不知如何下筆來寫作文是大部分學(xué)生的通病，寫作文可以彌補(bǔ)記憶的不足，將回憶保存下來。用心專研一定可以寫出好作文。你平常有沒有收藏一些優(yōu)秀的作文呢？為此，你可能需要看看“描寫馬小學(xué)作文”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

描寫馬小學(xué)作文【篇1】

今天我陪媽媽到姥姥家玩，回來時(shí)帶回了兩只老母雞，這兩只老母雞一胖一瘦，對(duì)比十分明顯。

我一下子把這長(zhǎng)得胖乎乎的那只老母雞抱起來，它嚇得亂撲騰，“咯咯咯”地叫著，一副不容侵犯的樣子。我找了一根小繩子把這只雞的雙腳綁住，本以為它會(huì)變得老實(shí)一點(diǎn)。誰知，它還是亂蹦亂跳，一對(duì)翅膀拼命撲閃，試圖站起來逃走。折騰了一陣子便沒了氣力。

只見這只胖母雞血紅得臉為淺紫，后來雞冠子又變?yōu)樯钭霞t。漸漸地，它的眼睛也一張一合。聽媽媽說，這只老母雞“生氣”了，而且氣得不輕，我趕緊把它腳上的繩子解開，和姥姥一塊兒搶救這只倔強(qiáng)的雞，我用雙手撫摸著它的羽毛，表示安撫，給它倒了一點(diǎn)水讓它慢慢的喝下，這樣這只母雞死里逃生，慢慢地有了氣力，我和姥姥非了九牛二虎之力才把它解救過來。

這只老母雞緩緩地站起來了，它“咯咯”地叫著，仿佛在說：“謝謝，謝謝。”看到這我不由自主地笑了，是呀！世界上的萬物都是有生命地，雞和人一樣，都有喜怒哀樂，都有悲歡離合。有的動(dòng)物本身極有個(gè)性，很有骨氣。像這只老母雞它不喜歡被人綁的感覺，就拼命掙脫，寧死也不屈從！任何生物都有他們生存的自由空間，人類沒有權(quán)利，隨便束縛它們的自由。動(dòng)物也應(yīng)該獲得尊重！

生氣的老母雞，我敬重你，敬重你對(duì)生命的捍衛(wèi)，敬重你桀驁不馴的個(gè)性。

描寫馬小學(xué)作文【篇2】

小時(shí)候，我就讓媽媽給我買過一只魔方。那時(shí)候什么都不懂，只知道瞎轉(zhuǎn)，連一面都翻不出來。這學(xué)期，我們數(shù)學(xué)老師羅老師教我們玩魔方，看著魔方在羅老師手中飛舞，不一會(huì)的功夫，魔方就被羅老師輕而易舉地拼成了六面。我看了，簡(jiǎn)直佩服得五體投地。漸漸的，我喜歡上了魔方，而且下決心，一定要把魔方玩成功！

魔方剛拿到手中，我就拿著它左一下，右一下，可怎么也拼不成一面，反而更亂。有時(shí)明明快拼好了，就剩下一個(gè)，結(jié)果這一個(gè)移上去，另兩個(gè)又跑到一邊去了。我試了很多次，可每次都失敗了。翻得煩了，我就把魔方拆掉，把每種顏色拼在一起，拼成六面，爺爺見了，走過來對(duì)我說：做什么都要有耐心，而且要找方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，任何事情都難不倒我們！來，我來教你！在爺爺?shù)墓膭?lì)指導(dǎo)下，我靜下心，一步步地學(xué)，先翻成一面，慢慢地拼一層，兩層，到了拼小魚那一步的時(shí)候，口訣就有點(diǎn)復(fù)雜，但我不怕困難，反復(fù)練習(xí)，當(dāng)我成功地完成六面時(shí)，激動(dòng)地跳了起來，我終于成功了！后來，我每天堅(jiān)持練習(xí)，動(dòng)作越來越熟練，最快的時(shí)候，我兩分半鐘就能完成?，F(xiàn)在，魔方成了我形影不離的小伙伴。

在玩魔方的過程中，我不僅體驗(yàn)到了玩魔方的樂趣，還懂得了許多道理：做任何事都要有耐心，不要怕困難和失敗，只有經(jīng)歷了失敗，才能成為一個(gè)真正的成功著！

