寫一篇好的范文有哪些要點？文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的，我們聽了一場關于“幼兒園托班班級計劃”的演講讓我們思考了很多。

幼兒園托班班級計劃(篇1)

一、班級介紹。

本班現(xiàn)有27名幼兒，其中包括11名男孩，16名女孩。根據(jù)幼兒興趣及家長意愿幼兒，上學期我們班有9名男孩參加了武術班，13名女孩參加了舞蹈班，4名幼兒參加了美術班，兩名女孩參加了邏輯狗班，一名電子琴班和一名手指操班，兩名幼兒參加英語特色班，參加特色班的幼兒占全班的97%。

二、常規(guī)培養(yǎng)。

經(jīng)過中班上半年的培養(yǎng)，全班幼兒的生活常規(guī)和習慣都有了很大的提高，這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習慣打下了良好的基礎，本學期我們將常規(guī)的重點放在：

1、講究衛(wèi)生，

2、行為禮貌，

3、團結友愛。

因為春夏季節(jié)是流行性疾病的高發(fā)期，我們必須要求每個幼兒都得養(yǎng)成飯前便后、戶外之后勤洗手的好習慣，盡量杜絕一切外在因素的侵入，做個講衛(wèi)生的好孩子；在早晨入園或是進行戶外游戲活動時見到老師要主動問好打招呼，做一個有禮貌的好孩子；在與小朋友相處時要做到相親相愛，不打鬧，不爭搶，做個懂事的好孩子。

三、適應集體。

我們班幼兒的個性差異較大，大部分幼兒性格張揚，較為開朗，能情緒愉快的參加集體活動。而有一小部分的幼兒性格內向，不善于跟老師同伴交流，對于此類幼兒我們鼓勵他們大膽表述，盡量給他們創(chuàng)設機會讓他們有在集體面前表現(xiàn)的機會。爭取讓每名幼兒都能身心愉快的享受幼兒園的時光。

四、衛(wèi)生保健。

堅持每天做好保健工作，早晨盡量在幼兒入園之前將班內的表面衛(wèi)生搞好，確保幼兒所在的環(huán)境衛(wèi)生，并在一天之內保持干凈整潔。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況，加強午睡的檢查工作、檢查幼兒是否攜帶危險物品，并及時給幼兒添蓋衣被。

五、教學工作。

每周認真?zhèn)湔n，提前擬定各項計劃，制作教具，課后認真反思總結，多到平行班走走，取長補短，課后及時復習，對個別有困難的幼兒多給以幫助，保證每節(jié)課的質量，并及時與家長探討幼兒存在的問題。

六、家園共育。

家長工作是一切的保障，每天利用早晚時間與家長溝通交流，對家長提出的問題盡量做好及時解決，讓家長知道老師對問題很重視。及時張貼周計劃內容和月計劃內容，讓家長了解孩子在幼兒園所學的程度。

以上是本學期的班級計劃，在實施過程中，如遇到突發(fā)情況將及時進行補充和修改。

幼兒園托班班級計劃(篇2)

1、總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們順利進入小學、走向社會做好充分的準備。

2、離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，安靜等父母來接。

3、對人有禮貌，會使用禮貌用語，會說普通話;

4、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

5、踏實努力做好本職工作,爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。

6、盡快熟悉教學程序和計劃,多學多看多聽多問。

7、(3)加強幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關心、互相照顧;要學會謙讓，學習商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學會說“我可以和你___嗎?”，學習和同伴、父母互相商量，解決問題。

8、三、家園聯(lián)系共同教育

9、結合“樹”主題活動，讓幼兒學會做力所能及的事。

10、認真配合主班老師把幼兒照顧好,不懂的事情就要問。

11、了解廚房里的危險有哪些，具有一定的安全意識。

12、二.配合主班老師工作。

13、幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎。我們必須抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒今后的生活打下良好的基礎。

14、利用"植樹節(jié)"活動，教育幼兒保護環(huán)境，熱愛大自然。

15、跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系。

16、具體措施

17、(1)家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替代。教育幼兒愛護物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。

18、個人努力方向

19、對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園欄、家長會、親子活動及班級QQ群來進行教育活動。

20、晨間活動：鼓勵來得早的孩子迎接小朋友，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

21、一.了解幼兒基本情況和特點。

22、教學，生活教養(yǎng)，一日常規(guī)培養(yǎng)這幾個方面寫就可以了，在其中添加一些自己的工作目標也行！

23、在跟車途中要認真與家長態(tài)度,家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決。

24、道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過程，皮亞杰、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德，我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件，為幼兒形成一個好的性格和好的習慣打下基礎。

25、二、節(jié)日中的品德教育

26、游戲活動：教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子，要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩、輪流玩。

27、三.與家長進行良好溝通。

28、能與同伴合作完成工作，合作時不爭搶、不排擠，學會謙讓;

29、進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服"飯來張口、衣來生手"的不良習慣。

30、幼兒園中班德育教育工作計劃(二)

