文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“教師家長(zhǎng)會(huì)主持稿”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

教師家長(zhǎng)會(huì)主持稿 篇1

首先，非常感謝各位家長(zhǎng)在這么一個(gè)帶著寒意的初冬的下午來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校領(lǐng)導(dǎo)，老師，向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——?dú)g迎您的到來(lái)，感... 新莊小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞 新莊小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞 尊敬的各位家長(zhǎng)，感謝大家在百忙中來(lái)參加我們新莊小學(xué)這次的家長(zhǎng)會(huì)?？梢哉f(shuō)，今天各位的到來(lái)，是對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)心、支持，也是各位對(duì)學(xué)校工作支持配合的。

首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)!

希望您能借此了解我們的半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。

當(dāng)我們剛剛在母體中孕育成為生命，

這生命就傾注著父母的無(wú)限深情。

當(dāng)生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭，

就呼喚著哺育他成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露。

給您之后，我們還想把反映我們能力的果實(shí)采摘給您!

我們感覺(jué)到了您內(nèi)心深處的那份興奮。

你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。

傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，

同我們共同暢談我們的向往。

在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)!

哺育下健康成長(zhǎng)!

范文二:

首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的'各位家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

尊敬的家長(zhǎng)朋友們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，

在本學(xué)期過(guò)去的兩個(gè)半月里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使學(xué)校更加了解各位家長(zhǎng)的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。

可以說(shuō)，今天是個(gè)高興的日子，大家的到來(lái)使咱們的學(xué)校蓬蓽生輝， 讓老師們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)學(xué)校的信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?，我們的各?xiàng)工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠(chéng)的對(duì)各位家長(zhǎng)道一聲:“謝謝” !

范文三:

歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)校參加一年一度的家長(zhǎng)會(huì)。在此我代表二(3)班全體師生向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎。

向各位家長(zhǎng)介紹本班主要學(xué)科任課教師。

語(yǔ)文兼班主任：王興紅，畢業(yè)于鎮(zhèn)江高專，工作至今已有三年多了，雖談不上有多豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但工作還比較盡心盡力。

教師家長(zhǎng)會(huì)主持稿 篇2

尊敬的家長(zhǎng)們，大家好。

今天我很榮幸能夠擔(dān)任本次高中家長(zhǎng)會(huì)的主持人。在這里，我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝。感謝大家抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)，您們的到來(lái)使我們感到無(wú)比的榮幸。

作為一所高中，教育是我們的核心任務(wù)。在過(guò)去的幾年里，我們一直秉持著“為學(xué)生的終身發(fā)展而努力”的理念，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。我們的師生在學(xué)術(shù)、文藝、體育等多個(gè)領(lǐng)域都有著突出的表現(xiàn)。此次家長(zhǎng)會(huì)，我們將會(huì)向大家展示我校學(xué)科建設(shè)、教育特色、學(xué)生管理、課程開發(fā)等方面的優(yōu)勢(shì)，希望得到各位家長(zhǎng)的關(guān)注和支持。

同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也是一次交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)，我們歡迎家長(zhǎng)們就學(xué)校的各項(xiàng)工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。家校合作是學(xué)生全面發(fā)展必須的重要條件，我們期待與家長(zhǎng)們共同協(xié)作，為學(xué)生創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

最后，我希望本次家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功，希望各位家長(zhǎng)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)更全面地了解學(xué)校工作，更深入地了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況。再次感謝各位家長(zhǎng)的支持和參與，祝愿家長(zhǎng)們身體健康，生活愉快！謝謝大家！

教師家長(zhǎng)會(huì)主持稿 篇3

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們：

大家好！我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，感謝您們今天出席這次家長(zhǎng)會(huì)。我是本次家長(zhǎng)會(huì)的主持人，名字叫做XX，非常榮幸能有機(jī)會(huì)為大家主持今天的活動(dòng)。yJS21.COM

請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)要介紹一下本次家長(zhǎng)會(huì)的目的和議程。本次家長(zhǎng)會(huì)旨在加強(qiáng)家校溝通，增進(jìn)雙方的了解與合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展搭建更好的平臺(tái)。我們將分為三個(gè)部分進(jìn)行討論和交流，分別是學(xué)校的教育理念與教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及如何合作促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

第一部分是關(guān)于學(xué)校的教育理念與教學(xué)方式。教育理念是學(xué)校教育的核心，我們相信每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，都有值得開發(fā)的潛力，而我們的教學(xué)方式就是要以學(xué)生為中心，關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異，因材施教。同時(shí)，我們也提倡以問(wèn)題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。我們希望通過(guò)這種教育理念和教學(xué)方式，每一個(gè)孩子都能得到更好的發(fā)展。

