描寫(xiě)父愛(ài)作文的評(píng)語(yǔ) 篇1

我的爸爸長(zhǎng)著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子大大的，長(zhǎng)得很帥氣。我的爸爸有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是廚藝高超，他最拿手的菜就是酸甜排骨。

來(lái)看看我爸爸高超的手藝吧！他先將排骨調(diào)好味，再一塊一塊沾上生粉，接著挨個(gè)兒放入熱油鍋里，每放一塊“刷”的一聲，鍋里便冒起許多泡泡。幾分鐘后，一陣陣誘人的香味彌漫在家中，香得讓人流口水。排骨炸好了，金黃金黃的，在油鍋里“吱吱”地翻滾著，爸爸抄起漏勺，很麻利地把炸好的排骨撈起來(lái)，放入盤子內(nèi)?？粗鵁釟怛v騰，還在“吱吱”作響的排骨，我忍不住想嘗一個(gè)，爸爸笑著阻止了：“小饞貓，你先別急，排骨很燙，等爸爸做好酸甜汁，倒在排骨上，才可以吃！”我聽(tīng)了，只好咽下了口水，繼續(xù)等著。做完排骨，爸爸接著又做酸甜汁。只見(jiàn)他先快速切好西紅柿丁，接著往鍋里倒入香噴噴的花生油，等油熱了，“刷”地一聲倒入西紅柿丁，鍋里頓時(shí)響起“噼里啪啦”的炸響，油花四處飛濺，我嚇得連忙躲到爸爸身后。爸爸卻不慌不忙地拿起鏟子“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的炒了一會(huì)兒，再把調(diào)好的芡汁倒入鍋中，又過(guò)一會(huì)兒，只見(jiàn)乳白色的芡汁慢慢地變成半凝固狀，晶瑩透明，橙紅橙紅的，十分誘人。最后，倒入炸好的排骨，翻炒半分鐘起鍋。一盤外滑里酥、美味可口的酸甜排骨就大功告成了。

看到這兒，我迫不及待地用筷子夾一塊來(lái)嘗嘗。哇！太好吃了，爸爸的廚藝真是超贊！

描寫(xiě)父愛(ài)作文的評(píng)語(yǔ) 篇2

1、你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢?

2、太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

3、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

4、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!

5、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!

6、 本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

7、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

8、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

9、文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

10、對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

描寫(xiě)父愛(ài)作文的評(píng)語(yǔ) 篇3

1、語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，

2、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

3、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

4、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

5、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這就是的一大特色。

6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者

7、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

8、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

9、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

10、這篇文章借介紹“我”的畫(huà)而描寫(xiě)了自己的爸爸媽媽，開(kāi)篇新穎。作者用簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確的語(yǔ)言描寫(xiě)了爸媽的外貌，衣著，更難能可貴的就是突出了人物的特點(diǎn)。文章對(duì)人物外貌描寫(xiě)與文中的想象“稀奇，走哇，咱們倆去海邊呀”，入情入理，帶給讀者更多的驚喜。

11、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

12、本文就是一篇寫(xiě)人的佳作。開(kāi)頭運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)寫(xiě)出了媽媽在家中的懶，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，描寫(xiě)媽媽在學(xué)校的對(duì)工作負(fù)責(zé)，實(shí)為欲揚(yáng)先抑。結(jié)尾聯(lián)想到自己的劉老師，引起讀者的思考。

13、老師辛苦的'付出，換來(lái)了你優(yōu)美的文章，多值得啊。從你豐富優(yōu)美的詞匯中，我們能感受到你扎實(shí)的語(yǔ)文功底，而且能夠結(jié)構(gòu)完整，調(diào)理清晰，就是不騙不錯(cuò)的文章。

14、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

15、習(xí)作采用活潑明快的語(yǔ)言，重墨描寫(xiě)了一位笑容可掬，禮貌熱情待客的肉攤店主，讀后欽佩之情悠然而生，與下文缺斤短兩的齷齪之事形成鮮明的對(duì)比，突出笑容背后的可恨。習(xí)作的末尾用“那微笑背后，竟然就是……”緊扣題目“笑容背后的……”起到言有盡而意無(wú)窮的效果。

