重陽節(jié)在歷史延續(xù)過程中，既融合了眾多民俗事項，也融合了眾多文化內(nèi)涵，是雜糅多種民俗為一體的中國傳統(tǒng)節(jié)日。下面是小編幫大家整理的小學(xué)重陽節(jié)活動實施方案（精選14篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級重陽節(jié)活動方案 篇1

重陽節(jié)，為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處和少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節(jié)敬老活動?，F(xiàn)將有關(guān)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)小學(xué)少先隊員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚;激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設(shè)中來。

二、主要內(nèi)容

根據(jù)青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現(xiàn)先鋒小學(xué)少先隊員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。

1、小小真心話。利用課外活動的時間，每位同學(xué)準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩;

2、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺(奶奶)設(shè)計一個有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑模€可以幫助爺爺、奶奶做點家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會感謝，學(xué)會關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。

3、各班組織學(xué)生代表慰問敬老院孤寡老人。

三、總體要求

1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構(gòu)建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優(yōu)勢，積極動員，廣泛發(fā)動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。

2、精心組織，周密安排。各中隊要結(jié)合實際，圍繞各項重點活動，精心設(shè)計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。

四年級重陽節(jié)活動方案 篇2

活動名稱：

小學(xué)生敬老院重陽節(jié)活動

活動目的：

通過小學(xué)生與老人的互動，增進兩代人的感情，培養(yǎng)小學(xué)生的孝道和尊老愛老的意識，傳承中華傳統(tǒng)文化。

活動時間：

重陽節(jié)前后一周

活動地點：

當?shù)鼐蠢显?/p>

活動內(nèi)容：

1. 籌備階段：

與敬老院聯(lián)系，確定活動時間和地點。

組織小學(xué)生志愿者團隊，招募一些熱心的小學(xué)生作為志愿者。

準備禮物和小物件，如花束、賀卡等，以表達對老人的關(guān)愛和祝福。

2. 活動準備：

小學(xué)生志愿者團隊在活動前一天前往敬老院，與老人們交流，了解他們的需求和喜好，為活動做準備。

制作手工賀卡和花束，可以在課余時間組織小學(xué)生們一起制作。

3. 活動內(nèi)容：

活動當天，小學(xué)生志愿者團隊前往敬老院，與老人們一起度過重陽節(jié)。

進行互動游戲，如猜謎語、唱歌等，增加活動的趣味性。

小學(xué)生們?yōu)槔先藗儽硌莨?jié)目，如舞蹈、歌曲等，展示他們的才藝。

小學(xué)生們送上自己制作的賀卡和花束，表達對老人的敬意和祝福。

與老人們進行交流，聆聽他們的故事和經(jīng)驗，增進兩代人之間的了解和感情。

4. 活動總結(jié)：

活動結(jié)束后，小學(xué)生志愿者團隊進行總結(jié)和反思，分享活動中的感受和收獲。

組織小學(xué)生們寫感謝信給敬老院，感謝他們的接待和陪伴。

將活動的照片和視頻整理成冊，留作紀念。

活動預(yù)期效果：

增進小學(xué)生與老人之間的感情，培養(yǎng)小學(xué)生的孝道和尊老愛老的意識。

傳承中華傳統(tǒng)文化，讓小學(xué)生了解重陽節(jié)的由來和意義。

提升小學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)他們的團隊合作和互助精神。

為老人們帶來快樂和溫暖，讓他們感受到社會的關(guān)愛和尊重。

四年級重陽節(jié)活動方案 篇3

一、活動宗旨

結(jié)合學(xué)校德育工作開展主題教育活動，鼓勵隊員們積極參與尊老、愛老活動，從不同的方面創(chuàng)造機會去體驗。以此了解重陽節(jié)的由來、習(xí)俗、傳說故事及其發(fā)展，學(xué)會尊重老人，感悟祖國傳統(tǒng)文化的源遠流長。

二、活動時間

20xx年9月9日下午課外活動時間

三、活動對象

學(xué)生代表

四、活動形式

活動以各中隊為單位，以主題班隊會活動的形式，統(tǒng)一在9月9日，利用課外活動時間，開展以九九重陽節(jié)，濃濃敬老情為主題的活動。

⑴、簡單了解重陽節(jié)，知道重陽節(jié)是敬老節(jié);在父母的.幫助下，完成為長輩送上重陽問候的任務(wù)。

⑵、聽故事，了解重陽節(jié)登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等風(fēng)俗;記住長輩的生日，為長輩做一件力所能及的事，養(yǎng)成經(jīng)常關(guān)心問候的習(xí)慣。

⑶、參加我校大隊部開展的九九重陽節(jié)，濃濃敬老情敬老院活動。了解爺爺奶奶們辛勞的工作經(jīng)歷，制作重陽賀卡精心準備一份重陽禮物，我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物、陪長輩歡度重陽節(jié)等。

四年級重陽節(jié)活動方案 篇4

敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，為進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚，激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設(shè)中來，我校特在重陽節(jié)之際，針對我校全體學(xué)生，開展以敬老為主題的重陽節(jié)感恩活動。

