在平日的學(xué)習(xí)中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級(jí)成員共同參加。你都參加過什么類型的主題班會(huì)？下面是小編為大家收集的小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)班會(huì)主題優(yōu)秀 篇1

活動(dòng)主題：

祖國，我愛您！

活動(dòng)時(shí)間：

xx年9月20日

活動(dòng)地點(diǎn)：

教室

活動(dòng)目的：

1、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生們進(jìn)一步了解我國的國旗、國徽和國歌，了解國家的國防、軍事武器等各個(gè)方面的知識(shí)。

2、贊美我們美麗的祖國，熱愛祖國，從中樹立起自己的理想和保護(hù)國家的心愿，并為之努力奮斗，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，你們知道嗎，我們的祖國就跟我們的母親一樣，她用甘甜的乳汁哺育我們成長，多少英雄先烈為了我們偉大的母親拋頭顱、撒熱血，他們是我們最可愛的人，為了我們的祖國更加的穩(wěn)定，我們要學(xué)一些國防知識(shí)。

（二）國防教育

認(rèn)識(shí)國防要地，課件展示。

認(rèn)識(shí)國防武器火箭、原子彈、炸彈。介紹它們的作用。

認(rèn)識(shí)我們偉大祖國的各種標(biāo)志，包括國旗、國徽、國歌。

師：祖國！多么神圣的名字。祖國！我們可愛的母親，我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大祖國而自豪。我們是中華民族的兒女，是祖國母親的后代，是神州建設(shè)的后備軍，是共產(chǎn)主義的接班人。那么1949年10月1日，新中國誕生的那一天,毛主席親手在首都天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，同學(xué)們你們知道國旗是什么顏色嗎？

生1：知道，國旗是紅色的。

生2：我知道，國旗的紅色象征著革命。

生3：我入隊(duì)的第一天回到家時(shí)，媽媽告訴我：“紅領(lǐng)巾是國旗的一角，要好好珍惜它?！?/p>

生4：聽老師說：“紅領(lǐng)巾不僅是國旗的'一角，而且還是無數(shù)先烈用鮮血染紅的”。所以，我要好好學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光彩。

師：國旗上有幾顆星？

生：國旗上有五顆黃色的五星。

師：大黃五星代表著什么呢？

生：大黃五星代表著中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

師：四顆小星象征著什么呢？

生：四顆小星象征著全國人民大團(tuán)結(jié)。

師：國旗是國家的標(biāo)志，我們國家的國徽是什么樣的，你知道嗎？

生1：國徽中間是五星照耀下的天安門。周圍是谷穗和齒輪。

生2：當(dāng)我看到五星照耀下的天安門，我就知道，這是中華人民共和國的象征。

生3：當(dāng)我看到國徽上的齒輪，我便想起工人叔叔，是他們給我們衣穿，所以我要好好學(xué)習(xí)，長大也為人民多做貢獻(xiàn)。

生4：當(dāng)我看到國徽上的谷穗，我便想起了辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯,如果沒有他們，我們就沒有飯吃。

（聽國歌）

師：莊嚴(yán)的國歌代表著祖國的光榮和驕傲，指明了祖國前進(jìn)的目標(biāo)，同學(xué)們，你們誰知道在什么時(shí)候能聽到這首歌？

生1：在每周一升旗的時(shí)俟，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都能聽到這首國歌。

生2：在國際大賽上，中國運(yùn)動(dòng)員獲得金牌的時(shí)候，也能聽到這首國歌。

生3：當(dāng)我國領(lǐng)導(dǎo)人訪問外國的時(shí)候，也能聽到這雄壯有力的國歌。

師：那有誰知道，我們的祖國在地球的哪邊？

生：我們偉大的祖國在亞洲東部。

師：我國的土地面積有多大？

生：我國的土地面積有960萬平方公里。

師：我國的地圖版面像什么呢？

生：我國的地圖版面像一只昂首挺胸的雄雞。

師：我們的祖國有碧綠的草原，藍(lán)藍(lán)的大海。

（三）知識(shí)學(xué)習(xí)

1.師講解什么是國防

國防是為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，防備外來侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭(zhēng)。

2.師講解現(xiàn)代國防的建設(shè)包括哪些方面？

現(xiàn)代國防是一個(gè)大系統(tǒng)，包括武裝力量建設(shè)、國防體制建設(shè)、國防科學(xué)技術(shù)研究、國防工業(yè)建設(shè)、國防工程建設(shè)和戰(zhàn)場(chǎng)建設(shè)、軍事交通、人力動(dòng)員準(zhǔn)備、對(duì)人民群眾進(jìn)行國防教育、建立國防法規(guī)等。

3.師講解什么是國家利益？

國家利益，指主權(quán)國家在國際關(guān)系格局中生存和和發(fā)展需求的總和。

4.師講解國防主要維護(hù)哪些方面的國家利益？

國防所要維護(hù)的主要是國家安全利益，而且主要是針對(duì)來自外部的威脅。

5.師講解國防所要維護(hù)的國家利益的具體內(nèi)容是什么？

保衛(wèi)國家領(lǐng)土完整，主權(quán)獨(dú)立，資源和財(cái)產(chǎn)不受侵犯；維護(hù)國家的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，鞏固并不斷提高國家在國際上的地位和影響；為國家建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造良好的國際環(huán)境和穩(wěn)定的國內(nèi)條件，防止外來的侵略、顛覆和破壞，挫敗分裂國家的陰謀和行為，等等。

（四）學(xué)生互相介紹自己所收集的國防資料。

1.自由介紹。

2.集體展示。

（五）演講表演《國防在我心中》

1.每小組派一代表參加。

2.集體評(píng)議。

師總結(jié)、結(jié)束本次活動(dòng)。

三年級(jí)53班

小學(xué)班會(huì)主題優(yōu)秀 篇2

【活動(dòng)主題】：

看短片

【時(shí)間】

星期一下午

【地點(diǎn)】

教室

【活動(dòng)目的】

1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。

2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委。

3、通過活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人、集體、社會(huì)造成不好的.影響。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、拍攝校園短片。

2、學(xué)生排練節(jié)目。

3、準(zhǔn)備形狀各異的小卡片。

【活動(dòng)內(nèi)容】

短片

【活動(dòng)過程】

1、開學(xué)以來，學(xué)校以及政教處、大隊(duì)部一直在對(duì)同學(xué)們進(jìn)行《遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度》的教育，上個(gè)星期五的課間操、中午午休、大課間時(shí)，老師拿著攝象機(jī)在校園里走了走，看了看，拍了拍，現(xiàn)在就請(qǐng)大家看看都拍到了些什么？

2、播放短片3、看短片的時(shí)候，許多同學(xué)都笑了，那就請(qǐng)大家討論討論你在短片中都看到了什么？（自由分小組討論）指名說。

小結(jié)：這些不文明的行為從另一個(gè)側(cè)面來看就是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)，今天這節(jié)主題班會(huì)課的主題就是《責(zé)任伴我成長》，出示課件，齊讀。

小學(xué)班會(huì)主題優(yōu)秀 篇3

教學(xué)內(nèi)容：

1、分享暑假的快樂事，真切體會(huì)長了，懂事了，內(nèi)充滿信。

2、體會(huì)母，爺爺奶奶或邊的勞，明幸福來之不易，學(xué)會(huì)珍惜。

3、結(jié)合實(shí)際，暢談今后該怎樣做，感恩不忘本。

教學(xué)標(biāo)：

1、了解學(xué)暑假活，與家起分享的成長。

2、讓學(xué)學(xué)會(huì)反思的活，明今后應(yīng)怎樣做。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)明，長了，要做個(gè)懂感恩，會(huì)感恩的陽光少年。

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)新課，激發(fā)興趣。

1、師：親愛的孩們，祝賀你們成為四年級(jí)的學(xué)，看到你們帶著笑容，坐在那，師感到常的興，我們五六位同學(xué)將在起讀書、學(xué)習(xí)、游戲，起快樂的活，興嗎？今天是開學(xué)的第天，師給家?guī)砹巳啦?，想知道是哪三道茶嗎?/p>

2、投影出：熱氤氳的三道茶：奶茶、綠茶、花茶

（二）師互動(dòng)，感受假期。

1、師：這三道茶，家喝過嗎？能談?wù)勥@道茶給你的獨(dú)特感受嗎？

2、學(xué)暢所欲，教師適時(shí)評(píng)說。

3、投影出：三道茶的特點(diǎn)

奶茶—————甜、綠茶—————苦、花茶—————美

4、師：我們的暑假就像這三道茶，有甜，有苦、有美。今天師就帶領(lǐng)家起去細(xì)品這三道茶，感受我們的快樂暑假。

（三）互動(dòng)，分享收獲。

1、師：家在暑假，肯定過得常愉快吧？能將記憶中最深刻快樂的天或段與家起分享嗎？可以說說游玩的事情，可以說說在假的插曲，也可以說說取得的收獲。

2、學(xué)互相交流，分享快樂。

3、投影出：奶茶—————甜。

4、師：這個(gè)假期，家都有收獲，因?yàn)槲覀冮L了?；貞浧鸬目鞓肥?，家的興奮勁，就像我們喝了杯甜的奶茶，那濃濃的味溢滿我們左右，幸福呀！這樣幸福的是誰為我們創(chuàng)造的？這個(gè)假期，想想我們邊那些令我們感動(dòng)的.和事，我們的爸爸媽媽，我們的爺爺奶奶每天都在做些什么？這切令我們感動(dòng)嗎？就像杯苦的綠茶，細(xì)品，會(huì)讓我們回味窮。