16、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

17、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

18、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

19、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

20、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進(jìn)行。

21、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

22、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

23、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理

24、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

25、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永

26、這就是一篇寫(xiě)人的文章，小作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)小表弟外貌的描寫(xiě)，把小表弟的“土”刻劃得淋漓盡致。文章取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，值得推薦。

27、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

28、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

29、這就是一篇寫(xiě)人的文章，小作者通過(guò)描寫(xiě)鏡子、媽媽、老師、同桌、枕頭眼中的我，把一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的自己展現(xiàn)在讀者面前。文章語(yǔ)言自然質(zhì)樸，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理，就是一篇成功的習(xí)作。

30、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這就是的成功之處。

31、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

32、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

33、文章想象合情合理，

34、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

35、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。

36、文章邊敘事邊抒情。

37、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

38、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法。

39、這就是一篇寫(xiě)人的文章，抓住了寫(xiě)人的要素。特別就是對(duì)奶奶外貌的描寫(xiě)非常的惟妙惟肖，語(yǔ)言也比較成熟流暢，用詞很恰到好處！中心就是描寫(xiě)奶奶的手，小作者抓住了中心，對(duì)奶奶的手進(jìn)行了細(xì)致而感人的描寫(xiě)，把奶奶對(duì)自己的愛(ài)、對(duì)家人的愛(ài)、以及對(duì)生活的不斷追求和努力都充分的體現(xiàn)了出來(lái)，結(jié)尾不忘點(diǎn)題，非常優(yōu)秀的一篇作文！

40、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。

41、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。

42、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

43、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

44、這就是一篇寫(xiě)人的文章，文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。主體部分通過(guò)對(duì)“二號(hào)媽媽”外貌的描寫(xiě)，以及善解人意、關(guān)心我們的具體事例的敘述，表達(dá)了對(duì)“二號(hào)媽媽”的喜愛(ài)之情。結(jié)尾與開(kāi)頭相呼應(yīng)，首尾連貫，一氣呵成。

45、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

46、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

47、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微。

48、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

49、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

50、這就是一篇寫(xiě)父親的文章，文章全篇篇幅較短但行文思路清晰，通過(guò)自己親身經(jīng)歷的事例說(shuō)出自己最敬佩的人就是父親。本文雖無(wú)過(guò)多華麗辭藻的裝點(diǎn)，但卻流露出作者的真摯情感。

51、這篇寫(xiě)人的文章緊扣題目《幽默的數(shù)學(xué)老師》展開(kāi)敘述，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了上數(shù)學(xué)課的情形。文章充滿童真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，語(yǔ)言流暢，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，就是篇值得一讀的佳作。

52、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

53、這篇寫(xiě)人的文章用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，介紹了一個(gè)活潑可愛(ài)的“邋遢”小女孩形象。小作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，顯得妙趣橫生。文中用了比喻的手法，對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)準(zhǔn)確到位。

54、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

55、這就是一篇寫(xiě)爸爸的文章，開(kāi)篇運(yùn)用大量的比喻和排比表現(xiàn)了爸爸對(duì)自己的深沉的愛(ài)。文章篇幅較短，但行文思路清晰，語(yǔ)言華麗優(yōu)美。文章用了反問(wèn)告誡我們要對(duì)父母的養(yǎng)育之恩懷有深深的感激，引發(fā)讀者的共鳴。

描寫(xiě)父愛(ài)作文的評(píng)語(yǔ) 篇4

別人都說(shuō)，父愛(ài)如山，但我覺(jué)得，我爸爸對(duì)我的愛(ài)，是什么都比不上的。

爸爸經(jīng)常陪我在羽毛球館打球，我學(xué)過(guò)幾年球，爸爸呢，也被教過(guò)幾天，但實(shí)力不薄，和我也有一拼。我清清楚楚地記得，有一次爸爸感冒了，我很想打羽毛球，便把他纏了過(guò)去，他精神不太好，可咬牙接住了球，豆大的汗珠順著他的臉頰流了下來(lái)，他跑的每一步都特別吃力，臉上卻始終掛著笑容。在回家的路上，爸爸因?yàn)樗闹珶o(wú)力，在樓梯上摔了一跤，我去扶他，他便說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)小傷，不要緊，不要累著你了，快回家去吧！"