第二部分是有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的討論。我們將會(huì)向各位家長(zhǎng)介紹一下學(xué)生在不同學(xué)科上的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。同時(shí)，我們也非常希望能聽到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的關(guān)注和建議，共同探討如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。

第三部分是關(guān)于如何合作促進(jìn)孩子全面發(fā)展的話題。教育是學(xué)校和家長(zhǎng)共同承擔(dān)的責(zé)任，我們希望能夠與各位家長(zhǎng)建立起積極的合作關(guān)系，共同為孩子打造一個(gè)全面發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)境。在這一部分，我們將討論教育與家庭的互動(dòng)方式、如何培養(yǎng)孩子的社交能力以及如何幫助孩子建立正確的價(jià)值觀等問(wèn)題，希望能夠得到各位家長(zhǎng)的積極參與和貢獻(xiàn)。

我們希望通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)的交流和討論，促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的深入溝通，共同為孩子的成長(zhǎng)助力。請(qǐng)各位家長(zhǎng)們踴躍發(fā)言、提問(wèn)，在交流中積累經(jīng)驗(yàn)、互相啟發(fā)。希望通過(guò)我們的共同努力，建立更緊密的合作關(guān)系，共同打造一個(gè)積極、健康、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活氛圍。

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，讓我們一起為孩子的未來(lái)奮斗、努力！小編感謝您的閱讀！

教師家長(zhǎng)會(huì)主持稿 篇4

尊敬的教師、家長(zhǎng)們：

大家好！

我代表學(xué)校全體教職工，向各位家長(zhǎng)表示最誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝，感謝您對(duì)工作的支持和信任。今天，在這里舉行教師家長(zhǎng)會(huì)，就是為了加強(qiáng)家校合作，共同探討學(xué)生的成長(zhǎng)與教育問(wèn)題。在這里，我將為大家介紹本次家長(zhǎng)會(huì)的議程，并希望能夠與各位共同交流、互動(dòng)與合作。

將由教育主管部門的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做開場(chǎng)致辭，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的重要性和意義進(jìn)行解釋，并對(duì)學(xué)校的教育工作給予高度評(píng)價(jià)。將邀請(qǐng)我校的優(yōu)秀教師發(fā)表主題演講，分享他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的心得與體會(huì)。在這些演講中，將了解到最前沿的教育理念和教學(xué)方法，為的孩子提供更好的教育啟示。

除此之外，還將安排一些小組討論的環(huán)節(jié)，由家長(zhǎng)們分成小組，共同討論和解決一些關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)、健康和教育的問(wèn)題。小組討論的目的是為了促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流和學(xué)習(xí)，使能夠彼此分享經(jīng)驗(yàn)和建議，從而更好地幫助孩子成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校也會(huì)安排專門的工作人員在各個(gè)小組中回答大家提出的問(wèn)題，并為家長(zhǎng)們提供相關(guān)的指導(dǎo)和幫助。

為了讓家長(zhǎng)更全面地了解學(xué)校的教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還將舉辦校園開放日活動(dòng)。屆時(shí)，家長(zhǎng)們可以參觀學(xué)校的各個(gè)教學(xué)區(qū)域，近距離地觀察孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)實(shí)況。相信，這樣的活動(dòng)能夠增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的信任和合作，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持。

我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的第一任老師，家庭是教育的第一課堂。家庭教育的重要性不言而喻，學(xué)校與家庭的合作是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，希望能夠搭建家校之間的橋梁，加強(qiáng)雙方的溝通和合作，共同為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基石。

感謝各位家長(zhǎng)的參與和支持！讓攜手共進(jìn)，共同為孩子的成長(zhǎng)努力！

教師家長(zhǎng)會(huì)主持稿 篇5

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，其次我還要感謝所有支持、配合學(xué)校工作的家長(zhǎng)!時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月就過(guò)去了，今天是我們本學(xué)期的第二次家長(zhǎng)會(huì)。

從第一次家長(zhǎng)會(huì)到現(xiàn)在，孩子們?cè)谀c我們的共同教育下，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活。孩子們已經(jīng)基本能按照老師的要求去做，他們懂得了要尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體;他們明白了什么是課堂，課堂上的自己要怎樣來(lái)學(xué)習(xí)，自己要怎樣地表現(xiàn)才會(huì)贏得同伴、老師的更多稱贊。

我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。俗話說(shuō)：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)一年級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。所以，我們衷心希望通過(guò)今天面對(duì)面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。