5、投影出：綠茶—————苦。

6、學(xué)上臺(tái)交流，下的學(xué)仔細(xì)聆聽思考。

7、家說得真好，短短的個(gè)暑假，你們長了，懂事了。師相信你們已經(jīng)知道今后應(yīng)怎樣做。師講個(gè)故事。（師講邊位學(xué)每天為在忙活的母分擔(dān)勞的故事。）

8、投影出：古今中外童感恩故事。師同讀故事。

（四）討論探究，共品花茶。

1、師：同學(xué)們，今天是開學(xué)的第節(jié)課，我們回顧了我們的暑假活，有快樂，亦有感動(dòng)。現(xiàn)在家有些什么話要說。（給時(shí)間，讓學(xué)暢所欲。）

2、投影出：花茶—————美

3、師：聽了家的發(fā)，師很是感動(dòng)。的確，我們長了，應(yīng)做位懂得感恩的，做位美的，的，讓所有在品讀我們時(shí)，就像在品花茶樣，花四溢，清新怡。

小學(xué)班會(huì)主題優(yōu)秀 篇4

一、活動(dòng)目的：

本次活動(dòng)以植樹節(jié)為契機(jī)，開展形式多樣的植物種植、認(rèn)養(yǎng)、護(hù)綠活動(dòng)，要求人人參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)環(huán)保，增長對(duì)植物生長的'了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，為班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)增添綠色，凈化、綠化、美化環(huán)境。大力弘揚(yáng)生態(tài)文明，積極應(yīng)對(duì)全球氣候變化，從而營造人與自然和諧相處的環(huán)境。

二、活動(dòng)口號(hào)：

讓我們積極行動(dòng)，為地球媽媽獻(xiàn)一片綠色

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月12日

四、參加人員：

全校學(xué)生

五、具體活動(dòng)安排：

1、周五紅領(lǐng)巾廣播站向全體學(xué)生發(fā)出“為地球媽媽獻(xiàn)一片綠色”的倡議：人人參與植樹、護(hù)綠、環(huán)?；顒?dòng)，為美化校園，凈化環(huán)境盡一份力。

2、環(huán)保護(hù)綠行動(dòng)：中、高年級(jí)各班成立護(hù)綠小隊(duì)，認(rèn)養(yǎng)本班級(jí)門口的綠化植物，開展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護(hù)綠化、給植物澆水、除草等活動(dòng)。各班制作護(hù)綠卡片，統(tǒng)一懸掛在班級(jí)門口的植物上。

3、各班植物角的布置活動(dòng)：充分發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新能力，各班建立一個(gè)植物角，以達(dá)到美化教室的目的。

4、各班上好一堂隊(duì)會(huì)課。(嚴(yán)格按照隊(duì)會(huì)程序)以“綠色、生態(tài)、文明”為主題，向?qū)W生傳授綠化知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次直接的生態(tài)教育和科普宣傳。

5、出好一期以“綠色、環(huán)?！睘橹黝}的黑板報(bào)。

六、注意事項(xiàng)：

1.活動(dòng)力求實(shí)效，從實(shí)際出發(fā)，重過程，同時(shí)也要結(jié)果，要做到每一位學(xué)生都能夠在這項(xiàng)活動(dòng)中受到一定的教育。

2.在組織活動(dòng)的時(shí)候要確保安全。

小學(xué)班會(huì)主題優(yōu)秀 篇5

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：了解與人相處的學(xué)問，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。

能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)基本的交往原則和交往技巧。

情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例，以備上課時(shí)用。

2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫

3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂詩朗誦。

三、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。

四、教學(xué)過程

第一課時(shí)

（一）談話導(dǎo)入

師：今天我們的教室真干凈?。∧芨嬖V我昨天的值日生是哪幾位嗎？（表揚(yáng)）

師：剛剛被表揚(yáng)的幾位同學(xué)，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎？（活動(dòng)）

（二）談感受

1、前后座的四人分為一組，每人說出三次自已被表揚(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受。

2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。

（三）互相贊美

1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對(duì)方的三處，依次寫在小紙條上，寫上自己的名字交給老師。

2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個(gè)大信封里，隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上來抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽。

3、請(qǐng)被讀到的同學(xué)向大家說自已被贊美的感受和感謝。

（四）贊美他人

1、請(qǐng)每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美的對(duì)象，比如爸爸媽媽，老師，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。

2、向老師說出自已準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式。

（五）理解課題

師：剛才許多同學(xué)體驗(yàn)到了贊美，也向別人表達(dá)了贊美，相信大家感受到了贊美的力量?，F(xiàn)在請(qǐng)大家想一想：我們課本上的課題“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？

（六）朗讀短文《贊美的力量》

1、請(qǐng)一位朗讀好的同學(xué)起來有表情地朗讀《贊美的力量》。

2、思考討論：要不要贊美他人。

哪些同學(xué)有了自己的答案？全班交流。

（七）辯論表演

1、請(qǐng)持有相同觀點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)組成一組，進(jìn)行小范圍的辯論表演。

2、請(qǐng)全體同學(xué)為辯論雙方打分。

（八）閱讀文章《孤獨(dú)的小美》

1、請(qǐng)同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》。

2、師問：你們有沒有過類似的情況？你自已或周圍同學(xué)的？

3、角色互換：師問：假如你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦？（收集金點(diǎn)子）

4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來，想辦法通過課文的編者交給小美，好嗎？

（九）贊一贊

1、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么？

2、繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方？

3、在課堂上向這些同學(xué)說出自己的贊美。

（十）設(shè)計(jì)最佳方案

1、閱讀課文中的“噓，千萬別．．．．．．＂

2、組織學(xué)生回答課文中的三個(gè)問題。

3、選擇討論較好的幾個(gè)小組起來回答。

4、以無記名投票的方式選出最佳方案。

第二課時(shí)

（一）師出示漫畫或請(qǐng)同學(xué)表演事先準(zhǔn)備好的小品。

1、師問：像他們這樣與人交往會(huì)獲得友誼嗎？為什么？

2、完成課文第31頁上的選擇；請(qǐng)部分同學(xué)說說選擇的原因；請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、完成課文要求的游戲，組織同學(xué)兩人一組。

（1）你說我聽。

（2）我說你聽。

（3）雙方在聽的過程中，可以模擬兩種不同的聽法；認(rèn)真的耐心

的和不認(rèn)真的。

（4）給對(duì)方作為聽眾的.角色打分。

（二）學(xué)習(xí)美文《聽的藝術(shù)》

1、請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文“你會(huì)聆聽嗎？”中的美文《聽的藝術(shù)》。

2、組織討論：我們?cè)谧雎牨姷倪^程中要注意什么？

3、教師總結(jié)，補(bǔ)充同學(xué)們關(guān)于聽的藝術(shù)。

4、小結(jié)：

播放有關(guān)友誼的配樂詩朗誦，讓同學(xué)們?cè)俅螌W(xué)會(huì)聆聽。

（三）播放歌曲《朋友》。

1、請(qǐng)大家跟著錄音機(jī)一起哼唱《朋友》；

2、請(qǐng)一些同學(xué)說說歌詞的意思。

（四）學(xué)習(xí)美文《一群光頭男孩》。

1、集體閱讀“全在真情付出”中的美文《一群光頭男孩》。

2、討論思考：

（1） 為什么學(xué)校里會(huì)出現(xiàn)一群光頭男孩？

（2） 你能想到這樣的真情付出的方法了嗎？

（3） 遇到類似的情況，你能像文中的男孩們一樣以實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出

真情嗎？

（五）朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》

1、請(qǐng)一位同學(xué)有表情的地朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》。

2、請(qǐng)同學(xué)回憶讓自已感動(dòng)的事情，并說出來給大家聽。

3、舉辦一次以“真情到永遠(yuǎn)”為題的小型征文活動(dòng)。

（六）小結(jié)：

找一找，自已周圍有哪些需要幫助的同學(xué)？自己的力量如果

不夠，試著約請(qǐng)其他同學(xué)共同商定友情幫助的方案。

五、課后反思：

小學(xué)班會(huì)主題優(yōu)秀 篇6

活動(dòng)主題：爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)目的：

1.通過文明禮儀班會(huì)課，學(xué)習(xí)中小學(xué)生＂八大習(xí)慣＂養(yǎng)成教育和中小學(xué)生禮儀常規(guī)，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。

2.通過本次德育活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。

活動(dòng)過程：

（一）學(xué)習(xí)中小學(xué)生＂八大習(xí)慣＂養(yǎng)成教育和中小學(xué)生禮儀常規(guī)

（二）小學(xué)生文明禮儀兒歌

進(jìn)校

背好書包進(jìn)學(xué)校，服裝整潔領(lǐng)巾飄。

見了老師有禮貌，清晨問早午問好。

同學(xué)之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。

升旗

立正肅立升國旗，仰望國旗徐徐起。

少先隊(duì)員行隊(duì)禮，高唱國歌情無比。

熱愛祖國記心里，革命傳統(tǒng)不忘記。

上課

上課鈴響進(jìn)教室，安靜坐好迎老師。

站立問聲老師好，精神飽滿學(xué)知識(shí)。

坐如鐘，站如松，讀寫姿勢(shì)要堅(jiān)持。

課間

下課起立師先行，用品提前準(zhǔn)備好。

上下樓梯右側(cè)行，講話走路都要輕。

環(huán)境衛(wèi)生保持好，室外游戲講文明。

做操

做操站隊(duì)快靜齊，動(dòng)作到位要用力。

做好眼操保視力，穴位準(zhǔn)確不忘記。

兩操堅(jiān)持志不移，努力達(dá)標(biāo)練身體。

集合

集合活動(dòng)要守紀(jì)，隊(duì)伍排列“快靜齊”

