俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？下面，小編為大家整理的“申論公文寫(xiě)作合集”，希望對(duì)大家有所幫助。

申論公文寫(xiě)作 篇1

2018云南公務(wù)員考試申論公文寫(xiě)作：發(fā)言稿

發(fā)言稿作為一種常用的應(yīng)用文，在歷年云南公務(wù)員考試過(guò)程中多次測(cè)查。對(duì)發(fā)言稿的考察不僅要求要點(diǎn)齊全，更對(duì)其情境性、感染力、語(yǔ)言等方面做了規(guī)定。把握發(fā)言稿的寫(xiě)法，不論是在公務(wù)員考試時(shí)，還是在日后的實(shí)際工作中，都具有很大作用。中公教育專(zhuān)家在此進(jìn)行解讀。

一、題型釋義

發(fā)言稿是參加會(huì)議或活動(dòng)的人為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己的意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。

二、書(shū)寫(xiě)格式

發(fā)言稿一般由稱(chēng)呼、開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)語(yǔ)幾個(gè)部分組成。

1、稱(chēng)呼：根據(jù)所處的題目情景，確定合適的稱(chēng)呼，要注意符合題干要求。如：在學(xué)校舉辦的活動(dòng)，稱(chēng)呼可能涉及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生、甚至家長(zhǎng)。

2、開(kāi)場(chǎng)白：發(fā)言稿的開(kāi)場(chǎng)白要注意感染力，語(yǔ)言使用恰當(dāng)，結(jié)合具體情景確定開(kāi)場(chǎng)白的具體內(nèi)容。如：作為主辦方，開(kāi)場(chǎng)白通常是表明身份，并感謝現(xiàn)場(chǎng)的到場(chǎng)人員，而若是被邀請(qǐng)方，開(kāi)場(chǎng)白通常表明身份，并為參加此次活動(dòng)感到榮幸。

3、正文：發(fā)言稿的正文視題目和材料而定。

(1)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿：正文內(nèi)容通常是我村/縣/市在某一方面發(fā)展的具體做法及成果。發(fā)展的措施及經(jīng)驗(yàn)需要重點(diǎn)展開(kāi)介紹。

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(2)開(kāi)幕式發(fā)言稿：正文內(nèi)容通常傳達(dá)活動(dòng)精神，介紹活動(dòng)主題以及活動(dòng)流程等。

(3)閉幕式發(fā)言稿：正文內(nèi)容通常總結(jié)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)以及重申活動(dòng)的意義精神。

(4)獲獎(jiǎng)感言：正文內(nèi)容通常介紹所取得的成就以及所做的努力，并感謝相關(guān)人員。

4、結(jié)尾

發(fā)言稿結(jié)尾對(duì)全部發(fā)言?xún)?nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并根據(jù)不同情景采取不同的結(jié)束語(yǔ)。如：開(kāi)幕式的發(fā)言結(jié)尾通常預(yù)祝此次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功;而閉幕式的發(fā)言結(jié)尾通過(guò)希望下次活動(dòng)舉辦更好。一般經(jīng)驗(yàn)介紹的發(fā)言通常是歡迎別批評(píng)指正，并表示感謝。

中公教育專(zhuān)家提醒大家，發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要注意體現(xiàn)極強(qiáng)的情境性，并關(guān)注自身身份，根據(jù)身份和情景確定發(fā)言的內(nèi)容。在寫(xiě)作過(guò)程中，注意語(yǔ)言的感染力，面對(duì)不同的發(fā)言對(duì)象，使用不同的語(yǔ)言。發(fā)言稿在不論在公職類(lèi)考試中還是在日常工作中出現(xiàn)的頻率都比較高，掌握發(fā)言稿的寫(xiě)法對(duì)日后工作有一定積極意義。

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申論公文寫(xiě)作 篇2

公文寫(xiě)作在我們?nèi)粘９ぷ髦芯哂信e足輕重的作用，其書(shū)寫(xiě)質(zhì)量直接關(guān)系到工作效率和工作質(zhì)量的高低。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作技巧，提高自身的寫(xiě)作水平。從申論的角度來(lái)看，各類(lèi)公文寫(xiě)作也是申論考試中的重點(diǎn)考察內(nèi)容，因此掌握公文寫(xiě)作技巧也是我們成功通過(guò)申論考試的必備技能之一。

