毋庸置疑，作為新入職的教師，我們更需要觀察自己的教育教學(xué)方式和行為，而教育筆記可以很好的提高自己書面表達(dá)能力。作為一名教師，寫教育筆記需要注意哪些呢？也許"靜夜思讀后感"就是你要找的，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

靜夜思讀后感(篇1)

李白，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)謫仙人。家族中排行十二，也稱李十二。李白的詩(shī)雄奇飄逸，藝術(shù)成就極高。李白涉獵的內(nèi)容廣泛，除儒家經(jīng)典外，還瀏覽諸子百家，他很早就喜歡道教，喜歡隱居山林，求仙問道;同時(shí)又有建功立業(yè)的政治抱負(fù)。

李白，對(duì)待朋友非常真誠(chéng)。與汪倫離別時(shí)，他說“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！迸c元丹丘、岑夫子喝酒時(shí)他說“蒸羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯?！笨梢娝麑?duì)待朋友是及真誠(chéng)之人。也只有這么豪放的性情，才能寫出如此詩(shī)句。

李白，一生仕途不順，官方記載李白因元丹丘被公主舉薦，進(jìn)而被唐玄宗任用為翰林供奉。翰林供奉其實(shí)算不上一個(gè)正式的官職，主要的職責(zé)是陪同皇帝吟詩(shī)作賦。杜甫評(píng)價(jià)李白的詩(shī)句，“長(zhǎng)安市上酒家眠，天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙。”只不過是杜甫想突出李白不侍權(quán)貴的形象而已。在當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境和李白所處的社會(huì)地位而言，他根本不可能做到天子呼來(lái)不上船。李白的大才體現(xiàn)在詩(shī)詞歌賦上，但在政治方面，李白是否具備真正的大才?從后來(lái)他參加永王的軍隊(duì)及那個(gè)時(shí)期所寫的詩(shī)句來(lái)分析。李白在政治方面，還是非常幼稚的。

李白，是在符道士。“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”中的紫煙就是道教的說法。李白進(jìn)入仕途的方式比較有意思，用現(xiàn)代人做事邏輯來(lái)分析，李白是先把自己打造成為一個(gè)“網(wǎng)紅”。當(dāng)然李白是非常有才華的，他在當(dāng)時(shí)就有一大批粉絲。又因他有很多與常人不同的行為，被很多人推崇和賞識(shí)。賀知章評(píng)價(jià)其為謫仙人。就是一個(gè)例子!但掌權(quán)者會(huì)任用一個(gè)“網(wǎng)紅”人士來(lái)幫自己治理國(guó)家嗎!答案是否定的。這也注定了李白的政治命運(yùn)!

靜夜思讀后感(篇2)

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月有，低頭思故鄉(xiāng)。讀李白的這首《靜夜思》時(shí)，讓千年之后的我們都能感受到他那濃濃的思鄉(xiāng)、念鄉(xiāng)、愛鄉(xiāng)之情。

俗話說，月是故鄉(xiāng)明。作為一個(gè)漂泊江湖的游子，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，遠(yuǎn)離那生我養(yǎng)我的蒼天厚土，在夜半無(wú)眠時(shí)，在明月獨(dú)照時(shí)，怎能不心心念念那生我養(yǎng)我的地方。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子啊！

像無(wú)根的浮萍，無(wú)助，徘徊在別處，徘徊在遠(yuǎn)方。

詩(shī)人生于封建時(shí)代，有著一腔消極而卓越的才干，想報(bào)國(guó)無(wú)門，只能在流浪的路上奔跑。他曲折的人生之路，顛沛流離的流浪生涯，讓他飽嘗遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、四海漂泊之苦。詩(shī)人是炳照千秋的詩(shī)仙??！

他可是身不滿七尺、雄心萬(wàn)丈的啊！他可是下筆千言、倚馬可待的?。】缮谀莻€(gè)封建時(shí)代，就得離鄉(xiāng)，就得漂泊，就得流浪的人兒像雪花樣飄灑在天涯，就得嘗盡親人離別、背井離鄉(xiāng)、報(bào)國(guó)無(wú)門之苦。

想想我們的孩子在新中國(guó)出生并在紅旗下成長(zhǎng)。 他們真的泡在蜜罐里了！我們有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，學(xué)好過硬本領(lǐng)，將來(lái)建設(shè)好自己的故鄉(xiāng)。

雖然我的故鄉(xiāng)還不美，而且也不富饒，但是只要我們學(xué)好過硬的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后就能用自己辛勤的汗水把他建設(shè)成地也肥??！水也美??！這就要求我們，從小就要養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不折不扣地學(xué)好文化知識(shí)，力爭(zhēng)成為一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。