一、活動組織

組長：朱xx

副組長：印xx

執(zhí)行：許xx

二、活動時間：

2023年10月23日-10月24日

三、活動內(nèi)容：

1、舉行一次“賀重陽敬老人”升旗儀式（負責(zé)人：xxx）（時間：10月23日）

2、?！靶吕購V播臺”以慶重陽節(jié)為主題播放節(jié)目（負責(zé)人：徐xx）（時間：10月23日）。

3、出一期黑板報。（負責(zé)人：許xx、李xx、徐xx、謝xx）

出此主題黑板報年級：二、五年級

主題：以“敬老、助老”為大方向，主題自擬

注意：開辟一個小欄目“身邊的榜樣”，主要是介紹本班優(yōu)秀學(xué)生的事跡，可以用粉紅紙打印、張貼，定期更換。

時間：9月15日-21日

評比時間：9月22日16：30分

4、利用課外活動的時間，每位同學(xué)制作一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩。（負責(zé)人：各班主任）（時間：9月22-23日）

5、為老人做一件好事。（負責(zé)人：謝xx）（時間：10月23日-24日）（10月13日16：30分前擇優(yōu)上交3幅）

號召學(xué)生為老人（家里的或者家外的）做一件好事，形式可以是陪老人聊聊天、幫老人做家務(wù)、到敬老院慰問老人等等，并用照片的形式呈現(xiàn)出來，配以簡短的文字說明（我做了什么，怎么做的），以WORD格式發(fā)送到cc，文件格式：班級+姓名。

四年級重陽節(jié)活動方案 篇5

活動主題：

愛在重陽

活動對象：

五（3）班

活動背景：

現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己、不知愛別人。感恩教育從感受父母爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩開始，從小讓孩子對老人心存感激、知恩圖報，做個有孝心的好孩子。一個人只有愛父母、愛家人，長大后才會愛他人、愛祖國。

活動時間：

20xx年10月1日——11月1號

活動目標：

1.了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義

2.學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，學(xué)會感激老人。

3.用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。

4.培養(yǎng)學(xué)生敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

活動準備：

1.回顧成長歷程，體會爺爺奶奶等長輩們的艱辛。

2.了解重陽節(jié)的來歷及意義(查閱搜集資料、問別人等)。

活動實施過程：

一、收集資料

1．了解我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，重點收集重陽節(jié)的有關(guān)資料。

2．教師向?qū)W生推薦與老人有關(guān)的書籍、報刊，學(xué)生利用課余時間到圖書館搜集資料，引導(dǎo)他們認真閱讀并將典型故事記下來，結(jié)合自己的感想，準備交流。

3．上網(wǎng)收集資料。利用“酷站漫游”提供的網(wǎng)址和利用關(guān)鍵詞上網(wǎng)搜尋有關(guān)尊老敬老的資料，為活動的開展做好充分的準備。

二、觀察回憶

1．教學(xué)中充分聯(lián)系學(xué)生的家庭生活實際學(xué)生細心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀察所得。

2．利用雙休日，通過“與爺爺奶奶互換角色”，親身體驗老人的生活，真切感受他們的辛勞。

3．引導(dǎo)學(xué)生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切，進一步激發(fā)學(xué)生對老人的敬愛。

4．了解學(xué)生對爺爺奶奶的關(guān)愛程度，教師有意識引導(dǎo)學(xué)生利用重陽節(jié)到來之際，設(shè)計活動方案，用實際行動為爺爺奶奶慶祝節(jié)日。

三、調(diào)查訪問

為了全面掌握地區(qū)老人的生活狀況，提高學(xué)生的尊老意識，教師指導(dǎo)學(xué)生分組開展調(diào)查、訪問、參觀等活動。

1．教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)調(diào)查的目的設(shè)計調(diào)查表，開展問卷調(diào)查工作，并統(tǒng)計匯總百分比，進行交流反思，及時記下調(diào)查后的感受。

2．根據(jù)調(diào)查反饋情況，確定訪問對象（鄰里尊老敬老的先進典型），指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)采訪對象的不同，設(shè)計相應(yīng)的問題進行采訪，做好記錄，認真寫好采訪日記。

3．各小組到社區(qū)找到自己的長期服務(wù)對象，利用雙休日，組織探望，并為他們打掃衛(wèi)生，跟老人聊天、談家常，了解對方情況，深入開展體驗活動。

4．學(xué)生調(diào)查訪問活動結(jié)束后，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的親身體驗，根據(jù)各自的特長把所見所聞及時地寫下來、畫下來，通過各種渠道進行社會宣傳報道，擴大社會影響，引起全社會的關(guān)注。

值得注意的是：在調(diào)查訪問階段，學(xué)生雖是活動的主體，但教師的指導(dǎo)還是不必可少的。教師要及時與相關(guān)單位、個人聯(lián)系，保證學(xué)生活動得以有效開展。采訪之前，教師要指導(dǎo)學(xué)生注意調(diào)查采訪時的態(tài)度、方法，做好活動前的物質(zhì)準備和活動過程的資料收集，有意識地在活動中培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、表達的能力，教師還應(yīng)對學(xué)生的各項階段性活動給予肯定性的評價。

四、合作交流

1．教師要組織學(xué)生交流收集的尊老敬老的資料，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2．小組合作制定一份重陽節(jié)活動方案，各小組具體談?wù)劵顒臃桨傅膶嵤┎襟E。

3．學(xué)生出示調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，交流采訪后收集的信息，向同學(xué)介紹在調(diào)查采訪過程中的體會。