31、參加活動時不怕困難，勝不驕，敗不餒。

32、注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學習發(fā)展人。

33、發(fā)揮自己的強項,盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

34、本學期我班幼兒須達到的德育目標是：

35、端午節(jié)時，向幼兒介紹節(jié)日的名稱，讓幼兒了解端午節(jié)的來歷、意義。教育幼兒學習屈原，熱愛祖國。

36、指導思想

37、新的學期開始了，我們又將迎來那群天真活潑、聰明可愛的小天使們，她們結束了一年的小班生活，現(xiàn)在升為中班的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園幼兒幸福、快樂健康地成長。這個學期孩子已經(jīng)開始有自我意識了。這個時候我們鼓勵他們自己去想，孩子們進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，去嘗試其實是個很好的機會。但是這個時期也是讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以還要請家長支持和配合我們的工作。一、班級情況分析本班共有幼兒40人，男孩20名，女孩20名。經(jīng)過小班一學年的教育,幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高。幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。本學期剛開始我班也不斷的有新生入學，他們也有很大的情緒波動，在各方面都有點不適應幼兒園的生活，我們兩位老師就付出更多的愛心和耐心去安撫他們，讓他們諑漸適應幼兒園的環(huán)境。平時我們以大局為重，積極工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為主。針對中班的情況分析和本學期的目標，我準備在各領域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。二，教育教學活動認真學習《綱要》，結合園務計劃，努力提高保教水平，本學期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全。在教育方面，我們保證每節(jié)課質量，從各方面綜合的促進幼兒發(fā)展，并把"玩中學，學中玩"的教育模式應用到教育教學活動中去。把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。三，幼兒發(fā)展目標語言1、培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，學習按照一定的順序講述觀察到的內容。2、開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。3、在識字活動中請家長配合，每晚發(fā)下所學字卡讓家長給孩子復習所學的字4、會說普通話，能較準確的發(fā)音，能安靜傾聽同伴的發(fā)言，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內容。5、培養(yǎng)幼兒愛護圖書的習慣，不與同伴爭搶圖書，愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。6、喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內容，愿意和他人一起閱讀圖書。數(shù)學1、感知數(shù)字1-10與相應物品數(shù)量的對應關系。2、能正確熟練地點數(shù)10以內數(shù)量的物品通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變。3，能運用多種感官感知事物特征知道一些常見事物的關系和聯(lián)系。4，掌握10以內的點數(shù)，并能書寫10以內的正數(shù)、倒數(shù)的數(shù)。5，能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。6，具有初步的空間概念。如：上中下。7，認識基本的幾何圖形。社會1、喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。2、愛勞動，愛惜勞動成果。3、能主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。4、喜歡與小朋友交往，愿意幫助有困難的小朋友。5、學習等待、輪流、分享、合作等初步的交往技能。6、能遵守幼兒園游戲規(guī)則和生活常規(guī)。科學1、能根據(jù)提供的材料，大膽設想，積極參與制作活動，對周圍的事有探究的興趣。2、有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。3、愛護身邊的動植物，有初步的環(huán)保意識。藝術1、音樂（1）愿意參加音樂活動并從中獲得愉悅和美感。（2）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。（3）在韻律活動中嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂，表達自己的情感和感受。2、美術（1）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。（2）能使用彩筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。（3）能用自己喜歡的圖形、顏色和線條表現(xiàn)多種事物。（4）能運用自己喜歡的剪貼團捏畫撕等方法進行簡單的制作活動，富有創(chuàng)造性的表達自己的情感和四，具體措施：（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。（二）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中

38、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體的好思想及初步的勞動習慣。

39、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規(guī)。

40、(6)為了充分發(fā)揮幼兒的責任感，我們設立了值日生，每周換一次，每周評比“值日生明星”，對值日生工作認真負責的幼兒表示認可。

41、主題：高高興興上幼兒園第＿6、7＿周10月8日――10月14日本周主題目標1、開開心心上幼兒園，能主動向老師講述自己的假期見聞2、能跟著老師做模仿操相關目標推薦內容1、彩旗飄飄（涂色）2、制作紅旗3、高高興興上幼兒園（故事）4、把相同顏色的玩具放在一起生成與調整環(huán)境創(chuàng)設家教提示墻面布置活動準備1、天氣漸漸變涼，請您注意隨時為寶寶增減衣服。2、多注意孩子的身體情況，針對幼兒園作息時間，適當調整孩子在家的作息情況，讓幼兒盡快適應。把幼兒自己涂色的畫放在作品袋展示在墻壁上幼兒畫好的畫游戲材料投放與觀察重點材料投放：1、圖書區(qū)：各種不同的圖書2、建構區(qū)：我喜歡的玩具（提供各色的玩具）觀察、指導要點：1、圖書角：指導幼兒看書，讓孩子知道要愛護圖書2、建構區(qū)：學會收玩具生活運動重點觀察與指導生活（內容和指導策略）1、能在教師的幫助下吃完自己的一份飯菜。運動（內容和指導策略）愿意與老師一起做模仿操。

42、家長、教師必須行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

43、愛護花草，愛護公共財物，在公共場合不喧嘩;

44、懂得尊重勞動者，尊重長輩，尊重同伴;

45、(4)繼續(xù)增強幼兒的安全意識和自我保護能力。學習正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。認識一些交通，危險性等標志。

46、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為習慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開朗的性格。

47、通過"三八婦女節(jié)"以及"母親節(jié)"鼓勵幼兒用自己的方式達對媽媽的關心。如向媽媽說一句悄悄話，幫媽媽做一些力所能及的事等。

48、跟主班老師搞好關系,創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。

49、活動目標：

50、注意觀察孩子的一舉一動,如果孩子有什么異常行為,及時和家長溝通聯(lián)系。

51、(5)行為習慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時教育幼兒要與他人分享玩具，愛護他人的玩具、圖書等。

52、總體目標

53、首先，要根據(jù)中班幼兒園的身心發(fā)展特點來制定教學內容，最好是開展主題活動，主題活動貫穿五大領域，是非常合適的

54、實習班級授課方式,教學計劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗。

55、熱愛集體，有初步的集體榮譽感;

56、(2)繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。對于別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時，真心實意地給予道歉，除了說“對不起”，還需行為表示。

57、以輪流的形式安排值日生，加強值日生工作的指導，形成為集體和為他人服務的意識。

58、能判斷日常事件的對與錯，有初步的是非觀;

59、五一勞動節(jié)時，向幼兒介紹節(jié)日的來歷和意義，幫助幼兒了解勞動人民的偉大和辛苦，鼓勵幼兒熱愛和尊敬勞動人民。

60、以“圖書分享”的形式鼓勵每位幼兒帶自己喜歡的書豐富閱讀區(qū)，并建立閱讀區(qū)常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

61、學會保護自己，避免不安全事故的發(fā)生。活動準備：幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。

62、一、日常生活中滲透品德教育

63、幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

64、以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標,也希望各位老師和領導能加以監(jiān)督和指正。

65、學做值日生：學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學會照顧別人。

幼兒園托班班級計劃(篇3)

1、召開家長會

2、第四周3月14日——3月18日：

3、空間上有各班所學知識、活動內容等，請為加幼兒園QQ群的家長及時加入

4、寵愛，甚至他不用開口，他想做什么的都可以辦到，加上祖輩的溺愛，使得他到了中班還不能正常地與同伴交流。老師也很費力才能聽懂他的話。奇奇說話時喜歡含糊其辭，說較長的句子或者模仿成人的語言都存在困難，因此阻礙了他與小朋友的語言交往。在運動方面，由于很少參加體育鍛煉，因此運動能力較差，至今不會拍球、跨欄，力量與身體協(xié)調性也急需提高。有輕度肥胖。