描寫馬小學(xué)作文【篇3】

今天，我來到了風(fēng)景如畫、景色迷人的玉淵潭公園。早就聽聞這里風(fēng)景美麗，所以我慕名而來，想飽覽這里的美景。

首先，我來到公園的大門，拍了幾張照后便來到綠草如茵的草坪，在草坪中還點(diǎn)綴著亭亭玉立的柳樹，這構(gòu)成了一幅和諧、安寧的風(fēng)景畫。

經(jīng)過草坪，就來到了最有特色的櫻花園。這些櫻花都非常地天真可愛，它們有的在風(fēng)里飛舞，像一群蝴蝶在空中跳舞。它們有的三五成群集中在一起，像在悄悄地開一個(gè)小小的會(huì)。它們有的把頭低下，像一個(gè)害羞的小姑娘……

穿過綠樹成蔭的通道，就來到了風(fēng)景如畫的八一湖。此時(shí)天空碧空如洗，湖面波光粼粼，我的心情也舒暢起來。小魚在水中歡樂的嬉戲，時(shí)不時(shí)還跳出水面翻一個(gè)跟頭，再優(yōu)雅地落回水中。河里的鴛鴦更是招人喜愛。于是，我扔了兩塊面包到河里。一瞬間，它們就像發(fā)瘋的公牛一樣，直直奔向面包，好像兩三天沒吃飯了一樣，不一會(huì)功夫，風(fēng)卷殘?jiān)频爻怨饬怂械拿姘?/p>

沿著八一湖向前行，就看到了八一湖最美的風(fēng)景——中堤橋。潔白的中堤橋宛如一條銀龍，橫臥在八一湖中。中堤橋總長(zhǎng)822米，寬8米，仿明清北方宮式五孔券式拱橋設(shè)計(jì)建成。九十二根望柱采用了蓮瓣石榴頭造型，欄板采用三幅云透瓶圖案，橋的東、西兩側(cè)每個(gè)橋孔的上方都有由青白石制作而成的戲水獸。

轉(zhuǎn)眼間，就到了傍晚，我依依不舍地離開了玉淵潭公園。玉淵潭公園，我看到了你的美景，我聽到了你的聲音，我聞到了你的香氣，我感受到了你的魅力！

描寫馬小學(xué)作文【篇4】

我聽了太陽公公的話，撐開小傘飛向廣闊的田野。一路上，風(fēng)兒給我指路，云兒當(dāng)我座椅，鳥兒向我歌唱，終于到了那片肥饒的土地。

我一頭栽進(jìn)土壤里，高興地在土壤中翻了一個(gè)跟頭，再把小腦袋冒出來，看看我的新家，我的四周都是嫩綠的小草，土壤也是黑黝黝的，真愜意??！

夜幕降臨，我要睡覺了。哇，土壤真松軟呀，還有蚯蚓給我撓癢癢。一天，我發(fā)現(xiàn)身上蓋了一層厚厚的白雪，就像棉被一樣給我暖和，“嗯，看來冬天到了?！蔽易匝宰哉Z，很快又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

轉(zhuǎn)眼冬天過去了，我的頭頂冒出了一個(gè)嫩嫩的小芽，徐徐地長(zhǎng)大、長(zhǎng)大，很快變成了蔥綠的蒲公英的小苗。春無邪的來了，我和哥哥姐姐們競(jìng)相開放，呼吸著野外新鮮的空氣，專心體驗(yàn)春天的氣味。

我開花了，花朵上長(zhǎng)滿了雪白的絨球，我把孩子們牢牢地?fù)г谏砼?。哇！我?dāng)媽媽了。一陣風(fēng)兒吹過，孩子們打著小白傘離開我飄向了遠(yuǎn)方，我不放心地囑咐他們：“路上小心！”

直到他們安全著陸，找到自己的新家，我才放下心來。

描寫馬小學(xué)作文【篇5】

有天，我聽到了云在說話：

我是一朵飄蕩在空中的云。我有時(shí)飄蕩在雨中，變成落湯云;有時(shí)飄蕩在陽光下，賞著太陽浴;有時(shí)又在陰天媽媽的臉色下為它擋著寒風(fēng);有時(shí)又活不知熬到何時(shí)才能到盡頭!

