作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉：玫淖魑氖侵档帽蝗藗冮L(zhǎng)期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“安全隱患作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

安全隱患作文 篇1

11月9日，不過(guò)是我們生活中極其平淡的一天，當(dāng)有人告訴我：“119是全國(guó)消防日”。讓我不由想到了很多……

在我的身邊，消防安全并沒(méi)有引起人們的足夠重視，消防設(shè)施難得一見(jiàn)。就在我居住的小區(qū)——圃子路，這里有十幾個(gè)單位，每一幢樓里就很少或者是根本無(wú)法看到齊全的消防設(shè)施，有的甚至連消防栓也沒(méi)有。因此，存在嚴(yán)重的消防隱患。圃子路在縣城西端，遠(yuǎn)離消防隊(duì)，如果沒(méi)有齊全的消防設(shè)施，火災(zāi)一旦發(fā)生，后果無(wú)法想象，會(huì)造成很大的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡。

再看我現(xiàn)在就讀的縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它位于縣城最繁華的鬧市區(qū)，校外則是步行街和商貿(mào)中心，來(lái)來(lái)往往的購(gòu)物者和悠閑散步的行人很多，發(fā)生安全事故機(jī)率也大。然而，我校沒(méi)有相對(duì)齊全的消防設(shè)施，也沒(méi)有消防栓。可是，我校師生2000多人，學(xué)生偶爾會(huì)在校內(nèi)玩一些危險(xiǎn)的游戲，如：放鞭炮，玩火柴，玩火炮槍……如果玩的時(shí)候稍不謹(jǐn)慎，火星若碰到一張薄薄的紙，就可能造成安全事故！再者，街上的行人多，吸煙的人也多，很多人習(xí)慣性的將未熄滅的煙頭隨地亂扔，要是丟在易燃物上，煙頭就成了一個(gè)危險(xiǎn)的火源，就像一顆定時(shí)炸彈。這些都是極大的安全隱患。

消防安全無(wú)小事！有些雖然現(xiàn)在看來(lái)只是些不起眼的小問(wèn)題，但是別忘了，有句話說(shuō)得好“避免一切小小失誤，就能減少巨大的意外損失。”這，不禁讓我想起了另一件事……去年，海通集貿(mào)市場(chǎng)東側(cè)，由于一些商戶用電線路私拉亂接，引發(fā)了一場(chǎng)大火。當(dāng)消防車輛趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，房屋被燒成了黑色，屋內(nèi)物品早已被燒得面目全非，損失慘重，這不應(yīng)了那句話嗎？

其實(shí)，消防安全伴隨著我們大家。也許，消防知識(shí)我們每個(gè)人都知道一點(diǎn)皮毛，預(yù)防火災(zāi)也是大家的口頭禪，但是，我的所聞所見(jiàn)，不由得冒出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)——我們真的做到了自己所說(shuō)的嗎？經(jīng)過(guò)再三思考，得到的結(jié)果是否定的。是的，我們沒(méi)有做到。如果做到了，怎么會(huì)在人口集中的大樓沒(méi)有消防安全設(shè)施？如果做到了，怎么會(huì)有人將煙頭亂丟亂扔？如果做到了，怎么會(huì)讓老師的心遲遲不能落下？如果做到了，怎么會(huì)有那么多的安全隱患總是纏繞著我們。不與我們來(lái)個(gè)徹徹底底的完全的分離？11月9日，全國(guó)消防日！119，火災(zāi)救助電話！我們何不以“防火安全，重于泰山”為己任，做好宣傳工作，做好防范措施。消除安全隱患，杜絕火災(zāi)的發(fā)生，讓生命常在，讓幸福常伴。

關(guān)注消防安全，讓我們共同擁有幸福、美好的生活。

安全隱患作文 篇2

家是一個(gè)人最為溫馨舒適的驛站，是一個(gè)人生命的庇護(hù)所。但是，每年都有大量的家庭因?yàn)楦鞣N安全隱患而受到傷害，家庭安全問(wèn)題已經(jīng)成為我們亟需解決的一大難題。