不說話來不亂擠，不亂走動(dòng)有秩序。

鼓掌熱情懂禮儀，人人心中有集體。

放學(xué)

環(huán)境衛(wèi)生定好崗，每天值日要做到。

清理書桌把地掃，不讓紙屑到處跑。

課桌課椅排整齊，離校門窗要關(guān)好。

回家

放學(xué)路上不亂跑，安全第一要記牢。

見到長輩先問好，學(xué)習(xí)情況要匯報(bào)。

幫助父母干家務(wù)，熱愛勞動(dòng)最重要。

睡前學(xué)具準(zhǔn)備好，校服領(lǐng)巾別忘了。

（二）師：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

1.師講歷史故事《孔融讓梨》。

2.聽了這個(gè)故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的`父母和兄弟姐妹呢？

3.學(xué)生自由發(fā)言。

4.講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？

5.日常用語介紹：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好......(指名學(xué)生說一說）。

6.班級(jí)里的同學(xué)有哪些不文明舉止和不禮貌現(xiàn)象呢？

a.遇見老師不打招呼

b.講臟話、罵人、打架

c.給同學(xué)起綽號(hào)

d.上課說話

e.亂扔果皮、紙屑

f.課間活動(dòng)追逐、打鬧

7.作為一名小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言，全班交流。）

8.師總結(jié)：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：

文明用語，微笑待人。

文明休息，文明坐行。

不懂就問，勤于思考。

勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。

自己的事情自己做。

說了就要努力去做。

及時(shí)感謝別人的幫助。

用過的東西放回原處。

集體的事情一起干。

干干凈凈迎接每一天。

希望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做一名講文明懂禮貌的好學(xué)生。

小學(xué)班會(huì)主題優(yōu)秀 篇7

隨著元旦的臨近，作為小學(xué)教師，我們必須為學(xué)生們準(zhǔn)備一場(chǎng)有意義且充滿樂趣的主題班會(huì)活動(dòng)。一個(gè)好的活動(dòng)方案能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。下面是一個(gè)能夠滿足這些要求的元旦小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、為班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備足夠的材料和道具，例如鮮花、紙張、畫筆、元旦賀卡等。

2、確定好活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，確保學(xué)生能夠方便參與，并保證活動(dòng)場(chǎng)地的安全和整潔。

3、提前通知學(xué)生和家長活動(dòng)的內(nèi)容和要求，讓他們可以提前做好準(zhǔn)備。

活動(dòng)內(nèi)容

1、主題引入：可以播放一段有關(guān)元旦的視頻，介紹元旦的起源和意義，引發(fā)學(xué)生對(duì)元旦的興趣。

2、元旦美術(shù)創(chuàng)作：讓學(xué)生動(dòng)手制作元旦賀卡或其他元旦主題的藝術(shù)作品?？梢越o學(xué)生提供一些模板和指導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)他們展示自己的創(chuàng)意和想法。

3、親子互動(dòng)游戲：組織一些親子互動(dòng)游戲，例如親子拼圖比賽、家長和孩子一起完成任務(wù)等。通過游戲增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4、元旦許愿墻：準(zhǔn)備一塊大型紙張或黑板，讓學(xué)生在上面寫下自己對(duì)新年的祝福和愿望。鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法，并與同學(xué)分享。

5、元旦知識(shí)競(jìng)賽：組織一個(gè)有獎(jiǎng)勵(lì)的元旦知識(shí)競(jìng)賽，考察學(xué)生對(duì)元旦相關(guān)知識(shí)的了解程度?？梢栽O(shè)置一些趣味題目，增加競(jìng)賽的趣味性和吸引力。

6、元旦音樂表演：組織學(xué)生自愿參加的音樂表演環(huán)節(jié)，讓他們展示自己的才藝?？梢允仟?dú)唱、舞蹈、樂器演奏等形式。鼓勵(lì)學(xué)生展現(xiàn)自己的特長和風(fēng)采。

活動(dòng)總結(jié)

通過這樣的元旦主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生們能夠在快樂的氛圍中度過一個(gè)有意義的節(jié)日，并在參與活動(dòng)的過程中培養(yǎng)自己的`創(chuàng)造力、合作精神和表達(dá)能力。同時(shí)，家長的參與還能夠促進(jìn)家校之間的溝通和互動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。

總而言之，一個(gè)精心策劃的元旦小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案能夠?yàn)閷W(xué)生們帶來一次難忘的經(jīng)歷和寶貴的成長機(jī)會(huì)。通過多種形式的活動(dòng)，我們可以激發(fā)學(xué)生的熱情和學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。希望這個(gè)方案能夠?qū)δ銈兊陌鄷?huì)活動(dòng)有所啟發(fā)，祝愿你們度過一個(gè)愉快的元旦節(jié)！

小學(xué)班會(huì)主題優(yōu)秀 篇8

一、主題與構(gòu)思

1、通過活動(dòng)回顧三年來我們所學(xué)到的各種勞動(dòng)本領(lǐng)，及在不斷增強(qiáng)學(xué)生自理自立能力的過程中，體會(huì)到由艱苦勞動(dòng)而最終帶來的幸福和財(cái)富，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2、通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理問題的解疑、推導(dǎo)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心。由同學(xué)與班主任老師組成咨詢團(tuán)，接受同學(xué)提問，并提出克服困難的建議和方法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、環(huán)境布置：主題會(huì)課題，會(huì)場(chǎng)座位，表演區(qū)安排。

2、小品中的道具、服裝、音樂、水果和蔬菜等。

3、有關(guān)活動(dòng)的串詞。

4、班主任與學(xué)習(xí)問題生悉心交談，了解他們的困惑和苦惱。

5、請(qǐng)班內(nèi)品學(xué)兼優(yōu)生總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，包括學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心理等諸方面。

6、兩側(cè)墻上張貼名人名言。分別是：

左側(cè)：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。（韓愈）

我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。（愛因斯坦）

右側(cè)：如果是玫瑰，它總會(huì)開花的。（歌德）

我必須承認(rèn)，幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人。（達(dá)爾文）

三、主題會(huì)實(shí)錄

（主持人甲、乙上）

甲：春風(fēng)蕩漾，春雨綿綿；乙：春耕的時(shí)節(jié)，播種的季節(jié)。

甲：四年來，每年的春季我們都用雙手播下一粒粒種子；

乙：四年來，每年的秋季我們又用雙手捧起豐收的果實(shí)。

合：讓我們隨著時(shí)光老人，一起去看看我們的雙手曾給我們帶來

了什么……

乙：時(shí)光老人讓我們來到一年級(jí)，看看那時(shí)的我們。下面請(qǐng)白鴿小隊(duì)表演。

（白鴿小隊(duì)A、B上）

那時(shí)的我們

A述：那時(shí)我們才那么點(diǎn)，個(gè)個(gè)都是小皇帝。衣服媽媽幫著穿，書包奶奶幫著提，上學(xué)爺爺送，放學(xué)爸爸接。萬一其中一人有事，姑姑、

嬸嬸都是最佳候補(bǔ)隊(duì)員。

B述：那時(shí)我的這雙手就像指揮棒，點(diǎn)到哪兒，我們一家就往哪兒沖鋒陷陣。是老師教會(huì)了我們做這、做那，我們還把學(xué)到的所有本領(lǐng)編

在一支歌里，那就是《我有一雙勤勞的手》。

乙：聽著這首歌，我們仿佛覺得一年級(jí)時(shí)的事就發(fā)生在昨天，那

時(shí)我們就是用這雙手做著那些簡(jiǎn)單的事……

甲：嗨，別沉醉了，你都二、三年級(jí)了。

乙：有那么快呀，不好意思，不好意思。讓我來看看這時(shí)我們的

雙手干了些什么？

請(qǐng)白帆小隊(duì)表演敘事詩朗誦《勤勞的雙手帶來喜悅》。（白帆小隊(duì)上）

勤勞的雙手帶來喜悅

每當(dāng)我捧起蘋果，就不由得想起那難忘的第一次，那次，老師給我們每人一個(gè)大蘋果，說是給我們吃的，霎時(shí)，我們又高興又幸福，但老師又提出一個(gè)要求，一定要自己削皮才能吃，頓時(shí)，我們又失望又苦惱，但最終我們無法抵御蘋果的清香拿起了小刀……一刀，一刀……還不錯(cuò)，我們笑了。一刀，一刀……

手酸了，我們開始退卻了，一刀，一刀……手不聽使喚了，我們開始怨恨了

扔下了小刀。老師走來，告訴我們她的許多第一次，告訴我們音樂家的第一次，告訴我們雕塑家的第一次

……

我們明白，原來第一次都是那么艱辛，我們重又拿起小刀。一刀，一刀……

無怨無恨，一刀，一刀……堅(jiān)韌不拔，終于，成功了

甲：三年的時(shí)光飛逝而過，我們又來到四年級(jí)，看看由這雙手引發(fā)的趣事。

請(qǐng)陽光小隊(duì)表演相聲《還是當(dāng)男的劃算》。

（陽光小隊(duì)A、B上）

還是當(dāng)男的劃算

A：我越來越體會(huì)到做男的有多么劃算。

B：你怎么會(huì)有這種想法，我只聽我老爸說男人就是難人，難做人的人，既要賺錢多，又要干活多，還要在家時(shí)間多，多妻兒關(guān)心多……

A：嗨！你說的是大的`男人，我說的是你我這樣小的男人，小男人，懂不懂，你把概念先分清了。

B：哦，那你道說說看，像你我這樣的小的男人有什么劃算的地方？

A：這個(gè)說來話長，先從我們?cè)谀锒亲永镎f起。據(jù)說我們這些小男人還在娘肚子里的時(shí)候，就顯得特別優(yōu)越。

B：怎么說來著？

A：這不，當(dāng)大人們知道在肚子里的是我們這些小男人時(shí)，他們都會(huì)再三叮囑孩子的媽：“多吃點(diǎn)、多注意休息、多當(dāng)心點(diǎn)，那可是兒子?！?/p>