一、報(bào)告的寫(xiě)作

報(bào)告是一種重要的公文形式，廣泛應(yīng)用于各種場(chǎng)合。其內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)必須嚴(yán)格清晰，數(shù)據(jù)的自然組織必須十分漂亮，才能承載起對(duì)受眾靈魂的溝通作用。因此，報(bào)告的寫(xiě)作應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1.明確主題，制定具體的寫(xiě)作計(jì)劃。在寫(xiě)作之前應(yīng)該明確報(bào)告的主題和目的，具體制定寫(xiě)作計(jì)劃，如報(bào)告的標(biāo)題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表格等，確保寫(xiě)作的高效和有序。

2.注意信息的收集和整理。在寫(xiě)作之前，應(yīng)該全面了解報(bào)告涉及的范圍和內(nèi)容，搜集相關(guān)的信息，并進(jìn)行篩選、整理和分析，以確保報(bào)告內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。

3.結(jié)構(gòu)緊湊，組織合理。報(bào)告的結(jié)構(gòu)需要緊湊，各部分之間應(yīng)該有所銜接，讓讀者在理解報(bào)告大意的同時(shí)，可以直接跳轉(zhuǎn)到感興趣的部分進(jìn)行閱讀。

4.用語(yǔ)準(zhǔn)確，表達(dá)清晰。報(bào)告需要使用準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，根據(jù)不同讀者的閱讀習(xí)慣，使用易懂的詞匯和例子來(lái)解釋復(fù)雜的概念，以便讀者輕松理解。

二、會(huì)議紀(jì)要的寫(xiě)作

會(huì)議紀(jì)要是反映會(huì)議內(nèi)容的重要文件，它必須具備簡(jiǎn)明、全面、準(zhǔn)確、有條理的要求。會(huì)議紀(jì)要的寫(xiě)作應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1.了解會(huì)議的主題和目的。在寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要之前，應(yīng)該了解會(huì)議的主題和目的，以便適當(dāng)?shù)木劢箷?huì)議的內(nèi)容，并寫(xiě)出重點(diǎn)紀(jì)要。

2.全程記錄會(huì)議內(nèi)容，并對(duì)其進(jìn)行歸類(lèi)整理。記錄會(huì)議的整個(gè)過(guò)程，并對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)、整理，確定各項(xiàng)議題所占比例，以便后續(xù)的書(shū)寫(xiě)工作，讓參會(huì)人員便于查閱。

3.簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言適度。會(huì)議紀(jì)要的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，不必使用過(guò)于復(fù)雜的語(yǔ)言，讓人們快速了解會(huì)議的主要內(nèi)容，縮短讀者的閱讀時(shí)間，保證書(shū)寫(xiě)質(zhì)量通過(guò)要求的標(biāo)準(zhǔn)。

4.條理分明，結(jié)構(gòu)緊湊。會(huì)議紀(jì)要需要按照時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)人員和議題等要素進(jìn)行編排，以保證結(jié)構(gòu)緊湊，條理分明，讓讀者更容易理解和接受。

三、公函書(shū)信的寫(xiě)作

公函書(shū)信是日常工作中最常用的一種公文，它通常用于正式的通信和溝通，體現(xiàn)政府和企業(yè)的形象和文化底蘊(yùn)。公函書(shū)信的寫(xiě)作應(yīng)該注重以下幾點(diǎn)：

1.尊重讀者，避免錯(cuò)字和語(yǔ)法錯(cuò)誤。在寫(xiě)公函書(shū)信之前，應(yīng)該仔細(xì)檢查所有的拼寫(xiě)錯(cuò)誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤，以印發(fā)給讀者的信函更為專(zhuān)業(yè)，這也是證明書(shū)寫(xiě)水準(zhǔn)的體現(xiàn)。

2.準(zhǔn)確表述意思，避免歧義。公函書(shū)信必須準(zhǔn)確表述意思，避免使用模糊或易產(chǎn)生歧義的詞語(yǔ)，以免引起誤會(huì)或給讀者留下疑問(wèn)。