一、 匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況：

下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下：我班64人，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進(jìn)步。記得他們?cè)趧傞_學(xué)時(shí)，有些同學(xué)上課隨隨便便，想干什么就干什么，沒(méi)有紀(jì)律性。但是現(xiàn)在他們知道了，課前要做課前準(zhǔn)備，上課已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了，也知道了課間做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心班集體。1、能主動(dòng)做好課前準(zhǔn)備的孩子有…… 2、能認(rèn)真參與勞動(dòng)的孩子有……

3、對(duì)自己的職責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子有……4、自理能力強(qiáng)的孩子有……5、能愛(ài)護(hù)自己書籍及文具的孩子有……6、書寫工整美觀的孩子有……7、上課愛(ài)積極舉手、思維活躍的孩子有……8、做作業(yè)細(xì)致認(rèn)真的孩子有……

目前還有個(gè)別孩子沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，這些孩子這些孩子都很聰明，可上課總愛(ài)說(shuō)話，摳手，趴著，折紙，咬東西，亂涂亂畫等，有這幾個(gè)孩子(不是批評(píng)，是希望家長(zhǎng)了解孩子的情況，我們共同教育)……

接下來(lái)我就結(jié)合著學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來(lái)談?wù)劸唧w的情況：

一、 匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況：

(一)到校習(xí)慣

現(xiàn)在天慢慢冷了，有的越起越晚，個(gè)別孩子沒(méi)有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7:50我們的早讀就開始了，讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，感受早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。個(gè)別學(xué)生到校挺早的，但是不僅自己不讀反而影響其他同學(xué)，這樣失去了家長(zhǎng)讓他早到校的初衷。另外，提醒孩子到校后迅速把該交的作業(yè)本拿出來(lái)放到桌上，掏出語(yǔ)文書早讀。別磨磨蹭蹭地在書包里找上半天。

(二)聽課習(xí)慣

一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求。要求學(xué)生聽課時(shí)，不隨便說(shuō)話，必須坐正，目視黑板和老師，不走神，腦子不要開小差，回答問(wèn)題起立時(shí)，手要放在兩邊;別人在回答時(shí)，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細(xì)傾聽。對(duì)這些同學(xué)提出表?yè)P(yáng)……這幾個(gè)學(xué)生老師上課時(shí)說(shuō)什么起碼都能聽，按老師要求做，不亂說(shuō)話，眼睛能看黑板和老師。但是有些孩子現(xiàn)在還做不到這一點(diǎn)，以下孩子較嚴(yán)重……這些孩子聽課時(shí)有的坐不住，有的說(shuō)話，有的是老師在講課他根本不抬頭看黑板和老師，只顧自己摸東西玩，這些孩子都很聰明，可是這樣的聽課習(xí)慣讓老師很擔(dān)憂，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時(shí)間，停下來(lái)指正，希望這些家長(zhǎng)能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。雙手放好了，也就避免了孩子在課桌里做小動(dòng)作的情況。也有一些同學(xué)，原來(lái)有類似的小毛病，但現(xiàn)在有進(jìn)步了……我很為他們感到高興。

家長(zhǎng)都希望老師多提問(wèn)自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少?；氐郊易咴诼飞隙荚趩?wèn)孩子“今天老師提問(wèn)你了沒(méi)有”。其實(shí)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒(méi)有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。

(三)說(shuō)話習(xí)慣

課堂上，反映一個(gè)孩子語(yǔ)文能力高低的重要標(biāo)志就是——說(shuō)。對(duì)于老師的問(wèn)題，你準(zhǔn)備怎么回答，用怎樣的詞語(yǔ)、怎樣的句子來(lái)回答。能說(shuō)，以后才能寫，這兩者是密不可分的。你們只有一個(gè)孩子，可能比較性不強(qiáng)，但我面對(duì)64個(gè)孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語(yǔ)言能力上的差異了!家長(zhǎng)的早期智力的開發(fā)，給他學(xué)得多，識(shí)字多，讀書多，講給他聽得多，他知道的東西也就多。

學(xué)了拼音，學(xué)了字，我們可以為孩子選讀一些適合孩子讀的兒童讀物，我們要引導(dǎo)孩子平時(shí)多讀書，平時(shí)看到了好故事，讀到了好句子，能記住并能自己說(shuō)出來(lái)，那這些東西就變成自己的了，長(zhǎng)此以往，不愁不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)寫作文。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對(duì)是學(xué)好語(yǔ)文的前提。

(四)讀書習(xí)慣

孩子在家讀書，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟。一年級(jí)語(yǔ)文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌，詩(shī)歌，家長(zhǎng)可以用多種途徑鼓勵(lì)孩子來(lái)喜歡背誦。比如：兒歌可以邊拍手邊背誦;課文可以逐段逐段地背，最后連起來(lái)，完整地背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人，說(shuō)話往往也很有感召力。