我相信，詩(shī)人的思鄉(xiāng)、思鄉(xiāng)、流浪之夢(mèng)可以在我們身上實(shí)現(xiàn)。

靜夜思讀后感(篇3)

我從家里的一本《唐詩(shī)三百首》中隨意翻到了“靜夜思”這首詩(shī)細(xì)讀后對(duì)此詩(shī)頗有感觸。

胡應(yīng)麟說：“太白諸絕句，信口而成，所謂無(wú)意于工而無(wú)不工者?！保ā对?shī)藪?內(nèi)編》卷六）王世懋認(rèn)為：“（絕句）盛唐惟青蓮（李白）、龍標(biāo)（王昌齡）二家詣極。李更自然，故居王上?！保ā端嚻詳X馀》）怎樣才算“自然”，才是“無(wú)意于工而無(wú)不工”呢？這首《靜夜思》就是個(gè)樣榜。所以胡氏特地把它提出來(lái)，說是“妙絕古今”。這首小詩(shī)，既沒有奇特新穎的想象，更沒有精工華美的辭藻；它只是用敘述的語(yǔ)氣，寫遠(yuǎn)客思鄉(xiāng)之情，然而它卻意味深長(zhǎng)，耐人尋繹，千百年來(lái)，如此廣泛地吸引著讀者。一個(gè)作客他鄉(xiāng)的人，大概都會(huì)有這樣的感覺吧：白天倒還罷了，到了夜深人靜的時(shí)候，思鄉(xiāng)的情緒，就難免一陣陣地在心頭泛起波瀾；何況是月明之夜，更何況是明月如霜的秋夜！月白霜清，是清秋夜景；以霜色形容月光，也是古典詩(shī)歌中所經(jīng)?？吹降摹＠缌汉?jiǎn)文帝蕭綱《玄圃納涼》詩(shī)中就有“夜月似秋霜”之句；而稍早于李白的唐代詩(shī)人張若虛在《春江花月夜》里，用“空里流霜不覺飛”來(lái)寫空明澄澈的月光，給人以立體感，尤見構(gòu)思之妙?？墒沁@些都是作為一種修辭的手段而在詩(shī)中出現(xiàn)的。

這詩(shī)的“疑是地上霜”，是敘述，而非摹形擬象的狀物之辭，是詩(shī)人在特定環(huán)境中一剎那間所產(chǎn)生的錯(cuò)覺。為什么會(huì)有這樣的錯(cuò)覺呢？不難想象，這兩句所描寫的是客中深夜不能成眠、短夢(mèng)初回的情景。這時(shí)庭院是寂寥的，透過窗戶的皎潔月光射到床前，帶來(lái)了冷森森的秋宵寒意。詩(shī)人朦朧地乍一望去，在迷離恍惚的心情中，真好象是地上鋪了一層白皚皚的濃霜；可是再定神一看，四周圍的環(huán)境告訴他，這不是霜痕而是月色。月色不免吸引著他抬頭一看，一輪娟娟素魄正掛在窗前，秋夜的太空是如此的明凈！這時(shí)，他完全清醒了。秋月是分外光明的，然而它又是清冷的。對(duì)孤身遠(yuǎn)客來(lái)說，最容易觸動(dòng)旅思秋懷，使人感到客況蕭條，年華易逝。凝望著月亮，也最容易使人產(chǎn)生遐想，想到故鄉(xiāng)的一切，想到家里的親人。

想著，想著，頭漸漸地低了下去，完全浸入于沉思之中。從“疑”到“舉頭”，從“舉頭”到“低頭”，形象地揭示了詩(shī)人內(nèi)心活動(dòng)，鮮明地勾勒出一幅生動(dòng)形象的月夜思鄉(xiāng)圖。短短四句詩(shī)，寫得清新樸素，明白如話。它的內(nèi)容是單純的，但同時(shí)卻又是豐富的。它是容易理解的，卻又是體味不盡的。詩(shī)人所沒有說的比他已經(jīng)說出來(lái)的要多得多。它的構(gòu)思是細(xì)致而深曲的，但卻又是脫口吟成、渾然無(wú)跡的。

從這里，我們不難領(lǐng)會(huì)到李白絕句的“自然”、“無(wú)意于工而無(wú)不工”的妙境。正是因?yàn)椤鹅o夜思》這首詩(shī)讓我更加喜愛這本《唐詩(shī)三百首》，我讀出唐詩(shī)的奧妙，品出了唐詩(shī)的韻味。

靜夜思讀后感(篇4)

《靜夜思》是唐代詩(shī)人李白所作的一首五言古詩(shī)。此詩(shī)描寫了秋日夜晚，詩(shī)人于屋內(nèi)抬頭望月的所感。分享了《靜夜思》的讀后感，歡迎閱讀！

