我們該怎么去寫活動方案呢？為了達成一個階段的任務。我們第一任務就是做一份方案。我們聽了一場關于“朗誦活動方案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

朗誦活動方案 篇1

各黨委、黨總支、直屬黨支部：

為了貫徹落實中共遼寧省委宣傳部關于開展“紅詩遼寧”群眾性詩歌詠誦活動的通知精神，進一步弘揚社會主義核心價值體系，豐富全校師生員工精神文化生活，提高全校師生員工思想文化素質，加強校園文化建設，滿懷激情地推動學校工作再上新臺階，根據(jù)上級有關部署和要求，經(jīng)研究決定，在全校范圍開展“紅詩遼寧在杏林”詩歌詠誦活動，現(xiàn)將相關安排通知如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“****”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，通過開展紅詩創(chuàng)作、詠誦、演出活動，凝聚黨心民心，激發(fā)愛國愛校熱情，構建和諧、向上的校園文化，落實學校“加強黨建、促進內涵、以人為本、從嚴治校、科學發(fā)展”二十字方針，推動學校各項工作科學發(fā)展、快速發(fā)展、和諧發(fā)展?；顒右愿桧烖h、歌頌祖國、歌頌美好生活為主要內容，以紅詩創(chuàng)作和詠誦為主要形式，以廣大師生員工廣泛參與為主體。

“紅詩遼寧在杏林”詩歌詠誦活動要在學校校園文化建設實施意見的基礎上，按照“精心組織、師生結合、廣泛參與、創(chuàng)建品牌”的總體要求，通過組織發(fā)動、創(chuàng)作研討、創(chuàng)作展演、選拔評比等多種形式，增強師生員工參與活動的熱情，提升學校文化藝術活動的水平，營造良好的校園文化氛圍。

二、主要內容

詠物是弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的優(yōu)秀詩歌。它主要包括受到人民廣泛贊揚的中華民族古典詩歌。近代以來，中國人民為民族獨立和民族解放不懈奮斗；在和平建設和改革開放時期，歌頌黨、歌頌祖國，反映民族精神、時代精神和贊美人民、贊美勞動，謳歌美好生活的優(yōu)秀詩歌作品，鼓勵原創(chuàng)。

三、活動形式

本次活動，以基層黨組織，以班級為單位，以紅詩創(chuàng)作、詠誦為主要形式，要做到“6個一”，即：召開一次創(chuàng)作研討會，由學校黨委宣傳部牽頭召開一次創(chuàng)作研討會，為創(chuàng)作出高水平的紅色詩歌奠定良好基礎；創(chuàng)作一批優(yōu)秀作品，組織創(chuàng)作一批反映現(xiàn)實生活、時代精神和校園文化的新詩；舉辦一次大型詩歌朗誦會，在各基層單位開展的紅色詩歌朗誦會的基礎上，舉辦遼寧中醫(yī)藥大學紅色詩歌大型朗誦會；通過層層選拔的形式，在遼寧中醫(yī)藥大學建立紅色詩歌朗誦隊伍；建立一個紅詩**，由學校黨委宣傳部與網(wǎng)絡中心共同設計制作遼寧中醫(yī)藥大學“紅詩遼寧在杏林”專題**，主要是登載活動通知、經(jīng)典紅色詩歌、原創(chuàng)紅色詩歌和相關詠誦活動等內容；在遼寧中醫(yī)藥大學校報和校園廣播電臺開設了紅色詩歌專欄。

四、活動步驟

“紅詩遼寧在杏林”群眾性詩歌詠誦活動分三個階段進行。

第一階段：2010年4月20日至2010年4月底，為宣傳、啟動、準備階段。召開創(chuàng)作研討會，學校各基層黨組織廣泛進行宣傳發(fā)動，積極做好實施的各項準備工作，營造良好氛圍，同時在全校范圍征集原創(chuàng)紅詩作品，征集具體要求如下：

1、主題要求：

（1） 歌頌黨，歌頌祖國，歌頌遼寧，歌頌校園；

（2） 它體現(xiàn)了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；

（3）彰顯全校師生員工振興中醫(yī)藥高等教育事業(yè)良好的精神風貌，謳歌遼寧中醫(yī)藥大學精神；

（4） 贊美勞動和美好生活；

2、作品要求：

（1） 詩的風歌不受限制，每首詩不超過100行；

（2）來稿確屬本人或集體署名原創(chuàng)；

（3） 稿件應注明作者姓名、性別、部門或單位、職務、年齡。學生的手稿應標明姓名、性別、單位、年級、班級和年齡。

3、征集辦法：

（1）以各基層黨組織推薦為主，各單位均要保證推薦一定數(shù)量的詩稿；

（2）各單位將推薦作品匯總制作目錄后，將目錄和詩稿送到學校黨委宣傳部，同時將電子文檔通過辦公自動化傳到宣傳部凌常清的信箱里，或傳到學校黨委宣傳部電子信箱：**。

（3） 征集截止日期為2010年5月30日。

第二階段：2010年5月1日至2010年6月初，全面啟動階段。各基層黨組織、工會和學校團委分別組織好教職員工和大學生邊創(chuàng)作、邊詠誦，充分開展好以各基層黨組織、班級為單位的紅詩詠誦活動。