家庭電器是家庭最常見(jiàn)的安全隱患之一。有些家庭在使用電器時(shí)，由于不懂得正確的使用方法，導(dǎo)致發(fā)生安全事故。例如，電線老化、電器漏電等等，都會(huì)給家庭帶來(lái)大量的安全隱患。因此，我們?cè)谑褂秒娖鲿r(shí)，務(wù)必要按照說(shuō)明書上的指示操作，并且注意電器的保養(yǎng)和維修。

另外，家庭防盜問(wèn)題也是家庭安全隱患中的一個(gè)重要問(wèn)題。家庭防盜不嚴(yán)，會(huì)使得家庭財(cái)物和家人的安全得不到保障。為了防止盜竊，我們可以在家庭門窗上安裝防盜網(wǎng)，使用防盜門，加裝電子鎖等等。不論哪種防盜方法，都需要注意時(shí)常檢查是否存在漏洞，以保障家庭的安全。

同時(shí)，家庭火災(zāi)也是家庭安全隱患之一。火災(zāi)是一種極其嚴(yán)重的破壞力極強(qiáng)的災(zāi)害，有時(shí)候甚至?xí)蔀榧彝ト藛T的致命傷。為了減少家庭火災(zāi)的發(fā)生，我們要做到以下幾點(diǎn)：家庭中板材、油漆等防火材料的使用要做到環(huán)保、質(zhì)量上乘；注意火源距離，盡量遠(yuǎn)離高溫火源；停止使用易燃物品等等。

最后，家庭暖氣也是家庭中存在安全隱患的。冬季低溫天氣下，家庭中開(kāi)啟暖氣是必須的。但是，由于很多家庭采用煤氣、油、電等不同的供熱方式時(shí)，都會(huì)帶來(lái)安全隱患。因此，我們要定期檢查暖氣設(shè)備的狀況，確保使用過(guò)程中沒(méi)有漏氣的情況發(fā)生。

總之，家庭安全隱患是一個(gè)家庭必須要面對(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。通過(guò)提高家庭安全意識(shí)、規(guī)范使用電器、切實(shí)加強(qiáng)防盜、防火、供熱等工作內(nèi)容，可以有效地保護(hù)家庭的安全。讓我們一起攜手，共同為家庭安全貢獻(xiàn)自己的一份力量。

安全隱患作文 篇3

1、防溺水教育

家長(zhǎng)要教育監(jiān)管孩子假期不準(zhǔn)私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴外出游泳；不到無(wú)安全保障的水域游泳。夏季是惡劣天氣多發(fā)季節(jié)，望家長(zhǎng)監(jiān)管并預(yù)防溺水、泥石流，教育孩子不準(zhǔn)私自到河邊玩耍、垂釣；不強(qiáng)行經(jīng)過(guò)滑坡險(xiǎn)道，遠(yuǎn)離危房、危墻；不擅自過(guò)易發(fā)洪水險(xiǎn)橋、河道。

2、防雷教育

雷雨天時(shí)家長(zhǎng)要教育孩子遠(yuǎn)離帶電設(shè)備或其他類似金屬裝置；不要撥打或接聽(tīng)電話，不使用電話線上網(wǎng)，最好拔掉電話線、閉路電視線，以免引雷入室，發(fā)生危險(xiǎn)。

3、交通安全教育

家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行交通安全知識(shí)教育，叮囑孩子嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁乘坐無(wú)安全保障的“三無(wú)”車輛，確保出行安全。

4、食品安全教育

夏季是腸道傳染病高發(fā)季節(jié)，要教育子女不隨意外出閑游，不摘食食性不明的野果，不吃過(guò)期變質(zhì)等食物，以防食物中毒。

5、防中暑教育

夏日出門記得要備好防曬用具，最好不要在10點(diǎn)至16點(diǎn)時(shí)在烈日下行走，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段的陽(yáng)光最強(qiáng)烈，發(fā)生中暑的可能性是平時(shí)的10倍！