3.把握語(yǔ)言的高度，避免過(guò)度禮節(jié)表達(dá)。公函書(shū)信的語(yǔ)言要高度規(guī)范，但避免過(guò)多的禮節(jié)表達(dá)，以避免影響整個(gè)信函的效果。

4.簡(jiǎn)約通暢，節(jié)約讀者時(shí)間。公函書(shū)信的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)潔通暢，回應(yīng)讀者提問(wèn)的時(shí)候，能夠語(yǔ)言設(shè)計(jì)限制在幾個(gè)語(yǔ)句以?xún)?nèi)，節(jié)約讀者閱讀時(shí)間，使讀者更容易理解和接受。

結(jié)語(yǔ)

總之，公文寫(xiě)作不僅僅是工具性的技巧，更是一種職場(chǎng)素養(yǎng)的錘煉。我們需要根據(jù)不同的公文形式，掌握相應(yīng)的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式，不斷提升自身的寫(xiě)作能力，為實(shí)際工作提供有需求的寫(xiě)作服務(wù)。同時(shí)，在申論考試中，我們也需要提前進(jìn)行多樣化的寫(xiě)作練習(xí)，通過(guò)不同類(lèi)型的公文寫(xiě)作備戰(zhàn)申論考試。

申論公文寫(xiě)作 篇3

標(biāo)題：努力打造高效、透明、廉潔的國(guó)企管理體系

近年來(lái)，國(guó)企作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，承擔(dān)著推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全和社會(huì)穩(wěn)定的重要責(zé)任。在國(guó)企改革過(guò)程中，一些問(wèn)題仍然存在，如管理體制不夠高效、決策過(guò)程缺乏透明度、廉潔問(wèn)題依然存在等。為了推動(dòng)國(guó)企發(fā)展，必須努力打造高效、透明、廉潔的國(guó)企管理體系。

在國(guó)企管理中，高效性是重要的考量因素。國(guó)企作為經(jīng)濟(jì)命脈，必須擁有快速反應(yīng)市場(chǎng)變化、優(yōu)化資源配置的能力。為此，應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部流程管理，提高決策效率。國(guó)企管理者應(yīng)建立健全的決策制度，讓決策者能夠快速獲取信息、準(zhǔn)確分析問(wèn)題，并做出及時(shí)決策。同時(shí)，還需要加強(qiáng)中層干部培養(yǎng)，提高管理能力和業(yè)務(wù)水平，確保決策的執(zhí)行力。

透明度是國(guó)企管理中的重要原則。透明度可以增加對(duì)外界的信任，提高國(guó)企的公信力。國(guó)企應(yīng)建立健全信息披露制度，及時(shí)公布企業(yè)的財(cái)務(wù)、經(jīng)營(yíng)、環(huán)境等重要信息，使股東、投資者和社會(huì)公眾能夠了解企業(yè)的運(yùn)營(yíng)狀況。國(guó)企還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)內(nèi)部決策過(guò)程的透明管理，倡導(dǎo)員工參與決策，提高決策的公正性和合理性。

廉潔問(wèn)題是國(guó)企管理中的棘手難題。通過(guò)加強(qiáng)廉潔建設(shè)，可以增加國(guó)企的凝聚力和執(zhí)行力，提高企業(yè)績(jī)效。國(guó)企應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督制度建設(shè)，建立健全的防腐體系。對(duì)違反廉潔紀(jì)律的人員，必須依法追究責(zé)任，維護(hù)國(guó)企的公信力。同時(shí)，通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)性薪酬等方式，確保企業(yè)的職位分配和獎(jiǎng)懲機(jī)制的公正性，避免腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生。

為了實(shí)現(xiàn)高效、透明、廉潔的國(guó)企管理體系，需要從政府層面制定明確的政策和法律法規(guī)，規(guī)范國(guó)企的行為。政府應(yīng)加大對(duì)國(guó)企的監(jiān)管力度，監(jiān)督國(guó)企的運(yùn)營(yíng)情況，并對(duì)國(guó)企的管理水平提出要求。同時(shí)，還要強(qiáng)化國(guó)企自身內(nèi)部的管理建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)干部和員工的教育和培訓(xùn)，提高他們的廉政意識(shí)和執(zhí)行力，確保國(guó)企管理的高效、透明和廉潔。