5、理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學習控制自己的不宜行為。

6、共同生活：

7、各個老師進行調教，集體教師觀摩及反思總結

8、寬容他人、看到別人的長處等

9、重量、距離、方位和時間等概念，嘗試比較和測量等方法。

10、角色游戲中個別幼兒交往能力較弱，時常游離在游戲之外，不愿意加入。區(qū)域游戲時，對游戲內容的選擇無目的性，時常是蜻蜓點水般的游戲。部分幼兒較懶惰，喜歡依賴成人的幫助，不愿自己探索動腦。也有孩子對于具有一定挑戰(zhàn)性的游戲，更是畏懼，碰到一點困難便會放棄甚至手足無措。

11、▲通過共同的探討，自己去建立規(guī)則，理解規(guī)則，幫助幼兒體驗規(guī)則。

12、▲提供各種語言游戲，提高幼兒表達的興趣。

13、擦拭大、小便的方法，并于日常生活中根據(jù)實際情況一對一指導。

14、理解他人的表面意思，自信的表達自己的意見。

15、手帕、便紙等，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

16、親近自然，學會用簡單的觀察方法，有意識地感知環(huán)境和現(xiàn)象，觀察周圍環(huán)境的明顯變化。

17、每月底考核各班所學知識

18、我個人覺得應該給家長說明孩子在學校的情況，還有孩子的好的情況，壞的情況，把孩子們的情況如實給家長匯報，然后再給孩子們做好計劃，最后再給家長溝通，讓家長給老師配合好，去培養(yǎng)孩子們的習慣，孩子的好習慣是慢慢培養(yǎng)的，所以家長和老師都要有耐心。

19、雪花片、插塑等，并能堅持一定的時間。同時雙手協(xié)調技能有了較大發(fā)展，很多孩子會使用剪刀沿線剪直線與曲線。

20、▲可以與幼兒分享一些排解情緒的方法，如把自己覺得不開心的事畫下來，或者告訴同伴。

21、第八周4月11日——4月15日：

22、周四教師集體備課

23、▲在活動中先提出問題，讓幼兒有目的地進行觀察并及時反饋分享好的經(jīng)驗方法。

24、第二周2月28日——3月4日：

25、隨堂進班聽課

26、收玩具時播放適宜的音樂，歌曲供幼兒欣賞感受。

27、兒歌或是剖析班級實際發(fā)生的事例等，幫助幼兒認識什么是不適宜、危險的行為，共同討論這些行為好或不好。

28、各班按時按計劃開展一日教育教學工作

29、學習方面

30、家長工作

31、▲通過集體活動以及實際情景讓孩子認識危險情景，危險標志，并做出反應。

32、喜歡閱讀，初步了解內容。嘗試欣賞各種藝術作品，關注各種符號表達。

33、拋接球，并對動作不夠協(xié)調的幼兒進行個別指導。

34、學期培養(yǎng)目標及措施

35、▲根據(jù)不同幼兒的需求，利用活動區(qū)以及盥洗室的環(huán)境創(chuàng)設，提供個性化的指導和幫助。

36、教學園長隨堂進班聽課

37、本班幼兒能力差異較大，隨著孩子的發(fā)展日益顯現(xiàn)。

38、空間、物體類別等概念。

39、談話等活動，引起幼兒對身體、年齡的興趣。

40、第十一周5月2日——5月6日：

41、顏料、讓幼兒自由運用，熟悉不同的材料和工具。

42、扮演角色，游戲情節(jié)豐富、內容多樣化，出現(xiàn)許多以物代物的替代行為，如：加油站。喜歡裝扮自己，在游戲中的爭搶明顯減少，知道發(fā)生爭執(zhí)時要及時告訴老師。并嘗試運用語言來解決問題。在區(qū)域活動中，大部分幼兒能夠主動尋找玩具，安靜地自己探索，對于新玩具勇于嘗試。

43、模仿、自然、協(xié)調。

44、自理：個別幼兒在生活自理能力方面依然要依賴成人幫助。自主意識不強，需要他律，如要不要小便或洗手需要問老師，而不是自己判斷是否需要。

45、有小便的感覺時能自己去小便，不需要成人提醒。

46、月7日——3月11日：

47、跟讀的機會。

48、▲提供優(yōu)美的散文等語言材料，高質量的藝術作品，培養(yǎng)幼兒的審美能力。

49、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別交談，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生的家長工作。

50、班級愿景簡單的說就是班級的規(guī)劃歸屬你可以先擬定一個計劃短期和長期的一個好的集體一個好的班級都需要有一個好的計劃以后有什么活動希望做些什么這就是班級的愿景！

51、服飾，并提供熟悉的音樂。

52、通過一年的努力，使金金能主動參與到角色游戲中來，學習一些與同伴交往的基本技巧。

53、通過家園合作，了解孩子在家的表現(xiàn)與父母對其的教養(yǎng)方式，給予家長一些建議。

54、▲保證幼兒進行角色游戲的時間，努力創(chuàng)設良好的空間環(huán)境。

55、在集體活動中，多請金金回答問題，幫助他建立自信心，可以選他做小組長，管理其他幼兒。

56、英語等教學活動展示的內容。（4月1日下午3：15）

57、英語及所學內容活動排練（大家樂活動）

58、各班做好家長會的準備

59、周五備課本上交

60、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)訓練

61、鞋子，自己會如廁，大便后會自己用紙擦拭；午餐后自覺漱口、大媽媽打招呼。

62、習慣說簡單的詞，對講述完整的句子存在困難。有些孩子無論是傾聽和理解都相對薄弱。個別幼兒個性過于內向，不敢在集體面前表達。

63、角色游戲活動，增強幼兒的自己動手的興趣。

64、“我愛我家”、“寒冷的冬天”中，幼兒嘗試運用測量及比較的方法。

65、▲階段性地請幼兒帶來自己喜歡的圖書和同伴一起分享。

66、第五周3月21日——3月25日：

67、第九周4月18日——4月22日：

68、換位思考、情緒。

69、▲鼓勵幼兒大膽的參與各種活動，提高幼兒身體的活動能力。

70、集體活動及一日生活中，以游戲的方式，加深幼兒對數(shù)概念的認識和理解。

71、午餐：個別幼兒有挑食現(xiàn)象，愛吃的猛吃，不愛吃的就含在嘴里不咽下，有些幼兒由于暑假里都是大人喂的，所以因此缺乏自己拿調羹吃的意愿。

72、工具、方法，進行表達，萌發(fā)想象能力。

73、來往計劃三進兩聯(lián)一交開始階段找親戚結對子,交朋友,去班級,去食堂,去宿舍,了解學生的基本情況,和家長見面,電話溝通。

74、▲圍繞“怎樣用筷好“的活動，討論文明的用筷行為；學習兒歌“小小筷子”以及玩一些筷子游戲。

75、歌聲、語言等表達自己的理解和自己喜歡的角色。

76、▲正確對待幼兒的告狀，耐心幫助幼兒分析理解。

77、摔疼時等。

78、第六周3月28日——4月1日：

79、季節(jié)等有利條件，適時提供幼兒足夠的觀察環(huán)境與現(xiàn)象的時間。

80、抽查下周“大家樂”活動的節(jié)目

81、擦汗、擦鼻涕的方法。

82、周四集體備課及英語口語的的訓練

83、藝術班執(zhí)教老師上交本學期教學進度

84、表達與表現(xiàn)