安全隱患作文 篇4

1、利用安全活動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間，增加近期同行業(yè)各類事故案例的分析討論，舉一反三，結(jié)合分廠實(shí)際查找問(wèn)題并制定防范措施，增加一部分與分廠生產(chǎn)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，利用崗位操作考核的試卷新增一部分涉及安全的考試題目，每半年進(jìn)行一次安全考試，內(nèi)容來(lái)源于每期的安環(huán)信息及事故案例培訓(xùn)，讓員工的安全培訓(xùn)不是走過(guò)場(chǎng)。

2、繼續(xù)開(kāi)展事故預(yù)測(cè)卡活動(dòng)，對(duì)那些仔細(xì)考慮過(guò)并提出好建議的員工實(shí)行加倍獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)從不填寫的員工進(jìn)行一定的經(jīng)濟(jì)處罰。

3、對(duì)外來(lái)施工人員要加強(qiáng)監(jiān)管，及時(shí)教育，跟蹤檢查，在現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育，規(guī)范他們的不安全行為，如違章用火、用電、登高作業(yè)等，最好能引入考核機(jī)制，分廠如發(fā)現(xiàn)外來(lái)施工人員的不安全行為，可以做一定的經(jīng)濟(jì)處罰。4、讓一線員工能夠參與到安全檢查中來(lái)，全員參與提出問(wèn)題讓分廠整改，現(xiàn)在分廠崗位上所用的安全檢查表填寫基本雷同，分廠要對(duì)其進(jìn)行檢查并考核，并要督促員工認(rèn)認(rèn)真真檢查填寫，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才能及時(shí)整改。

安全隱患作文 篇5

安全這兩個(gè)字，經(jīng)常說(shuō)，老師也說(shuō)，父母也說(shuō)，都快聽(tīng)膩了?？墒俏覀冋娴淖龅搅藛幔孔屛覀兛纯床话寻踩址旁谛闹袝?huì)有什么結(jié)果。

在某繁華的商場(chǎng)，顧客云集。一個(gè)站滿人的手扶電梯出了故障，突然停了。這一?？删蛻K了呀！因?yàn)槭窍蛏闲凶叩碾娞荩拖笠粋€(gè)正在快速開(kāi)動(dòng)的客車突然急剎車一樣，人們先是隨著慣性向前傾斜一下，跟著就全部失去平衡重重的往后倒下。一層層的壓在剛上電梯的人的身上。有位婦女意識(shí)到可能會(huì)壓到后面的人，馬上抓住了扶手。雖然她把扶手當(dāng)救命稻草抓了一下，但還是造成了輕傷。當(dāng)我看到左邊的圖片時(shí)（電腦制做的模擬圖片），比看恐怖小說(shuō)還要恐怖百倍。被壓在最下面的人因?yàn)閴浩鹊絻?nèi)臟，嘴里吐出了鮮血。跌到的人和被壓的人疊起來(lái)足足將近有一個(gè)書桌那么高。死亡的人里有幾名是男童。

這個(gè)故事是真實(shí)的。這樣的事故讓人們心里有些發(fā)毛，直打抖。事故中不光有電梯的錯(cuò)，也有人們安全意識(shí)淡溥的錯(cuò)。既然電梯是在大型商場(chǎng)里，各項(xiàng)指標(biāo)都要檢驗(yàn)合格，嚴(yán)格把關(guān)。人的生命只有一次，難道賠償能讓人起死回生嗎？如果樓房的安全都象這樣，后果真是不堪設(shè)想。