在全球競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下，建立高效、透明、廉潔的國(guó)企管理體系成為國(guó)企發(fā)展的必然要求。只有通過(guò)管理的創(chuàng)新和提升，國(guó)企才能更好地履行自己的社會(huì)責(zé)任，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。期望國(guó)企相關(guān)部門(mén)和管理者共同努力，共同打造高效、透明、廉潔的國(guó)企管理體系，為國(guó)企改革和發(fā)展注入新的活力。

申論公文寫(xiě)作 篇4

國(guó)企申論公文寫(xiě)作- 優(yōu)化國(guó)有企業(yè)發(fā)展環(huán)境

一、

國(guó)有企業(yè)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演著重要的角色。由于種種原因，一些國(guó)有企業(yè)發(fā)展緩慢，效益不佳。為了促進(jìn)國(guó)有企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，我們需要優(yōu)化國(guó)有企業(yè)的發(fā)展環(huán)境，提高其工作效率和競(jìng)爭(zhēng)力。

二、問(wèn)題分析

國(guó)有企業(yè)發(fā)展面臨著一些突出的問(wèn)題。一些國(guó)有企業(yè)管理體制不完善，決策缺乏靈活性，導(dǎo)致決策效率低下。一些國(guó)有企業(yè)缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力，無(wú)法適應(yīng)市場(chǎng)需求和技術(shù)進(jìn)步，影響了企業(yè)的發(fā)展。一些國(guó)有企業(yè)存在腐敗問(wèn)題，內(nèi)外部監(jiān)管機(jī)制不夠完善，導(dǎo)致國(guó)有資產(chǎn)流失和企業(yè)形象受損。

三、優(yōu)化措施

1. 改革國(guó)有企業(yè)的管理體制。要建立靈活的管理機(jī)制，聘用更多的技術(shù)和市場(chǎng)專(zhuān)家加入管理層，增加企業(yè)的決策效率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。建立科學(xué)的績(jī)效評(píng)估和激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。

2. 加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力。鼓勵(lì)國(guó)有企業(yè)積極參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力?？赏ㄟ^(guò)與民營(yíng)企業(yè)合作、引入國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)等方式，提升國(guó)有企業(yè)發(fā)展的科技含量和競(jìng)爭(zhēng)力。

3. 健全監(jiān)管機(jī)制，防止腐敗問(wèn)題。加強(qiáng)內(nèi)外部監(jiān)管機(jī)制的建設(shè)，提高監(jiān)管的力度和效果。建立健全的內(nèi)部審計(jì)制度和風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)國(guó)有企業(yè)的政府監(jiān)督，并加大對(duì)腐敗行為的打擊力度。

四、預(yù)期效果

通過(guò)優(yōu)化國(guó)有企業(yè)的發(fā)展環(huán)境，預(yù)計(jì)可以帶來(lái)以下幾方面的效果。國(guó)有企業(yè)的管理效率和決策能力將得到顯著提升，機(jī)制靈活性將增強(qiáng)，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供了保障。國(guó)有企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力將得到增強(qiáng)，有利于企業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)需求和技術(shù)變革，提高競(jìng)爭(zhēng)力。健全的監(jiān)管機(jī)制將有助于防止腐敗問(wèn)題的發(fā)生，保護(hù)國(guó)有資產(chǎn)安全，提升國(guó)有企業(yè)形象。

五、總結(jié)

優(yōu)化國(guó)有企業(yè)發(fā)展環(huán)境是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的過(guò)程，需要政府、企業(yè)和社會(huì)各方共同努力。只有建立良好的管理體制，加強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力，健全監(jiān)管機(jī)制，才能促進(jìn)國(guó)有企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)提供穩(wěn)定而可靠的支撐。

(總字?jǐn)?shù): 1002)

申論公文寫(xiě)作 篇5

規(guī)范的內(nèi)容包含：標(biāo)題+主送機(jī)關(guān)+正文+發(fā)文機(jī)關(guān)+日期

1、標(biāo)題：包括事由和公文名稱(chēng)。例如《XX市政府關(guān)于治理水質(zhì)污染問(wèn)題的報(bào)告》。

2、主送機(jī)關(guān)：發(fā)文單位的直屬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。

