為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?？下面是小編收集整理的朗誦比賽活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

2024朗誦比賽計(jì)劃方案 篇1

一、時(shí)間地點(diǎn):

10月17日——18日在學(xué)?；@球場(chǎng)。

二、參加辦法:

1、以班為單位,各班設(shè)監(jiān)督員一名,運(yùn)動(dòng)員15人(男生10人,女生5人)。

2、參賽隊(duì)員須身體健康。如有心臟病、高血壓病史者不得參賽。

三、競(jìng)賽辦法及規(guī)則:

1、每場(chǎng)比賽上場(chǎng)人數(shù)為15人,監(jiān)督員不參賽(監(jiān)督與本隊(duì)比賽的隊(duì)伍的'比賽情況)。每局比賽不得換人,各場(chǎng)比賽的第一局,一經(jīng)派出15位上場(chǎng)隊(duì)員,該15位隊(duì)員必須連續(xù)參加三局比賽。

2、比賽采取淘汰制。各班經(jīng)抽簽確定對(duì)手。

3、比賽采用三局兩勝制,局與局之間休息1分鐘,賽前抽簽選擇場(chǎng)地,每局賽完交換場(chǎng)地。

4、各班必須時(shí)參賽,遲到10分鐘當(dāng)棄權(quán)處理。

5、下列情況出現(xiàn)時(shí),即判該隊(duì)該局失敗:

A、非參賽人員在比賽中接觸拔河繩或參賽隊(duì)員任何部位時(shí)。

B、該隊(duì)在比賽中人數(shù)超出規(guī)定時(shí)。

c、違反換人規(guī)定當(dāng)局換人時(shí)。

D、邀請(qǐng)非本班級(jí)的其他人員進(jìn)行比賽時(shí)。

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

本次比賽取前四名。

2024朗誦比賽計(jì)劃方案 篇2

一、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步深入貫徹中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神，配合我?！懊褡寰翊鷤鳌睂ｍ?xiàng)活動(dòng)的進(jìn)一步深入開展，通過詩歌朗誦，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)愛國主義情感，營造弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、發(fā)揚(yáng)愛國傳統(tǒng)的校園文化氛圍。教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

二、主題：

“弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做有為新人”詩歌朗誦比賽

三、要求

在詩歌的形式上，長(zhǎng)短不限，古今不限；在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩歌，也可以是以抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)、改革開放為主題的詩歌。

四、活動(dòng)時(shí)間：

9月26日下午

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

教學(xué)樓前

六、活動(dòng)對(duì)象：

1——6年級(jí)全體學(xué)生，各班可以在班級(jí)內(nèi)先進(jìn)行選拔，做好輔導(dǎo)

七、比賽規(guī)則

1、參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手必須脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話朗誦。

5、每號(hào)選手朗誦時(shí)間3——5分鐘

6、參賽人數(shù)不限，朗誦形式不限

八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

1、評(píng)分采用十分制：

⑴、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上（1分）

⑵、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（1分）

⑶、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（2分）

⑷、朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）

⑸、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。

（2分）

⑹、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）

⑺、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）

2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，其他為優(yōu)秀獎(jiǎng)

九、評(píng)委：

略

十、活動(dòng)分工：

標(biāo)語：

音響：

獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品：

計(jì)分：

十一、其他未盡事宜，另行通知。

2024朗誦比賽計(jì)劃方案 篇3

一、活動(dòng)背景

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，具有豐富的文化內(nèi)涵和深厚的民族情感。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承端午節(jié)的獨(dú)特魅力，我們特舉辦此次端午節(jié)朗讀活動(dòng)，通過朗讀與端午節(jié)相關(guān)的`詩詞、散文等文學(xué)作品，感受端午節(jié)的魅力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。

二、活動(dòng)主題

“粽香詩韻，傳承端午”

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承端午節(jié)的獨(dú)特魅力。

2、提高學(xué)生的朗讀能力和文化素養(yǎng)。

3、增進(jìn)學(xué)生之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、活動(dòng)時(shí)間