4．展示參觀訪問中拍攝的照片或錄像，并向同學(xué)談?wù)剠⒂^后的感受。

5．在各組組長交流時，教師要和其他學(xué)生一起分享他們的活動成果，并建議學(xué)生把感興趣和感受深的內(nèi)容記錄下來，認真收集資料，分類整理。

6.分為六個小組，討論交流，根據(jù)每組要求準備節(jié)目參加班級“愛在重陽”主題隊會。

五、成果展示

四年級重陽節(jié)活動方案 篇6

一、活動主題：

百善孝為先。我國的孝文化由來已久，自舜帝的“孝感天下”開始，至今已有4000多年的歷史，后來逐漸形成了一整套的文化體系，稱為孝文化。尊老、敬老、愛老是孝文化的主要內(nèi)涵，也是中華民族的傳統(tǒng)美德孝文化是調(diào)整親子關(guān)系的文化，是感恩的文化。它以“團員”、“祭祖”、“孝親”、“和諧”為主要表現(xiàn)形式，是傳承中華文明的載體，是維系社會發(fā)展的文化命脈，維系家庭穩(wěn)固的紐帶。結(jié)合學(xué)校真善美主題教育，特在五年段舉行“ 九九重陽節(jié) 濃濃敬老情”活動。

二、活動目標：

1、了解重陽節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗風(fēng)情，豐富孩子的社會知識。

2、讓孩子走進情感世界，感受長輩對自己的愛，并把長輩的愛“遷移”身邊每一位老人和身邊的孤寡老 人，感受與老人同快樂，也讓老人們享受到被關(guān)懷的快樂，讓老人為孩子的成長感到欣慰與驕傲。

三、活動要求

1、通過查找資料了解重陽節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗風(fēng)情。

2、通過制作老人禮物(賀卡、小禮物如自制相框等) “說祝賀話”等活動，讓孩子以不同的形式表達對老人的愛。每班上交優(yōu)秀作品5-8 件

3、家庭組織親子活動，讓家中老人和孩子“一次秋游”、也可以開展“講一個故事”、“唱一首歌”、“洗一次腳”、“捶一次背”、“做一日家務(wù)”、六個一活動，活動過程請用照片記錄，每班上交3-5組活動照片，照片要求6寸大小，并用彩色卡紙作邊框，附加照片說明和班級作者。

四、活動對象：

全體五年級學(xué)生

五、活動時間：

10月1日——10月23日 準備賀卡小禮物、選擇與老人“六個一”活動

10月23日 賀卡、照片上交，制作展板，并展出。

六、活動流程：

開場前：循環(huán)播放《開場短片》

8：30—8：50：主持人上場，介紹活動主題，介紹重陽節(jié)的傳說、來歷

8：50—8：55：共飲菊花酒或菊花茶

8：55—9：00：學(xué)生表演

9：00—9：20：詩詞游戲

9：20——9：35放映專題片

9：35——9：45：播放短片

9：45——9：50：保健操（讓老年朋友活動一下筋骨）

9：50——10：00：播放短片

10：00——10：15：吃重陽糕或蛋糕

四年級重陽節(jié)活動方案 篇7

活動目標：

1.引導(dǎo)孩子欣賞兒歌，初步學(xué)習(xí)兒歌。

2.通過兒歌，懂得關(guān)心老人，對老人有禮貌。

3.能夠抓住人物的主要特征并表演出來。

4.簡單了解節(jié)日的由來，知道它的全稱、日期和意義。

5.體驗人與人之間互相關(guān)心的美好感覺。

準備工作:

1.課前幫助孩子了解一些關(guān)于重陽節(jié)的知識。

2.爺爺奶奶笑的照片。

活動流程:

一、播放圖片導(dǎo)入活動

1.展示圖片，引起孩子的興趣。

2.誰在地圖上？(爺爺奶奶)他們怎么了？(他們笑)。

3.他們?yōu)槭裁葱Γ?請孩子們談?wù)撘幌?

原來他們要放假了，所以笑得那么開心。

二、欣賞兒歌《九月九日》

1.老師完整地背誦了孩子們的歌曲。

2.讓孩子們再享受一次。

3.孩子們學(xué)習(xí)童謠。(幫助幼兒糾正個別聲音)

3.讓孩子們談?wù)撍麄兺ǔ１磉_對祖父母的愛的方式。

1.讓個別孩子充當爺爺奶奶，其余的孩子上來表演自己的方式。

2.教育幼兒做一個聽話的乖寶寶，懂禮貌。

活動反思:

農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，中國的.傳統(tǒng)節(jié)日，也叫“老人節(jié)”。當今社會的孩子一般都是在父母和祖父母的寵愛下長大的。他們尊老意識越來越弱。很多孩子不會表達對家人的愛。所以設(shè)計這樣一個關(guān)于愛爺爺奶奶的活動是非常重要的。

四年級重陽節(jié)活動方案 篇8

“家家有老人，人人都會老”。不知不覺中，他們的頭發(fā)開始變得花白，堅強直挺的背影在歲月中淡去，腳步也變得逐漸緩慢和蹣跚起來。他們需要的也許并不是物質(zhì)回報，而是晚輩們深情的問候??在這個特殊的日子里，讓我們真誠體驗與長輩間濃濃的親情。