還有一次爸爸過(guò)生日，所有親戚都來(lái)做客，在吃飯的時(shí)候，他把大魚(yú)大肉都往我碗里塞，自己碗里卻只有少的可憐的青菜。

在夏天，每一次洗澡，爸爸都讓我先進(jìn)去洗，我洗完了他再洗，每次他洗完澡出來(lái)，臉上，背上，腿上都有一些水，起初我以為那是洗完澡沒(méi)擦干凈的水，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，那不是水，而是汗。在冬天，洗澡時(shí)，爸爸每次都搶著先洗，他洗完了再讓我洗，我有一次想先洗，被爸爸趕了出來(lái)，我很不理解。有一次我趁爸爸下樓時(shí)，問(wèn)爸爸為什么先洗澡，爸爸只是笑了笑，便去上班了。后來(lái)我在爸爸的日記里看到了這樣一句話：兒子不理解我，我是覺(jué)得天氣太冷，我洗完后，廁所里溫度會(huì)升高幾度，兒子就不會(huì)感覺(jué)冷。

我明白了，原來(lái)父愛(ài)是如此偉大。

描寫(xiě)父愛(ài)作文的評(píng)語(yǔ) 篇5

雖然我管我爸爸叫老爸，但老爸不老，只是——職務(wù)和時(shí)尚跟進(jìn)度太老了!

先說(shuō)說(shuō)老爸的職務(wù)。老爸是我的好老師，這也是他的老專業(yè)。他常常拎來(lái)幾套好書(shū)佳作，命我細(xì)細(xì)研讀，要讀出個(gè)味兒來(lái)，作為書(shū)蟲(chóng)的我自然奉命。老爸是個(gè)老中醫(yī)，家里有誰(shuí)病了，他總是第一個(gè)進(jìn)行醫(yī)治(還挺有效果的)。老爸還是老廚師，他做的飯菜的味兒好得不言而喻。老爸還是老作家、老書(shū)法家……他的職務(wù)多得一言難盡呀!

不過(guò)，這“老”字更體現(xiàn)在了老爸那落后的時(shí)尚性上。這不，“傷不起，真的傷不起，我……”，老爸又在臥室里哼起這過(guò)時(shí)的歌了。不一會(huì)兒——“我家的表叔數(shù)不清，沒(méi)有大事不登門……”直是越哼越“老派”了。我實(shí)在忍不住，問(wèn)了句：“老爸，你聽(tīng)的這都是什么歌呀?一點(diǎn)兒也不跟時(shí)尚。你聽(tīng)過(guò)《狐貍叫》嗎?”“《狐貍叫》也能成歌?還是聽(tīng)你老爸唱吧!”老爸接著開(kāi)唱：“妹妹你坐船頭，哥哥我岸上走……”真是受不了了，我不由自主地打開(kāi)音響播放《狐貍叫》，想讓老爸聽(tīng)聽(tīng)這潮點(diǎn)兒的歌，注入點(diǎn)時(shí)尚血液。

正當(dāng)我隨著歌聲搖頭擺腦，想要跟上一起唱的時(shí)候，老爸卻在那兒堵上耳朵，嘴里說(shuō)著：“這也太、太瘋狂了，一點(diǎn)都不好聽(tīng)!”我心想，那就換一首清純點(diǎn)的，就選《隨它吧》。沒(méi)想到在那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)緩緩唱響時(shí)，老爸又嘟噥起來(lái)：“這還要難聽(tīng)!”我沒(méi)辦法了，問(wèn)老爸：“那你想聽(tīng)什么歌呀?”只見(jiàn)老爸奪過(guò)電腦，又熟練地選出那些“超越時(shí)尚”的老歌，津津有味地聽(tīng)了起來(lái)。

唉，我這頑固又可愛(ài)的“老”爸!我一定要想辦法給他注入新鮮的時(shí)尚“血液”，改造他那超老的時(shí)尚感覺(jué)!