3、正文：與一般公文相同。包括開(kāi)頭、主體、結(jié)尾。開(kāi)頭使用多的是導(dǎo)語(yǔ)式、提問(wèn)式給個(gè)總概念或引起注意。主體主要是報(bào)告的具體內(nèi)容，一般包含基本情況、意見(jiàn)等。結(jié)尾，可展望、預(yù)測(cè)，亦可省略，但結(jié)語(yǔ)不能省，呈轉(zhuǎn)報(bào)告的要寫(xiě)上“以上報(bào)告如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地參照?qǐng)?zhí)行?！?/p>

4、最后寫(xiě)明發(fā)文機(jī)關(guān)和日期。

近幾年的公文考察在客觀題中出現(xiàn)的頻率較高，在文種的選擇上也更加的趨于靈活，重點(diǎn)不在局限于“通知”“公告”的相對(duì)比較嚴(yán)肅的文種，如“短文”“短評(píng)”“講話稿”等題目正成為各省考試的潮流，那么今天云南帶大家走進(jìn)“講話稿”，去了解講話稿的基本的寫(xiě)作邏輯以及思路。

申論公文寫(xiě)作 篇6

關(guān)于XX省XX市XX小學(xué)整改通知書(shū)

(整改通知書(shū)標(biāo)題需居中書(shū)寫(xiě))

XX小學(xué)：(發(fā)文對(duì)象---頂格書(shū)寫(xiě)，無(wú)需縮進(jìn)兩格)

為規(guī)范民辦教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為，健全機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理機(jī)制，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，我局在3月21日對(duì)你校XX年度辦學(xué)情況進(jìn)行了執(zhí)法檢查。經(jīng)查，你校在XX年度辦學(xué)過(guò)程中存在以下問(wèn)題：

1.辦學(xué)條件方面：對(duì)照省合格小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，主要存在以下問(wèn)題：一是部分年級(jí)(主要是一、四、六年級(jí))班學(xué)額超標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)為班學(xué)額不超過(guò)50人);二是生均占地面積嚴(yán)重不足(目前學(xué)校生均占地面積為5.31平方米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于生均18平方米的標(biāo)準(zhǔn));

2.學(xué)校管理(含師資隊(duì)伍)方面：一是教師持證上崗率不達(dá)標(biāo);二是聘用教師數(shù)量偏少，專(zhuān)任教師擔(dān)任教學(xué)任務(wù)較重;三是教師隊(duì)伍建設(shè)制度不健全，學(xué)校尚未形成教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流的規(guī)章制度。

3.教育教學(xué)工作方面：一是教師備課質(zhì)量不高，教師備課基本上只是照抄教師用書(shū)，沒(méi)有根據(jù)班級(jí)學(xué)生的具體情況開(kāi)展備課，有的甚至連課時(shí)劃分都沒(méi)有;二是課堂教學(xué)效率不高。教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)存在缺陷;三是教育教學(xué)質(zhì)量偏低，兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。(以上為整改通知書(shū)發(fā)文事由部分的論述)

據(jù)上，特對(duì)你校提出如下整改意見(jiàn)：(此部分為具體整改內(nèi)容，可適當(dāng)分條書(shū)寫(xiě))

1.嚴(yán)格控制班學(xué)額，盡快配備科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)教室、衛(wèi)生保健室等專(zhuān)用教室，配齊實(shí)驗(yàn)儀器、音美器材等設(shè)施設(shè)備。

2.適當(dāng)增加聘用教師數(shù)量，確保教師持證上崗率達(dá)標(biāo)。

3.進(jìn)一步提高教師備課質(zhì)量和教育教學(xué)質(zhì)量。

4.學(xué)校財(cái)務(wù)必須建立詳實(shí)的臺(tái)賬資料，食堂伙食嚴(yán)格按照學(xué)生實(shí)際就餐天數(shù)按實(shí)結(jié)算。