(五)作業(yè)習(xí)慣

1、 已經(jīng)學(xué)習(xí)完了拼音，所以回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：隨堂檢測(cè)、報(bào)紙、卷子要讓孩子自己先讀題，家長(zhǎng)聽，孩子讀不明白，家長(zhǎng)再給孩子讀，再講，要看著孩子做;背誦、聽寫、默寫這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)抽背前面所學(xué)的知識(shí)，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。我們的作業(yè)會(huì)很適中，不會(huì)太多，兩門作業(yè)一般不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，做的快的同學(xué)半個(gè)小時(shí)已足夠，如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個(gè)小時(shí)甚至更多，那說(shuō)明他沒(méi)有全神貫注，那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況。切不可將家長(zhǎng)簽字當(dāng)作一種形式，它實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過(guò)程。不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)更要認(rèn)真檢查，簽字。寫出意見(jiàn)。比如背書，可以簽背得很流利等等;讀課文、讀生字可以簽讀得非常熟練，不要只簽家長(zhǎng)的名字。另外寫作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢(shì)正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。

有些家長(zhǎng)覺(jué)得這樣孩子累，自己也累，是這樣的，低年級(jí)的家長(zhǎng)是很辛苦，希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個(gè)良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。你在一二年級(jí)辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè)，三年級(jí)后你就可以放手了，他可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，你一點(diǎn)心都不用操。

2、每天都會(huì)學(xué)習(xí)五六個(gè)要求寫的字，就是每課后面田字格里的字，這是一類字，這些字不但要會(huì)寫，還要會(huì)組詞，會(huì)用;每課后還有十四五個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字，叫二類字，這些字不要求會(huì)寫，但必須認(rèn)識(shí)，并熟練認(rèn)讀，二類字請(qǐng)家長(zhǎng)也一定要監(jiān)督孩子熟練認(rèn)讀。在業(yè)余時(shí)間跟孩子一起做小的生字卡片，這是跟孩子一起交流的機(jī)會(huì)，也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們現(xiàn)在使用的課本的特點(diǎn)是重在識(shí)字，字認(rèn)多了，能自行閱讀了，也就有了閱讀能力。

3、自覺(jué)完成作業(yè)。

讓孩子一放學(xué)回到家，就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成，做作業(yè)的時(shí)候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著、跪著，否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了，這樣我們老師在學(xué)校做的都是無(wú)用功了。做作業(yè)要一心一意，不能讓他們寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開書桌。否則容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事。將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完，這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意幫助孩子克服壞習(xí)慣，所以一開始家長(zhǎng)陪在身邊比較好，到適當(dāng)時(shí)候，就要讓孩子自已一個(gè)人安靜地完成作業(yè)。有研究證明，如果家長(zhǎng)一直在旁邊陪做，很可能會(huì)造成孩子的依賴心理。以后一旦離開家長(zhǎng)，孩子就無(wú)法自主完成作業(yè)。

4、讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。

作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細(xì)思考，即先動(dòng)腦再動(dòng)筆。作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)。家長(zhǎng)可以在孩子做完作業(yè)后，讓孩子自己先檢查一次以上，再讓家長(zhǎng)幫忙檢查，如發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，或者書寫非常馬虎，應(yīng)指導(dǎo)孩子主動(dòng)找出錯(cuò)誤，自行改正。

5、整理錯(cuò)題集，建立錯(cuò)題檔案，找出錯(cuò)誤之處，說(shuō)明錯(cuò)誤原因，寫出正確答案。麻煩的過(guò)程會(huì)迫使孩子減少錯(cuò)誤。

6、關(guān)于簽字。

家長(zhǎng)對(duì)平時(shí)孩子拿回家的作業(yè)、卷子，要認(rèn)真檢查，看一看有哪些題孩子做錯(cuò)了，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。所以希望家長(zhǎng)也能認(rèn)真，負(fù)責(zé)一些，這樣在孩子的心理也會(huì)感覺(jué)家長(zhǎng)每天要檢查作業(yè)，字就會(huì)認(rèn)真地寫了。

孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否則問(wèn)題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡過(guò)程，一旦上了路，對(duì)于您的家庭、對(duì)于教師，都是一件幸事。在這個(gè)過(guò)程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，如果在能得到家長(zhǎng)的幫助，那孩子將多么幸福。