被人搶劫往往發(fā)生在環(huán)境偏僻的地方。因?yàn)樵谀切┑胤?，匪徒往往打劫單?dú)行走的人。所以放學(xué)后，同路的同學(xué)可以約在一起回家。然而有些同學(xué)因?yàn)閷?duì)方是女生（或男生）怕被人看見(jiàn)，說(shuō)閑話而放棄了。我覺(jué)得安全比被人閑話更重要。

不管怎樣，安全應(yīng)放在第一位。沒(méi)有安全，你再健康也沒(méi)有保障；沒(méi)有安全，再有錢也沒(méi)處花。因?yàn)槿说纳挥幸淮?，我們?yīng)該時(shí)刻提高警惕。其實(shí)安全隱患就在身邊，許許多多，讓我們一生與安全同行。

安全隱患作文 篇6

今天下午，學(xué)校邀請(qǐng)焦作市消防總隊(duì)的張主任給大家上了一節(jié)有教育意義的消防安全知識(shí)課。

張主任首先給大家介紹了發(fā)生在我們身邊的一些事故。今年六月七日，福建廈門一輛公交車，由于縱火人惡意報(bào)復(fù)社會(huì)，在車上縱火，導(dǎo)致一公交車47人死亡，34人受傷。

按照要求，車上應(yīng)該配備有兩個(gè)滅火器，試想一下，如果當(dāng)時(shí)有人使用滅火器，在當(dāng)初發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，能正確運(yùn)用滅火器，就不會(huì)造成有那么多的同胞死亡的慘劇發(fā)生。

在我們焦作地區(qū)，家里用的大多是天然氣，液化氣。一名五六歲的孩子在家里開(kāi)燈的一瞬間，由于液化氣漏氣，造成室內(nèi)天然氣聚集，碰到開(kāi)燈的電火花而發(fā)生天然氣爆炸，造成這個(gè)小孩子面目全非，燒傷面積達(dá)到百分之七八十……

……

看著一幕幕、一張張的圖片，一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間就在熊熊燃燒的大火中消逝，我的心無(wú)比的沉重。這些例子，給我們每一個(gè)人都敲響了警鐘，告訴我們，每個(gè)人，一定要“預(yù)防為主，防消結(jié)合”。有一些安全隱患就在我們身邊，因此，我們每個(gè)人都要有強(qiáng)烈的防范意識(shí)，要時(shí)刻拉緊安全這根弦，要善于發(fā)現(xiàn)一些安全隱患，并排除安全隱患，使安全事故降到最低。

我們要做到：

一、在家里：

家用電器不用的'時(shí)候，要把插頭拔出，以防電器自燃；尤其是電視機(jī)，不能只關(guān)遙控器，而是應(yīng)該關(guān)住電源，并把電視機(jī)插頭拔掉；家用電器在使用時(shí)，不要到集中插在一個(gè)插頭上，以防電流超負(fù)荷，釀成火災(zāi)。在家里清潔電器的時(shí)候，不要用濕毛巾去擦洗電器，尤其是不要用濕毛巾擦開(kāi)關(guān)。

家里有燃?xì)獾?，?yīng)該保持在2-3年換一次燃?xì)廛浌?，以防漏氣而釀成大禍。最好使廚房保持通風(fēng)的狀態(tài)，這樣，即使有些燃?xì)庑孤?，也?huì)流通到室外。

二、在校內(nèi)：

在校內(nèi)要注意，上下樓梯靠右行，不在樓梯上、走廊上、教室里、校園里追跑攆打；不做危險(xiǎn)的游戲；能及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園里和教室內(nèi)的安全隱患，做到及時(shí)上報(bào)，即使解決。

在教室里，開(kāi)電燈、電扇、電腦時(shí)，不得用濕布擦洗電器和插座，要確保學(xué)生的人身安全。

無(wú)論是家庭還是學(xué)校，都要配備一些消防設(shè)施：如滅火器、防毒面具、應(yīng)急燈、繩索等，并且會(huì)正確的使用，確保家庭和社會(huì)的安全。