一、活動目的

結(jié)合本學(xué)期感恩親情主題文化節(jié)開展重陽節(jié)各項活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，讓學(xué)生懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范。設(shè)置簡單的節(jié)日探究活動，讓學(xué)生感受、積淀、傳承中國的傳統(tǒng)文化。

二、活動時間

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

三、活動內(nèi)容

活動一：

“小鬼當家”親情回報活動

1、學(xué)說感恩話：

在日常生活中請記得對家人說感恩的話，如：當父母下班回家或干完家務(wù)要說“您辛苦了”，當爺爺奶奶做飯或做其他事情說“謝謝”，平時做到不與家人頂嘴等等。

2、學(xué)做家務(wù)活：

為長輩做力所能及的家務(wù)事，學(xué)會一項家務(wù)小技能，為家人減一份辛勞，添一份愜意，送一份親情，做快樂的、有責(zé)任感的家庭成員。

具體說明：

一、二、五、六年級完成以上兩項感恩小作業(yè);三、四年級學(xué)生在本次活動后和父母共同完成一次親子通信，對本次活動進行簡單總結(jié)，加深對親人的理解。該材料可由班主任收藏，在親情互動主題班隊會上進行分享和交流。三、四年級每班上交3份。

上交時間：

20xx年10月21日

活動二：

“最美夕陽紅”節(jié)日探究活動

農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽節(jié)，在古代，民間在重陽有登高的風(fēng)俗，故重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。在這一天，人們還有吃重陽糕的.習(xí)俗。今天的重陽節(jié)，被賦予了新的含義。其實，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都有其獨特的淵源和耐人尋味的故事，你了解了多少呢?

具體說明：

五、六年級學(xué)生利用十一小長假了解重陽節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的的習(xí)俗、故事等，填寫完成活動反饋表。每班上交3份。

上交時間：

20xx年10月21日

活動三：

“別樣的親情”親情公益活動

“家家有老人，人人都會老”。作為晚輩，請讓我們發(fā)揚敬老愛親的傳統(tǒng)美德，把“別樣的親情”送到老人們的身邊吧！

具體說明：少先隊員可在重陽節(jié)(10月21日)以敬老愛老假日小分隊的形式，組織前往各敬老院看望老人們，陪老人們說說話、聊聊天，聽聽老人們的故事，給老人們表演節(jié)目。低年級小朋友可在家長的陪同下把親情送到鰥寡孤殘等家庭，展現(xiàn)淮小學(xué)子及家長朋友的公益精神?；顒诱掌缮辖坏掠幋鏅n。

四年級重陽節(jié)活動方案 篇9

重陽節(jié)是中國的老人節(jié)，我校少先隊大隊部將結(jié)合本學(xué)期感恩主題，開展重陽節(jié)孝親敬老活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生尊敬老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，讓學(xué)生懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個公民應(yīng)該遵守的道德規(guī)范，讓學(xué)生感受和傳承中國的傳統(tǒng)文化。

一、指導(dǎo)思想

通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)了我校少先隊員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚；激發(fā)全體隊員孝親敬老的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設(shè)中來。

二、活動主題：

孝親敬老

三、時間：

20xx年10月20日

四、活動對象：

全校少先隊員

五、活動形式：

活動以學(xué)校、少先隊中隊為單位，結(jié)合我校提出的“感恩”活動，以主題班會活動和社會實踐活動為主要形式，在10月20日重陽節(jié)那天，開展以“孝親敬老”為主題的感恩系列活動。

六、活動準備：

1、了解重陽節(jié)典故及其傳統(tǒng)；

2.每個學(xué)生都向長輩收集自己或他人孝順的真實故事；

3、各中隊自選一首以孝敬長輩為主題的歌曲(推薦曲目：?；丶铱纯?；

七、活動過程：

1、介紹重陽節(jié)典故及其傳統(tǒng)：

學(xué)校利用紅領(lǐng)巾電臺收集重陽節(jié)典故，在電臺交流重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、三分鐘小故事演講：

請利用班會講述自己或身邊長輩對孩子的關(guān)愛和對孩子真誠回報的感人故事。

3、孝歌我會唱：

組織學(xué)生學(xué)習(xí)唱一首以孝敬長輩為主題的歌曲。每各中隊可以選擇自己的劇目。

4、感悟體驗

（1）、為長輩做一些力所能及的家務(wù)事，學(xué)會一些家務(wù)小技能，為家人減一份辛勞，送一份親情，做有責(zé)任感的家庭成員。

（2）、少先隊員在重陽節(jié)（10月20日）晚上陪長輩們說說話、聊聊天，聽聽老人們的故事，給老人們表演節(jié)目，給老人送一份禮物，替老人泡一杯茶，給老人捶一次背，陪老人一起鍛煉身體等。班主任負責(zé)收集活動xx交德育部，每班5件。

（3）、隊員們通過上網(wǎng)和查資料了解“重陽節(jié)”的來歷、傳說、風(fēng)俗等相關(guān)知識，制作一份“中華傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)”小報，在班會上交流，每班擇優(yōu)上交德育處五張。