85、各班教師把室內外的環(huán)境布置及區(qū)域角進行完善整理及新晨間操的學習

86、展示或記錄幼兒的經(jīng)驗與發(fā)現(xiàn)。

87、音樂游戲活動鼓勵幼兒大聲說話，和其他幼兒交往。

88、▲每兩周一次到圖書館中去看書，在教室的圖書區(qū)中放置故事書的同步錄音。

89、班級弱勢

90、▲對于主動幫助他人，表現(xiàn)出同情心的孩子給予鼓勵，強化其行為。

91、4月22日世界地球日到來之際，開展"我們只有一個地球"的主題班會活動，提升幼兒的環(huán)保意識。

92、了解人的身體和年齡變化，能夠配合疾病的預防和治療，對危險的標志與信號能夠較及時做出反應。

93、周五各班上交備課本檢查

94、第一周2月21日——2月25日：

95、周五各班老師上交備課本進行檢查

96、月底考核各班所學知識

97、學習習慣

98、▲在爭當和評選“故事大王”的活動中，培養(yǎng)幼兒的自信心和認真傾聽的良好習慣。

99、期末考試給學生做考前考后的學情分析,給予一定的學習指導,利用端午節(jié)走親訪友,對本學期期末的學考、考試目標。

100、律動、歌表演等各種活動中讓幼兒互相學習，大膽嘗試，給幼兒足夠的時間和空間。

101、▲嘗試互相評價，尋找最受歡迎的小朋友。

102、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄

103、爸爸調查表等各種調查表交流時，更關注幼兒的不同表達方式。

104、本周進行親子春游活動的準備與策劃

105、討論問題，讓幼兒自己尋找答案。培養(yǎng)孩子初步的分辨能力和分析能力。

106、各班按時按計劃開展一日教育教學活動

107、鼓勵其他幼兒多與其交流，激發(fā)他想把話說清楚的愿望。

108、第七周4月4日——4月8日：

109、金金與成人能進行很好交流，認知沒有問題，可是與同齡人交往甚少。在角色游戲時時常游離在外，即使有了“工作”，也沒有任務意識，只是機械地擺弄玩具，沒有交往的意愿。集體活動時，容易走神，思想不集中。另外，午睡時一定要老師叫醒其去小便，自己沒有對小便的感覺。

110、各班下周一交“六一”節(jié)目排練活動的方案，確定節(jié)目并著排練

111、生活方面

112、下周交月底教育心得體會

113、動作等方式向老師和同伴自由表達自己的想法。

114、第十周4月25日——4月29日：

115、班級情況分析

116、“寒冷的冬天”，感知秋天、冬天的季節(jié)特征，觀察各種動植物的變化；了解人們如何收獲，抵御寒冷。

117、跑、跳等動作發(fā)展靈活，且可以單足站立，會拍皮球。絕大多數(shù)幼兒能扶著扶手雙腳交替上下樓梯。運動模仿能力增強，喜歡跟著老師學做操節(jié)，并能較快記住動作，有興趣反復練習。

118、運動方面

119、班級優(yōu)勢

120、游戲方面

121、周計劃表等內容）

122、各班開展學雷峰的主題班會

123、學期計劃

124、探索世界

125、迎接新生，穩(wěn)定幼兒情緒

126、、教養(yǎng)水平也差異，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。

127、▲在運動和游戲時，通過有規(guī)則的游戲，增強幼兒的規(guī)則意識，有初步的集體觀念。

128、▲提供幼兒更多的機會辨別是非的機會，提供兩難情景讓幼兒嘗試解決。

129、鼓勵其他幼兒與金金做好朋友，在角色游戲中帶著他一起玩。

130、▲改變傳統(tǒng)單一的評價方法，支持和鼓勵幼兒的想象。

131、3月8日各班開展“三八”婦女節(jié)我愛媽媽的主題班會，進行禮儀教育

132、▲根據(jù)中班孩子的年齡特點，創(chuàng)設各種豐富而有情趣的運動環(huán)境，鼓勵幼兒大膽的嘗試。

133、▲參加各種演習活動，提高幼兒的應變能力。

134、各班抓緊排練六一節(jié)目，抽查各班節(jié)目

135、基本情況分析：

136、參與幼兒園開放活動、家長會等多種互動平臺的層面上還是非常積極的。

137、▲和小班聯(lián)系，鼓勵幼兒表演給弟弟妹妹看。

138、▲設立收集箱，師生共同收集不同的材料，以提供幼兒在游戲中制作所需的替代物。

139、制訂一些可行的活動規(guī)則，讓幼兒體驗生活中有規(guī)則的好處。

140、全體教師召開全員會議

141、各班教師下周進行調教的準備

142、▲結合主題活動《我長大了》，家園教育一致，提供幼兒學習“自己事情自己做”的充分機會。

143、暑假轉眼即逝，我們迎來了新學期，進入中班后，班級人數(shù)上升為27人，新進來兩位都是男孩，由此，我班的男生為16人，女生為11人。新生中一位是原來就是我們幼兒園的，從別的班級轉來的，由于身材矮小，是小年齡的孩子，性格比較內向，情感特別敏感，需要老師特別細心地照顧。另一位是由別的幼兒園轉來的新生，在家訪中了解到這個孩子認知方面能力突出，但在生活自立能力和規(guī)則意識方面比較欠缺，也需要老師花很大心思來幫助他適應新的集體。其他孩子進入中班后，明顯長高了，大多都能遵守一日活動的常規(guī)。