朗誦活動方案 篇2

一、活動宗旨

滔滔江水不能流淌著浩瀚的中華魂；巍峨的昆侖山鎖不住中國風。歷經(jīng)90年的秋冬春夏，90年的雨露拂曉，今天，中華**這條騰空而起的巨龍，正主宰著時代的風云；今天，共產(chǎn)黨的雄獅正在舞動偉大的中國精神。

為進一步繼承愛國主義精神，弘揚獨特的學院文化，展現(xiàn)新時期………院的人知性、健康和時尚的精神氣質，多角度挖掘新時代大學生的魅力、潛力與創(chuàng)造力，…………特舉辦配樂詩朗誦比賽。

二、組織機構

主辦單位：

承辦單位：

三、活動時間和地點

活動時間：2011年4月13

活動地點：主樓階梯10教室

四、活動形式及內容

1．參加對象：

2. 評委：

3．參加班級自備伴奏帶，要求配樂。

4．選擇的內容要求健康向上。

5.隊列的形式，朗讀和演奏由每各班級設計。

6．服裝要統(tǒng)一，各班要提前做好準備

7．表演時間：八分鐘以內

五、活動規(guī)則說明

（一）評委

1、評委必需公證嚴明

2評委們目前不能評判比賽結果，必須經(jīng)過討論和批準。

（二）參賽者

1參賽者必須服從裁判，遵守比賽規(guī)則

六、評分標準

1、內容健康，突出主題。

2恰當而熟練地運用重音、停頓、語調、語調、節(jié)奏等閱讀技巧。

三。聲音宏亮，真摯而富有感情，具有很強的感染力。

4、參賽者服裝統(tǒng)一，儀態(tài)大方、自然。具有豐富的表演力。

5、配樂旋律與詩情配合協(xié)調。

七、評獎方式

以班級為單位進行比賽，最終選出三個參賽作品作為代表作出賽。

八、活動宣傳策劃

廣泛運用多種宣傳手段，充分調動各方面的積極性，全方位、多角度、寬口徑的將宣傳工作落實到實處，對各個班級進行對本次活動宣傳。

配樂詩朗誦活動總結

為了培養(yǎng)同學們對詩歌的興趣，讓詩歌陶冶同學們的情操，提高廣大學生對詩歌的鑒賞水平，讓精美的文字激發(fā)青年們對生活和大自然的喜愛，拉近人與文學的距離，………于2011年4月13日在主樓階梯10教室舉辦了配樂詩朗誦比賽

本次比賽能夠成功舉辦主要在于：

1．同學們參與比賽很積極，并用心準備**與朗誦詩篇，觀眾們都能認真**比賽，為自己所在班級加油助威，形成了良好的比賽氛圍。

2秩序井然。比賽雖然有一兩場討論，但觀眾可以安靜認真地競爭，環(huán)境也比較好。

但凡事都有兩面性。既然有好的一面，也有缺點

設備問題，可能比賽前未能檢查設備，在比賽中出現(xiàn)話筒問題，影響了選手們的正常發(fā)揮，在此表示歉意，下次我們會吸取教訓做得更好！

這次配樂朗誦比賽的開展，在重溫紅色經(jīng)典詩篇的同時，不僅有利于提高同學們對詩歌的學習熱情、培養(yǎng)鑒賞詩歌的興趣，而且為同學們提供了展示自己、鍛煉自己的良好舞臺，為同學們以后的發(fā)展積累經(jīng)驗。

朗誦活動方案 篇3

一、活動內容:

革命詩歌朗誦比賽

二、參加對象:3-6年級學生.

由班主任在班級進行預賽選拔,推選出兩名優(yōu)秀學生進行比賽.

三、活動時間:20xx年4月3日

請各班將參賽題目及參賽人名單于3月31日之前上報.

四、比賽地點:南蒲金寨中心小學

五、比賽規(guī)則:

1、 參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。

2、 參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手可帶稿朗誦，脫稿者加10分。

4、每位選手朗誦時間2——5分鐘

5、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內容。發(fā)音清晰，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定的朗誦效果。

6、比賽分成低年級組，高年級組。

7、每班至少兩首詩歌，參賽人數(shù)不限。參賽形式不限，根據(jù)詩歌內容可一個人朗誦，可多人朗誦，也可全班參與。

六、評獎辦法：

1、評分采用百分制：

朗誦內容10分，普通話30分，朗誦技巧25分，情感表現(xiàn)20，脫稿10分，服裝5分。

2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數(shù)從高到低，每組評出一等獎1名，二等獎1名，優(yōu)秀獎2名。