你們不明白，我只是普普通通的云，沒有任何一個(gè)理由訴我那不知幾時(shí)能熬道頭的日子，所以我只能這般寫著;我想我只能做到無聲無息、毫無怨言地活著。

你們不明白，但是我也懂得所有的，一切的，都只是在外表看待，內(nèi)心似乎對(duì)與他們來說云必須要為你們服務(wù)著這一切，沒有任何事物以及人類能懂得這般熬難。地球轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，漫天飛舞的廢氣，身體快受不了了，薄落的我們只是由雨而變，又被蒸汽排放人們覺得我們又再生的能力，的確，雖然這樣，但是，被拋棄中的我并不快樂，只有無限墮落，可是，我墮落卻不快樂，因此，萬般無奈的我們也只好跟著轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著拋棄過我們的地球

你們是不會(huì)懂的，當(dāng)有陽光時(shí)，你們?nèi)祟愔粫?huì)說;這太陽好。至于在旁邊的云我，只有干活的份，人們也許，從來沒在意過我的感想，甚至沒有注意過我，使得，我太微不足道了，我感覺在這個(gè)浩瀚無邊的天空里，我是空氣;當(dāng)下雨時(shí)，被罵的人只有我，雨媽媽下停雨后，又要我默默地收拾殘局。我像個(gè)仆人般地伺候大地，我是誰，可能我都有些糊涂了。

聽后，我只是嘆息再嘆息。

后來

日子一天天過去，云也一天天成長(zhǎng)著?？粗@個(gè)藍(lán)天，它又在天空中說它突然感覺到一種莫名其妙地害怕與憂郁感是不是說越長(zhǎng)大就會(huì)越孤獨(dú)?那它寧愿不要長(zhǎng)大了。

生活總是這樣的，可是，如果生活拋棄了我們，我們也去拋棄生活，就相當(dāng)于我們拋棄了自己，態(tài)度嫩決定一切，云知道如果再自嘆自己的可憐，也許自己真的會(huì)變成最可憐的，不能再自卑了，要對(duì)著生活笑，要努力，要堅(jiān)持，要長(zhǎng)大，不要再讓別人忽視。

有天，我出去散步，又見到了那朵云。

突然，有個(gè)小孩拿著畫筆跑著過來并認(rèn)真地把云花了下來，它輕輕說了一句話：這云的形態(tài)真是變化莫測(cè)，真美呀!云聽

了，終于笑了，笑得如癡如醉，苦惱也早已經(jīng)不見了。原來云心中的苦惱已經(jīng)不見了，因?yàn)橐呀?jīng)有人學(xué)會(huì)贊賞它，不忽略它了。

描寫馬小學(xué)作文【篇6】

春天來了，萬物復(fù)蘇，小草露出了嫩綠的小腦袋；桃樹長(zhǎng)新葉開桃花，在春天，一切都變得異常美好。

我們來到桃林，一片粉色的海洋直接印在我們的腦海里，這個(gè)景色真的太美了。有的桃花掉了只掉了花瓣，有的連花朵都掉了下來，掉落的花瓣在空中翩翩飛舞，就像蝴蝶在空中飛舞似的。

我們把掉在地上的花朵撿起來，吹了吹上面的灰塵，然后戴在頭上。顯得非常好看，我的表哥像一只猴子似的，在樹上爬來爬去。我的表弟也跟著表哥一樣在樹上爬來爬去。我和表妹帶上桃花之后，選了幾棵樹拍照，并擺了幾個(gè)pose。我和表妹姐姐都跟表哥表弟一樣爬上了樹。桃林里的桃樹的枝都是分叉著，而且也很低，很容易就能爬上去。我們?cè)谶@里玩了好長(zhǎng)一時(shí)間，本來下次還想再來玩的，可是媽媽說下次再來的時(shí)候桃花就會(huì)掉落了。

這次我們玩得異常高興，春天真的來了！

描寫馬小學(xué)作文【篇7】

May first is a Sunday. And it is the Labor's Day. My mother said to me:“Open your eyes!And look out of the window. What a fine day! Let's go to park,”So my mother, my classmate and I went to the park. We took some foods in my schoolbag. On the way to the park. I saw the blue sky with snow-white clouds.

