèi)容貼切,但文章沒抓住“感”這個(gè)重點(diǎn),寫偏了,好像一篇電影內(nèi)容簡(jiǎn)介。
另一種比較多的失敗的后感,是只在開頭提一下“觀了某部影片后,大有啟發(fā)”等字樣,以后就是洋洋灑灑的大篇幅的個(gè)人感想,給人感覺完全是風(fēng)馬牛不相及的事情。沒有實(shí)際意義,讓讀者感覺不到到底哪里讓人感動(dòng)?合格的觀后感,需要讓要讓“觀”和“感”相吻合。只有恰到好處地把觀寫清楚,才能讓“感”的內(nèi)容有的放矢,才能使使文章全文一體,使“感”發(fā)于“觀”、“觀”服務(wù)于“感”。
要寫好“感”就該聯(lián)系實(shí)際,深入發(fā)揮,把自己的“感”寫深、寫透。這里的實(shí)際,不是單指自我實(shí)際,還包括他人實(shí)際,社會(huì)實(shí)際(當(dāng)然要看孩子的年齡和認(rèn)知基礎(chǔ))。這里的實(shí)際是你個(gè)人能夠把握的實(shí)際,即:真情實(shí)感。有些文章不能得到高分的原因,就是因?yàn)樽屧u(píng)卷老師看了覺得不著邊際,不切實(shí)際。
一個(gè)小小年紀(jì)的孩子的感受就該表現(xiàn)出孩子的年齡特征,感受不在多么高深,也不在于多么高遠(yuǎn)。只要是孩子自己真實(shí)的感受,都可以成為“感”的一部分。家長(zhǎng)們不要過于求成,以成人的眼光代替孩子的思維,過分的包辦代替,只能讓孩子越來越不會(huì)寫,越來越?jīng)]有“感”。孩子不會(huì)說兒童語言,那么作文也就沒有什么看頭了!
小貼士:
第一:不管看什么影片,一定要認(rèn)真,只有認(rèn)真才能溶入情節(jié)領(lǐng)悟到影片所反映的真實(shí)含義;每部影片都有一個(gè)或者幾個(gè)深層主旨,把主旨一個(gè)一個(gè)挖掘出來;假如看第一遍沒有看明白,可以多看幾遍加深印象,相信每看一遍都會(huì)得到不一樣的收獲。
第二:記錄一下主角名稱和主要事件以及主要矛盾;記錄每個(gè)對(duì)你有心靈震撼的瞬間;可以寫對(duì)你影響最深的某個(gè)人或某件事、也可以寫全部人物或者全部事件。
第三:仔細(xì)觀察每個(gè)人物面部表情的變化、內(nèi)心活動(dòng)、小小動(dòng)作;留心正面人物和反面人物在對(duì)待同一個(gè)人和同一件事物時(shí)候的態(tài)度、語言、表情。
第四:抒發(fā)自己的感想,敘述一下你為什么支持或者反對(duì)這個(gè)人或者這件事,表達(dá)一下你對(duì)他們這樣做有什么看法。
第五:最重要的一點(diǎn),寫觀后感一定要根據(jù)影片客觀現(xiàn)實(shí),積極向上、有道理、能讓別人也受到共鳴、能從你的文章里得到啟發(fā),這才是一篇完美的觀后感,也是寫觀后感的意義所在。
上周末從網(wǎng)上下載了德國(guó)電影《最后的橋》版,看后深感導(dǎo)演和編劇的良苦用心,戰(zhàn)爭(zhēng)不管任何形式任何名義對(duì)于個(gè)體都是痛苦的。這部電影從一群高中生的角度,講述了孩子們眼中的戰(zhàn)爭(zhēng),讓人看完辛酸無比。
從心理學(xué)分析,14-18歲的男青年最大的苦悶就是自己認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人了,卻不被成人世界所認(rèn)可。因此,這個(gè)時(shí)候能夠有任何的組織或個(gè)體,給予他們身份認(rèn)同感,他們就會(huì)毫無保留的奉獻(xiàn)自己的一切。從這個(gè)角度看,這個(gè)年齡段的孩子如果在此期間得不到正確的引導(dǎo),就很容易誤入歧途而不自知。