B：那如果大人們得知在娘肚子里的是女孩會(huì)怎么樣？

A：那還不簡(jiǎn)單，有什么吃什么！

B：這是為什么？

A：原因太簡(jiǎn)單了，吃多了孩子太胖，生出來還要減肥，多麻煩啊。

B：這算什么？

A：這你別管，現(xiàn)在女的都興苗條，要在娘肚子里就開始打下基礎(chǔ)。當(dāng)我們這些小男人出生后，我們的長輩說起話來的味兒也不一樣。

B：這你也知道。

A：當(dāng)然，相聲演員馬季不是說過這樣一個(gè)段子，我們來學(xué)學(xué)。

B：好。

A：這樣我先當(dāng)生了小男人的爸爸，你問我生了啥？

B：呦，恭喜恭喜，聽說你家添丁了，添了個(gè)啥？

A：男的（頭一昂）?，F(xiàn)在我再當(dāng)生了女孩的爸爸，你再問。

B：呦，恭喜恭喜，聽說你家添丁了，添了個(gè)啥？

A：女的（一臉尷尬樣）?？匆妴幔?/p>

B：嗨，這是封建迷信。

A：這你別管，反正是實(shí)事，當(dāng)我們這些小男人漸漸長大后，就越發(fā)顯得劃算了。

B：怎么回事？

A：我們小男人狂奔亂喊，大人會(huì)說：“那才像是男的，長大準(zhǔn)有出息?！?/p>

B：那女的呢？大人會(huì)怎么說？

A：癡頭怪腦，長大嫁不出去。

B：嗨。

A：另外，我們小男人由于運(yùn)動(dòng)量大，吃的多，這劃算嗎？

B：有點(diǎn)道理。

A：大熱天，我們可以赤膊，女的行嗎，這也劃算。

B：這也算一條嗎？

A：這能否定嗎？外邊游玩，我們可以到處方便，女的行嗎？

B：這是不文明的行為。

A：管他呢，最讓我覺得劃算的要算現(xiàn)在。

B：現(xiàn)在，我不覺得我們有什么劃算？你看站在辦公室最多的是我們這些小男人。

A：這算什么，這叫敢于承擔(dān)責(zé)任，忍辱負(fù)重。

B：班里戴標(biāo)志的都是女的，天天管著我們這些小男人。

A：這叫從小鍛煉如何適應(yīng)什么“妻管嚴(yán)”。

B：還有呢，搬桌椅，拖地板這種臟活、重活都讓我們干唉！

A：這你就沒姿態(tài)了，這是老師讓我們顯示男性的威力。

B：你現(xiàn)在說得多高尚，那回你還說老師偏心眼呢！

A：你這人……，我這不提高認(rèn)識(shí)了嗎。

B：反正，我想不出我們有什么劃算的。

A：唉，你不知道，我們現(xiàn)在學(xué)校開設(shè)勞動(dòng)課，老師要求女孩子每天把媽媽、奶奶梳好的辮子散開，自己重新梳理。你看他們就這樣，（做出用手梳辮子的樣子）累了半天，還沒扎成一個(gè)像樣子的辮子，又累又急，眼淚直打轉(zhuǎn)。我心理痛快，平時(shí)可讓她們管慘了。

B：這倒是的，那些女生都是要強(qiáng)的人，聽說沒有掉淚。

A：是啊，是啊，你看像我們這頭發(fā)，用手三下五除二完事了，劃算吧。

B：有道理有道理，不過聽說她們這樣多鍛煉有助于開發(fā)大腦。

A：有這事？我怎么沒聽說，不行，我可不能吃虧，我決定從今天起，從現(xiàn)在做起，不剪頭發(fā)了。

B：干嗎？

A：留長發(fā)練習(xí)梳辮子，開發(fā)大腦……

B：拜托你了，你怎么什么都想得出。

A：這不劃算嗎？（完）

①我們每天生活在同一個(gè)屋檐下，歡笑和煩惱時(shí)刻伴隨在身邊。有的同學(xué)成績優(yōu)異，始終笑顏常開，受到老師的表揚(yáng)、同學(xué)的羨慕；有的則為成績平平或雖然努力了但始終毫無起色而苦惱。我們的集體是一個(gè)大家庭，讓我們敞開心扉，傾訴內(nèi)心的痛苦和憂愁，共同探討，找到解答的良方。下面請(qǐng)同學(xué)A、同學(xué)B、同學(xué)C上臺(tái)，接受大家的咨詢，當(dāng)眾解答。也請(qǐng)班主任姚老師上臺(tái)。

同學(xué)發(fā)言，同學(xué)A、B、C解答（略）

②班長：下面，我們請(qǐng)珊珊，凌峰為大家表演小品《大喜與大悲》。

大喜與大悲

角色：學(xué)生嘉嘉（女），學(xué)生小捷（男），數(shù)學(xué)老師。

場(chǎng)景：教室里，課前兩分鐘，打鈴后兩分鐘，嘉嘉雀躍著跑進(jìn)教室，滿臉興奮得意。

嘉嘉：嗨，小捷！我的文章在《少年文藝》上刊登了！瞧！《黑白蝶》

小學(xué)班會(huì)主題優(yōu)秀 篇9

教學(xué)目標(biāo)：

1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培育正確的安全防衛(wèi)心理。

2、把握緊急狀況下的逃命策略。

教學(xué)要求：

學(xué)問方面：了解有關(guān)學(xué)問;明確危害安全的行為。

力量方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。把握自救方法，提高自護(hù)力量。

覺悟方面：熟悉安全的必要性，樹立安全意識(shí);增加安全的責(zé)任感。

教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。

教學(xué)過程：

冬季來臨了，為確保同學(xué)冬季安全，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行以下方面的安全教育：

一、、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培育正確的安全防衛(wèi)心理。

1、當(dāng)前，在中同學(xué)中，有一部分同學(xué)缺乏正確的.安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺侮，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。因此，對(duì)我們中同學(xué)加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培育正確的安全防衛(wèi)心理特別重要。

2、 “害人之心不行有，防人之心不行無?！?/p>

(一)火災(zāi)

水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。

在面對(duì)大火肆虐的危險(xiǎn)時(shí)刻，必需堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。

(二)雷電

夏天來臨，常常會(huì)有雷雨大風(fēng)，應(yīng)當(dāng)預(yù)防雷電攻擊。

1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應(yīng)當(dāng)把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

2.在市郊地區(qū)，躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。

3.在稠密樹林中，找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極擔(dān)心全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢(shì)高的山丘處停留，以防不測(cè)。

4.在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。

5.打雷時(shí)，不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。

6 .打雷時(shí)，在平坦的開闊地帶，不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機(jī)。

7 .打雷時(shí)，在室內(nèi)相對(duì)比較安全，但要緊閉門窗，防止危急的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。，避開發(fā)生傳染病。

二、讓同學(xué)了解安全學(xué)問。

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些的用電常識(shí)。

(1)熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

(4)使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

(5)發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

(1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

(2)取暖時(shí)，屋內(nèi)要留意開窗透氣防止煤氣中毒。

使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

冬季氣候較干燥，嚴(yán)禁玩火，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。易燃物一點(diǎn)即著，防火尤為重要，強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

(1)、任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種進(jìn)校，試驗(yàn)室里的火種也不得帶出室外。

(2)、不得帶x等進(jìn)校內(nèi)，在校外，走親訪友時(shí)也要當(dāng)心，遠(yuǎn)離這些危急物品。

(3)、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

(4)、一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬不要慌張，要冷靜，想方法離開火場(chǎng)。

(5)、逃命時(shí)，盡量實(shí)行愛護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過家訪、家長會(huì)等方式，提示家長留意同學(xué)的校外安全，為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)安全、健康成長的家庭環(huán)境。

四、八是加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過家訪、家長會(huì)等方式，提示家長留意同學(xué)的校外安全，為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)安全、健康成長的家庭環(huán)境。

五、做好自我防護(hù)，把衣服穿溫和，被子蓋溫和，寢室常開窗通風(fēng)，毛巾衣被在晴天要晾曬，不與別人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。發(fā)覺有頭昏、厭食，四肢無力、咳嗽發(fā)熱等癥狀，要準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)。個(gè)人要勤洗澡，勤換衣，不與他人共用盆桶等洗漱用品，特殊要勤洗手，勤通風(fēng)，勤換衣。

六、老師總結(jié)：

在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我將間續(xù)了解，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今日的這堂安全教育主題班會(huì)吧。

總之，我們青少年要樹立安全意識(shí)，把握自護(hù)方法，提高自護(hù)力量，才能在各種意外狀況發(fā)生時(shí)從容應(yīng)對(duì)。

小學(xué)班會(huì)主題優(yōu)秀 篇10

一、隊(duì)會(huì)主題：

法在我心中

二、隊(duì)會(huì)目標(biāo)：

預(yù)防青少年犯罪，讓學(xué)生明白偷盜的危害性

三、參加人員：

全班同學(xué)

四、班隊(duì)會(huì)流程

(一)活動(dòng)儀式

1、中隊(duì)長：“全體起立，稍息、立正，各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)?！?/p>

第一小隊(duì)隊(duì)長跑到小隊(duì)前面：“稍息、立正、請(qǐng)坐?！毙￡?duì)長跑到中隊(duì)長面前，互相敬隊(duì)禮后說：“報(bào)告中隊(duì)長，第一小隊(duì)原有()名隊(duì)員，實(shí)到()名隊(duì)員，報(bào)告完畢。”

中隊(duì)長：“接受你的報(bào)告?！?/p>

第二小隊(duì)……

第三小隊(duì)……

第四小隊(duì)……

2、中隊(duì)長：“中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。”

中隊(duì)長跑到輔導(dǎo)員面前，敬隊(duì)禮：“報(bào)告輔導(dǎo)員，四三中隊(duì)原有隊(duì)員(48)人，實(shí)到(48)人，我們準(zhǔn)備召開《法在我心中》主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)批準(zhǔn)?！?/p>

輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，允許你們召開，并預(yù)祝你們的隊(duì)會(huì)x成功!”