晚上看書后，床前的月光被懷疑是地上的霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這首古詩(shī)在我上幼兒園的時(shí)候我就會(huì)倒背如流地背出來(lái)了，但在那時(shí)我一點(diǎn)都不知道這首古詩(shī)是什么意思，進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，經(jīng)過教師的講解，使我明白和了解了當(dāng)時(shí)詩(shī)人的心情和整首古詩(shī)的含義。

這首古詩(shī)描寫了作者李白在一個(gè)寂靜的夜晚思念家鄉(xiāng)的真情。他把月光比作秋霜，給人以種冰冷的感覺。他想天上的月亮是多么的寒冷和寂寞。當(dāng)時(shí)李白一個(gè)遠(yuǎn)行他們，沒有家人的陪伴，自然會(huì)孤獨(dú)而產(chǎn)生想念遙遠(yuǎn)家鄉(xiāng)親人的感覺，這剛好與天空中孤獨(dú)的月亮一樣。

使我感受到古時(shí)候的人們常常以借助月亮來(lái)寄托自己對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念，可想而知那個(gè)年代通訊不發(fā)達(dá)，不像我們，現(xiàn)在有很先進(jìn)的通訊設(shè)備，要是想念爸爸、媽媽了，就可以通過通訊設(shè)備與爸爸、媽媽聊天，也可以通過發(fā)達(dá)的交通工具，飛快回家與爸爸、媽媽見面。

我小時(shí)候媽媽教我背誦這首詩(shī)。今天，我又在語(yǔ)文課本上學(xué)到了這首詩(shī)，終于知道了這首詩(shī)的意思：在秋天的夜晚，明亮的月光照在床前，地上就像鋪了一層白霜，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮，不由得思念起故鄉(xiāng)來(lái)。

這讓我想起了蘇州的夏令營(yíng)。第一天晚上，因?yàn)槲译x開了家和媽媽，我非常想念她們。很多同學(xué)來(lái)安慰我，然后偷偷傷心，哭著睡著了。

第二天，我加入了同學(xué)們的歡樂海洋，組成了一個(gè)幸福的家庭。

我還想起了工人們辛辛苦苦的工作，過節(jié)也不能跟家人團(tuán)聚，他們真勇敢。

我也會(huì)讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢！

靜夜思讀后感3《靜夜思》原是李白寫的一首著名的古詩(shī)，如今被編成了一首歌曲。這首悲傷的旋律充分地描述了李白當(dāng)時(shí)的心情。

家鄉(xiāng)是一個(gè)很常見的詞，它在我們愉快時(shí)也許會(huì)被忘記，在我們孤獨(dú)時(shí)也許會(huì)被想起，但每當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，家鄉(xiāng)都可能會(huì)成為我們的精神寄托。每當(dāng)新年來(lái)臨時(shí)，我們穿著漂亮的新衣乘著火車回到家鄉(xiāng)，看看路邊堅(jiān)強(qiáng)的雪松，還有那盛開的野花，自己的親人正在門口迎接著我們的到來(lái)，這一切都是多么的美好。然而，李白并沒有享受到這種優(yōu)待。

那時(shí)候，沒有那么好的條件供你們使用，只有漁船和馬車?？墒浅俗麄兘鼊t一周兩周，遠(yuǎn)則兩至三月，還很貴。所以有些人不能回家，李白也不能。

床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，望著凄涼的明月，思念家鄉(xiāng)的心情，久久難以入睡，此時(shí)此刻，那詩(shī)句也在糾結(jié)著我的心。在這首傷感的詩(shī)里，帶著那凄涼的**，真是令人難忘。

現(xiàn)在我們有了優(yōu)越的條件。我們不僅可以回老家，還可以到個(gè)地旅游。過去我還需要寫信給家人，現(xiàn)在我有了網(wǎng)上聊天，不僅方便快捷，還能看到家人的樣子。原來(lái)是一個(gè)接一個(gè)的夢(mèng)想。 現(xiàn)在，我們已將它們變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，攜手共創(chuàng)未來(lái)！

靜夜思讀后感4母親節(jié)的夜晚，月亮甚是美妙，借著月光，漫不經(jīng)心的我翻開書，月光正巧映在了《靜夜思》上。

“分不清是床前清冷的光輝，是深秋夜里飄降的冰霜，還是一張空白的信箋，或是老母親一頭銀色的白發(fā)?！?/p>

此時(shí)，我想到了母親。

曾是誰(shuí)為我披上寒衣？誰(shuí)曾經(jīng)給我們端過一碗熱氣騰騰的米飯？

她會(huì)是誰(shuí)？

銀發(fā)鋪滿她的額頭，老繭布滿她的雙手，她曾為我們踏進(jìn)醫(yī)院，她又曾為我們邁進(jìn)校園，但臉上總是掛滿微笑，是母親，是我們偉大的母親！

“此時(shí)，只有那輪滿月，睜著慈祥的目光，把一個(gè)孤單的身影照耀。在家鄉(xiāng)如繩的田埂上，是不是有一位老人，和我一樣，站在月光下，形影孤憐，輕喚一個(gè)人的乳名。”