電影講述了這樣一個(gè)故事:一群處于躁動(dòng)的青春期的男孩,理解了一項(xiàng)國(guó)防軍委員會(huì)的軍事委托,守住城外的一座橋。男孩們十分興奮,最后能夠參與到保衛(wèi)祖國(guó)保衛(wèi)領(lǐng)袖的偉大戰(zhàn)爭(zhēng)中來了。沒有理解正式的軍事訓(xùn)練,他們就匆匆上陣,剛開始他們絲毫沒有戰(zhàn)術(shù)意識(shí),就站在橋上。之后一個(gè)飄過的將軍告訴他們正確的做法,在橋下修建了一個(gè)工事,放上機(jī)關(guān)槍,在橋的那頭配備一個(gè)反坦克手,后面的機(jī)關(guān)槍火力掩護(hù),高處設(shè)一個(gè)狙擊手。在這樣的配置下,這群孩子竟然從下午堅(jiān)持到了第二天。第二天,來了一群人準(zhǔn)備炸毀這個(gè)橋,卻事先沒有通知這群小伙子,憤怒的小伙子們阻止了對(duì)方的炸毀計(jì)劃。最后,對(duì)方撤走了,美軍過來了,小伙子中唯一的存活者走向了他的戀人,再次擁抱了生活,告別了戰(zhàn)爭(zhēng)。
這部片子是德國(guó)在1959年拍的,因此本片充滿了人性和人文主義精神,本片的觀點(diǎn)是:戰(zhàn)爭(zhēng)都是錯(cuò)的,生活才是最重要的。我想,這部片子要是讓我國(guó)導(dǎo)演來拍,會(huì)拍成什么樣?估計(jì)是一群青年們有感于國(guó)家沉淪,山河破碎人民被奴役,而自覺自發(fā)理解我黨領(lǐng)導(dǎo),掩護(hù)大部隊(duì)撤退,最后跟敵人同歸于盡??偠灾?,是一部充滿了愛國(guó)主義和英雄主義的影片。
為什么會(huì)產(chǎn)生這么大的差異?民族差異?歷史差異??jī)r(jià)值觀差異?其實(shí)我認(rèn)為這都不是主要問題,最關(guān)鍵的是應(yīng)對(duì)的具體問題不同。美軍過來,德國(guó)的民眾不會(huì)被屠殺被奴役,但日軍過來,我國(guó)的老百姓就是被屠殺被奴役。因此,這樣的狀況下,無論如何,和平主義觀點(diǎn)在我國(guó)是沒有市場(chǎng)的。我們老百姓當(dāng)然懂得戰(zhàn)爭(zhēng)是痛苦的,生活是最重要的,但是侵略者弄得老百姓當(dāng)良民都沒法過日子,那就只能拼死反抗了。
我在14-18的時(shí)候,也有這種深深的表現(xiàn)欲,渴望被組織接納。當(dāng)時(shí)班上有一群人搞了一個(gè)以班長(zhǎng)為核心的小團(tuán)伙,經(jīng)常干一些到處去野炊、跟人打架、幫人調(diào)解的事,我也不自覺的就向人家靠攏。以前有一次,人家不經(jīng)意的說缺會(huì)費(fèi),我回頭就把自己攢了大半個(gè)學(xué)期的錢交了上去,然后感到無尚的光榮,似乎我最后為組織做了一次貢獻(xiàn),立了一個(gè)大功。若干年后,再回想起這事,我感覺自己無比傻帽。但是,那個(gè)年齡段的我也就只能干出那樣的傻事來。