端午節(jié)前一天（具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校或社區(qū)安排）

五、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校禮堂或社區(qū)文化活動(dòng)中心

六、活動(dòng)對(duì)象

學(xué)校師生、社區(qū)居民等

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、前期準(zhǔn)備：

征集與端午節(jié)相關(guān)的詩詞、散文等文學(xué)作品，由語文老師或文學(xué)愛好者進(jìn)行篩選。

確定活動(dòng)流程和時(shí)間安排，制定活動(dòng)方案。

準(zhǔn)備音響設(shè)備、話筒、投影儀等必要的設(shè)備。

發(fā)布活動(dòng)通知，招募參賽選手和志愿者。

2、活動(dòng)當(dāng)天：

開場(chǎng)致辭：主持人介紹活動(dòng)背景、目的和意義，宣布活動(dòng)開始。

朗讀比賽：參賽選手按照抽簽順序上臺(tái)朗讀，每位選手朗讀時(shí)間為3-5分鐘。評(píng)委根據(jù)選手的朗讀表現(xiàn)、情感投入、語音語調(diào)等方面進(jìn)行評(píng)分。

互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置與端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)問答環(huán)節(jié)，觀眾可以參與答題，答對(duì)者可獲得小禮品。

頒獎(jiǎng)儀式：根據(jù)評(píng)委的評(píng)分結(jié)果，評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。

結(jié)束語：主持人總結(jié)活動(dòng)成果，感謝參賽選手和工作人員的辛勤付出，宣布活動(dòng)結(jié)束。

八、活動(dòng)預(yù)算

略

九、活動(dòng)宣傳

通過學(xué)?；蛏鐓^(qū)的宣傳欄、微信公眾號(hào)等渠道發(fā)布活動(dòng)通知和宣傳海報(bào)，吸引更多人參與活動(dòng)。同時(shí)，可以邀請(qǐng)媒體進(jìn)行報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

十、活動(dòng)評(píng)估

活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，收集參賽選手和觀眾的反饋意見，了解活動(dòng)效果和改進(jìn)方向。同時(shí)，對(duì)活動(dòng)過程中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié)，為今后的活動(dòng)提供參考和借鑒。

2024朗誦比賽計(jì)劃方案 篇4

一、活動(dòng)背景

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，擁有深厚的歷史文化底蘊(yùn)。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高大家的文化素養(yǎng)，我們計(jì)劃舉辦一場(chǎng)端午節(jié)朗讀活動(dòng)。通過朗讀與端午節(jié)相關(guān)的詩詞、散文等文學(xué)作品，讓參與者感受端午節(jié)的魅力，同時(shí)提升朗讀能力和語言表達(dá)能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、傳承和弘揚(yáng)端午節(jié)文化，加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解。

2、提升參與者的朗讀能力和語言表達(dá)能力。

3、增進(jìn)參與者之間的交流與互動(dòng)，營造濃厚的文化氛圍。

三、活動(dòng)時(shí)間

端午節(jié)當(dāng)天或前一天晚上（具體時(shí)間根據(jù)場(chǎng)地和參與者情況而定）。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

適合舉辦朗讀活動(dòng)的場(chǎng)地，如圖書館、文化中心、學(xué)校禮堂等。

五、活動(dòng)對(duì)象

廣大市民、學(xué)生、文化愛好者等。

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、開場(chǎng)致辭：主持人簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)背景、目的.及流程。

2、朗讀表演：邀請(qǐng)專業(yè)朗誦者、教師、學(xué)生等現(xiàn)場(chǎng)朗誦與端午節(jié)相關(guān)的詩詞、散文等文學(xué)作品。

3、觀眾互動(dòng)：在朗讀表演間隙，邀請(qǐng)觀眾分享對(duì)端午節(jié)的理解、感受和經(jīng)歷。同時(shí)設(shè)置提問環(huán)節(jié)，與觀眾進(jìn)行互動(dòng)。

4、朗誦比賽：設(shè)立朗誦比賽環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)觀眾現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參賽。比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段，評(píng)選出優(yōu)勝者并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

5、閉幕式：主持人總結(jié)活動(dòng)成果，表彰優(yōu)秀參賽者，并宣布活動(dòng)結(jié)束。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、場(chǎng)地布置：根據(jù)活動(dòng)主題布置場(chǎng)地，營造濃厚的文化氛圍。