我的心在顫抖，眼睛濕潤(rùn)。（zhe135.com 零思考方案網(wǎng)）

仰望月亮，可能有很多人像我一樣，在看月亮。

“母親啊，采透明的月色回家吧，那是游子在中秋夜里，在渭水岸邊，寄給您的一幀相思??！”

注視月光的人們，把與你母親積淀已久的情懷，傾吐給這茫茫月夜吧！

月光會(huì)傳到每一位母親心中，放下?lián)牡臉幼?，?huì)欣慰地為你祝福。

“月，在今夜飽滿如圓。”

在今夜，一定會(huì)有許多游子正牽掛著自己的母親。

哦，牽掛，牽掛……

靜夜思讀后感(篇5)

昨晚上回家有點(diǎn)晚了，突然的女兒說了個(gè)改詞：“窗前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，明天會(huì)更棒?！比缓笞约阂哺牧艘粋€(gè)：“窗前明月光，進(jìn)屋開空調(diào)，睡覺看電視，低頭拉大便。”

這回可是她自己一個(gè)人改了的，我聽了覺得有點(diǎn)好玩，就記下了。發(fā)現(xiàn)最近女兒迷上了兩件事，一個(gè)是從電視里看腦筋急轉(zhuǎn)彎然后再拿出來(lái)問我們，每次到我們答不出來(lái)的時(shí)候，她就特別有成就感，然后把正確_說給我們聽，很自詡的樣子。弄得我們又笑又氣的。

還有一個(gè)愛好是給兒歌和古詩(shī)改詞。改完之后還屁顛屁顛地唱，唱的還蠻有味的，那自滿自足的樣子，還真是那么回事。

這個(gè)學(xué)期她的一大收獲大概就是背《弟子規(guī)》，這樣的東西，對(duì)于一般的小孩子來(lái)說都是比較的難的，也沒有味，沒有多大的吸引力，當(dāng)然也不會(huì)喜歡。剛開始的時(shí)候我是強(qiáng)迫她背的，她背的也有些痛苦，有的時(shí)候甚至背出淚來(lái)，很急躁的樣子。在這個(gè)時(shí)候，我就只能安慰她一下，并且要求她繼續(xù)往下背。而她也在我的強(qiáng)迫之下，再背一下，這樣的一次次的熬過來(lái)，不知到什么時(shí)候開始，她開始沒有剛開始時(shí)那么痛苦了，有點(diǎn)樂意接受了。又過了一段時(shí)間，她開始自己會(huì)記得要背一點(diǎn)了，也給《弟子規(guī)》取了個(gè)小名，叫它“小弟”，每天晚上只要在街上，就會(huì)說：“我的小弟呢，把我的小弟拿出來(lái)?！边@就是她要背了。當(dāng)然，小孩子的毅力還是有限的，一會(huì)兒過后有點(diǎn)受不了，就還是會(huì)鬧脾氣，在這個(gè)時(shí)候，又只能讓她慢慢來(lái)了。

與此同時(shí)，孩子常時(shí)間在鄉(xiāng)下，和爺爺奶奶在一起，長(zhǎng)時(shí)間的看電視，對(duì)電視的依賴_特別的強(qiáng)，每天不看電視特別的難受，就好像是大人吸毒一樣。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，不知從哪個(gè)時(shí)候開始，到了街上之后，再也不會(huì)主動(dòng)提出要看電視的要求，也不會(huì)有不看電視不知到干什么好的表現(xiàn)了。

這個(gè)學(xué)期沒有做班主任，晚上陪孩子的時(shí)間和精力也多了一點(diǎn)，慢慢地把她帶回到我希望的狀態(tài)。而也由此發(fā)現(xiàn)，以前的那些年，因?yàn)樽约喊讶康木Χ纪对诹斯ぷ髦?，很少地觀注孩子的成長(zhǎng)，也沒有特別的要求她?，F(xiàn)在想想真的有點(diǎn)對(duì)不起她。孩子馬上要上小學(xué)了，聽現(xiàn)在單位的同事說上了小學(xué)以后會(huì)更麻煩。我現(xiàn)在知道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，以此來(lái)激勵(lì)我的明年的陪女之路吧。

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