5.必須為學(xué)前班學(xué)生配備相應(yīng)的午睡設(shè)施、游玩設(shè)施，積極改善幼兒飲食衛(wèi)生狀況。

上述各項(xiàng)整改要求，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)，積極整改到位，我局將按照整改要求組織復(fù)查，要求你單位在xx個(gè)工作日前整改完畢，如不能達(dá)到整改要求的，我局將視整改情況依法予以相應(yīng)的行政處罰。(整改期限)

XX市XX區(qū)教育局(整改通知書(shū)發(fā)文單位右下角書(shū)寫(xiě))

xx年xx月xx日(整改通知書(shū)發(fā)文日期，寫(xiě)考試當(dāng)天即可)

申論公文寫(xiě)作 篇7

請(qǐng)示是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示或批準(zhǔn)的呈請(qǐng)性、期復(fù)性公文。

(一)標(biāo)題：制發(fā)機(jī)關(guān)名稱(chēng)+事由+請(qǐng)示。

(二)正文：㈠請(qǐng)示的原因：陳述情況，闡述理由，講情必要性和可能性，最后用為此，請(qǐng)示如下。㈡請(qǐng)示的事項(xiàng)：寫(xiě)明請(qǐng)示要求，如請(qǐng)求物資要寫(xiě)明品名、規(guī)格、數(shù)量，請(qǐng)求資金要寫(xiě)明金額。

(三)結(jié)尾語(yǔ)：多用上述意見(jiàn)，是否妥當(dāng)，請(qǐng)指示。特此請(qǐng)示，請(qǐng)予批準(zhǔn)，以上請(qǐng)求，請(qǐng)予審批，以上請(qǐng)示，請(qǐng)予批復(fù)，以上請(qǐng)示，如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各部門(mén)執(zhí)行等語(yǔ)。

注意事項(xiàng)：一文一事;一個(gè)主送機(jī)關(guān);逐級(jí)請(qǐng)示。

申論公文寫(xiě)作 篇8

(一)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告——以科學(xué)的市場(chǎng)調(diào)查方法為基礎(chǔ)

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，參與市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的主體，其成敗的關(guān)鍵就在于經(jīng)營(yíng)決策是否科學(xué)，而科學(xué)的決策又必須以科學(xué)的`市場(chǎng)調(diào)查方法為基礎(chǔ)。因此，要善于運(yùn)用詢(xún)問(wèn)法、觀察法、資料查閱法、實(shí)驗(yàn)法以及問(wèn)卷調(diào)查等方法，適時(shí)捕捉瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)變化情況，以獲取真實(shí)、可靠、典型、富有說(shuō)服力的商情材料。在此基礎(chǔ)上所撰寫(xiě)出來(lái)的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，就必然具有科學(xué)性和針對(duì)性。

(二)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告——以真實(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)材料為依據(jù)

由于市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告是對(duì)市場(chǎng)的供求關(guān)系、購(gòu)銷(xiāo)狀況以及消費(fèi)情況等所進(jìn)行的調(diào)查行為的書(shū)面反映，因此它往往離不開(kāi)各種各樣的數(shù)據(jù)材料。這些數(shù)據(jù)材料是定性定量的依據(jù)，在撰寫(xiě)時(shí)要善于運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，以增強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的說(shuō)服力。關(guān)于這點(diǎn)，我們從上述市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告范文中也可略見(jiàn)一斑。

(三)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告——以充分有力地分析論證為杠桿

撰寫(xiě)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，必須以大量的事實(shí)材料作基礎(chǔ)，包括動(dòng)態(tài)的、靜態(tài)的，表象的、本質(zhì)的，歷史的、現(xiàn)實(shí)的等等，可以說(shuō)錯(cuò)綜復(fù)雜，豐富充實(shí)，但寫(xiě)進(jìn)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告中的內(nèi)容決不是這些事實(shí)材料的簡(jiǎn)單羅列和堆積，而必須運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)其進(jìn)行充分有力地分析歸納，只有這樣，市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告所作的市場(chǎng)預(yù)測(cè)及所提出的對(duì)策與建議才會(huì)獲得堅(jiān)實(shí)的支撐。