2、宣傳推廣：通過海報(bào)、社交媒體、學(xué)校通知等方式進(jìn)行宣傳推廣，吸引更多人參與。

3、邀請(qǐng)嘉賓：邀請(qǐng)專業(yè)朗誦者、教師等擔(dān)任嘉賓，提高活動(dòng)質(zhì)量。

4、準(zhǔn)備音響設(shè)備：確保音響設(shè)備完好無損，滿足現(xiàn)場(chǎng)需要。

5、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品：為朗誦比賽準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，激發(fā)參與者的積極性。

八、活動(dòng)預(yù)算

略

九、注意事項(xiàng)

1、確保活動(dòng)場(chǎng)地安全，避免火災(zāi)等安全隱患。

2、提前與嘉賓溝通好時(shí)間、內(nèi)容等細(xì)節(jié)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

3、提前準(zhǔn)備好音響設(shè)備，確保音質(zhì)清晰、音量適中。

4、做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)工作，避免擁擠和混亂。

十、后續(xù)工作

1、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，收集參與者的反饋意見，以便改進(jìn)今后的活動(dòng)。

2、將活動(dòng)照片、視頻等資料整理成冊(cè)或發(fā)布在社交媒體上，讓更多人了解活動(dòng)成果。

3、對(duì)優(yōu)秀參賽者進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮睦首x活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)揮出色表現(xiàn)。

2024朗誦比賽計(jì)劃方案 篇5

一、活動(dòng)背景

端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)、重午節(jié)等，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，有著深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的民俗活動(dòng)。為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，傳承端午節(jié)的精髓，我們特別策劃了這次端午節(jié)朗讀活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的.

1、傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。

2、提高學(xué)生的朗讀能力和語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

3、增進(jìn)師生之間的交流與互動(dòng)，營造和諧的校園文化氛圍。

三、活動(dòng)主題

xxxx

四、活動(dòng)時(shí)間

端午節(jié)前一周的某個(gè)下午，具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校安排而定。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校禮堂或多功能教室。

六、活動(dòng)對(duì)象

全校師生均可參加，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與觀摩。

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、籌備階段

（1）確定活動(dòng)主題，組織策劃團(tuán)隊(duì)，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案。

（2）向全校師生宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)大家積極參與。

（3）收集與端午節(jié)相關(guān)的文學(xué)作品，篩選適合朗讀的篇目。

（4）邀請(qǐng)專業(yè)教師為參賽選手進(jìn)行朗讀技巧培訓(xùn)。

（5）布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備音響設(shè)備、話筒等必要設(shè)施。

2、活動(dòng)階段

（1）主持人宣布活動(dòng)開始，介紹活動(dòng)目的、主題和流程。

（2）參賽選手按照抽簽順序依次上臺(tái)朗讀，每人限時(shí)5分鐘。

（3）評(píng)委根據(jù)選手的朗讀內(nèi)容、技巧、情感表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)分。

（4）在朗讀過程中，穿插與端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)問答環(huán)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性。

（5）活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)委公布評(píng)分結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、后續(xù)階段

（1）將活動(dòng)照片、視頻等資料整理成冊(cè)，留作紀(jì)念。

（2）對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，分析優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的活動(dòng)提供借鑒。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、一等獎(jiǎng)：1名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

2、二等獎(jiǎng)：2名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

3、三等獎(jiǎng)：3名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

4、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：評(píng)選出表現(xiàn)突出的班級(jí)或團(tuán)隊(duì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

九、注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)期間，保持場(chǎng)地整潔，遵守紀(jì)律。

2、參賽選手要認(rèn)真準(zhǔn)備，尊重評(píng)委和觀眾。

3、觀眾要保持安靜，不要影響選手的發(fā)揮。

4、活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)有序離場(chǎng)，保持場(chǎng)地整潔。

2024朗誦比賽計(jì)劃方案 篇6

一、活動(dòng)目的：

為了豐富校園生活，提高全校教師的'普通話朗誦水平，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)校面向全校教師開展一次“普通話朗誦比賽”，教師朗誦比賽方案。

二、參賽要求：

1、以辦公室為單位，人人參與，集體朗誦。

2、朗誦以《普通話新考綱》為題材，也可以自選或自創(chuàng)材料，要求積極健康，內(nèi)容充實(shí)，每個(gè)組朗誦時(shí)間不少于3分鐘。