冬季是火災(zāi)的高發(fā)期，用電、用煤都處于集中時(shí)期，我們更應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)安全意識(shí)、杜絕安全隱患，使安全事故不再發(fā)生，悲劇不再重演！

安全隱患作文 篇7

建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)情況發(fā)展不平衡，原因是多方面的，主要是由于認(rèn)識(shí)水平的不同造成了差異。就建筑施工行業(yè)安全教育培訓(xùn)情況而言，大部分施工單位位的培訓(xùn)管理和安全管理主管部門能認(rèn)識(shí)到安全教育培訓(xùn)的重要性，建立健全了安全教育培訓(xùn)制度，加強(qiáng)對(duì)職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)工作的力度，使廣大職工能按規(guī)定，定期接受安全教育培訓(xùn)。特別是企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目經(jīng)理和安全管理人員，大部分都能按時(shí)舉辦安全培訓(xùn)，并經(jīng)考核獲得安全崗位資格。

通過(guò)安全教育培訓(xùn)，增強(qiáng)了建筑施工企業(yè)管理人員、作業(yè)人員的安全意識(shí)、安全技術(shù)和操作技能，大大減少了違章指揮、違章作業(yè)行為，改善了安全生產(chǎn)狀況，有效控制了傷亡事故的發(fā)生，提高了建筑施工安全管理水平。如勝利油田勝利油建職工培訓(xùn)中心每年舉辦的東營(yíng)市建筑行業(yè)特種作業(yè)人員初取證培訓(xùn)，各工種累計(jì)培訓(xùn)40期，三類人員安全培訓(xùn)5期，培訓(xùn)人次近15000人，安全教育基礎(chǔ)較好。

但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷深入和發(fā)展，伴隨著企業(yè)改制，一部分建筑施工企業(yè)和專業(yè)(勞務(wù))分包隊(duì)伍受利益驅(qū)動(dòng)，片面追求經(jīng)濟(jì)效益，安全意識(shí)淡薄，放松了安全管理，特別是對(duì)職工的安全教育培訓(xùn)上，在經(jīng)濟(jì)上和時(shí)間上舍不得投入，導(dǎo)致安全技術(shù)水平低下。一些建筑企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)安全生產(chǎn)的“重視”，僅限于在開(kāi)會(huì)時(shí)講“要注意安全”，而怎樣注意安全則講不出所以然。

一些安全員不清楚自己在施工現(xiàn)場(chǎng)的地位和作用，對(duì)安全知識(shí)一知半解，有的甚至連常用安全技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)都不了解。一些特種作業(yè)人員無(wú)證上崗，不懂操作規(guī)程，不掌握安全技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。這些人完全沒(méi)有安全防護(hù)意識(shí)，缺乏自我保護(hù)能力。由于以上這些現(xiàn)象的存在，導(dǎo)致建筑企業(yè)傷亡事故時(shí)有發(fā)生。

目前，部分建筑企業(yè)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作僅僅針對(duì)建筑企業(yè)職工，并未做到全員安全培訓(xùn)。一些施工企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)只重視生產(chǎn)，安全教育停留在表面上，在布置、檢查、總結(jié)工作時(shí)，有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人只是應(yīng)付幾句“要注意安全”之類無(wú)關(guān)痛癢的話，至于到底什么地方不安全，應(yīng)采取什么措施，則避而不談。職工安全教育是一項(xiàng)專業(yè)性、政策性強(qiáng)，技術(shù)知識(shí)面較廣，十分龐雜費(fèi)力的系統(tǒng)工程，抓與不抓，抓得好與壞，關(guān)鍵在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

此外，安全教育工作者在數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到要求，很難適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。在現(xiàn)場(chǎng)施工的企業(yè)職工一方面由于知識(shí)水平較高，接受能力較強(qiáng)，另一方面由于人員較為固定，多為具有豐富施工經(jīng)驗(yàn)的施工管理人員，且根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)均能按時(shí)接受各級(jí)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)并進(jìn)行考核。

