寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場關(guān)于“從我做起讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

從我做起讀后感【篇1】

不忘屈辱，展望未來

豐澤群石小學(xué)四年三班陳昕

在我們身后是恥辱，但它讓我們知道我們有責(zé)任用智慧和行動振興中國。

一遍遍讀著《復(fù)興中華，從我做起》，我感動，我自豪，我為祖國而驕傲，正在復(fù)興的中華，如此燦爛，如此輝煌！

沒有人說一定要做什么，也沒有說一定要這樣做，但是，有的人卻毅然去做了，張麗莉的付出，讓我們透過人心看本能的愛的偉大與無私；“何處春風(fēng)無月明”，年僅12歲的何玥，在生命將盡之時決定捐獻(xiàn)器官，挽救三個人的生命。讓愛無限地延續(xù)。有很多這樣的人，因為有了他們，中國才能復(fù)興，才能輝煌。

中國，騰飛了，發(fā)展了，我們卻不能忘記從前那段不堪回首的百年恥辱。我們不應(yīng)該把它看作一段簡單的“往事”，一段歷史的過往云煙，它讓我們深知自己的責(zé)任，知道了“落后就要挨打”的道理，激勵我們，從我做起，讓祖國的復(fù)興之路更寬闊，讓這條路無限地延伸。

復(fù)興中華，是每個人的責(zé)任。我們的祖國一步步走向輝煌，創(chuàng)造了許多屬于自己的奇跡。然而，在祖國無限發(fā)展的同時，環(huán)境污染也越來越嚴(yán)重。

我愿做個環(huán)保衛(wèi)士，同朱昌藏一樣，用自己所能，去保護(hù)環(huán)境；我愿傾聽動物哭訴城市發(fā)展給自己的困擾，保護(hù)被偷獵者虎視眈眈著動物們；我愿洗凈每條河，讓他們流出從前的美；我愿植下一棵棵樹，讓它們?yōu)槿祟?，為環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

中國給了人類一個全新的希望。這些年，中國變了，正以全新的姿態(tài)翱翔。但是，我們在起飛過程中還存在一些問題，如個人不良習(xí)慣、資源浪費(fèi)、交通堵塞等。要擺脫他們，我們必須用自己的智慧和行動。

讓中國真正復(fù)興是每個人的責(zé)任。我希望我們能從歷史中吸取教訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)更美好的未來。

從我做起讀后感【篇2】

《復(fù)興中華，從我做起》是一本好書，它讓我了解到了許多，感動了許多，也明白了許多。

這本書共有15個章節(jié)，內(nèi)容豐富，令我印象最深的是《中華一家親》和《楷模在我心中》這兩個章節(jié)。

幾千年來，我國各族人民在祖國自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)互助。更是涌現(xiàn)了一個個為人服務(wù)、為人著想、舍己救人的英雄人物！他們也許不在這里，但他們的精神將永遠(yuǎn)存在！

書中就給我們介紹了幾個這樣的英雄人物。張敏是第五批援藏干部和林芝八一中學(xué)副校長。他一來到海拔3000米的林芝，就發(fā)生了高空反應(yīng)。醫(yī)生建議他做手術(shù)，但他會怎么做呢？他怎么能回去工作？所以他不得不帶著呼吸器去高原。

三年來，他用自己的資金幫助了46名學(xué)生。為了讓孩子們學(xué)到和其他孩子一樣的知識，有同樣好的學(xué)習(xí)，他們寧愿放棄自己的身心健康。民族團(tuán)結(jié)，就是從這里開始的?。╓WW.968OK.COm OK語錄網(wǎng)）

阿里木是新疆人，在他26歲那年，他工作的供銷社破產(chǎn)了，從此他就一人闖蕩天下，靠賣羊肉串謀生。后來，他有了一些錢，就把錢捐給了貧困的孩子，給他們買了書包。他把所有的錢和精力都放在孩子身上，不想買房子。