144、反思、文章

145、增強奇奇的運動能力。

146、進行家園溝通，達成家園教育的一致性，希望家長配合在家鼓勵奇奇多模仿成人的話，主動表達自己的想法。多帶奇奇去戶外運動。

147、所謂“班級愿景”就是一個班級的期許或者說是一個班級努力的目標。一個班級需要有自己的愿景，班級有了愿景，班主任才會帶著班級學生朝著那個理想的愿景目標努力拼搏和奮斗，同學們也像是有了方向標一樣，有了努力的方向，并會為實現(xiàn)愿景目標不懈努力。

148、穩(wěn)定幼兒情緒，加強幼兒一日常規(guī)的訓練

149、閱讀活動，幫助幼兒更好的理解他人語言。

150、個別教育

151、本周五老師上交各項記錄及教育教學心得體會

152、月末各班上交各項記錄及教育教學心得體會

153、具有初步的同情心和責任意識，尊重他人的需要和情緒，關注他人。

154、親子春游活動

155、讓奇奇能較清晰表達自己的想法。

156、周四組織教師集體備課及“幼兒園一日常規(guī)”的培訓

157、看你教的什么,學期計劃要根據(jù)季節(jié)來寫,因為幼兒教育要根據(jù)季節(jié)節(jié)日等來制定教育計劃,也就是不同的時期要和現(xiàn)實結合起來來教給幼兒感知一些內容,所以你只要掌握這些規(guī)律就可以寫學期計劃了.

幼兒園托班班級計劃(篇4)

一、班況分析：

幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩15名，女孩16名,新生1名 。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，積極參與藝術活動，對音樂美術有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子。活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強。

家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環(huán)境(空氣的流通等)，其次，升入中班家長普遍關心孩子在數(shù)字、語言、美術等方面的教學。老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚，但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。

教師方面：本班教師待人和藹，合作性強，三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關系融洽，對每個幼兒的特點有較深的了解，對課程的設計和組織富有經(jīng)驗，善于對個別幼兒進行有針對性的教育，擅長中班的教學工作。

二、指導思想

以鄧小平理論和三個代表思想為指導，認真學習黨的十六大重要精神。貫徹落實《幼兒園指導綱要》，以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法，以第七屆質量月為契機。在院領導正確領導下，全面實施素質教育，提高教育質量。

三、工作目標及具體措施

班級管理

1、樹立安全第一思想，及時檢查環(huán)境設備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。

3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。

4、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。

5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。

教育工作

1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。

2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。

4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。

6、 讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學、藝術特長，做好特色教育。

保育工作

1、 保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

2、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。

3、 在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通。

4、 堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。

家長工作

1、 改選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調動家長的積極性，組織家長參與教育活動。

2、 尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。

3、 繼續(xù)建立和進一步完善《幼兒個人檔案》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結束后進行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。

4、 通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長商量處理;另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進行家訪，促進家園雙方的良好合作。

其他工作

1、 配合園里的教學計劃，做好十月院內開展的質量月活動。

2、 配合園里的教學計劃，加強數(shù)學教育和舞蹈特色教育，為期末的特色教育活動的觀摩開放做準備。

3、 增強幼兒對體育活動的興趣，鼓勵幼兒積極參加各種體育運動 。

4、配合幼兒園回歸琴聲與歌聲幼兒園特色活動，積極準備參加快樂童年、放聲一保 合唱節(jié)活動。

四、具體工作安排如下 ：

八月份

1、做好老班整理工作，帶領班員搬家。

2、進入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境 ，為迎接幼兒入園做好準備。

九月份

1、接老生返園，抓好常規(guī)工作。

2、認真準備，召開家長會。聽取家長意見，促進家園交流。

3、學習新編集體舞。

十月份

1、參加院內開展的質量月活動，積極準備創(chuàng)設、補充環(huán)境，讓環(huán)境為教育教學服務。

2、認真學習《武昌區(qū)教育常規(guī)管理》辦法。

3、開展舞蹈、天天數(shù)學特色，面對家長展示活動。

十一月份

1、 配合幼兒園參加武昌區(qū)的質量月活動。

十二月份

1、 參加幼兒園的合唱節(jié)活動。

2、撰寫論文及學期末總結。

3、準備元旦家長開放日活動。

一月份

1、 填寫幼兒手冊及評估表。

2、 做好幼兒離園工作。

Yjs21.coM更多工作計劃延伸讀

幼兒園托班計劃幼兒園工作計劃

接下來您可能需要幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的“幼兒園托班計劃幼兒園工作計劃”，我的建議是基于我個人的經(jīng)驗和知識供您參考。為了今后工作的開展能有條不紊的進行，以這為目的，那么我們可以開始寫工作計劃了。計劃是思考的過程是準備的過程和行動的過程。

幼兒園托班計劃幼兒園工作計劃 篇1

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。 尊敬長輩，愿意為他們做事。

1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為。

2、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

3、離開集體或家長要打招呼。

1、 培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,關心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。

2、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。

3、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。

4、講實話，做錯了事敢承認。

1、“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。

2、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關心父母，愿意幫助父母做些事。

3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。

4、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感。

5、有初步的集體榮譽感。

1、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。

2、積極愉快參加班內、園內的各項活動，引導幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。

五、進一步擴大幼兒的社會生活接觸面，使他們獲得社會的最初印象。向他們進行革命史教育，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽

1、 他們講解祖國物產、領他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統(tǒng)、社會主義建設的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感。

2、了解先烈事跡，初步懂得學先進、愛模范。

3、了解我國和當?shù)亓晳T，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)等，通過節(jié)日活動產生對勞動者的尊敬，激發(fā)愛國情感。

六、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理，提高他們的道德認識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念

1、植樹節(jié)，對幼兒進行綠化保護環(huán)境，愛護草坪，不摘花的教育。

2、 具有初步評價別人的行為，愿意學習同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點和缺陷;自己有進步不驕傲，愿意克服缺點。

3、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。學習好的榜樣，不學不模仿不良行為。

4、要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓練道德行為習慣與形成道德觀念緊密結合起來，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標和要求。

幼兒園托班計劃幼兒園工作計劃 篇2

一、情況分析：

1.家訪觀察情況：

2.學期初評估通過幾天的觀察接觸，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個較顯著的特點：

a.依賴型強，非常嬌氣。我班不少孩子來園哭鬧很厲害，離不開家人。有事不會說，哭哭啼啼，自己不動手，等著老師來幫忙。

b.自理能力較差。自己穿脫衣服無法獨立完成。獨立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙。

二、目標及措施

運動

一學期培養(yǎng)目標

1、能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。

2、樂意自己走。參加走、跑、爬、鉆等體育活動。3、在體育活動中，促進幼兒健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗，堅強，勇敢的意志品質。