I saw pear trees and some apple trees and so on. Below the trees, there are several kinds of flowers. It's colorful, blue, red, yellow, pink, purple, orange and white. I saw some balloons and butterflies in the sky. I ate popcorn, cornflakes, banana and lollipop. They were wonderful.

In the afternoon, we went to the zoo. I visited the birds, mice, cats, dogs, budgies, hamsters, rabbits and so on.

May Day is my favorite day!

五月一日是星期天。今天是勞動(dòng)節(jié)。媽媽對(duì)我說:“睜開你的眼睛!”往窗外看。多么晴朗的一天!我們?nèi)ス珗@吧，“我媽媽，我的同學(xué)和我去了公園。我們?cè)谖业臅锍粤艘恍┦澄?。在去公園的路上。我看見藍(lán)天和雪白的云。

我看到了梨樹和一些蘋果樹等等。樹下有幾種花。它是彩色的，藍(lán)色的，紅色的，黃色的，粉紅色的，紫色的，橙色的和白色的。我看到天空中有一些氣球和蝴蝶。我吃了爆米花、玉米片、香蕉和棒棒糖。他們是美妙的。

下午，我們?nèi)チ藙?dòng)物園。我拜訪了鳥、老鼠、貓、狗、虎皮鸚鵡、倉鼠、兔子等等。（wWW.jZd365.cOM 迷你句子網(wǎng)）

五一節(jié)是我最喜歡的一天!

描寫馬小學(xué)作文【篇8】

時(shí)光的快車行駛到深秋的站臺(tái)，不經(jīng)意間，翻開當(dāng)天的日歷：“霜降”二字赫然醒目。霜降，是秋天最后一個(gè)節(jié)氣，意味著秋到冬的過渡?！对铝钇呤蚣狻纷ⅲ壕旁轮?，氣肅而凝，露結(jié)為霜矣。此時(shí)，天氣漸冷，水汽凝結(jié)于地面，形成六角形霜花，故名。

農(nóng)諺云：“寒露無青稻，霜降一齊倒。”霜降節(jié)氣，北方的秋收已近尾聲，江淮地區(qū)正值“三秋”大忙季節(jié)，農(nóng)人們滿懷豐收的喜悅，趁著好天氣，搶收黃燦燦的晚稻。

老家素有“立冬不種田小麥”的說法，趕立冬之前，油菜播下地，種麥也刻不容緩。人們摘完棉花，拔回秸稈，整地打凼，“下半年不打凼，春上無指望”。

莊稼人善于看霜識(shí)天氣，初霜開始，便有條不紊地安排農(nóng)事，“霜重見晴天”、“霜打紅日曬”、“一朝有霜晴不久，三朝有霜天晴久?！彼?，看似冷酷無情，附在瓜果蔬菜的表面，卻有益無害。滿樹紅燈籠似的柿子，是晚秋一道亮麗的風(fēng)景，經(jīng)霜后的柿子尤為光鮮、甜潤;打霜的蘿卜白菜，吃起來也脆爽爽、甜絲絲。

晴朗的月夜，在林間漫步，朦朧的月色抖落著漫天寒氣，似乎有薄薄的秋霜打在枯草上，疑似斑駁的月光。寂靜的樹叢，秋蟲的演出早已落幕，唯有片片落葉從枝頭簌簌飄墜。忽地，夜空里傳來幾聲雁鳴，在霜天里久久回蕩。

霜降到后，天氣漸冷，草木凝霜，秋燥秋郁也跟著摻合，民間有養(yǎng)生保健的諺語：“一年補(bǔ)透透，不如補(bǔ)霜降?！碑?dāng)然，擁有一個(gè)好心情尤為重要，走出戶外，放飛心情，天地間盡展秋的美麗和豐盈。

楓葉紅了，“霜葉紅于二月花”，擷一片醉人的紅葉，心兒隨著藍(lán)天白云自由飄蕩。

野菊花開了，泡幾瓣菊花茶，淡淡的清香沁人心脾，啜一口，頓覺神清氣爽。

天更藍(lán)了，水更碧了，山更美了……

霜降，是詩的節(jié)氣，是畫的節(jié)氣!當(dāng)霜凝大地，漫山紅遍，秋天，積蓄了一生的能量，捧出她生命最后的杰作，縱使葉落歸根，化為泥土，也義無反顧!