所以，他們的安全生產(chǎn)意識(shí)較高，且能夠自覺(jué)遵守施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)紀(jì)律，是施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)工作的主要力量。但是作為施工現(xiàn)場(chǎng)的外來(lái)務(wù)工人員，是多數(shù)地區(qū)目前建筑企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的薄弱環(huán)節(jié)。造成這種現(xiàn)狀的原因是多方面的。首先是農(nóng)民工的文化知識(shí)水平較低，接受能力較差;其次是農(nóng)民工流動(dòng)性較大;最后是有些建筑施工企業(yè)和專業(yè)(勞務(wù))承包隊(duì)伍受利益驅(qū)動(dòng)，片面追求經(jīng)濟(jì)效益，安全意識(shí)淡薄，放松了安全管理。大量的事故統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，當(dāng)前我國(guó)所發(fā)生的安全生產(chǎn)事故中，70%左右是由于企業(yè)職工違章作業(yè)造成的。

全員培訓(xùn)原則。著名的“木桶規(guī)律”告訴我們，施工現(xiàn)場(chǎng)一百個(gè)人遵章守紀(jì)，只要有一人違紀(jì)，事故往往就在這個(gè)人手中發(fā)生。這就決定了安全教育的全員性，企業(yè)安全教育必須遵循全員原則。教育對(duì)象既包括企業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)的職工、安全管理人員，還應(yīng)當(dāng)包括他們的家屬等。

法律依托原則。《安全生產(chǎn)法》規(guī)定，應(yīng)以全民進(jìn)行終身安全法制教育為核心，即遵紀(jì)守法光榮，違法亂紀(jì)可恥的教育。

經(jīng)常性原則。這一原則是由安全知識(shí)自身具有與時(shí)俱進(jìn)性與適用偶然性所決定的。生產(chǎn)、生活和工作方式總是在不斷發(fā)展和變化的，這就使得安全知識(shí)必須隨之更新變化。然而，人們?cè)谏a(chǎn)、生活和工作過(guò)程中學(xué)到的安全知識(shí)畢竟不多，已掌握的安全知識(shí)隨著時(shí)間的推移而退化。所以在安全教育問(wèn)題上不能一勞永逸，不能搞突擊戰(zhàn)，打快拳。必須堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，經(jīng)常性學(xué)習(xí)、經(jīng)常性教育。

做好安全教育培訓(xùn)，首先必須制定符合企業(yè)安全培訓(xùn)的計(jì)劃，確定了與企業(yè)安全健康環(huán)境管理方針一致的安全培訓(xùn)指導(dǎo)思想后，企業(yè)必須依據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況編制企業(yè)的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)把每年入場(chǎng)安全教育培訓(xùn)作為硬性指標(biāo)，嚴(yán)把安全教育關(guān)。培訓(xùn)的內(nèi)容主要涉及以下三個(gè)方面：

通用安全知識(shí)培訓(xùn)。其中包括法律法規(guī)的培訓(xùn)，企業(yè)在對(duì)使用的法律法規(guī)適用條款作出評(píng)價(jià)后，應(yīng)開(kāi)展法律法規(guī)的專門培訓(xùn);安全基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn);建筑施工主要安全法律、法規(guī)、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)及企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程培訓(xùn)、同行業(yè)或本企業(yè)歷史事故的培訓(xùn)。