一、什么是新聞稿申論考試中：新聞稿屬于公文寫(xiě)作題，一般的呈現(xiàn)方式是題目要求“寫(xiě)一篇報(bào)道”，或者“評(píng)論”。

但是在申論考試中只知道這是公文寫(xiě)作題還是不夠的，關(guān)鍵要知道在申論考試中如何寫(xiě)新聞稿。二、新聞稿的格式嚴(yán)格來(lái)講，新聞稿有標(biāo)題即可，不像平時(shí)寫(xiě)的公文（比如指導(dǎo)意見(jiàn)），新聞稿不需要寫(xiě)稱(chēng)呼、落款等。

如何寫(xiě)標(biāo)題：在平時(shí)見(jiàn)到公文寫(xiě)作題時(shí)，標(biāo)題采用“發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種”的形式，寫(xiě)新聞稿時(shí)也可以按照這種模式寫(xiě)標(biāo)題，可以寫(xiě)“關(guān)于……的新聞稿”，在申論考試中，對(duì)標(biāo)題要求不嚴(yán)格，只要有標(biāo)題即可。但是從更準(zhǔn)確的角度講，建議大家將新聞稿的標(biāo)題寫(xiě)得更準(zhǔn)確一點(diǎn)，不死板，能夠體現(xiàn)出主題詞。

比如，圍繞“節(jié)約水源”寫(xiě)新聞稿，則標(biāo)題可以寫(xiě)：“節(jié)約水源從身邊做起”（其中“節(jié)約水源”是主題詞）。如果是評(píng)論類(lèi)的新聞稿，取標(biāo)題則可以結(jié)合具體題目，起的有一些新意。

三、新聞稿的內(nèi)容嚴(yán)格的新聞稿需要有導(dǎo)語(yǔ)，一般情況下就是要具備5W。但是申論中的新聞稿開(kāi)頭沒(méi)必要這么“正式”，只需要簡(jiǎn)單交待背景即可。

從應(yīng)試角度來(lái)看，則要看字?jǐn)?shù)空間，有空間可以寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)，否則不寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。即使寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)，也不要讓導(dǎo)語(yǔ)占用太多的格子，用一句話帶過(guò)即可。

在寫(xiě)作中就要把整段的事例簡(jiǎn)要概括。此外要注意：①大段描述的典型事例要寫(xiě)。

②事例一筆帶過(guò)即可。（3）其他要素：?jiǎn)栴}、原因、危害、意義、對(duì)策等。

如果材料中有規(guī)范表述、符合題目要求則直接摘抄；如果原文中沒(méi)有規(guī)范表述，則需要?dú)w納概括。總之材料有什么寫(xiě)什么。

（4）結(jié)尾：字?jǐn)?shù)空間允許時(shí)可以寫(xiě)，沒(méi)有空間時(shí)要給中間正文讓路，有空間寫(xiě)時(shí)可以簡(jiǎn)單寫(xiě)。如果要寫(xiě)的話具體結(jié)合題目要求，比如與社區(qū)新風(fēng)尚相關(guān)的話題目的可能是鼓動(dòng)宣傳。

一、黃河之水天上來(lái)

1、黃河源流：黃河發(fā)源地，黃河流經(jīng)區(qū)域，主要干支流、湖泊、峽谷。

2、桀驁風(fēng)骨：黃河落差、氣勢(shì)、氣候狀況等地理風(fēng)貌。

3、自然風(fēng)光：黃河的生物資源、自然景色、旅游景點(diǎn)。

二、黃河與中華文明

1、文明的發(fā)源：文字與王權(quán)。

2、文明的興盛：歷史人物、文化經(jīng)典、詩(shī)歌、繪畫(huà)、戲曲、音樂(lè)。

3、文明的發(fā)展：文化融合，交流，發(fā)展趨勢(shì)。

三、黃河的治理與開(kāi)發(fā)：

1、把脈黃河：黃河河道變化規(guī)律。

2、歷史之鑒：歷史上治黃經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)

3、當(dāng)代之任：治黃觀念及治黃方法，治理困境和問(wèn)題

四、黃河精神萬(wàn)古傳

1、精神的內(nèi)涵：包容、博大、奮進(jìn)、勇敢、團(tuán)結(jié)

2、精神的意義：對(duì)個(gè)人、民族、社會(huì)、國(guó)家的重要性

3、精神的傳承：認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解、踐行黃河精神

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