3、中隊(duì)長：“下面我宣布：四三中隊(duì)《法在我心中》主題隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開始!”

4、中隊(duì)長：“第一項(xiàng)：全體隊(duì)員立正，出旗，奏樂，敬禮。(禮畢)

第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌，由指揮。(請(qǐng)坐)

第三項(xiàng)：請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

(二)活動(dòng)過程：

主持人：各位老師，同學(xué)們，大家好，歡迎大家參加四三中隊(duì)的主題班隊(duì)會(huì)《法在我心中》。

我是主持人王羽茜。當(dāng)今社會(huì)是法制社會(huì)，人人在學(xué)法，守法。法規(guī)，法則和我們的生活息息相關(guān)，緊密相連?，F(xiàn)在我宣布：四三班主題隊(duì)會(huì)《法在我心中》現(xiàn)在開始!

主持人：在我們的生活當(dāng)中，偶爾會(huì)發(fā)生讓人生氣的事情，甚至這樣的事情已經(jīng)涉及到了法規(guī)。比如偷盜事件，大家看小品《誰動(dòng)了我的筆袋兒》。

《誰動(dòng)了我的筆袋兒》

旁白(董安琪)：班里最近出現(xiàn)了不小的風(fēng)波，因?yàn)榇蠹业墓P時(shí)常莫名其妙的就沒了，你看，王茜雅又在傷心了。

王茜雅：(哭)我的芭比娃娃圖案的筆哪去了啊，誰拿了呀? 于佳萌：你先別著急啊，再好好想想，是不是忘記放在哪兒了呢? 劉瑞新：對(duì)啊，再找找看啊。

王茜雅：沒有，我明明把筆收拾好了后放進(jìn)筆袋中了，怎么就沒了呢?(趴在桌上哭) (眾人勸，劉嘉妍，先別著急啊，可真是的，誰拿走的呢?) 旁白(董安琪)：(走向前)怎么可以隨便拿別人的東西呢，王茜雅很傷心，因?yàn)槟侵黄恋墓P是她過生日時(shí)，她爺爺送給她的。

董安琪：或許拿那根筆的人看你的筆很好看，沒有告訴你，先拿去用了，說不定他還會(huì)還給你的。

(眾人勸劉嘉妍，對(duì)啊，或許他就是喜歡，拿走看看，沒準(zhǔn)很快就會(huì)還了，先別傷心了。)

于佳萌：(氣憤)小偷!就是小偷，太可惡了，不經(jīng)過別人的允許就拿別人的東西，這個(gè)人怎么能這樣呢。要是大家知道了是誰干的，大家都再也不會(huì)理他了!

旁白(董安琪)：同學(xué)們，在你們的周圍發(fā)生過這樣的事情嗎?如果有這樣的事情發(fā)生，你心里的感受如何呢? (演員起立鞠躬，回位)

主持人：小品演完了，雖然是小品，但我感覺很真實(shí)，相信大家也有同感吧。平時(shí)，我們有時(shí)會(huì)找不到自己的東西，當(dāng)發(fā)現(xiàn)東西丟了時(shí)，是怎樣的難過和生氣啊!偷拿東西的人，相信他本人也會(huì)良心受到譴責(zé)吧。

下面，就請(qǐng)大家談一談偷東西會(huì)產(chǎn)生哪些危害!我們分小組討論一下，一會(huì)各小組派出代表來表述看法。

宋放：我覺得偷東西是非常不好的行為，會(huì)讓別人瞧不起，時(shí)間長了，還可能養(yǎng)成偷盜的習(xí)慣，被偷的人也會(huì)非常傷心和難過的。

顧蓉嘉：我認(rèn)為被偷的人會(huì)非常的難過，偷東西的人很可恨。

薛彥喆：我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不隨便拿別人的東西，因?yàn)橥禆|西可恥，是不對(duì)的，父母知道了也會(huì)非常生氣和傷心的。

張家銘：我從電視中看過，偷東西的人還會(huì)被警察抓的，是違法的行為。

趙東宇：從小就偷東西，長大后就會(huì)非法犯罪，今天偷別人的鉛筆，明天可能就會(huì)去偷更多的東西，長此以往，害人終害己。最后會(huì)受到法律的制裁。

主持人：大家的'發(fā)言很精彩，是啊，偷盜有這么多的危害，我們從小事上就要防微杜漸，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，偷拿別人的筆可能覺得是很小的一件事，但是長此以往，長大后就可能會(huì)想偷更多的東西了，最終會(huì)受到法律的制裁。

其實(shí)還有同學(xué)想說說他的心里話，下面就有請(qǐng)申子銘同學(xué)，他給我們帶來的是書法。大家歡迎。申子銘寫“法”這個(gè)字。

申子銘：我寫的是一個(gè)“法”字，我想把這個(gè)字送給各位同學(xué)，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，在我們的生活中，處處有著法規(guī)，法則，只有大家都來遵守，我們才能生活在一個(gè)和平，寧靜，溫暖的大家庭中。讓我們大家時(shí)時(shí)刻刻做個(gè)文明的好學(xué)生，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。謝謝大家!

主持人：謝謝申子銘給我們帶來的精彩。他說得真好，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。沒有錯(cuò)，我們要時(shí)刻提醒自己遵紀(jì)守法，x規(guī)，圣人訓(xùn)。讓我們坐正,精神飽滿,一起來高聲背誦x規(guī)吧。

(全班齊背)

主持人：借人物，及時(shí)還，倘不問，即為偷。圣人的訓(xùn)規(guī)中都提醒著我們，我們要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記，不偷盜，做一名文明的公民。下面請(qǐng)欣賞三句半《文明知我心》

見面時(shí)，問聲好，早、中、晚，不能少，謝謝你，不客氣，有禮貌。

樓道大堂不追跑，上下樓梯靠右走，蹦跳喧鬧都不要，安全。

上下樓梯要排隊(duì)，并行擁擠那不對(duì)，扶老讓小好寶寶，真好。

走路要走人行道，游戲不在馬路上，亂跑亂撞更不要，很危險(xiǎn)。

紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等，交通規(guī)則要遵守，安全第一齊歡喜，對(duì)啦。

垃圾不能隨便扔，手臉自己洗干凈，手帕襪子自己洗，講衛(wèi)生。

衣食住行不浪費(fèi)，奢侈揮霍才可恥，攀比心理要不得，要節(jié)約。

借東西，按時(shí)還，勤借勤還借不難，借用東西不歸還，真討厭。

客人到家我倒茶，眾人面前要大方，唱歌跳舞不扭捏，真不賴。

建立自信很重要，自卑只能增煩惱，自信讓我更出色，真棒。

勤奮之后出天才，謙虛讓人多受益，誠實(shí)守信是美德，光榮。

寬容別人的缺點(diǎn)，自己也感到很快樂，斤斤計(jì)較沒朋友，孤單。

文明禮儀伴我行，品格高尚做棟梁，我們大家齊努力，都能行。

主持人：謝謝大家的精彩表演。說的真好，短短的三句半中概括了我們應(yīng)該遵守的文明禮儀，到這里，我們的隊(duì)會(huì)也要接近尾聲了，下面，有請(qǐng)我們的趙老師給我們做最后的總結(jié)。大家歡迎。

(三)活動(dòng)結(jié)束

1、主持人：“請(qǐng)輔導(dǎo)員趙老師講話，大家歡迎!”