香港電影《古惑仔》公映,搞得香港的小年輕們紛紛模仿,想成為瀟灑風(fēng)光的大哥,引起家長(zhǎng)們的強(qiáng)烈反感。年輕人好蠱惑,好忽悠,一方面是他們沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),渴望表現(xiàn),渴望被社會(huì)認(rèn)可、接納,渴望干出一番驚天地泣鬼神的事來,另一方面是年輕人那種簡(jiǎn)單的社會(huì)價(jià)值觀,非對(duì)即錯(cuò),非黑即白。
期望我們的社會(huì)和家庭能夠?qū)@部分群體的心理更多理解和關(guān)懷,幫忙他們樹立正確的價(jià)值觀,幫忙他們走上正道!倘若如此,這部電影也就沒有白拍。
最近幾天,我又重溫了一遍《泰坦尼克號(hào)》。
這個(gè)星期二考完試,我和同學(xué)去電影院看了,記得在我上三年級(jí)的時(shí)候,就聽到語文老師講過,那時(shí)班里的同學(xué)幾乎都知道泰坦尼克號(hào)是什么,我問了同學(xué)后才知道泰坦尼克號(hào)是一艘當(dāng)時(shí)世界上最大的郵輪,但最后撞到冰山沉沒了。從此我就只認(rèn)為它是一艘很大的郵輪沉到了海底,沒有意義。更無任何感觸;但是,等我星期二看完泰坦尼克號(hào)的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn).以前我的想法都錯(cuò)了、心里有了很多很多的感受!
泰坦尼克號(hào)被稱為“永不沉沒”和“夢(mèng)之船”,我被泰坦尼克號(hào)徹徹底底的感動(dòng)了!有著那樣的愛情,臉紅心跳,盡在一場(chǎng)平民舞會(huì)或一根素描筆。在救生艇不夠的情況下,露絲依然去尋找杰克;在上了救生艇后,露絲還是做出了自己的選擇。在救生艇不夠的情況下,夫人們?cè)趩栔骸霸趺?救生艇不分級(jí)別么?我希望不會(huì)太擠……”那么留給窮人們的是什么?“等等!上等艙的人走完了才輪到你們……”恐怕那時(shí)候,救生艇早就坐滿了吧!在救生艇不夠的情況下,人們?cè)谶@艘船上表現(xiàn)出了陰暗.丑陋.黑暗的一面。沒人講究紳士,只希望自己能在救生船上有個(gè)位置
就連法布里幾歐都在慌忙地剝下杰米的救生衣當(dāng)初的好朋友也沒有了,老船長(zhǎng)的嘴邊掛著無奈而又平靜的笑。他的船,明明應(yīng)該在海上施展,在歡快翱翔,但是他沒有逃,因?yàn)椤鋈送觯嗽诖?。所以,他回到了船長(zhǎng)室,握住了舵,最終被海淹沒。更令人佩服的是那樂師,沒有逃,更沒有躲避.只有一句話:“先生們,今晚的合作很愉快!”最后,是杰克在酷寒中還在努力說“你要答應(yīng)我,永不放棄,一定要活下去?!碑?dāng)船來了,露絲欣喜若狂的搖動(dòng)著杰克,卻發(fā)現(xiàn)他的身體早已僵硬,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛永遠(yuǎn)的覆蓋住了那雙靈動(dòng)的眼睛。卻唯美地沉入大海。最后的最后,是她的目光堅(jiān)定而永恒“我答應(yīng)你,我永不放棄!”。
雖然男主角杰克·道森是一個(gè)不富有的人,也只是一個(gè)慢步在世界各地的畫家,但是他到最后時(shí),只希望露絲可以活著,自己卻像一尊雕像一般沉入了大海,這些地方給了我很大的觸動(dòng),聽到現(xiàn)在變老的露絲說:“當(dāng)時(shí)有20艘救生艇,可是只回來了一艘.只有一艘,”我覺得,如果當(dāng)時(shí)剩下的19艘救生艇不自私的話,那么船上會(huì)有很多人可以獲救,有很多婦女和孩子還有好多乘客在海里都躺.以及一顆代表愛的‘‘海洋之心’’