（4）、三到六年級各班學(xué)生，將自己參加孝親敬老活動的感受寫成征文，每班擇優(yōu)上交德育處五份。

四年級重陽節(jié)活動方案 篇10

一、活動目的

1、本次活動主要面向特殊消費群——老年人，通過舉辦一些保健類商品、老年用品等促銷活動，增加本超市的'公眾形象。

2、通過“義診”活動、到敬老院送溫暖等活動，提升本超市的社會知譽度。

3、通過舉辦老年歌舞表演等活動，增加本超市的親和力，真正使“重陽節(jié)”富有人情味。

二、活動時間

20xx年xx月xx日——xx月xx日

三、活動主題

禮敬老人送上溫馨送上健康

四、活動內(nèi)容

1、“重陽節(jié)”特價酬賓：保健酒類、保健品類、保健食品類其它老年用品等。

2、保健品廠方促銷活動。

3、健康是福——“義診”活動。

4、老年歌舞表演。

重陽節(jié)當天晚上開始，在超市外場舉行。演員由街道提供，20名，每人送禮品一份（由保健品廠方提供）。

5、向健康老人、幸運老人送真情。

a、滿60周歲老人可獲得“會員卡一張和贈品一份”。

b、滿80周歲老人可獲得健康老人禮品一份。

c、生日為10月26日（重陽節(jié)）的60周歲以上老人可獲得幸運老人禮品一份。

6、敬老行動。

重陽節(jié)當天組織部份團員青年送老人到某酒店就餐。

五、費用估算

1、廣告費。

2、記者執(zhí)行費。

電視臺、日報、晚報記者共4名，每名250元左右紀念品

3、演員禮品1200元左右。

四年級重陽節(jié)活動方案 篇11

一、活動背景：

1、基本情況：重陽節(jié)，少先隊部組織學(xué)生代表慰問敬老院孤寡老人

2、主要執(zhí)行對象：敬老院全體孤寡老人

3、組織部門：學(xué)校大隊部

4、活動開展原因：為孤寡老人送溫暖；增加參與者社會實踐經(jīng)驗與社會服務(wù)意識；宣傳蓮花小學(xué)學(xué)校。

二、活動目的、意義與目標：

1、目的：在社會中體現(xiàn)出大覺小學(xué)學(xué)校的形象以及學(xué)生的素質(zhì)，產(chǎn)生良好的社會效應(yīng)；

2、意義：使孤寡老人們感到社會對他們的關(guān)懷，同時也使學(xué)校知名度得到提高。

3、目標：讓老人們對演出節(jié)目感到滿意，對少先隊部成員的服務(wù)感到滿意。對我校學(xué)生的精神風(fēng)貌感到滿意，對社會主義社會感到滿意。

三、資源需要：

1、人力資源：

六年級中隊部分隊員

2、物力資源：

慰問品，活動經(jīng)費

四、活動時間：

2023年10月23日下午

五、活動開展：

下午3：20在學(xué)校操場集合，由少先隊部帶領(lǐng)到達敬老院集中為老人贈送慰問品，與老人們和管理人員進行初步的溝通交流。慰問學(xué)生幫助孤寡老人整理房間，清掃敬老院，幫老人捶背、陪老人聊天。最后，活動參加者和老人告別，按原路返校，整個活動結(jié)束。（注：活動參加者于當日每人寫一篇活動心得）

六、活動中應(yīng)注意的問題和細節(jié)：

１、集合必須準時，出、返程中保持隊形，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。

2、和老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題，另外，主動開啟話題，避免冷場。

七、活動負責(zé)人及主要參與者：

１、組織者：少先隊部

２、主要負責(zé)人：夏xx、高xx

四年級重陽節(jié)活動方案 篇12

一、活動目的：

1.培養(yǎng)小學(xué)生尊敬老人、孝敬老人的意識和習(xí)慣；

2.增進小學(xué)生與老人之間的交流和情感；

3.豐富小學(xué)生的精神文化生活。

二、活動內(nèi)容：

1.慰問老人：小學(xué)生分成小組，每個小組負責(zé)慰問一位老人。小組成員可以自行準備一些慰問禮品，如花束、水果籃等，也可以自行制作一些賀卡、書簽等，表達對老人的祝福和敬意。

2.文藝表演：小學(xué)生可以準備一些節(jié)目，如歌曲、舞蹈、詩朗誦等，為老人獻上一場精彩的文藝演出。

3.游戲互動：組織一些老少互動的游戲，如傳球比賽、扔沙包等，讓小學(xué)生和老人一起參與，增進彼此之間的感情。

4.手工制作：組織小學(xué)生和老人一起進行手工制作活動，可以制作一些小禮品或裝飾品，如折紙、串珠等，增加互動和交流的機會。

5.交流分享：組織小學(xué)生和老人進行交流分享，可以讓小學(xué)生向老人請教一些問題，也可以讓老人講述自己的故事和經(jīng)歷，增加彼此之間的了解和溝通。

