毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷?lái)說(shuō)，我們應(yīng)該將自己的每階段教學(xué)效果變化記錄下來(lái)，而教育筆記有助于提高老師的教學(xué)能力和個(gè)人成長(zhǎng)。作為一名教師，寫(xiě)教育筆記需要注意哪些呢？下面是小編為你精心整理的“最新沒(méi)有耳朵的兔子讀后感五篇”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

沒(méi)有耳朵的兔子讀后感 篇1

今天媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《沒(méi)有耳朵的兔子》。我一拿到它，就迫不及待地想看。是關(guān)于一只兔子的。它沒(méi)有耳朵，但任何只有耳朵的兔子都能做到！

可是其他兔子還是不喜歡和它做朋友，連狐貍都不要吃它，雖然捉迷藏它每次拿第一，可是還是沒(méi)有動(dòng)物喜歡它，它非常孤單！

我媽媽告訴我這本書(shū)很有名。它是由一位著名的德國(guó)電影制片人和一位童話(huà)書(shū)插畫(huà)家創(chuàng)作的。

這本書(shū)告訴我們，不管我們**和別人不一樣，也要快快樂(lè)樂(lè)生活下去!

世界上有很多種兔子，長(zhǎng)耳朵和短耳朵。只有這只兔子沒(méi)有耳朵。這只兔子沒(méi)有朋友，有一天撿到一個(gè)雞蛋，于是貼了一張找雞蛋的告示，但是沒(méi)有人來(lái)拿。后來(lái)把蛋帶回家自己養(yǎng)，給蛋講讀書(shū)、教蛋游泳，還一起和蛋看可怕的電影……因?yàn)樗吹骄W(wǎng)上說(shuō)這種蛋里面孵出來(lái)的動(dòng)物都是沒(méi)有耳朵的，可是有一天蛋破了，里面出來(lái)一直長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵的小雞，兔子很失望但是小雞一出來(lái)就給了兔子一個(gè)大大的暖暖的擁抱，兔子開(kāi)心極了，覺(jué)得有沒(méi)有耳朵真的沒(méi)有什么關(guān)系了！于是它們成了很好的朋友！

我覺(jué)得我們小朋友也是一樣的，不管現(xiàn)在成績(jī)好不好，都不能氣餒，只要我們努力，快快樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)大就可以了！

沒(méi)有耳朵的兔子讀后感 篇2

內(nèi)容簡(jiǎn)介：沒(méi)耳朵的兔子與其他兔子一樣，他能跑、能跳、愛(ài)吃胡蘿卜?？墒牵麤](méi)有耳朵。其他的兔子都不和沒(méi)耳朵的兔子做朋友，就連狐貍都懶得捉他……這本圖畫(huà)書(shū)是德國(guó)著名電影制作人特爾和德國(guó)童書(shū)插畫(huà)家克勞斯共同創(chuàng)作的。他們想通過(guò)這個(gè)好玩、有趣的故事告訴孩子：不管你有多特別，都要快快樂(lè)樂(lè)、健健康康地生活下去。

沒(méi)有耳朵的兔子讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：沒(méi)有耳朵的兔子總是孤孤單單的?？吹竭@個(gè)畫(huà)面，真是讓人心酸。 小雞輕輕地抱了抱沒(méi)有耳朵的兔子?？吹竭@個(gè)畫(huà)面，真是讓人心動(dòng)。 從那天起，沒(méi)有耳朵的兔子覺(jué)得，有沒(méi)有耳朵已經(jīng)一點(diǎn)兒都不重要了?？粗掷值耐米雍托‰u，真是讓人欣慰。 每個(gè)人都有自己與眾不同的地方，相信每個(gè)人都能像有愛(ài)的兔子一樣，找到......