他為了讓那些孩子不要因為不能上學(xué)而痛苦，不顧一切，萬事都是為他人。

司機(jī)吳斌遇事沉著冷靜，挽救了一客車人的生命，自己卻丟失了性命。

他們是我們周圍最偉大的英雄。他們給了我們一個良好的開端，使社會上許多人愿意幫助他人，為他人著想。

我喜歡這本書，因為書中有一個故事深深地打動了我，使我有了深刻的理解。

201x年5月8日晚上8：38，佳木斯第四中學(xué)學(xué)生在上完最后一節(jié)后，校門外的三輛校車中，第三輛車忽然出現(xiàn)了故障，直向前面一輛車撞去，當(dāng)時在第二輛車和第一輛車之間有幾個學(xué)生走過，眼看他們就要被撞到了，正在過馬路的張麗莉老師奮不顧身地向前沖去，用屁股頂出一個學(xué)生，一只手將另一個學(xué)生扯到路邊，自己卻被大客車撞翻在地，雙腿被車輪碾過，當(dāng)場昏迷過去。

在生死關(guān)頭，張先生毫不猶豫地把生命的希望留給了學(xué)生，把死亡的痛苦留給了自己，失去了雙腿，卻換來了祖國的希望和生命的棟梁。這種偉大的人間大愛竟展現(xiàn)在一位普普通通的的老師身上，要知道對于一個只有28歲的年輕姑娘來說，做出這樣一個偉大的決定，是多么不容易，更何況張老師是什么也沒有考慮，迅速沖上去的呢？我們也有老師，我們的老師也有這種大愛，只不過沒有表現(xiàn)在這些大事故當(dāng)中，或許他們對我們的愛表現(xiàn)在對我們?nèi)粘Ｉ钪械年P(guān)心、我們成績不好，為我們著急、平時把我們當(dāng)朋友看待，與我們和睦共處......

雖然這些瑣碎的事情，也能讓我們體會到老師對我們無私的愛。

那么，我們今后應(yīng)該怎么做呢？

我覺得，首先，在思想上，我們應(yīng)該提高觀念，不能說看見路上的老人摔倒了，就不想去扶他起來，把他送進(jìn)醫(yī)院，覺得如果這么做，老人的家人會污蔑自己把老人弄倒的，但實(shí)際上并不是每一個子女都會認(rèn)為是扶起自己家長的人將家長摔倒的，因此，在生活里，我們在遇到上面那種情況的時候，就應(yīng)該毫無顧慮、不求回報地將老人扶起以免失去一個無辜的生命。我們不僅要自己做到這一點(diǎn)，還要呼吁身邊的人也要這么做，這樣，才能復(fù)興中華。

我們是21世紀(jì)有志氣的好少年，是祖國的未來，祖國的希望，祖國的棟梁，祖國給我們制造了一個這么好的學(xué)***，我們有何理由不好好學(xué)習(xí)呢？等到長大后，要為祖國效力，為人民效力，幫那些有困難的人。

復(fù)興中華，從我做起！

姓名：孫樂濱

班級：六（2）班

指導(dǎo)老師：楊美琴

從我做起讀后感【篇3】

寒假期間，我讀了《振興中華》這本書。其中一個故事深深地吸引了我。

這個故事是一個震撼世界的女人。主角是一位名叫海倫·凱勒的作家。她一歲多時患上猩紅熱，導(dǎo)致高燒、失明和耳聾。但她沒有放棄。憑著堅強(qiáng)的意志和驚人的忍耐力，她學(xué)會了寫作和演講，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢，創(chuàng)造了人生奇跡。她還用自己的愛心和勇氣幫助和溫暖了全世界的盲人，贏得了全世界人民的贊譽(yù)。

《時代》雜志將海倫·凱勒評為20世紀(jì)十大偶像之一。

海倫，作為一個雙目失明的殘疾人，不僅完成了世界一流大學(xué)的繁重學(xué)業(yè)，還在一生中飽讀巨量的文學(xué)著作，不能不讓我們這些健全人感嘆。我們有明亮的眼睛，可以讀懂世界的美麗；我們有美麗的聲音，可以表達(dá)內(nèi)心的情感；我們有敏感的耳朵，可以捕捉人類。難道我們一雙健全的眼睛所能看到的，居然抵不過手的觸摸？