三、活動時間和地點：

1.活動時間：重陽節(jié)當天，確保小學(xué)生和老人都有足夠的時間參與活動。

2.活動地點：xx敬老院。

四、活動準備：

1.組織者要提前聯(lián)系好敬老院，了解老人的情況和需求，確?；顒禹樌M行。

2.組織者要與小學(xué)生家長溝通，征求他們的支持和參與，確保活動的順利進行。

3.組織者要準備好活動所需的物資，如禮品、道具、音響設(shè)備等，確?；顒拥捻樌M行。

五、活動評估：

1.活動結(jié)束后，組織者可以組織小學(xué)生和老人進行反饋和評估，了解活動的效果和意見，為以后的活動改進提供參考。

2.組織者可以向小學(xué)生發(fā)放一些反思和總結(jié)的題目，讓他們寫下自己的感受和收獲，促進思考和成長。

六、活動宣傳：

1.可以在學(xué)校的宣傳欄、班級群等地方張貼活動海報，宣傳活動的目的和內(nèi)容，吸引更多的小學(xué)生和家長參與。

2.可以利用學(xué)校的廣播、電視臺等媒體進行宣傳，提醒和鼓勵小學(xué)生和家長參與活動。

四年級重陽節(jié)活動方案 篇13

一、活動目標：

1、讓全體團、隊員懂得“感恩”是一種生命態(tài)度，是中華民族的一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。

對給予自己關(guān)愛、體恤、幫助、指導(dǎo)的人心存感激，反映了人性中的真善美?！罢l言寸草心。報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”，正是由于有了這種美好的情愫，世界才充滿了愛。

2、讓全體團、隊員學(xué)會感謝、珍惜和感恩。

感謝那些曾經(jīng)給過自己關(guān)愛、幫助、指導(dǎo)甚至批評、傷害的人。因為他們曾經(jīng)使你不斷成熟和學(xué)會了寬容，珍惜自己的健康身體、幽雅的讀書環(huán)境和令人羨慕的青春年華，因為這些都是你未來成功的資本；感激哺育和疼愛我們的父母、無私敬業(yè)的老師和友善關(guān)愛的團、隊員，因為他們是你人生道路上的基石。只有珍惜才會感恩，有感恩才會愛，有愛才會有激情和拼搏。

3、讓全體團、隊員學(xué)會知恩圖報。

始終不忘父母之恩、師長之恩、知遇之恩、幫扶之恩……并以自己的實際行動踐行之。

4、感悟家鄉(xiāng)的饋贈和祖國的關(guān)愛。

通過開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的教育活動，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強社會責(zé)任意識，通過故事會、征文比賽等形式，使團、隊員體會到社會對他們的至關(guān)至愛。

二、指導(dǎo)思想：

為進一步深入落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強和改進團、隊員思想道德建設(shè)，依據(jù)我校兒童團、少先隊員的實際情況，以《*市團、隊員民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《*市中小團、隊員生命教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，加強對團、隊員的生命教育和思想道德教育，促進良好校風(fēng)的形成。結(jié)合我校德育特色—“生命教育”的課本內(nèi)容，以“重陽節(jié)”為契機，開展感恩教育、孝心教育活動，旨在培養(yǎng)團、隊員成為具有感恩意識的人，能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教誨之恩，進而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。讓團、隊員學(xué)會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強自律，學(xué)會對幫助過自己的人心存感激，培養(yǎng)團、隊員的健康心態(tài)，進而塑造團、隊員的健全人格，積極投身到和諧社會建設(shè)中來。

三、活動口號：

1、學(xué)會感謝，感謝讓你變得堅強；學(xué)會感恩，感恩讓你的世界充滿陽光。

2、“讓感恩伴你我成長”。

3、“心懷感激之情，常為感恩之行”。

四﹑活動時間：

略

五、活動的步驟及內(nèi)容：

第一階段：迎重陽，會感恩（10月19日——12月30日）

1、在10月19日重陽節(jié)當天，舉行一次“迎重陽，會感恩”專題升旗儀式。除了校領(lǐng)導(dǎo)的國旗下講話，還請四名少先隊員以快板的形式，向團、隊員發(fā)出學(xué)會感恩、知恩、報恩的倡議，并開展集體宣誓承諾活動。

2、各中隊在中隊輔導(dǎo)員的組織下利用十分鐘隊會時間進行“感恩教育”動員，傳達“感恩教育”活動方案。

3、充分利用小報、黑板報、宣傳欄等教育陣地進行“孝滿天下念親恩，喜迎重陽促和諧”主題宣傳發(fā)動。并進行評比，設(shè)置“最佳感恩宣傳獎”十名。

4、開展“中華小當家”評選活動，發(fā)動隊員們放下書包，圍上圍裙，當一次家中的小主人，干干家務(wù)活，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、買菜等，還可管理家中一天的費用支出，體會操持家的辛勞。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過生日；贈送親手制作的禮物；給父母捶捶背、洗洗腳等。設(shè)置“中華小當家”榮譽稱號，每中隊一名。

5、評選“感恩孝行獎”