描寫馬小學(xué)作文【篇9】

奶奶家養(yǎng)了一只蘆花雞，我看著它一天天地長(zhǎng)大，它帶給我很多樂趣，并給我留下了非常深刻的印象。

今天是星期天，我到老家去看爺爺奶奶，也順便看一下淘氣的蘆花雞。老遠(yuǎn)我就看到那只蘆花雞立在雞群里搶著什么，走近一看，原來它們?cè)趽屢粓F(tuán)米飯。蘆花雞又長(zhǎng)大了許多，在那些小雞們中間顯得高高在上。它長(zhǎng)著一個(gè)細(xì)小的頭，走路和吃東西時(shí)，頭一聳一聳的；它的雞冠是火紅的，雖然不像大公雞的雞冠那么大，但仍給人一種高傲的感覺。蘆花雞的身子后面有簇均勻的毛，還有一個(gè)圓溜溜的身子，活像馬戲團(tuán)里的小丑，別提多滑稽了。

為了逗它，我故意丟一塊年糕在地上。只見眼前閃過一團(tuán)火，蘆花雞以百米的速度奔向那里，搶到了年糕。正在它叼在嘴里炫耀的時(shí)候，突然一只大公雞趁它不注意，從它嘴里搶走了年糕。公雞沒有像它那樣，而是直接吞進(jìn)肚子里?？粗J花雞沮喪而氣憤的樣子，我覺得好笑極了。

蘆花雞在生蛋的時(shí)候特別有趣。生蛋前，它會(huì)放聲大叫，好像是在向人宣布它要生蛋了，以顯示自己的功勞。剛開始時(shí)，蘆花雞在雞窩里鎮(zhèn)定地坐著，不管外面多么吵鬧，它就是一動(dòng)不動(dòng)。但后來，它開始坐立不安，一會(huì)兒跳到雞窩邊緣，一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)方向，很焦慮的樣子。正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，它突然飛上了木桌。我問奶奶怎么回事，奶奶說是她忘記放一個(gè)雞蛋了。奶奶把一個(gè)雞蛋放進(jìn)雞窩，這只蘆花雞果然安安分分地生蛋了，原來它需要一個(gè)引蛋。生好蛋，它并沒有急著走，而是用頭將雞蛋頂?shù)蕉亲酉旅?，然后臥下休息一會(huì)兒，大概是太累了吧?？次以诳此J花雞把自己的小頭縮了縮，轉(zhuǎn)向一邊，好像很害羞的樣子。

奶奶家的這只蘆花雞已成了我的好朋友。每次打電話，我都會(huì)詢問它的近況。

描寫馬小學(xué)作文【篇10】

我們班的英語學(xué)習(xí)委員龍至麗是一個(gè)瘦瘦的。他曾經(jīng)是我的同桌，她當(dāng)真學(xué)習(xí)的立場(chǎng)給我留下了深刻的印象。

有一次，英語考試，卷子一發(fā)下來，她就迅速的拿出自動(dòng)鉛筆，寫完聽力部門，并迅速檢查一遍，筆試部門，我們幾乎寫的同樣快，像兩條齊頭并進(jìn)的`龍舟，幾乎同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)線，然后我拿出了一支自動(dòng)鉛筆，在手上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，向周圍張望一下，許多同學(xué)和我一樣都在玩自動(dòng)鉛筆，還有的同學(xué)屁股底下像坐了一個(gè)葫蘆，在那里扭來扭去，我再歪頭看了下龍至麗，她的筆尖依舊指著一道題。她的臉上依舊顯出莊嚴(yán)的樣子，眼睛盯著卷子，還自言自語：“這題到底對(duì)不合錯(cuò)誤呀！”她一會(huì)皺起了眉頭，拿起橡皮遲疑了一會(huì)兒，以報(bào)把橡皮放在桌子上，緊鎖的眉頭也松開了，然后右手的筆尖又移向了下一題。老師終于說：“做完的可以交卷子了?！贝蠹叶剂嗥鹁碜樱桓C蜂的跑到講臺(tái)旁，把卷子交了?？墒俏业耐廊允抢潇o的坐在那里，檢查完余下的幾道題。還看了一下寫沒寫好名字。才不慌不忙的站起來，排在步隊(duì)的后面，這時(shí)她依然用她那對(duì)大眼睛看著試卷。