當(dāng)你覺(jué)得付出沒(méi)有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。

讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難，打破快樂(lè)輕松學(xué)習(xí)的神話，這是每一個(gè)明智的師長(zhǎng)要做的事情。在這一過(guò)程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識(shí)，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

(六)生活習(xí)慣

我們常說(shuō)的一句話，好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè)，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包，孩子的文具、圖書、作業(yè)本、課本要?dú)w類放置。離開位置后椅子要放回桌子里邊。有的孩子書沒(méi)讀多久，書已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，上了課，寫了作業(yè)，書、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個(gè)一個(gè)大雜燴。

大家不要看這是個(gè)小問(wèn)題，亂，說(shuō)明他的思維肯定也亂。我們常常聽到家長(zhǎng)責(zé)怪孩子“怎么不知道動(dòng)腦子”，有的老師也常常批評(píng)學(xué)生“不會(huì)動(dòng)腦子”。其實(shí)“知道動(dòng)腦子”或“會(huì)動(dòng)腦子”是一種能力，是一種思維能力，這種能力不是有生具有而需要逐步培養(yǎng)，這種能力是隱性的而不是顯形的，這種能力靠人的感悟而不能靠別人示范，因?yàn)樵趺磩?dòng)腦子是無(wú)法示范的，強(qiáng)制是沒(méi)有用的，而行為習(xí)慣(如怎么收拾書包之類)是顯形的，是可以示范的，也是可以強(qiáng)制的。我們知道行為是受思維支配的，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級(jí)幼童，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。孩子的思維能力的優(yōu)劣高下將長(zhǎng)期地、廣泛地在孩子身上發(fā)揮重要作用，并將影響他的一生。我們常說(shuō)的“聰明”和“笨”說(shuō)到底就是指他的思維能力的高和低，請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)，誰(shuí)不希望自己有個(gè)聰明的孩子呢?

三、后階段提幾點(diǎn)要求

1、讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為聽話高手，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成。另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好。對(duì)于書中人物的言語(yǔ)、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。小學(xué)一年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育，所以家長(zhǎng)說(shuō)給他聽、念給他聽是有必要的，千萬(wàn)不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見(jiàn)許多密密麻麻的小字，家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點(diǎn)的。比如一些精彩的繪本，邊聽故事邊習(xí)得道理。

兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。

其實(shí)，無(wú)論是基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。

作為教育者，要想讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長(zhǎng)也是如此。如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢?

一次考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識(shí)掌握了沒(méi)有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。

現(xiàn)在的中國(guó)人很多都不能坐下來(lái)安靜地讀一本書。一個(gè)留學(xué)法國(guó)的中國(guó)人和一位法國(guó)朋友一起在虹橋火車站候車，這位第一次來(lái)中國(guó)的朋友突然問(wèn)我們這個(gè)中國(guó)人：“為什么中國(guó)人都在打電話或玩手機(jī)，沒(méi)有人看書?”這人一看，確實(shí)如此。人們都在打電話(大聲談話)、低頭發(fā)短信、刷微博或打游戲?；蛐鷩痰孛β?，或孤獨(dú)地忙碌，唯獨(dú)缺少一種滿足的安寧。據(jù)媒體報(bào)道，中國(guó)人年均讀書0.7本，與韓國(guó)的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國(guó)人的閱讀量少得可憐。

在中國(guó)各地中小城鎮(zhèn)最繁榮的娛樂(lè)業(yè)就算麻將館了。家長(zhǎng)同志們，每天晚上孩子做完作業(yè)之后，陪孩子一起讀書吧!少打點(diǎn)麻將，別把時(shí)間都浪費(fèi)在看電視，聊天上。

黨的把“開展全民閱讀活動(dòng)”，讓人民享有健康豐富的精神文化生活，列入全面建成小康社會(huì)的重要內(nèi)容。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)精神，河南省教育廳在全省中小學(xué)倡導(dǎo)開展“書香家庭 親子共讀”活動(dòng)。通過(guò)開展“書香家庭 親子共讀”活動(dòng)，向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦一批有利于青少年健康成長(zhǎng)的優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使家長(zhǎng)和孩子在閱讀中開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、感受快樂(lè)。

2、讓孩子養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂(lè)，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話，不管什么話題都沒(méi)關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽話的孩子。另外，家長(zhǎng)注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。研究發(fā)現(xiàn)：走路、騎車上學(xué)的孩子，能更好地集中精力，而乘坐公交、開車接送的孩子容易出現(xiàn)注意力不集中的情況。研究的主要負(fù)責(zé)人表示，如果一個(gè)三年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生每天走路或騎車上學(xué)，他的集中力就相當(dāng)于三年級(jí)下學(xué)期學(xué)生的水平。這可能是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以讓大腦更好地利用氧氣，還能減少腦疲勞，讓頭腦更清醒敏銳。培養(yǎng)孩子注意力的方法很多，家長(zhǎng)可以利用班級(jí)的QQ群多探討諸如此類的話題，咱們這個(gè)群目前交流的話題每天僅限于這道題怎么寫，那道題怎么做，明明一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，討論來(lái)，討論去，簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化，聽聽孩子的意見(jiàn)，問(wèn)問(wèn)孩子老師上課怎么講的。