沒(méi)有耳朵的兔子讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：天底下有著各種各樣的兔子，但是有一只兔子，沒(méi)有耳朵，它孤零零的，茫然拘謹(jǐn)，不只所錯(cuò)。是呀，一直真正的兔子總該有耳朵吧。沒(méi)有耳朵的兔子期望得到大家的伙兒的承認(rèn)。她態(tài)度積極，練就了作為一只兔子該有的所有技能，比如，躲貓貓，沒(méi)有誰(shuí)能找到她。可是就是這樣，仍然沒(méi)有一只兔子愿意跟她玩，連狐貍都不愿意吃她。有一天，沒(méi)有耳朵的兔子剪刀一枚雞蛋。她四處張貼了無(wú)數(shù)張尋物啟事。最后只好自己收留了下來(lái)。她上網(wǎng)，查了一些資料，竟然發(fā)現(xiàn)所有從蛋里孵出來(lái)的動(dòng)物都看起來(lái)沒(méi)有耳朵呀。從此，沒(méi)耳朵兔子給蛋讀書(shū)，教它游泳；為了讓它能吸收到新鮮的空氣，還帶她去登山。在她的精心呵護(hù)下，終于有一天，從裂開(kāi)的蛋殼里鉆出一只小雞。啊，竟然是一只長(zhǎng)著耳朵的小雞啊?。繋缀醣灰馔鈴氐讚舻沟臎](méi)耳朵兔子卻突然感覺(jué)到了從未有過(guò)的幸福-長(zhǎng)著兩只耳朵的小雞溫軟的擁抱了她-就在這個(gè)瞬間-沒(méi)耳朵的兔子再也不在乎有耳朵還是沒(méi)有耳朵。沒(méi)耳朵的兔子用她的愛(ài)和執(zhí)著找回了真正的自我。

沒(méi)有耳朵的兔子讀后感 篇3

暑假里每個(gè)人的生活都是豐富多彩的，但我們不能忘記在這個(gè)快樂(lè)的游戲中學(xué)習(xí)。今年夏天，我在母親的指導(dǎo)下讀了一本好書(shū)，這本書(shū)使我受益非淺。這本書(shū)的名字叫做《沒(méi)有耳朵的兔子》，書(shū)中有好幾十個(gè)小故事。

每個(gè)故事都很有趣，很精彩。

相信大家都聽(tīng)過(guò)“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)?！边@首童謠吧！在人們的印象當(dāng)中，卻是：

老鼠過(guò)街，人人喊打?？梢?jiàn)人們對(duì)老鼠的厭惡，但在這個(gè)故事中，小老鼠卻是一個(gè)能逗老奶奶開(kāi)心，令小胖墩兒快樂(lè)，不再寂寞的好老鼠。

今天小胖墩兒又睡不著了，奶奶只好抱著小胖墩兒，唱起了“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來(lái)，吱吱吱吱叫奶奶，奶奶不肯來(lái)，嘰里咕嚕滾下來(lái)。”正好被一只小老鼠給聽(tīng)見(jiàn)了，它很不服氣，想找奶奶評(píng)評(píng)理，討個(gè)說(shuō)法。小老鼠也有自己的思想，我們應(yīng)該公平公正地對(duì)待它們，就像小孩子有時(shí)候也會(huì)有自己的主張，大人應(yīng)該尊敬它們。

自從小老鼠來(lái)找老太太征求意見(jiàn)后，她就不再唱這首童謠了。小老鼠經(jīng)常出來(lái)和小胖子玩，讓奶奶高興。吃的時(shí)候，小胖墩一直在滴米粒。小老鼠跳到桌子上舔干凈。奶奶很高興。

動(dòng)物和人一樣有善也有惡。如果我們看不到老鼠，我們就說(shuō)它們都是壞的。

《沒(méi)有耳朵的兔子》讓我懂得了看事和看人不能片面，也要看到每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，對(duì)待人和事不能一概而論。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫(xiě)作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

離不開(kāi)平時(shí)對(duì)身邊事物的觀察，除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對(duì)作文水平的提高很有幫助。