二環(huán)境創(chuàng)設與教育策略

1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

2、為幼兒創(chuàng)設運動環(huán)境，盡可能提供更多的戶外活動時間。3、用游戲、情境來激發(fā)幼兒活動的愿望，促進動作的基本發(fā)展。

生活

一學期培養(yǎng)目標

1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，鼓勵幼兒間的交往。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習慣，認識自己常用物品及會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。3、愿意接受清潔要求，會用小勺進餐，用杯喝水。4、能在成人幫助下，學習入廁的正確方法，養(yǎng)成獨立入睡的習慣。5、有初步的自我保護意識，知道不獨自到人關注不到的地方玩，不摸危險物品等。

二環(huán)境創(chuàng)設與教育策略

1、組織豐富多彩的游戲，讓幼兒樂于親近老師，和老師做游戲，喜歡上幼兒園。

2、認識碗和勺，知道是寶寶吃飯的工具。并玩游戲寶寶吃飯，用勺勺較小的積木。3、在成人的提醒幫助下，并結合圖示養(yǎng)成飯前洗手的好習慣。4、結合生活經(jīng)驗和故事，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

游戲

一學期培養(yǎng)目標

1、喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護玩具。

2、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能。3、引導幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則。4、引導幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達自己的需求。

二環(huán)境創(chuàng)設與教育策略

1、創(chuàng)設各種活動角，如娃娃角，生活角等，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒，獲得相關體驗。

2、利用廢舊物品自己體育用具，豐富幼兒的游戲器具。

幼兒園托班計劃幼兒園工作計劃 篇3

在新學期即將到來的時候，我們?yōu)榱藠Z取新學期的更大成績，在求真務實的思想指導下，大家認真總結過去的成績和不足，仔細研究制定我們托班組本學期的工作目標和計劃。本學期我們托班組工作的總體目標是：認真學習國家關于學前教育管理條例的精神，緊跟時代發(fā)展步伐，以服務、發(fā)展、創(chuàng)新、育人為目標，重視保教質量提高，創(chuàng)設一個寬松、愉快、清潔、有序的幼兒活動環(huán)境，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。我們特制定如下具體工作計劃：

一加強理論學習，堅持用新的教育理論指導工作1堅持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導，認真學習十六屆三中全會精神，努力實?quot;三個代表的重要思想。解放思想，更新觀念，從實際出發(fā)，實事求是，不斷用新的先進教育思想武裝頭腦，努力提高教師的`業(yè)務水平。堅持高標準，嚴要求，努力做好保教工作，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

2認真學習《幼兒園教育指導綱要》與《幼兒園課程改革》吃透精神，對照本班幼兒具體情況，制定出符合托班實際的教育方案。二加強保教工作管理的力度，提高保教質量1提高托班組教師隊伍素質，樹立新的教育觀念。增強服務意識，以幼兒為中心，圍繞教育目標設計教育活動和環(huán)境。2努力創(chuàng)設寬松、溫馨的家庭式的環(huán)境，教師對待孩子要像母親一樣、細心、耐心的關心每一個孩子。

3以幼兒生活活動為切入口，幫助幼兒解決[由網(wǎng)站收集整理]盥洗、入廁、進餐、午睡等生活難題。為順利入小班打下良好的基礎。

4按照幼兒教育工作規(guī)范的要求，保教人員要規(guī)范自己的言行，為人師表，做一個幼兒和家長都歡迎的好老師。

5根據(jù)托班幼兒的身心特點，采用以游戲為主的教育形式，提倡教育游戲化，把游戲滲透到各項活動中去，從而提高教育效果。

三加強與幼兒家長的聯(lián)系，做到家園互動1突出為家長服務的精神，同時根據(jù)家長的要求隨時增加我們托班的服務內容，努力做到讓家長滿意。

幼兒園托班計劃幼兒園工作計劃 篇4

本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。

1、幼兒存在分離焦慮。

2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。

3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。三優(yōu)勢我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗，每個教師合作意識強，溝通、協(xié)調好。

二、主要措施。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

1、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。

2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動。

3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。二安全工作小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要。

幼兒園托班計劃幼兒園工作計劃 篇5

3、開展豐富的游戲活動，讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂。

4、在游戲中，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則。

學習

一學期培養(yǎng)目標

1、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣，嘗試用聲音，動作等方式進行自由表達，樂意跟著老師唱跳。

2、聽懂普通話，喜歡聽熟悉的談話，故事，樂意跟念兒歌。3、喜歡看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。4、學習用多種感官感知生活中接受到的事物，嘗試觀察其聲響、顏色，形狀等的明顯特征。5、愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。6、喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加涂畫等活動。

二環(huán)境創(chuàng)設與教育策略

1、以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學習興趣，使表達能力提高。

2、日常生活中，鼓勵幼兒用普通話交談，并學習禮貌用語。3、為幼兒提供顏色鮮艷的，適合幼兒年齡特點的圖書、圖片，讓幼兒閱讀。4、選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲，在老師的帶領下進行音樂活動。5、根據(jù)季節(jié)特征組織幼兒散步，感知周圍的變化。

家長工作

一學期目標

1、建立幼兒成長記錄冊，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長了解孩子的發(fā)展，并及時和家長反饋，作好家園互動。

2、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外還將利用家長面談、通電話等多種形式，取得與家長的聯(lián)系。3、開展親子活動，配合幼兒園召開家長會。

二具體措施

1、對新生進行家訪，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作。2、對生病的幼兒進行電話問候或家訪。3、及時填寫家園聯(lián)系冊并對家長的反饋進行回復。4、對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。

班級工作計劃幼兒4篇

為了引導我們朝著正確方向行動，一定要認真給自己準備一份工作計劃。我們可以依靠工作計劃確定工作重點，怎么才能寫出一篇專屬自己的工作計劃呢？小編特別編輯了“班級工作計劃幼兒4篇”，僅供你在工作和學習中參考。