教師家長(zhǎng)會(huì)主持稿 篇6

尊敬的各位家長(zhǎng)、教師們：

大家好！我是今天的主持人，很高興能夠承擔(dān)起這個(gè)重要的角色，為本次家長(zhǎng)會(huì)的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)一份力量。

我要感謝各位家長(zhǎng)和教師們能夠抽出寶貴的時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。與家長(zhǎng)的交流和互動(dòng)，是學(xué)校與家庭之間密切合作的重要橋梁，也是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，將共同探討教育問(wèn)題、交流教育理念，共同努力為孩子們的未來(lái)搭建更廣闊的舞臺(tái)。

在這里，我要為學(xué)校的教師們豎起大拇指，感謝他們默默耕耘、辛勤付出。正因?yàn)橛兴麄兊男燎诮逃?，的學(xué)生們才能夠茁壯成長(zhǎng)，獲得優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)和良好的品德修養(yǎng)。同時(shí)，我也要向各位家長(zhǎng)們致以崇高的敬意，感謝你們對(duì)孩子教育的關(guān)注和支持。孩子們的成長(zhǎng)不僅需要學(xué)校的教育，更離不開家庭的呵護(hù)與教導(dǎo)。

本次家長(zhǎng)會(huì)，將以“孩子成長(zhǎng)，教育不能缺席”為主題，圍繞如何培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和解決學(xué)業(yè)、成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題等方面進(jìn)行交流和討論。有幸邀請(qǐng)到本校教育專家來(lái)給大家做專題講座，希望通過(guò)大家的共同努力，能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)提供更好的幫助和支持。

在會(huì)議開始之前，我想給大家簡(jiǎn)單介紹一下今天的議程。將邀請(qǐng)教育專家為大家做開場(chǎng)演講，以引發(fā)大家對(duì)教育問(wèn)題的思考。之后，將安排時(shí)間讓家長(zhǎng)和教師進(jìn)行互動(dòng)交流，分享各自的教育心得和經(jīng)驗(yàn)。在此之后，還將安排一些小組討論，以加深大家對(duì)教育問(wèn)題的理解，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。我將做總結(jié)發(fā)言，為本次家長(zhǎng)會(huì)畫上圓滿的句號(hào)。

在親切的交流中，請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)：尊重每個(gè)人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，做到發(fā)言有序、不爭(zhēng)論。積極分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教育心得，讓大家從中獲益。要保持關(guān)注和關(guān)愛(ài)，共同努力為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

讓共同期待一個(gè)富有成效的家長(zhǎng)會(huì)，希望通過(guò)今天的交流與分享，能夠深化家長(zhǎng)與教師之間的信任和合作，攜手共同為孩子們的美好未來(lái)而努力。

以上就是我今天的主持稿，謝謝各位家長(zhǎng)和教師的配合！讓一起度過(guò)一次難忘的家長(zhǎng)會(huì)吧！

教師家長(zhǎng)會(huì)主持稿 篇7

尊敬的`各位家長(zhǎng)：下午好!我叫薛智宏，是本班的班長(zhǎng)，這是高一年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。首先我要感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)出席這次家長(zhǎng)會(huì)，尤其是來(lái)自市駐地以外的各位家長(zhǎng)，更是不辭辛勞地來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心、愛(ài)女之情。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表高一(10)班所有的同學(xué)向家長(zhǎng)們表示衷心的感謝，(我建議我們同學(xué)起立，用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽的到來(lái)!)

一、宣布家長(zhǎng)會(huì)開始，班主任講話。

家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始!大家都說(shuō)高一9班的同學(xué)是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冇性S多非常優(yōu)秀的任課老師!首先請(qǐng)班主任x老師講話……我們掌聲表示歡迎!