其實(shí)不僅僅看了一場(chǎng)羅曼蒂克,更是一場(chǎng)生死離別。
面對(duì)死亡的那些人們:
船長(zhǎng):船快沉了,為了不是大家慌張而不透露消息,鎮(zhèn)定地指揮大家上救生艇,不停地在安慰船上的乘客們,命令奏音樂也是為了安穩(wěn)人心。
那四個(gè)拉小提琴的人:縱使知道生的希望多么渺茫,卻毫不慌張地為他人帶來安心舒適的音樂 。后來本可以散了,各自也轉(zhuǎn)身走了,其中一個(gè)卻獨(dú)自奏起《nearer my god to thee》,從內(nèi)心深處感覺到了凄涼而又感動(dòng),那三個(gè)人又默默地回來了,一起帶給大家心靈上的慰藉。
為大家禱告的牧師: 整個(gè)船與海面傾斜幾乎成九十度角,他還在虔誠(chéng)的為大家禱告,說的人坦然,聽的人也坦然了,死亡卻也并不是那樣可怕了。
維持秩序的船員:他是十分的威嚴(yán),卻也是有一顆肉長(zhǎng)的人心,不為錢財(cái)所動(dòng),這就是生命的敬畏之處吧 ,為了維持整體秩序開槍打死了人,自己也因?yàn)槔⒕味_槍自殺了。
為兩個(gè)孩子講故事的媽媽:船在沉 ,她像往常一樣溫柔的給自己的孩子講故事讓他們?nèi)朊撸⒏嬖V他們說“一切都會(huì)過去的”。
造船的人:大家都在逃生,他還在內(nèi)疚地站在那兒祈禱,懺悔,他說:是我沒有把船造好 。
Rose的母親:即使她逼迫rose做她不想做的事,可她畢竟是女人,在最后,我還是看到了那顆柔軟的母親的心。
那個(gè)晚上一千五百人落水,二十艘救生艇只回來了一艘,只有一艘,救了六個(gè)人包括她在內(nèi),一千五百人,才活了六個(gè)。她說,救生艇上的七百人唯一能做的就是等待,等死或者等著活命,等待寬恕,但永遠(yuǎn)等不到了。
只有經(jīng)歷過生死才知道生命的可貴,不是么??
我又試著聽了一遍《my heart will go on》,說實(shí)話,以前聽了多少遍,全沒有這次來的那么真,那么有感覺,但我沒有悲傷,That‘s beause I know you are always there and my heart will go on and on。
泰坦尼克號(hào)是上個(gè)世紀(jì)九十年代拍攝的一部極為經(jīng)典的電影,即使時(shí)間已過了十幾年,如今看了這部影片仍然讓人感同身受,好像又回到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代,整部影片較長(zhǎng),故事卻并不是很復(fù)雜,只是以愛情故事貫穿于整部電影之中,總之,看完了整部電影后,我不得不感動(dòng),下面我就看過電影的觀后感說一說,
電影是以女主人公回憶的形式來講述的,我就主要以回憶中的情節(jié)說一說,
整部影片中的主人公有杰克,蘿絲,蘿絲的男友,船長(zhǎng),穆先生等,在電影的一半描述過程中都在講故事,并沒有一點(diǎn)的災(zāi)難意向,而是以講講故事的方式演繹,這一部分非常重要,因?yàn)檫@為后面故事情節(jié)的發(fā)展做鋪墊,將人與人之間的關(guān)系講清楚了,也讓觀眾知道這到底是怎么一回事,經(jīng)過了一系列的戲劇化的故事情節(jié)后,災(zāi)難即將來臨,當(dāng)然,其實(shí)在在這之前,已經(jīng)有幾個(gè)地方暗示了冰山即將來臨這個(gè)事實(shí),只是遲遲未來,隨著電影的繼續(xù),災(zāi)難的提示也越來越多,隨后終于來臨!此刻,人物之間的感情也是漸漸加深,似乎一切都在即將待發(fā),