相比之下，竟顯得這般無能！高深的著作一開始對海倫這樣的人來說，盲點(diǎn)有多少？盲文書是有限的，不能與其它參考書理解。

她唯一能做的是不厭其煩的重復(fù)，把一本書反復(fù)閱讀，直至讀懂讀透。這需要多么驚人的耐力ｔ于我們常人來說，掌握兩門語言就不錯，三門更是了不起。而她，回?fù)軄G失的聲音，用五種語言向世界問好！

用五種文字描繪生命的渴望！

這樣的盲人什么也看不見。她走了一生中最正確的道路。她從未偏離對理想的追求。她以博愛、寬容和理解的態(tài)度對待生活和世界。她用筆征服了世界，她用一生震撼了世界！

想想同學(xué)之間為了一點(diǎn)小事斤斤計較吵起來，經(jīng)常抱怨作業(yè)多，玩的時間少，做事磨蹭挑剔，考得不好就跟分?jǐn)?shù)低的比……相比海倫凱勒，這些顯得多么得慚愧，我們要學(xué)***熱愛生活的精神，成為樂觀、積極向上的人。

從我做起讀后感【篇4】

最近，老師給了我們一本叫《復(fù)興中華從我做起》的書，里面的內(nèi)容非常有教育意義，讓我愛不釋手。

其中有一篇是《沒有紅綠燈的小鎮(zhèn)》我最感興趣。談話的內(nèi)容是，有一個小鎮(zhèn)沒有紅綠燈、斑馬線、路標(biāo)和路障。你肯定會想：

哇！結(jié)束了。那個鎮(zhèn)上的人要被汽車撞了?，F(xiàn)場到處是汽車殘骸和血跡。不，你錯了。

那里不僅沒有交通事故，連一個小腫塊都沒有。我們有點(diǎn)困惑。為什么我們沒有紅綠燈，但是交通事故越來越少？當(dāng)時我繼續(xù)向下看，原來，書上說，把這沒有紅綠燈的路比作溜冰場，就更能理解為什么事故越來越少，雖然溜冰場很亂，但人們能排除困難，有效分享場地，車和車離得很近，但自覺，禮貌和司機(jī)對路況的思考判斷可以讓事故減少發(fā)生。

想想我們，幾乎每天至少發(fā)生一次事故，每年死亡無數(shù)，小磕小擦更是屢見不鮮。你不僅毀了自己，也毀了別人，這只能留下無盡的遺憾。而我經(jīng)常在過馬路時都闖紅綠燈，有幾次都要把命搭上，并對媽媽的教誨一肖不顧，還得意洋洋的說：

“看，不是還沒撞到我嗎！”那是我踩狗屎運(yùn)。難道我們就不能素質(zhì)高一點(diǎn)嗎？

難道我們就不能多等幾秒嗎？退一步，海闊天空。如果你多等幾秒，可能就挽救了兩家人的性命，如果你不等，結(jié)果是車毀人亡、兩敗俱傷。

如果我們彼此謙虛和理解，我相信我們的世界會更好！

從我做起讀后感【篇5】

偶爾無聊，見同桌書桌上放有一本《復(fù)興中華，從我做起》的書，覺得好奇，便拿來翻翻，以解煩悶，不知不覺，以沉醉其中。讀罷，不禁掩卷深思，浮想聯(lián)翩……

泱泱中華，九百六十萬平方公里的大地上，每一寸土地都深深地烙印著華夏民族與炎黃子孫的足跡與榮耀。無論是洶涌的長江、黃河，還是巍峨的群山，都是我們心靈寄托的地方。我們渴望它，我們非常愛它！