二、頒獎(jiǎng)。

這半個(gè)學(xué)期來(lái)，我們班級(jí)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)開展得轟轟烈烈!同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性很高，特別是本次期中考試，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，我們班根據(jù)入校以來(lái)的兩次考試以及同學(xué)們平時(shí)的表現(xiàn)，累計(jì)評(píng)出了6位同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，他們是我們掌聲有請(qǐng)大明星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)張老師給他們頒獎(jiǎng)!(發(fā)獎(jiǎng))

這次期中考試，我們班總體水平不錯(cuò)。特別是年段前十名中，我們班級(jí)就占了六名。我們要給班級(jí)前十名的同學(xué)頒發(fā)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)，他們是：……下面請(qǐng)報(bào)到名字的同學(xué)和家長(zhǎng)一起上來(lái)，由家長(zhǎng)給自己的孩子頒獎(jiǎng)!

半個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，在這個(gè)溫暖的大家庭里，發(fā)生了許許多多十分難忘的事情。為了更好地回憶過(guò)去，把握今天，展望未來(lái)，經(jīng)我們?nèi)w同學(xué)聯(lián)合推薦，評(píng)出我們班期中十大新聞。我們有請(qǐng)我班首席播音員為我們播報(bào)。(播報(bào))

下面，我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)班主任尼老師講話!

剛才尼老師對(duì)我們前一階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并對(duì)今后的學(xué)習(xí)提出了更高的要求；家長(zhǎng)代表也發(fā)了言，表達(dá)了父母的殷切希望；優(yōu)秀學(xué)生也同我們交流了良好的學(xué)習(xí)方法供我們借鑒；在此，我建議再一次以熱烈的掌聲感謝我們的尊敬的尼老師、敬愛(ài)的父母、親愛(ài)的同學(xué)們!(掌聲!)同學(xué)們，我希望通過(guò)這次主題班會(huì)，大家能更加努力、發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以更優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師和家長(zhǎng)!本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

教師家長(zhǎng)會(huì)主持稿 篇8

a：我叫xx，可不是大樹的樹，我這個(gè)x表示及時(shí)雨的意思。

b：我叫xx，第一次當(dāng)主持人，有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)緊張，請(qǐng)大家給我點(diǎn)鼓勵(lì)好嗎？謝謝！

謝謝李老師給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)。

d：我叫xx，李老師說(shuō)我有主持人的范兒，其實(shí)我特別喜歡站在:臺(tái)上這個(gè)感覺(jué)，因?yàn)槲业睦硐刖褪钱?dāng)一名專業(yè)主持人。

a:今天有我們四位做家長(zhǎng)會(huì)的`主持人，我想今天的節(jié)目會(huì)格外好看。

（同學(xué)們站好之后）燈光，音響，伴奏呢？

b：有，比方說(shuō)，干了不該干的事，心里很后悔的時(shí)候。

a:剛才大家都唱出了自己被批評(píng)前的心聲，可又有誰(shuí)知道老師們的良苦用心。

b：老師的愛(ài)是給我們不停的講解我我理解的難題。

李老師：謝謝同學(xué)們感受到老師的愛(ài)，老師也同樣感受到了你們的愛(ài)。同學(xué)們的愛(ài)是每天早上甜甜的問(wèn)候和熱情的擁抱。

賈老師：同學(xué)們的愛(ài)是當(dāng)我的助手幫我拿教具，端杯子。

李老師：同學(xué)們的愛(ài)藏在白板后面，送給我的祝福，叫我好好休息。

同學(xué)們的愛(ài)說(shuō)也說(shuō)不完。

教師家長(zhǎng)會(huì)主持稿 篇9

尊敬的家長(zhǎng)們，各位老師們，大家好！

我是今天的主持人，非常榮幸能夠?yàn)榇蠹抑鞒诌@次隆重而重要的教師家長(zhǎng)會(huì)。讓我們以真誠(chéng)的心情，以飽滿的激情，開啟這次家長(zhǎng)會(huì)的互動(dòng)與交流。

教師家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的重要橋梁，也是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的有效平臺(tái)。在這里，我們不僅能進(jìn)一步了解學(xué)校的教育理念和教育資源，還能互相交流育人經(jīng)驗(yàn)，共同為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。

我要感謝各位家長(zhǎng)們的到來(lái)。正是你們的支持和關(guān)心，讓我們的教育事業(yè)才得以順利開展。你們是我們最重要的合作伙伴，希望今天的交流能夠帶來(lái)共鳴，并在相互的了解和支持中共同為孩子們的成長(zhǎng)添磚加瓦。

我要感謝辛勤付出的老師們。正是你們的辛勤教誨和悉心關(guān)愛(ài)，讓孩子們能夠在學(xué)校里茁壯成長(zhǎng)。你們用智慧和愛(ài)心，培養(yǎng)孩子們的知識(shí)和才能，為他們的未來(lái)鋪平了道路。感謝你們無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓我們的孩子們能夠享受到最好的教育。