隨著一聲警告鐘的響起,災(zāi)難終于來了,開始時(shí),電影并沒有將撞上冰山后的嚴(yán)重后果立刻展現(xiàn),似乎只是發(fā)生了一件很小的事情,但是這時(shí)間的推移,越來越多的人們意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,故事的發(fā)展開始緊張了起來,更多的動(dòng)作場(chǎng)景也越來越多的呈現(xiàn),此時(shí)已經(jīng)讓人感到災(zāi)難真的已經(jīng)開始了,隨著一些引敘,接著故事到了最緊張的時(shí)刻,而這時(shí),杰克因?yàn)楸蝗嗽在E,被上了手銬,從后來的畫面提示可以知道,正巧,他被烤在了下等倉,
救援的一系列工作開始,但是給觀眾卻并沒有真正意義上的緊急救援的感受,這個(gè)地方很巧妙,因?yàn)檎盟膫€(gè)提琴演奏者正在船上隨著故事情節(jié)的緊張程度相應(yīng)在表演,似乎這是導(dǎo)演不想現(xiàn)在就讓故事發(fā)展的過于緊張,而特意設(shè)計(jì)的故事情節(jié),后來,時(shí)間不多了,船下沉的也更厲害,蘿絲與杰克始終在一起,這說明了只有真正相愛的兩個(gè)人才能始終在一起,在他們逃脫的過程中遇到了許多的困難,而且?guī)缀趺總€(gè)都可能要了他們的命,但是最終,他們還是走到了最后,在最后的關(guān)頭才隨著船一起如水,不得不說的是,在他們兩個(gè)人逃脫的過程中,處處體現(xiàn)了人的智慧,否則不可能順利的脫險(xiǎn),故事的結(jié)局是蘿絲躺在救生艇上活了下來而杰克因?yàn)榕菰谒飼r(shí)間過長(zhǎng)離世了,這似乎并不出觀眾的意料,故事的結(jié)尾不可能是完美的,總有遺憾,總有悲傷,
最后畫面回到了84年后,蘿絲已經(jīng)是百歲老太太了,但是最讓人感動(dòng)的是,她穿著白色的披風(fēng)獨(dú)自走到長(zhǎng)頭,并且走上了欄桿上,將那塊成為海洋之心的鉆石丟進(jìn)了大海,自己想在船上與杰克結(jié)婚的場(chǎng)景,實(shí)在不得不讓人感動(dòng),
將整部電影看完之后,有兩點(diǎn)最讓我感觸,一,生命是寶貴的,當(dāng)我們活在世界上的時(shí)候,一定要珍惜,只有當(dāng)我們的生命受到威脅的時(shí)候才是道生命的寶貴,二,愛情是需要絕對(duì)純凈的,只有兩個(gè)人真心相愛,才能擁有無限的力量,才有可能共同度過難關(guān)!
當(dāng)最后一縷陽光沉寂于地平線上,一輪半月緩緩升起的時(shí)候,萬籟具寂,而那一艘行走在這茫茫大海中的豪船,燈紅酒綠,歡聲笑語。那一個(gè)個(gè)紳士與淑女,舉杯歡慶,華麗的裙搖曳在人群中,筆挺的燕尾服風(fēng)度翩翩。
可能,喝著香檳,高談闊論的他們,怎么也沒有想到,這個(gè)大海,冷冰冰的海底,便是他們的墓地,這艘船會(huì)上演著人間最慘的悲劇。
我永遠(yuǎn)都忘不了他們那竭斯底里的尖叫,他們沉入海底的哀嚎,那種絕望,生命走到最后的絕望,便是這樣吧?雖然Jake 與Rose 的愛情讓我感到,但最讓我感到震撼的是人們?cè)诿鎸?duì)災(zāi)難時(shí)的反應(yīng)。