3、朗誦形式不限，如配樂等，自備伴奏載體。

4、比賽時(shí)間定于這星期五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間3：00，地點(diǎn)階梯教室。

5、比賽順序賽前抽簽確定。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。比賽評(píng)委由學(xué)校普通話測(cè)試員和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(十分制)

1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確，語言流暢 3分；

2、作品思想進(jìn)步，內(nèi)容富有人文精神 2分；

3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力 3分；

4、現(xiàn)場(chǎng)效果(包括語音語速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等)2分。

2024朗誦比賽計(jì)劃方案 篇7

一、活動(dòng)目的'：

為了豐富校園生活，提高全校教師的普通話朗誦水平，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)校面向全校教師開展一次“普通話朗誦比賽”。

二、參賽要求：

1、以辦公室為單位，人人參與，集體朗誦。

2、朗誦以《普通話新考綱》為題材，也可以自選或自創(chuàng)材料，要求積極健康，內(nèi)容充實(shí)，每個(gè)組朗誦時(shí)間不少于3分鐘。

3、朗誦形式不限，如配樂等，自備伴奏載體。

4、比賽時(shí)間定于這星期五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間3：00，地點(diǎn)階梯教室。

5、比賽順序賽前抽簽確定。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。比賽評(píng)委由學(xué)校普通話測(cè)試員和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(十分制)

1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確，語言流暢 3分；

2、作品思想進(jìn)步，內(nèi)容富有人文精神 2分；

3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力 3分；

4、現(xiàn)場(chǎng)效果(包括語音語速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等)2分。

2024朗誦比賽計(jì)劃方案 篇8

為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高學(xué)生的朗誦水平，為學(xué)生奠定基礎(chǔ)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定如下方案：

一、競(jìng)賽名稱：

泊頭市職教中心“圣賢儒雅”誦讀大賽

二、時(shí)間：

20xx年12月15日

三、地點(diǎn)：

職教中心五樓會(huì)議室

四、比賽項(xiàng)目與內(nèi)容：

（一）本次大賽分為班級(jí)評(píng)選、級(jí)部預(yù)賽、學(xué)校決賽兩個(gè)層次活動(dòng)，本次大賽的預(yù)賽、決賽內(nèi)容為：指定篇目誦讀、自選篇目誦讀。

（二）參賽的經(jīng)典美文需圍繞“圣賢儒雅”的主題進(jìn)行選擇，可以是古典詩文，也可以是近現(xiàn)代的經(jīng)典名篇；可以是單篇，也可以是多篇，并可進(jìn)行內(nèi)容的剪裁和重新組合。建議從學(xué)生已學(xué)習(xí)過的語文教材中選取，也可選擇課外篇目。

五、參賽形式：

1、班級(jí)評(píng)比選拔

每班全體同學(xué)對(duì)所給篇目進(jìn)行誦讀背誦，感受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。

班級(jí)選拔：要求全體學(xué)生對(duì)所給篇目熟練背誦，并掌握朗誦停頓節(jié)奏，并能從中選擇一篇進(jìn)行配樂朗誦，擇優(yōu)錄取，每班選取3名優(yōu)秀者參加級(jí)部的評(píng)選。

2、級(jí)部評(píng)選

級(jí)部自己組織評(píng)選活動(dòng)，認(rèn)真組織，嚴(yán)格把關(guān)對(duì)班級(jí)評(píng)選的.3名學(xué)生進(jìn)行選拔：

選拔步驟：

第一、對(duì)所給篇目背誦熟練，用隨機(jī)抽取的方式檢查選手背誦。

第二、個(gè)人展示優(yōu)秀突出，級(jí)部教師評(píng)委打分評(píng)價(jià)。

第三、每個(gè)級(jí)部按照班級(jí)推選3名同學(xué)參加級(jí)部?jī)?nèi)的預(yù)賽，級(jí)部按照25%比例名額推薦參加學(xué)校的比賽。

3、學(xué)校比賽

（一）20級(jí)部、19級(jí)部、服務(wù)部（西校區(qū)）、機(jī)電部打破級(jí)部年級(jí)界限，共同進(jìn)行比賽，所有選手以抽簽方法確定比賽順序。