今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們將共同探討教育的話題，分享育人經(jīng)驗(yàn)。我們將了解學(xué)校最新的教育理念和教學(xué)方法，了解學(xué)校在課程設(shè)置和教學(xué)活動(dòng)方面的改進(jìn)和創(chuàng)新。同時(shí)，我們也將聽取家長(zhǎng)們的心聲和意見(jiàn)，為學(xué)校的教育工作提供參考和建議。

我們還將借此機(jī)會(huì)加強(qiáng)家校合作，共同討論如何更好地幫助孩子們?cè)趯W(xué)校取得進(jìn)步和全面發(fā)展。我們相信，只有學(xué)校和家庭共同攜手，才能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們積極參與，并積極與老師們溝通合作，為孩子們打造更好的未來(lái)。

我要感謝今天來(lái)到我們學(xué)校的各位嘉賓。你們的到來(lái)，讓我們的家長(zhǎng)會(huì)更加亮麗和莊重。請(qǐng)你們積極參與會(huì)議，分享你們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。

讓我們相信，教師家長(zhǎng)會(huì)將為我們的孩子們帶來(lái)更美好的明天！讓我們共同努力，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我們的力量！

小編感謝您的閱讀！讓我們開始這次意義非凡的教師家長(zhǎng)會(huì)！

教師家長(zhǎng)會(huì)主持稿 篇10

本文是由范文工作室上傳的：家長(zhǎng)會(huì)主持詞。您可以通過(guò)本文底部的“下載”來(lái)下載本文的文檔。

家長(zhǎng)會(huì)主持詞

尊敬各位叔叔、阿姨：

你們好！

首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)！ 希望您能借此了解我們的半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。

當(dāng)我們剛剛在母體中孕育成為生命，

這生命就傾注著父母的無(wú)限深情。

當(dāng)生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭，

就呼喚著哺育他成長(zhǎng)的`陽(yáng)光雨露。

人們都說(shuō)：童年是人生中最美好的一段光陰

人們還說(shuō)：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光

的確，在我們童年的記憶里

凝聚著老師和父母的無(wú)限期望

此時(shí)正是收獲的季節(jié)，在我們把半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn)

給您之后，我們還想把反映我們能力的果實(shí)采摘給您！

（曹志豪、江泳輝、陳曉欣匯報(bào)、表演節(jié)目）

爸爸、媽媽：

我們深知我們的表演還很一般很一般

但在您看來(lái)卻很精彩很精彩

透過(guò)您那聚精會(huì)神的表情和充滿著歡笑的眼神

我們感覺(jué)到了您內(nèi)心深處的那份興奮。

你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。

爸爸、媽媽：我們了解你們的關(guān)心

了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想

可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園

傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，

同我們共同暢談我們的向往。

爸爸：我好希望看到您拿到我的成績(jī)時(shí)寬容的目光

這樣，我下次一定會(huì)加倍努力決不讓您失望

媽媽：我好想聽到您鼓勵(lì)的話語(yǔ)而不是

續(xù)續(xù)叨叨地?cái)?shù)落：這也不行、那也不強(qiáng)！

我們老師說(shuō)：考試不是衡量我們能力的唯一途徑

在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)！

（下面請(qǐng)數(shù)學(xué)老師講話下面請(qǐng)外語(yǔ)老師講話）

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的爸爸、媽媽：

讓我們的心與心相連

讓我們的手與手相牽

讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們溝通的橋梁

愿我們能象小苗一樣在你們的呵護(hù)和

教師家長(zhǎng)會(huì)主持稿 篇11

尊敬的.各位家長(zhǎng)：

你們好!首先我代表初中部全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎。

學(xué)校的發(fā)展離不開政府的支持，離不開學(xué)校全體師生員工的努力，更離不開社會(huì)各界的大力支持。而在社會(huì)的大力支持中，各位家長(zhǎng)的支持是最無(wú)私、最真誠(chéng)、也是最重要的。你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來(lái)希望交給我們，這是對(duì)我們最大的信賴和支持。在此，我代表學(xué)校初中部對(duì)家長(zhǎng)表示衷心的感謝。

首先，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下開學(xué)以來(lái)初中部的工作情況和學(xué)生在校表現(xiàn)

開學(xué)以來(lái)，我們重點(diǎn)做了以下工作：

教師家長(zhǎng)會(huì)主持稿 篇12

首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，也同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的'時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我給大家做個(gè)自我介紹吧!我叫蔡曉靜，現(xiàn)在我是班上的紀(jì)律委員。

各位叔叔阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛(ài)護(hù)，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。

我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：

1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５那闆r。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強(qiáng)教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。