船長(zhǎng)最后留在他的崗位上,手握操作盤,以死謝罪。船的設(shè)計(jì)者安德魯斯調(diào)好時(shí)間,飲著香檳,與船共存亡。執(zhí)著地執(zhí)行到最后的樂隊(duì),傾心他們自己的音樂,在這搖晃的甲板上,人們尖叫聲連片,像無頭蒼蠅一般奔逃的狀況下。兩個(gè)緊緊相擁的老人,等著他們的終點(diǎn)。三等艙的母親知道逃生無望,講著童話故事,哄著孩子入睡,與著外頭的槍聲。
但是并不是所有人都能抑制住人類的本性。最后一艘救生艇剛放下來,人們便爭(zhēng)先恐后地想登上船。此時(shí),紳士風(fēng)度,禮儀禮節(jié)在這個(gè)時(shí)候,煙消云散。原來,人類在災(zāi)難面前是那么得渺小,如深海里的蜉蝣,紅塵中的一粟。說到底,人類在危險(xiǎn)面前,本能便是逃避,求存。
他們慌亂,恐懼,呼喊,只跟從自己的本性,踩著別人的尸體往上爬,爬往他們認(rèn)為的生路。Rose的未婚夫,是這電影里,我最厭惡的人。他想用錢財(cái)買通水手,讓他可以乘救生艇走,這本就是人的本性,可以理解。他對(duì)孤苦伶仃的孩子的求救無動(dòng)于衷,后來因?yàn)橄肜眠@個(gè)孩子乘上救生艇,便抱起孩子,謊稱是她的父親。如果他能保住這個(gè)孩子的話,他還可以贖罪。但卑鄙的是,他一上船,便置孩子不理。為了避免沉船,他把船上的船員一個(gè)個(gè)地推入海底。
如果,我也遇到這種狀況,我會(huì)怎么樣呢?
我會(huì)不會(huì)也和Rose的未婚夫一樣卑鄙呢,我想,在危險(xiǎn)中,我應(yīng)該不會(huì)很從容,我也會(huì)恐懼,會(huì)慌亂,但我想,我會(huì)保護(hù)我愛的人,我的家人,與Jake保護(hù)Rose一樣去保護(hù)我的家人。
《泰坦尼克號(hào)》不止是一部愛情電影,更是一部關(guān)注人性的電影。
在一溫和的下午,通過《歌手》這一契機(jī),我又回想了那個(gè)浪漫而又悲慘的故事——《泰坦尼克號(hào)》。而我更愿意叫它《JackAndRose》。
它向我們講述了主人公們?cè)谝凰液廊A游艇上的故事。從一開始的安寧祥和,到撞擊冰山,最后沉沒在無邊無際的大海的兩個(gè)小時(shí)中,人們形形色色的舉動(dòng)。我從中看到了人的美與丑,高尚與自私。
在這漫長(zhǎng)的旅途中,特別讓我印象深刻的是,當(dāng)游輪開始下沉?xí)r,杰克卻因被人誣陷,被鎖在船的底層。而露絲為了心愛的他,舍身忘死,直沖底層。不為別的,就為那份純粹的,來之不易的感情。在這之前,露絲本可與其他人逃出生天,但她沒有這么做。幾經(jīng)波折,找到了杰克,這時(shí)的露絲,拼了命地想要救他,卻于事無補(bǔ)。正當(dāng)十萬火急之時(shí),她從倒數(shù)第二層消防箱中拔出了消防斧。少頃,砸碎那層隔離著她與真愛的玻璃,掄起斧子沖向杰克。而這時(shí),水已漫至脖子處。她卻毫不在意,拖著斧子繼續(xù)前進(jìn)。一面艱難前行,一面推開漂浮物。忽然,一聲巨響,連接著斧子的管子直冒火花,幸好她躲開了。杰克心急如焚,卻又無能為力。我知道他在想什么,萬一自己的手被露絲失手砍掉了,那可就前功盡棄了。這時(shí),杰克才發(fā)現(xiàn)她為了自己,早已衣衫襤褸。眼看水就要沒過頭頂,最終,他在雙手與愛人之間,還是果斷選擇了相信愛人。若不是最真摯的戀情,哪會(huì)有如鐵一般的信任?露絲竟然一次就成功了。我也領(lǐng)悟到了,人與人之間需要也存在著信任,同時(shí)被信任的人也得盡自己最大的努力去回應(yīng),支持。