（1）、制作一張精美感恩卡。（一～二年級參加）

這張感恩卡無論是否精美，都凝聚著你們的一份心意，是其他買來的禮物所不能替代的。

（2）、制作一張精美書簽。（三～五年級參加）

書簽可以是花或葉，再配上一句問候語或一句精美的格言，這多有詩情畫意呀！

（3）、說聲“對不起！”當禮物。（一～五年級參加）

對長輩說聲“對不起”，表示你對以前錯誤行為的認識，然后和她談?wù)勑模f出你的煩惱，聽聽她的解答，彼此互相了解。也許會博得她會心一笑。

（4）、做一次了解。（一～五年級參加）

了解父母、長輩、輔導(dǎo)員老師的情況，例如：生日、興趣等。

（5）、寫一篇體驗日記。（三～五年級參加）

將你參與的1～6項小活動的體會、感受記錄到日記中。

（6）、“為了母親的微笑”，寫一封問候信。（一～二年級參加）

寫一封問候信，寄給媽媽，表達對母親辛苦養(yǎng)育的感激之情。

（7）每周閱讀一篇感恩小故事

精選一組描寫感恩的文章，如：《小抄寫員》、《精彩極了、糟糕透了》、《荷葉與紅蓮》等，通過集中閱讀，幫助團、隊員感受恩情的溫馨，愛的偉大。

6、開展“感念恩情，我最行”主題隊會

（1）隊會上，中隊輔導(dǎo)員組織團、隊員開展“算筆親情帳（看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或小學(xué)階段要花父母多少錢）”的活動。

（一～五年級）

（2）進行“三分鐘感恩小故事”的演講，講述自己或他人感恩的事跡。

（三～五年級）

（3）進行“小小真心話”傳遞行動，圍繞主題開展，并記錄在統(tǒng)一印制發(fā)放“孝親承諾卡”上。（一～二年級）

（4）邀請部分家長來校向團、隊員講述他們對孩子的希望，養(yǎng)育孩子的辛苦和孩子令他們感動的事，使團、隊員體會父母的艱辛和不易，激起團、隊員感謝父母的養(yǎng)育之情。（一～五年級）

7、開展“迎重陽，鴻雁傳情”書信活動

針對部分外來務(wù)工子女中，父母不在身邊，祖輩不能時常相見的情況，開展“迎重陽，鴻雁傳情”書信活動，讓遠方的`親人在重陽節(jié)的來臨之時，感受到隊員傳遞的親情與溫馨。（針對此類隊員，大隊部統(tǒng)一下發(fā)信紙、信封，并統(tǒng)一為其郵寄）

8、開展“優(yōu)秀敬老標兵小隊”的評選活動

農(nóng)歷九月初九“重陽節(jié)”是尊老、敬老、愛老、助老的日子。各中隊自發(fā)組織一支“敬老標兵小隊”深入社區(qū)、養(yǎng)老院，做孤寡老人一天親人：陪老人下棋，打牌；為老人修剪指甲，清洗衣物；陪老人聊天，為老人讀報；贈送節(jié)日小禮物等。為他們送去一份溫情。中隊輔導(dǎo)員還要倡議，除了孤寡老人，也要為身邊老人做些事，幫老人倒垃圾，扶老人過馬路等。注：大隊部將組織舞蹈社團隊員為老人獻上節(jié)日的歌舞，請各小隊在統(tǒng)一活動中，注意分工，方便整體調(diào)配。（四～五年級）

9、舉行“感念恩情，我來唱”的詩歌、歌曲比賽。作品范圍：經(jīng)過大隊部組織精選的二十首感恩詩歌和二十首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《母親》、《?；丶铱纯础?、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《紅旗飄飄》、《春天的故事》、《長大后我就成了你》、《朋友》、《媽媽的吻》、《懂你》等。各中隊也可根據(jù)中隊風(fēng)格特色，另外選擇或進行創(chuàng)作，要求切合主題。

（一～五年級，以整個中隊為單位，要求全體參與，形式新穎。）

第二階段：孝滿天下，促和諧

通過第一階段形式多樣、富有實效的敬老、感恩主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)我校少年兒童尊老敬老的精神風(fēng)貌。我校大隊部將持續(xù)開展第二階段“孝滿天下，促和諧”的后續(xù)活動。從而激發(fā)青少年孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設(shè)中來。

版塊一：感謝輔導(dǎo)員老師的教誨之恩

（1）中隊輔導(dǎo)員組織每團、隊員在中隊內(nèi)交流到目前為止，對自己成長幫助最大的輔導(dǎo)員老師的姓名和幫助事跡。

（2）開展尊師重教、獻真情活動。讓團、隊員利用實際行動來表達對輔導(dǎo)員老師們辛勤付出的尊重，報答厚重的師愛。（比如：一聲熱情的問候，認真上好每一堂課、認真完成每一天的作業(yè)，寫一封感謝信，向恩師承認以前所犯的錯誤，和輔導(dǎo)員老師溝通交流，正確面對批評等等）。

版塊二：感激團、隊員間的幫助之恩

（1）開展為團、隊員和中隊做一件有意義的事的活動，掀起團、隊員之間互幫、互助、互學(xué)、互進的熱潮，團、隊員間的友誼天長地久。

（2）開展“我向同伴學(xué)優(yōu)點”活動，通過各中隊自主設(shè)計的小卡片，寫上你想學(xué)習(xí)的同伴的優(yōu)點，并粘貼在本中隊的宣傳欄，比一比各團、隊員誰學(xué)的最快、最好。

版塊三：感謝家鄉(xiāng)和祖國的賜予

（1）繼續(xù)開展“小眼看松江，捕捉美麗瞬間”、“我愛中山家鄉(xiāng)美”的攝影活動，團、隊員們用相機攝下一幅幅反映家鄉(xiāng)的發(fā)展、人民生活變化的照片，直接感受家鄉(xiāng)的迅速發(fā)展，感謝家鄉(xiāng)給予自己良好生活環(huán)境的賜予。