我們成長在遠(yuǎn)離戰(zhàn)火的快樂時代，但誰能想到我們的中華民族遭受了很多苦難？那一年，英法聯(lián)軍像強(qiáng)盜一樣闖入了圓明園，掠走了價值連城的奇珍異寶，然后一把大火將這個皇家園林毀于一旦；可恨的日本侵略者殘忍地制造了南京大**，對中國人民進(jìn)行非人的折磨……當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們壯麗山河的時候，每一個有良知的中國人被激怒了被喚醒了。為了心中神圣不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索、在屈辱中抗?fàn)帲瑹o數(shù)共產(chǎn)黨人和中國人民大眾經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，終于實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立和新中國的成立，揭開了中華民族嶄新的發(fā)展篇章。

在這世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、科技日新月異的今天。我們中華兒女該干些什么？要干些什么呢？

這個時代的中華兒女是好樣的，看！宇宙飛船參觀了嫦娥的家。奧林匹克之火達(dá)到了世界之巔。劉翔的飛躍展示了中國人的風(fēng)采。中國崛起，中華民族開始偉大復(fù)興。

作為中學(xué)生，我們不能忽視窗外的事物。我們肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的使命。我們不能只在作文和**中寫愛國主義。國家的命運(yùn)關(guān)系著每個國人的命運(yùn)，國家的興盛要依靠國人的奮發(fā)圖強(qiáng)，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年雄于世界則國雄于世界”。面對歷史的屈辱和現(xiàn)實(shí)的憤慨，我們該怎么辦？

學(xué)習(xí)！當(dāng)然，我們要通過學(xué)習(xí)知識來學(xué)習(xí)和獲取智慧，使自己在今后的工作中具有競爭力，在復(fù)雜的形勢下，用自己的智慧為偉大祖國的振興作出貢獻(xiàn)。

忘記過去的痛苦可能會導(dǎo)致更多的災(zāi)難，我們看不到現(xiàn)實(shí)如何能有一個光明的未來。我們要牢記歷史，不忘國恥，以振興中華為己任，使上一代未完成的使命在我們這一代人中得以完成。讓祖國的母親為我們驕傲，讓長江、黃河為我們咆哮，讓勤勞勇敢的中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，站在世界太陽永遠(yuǎn)升起的地方！

從我做起讀后感【篇6】

這幾天，我包含著愛國情懷細(xì)心品味了《復(fù)興中華，從我做起》這本書。雖然只有薄薄的一本，卻令我感觸頗深。

翻開目錄，15課的標(biāo)題出現(xiàn)在我的面前，每一課的標(biāo)題都有一個主題，有偉大的祖國、傳承文化、光輝的十年、中華一家親和舉止文明我?guī)ь^等等。但最讓我印象深刻的，卻是書中那些最美的人，他們感動著我，溫暖著我，激勵著我：“最美教師”張麗莉，一名普普通通的中學(xué)教師，卻用她那柔弱的身軀為學(xué)生抵擋住了突如其來的車禍，譜寫了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛之歌，用熱血見證了師德的高尚；“最美司機(jī)”吳斌用76秒的堅守詮釋責(zé)任，把生的希望留給了全車的乘客，自己卻光榮地犧牲了……

擦掉不知不覺滑落在臉頰上的淚花，我把書本翻到了第九課《發(fā)現(xiàn)生活中的美》：黃美廉，一個患上了腦性麻痹癥的女子，肢體失去了平衡感，手足會時常亂動，模樣十分怪異。醫(yī)生判定她活不過6歲。然而，她卻堅強(qiáng)地活了下來，靠著頑強(qiáng)的毅力，考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。最后，她說了這么一句話——“我只看到我所有的，不看我所沒有的！”那一刻，她是最美的！

……

法國藝術(shù)家羅丹說過：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”作為一名少先隊員，我們不能抱怨生活的艱辛，應(yīng)該擦亮雙眼，去尋找心目中最美的人，把他們當(dāng)做心中的楷模，從身邊平凡的小事做起，堅定信念，熱愛生活，把復(fù)興中華的理想抱負(fù)落實(shí)到每一天的具體行動之中，為中華民族的偉大復(fù)興而努力！

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