班級工作計劃幼兒【篇1】

一、班況分析：

幼兒：我班幼兒共有37名，其中，女生15名，男生22名，老生35名，新生2名。幼兒整體特點：常規(guī)好，吃飯、喝水、如廁非常有秩序，

教師：今年我班教師有人：班主任：吳學香，音樂專業(yè)，工作十五年，從事幼兒教育三年。董建敏，音樂專業(yè)，工作14年，從事幼兒教育1年，最大特點是有很強的責任心，和孩子們相處的很融洽。張雪玲，工作10年，從事幼兒教育4年，最大的特點活潑、開朗，一看就跟孩子似的，所以很容易跟孩子們打成一片，跟孩子沒有距離感。劉真，工作7年，幼兒教育專業(yè)，從事幼兒教育7年；幼兒園最年輕的教師，最大的特點是她的授課方法很適合孩子，在輕松愉快中和孩子一起完成互動。

在新學年，我們將在《園工作計劃》的指導下，結合本班幼兒的實際情況，家園合作，開展班級各項工作，促進幼兒富有個性的發(fā)展。

二、班級目標：

1、養(yǎng)成孩子間相互學習的好習慣，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。

4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三、本學期工作重點：

1、教育教學方面：

（1）本學期我們開設了情境數(shù)學、分享閱讀、建構式課程三大特設課程，全方位培養(yǎng)幼兒智力能力的發(fā)展。

（2）繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展；

（3）根據(jù)本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況，針對性地設計和組織一些游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經(jīng)驗。如，將教學內容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的`機會；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知能力。

（4）為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力，本學期重點引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標、主題的轉變，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結研究。

（5）加強藝術表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術作品的美；學習對音樂對物體進行想象，能用動作，表情或語言表達，或描繪；喜歡表演，積極大膽地參與表演活動；懂得保持畫面清潔，繪圖的色彩豐富，鮮艷；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進行一定的評價。

2、班級建設方面：

尊重幼兒的年齡特點，在各領域中開展豐富多彩的教育活動，將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應的教育目標及教育內容，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動，讓幼兒在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣，引導幼兒體會分享閱讀的樂趣。

3、德育建設方面：

（1）有計劃地開展環(huán)境教育主題活動。根據(jù)幼兒年齡特點和實際情況，充分挖掘生活中環(huán)境教育內容，并融入到各大領域之中，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識。

（2）把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中，從小事做起，點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。

（3）注重幼兒環(huán)保實踐。創(chuàng)造機會，引導幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習慣。

（4）教師、幼兒、家長自覺遵守日常行為規(guī)范，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊、清潔、優(yōu)美，營造良好的環(huán)境。

4、安全、保健方面：

（1）、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

（2）、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

（3）、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等。

（4）、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。

（5）、認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。

5、家長工作方面：

我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

（2）、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

（3）、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

（4）、進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個幼兒和家長心。

班級工作計劃幼兒【篇2】

（一）班級概況：

本班有幼兒25名，其中男孩12名，女孩13名其中17名幼兒為原小小班升上來幼兒，另有8名幼兒為本學期新入園。班級老師：一名老師為原班級老師，另一名老師為原小班老師。

（二）班級特點和主要表現(xiàn)：

——優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、通過托班一學年的培養(yǎng)，幼兒基本上能進行一些簡單的生活自理，如穿脫簡單的衣物、自己進餐、盥洗等。

2、班上的孩子都喜歡上幼兒園。一些從其他幼兒園轉來的幼兒都覺得現(xiàn)在的幼兒園比原來的好。許多幼兒覺得在幼兒園比在家里開心，這說明他們都已經(jīng)適應了幼兒園的生活。

3、孩子的交往能力有了很大的提高。從入園到現(xiàn)在，許多孩子變的開朗了許多。尤其是幾個性格教內向的孩子在這方面的表現(xiàn)尤其突出。

4、在進餐方面，大部分孩子能做到自己吃完自己的一份飯菜。有的小朋友從剛入園時的挑食到現(xiàn)在能樣樣菜都愛吃。

——薄弱因素分析：

1、班級中孩子的能力的差距較大。

2、有部分幼兒由于年齡偏小，生活上仍依賴于老師、家長的幫助。

3、班級中體弱兒童比較的多，所以造成經(jīng)常生病請假。

（三）個別幼兒情況：

1、有性格比較倔強的孩子。

2、也比較的`任性。

3、行為比較自由散漫的孩子。

在班級中有5—6名小年齡的孩子，他們的能力比較的差。

（四）家長情況：

班級中的家長文化層次較高，除一名家長，其他都為大專以上學歷，比較重視對孩子的早期教育，能配合幼兒園的教育。但由于工作較忙，照顧孩子的時間很少，大多由老人或保姆照顧。所以造成了很多孩子在家一個樣，在園一個樣。家長在教育時對孩子溺愛的成分比較的多。

學期目標：

（一）共同生活

1、愿意與老師同伴一起活動。

2、身體健康，各項指標正常，適應氣候環(huán)境變化，發(fā)病少。

3、學會穿脫簡單、易扣的衣服和不用系鞋帶的鞋子。

4、知道自己身體的明顯特征和簡單用途。

5、知道

并遵守生活中的一些基本常規(guī)，如玩具的物歸原處等。

6、會主動招呼熟悉的人，愿意親近與自己生活密切相關的人。

（二）探索世界

1、學習用各種感官進行簡單的操作、制作。

2、對各類運動活動感興趣，基本動作發(fā)展協(xié)調。

3、對周圍環(huán)境中的新奇有趣的物品與現(xiàn)象好奇、好問。

4、借助一些材料或工具進行簡單地操作。

5、知道周圍環(huán)境中常見的人和動物的顯著特征。

6、能初步分辨周圍環(huán)境中各類物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量。

（三）表達表現(xiàn)

1、喜歡聽故事兒歌看表演、圖書，并能初步理解其意思。

2、愿與老師、同伴用普通話進行簡單的交流、表達自己的意思。

3、會大膽地涂畫、自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，愿意與同伴一起表演。

4、對玩具、材料、聲音產生簡單的想象。

5、喜歡音樂活動，發(fā)展對音樂的感受力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。

環(huán)境創(chuàng)設：

1、創(chuàng)設良好的心理環(huán)境：教師熱愛關心每一位幼兒，不偏愛，對幼兒一視同仁，營造良好的心理環(huán)境。

2、創(chuàng)設良好的物質環(huán)境：教室環(huán)境的布置以體現(xiàn)幼兒年齡特點，以幼兒參與為主。

3、創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境：創(chuàng)設以幼兒為活動主體的環(huán)境，讓環(huán)境說話，體現(xiàn)環(huán)境的是孩子內心世界。