輔導(dǎo)員先敬個(gè)隊(duì)禮，然后對(duì)本次隊(duì)會(huì)簡(jiǎn)單小結(jié)，再敬禮。

老師：孩子們，老師，真高興參加了大家的《法在我心中》的主題隊(duì)會(huì)，看了大家的精彩表演，我也很有感觸，尤其是申子銘寫的“法”字，他說得真好，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。老師也想送給大家一個(gè)字“敬”字，我們每個(gè)人，要想得到別人的尊重，首先要尊重自己，不做違反紀(jì)律和法規(guī)的事情，比如偷拿別人的東西，其實(shí)啊，偷別人的東西看似自己占便宜了，其實(shí)不是，我們看這個(gè)“偷”字。它有單人旁，一個(gè)月，和一把利刀，我們知道月代表人身體，“偷”字就是用利刀在人的身上割了一刀，其實(shí)偷盜對(duì)人對(duì)己都是有百害而無一利的。剛才聽大家高聲朗誦x規(guī)，讓我想起來了咱班的班訓(xùn)，“慎獨(dú)”在沒人的時(shí)候做的自己。相信大家都能做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子，祝福大家。

主持人：感謝趙老師對(duì)我們的教誨，我們會(huì)牢記班訓(xùn)，作為新時(shí)期小學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛自己，愛他人，愛社會(huì)，愛國家，愛民族的人。嚴(yán)于律己，寬以待人，生活才會(huì)更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的小學(xué)生。

2、中隊(duì)長：“第四項(xiàng)：呼號(hào)。全體起立，請(qǐng)輔導(dǎo)員趙老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)。”

3、輔導(dǎo)員：“請(qǐng)舉起右拳，跟我呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”

全體學(xué)生回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”

4、中隊(duì)長：“第五項(xiàng)：全體立正，退旗，奏樂，敬禮。(禮畢、請(qǐng)坐)”

5、主持人：感謝大家的積極參與，感謝各位老師的到來。四三班《法在我心中》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

主題班會(huì)方案5

背景介紹：

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、活潑向上的班集體，他們對(duì)知識(shí)充滿渴望，喜愛讀書，但選擇怎樣的書讀，怎樣去讀，他們還比較迷茫，針對(duì)這種情況，我決定召開一次主題班會(huì)，幫助他們能夠正確選擇有意義、有價(jià)值的書去讀，豐富他們的知識(shí)，培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣，提高他們的閱讀能力，讓他們健康、快樂地成長。

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。

活動(dòng)準(zhǔn)備：排練相關(guān)的小品、課本劇、朗誦和講故事等節(jié)目。

活動(dòng)過程：

一 、導(dǎo)入

甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”

乙：也許有人會(huì)說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和數(shù)碼寶貝、喜羊羊和灰太狼。

甲：如果你到我們班來，我班的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你

甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識(shí)的源泉——書籍! 甲和乙：四(2)班我讀書,我快樂主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、明確讀書重要性

甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中回出來的。

乙：古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧! 加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

——周恩來《周恩來選集》

讀書也象開礦一樣，“沙里淘金”。 ——趙樹理

重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。 ——托爾斯泰

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎? ——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 ——顏真卿

甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

乙：下面請(qǐng)欣賞故事《鑿壁偷光》(聽后請(qǐng)學(xué)生談感受) 三、選擇有價(jià)值、有意義的書

乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。哎，夏天，你可算是我們班的書迷了，我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你究竟我們?cè)撟x什么樣的書呢?

甲：這個(gè)嗎，我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們聽聽同學(xué)們的見解吧!相信你會(huì)得到答案的。(指名談自己的看法) 乙：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!(請(qǐng)同學(xué)說說自己讀書后的收獲或感受) 甲:同學(xué)們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊! 乙:真是“書中自有黃金屋”，下面請(qǐng)欣賞小品《書中自有黃金屋》

四、班級(jí)特色展示

甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。這不,我班的幾名同學(xué)學(xué)習(xí)了《巨人的花園》一課，被其中的情節(jié)所打動(dòng)，他們想演演，大家想欣賞嗎?下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的課本劇表演。

《巨人的花園》

甲：感謝這幾位同學(xué)精彩表演。作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。

乙：下面要告訴大家一個(gè)好消息，我們的班新成立了班級(jí)圖書角。

甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。

乙：讀好書是一種樂趣，一種情操，甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，乙：一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書

甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券! 乙：請(qǐng)聽詩朗誦《書》

書是我們永遠(yuǎn)的朋友

它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

書是我們的精神之樹

在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂

書中有人類無窮的財(cái)富

我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)

書是人類發(fā)展的錄像機(jī)

我們可以在其中看到前輩的足跡

書是知識(shí)和智慧的海洋

我們?cè)跁５腻塾沃新L大

書是你的、我的

書是人類永恒的朋友

甲：行萬里路，讀萬卷書。知識(shí)無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時(shí)不努力，更待何時(shí)?

乙：背誦古詩《讀書有所見作》

讀書有所見作

〔清〕蕭掄謂

人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長;

苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。

一日不讀書，胸臆無佳想。

一月不讀書，耳目失清爽。

甲：咦，你怎么背起古詩來了?

乙：古詩在我們中華民族文化發(fā)展源遠(yuǎn)流長，博大而精深。從一年級(jí)起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧! (有個(gè)別朗誦和齊背)

五、交流閱讀心語

甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)?！?/p>

乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”

甲：名人有那么多的讀書心得，我們對(duì)于讀書也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換，互相勉勵(lì)吧。(同學(xué)相互贈(zèng)送閱讀心語書簽)

六、班主任講話

班主任：書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過苦澀，品出芬芳。讀書是一種幸福，讀書是一種享受，讀書是一種境界，讀書使我們的生活變得更加精彩!孩子，堅(jiān)持每天閱讀吧。堅(jiān)持不懈的閱讀可以改變一個(gè)人的一生! 甲：我們是祖國的希望

乙：我們是祖國的未來

甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。

七、結(jié)束語

甲：讀書不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過書籍，使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。

乙：讀書永遠(yuǎn)不恨其晚，晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)

甲：同學(xué)們熱愛書吧，這是知識(shí)的源泉

甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧! 齊唱《讓我們蕩起的雙槳》

甲和乙：四(2)班《我讀書，我快樂》主題班會(huì)到此結(jié)束!

小學(xué)班會(huì)主題優(yōu)秀 篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過介紹老師，認(rèn)識(shí)伙伴，拉近老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)伙伴們之間的友誼。

2、通過介紹學(xué)校，讓孩子了解我們的校園，愛護(hù)我們的校園。

3、主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，通過討論、交流等手段，讓學(xué)生了解什么是好習(xí)慣，什么是壞習(xí)慣，要教育學(xué)生養(yǎng)成一日良好的習(xí)慣。

4、通過教師的總結(jié)，讓孩子們感受到作為小學(xué)生的光榮，明白小學(xué)生要有好習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

活動(dòng)過程：

一、老師自我介紹——讓孩子們認(rèn)識(shí)老師

親愛的孩子們，你們好！首先允許我作自我介紹，我是你們的語文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們以后可以叫我金老師。很高興認(rèn)識(shí)你們，非常歡迎你們來到六小來上一年級(jí)，從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了，而且是一年級(jí)（5）班的一名小學(xué)生，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。

二、介紹學(xué)?！尯⒆觽兪煜W(xué)校環(huán)境，進(jìn)而熱愛這個(gè)將來要學(xué)習(xí)的地方

再來認(rèn)識(shí)一下我們學(xué)校吧，寶貝們也一定看到了，這是一座漂亮的學(xué)校，有美麗的花壇，干凈的操場(chǎng)，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個(gè)大家庭嗎？那么以后就讓我們?cè)谶@里好好學(xué)習(xí)，天天向上吧，有信心把自己變得更棒嗎？

三、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹——讓孩子們互相認(rèn)識(shí)，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體

那么接下來你們也來做個(gè)自我介紹吧？聲音洪亮一些，說說你叫什么名字，讓老師和小朋友記住你好嗎？（學(xué)生依次做自我介紹。）

四、簡(jiǎn)單提出幾點(diǎn)必要的要求——從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

孩子們，老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí)，從此一（5）班教室就是我們共同的'家了，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點(diǎn)要求，很簡(jiǎn)單，相信你們一定能夠做到的。

主要有以下幾點(diǎn)：

1、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品，包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。

2、上課上一定要認(rèn)真聽課，坐姿端正，積極舉手發(fā)言，并做到聲音洪亮、大方得體。

3、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭(zhēng)不搶，文明入廁。

4、要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團(tuán)結(jié)友愛。

5、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助，找老師幫忙。m.cnsjbj.cn

6、按時(shí)作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認(rèn)真吃早餐，按時(shí)上學(xué)，不遲到。

7、講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅(jiān)持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。

8、做一個(gè)愛讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。

9、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。

五、觀看《開學(xué)第一課》視頻。

六、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

好，今天老師就說這幾點(diǎn)，你們記住了嗎？老師相信，這幾點(diǎn)一定難不倒你們的，因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆?，?duì)嗎？最后，我想請(qǐng)孩子們跟我一起大聲說：我是小學(xué)生，我光榮，我驕傲；我是小學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上；我在蔡甸六小一（5）班，它就是我的第二個(gè)家，我們一起加油！

小學(xué)班會(huì)主題優(yōu)秀 篇12

班會(huì)目的：

使學(xué)生對(duì)“誠信”有正確的認(rèn)識(shí)，并使學(xué)生能夠在現(xiàn)實(shí)生活中更好地實(shí)踐“誠信”的諾言。以此來提高學(xué)生的誠信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。

班會(huì)重點(diǎn)：

通過動(dòng)態(tài)地活動(dòng)，認(rèn)識(shí)“誠信”，理解“誠信”，實(shí)踐“誠信”。

班會(huì)難點(diǎn)：

善意的謊言是否有礙誠信的判斷。

班會(huì)過程：

一、教師導(dǎo)入：

同學(xué)們：在上課之前我首先要做一個(gè)小小的心理調(diào)查：你最愿意和怎樣的人交往？請(qǐng)你用幾個(gè)形容詞來概括。（媒體顯示小調(diào)查）