朗誦活動方案 篇4

一、開幕詞

女：他是偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，是中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人。他激揚文字，指點江山。他帷幄千里，橫掃千軍。敵人憎恨他。也敬畏他，他用不朽的思想改變了中國也影響了整個世界，他把中國引向了光明。 男：他又是一名獨領風騷的偉大詩人。他用詩人的或喜或怒或悲或悵或歡或慶，全系于心與情，他用濃淡相宜的筆墨，淋漓出潺潺流水的清爽自然。他用蒼勁的雄渾的筆鋒，揮灑出萬馬奔騰的激昂奮進。他的詩蘊含著革命英雄主義的氣概和浪漫主義的風采，給中華民族留下了一座精神永恒的豐碑。

女：在毛澤東誕辰122周年的日子里，我們緬懷偉人的豐功偉績，他那震撼山河，敢教日月?lián)Q新天的革命生涯，為中華民族留下了一部閃耀光芒永載史冊的宏偉巨作。

合：大同市御東第一小學三四年級“江山如此多嬌”——毛澤東詩詞誦讀會現(xiàn)在開始

二、班級誦讀串詞

1、女：1920xx年，毛澤東離開家鄉(xiāng)，走向外面更廣闊的天地，這是他人生的一個轉折點。懷著激動的心情，寫下這首詩與父親告別，請欣賞三(2)班帶來的《贈父親》等詩詞，四(1)班做準備

2、男：這是毛澤東13歲寫的一首詩詞，初步顯露出他超過一般學子的是詩才，請欣賞四(1)班帶來的《五古贊天井》等詩詞，三(1)做準備

3、女：《采桑子重陽》作于1920xx年重陽節(jié)，毛澤東在閩西征途中，欣逢重陽佳節(jié)，觸景生情，因成此詞。它寫了濘秋的戰(zhàn)地風光，那么鮮明爽朗，天空海闊，氣度恢宏，毫無肅颯之氣，而是無限鼓舞。請欣賞三(1)班帶來的《采桑子·重陽》等詩詞，三(3)做準備。

4、男：毛澤東的詩詞最為人所知，最受朗誦者歡迎的應當就是《沁園春·長沙》了。請欣賞三(3)班帶來的《沁園春長沙》等詩詞，四(2)班做準備

5、女：有首詞，以詠雪起興，贊美祖國的山河，評論祖國的歷史，歌頌祖國今天與未來，膾炙人口、古今絕唱，請欣賞四(2)班帶來的《沁園春·雪》等詩詞

三、結束語

男：毛澤東，您是偉大的領袖。

女：毛澤東，您是人民的英雄。

男：您志向高遠，學不成名誓不還;

女：您運籌帷幄，長纓在手縛蒼龍!

男：您的思想澤披后世;

女：您的精神鼓舞蒼生。

男：我們相信，在新的時代有毛澤東思想的引領我們將一往無前;

女：我們確信，在新的世紀有毛澤東精神的鼓舞我們將大步前行!

男：新時代在向我們招手呼喚，“一萬年太久，只爭朝夕”!

女：新時代在等我們一展身手，“數(shù)風流人物，還看今朝”!

(合)：紀念毛澤東主席誕辰122周年三四年級“江山如此多嬌”——毛澤東詩詞誦讀會到此結束!再見!

朗誦活動方案 篇5

“朗誦會活動策劃”是通過有感情地朗誦兒歌或者古詩，充分地展示孩子的童真、童趣，培養(yǎng)良好的語感。下面快隨策劃書網(wǎng)的小編來看看活動策劃吧。

活動目的：

1、通過本次主題班會活動，讓孩子感受到校園生活的多姿多彩，通過投票選舉“快樂朗誦星”，培養(yǎng)孩子的小主人翁意識。

2、引導孩子和書交朋友，擁有更多的知識。

活動準備：

1、教室提前布置好教室黑板，營造良好的活動氛圍。

2、學生練習朗誦的兒歌或者古詩。

活動過程：

一、老師宣布本次班會活動的內容

孩子們，我們快樂地學習語文已經(jīng)有一年多了。瞧!我們學會了很多生字寶寶，還學習了許多兒歌和古詩，真棒！今天的班會課，我們開展一次快樂朗誦會，希望孩子們勇敢地走上講臺，秀出你們的精彩！

二、宣布比賽規(guī)則及評比要求

1、依次請一小組到六小組的學生上臺朗誦。

2、朗誦前，要先報朗誦的題目。

3、未朗誦的孩子爭當文明的觀眾，當學生朗誦完要鼓掌。

4、臺下的小觀眾對優(yōu)秀的朗誦者進行舉手投票，由楊XX小朋友和老師一起數(shù)票并作統(tǒng)計。

三、宣布快樂朗誦會開始

在比賽過程中，教師要及時表揚朗誦的好的孩子。對于紀律較差的孩子要進行教育。

四、公布比賽結果

根據(jù)孩子投票的結果，選出了“快樂朗誦星”數(shù)名。

五、交流比賽的感受

孩子們，看到同學們精彩的展示，你想說點什么?

指名說。

六、老師做總結

親愛的孩子們，看到你們勇敢地走上講臺，快樂、自信地朗誦兒歌，老師真高興!告訴你們一個小秘密：如果大家能和書寶寶做朋友，你們會擁有更多的知識呢!

七、宣布本次班會活動結束

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《朗誦活動方案》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了朗誦活動方案專題，希望您能喜歡！