（二）比賽以誦讀為主，也可輔以配樂伴奏、伴舞等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。誦讀時(shí)要求脫稿，誦讀時(shí)道具自備，配樂伴奏帶自備。參賽人員要衣著得體、大方，要能體現(xiàn)中職學(xué)生的精神風(fēng)貌或表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景。

（三）評(píng)分規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)委將根據(jù)上報(bào)的節(jié)目?jī)?nèi)容、誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀者的表演情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。比賽評(píng)分采用百分制，以去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比分?jǐn)?shù)取小數(shù)點(diǎn)后2位，若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同時(shí)，則按照不去除最高和最低分的平均分來評(píng)比，評(píng)比內(nèi)容如下：

1、誦讀內(nèi)容：主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上。（10分）

2、語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音宏亮清楚，語調(diào)和語速與誦讀內(nèi)容有機(jī)配合，聲音與情感有機(jī)結(jié)合等。（20分）

3、臺(tái)風(fēng)表情：表情自然并與內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，聲情并茂，有一定感染力，能配上動(dòng)作與手勢(shì)等。（20分）

4、儀表儀態(tài)：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。（10分）

5、整體效果：現(xiàn)場(chǎng)有一定的感染力，能引起觀眾共鳴，能運(yùn)用一定的形體語言。（20分）

6、其他：包括用時(shí)長(zhǎng)短、舞臺(tái)創(chuàng)意等或其他臨場(chǎng)發(fā)揮情況（20分）

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

按參賽選手總數(shù)設(shè)獎(jiǎng)，其中設(shè)一等獎(jiǎng)10%、二等獎(jiǎng)20%、三等獎(jiǎng)30%，并為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品（經(jīng)典書籍）。并為獲一等獎(jiǎng)選手的教師頒發(fā)指導(dǎo)教師榮譽(yù)證書。

六、上報(bào)作品和輔導(dǎo)教師：

請(qǐng)各級(jí)部務(wù)必于20xx年12月10日前將參賽報(bào)名表和輔導(dǎo)教師報(bào)送到教導(dǎo)處。

2024朗誦比賽計(jì)劃方案 篇9

一、活動(dòng)目的

為慶祝國慶節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，傳承發(fā)揚(yáng)“書同文、語同音”的語言文化，構(gòu)建和諧語言生活，在國慶來臨之際，特舉行20xx年慶國慶詩歌朗誦比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

“抒發(fā)愛國情懷，歌頌祖國輝煌”。

三、組織單位

語文教研組

四、比賽要求

1、要求朗誦者以生動(dòng)的語言和真實(shí)感人事例，表達(dá)對(duì)祖國、對(duì)人民的深厚感情，要圍繞祖國xx周年生日和國家、家鄉(xiāng)、學(xué)校、家庭等的喜人變化為主題，展現(xiàn)江家店鎮(zhèn)初中學(xué)生熱愛祖國，奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神面貌。

2、朗誦內(nèi)容要緊扣主題，具體真實(shí)，表達(dá)連貫貼切，語言運(yùn)用符合演講者的年齡特點(diǎn)。

3、朗誦者必須使用普通話，要求口齒清晰、表達(dá)流暢、精神飽滿、感情充沛、儀態(tài)自然。

4、參賽稿件自備。每位參賽選手的朗誦時(shí)間3－4分鐘。

五、參賽形式

1、初中各班以班級(jí)為單位，于9月16日至9月18日進(jìn)行預(yù)賽，選出兩名優(yōu)勝同學(xué)代表班級(jí)參加學(xué)校的決賽。

2、各班班長(zhǎng)于9月29日午自習(xí)來語文教研組報(bào)送參賽稿件、參賽名單，并抽簽決定參賽順序。

六、比賽時(shí)間及場(chǎng)地安排

1、比賽時(shí)間：20xx年9月30日15點(diǎn)整。

2、比賽地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

朗誦滿分為100分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、朗誦內(nèi)容：40分。要求朗誦內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。

2、語言表達(dá)：30分。要求聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，有感情。講究演講技巧，語速恰當(dāng)。

3、形象風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

4、綜合印象：10分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。

5、朗誦時(shí)間為3－4分鐘，超時(shí)在總分中扣5分。

八、評(píng)委組成員

略

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。

頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

十、主持人

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