崗位的安全操作技能培訓(xùn)。主要是使從業(yè)人員熟練掌握本崗位的安全操作規(guī)程，提高安全操作技能，降低每個(gè)崗位的事故發(fā)生率。

安全教育培訓(xùn)還應(yīng)加入企業(yè)文化和現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)方面的知識(shí)內(nèi)容。強(qiáng)化安全意識(shí)，使員工真正理解和體會(huì)安全的含義，把安全意識(shí)帶到生活、工作當(dāng)中，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。在培訓(xùn)內(nèi)容確定后，應(yīng)確定培訓(xùn)的對(duì)象和時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)對(duì)象主要分為管理人員、特殊工種人員、一般性操作工人。培訓(xùn)的時(shí)間可分為定期培訓(xùn)(管理人員和特殊工種人員的年度培訓(xùn))和不定期培訓(xùn)(一般性操作工人的安全基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)、企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程培訓(xùn))。然后是確定培訓(xùn)所需的師資。

目前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)模式較為現(xiàn)代化，但是施工企業(yè)內(nèi)部的安全教育培訓(xùn)的教學(xué)方法主要是沿襲傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法，多數(shù)還是“一張講臺(tái)，一支粉筆，一塊黑板”，內(nèi)容枯燥，使學(xué)員容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。因此，應(yīng)積極研究和推廣交互式教學(xué)等現(xiàn)代培訓(xùn)方法，大力開(kāi)展運(yùn)用多媒體技術(shù)開(kāi)展培訓(xùn)。

特別是對(duì)于一般性操作工人的安全基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)方面，應(yīng)遵循易懂、易記、易操作的原則，可以采用發(fā)放圖文并茂的安全知識(shí)手冊(cè)，設(shè)置安全教育宣傳欄，播放安全教育多媒體教程的方式增加培訓(xùn)效果。安全教育多媒體教程可采用電教化的方式在新工人入場(chǎng)教育和施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行。內(nèi)容應(yīng)以聲、像、畫相結(jié)合，通過(guò)采用多媒體教育的方式，在最大程度上使安全教育培訓(xùn)工作寓教于樂(lè)，取得較好的培訓(xùn)效果。

此外，班組班會(huì)也可作為安全教育與培訓(xùn)的重要補(bǔ)充，應(yīng)予以充分重視，班組成員通過(guò)了解當(dāng)日存在的危險(xiǎn)源及采取的相應(yīng)措施，并作為自己在施工時(shí)的指南，當(dāng)天作業(yè)完成后由班組長(zhǎng)牽頭對(duì)所屬工人進(jìn)行安全施工安全講評(píng)。

施工企業(yè)的安全教育培訓(xùn)應(yīng)嚴(yán)格按照開(kāi)展“三級(jí)”安全教育程序進(jìn)行，“三級(jí)”安全教育內(nèi)容應(yīng)根據(jù)時(shí)代的變化有針對(duì)性地適時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充?！叭?jí)”安全教育可分為廠級(jí)安全教育、車間級(jí)安全教育和崗位(工段、班組)安全教育。“三級(jí)”安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度。施工企業(yè)必須對(duì)工人進(jìn)行安全生產(chǎn)的入廠教育、車間教育、班組教育;對(duì)調(diào)換新工種，采取新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的工人，必須進(jìn)行新崗位、新操作方法的安全教育，受教育者經(jīng)考試合格后，方可上崗操作。除了“三級(jí)”安全教育以外，施工企業(yè)在其施工生產(chǎn)中，還應(yīng)把適應(yīng)性、季節(jié)性、應(yīng)急性等多方面的安全培訓(xùn)內(nèi)容納入日常安全教育中。

培訓(xùn)效果是通過(guò)對(duì)學(xué)員和培訓(xùn)師的測(cè)評(píng)得到的。為完善安全教育教學(xué)質(zhì)量的測(cè)評(píng)，應(yīng)建立以下幾項(xiàng)考評(píng)制度：

一是確定教學(xué)工作規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)。制訂教學(xué)達(dá)標(biāo)細(xì)則，對(duì)教學(xué)的各個(gè)過(guò)程、課程教學(xué)內(nèi)容作出具體要求;

二是堅(jiān)持教學(xué)評(píng)估，進(jìn)行量化管理。采用聽(tīng)課、檢查教案、民意測(cè)評(píng)等方式檢查培訓(xùn)師的教學(xué)情況，量化考核，將考評(píng)得分記入培訓(xùn)師考評(píng)檔案，作為聘用的依據(jù);