學(xué)生發(fā)言（略）

從剛才同學(xué)發(fā)言情況可以看出，大家對(duì)最愿意交往的人的描述各有自己的看法，說明同學(xué)樣在選擇交往對(duì)象都有自己的取向。但是我們聽出在這些豐富多彩的詞語中誠實(shí)，守信是點(diǎn)擊頻率最高的詞?？梢姡粋€(gè)人具有誠實(shí)、守信的品性是我們?cè)敢夂退煌墓餐疤?。那么，今天我們就來上一?jié)以誠信為主題的班會(huì)，相信同學(xué)們肯定會(huì)有不少收獲。（媒體顯示課題）

由此導(dǎo)入誠信主題班會(huì)，

二、男女主持人上場(chǎng)（媒體播放背景音樂）

男：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。

女：失去了美貌，有健康陪伴。

男：失去了健康，有才學(xué)追隨。

女：失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟

男：但失去了誠信呢？

女：失去誠信，你所擁有一切：金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。

合：不欺騙，不隱瞞，誠實(shí)守信才是正確的人生態(tài)度。

主題班會(huì)“誠信你和我”現(xiàn)在開始。

三、觀看動(dòng)畫片《曾參殺豬取信》

（媒體播放動(dòng)畫）

男：首先請(qǐng)大家觀看動(dòng)畫片《曾參殺豬取信》

女：剛才的動(dòng)畫片非常好看，

男：是呀，它對(duì)我們還有一定的教育意義呢。

女：對(duì)，這個(gè)故事告訴我們要講誠信。

男：誠信是做人的根本。

女：我們的生活需要誠信，但我也有一個(gè)疑惑，曾參為了孩子面前許下的一個(gè)諾言而花費(fèi)一頭豬的代價(jià)，這樣做值得嗎？

男：針對(duì)這個(gè)問題我們采訪一下在座的同學(xué)們吧。

四、現(xiàn)場(chǎng)采訪（媒體顯示）

現(xiàn)場(chǎng)采訪同學(xué)：針對(duì)故事，學(xué)生發(fā)表看法，各抒己見。

有的同學(xué)認(rèn)為曾參為了在孩子面前說的一句玩笑話而真的把豬殺了吃肉，太虧了！因?yàn)楫?dāng)時(shí)是公元前5世紀(jì)，人們只有過年才能吃肉。而且，當(dāng)時(shí)豬還小，再過兩個(gè)月再殺，可以多換些銀兩。但最終還是達(dá)成了共識(shí)，認(rèn)為曾參為了教育孩子講誠信而殺豬是值得的。

女：通過剛才的采訪，可見，同學(xué)們對(duì)講誠信都是認(rèn)同的。

男：不過，往往在生活中會(huì)遇到一些比是否殺一頭豬更棘手的問題。

女：真的嗎？

男：不信，就請(qǐng)聽尚重陽和徐琛同學(xué)合說的相聲《假話世家》吧！

五、相聲表演《假話世家》（媒體顯示）

兩名學(xué)生表演得風(fēng)趣幽默，不時(shí)贏得陣陣笑聲。此段相聲是節(jié)選自牛群和馮鞏的相聲《假話世家》，主要表現(xiàn)的是爺爺和爸爸在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，打入到敵人內(nèi)部，用特殊的方式（說假話）與敵人斗智斗勇的故事。

相聲的結(jié)尾處是這樣的：

尚重陽:你剛才所說的是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代發(fā)生的事，現(xiàn)在是和平年代，他們還用得著說“瞎話”嗎？

徐?。赫f，不過不叫說“瞎話”，叫“善意的謊言”。

尚重陽：那還是瞎話呀！（相聲結(jié)束）

女：謝謝兩位同學(xué)給我們帶來的笑聲。

男：這個(gè)相聲雖然講完了，但他們故意給我們大家出了一道難題：在我們的現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)遇到一些善意的謊言，那么善意的謊言是否有礙誠信呢？

女：在我右手邊的是正方同學(xué)，他們的觀點(diǎn)是：善意的謊言無礙誠信。

在我左手邊的是反方同學(xué)，他們的觀點(diǎn)是：善意的謊言有礙誠信。

男：聽，辨論已經(jīng)開始了。

六、同學(xué)辯論（媒體顯示）

雙方同學(xué)展開了激烈辯論。

正方同學(xué)認(rèn)為善意的謊言的出發(fā)點(diǎn)是好的，所造成的結(jié)果也是好的.，在實(shí)踐誠信的時(shí)候，善意的謊言無礙誠信。而且，他們還例舉了很多生活中的典型事例。如：面對(duì)一個(gè)垂死的病人為了不破滅他生的希望，我們不得不隱瞞真實(shí)的病情；面對(duì)一個(gè)智力低下的小孩我們稱贊他很聰明，讓他得到自信心等。

反方同學(xué)則認(rèn)為正方同學(xué)剛才立論的時(shí)候舉的這些例子，確實(shí)說明了善意謊言的一些效用和好處，他們也肯定這些效用和好處，他們也肯定正方同學(xué)剛才所舉的善意謊言的例子本身。但是，他們提醒我們：千萬不要忽視，通過善意謊言獲得的效用和好處，終究還是要以犧牲誠信為代價(jià)的。善意謊言破壞誠信是不會(huì)直接被人們所感知的，而隨著時(shí)間的推移，它會(huì)慢慢地腐蝕人們的誠信系統(tǒng)。不誠信的理念藏于他們的潛意識(shí)，而“為人家好！”這句話就會(huì)成為他日后破壞誠信的內(nèi)心借口。

基于上述理由，他們認(rèn)為，善意的謊言有礙誠信！

男：謝謝雙方帶來的精彩辨論，

女：剛才同學(xué)們都非常積極地參與到了辯論當(dāng)中，看來同學(xué)們都能做到深入地體察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美。

男：同學(xué)們，只要我們?cè)趯?shí)踐誠信的時(shí)候，不違背道德和法律兩大原則，就一定能夠處理好生活中的這種問題。

七、下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《天上人間說誠信》。（媒體播放音樂）

《天上人間說誠信》

盤古說：“誠信是我開天的巨斧?！?/p>

女媧說：“誠信是我補(bǔ)天的五彩晶石。”

孫行者說：“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子。”

孔已己說：“誠信是我站著喝酒時(shí)的長衫?！?/p>

牛頓說：“誠信是我的三大定律”

愛因斯坦說：“誠信是我的相對(duì)論”

愚者說：“誠信是偽君子的假惺惺”

智者說：“誠信是人類閃光的金子”

哲人說：“誠信是世間萬物的源泉”

媽媽說：“誠信是做人的準(zhǔn)則”

老師說：“誠信是成長的基準(zhǔn)”

朋友說：“誠信是交友的基礎(chǔ)”

我說：“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”

八、敞開心扉，感悟體驗(yàn)。（媒體顯示）

男：《天上人間說誠信》,誠信就在你我心中。

女：同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)和生活中曾經(jīng)有沒有不誠信的時(shí)候呢？

男：敞開我們的心扉談?wù)勛约汉脝幔?/p>

幾名學(xué)生勇敢的站起來，剖析自己，并決心改掉不誠信的缺點(diǎn)，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

女：下面請(qǐng)班主任胡老師總結(jié)

九、班主任總結(jié)。（媒體顯示）

同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里所探討的內(nèi)容老師可以用英語中的三個(gè)疑問代詞來概括：What；Why；How。

What：什么是誠信一對(duì)人對(duì)事誠實(shí)，言而有信，說到做到，履行諾言。

Why：為什么要講誠信一恪守誠信自古以來是我們中華民族推崇的立身處世的傳統(tǒng)美德；

How：青少年怎樣做到誠信一慎重許諾，努力踐諾；實(shí)踐誠實(shí)守信的時(shí)候一定要講究原則。

同學(xué)們?cè)诖舜沃黝}班會(huì)都積極地參與，說得真是太好了，實(shí)際上，我們既要說得好，還得做地好，任何語言都必須付諸于行動(dòng)，否則將成為不結(jié)果實(shí)的美麗花朵。那么就讓我們從自我做起、從點(diǎn)滴做起、從細(xì)微處入手。

十、誠信宣言（媒體顯示并播放音樂）

老師這里準(zhǔn)備了一面紅旗，讓我們每一名同學(xué)在上面都鄭重地簽上自己的名子。讓我們鄭重承諾，在未來的人生旅途中做一個(gè)誠實(shí)守信的中國人，最后就讓我們?cè)谝皇浊{(diào)悠揚(yáng)的樂曲中結(jié)束今天我們對(duì)誠信的探討。但我相信誠實(shí)守信這樣的傳世美德定會(huì)在同學(xué)們身上生根發(fā)芽，從今天走向永遠(yuǎn)，從教室走向社會(huì)。

同學(xué)在紅旗上鄭重地簽上自己的名子。

效果及反饋：此次班會(huì)活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。班會(huì)氣氛歡快熱烈，在自我教育的氛圍中提高了學(xué)生的誠實(shí)守信的意識(shí)。班會(huì)上那幾名曾經(jīng)說過謊話，隨意曠課的同學(xué)紛紛向全班同學(xué)保證，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)講誠信的新時(shí)代的中學(xué)生。全班同學(xué)的誠信意識(shí)有了普遍的提高。并向?qū)W校正式遞交了誠信宣言書和免監(jiān)考的申請(qǐng)。

小學(xué)班會(huì)主題優(yōu)秀 篇13

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前采訪什么是感恩。

2、學(xué)生親手制作幸運(yùn)星項(xiàng)鏈。

3、制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)家長和嘉賓參加班隊(duì)會(huì)。

4、學(xué)唱三首歌，學(xué)做手語操。

活動(dòng)過程：

一、激情引入。

1、播放《感恩的心》歌曲，故事演講《感恩的心》。

2、過渡：從你噙著淚花的眼睛里，老師讀懂了你們和老師一樣，已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動(dòng)了。你們知道這首歌的名字嗎?(感恩的心)對(duì)，我們今天班會(huì)的主題就是讓我們都有一顆感恩的心。提問：什么是感恩?