到這里,我不禁又想到了另一個(gè)故事。兩個(gè)人站成一列,前面的人向后倒,后面的人要及時(shí)接住他。大多數(shù)站在前面的人都會(huì)有些顧慮:“后面的人會(huì)不會(huì)接住我?”,“如果接不住,那我不就慘了!”。殊不知,與此同時(shí),后面的人會(huì)想:“我一定要穩(wěn)穩(wěn)地接住他?!?。他們之間存在著信任。由此可見信任在我們平時(shí)生活的重要性。他能在平常增進(jìn)感情與友誼,還能在危難關(guān)頭挽救生命。而且,信任還可以創(chuàng)造幸福生活。
縱使最后游輪不復(fù)存在,戀人天各一方,但他們之間的信任長(zhǎng)存。這,也許就是這部影片最想告訴我們的吧。
那一晚,露絲睡得特別安詳,在夢(mèng)里,他似乎又回到了泰坦尼克號(hào)上,在眾人的歡聚下,和杰克擁抱在一起。
《瘋狂動(dòng)物城》觀后感
近日,我去電影院觀看了一場(chǎng)熱門動(dòng)畫電影《瘋狂動(dòng)物城》,這部電影讓我感受到了許多不同的情緒和思考。下面我將詳細(xì)地分享我的觀后感。
首先,這部電影讓我感受到了友愛與包容之美。影片講述了一個(gè)動(dòng)物城市中各種動(dòng)物之間的故事,而主人公兔子朱迪作為從鄉(xiāng)下到城市追夢(mèng)的小兔,她在進(jìn)入警察學(xué)院時(shí)遇到了種族歧視問題。最終在不斷嘗試和努力之下,她用自己的實(shí)力打破了種族壁壘,證明了自己的能力。在這個(gè)充滿“獵奇”的世界中,獵人與獵物之間的角色往往會(huì)被我們分得非常清楚,而這部電影卻通過一個(gè)小小的警察部門展現(xiàn)了不同動(dòng)物之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、和諧相處、共同發(fā)展的美好局面。
當(dāng)然,除了友愛與包容之外,電影也讓我思考了更深入的社會(huì)問題。作為一個(gè)動(dòng)物城市,各種不同種族之間的矛盾是不可避免的,這也給我們帶來了類比人類社會(huì)的思考。既然動(dòng)物城市是個(gè)理想的共處社會(huì),那么我們?nèi)祟惿鐣?huì)在對(duì)待不同群體時(shí),又是否能夠采取“友愛與包容”的態(tài)度呢?影片中的小兔朱迪也是一個(gè)了不起的榜樣,她沒有放棄,不斷努力,用實(shí)際行動(dòng)去證明自己,證明小動(dòng)物也有實(shí)力,這對(duì)我們這些人類有很好的啟示作用。
此外,電影的優(yōu)美畫面和動(dòng)聽音樂也讓我流連忘返。在這部電影中,而整個(gè)動(dòng)物城市栩栩如生,從各種動(dòng)物的細(xì)節(jié)到街道建筑都非常有個(gè)性。這可以體現(xiàn)電影的制作團(tuán)隊(duì)非常用心。同時(shí),電影的音樂也非常動(dòng)聽,給人帶來了很舒適的視聽體驗(yàn)。整體上,《瘋狂動(dòng)物城》是一部很好看又很有意義的電影,我特別喜歡它。
最后,我想說,這部電影或許看似是一個(gè)兒童動(dòng)畫電影,但是其中所蘊(yùn)含的深度思考卻使得它適合所有人觀看。它有趣、有感染力,同時(shí)還能讓我們思考更深入的問題,讓我們廣泛同來,共同分享其中的樂趣和啟迪。相信這部電影不僅僅是一個(gè)電影,它更能讓我們?cè)谏钪袑W(xué)到很多東西,影響我們整個(gè)人生的價(jià)值觀。
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