三是實(shí)行考教分離。企業(yè)培訓(xùn)部門應(yīng)建立專業(yè)的安全教育試題庫(kù)，“三級(jí)”安全教育由專人統(tǒng)一出題考試，既實(shí)現(xiàn)了試題的標(biāo)準(zhǔn)化，又檢測(cè)了培訓(xùn)師的教學(xué)質(zhì)量;

四是開(kāi)展培訓(xùn)跟蹤調(diào)查。定期到基層單位了解學(xué)員培訓(xùn)后的安全工作、防護(hù)情況，進(jìn)行教學(xué)信 息反饋，檢查培訓(xùn)師的教學(xué)質(zhì)量。

安全隱患作文 篇8

安全

安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線，平安是福，平安是金

—題記

這是一個(gè)寧?kù)o的夏天，天空中伴有星點(diǎn)點(diǎn)。獨(dú)自走在夜幕之下，心不知覺(jué)地在作痛。為何？是為那些因被聽(tīng)說(shuō)而說(shuō)而“消失”的心情，是為那些因小事故而“消失”的生命。此時(shí)，我在想那些生命在消失的那瞬間是否有過(guò)顫抖。此刻，我在想那些忽略安全隱患，不珍惜生命的人，在違規(guī)反律的那一刻是否曾想過(guò)家里牽掛著他的親人。傷感、無(wú)奈等思緒在我的腦海中油然升起～蕩漾，“關(guān)愛(ài)生命，注意安全”的話語(yǔ)在我耳邊又一次響起……《祝你平安》這首歌誰(shuí)都會(huì)唱，大家都常用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)良心的祝愿，雖然大家都知道安全第一，但世間卻經(jīng)常有人意外殘疾甚至是死亡。

他，海州某農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)商戶的孩子，由于私拉亂接電線，導(dǎo)致在鋪內(nèi)觸電身亡。她，一個(gè)剛上重點(diǎn)的高中生，違反校紀(jì)，私自爬圍墻想出校門，結(jié)果從墻上摔了下去～慘不忍睹，留下的是那悲慟欲絕的白發(fā)人。他，一位普通的潛水工人，在那個(gè)暖洋洋的春日，年輕的生命被冰冷的黃河給吞噬。她，還有他…太多太多，溺水身亡的，遭遇事件的，意外傷害的等等事件，經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。那一個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，而導(dǎo)致這些悲劇的“罪魁禍?zhǔn)住敝皇且恍┖懿黄鹧鄣陌踩[患。血的教訓(xùn)讓許多人在痛定之后有所醒悟，人們開(kāi)始覺(jué)悟：那賦予個(gè)人的只有一次極其脆弱的、一旦消逝就永遠(yuǎn)不再回來(lái)的生命，是多么的需要我們用心呵護(hù)！結(jié)果有人做到了，而有的悲劇還是在不斷地發(fā)生，原因是因?yàn)樗麄冞€是忽略了那些被認(rèn)為是很簡(jiǎn)單的小事

過(guò)馬路的行人：注意安全，不管我們?cè)谀睦?，任何時(shí)候都要遵章守紀(jì)，牢記安全第一。真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。同學(xué)們：關(guān)注安全，要從我們生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們?cè)谌粘Ｉ钪序T車、走路…在校園生活的各種文體活動(dòng)等都與安全息息相關(guān)。朋友們：一人安全，全家幸福；生生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸。那么，我們的生命才可以得到保障，我們的生活才達(dá)到安全的目的。

人生道路漫漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安，中國(guó)華夏的子女們，為了整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀，為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，多一些歡笑。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一個(gè)人每一件事做起，攜手一同注意安全，讓我們都來(lái)關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命，將安全牢記在心中，為我們美好的未來(lái)而奮斗！