描寫(xiě)父愛(ài)作文的評(píng)語(yǔ) 篇6

1、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

2、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng)。

3、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。

4、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

5、以感受開(kāi)頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

6、以飽滿的激情，描寫(xiě)了……，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

7、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。

8、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

9、…特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

10、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

每一次考試發(fā)下試卷來(lái)，第一個(gè)想看到的就是老師的評(píng)語(yǔ)，那些鑲嵌在醒目的分?jǐn)?shù)一角的字跡或許有些潦草，偶爾還會(huì)看到鋼筆重新灌上水后深淺不一的字跡，但覺(jué)得很溫暖很充實(shí)——那可是老師親筆寫(xiě)上去的呀，自然會(huì)比較珍惜?？粗u(píng)語(yǔ)細(xì)細(xì)品味，總會(huì)陶醉在其中，就像欣賞一首小詩(shī)一般，看著評(píng)語(yǔ)中如行云般瀟灑的字跡，何等的美妙！特別是當(dāng)贊美的語(yǔ)言出現(xiàn)在我的試卷上的時(shí)候，多么難得的可貴！

11、再看那些多變的言語(yǔ)，時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真，時(shí)而又幽默開(kāi)朗，時(shí)而平易近人，時(shí)而令人深思。無(wú)論是通俗易懂的，還是幽深曲遠(yuǎn)的，都像一陣鼓點(diǎn)般扣擊著我的心房。有時(shí)不直接批評(píng)贊揚(yáng)，而是留下一句簡(jiǎn)短的富有啟迪的言語(yǔ)，讓我們自己去體會(huì)……

12、成功和失敗并存，并非每一次考試都能一帆風(fēng)順。

13、也許是因?yàn)榍耙淮慰嫉幂^好而得意忘形，也許是因?yàn)槲以诳荚嚨那耙惶焱砩线€沉迷于上網(wǎng)，那次數(shù)學(xué)考試考得出奇得差，直到現(xiàn)在，那次名落孫山的痛苦還深深地烙印在我的腦海中。我不再渴望發(fā)下試卷，不再渴望看到老師寫(xiě)上的評(píng)語(yǔ)，甚至恐懼看到它。我知道，我的行為辜負(fù)了老師的信任，我也愧于試卷上那一行行包涵老師心血的評(píng)語(yǔ)。

14、試卷還是發(fā)到手了，我分明看見(jiàn)發(fā)卷子的同學(xué)在朝我輕蔑地一笑。面對(duì)試卷，我甚至不敢去看分?jǐn)?shù)下的評(píng)語(yǔ)，我不想看到試卷上冰冷的批評(píng)的評(píng)語(yǔ)，我更不愿知道老師已對(duì)我喪失希望。我無(wú)奈地朝試卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了許多：

15、“智者千慮，必有一失。更何況是你呢？別喪失希望，老師期待你下一次的好成績(jī)?！?/p>

16、簡(jiǎn)短的幾句話，卻使我異常感動(dòng)。老師并沒(méi)有因?yàn)槲业囊淮问ё愣p視我，老師是理解我的。

17、正因?yàn)橛辛诉@次教訓(xùn)，和老師這句寓意深刻的評(píng)語(yǔ)，我改掉了輕率武斷驕傲浮躁的心理，牢記住了每一個(gè)知識(shí)，在下一次的考試中，答題得心應(yīng)手，考的很理想。

18、閱讀老師評(píng)語(yǔ)的心情也變得輕松了，看著評(píng)語(yǔ)的內(nèi)涵，總給我?guī)?lái)思索和遐想。“有志者，事竟成?！薄疤觳诺陌俜种攀攀强颗Α保瓷先ビH切，富有鼓勵(lì)，意味深長(zhǎng)。

19、正因?yàn)檫@些的緣故，我更喜歡老師的評(píng)語(yǔ)，無(wú)論是表?yè)P(yáng)的，激勵(lì)的，還是批評(píng)的，勸誡的，我都會(huì)認(rèn)真體會(huì)，銘記在心，在老師的評(píng)語(yǔ)中不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)……