二、學(xué)生匯報(bào)課前采訪情況。(什么是感恩)

1、學(xué)生匯報(bào)。過渡：同學(xué)們理解的感恩就是感謝別人，感恩就是這么簡(jiǎn)單嗎?請(qǐng)聽演講《什么是感恩》

2、演講《什么是感恩》過渡：***同學(xué)的演講告訴我們，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩。同學(xué)們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、朋友給予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。你們發(fā)現(xiàn)了嗎?你們感受到了嗎?

三、甜蜜回憶，幸福擁有

1、暢談。

2、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》過渡：愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂。可你們知道嗎?在我們身邊還有一群和你們一樣大馬克因?yàn)樯眢w的缺陷，使他們成了特殊的群體殘疾兒童，他們是不是也像你們一樣擁有這么多的快樂和愛呢?3、請(qǐng)聾啞校長講他們學(xué)校孩子愛的故事。

四、暢談體會(huì)、深刻反思

1、過渡：多么可愛的孩子啊，盡管上帝對(duì)他們有些不公平，讓他們沒有擁有健全的身體，可他們卻依然心存感恩，懂得用一顆感恩的`心擁抱生活，匯報(bào)愛他們的人?？稍谏钪校瑓s有一些身體健全但心智殘缺的人。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，這是一位父親寫給兒子的信。

2、讀信。過渡：聽完這位父親用淚寫給兒子的信以后，不這點(diǎn)同學(xué)們有什么體會(huì)和感受。3、暢談體會(huì)和感受。

五、匯報(bào)表演，表達(dá)愛意。

(1)、第一小隊(duì)：我的媽媽很辛苦，即要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，又要幫助爸爸打點(diǎn)生意，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩，來表達(dá)母親對(duì)我們的愛。配樂詩朗誦《母愛》。

(2、)我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲你幫我呀我?guī)湍?，快快樂樂多歡喜好處面前不爭(zhēng)搶方便面前要謙讓同學(xué)就像親兄弟團(tuán)結(jié)互助多親密，多親密!(齊誦的方式)

(3)、第三小隊(duì)：老師教會(huì)了我們做人的道理，就像父母一樣無時(shí)無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們?nèi)w女生把自己對(duì)老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。(隊(duì)員贈(zèng)送幸運(yùn)星，播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》)

(4)、第四小隊(duì)：愛父母、長輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的，因?yàn)樗麄儛畚覀?，我們理所?dāng)然地愛他們。但我們身邊就有一些人，因殘疾或疾病連愛別人的能力都沒有，難道僅僅因?yàn)樗麄儧]有對(duì)我們付出愛，我們就不應(yīng)該對(duì)他們付出自己的愛了嗎?所以我們小隊(duì)倡議，把《愛的奉獻(xiàn)》這首歌獻(xiàn)給天下所有愛我們、我們愛和所有需要愛的人。

1、過渡：第四小隊(duì)的建議真好!讓我們?yōu)樗麄兊拇髳蹮o邊鼓掌!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。在我們的校園里就有這樣一件感人的故事：曾經(jīng)在我校工作過三年的鄭士全老師，不幸患上了骨癌。病魔已經(jīng)讓這個(gè)曾經(jīng)健壯的小伙子失去了下地行走的能力，疼痛已經(jīng)讓這個(gè)曾經(jīng)充滿活力和愛心的老師昏迷不醒。這對(duì)于一個(gè)才年僅29歲的年輕生命來說是一個(gè)多么殘酷的事實(shí)啊!這對(duì)于一個(gè)原本不富裕的農(nóng)村家庭來說又是一個(gè)多么沉重的打擊啊!但是病魔無情，人有情，在全體數(shù)學(xué)老師和少先隊(duì)大隊(duì)部的倡議下，我校開展了讓人間處處有真情，讓世界處處有真愛的捐款活動(dòng);命運(yùn)無情，人有情，全體師生都慷慨解囊，紛紛向鄭老師獻(xiàn)出了一片愛心。也許我們的一點(diǎn)捐款對(duì)于昂貴的醫(yī)藥費(fèi)來說，只是杯水車薪。但是，我們相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，死神就會(huì)望而卻步，幸福之花就會(huì)處處開遍!

2、播放全校捐款和看望鄭老師的錄象，同時(shí)播放〈愛的奉獻(xiàn)〉歌曲。

小學(xué)班會(huì)主題優(yōu)秀 篇14

一、活動(dòng)目的

1、增強(qiáng)學(xué)生游泳安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。

2、了解和掌握游游安全知識(shí)。

3、掌握如何預(yù)防溺水和溺水急救措施。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

1、夏天游泳如何防溺水

2、溺水急救方法

三、教學(xué)難點(diǎn)

溺水時(shí)如何自救、急救

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄像

五、教學(xué)內(nèi)容

1、導(dǎo)入：

同學(xué)們，夏天來了，暑假快到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動(dòng)。對(duì)同學(xué)們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。游泳的場(chǎng)所除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學(xué)們掌握必備的游泳安全知識(shí)，增強(qiáng)自救、自護(hù)意識(shí)，本周我們舉行關(guān)于游泳安全的主題班會(huì)。

2、首先，請(qǐng)大家看視頻有關(guān)溺水方面的新聞

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。

6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

看了聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

3、授課內(nèi)容：

一、先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的`水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,游泳。

(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

二、游泳安全事項(xiàng)要點(diǎn)

(1)保持自身良好的身體狀態(tài)

下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

(2)做好充足準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋

做好身體熱身準(zhǔn)備工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時(shí)，應(yīng)上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖;營造安全游泳的環(huán)境，小心溺水

三、溺水自救和急救方法。

1、自救

萬一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

A、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請(qǐng)保持冷靜;當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快;對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

B、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

2、急救方法

若遇到溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。當(dāng)沒有把握時(shí)不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護(hù)溺水者時(shí)，可按以下方法進(jìn)行急救：

A、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭唬瑢麊T的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

B、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。

C、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。

四、總結(jié)

同學(xué)們，經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了游泳的安全知識(shí)和急救基本常識(shí)，在炎炎夏日的長假中，各位同學(xué)不能一人沒家長陪或相關(guān)專業(yè)人員同下去游泳，希望大家出外游泳時(shí)要時(shí)刻保持安全保護(hù)的意識(shí)，要選擇安全的游泳場(chǎng)所進(jìn)行游泳。萬一不幸遇到溺水時(shí)要保持冷靜，積極自救，同時(shí)沒有把握時(shí)不要盲目下水施救，應(yīng)在陸上采用其他方式或及時(shí)報(bào)警和尋求他人進(jìn)行救護(hù)。希望大家度過一個(gè)開心、安全的暑假。

小學(xué)班會(huì)主題優(yōu)秀 篇15

班會(huì)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。

班會(huì)目的：

通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長。

一、 談話引入

這次元旦放假三天，同學(xué)們一定要在家注意安全，雖說同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

二、 用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1) 認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3) 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

三、 交通安全

1、 行走時(shí)怎樣注意交通安全

1) 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2) 不在路上玩耍，打鬧。

3) 在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4) 穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、 騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

四、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、 要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、 一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。

3、 逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

4、不隨意點(diǎn)火，不帶火種上山。

五、 防溺水

1、不到機(jī)井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。

2、不到機(jī)井、水庫、塘壩等有水的.地方滑冰。

小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。

小學(xué)班會(huì)主題優(yōu)秀 篇16

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。

3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

以組為單位自己準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，內(nèi)容要關(guān)于講普通話的。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。

我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會(huì)交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)，政治，文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國通用的普通話，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學(xué)會(huì)說普通話!

在歡快的音樂中主持講故事。

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對(duì)北方人說：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼住Ｒ?yàn)檎Z言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機(jī)會(huì)。

a：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你想到了什么？

b：為了大家都能聽懂對(duì)方講什么，我們都請(qǐng)講普通話。

a、b（合）：《推廣普通話，方便你我他》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

二、學(xué)生表演節(jié)目。(評(píng)選出普通話說得標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，并給予獎(jiǎng)勵(lì))

三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號(hào)：

四、順口溜朗誦

五、小組討論：怎樣推廣普通話？

六、請(qǐng)小組代表發(fā)言。

七、a：我們今天的活動(dòng)場(chǎng)景真的令人留下深刻的印象！

b：是呀！推廣普通話已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽！

a：其實(shí)，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。

b：那么，課下同學(xué)們之間的'溝通也應(yīng)使用普通話。

a、b（合）：下面請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任為我們的班會(huì)作小結(jié)！

八、班主任發(fā)言。

今天的班會(huì)開得很成功！語言體現(xiàn)著一個(gè)國家的文化素質(zhì)，作為新世紀(jì)的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好我國的語言。如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學(xué)會(huì)說普通話!

為了自己的明天從今天開始努力學(xué)習(xí)普通話！同學(xué)們，請(qǐng)講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨(dú)特魅力吧！

九、a、b（合）：今天的班會(huì)到此結(jié)束?。ㄒ魳菲穑?/p>

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