（2）以雛鷹假日小隊為載體，開展“尋找革命足跡，尋求知識真理”為主題的考察活動，了解家鄉(xiāng)的歷史文化底蘊，感受今天的幸福生活來之不易。

（3）開展“給人方便我快樂”為主題的雛鷹假日小隊活動，把為社區(qū)服務(wù)作為目標，在社區(qū)中尋找服務(wù)的崗位，積極投身于各項社區(qū)獻愛心活動，通過形式多樣的“紅領(lǐng)巾手拉手社區(qū)行動”，體驗服務(wù)社會從而實現(xiàn)自身價值的真實感受，同時也是自身回報家鄉(xiāng)和祖國的表現(xiàn)。

版塊四：感恩自然的賜予

（1）開展愛護自然，愛護環(huán)境活動。要求每一個團、隊員主動植一棵樹，養(yǎng)一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自愿者。（三～五年級）

（2）開展謳歌大自然對人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽，使團、隊員能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成為團、隊員們的自覺行為。（一～五年級）

在四各版塊的活動進行中，中隊輔導(dǎo)員可以根據(jù)活動內(nèi)容有針對性地組織團、隊員組織團、隊員觀看《一個獨生女的故事》、《千手觀音》、《感動中國年度十大人物》、《永遠的豐碑》、《國慶閱兵式》、《一個也不能少》、《華羅庚》等影片；加強對團、隊員進行感恩教育。

第三階段：總結(jié)匯報

學(xué)校將對活動中表現(xiàn)突出的團員、隊員和中隊集體進行表彰獎勵。

六、活動要求：

1、各隊要結(jié)合大隊部總方案，要充分考慮本中隊團、隊員的特點擬定出自己中隊實施的具體方案，整合各類活動和力量，卓有成效地開展好各項活動。

2、每一項活動開展都要注重實效，切忌流于形式，要讓團、隊員在內(nèi)心深處有所觸動，不能用成人的眼光來對待活動。

3、主題隊會要求內(nèi)容豐富，形式多樣，在隊會中突出和渲染一種真實感人的場面，切忌把這一有嚴肅主題的隊會開展成只求表面的轟轟烈烈，卻對團、隊員沒有觸動隊會。

4、活動中要突出輔導(dǎo)員老師和團、隊員家長的參與性。

5、各中隊活動要作好記錄，每期在中隊輔導(dǎo)員工作例會時作重點總結(jié)。

6、優(yōu)秀項目組織觀摩。

7、以上活動納入中隊輔導(dǎo)員考評。

四年級重陽節(jié)活動方案 篇14

活動主題：

愛在重陽

活動時間：

10月23日下午隊課

活動目標：

1、了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義

2、學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，學(xué)會感激老人。

3、用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。

4、培養(yǎng)學(xué)生敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

活動準備：（國慶假期作業(yè)）

1．了解我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，重點收集重陽節(jié)的有關(guān)資料。

2．教師向?qū)W生推薦與老人有關(guān)的書籍、報刊，學(xué)生利用課余時間到圖書館搜集資料，引導(dǎo)他們認真閱讀并將典型故事記下來，結(jié)合自己的感想，準備交流。

3．上網(wǎng)收集資料。利用利用關(guān)鍵詞上網(wǎng)搜尋有關(guān)尊老敬老的資料，為活動的開展做好充分的準備，制作好PPT。

活動內(nèi)容：

本次活動6個年級分別圍繞6個主題，上好少先隊活動課，主題分別是重陽溯源、重陽美食、重陽習(xí)俗、重陽詩文、重陽敬老、重陽調(diào)查。

1、一年級——重陽溯源

各中隊輔導(dǎo)員講述有關(guān)重陽的由來和相關(guān)的神話故事。

2、二年級——重陽美食

各中隊輔導(dǎo)員講述和隊員交流相結(jié)合，了解重陽節(jié)的美食，如重陽糕、北京的栗子糕、上海五色糕……也可講講與重陽美食有關(guān)的傳說，有條件的可以品嘗美食。

3、三年級——重陽習(xí)俗

各中隊引導(dǎo)隊員交流重陽節(jié)的民間活動，包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等。

4、四年級——重陽詩文

隊員圍繞重陽詩文進行交流，如王維寫的《九月九日憶山東兄弟》，也可以圍繞詩歌創(chuàng)作書法、手抄報、賀卡等作品，獎勵中隊的“孝敬之星”。

5、五年級——重陽敬老

隊員介紹古代敬老故事，如《二十四孝》中《親嘗湯藥》的故事，古今中外名人敬老的故事等。

6、五年級——重陽調(diào)查

隊員課前調(diào)查周圍同學(xué)、鄰居或親戚等，了解重陽來歷、習(xí)俗和敬老的情況，把調(diào)查報告、采訪記錄、活動照片等在隊課上進行交流。

活動注意事項：

活動時按中隊整理匯集活動過程的材料（包括收集的資料、設(shè)計方案、思想?yún)R報專題體驗文章以及觀察記錄卡、自制賀卡、書畫作品、調(diào)查報告、采訪記錄、活動照片、家長的評價表、隊活動資料、演講稿等）。

輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進行反思，把自己的活動收獲及時記下來。

輔導(dǎo)員要重視活動過程的評價，肯定和發(fā)展每位學(xué)生身上的潛能，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長。

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