相信你在看完本文后有所收獲。

沒(méi)有耳朵的兔子讀后感 篇4

暑假里，我讀了一本好書(shū)——《沒(méi)有耳朵的兔子》，作者是金波老師。他一生獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，在1992年更是獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名，是我國(guó)第一位獲此殊榮的作家。

這本書(shū)中，有許多動(dòng)人的故事。其中，我最喜歡的一篇是《火狐貍》。主要內(nèi)容講了：一天，一個(gè)打獵的老爺爺在回家的途中看到了一頭又黑又大的野豬，野豬正朝著一只毛茸茸的小動(dòng)物撲過(guò)去，老爺爺當(dāng)即開(kāi)槍打死了野豬，救下了小動(dòng)物，當(dāng)老爺爺抱起它時(shí)，發(fā)現(xiàn)是一只剛剛出生的小狐貍。這時(shí)又有人讓老爺爺把小狐貍賣(mài)去動(dòng)物園，可以獲得報(bào)酬，老爺爺本已心動(dòng)，打算勸說(shuō)小狐貍?cè)?dòng)物園，小狐貍不愿意，急得眼淚。看到小狐貍?cè)侨藨z愛(ài)的眼淚，老爺爺也不再堅(jiān)持，留下了小狐貍。有一年寒冷的冬天，老爺爺睡著了，小狐貍就依偎在老爺爺身邊。當(dāng)老爺爺半夜醒來(lái)，看到了小狐貍變成了火狐貍，提供源源不斷的熱量給他，讓整個(gè)家都變得溫暖起來(lái)，不禁感動(dòng)地落下了眼淚。

從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理：人要知恩圖報(bào)，要懂得感恩他人。懷有一顆感恩的心，才能體會(huì)到自己的幸福，正如“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，只有擁有一顆感恩的心，我們的生命之花才會(huì)芬芳馥郁，香澤萬(wàn)里。

沒(méi)有耳朵的兔子讀后感 篇5

暑假里每個(gè)人的生活都是多姿多彩的，但是在這愉快的玩耍中我們也不能忘了學(xué)習(xí)。今年暑假我在媽媽的指導(dǎo)下看了一本令我受益非淺的好書(shū)。這本書(shū)的名字叫做《沒(méi)有耳朵的兔子》，書(shū)中有好幾十個(gè)小故事。每個(gè)故事都很有趣，很精彩。

相信大家都聽(tīng)過(guò)“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)。”這首童謠吧！在人們的印象當(dāng)中，卻是：老鼠過(guò)街，人人喊打。可見(jiàn)人們對(duì)老鼠的厭惡，但在這個(gè)故事中，小老鼠卻是一個(gè)能逗老奶奶開(kāi)心，令小胖墩兒快樂(lè)，不再寂寞的好老鼠。

今天小胖墩兒又睡不著了，奶奶只好抱著小胖墩兒，唱起了“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來(lái)，吱吱吱吱叫奶奶，奶奶不肯來(lái)，嘰里咕嚕滾下來(lái)?！闭帽灰恢恍±鲜蠼o聽(tīng)見(jiàn)了，它很不服氣，想找奶奶評(píng)評(píng)理，討個(gè)說(shuō)法。小老鼠也有自己的思想，我們應(yīng)該公平公正地對(duì)待它們，就像小孩子有時(shí)候也會(huì)有自己的主張，大人應(yīng)該尊敬它們。

自從小老鼠找老奶奶評(píng)理過(guò)后，奶奶就不再唱這首童謠了。小老鼠也經(jīng)常出來(lái)陪小胖墩兒玩，逗奶奶開(kāi)心。吃飯時(shí)，小胖墩一直在掉飯米粒，小老鼠就跳到餐桌上，把它給舔干凈了，老奶奶很開(kāi)心。動(dòng)物和人一樣有好的，也有壞的，我們不能看到老鼠，就說(shuō)它們?nèi)际菈牡摹?/p>

《沒(méi)有耳朵的兔子》讓我懂得了看事和看人不能片面，也要看到每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，對(duì)待人和事不能一概而論。

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