終于功夫不負(fù)有心人，龍至麗得了100分，這也告訴我們，當(dāng)真和專心是得到好成績(jī)的重要前提。

描寫馬小學(xué)作文【篇11】

春雨總是淅淅瀝瀝地下著，叮叮咚咚，好像是那六弦琴發(fā)出美妙的音樂，茫茫的細(xì)春雨如煙如霧，籠罩了大地。

春雨姑娘在天空中飛舞，春雨滴宛如一條條銀絲，組成了一幅美麗的珠簾。

細(xì)春雨在我的耳畔絮語，又好像在爭(zhēng)論著什么。路旁的小花仰著臉，痛快地喝著春雨水，綻開了它那亭亭玉立的英姿，小草舒坦地躺在地上，沐浴在春雨水的洗禮中，漸漸地，它們身上都變得油光發(fā)亮!

我深深地吸了一口氣，啊!泥土的清香隨著空氣撲鼻而來，讓我感到無比清爽!天空中仍然下著密密的春春雨。我走進(jìn)斑駁的樹林，它讓我回想起甜蜜的童年——那時(shí)，我和小伙伴們一起在春雨中跑啊，跳啊，還用腳踩水坑，濺起的水落到了我們的臉上、身上，樹林里洋溢著歡笑……想著想著，我仿佛又回到了那天真爛漫的童年。

被春雨水沖刷后，枝葉上晶瑩的露珠都閃爍著耀眼的光暈，它們擺動(dòng)著發(fā)亮的樹干，仿佛在對(duì)春春雨姑娘表示感謝。春春雨姑娘悄悄地來到人間，為花草樹木縫制新衣，把它們打扮得朝氣勃勃，卻不求索取，只微微一笑，不知不覺地飛走了。

風(fēng)像一個(gè)自由呼喚的精靈，它輕輕地吹著，美麗的“珠簾”也隨之飄動(dòng)。這是，我把手上的傘拿開，仰起了頭，“啪”地幾下，一群頑皮的春雨點(diǎn)滴在了我的臉上，頓時(shí)清涼清涼的，仿佛是春春雨姑娘那雙細(xì)致柔嫩的手正在輕輕撫摸我的臉龐，真舒服啊……啊，春雨，你是多么美麗，多么圣潔，我真喜歡你!

小鳥要感謝春春雨，樹木要感謝春雨，花兒要感謝春雨，世間的萬物都要感謝春春雨，是春春雨賦予了他們生命，是春雨賦予了他們美麗的色彩與迷人的香味，是春春雨賦予了他們健壯的體魄與高大的身軀!

我要贊美，贊美這偉大的春雨!

描寫馬小學(xué)作文【篇12】

今天我要夸夸我的一個(gè)同學(xué)，他，不高不低的個(gè)子，黝黑的頭發(fā)，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能說會(huì)道的嘴巴。他就是我的好朋友——-代知言。他不僅學(xué)習(xí)非常好，而且還十分關(guān)心同學(xué)，不外我這里要夸一夸的是他的勇于嘗試、樂觀。

記得前天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師向我們提問了一道數(shù)學(xué)題，這道數(shù)學(xué)題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。這時(shí)代知言斗膽勇敢地舉了手，回答起問題，聲音宏亮，十分自信。當(dāng)他做完自己滿意的回答后，卻被老師告知謎底是錯(cuò)的。代知言聽到后絕不氣餒，而是笑咪咪地坐下來，繼承當(dāng)真開始思索起來。可是假如換是我呢？沒有掌握，我可不敢主動(dòng)地站起往返答，而且我答錯(cuò)了一定會(huì)是灰心喪氣，好半天心中不能平靜……

代知言的這個(gè)閃光點(diǎn)值得我們大家學(xué)習(xí)。由于在糊口和學(xué)習(xí)中，我們不可避免地要碰到難題和挫折，也不可避免地要接觸新事物、新環(huán)境，假如沒有勇于嘗試和樂觀的心態(tài)，我們將會(huì)在難題眼前止步不前，在挫折眼前一敗涂地，也會(huì)失去許多體驗(yàn)新快樂、開闊新視野、增強(qiáng)新能力的機(jī)會(huì)。

讓勇于嘗試、開心樂觀這一閃光點(diǎn)也在我們每個(gè)人身上閃光吧！