20、你是一位熱情大方誠(chéng)實(shí)的好孩子，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

描寫(xiě)父愛(ài)作文的評(píng)語(yǔ) 篇7

爸爸一張清瘦的臉，鼻梁上架著一副褐色的眼鏡，額角上還有幾條明顯的皺紋，頭發(fā)中夾雜著一些白發(fā)。 客車載著我離開(kāi)了父親，父親那瘦弱的身影漸漸地變成了一個(gè)黑點(diǎn)，消失在朦朧的晨曦中。 爸爸老多了，也瘦多了，兩鬢已經(jīng)發(fā)白，深深的皺紋也順著臉頰爬了上來(lái)，而他那雙眼睛，卻仍是那樣炯炯有神。

他的臉又圓又扁的，像個(gè)“漢堡包”，很是有趣，他的額角很高，而且因?yàn)樗念^發(fā)漸漸向后移，所以使額角看起來(lái)越發(fā)廣闊了。 在燈光下，媽媽頭上的幾縷白發(fā)越發(fā)刺眼，還有額上的皺紋、臉上的褐斑…… 歲月一年一年地過(guò)去了，阿媽頭上開(kāi)始長(zhǎng)出銀絲般的白發(fā)，阿爸的前額也被無(wú)情的歲月刻下了一條條皺紋。 媽媽，您總是那身打扮，上身穿著帶白點(diǎn)的紫色罩衣，下面是一條肥大的黑色褲子，腳上是一雙洗得發(fā)白的黑布鞋。 媽媽身材苗條，臉龐細(xì)嫩，彎彎的眉毛下嵌著一雙迷人的眼睛，媽媽那高高的鼻梁下長(zhǎng)著一個(gè) 紅紅的櫻桃小嘴，又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，像擦過(guò)油一樣亮，一樣光滑。

描寫(xiě)父愛(ài)作文的評(píng)語(yǔ) 篇8

我的爸爸中等身材，有一頭烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，高高的鼻梁。爸爸是一位體育教師，由于長(zhǎng)期在操場(chǎng)上風(fēng)刮日曬，皮膚黝黑。爸爸有時(shí)候脾氣很好，有時(shí)候脾氣很壞，發(fā)起火來(lái)，誰(shuí)也安慰不了他。

我最喜歡爸爸帶我出去玩或者去超市，因?yàn)榘职謱?duì)我的吃喝很“大方”，用媽媽的話說(shuō)叫“溺愛(ài)”。只要是我要的東西爸爸都給我買，而媽媽卻很“小氣”，還說(shuō)垃圾食品，不能多吃。

去年暑假，媽媽去練車，爸爸還沒(méi)有放假就帶我去了他學(xué)校。那幾天我可真過(guò)癮：膨化食品，飲料、雪糕，燒烤，一日三餐也是在外吃的。其結(jié)果是，我的嗓子上火，發(fā)炎，發(fā)高燒了。最可悲的是，媽媽帶我漂流的時(shí)候，發(fā)的病，自然也沒(méi)能玩痛快。唉，看來(lái)垃圾食品真的不能多吃呀！

爸爸有時(shí)候?qū)ξ液車?yán)厲。一次，他教我在樓下騎自行車，（本來(lái)去年我已經(jīng)會(huì)自己騎了，可時(shí)間長(zhǎng)了不敢了。）我不讓他放手，可他說(shuō)：是該放手的時(shí)候了。我摔倒以后，又上了自行車，卻怎么也蹬不走，就哭了起來(lái)。爸爸鼓勵(lì)了我?guī)状?，無(wú)效，就生氣的說(shuō)：“上樓吧，別騎了！”上樓的時(shí)候，他也不幫我搬車子，我只好自己搬了上去。

這就是我的爸爸，一個(gè)有時(shí)慈愛(ài)我，有時(shí)嚴(yán)厲的爸爸。我愛(ài)我的爸爸！

祝爸爸父親節(jié)快樂(lè)！