個別幼兒工作

目標：

1、注重新生工作，穩(wěn)定幼兒情緒，使其盡快適應班級生活。

2、關心照顧體弱兒童，使他們健康成長。

3、培養(yǎng)個別幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

4、幫助個別幼兒形成良好的行為習慣。

5、教育幼兒友愛同伴，培養(yǎng)幼兒具有活潑，開朗的性格。

措施：

1、建立個案跟蹤記錄，了解幼兒活動狀態(tài)，并針對情況及時教育。

2、多督促，善觀察，與孩子交流，談心，建立感情。

3、長多交流，反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家情況。家園同步進行教育。

家長工作

目標：

1、加強交流，增進老師與家長之間的聯(lián)系。

2、家園同步教育，培養(yǎng)身心健康的幼兒。

3、加強對體弱兒童的家園聯(lián)系工作，使其健康成長。

措施：

1、情做好來園和離園工作，及時向家長反饋幼兒在園情況。

2、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園工作，配合老師更好地開展班級

3、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發(fā)展。

4、完善家訪制度，對三天不來園的幼兒及時家訪了解情況并記錄。

5、利用家訪、家園之窗等，增進與家長的交流。

班級工作計劃幼兒【篇3】

新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，我們已經(jīng)大一下了。在這半年，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為我班班長，我決心盡我的力量為同學們服務。

在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。

鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。

所以，我這學期的工作目標是以下3點：增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

同學以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。

在班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)優(yōu)良學風班。

具體工作計劃

1、積極開展文體活動。在本學期力爭開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。

2、發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。

3、實行班務公開。設立班級信箱，使班級事務公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

4、建立學習互助對子。讓學習基礎較差的同學得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可。

5、在學?；驅W院的貼吧上創(chuàng)建班級校友錄或主頁，在網(wǎng)絡上展現(xiàn)班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知。

6、在工作方面，班長、團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。

7、爭取與×班成為兄弟班級，讓他們授予我們學習經(jīng)驗。

以上就是我作為班長在本學期的工作計劃。總而言之，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。

班級工作計劃幼兒【篇4】

一、指導思想

本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),根據(jù)園計劃為精神，結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！

二、基本情況

我班共有幼兒43名，其中男生28名，女生15名，其中有2名插班生。經(jīng)過小班一學年的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高，關心他人不夠等缺點。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規(guī)則意識方面存在不足。如：進餐習慣不好，有待細致培養(yǎng)；部分幼兒有吃手的不良習慣；不能保管好自己的物品等等。認知方面：幼兒普通話進步很大，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動；有看書的興趣；部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作。社會性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項常規(guī)不太好，本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)。

新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。

三、班務工作目標

（一）班級管理目標

1、教師堅持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針，統(tǒng)一教育思想。

2、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

3、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學和個別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

4、以民主管理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。

5、開展音樂、舞蹈教學活動，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。

6、做好家園聯(lián)系，取得家長信任、支持，建立良好關系，共同培養(yǎng)孩子。

（二）兒童發(fā)展目標

健康領域：

1、喜歡幼兒園集體生活。

2、樂意參加各項活動，態(tài)度積極。

3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活能力。

4、初步了解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。

5、會使用多種運動器械鍛煉身體，學習有秩序地收拾運動器具。

語言領域：

1、能互動、有禮貌地與人交談。

2、能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。

3、能用較完整的語句表達自己的意思。

4、對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編。

5、能聽懂和學說普通話。

科學領域：

1、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。

2、能運用多種感官，動手動腦，探究問題。

3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。

5、親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。

社會領域：

1、能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。

2、樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的快樂。

3、理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則。

4、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣。

5、愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。

藝術領域：

1、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美。

2、喜愛參加藝術活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

四、具體措施

1、創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

2、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象。因此，這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學會管理自己。

3、堅持“保教結合”的原則。教育教學活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育，加強生活常規(guī)訓練，要求幼兒自覺遵守。

4、家長工作：

(1)有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

(2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧。

(3)運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。

(4)針對孩子不同性格

幼兒園大班班級學期工作計劃4篇

根據(jù)近期上級領導的指導與要求，我們不如做一份完整的工作計劃。工作計劃是高效完成工作的開端，可以最大程度幫我們規(guī)劃好要完成的工作，寫好一份工作計劃要從哪些方面開始著手呢？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意整理了“幼兒園大班班級學期工作計劃”，供你參考和使用，請收藏和分享。

幼兒園大班班級學期工作計劃(篇1)

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的期望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，理解挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在xx幼兒園將要度過的的最終一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在xx幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

　一、班級情景分析

現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的提高，但還存在著一些不足：具體表此刻以下幾個方面：一、情緒浮燥；二、收拾整理本事差；三、與人相處、交往本事還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

二、教育教學工作

重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學準備工作。具體包括：

1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活本事，完成力所能及的任務。

2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、進取性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的本事；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言本事。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的本事。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的職責感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有必須的是非觀念和評價同伴行為的本事。

（二）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的職責感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。

3：不斷提高幼兒的學習本事，異常重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的本事。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，構成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強職責感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自我的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，堅持書籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。

6：注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達本事，豐富幼兒的詞匯。

7：繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的構成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫忙幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的本事。

8：完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情景，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調整改善自我的教育教學。

9：培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自我和別人的勞動成果。經(jīng)過各種活動增強幼兒的團體榮譽感，加強班級的凝聚力。

家長工作：

1：注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。進取、熱情、主動地向家長反映幼兒情景。

2：經(jīng)過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不一樣的孩子采取不一樣的教育方式。

3：主動向家長匯報幼兒在園的情景與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫忙幼兒提高。

4：鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，經(jīng)過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。

三、衛(wèi)生保健工作

1：為幼兒供給一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。

2：教育幼兒能自我照顧自我，明白增減衣服。

四、班級人員的配合

1：提高反思本事，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，經(jīng)過不斷地反思改善自我的工作。

2：提高教師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班本事和主動參與教學的本事。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。

在新的學期，本班兩位教師將以進取、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

幼兒園大班班級學期工作計劃(篇2)

一、班級分析

經(jīng)過兩年的集體生活，我班幼兒的各種能力都有了一定的發(fā)展與提高：他們身體健康，情緒愉快，動作協(xié)調，基本養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本建立了與他人友好交往、合作的意識;懂得關心、幫助他人，并能用較連貫、完整的語言進行交流、表述，語言表達能力有較大的提高;他們的好奇心與求知欲有了萌芽，喜歡動手動腦探究問題，并喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)與同伴交流與分享;能在各種藝術活動中運用各種方式表現(xiàn)自己的想法、感受……。但是我班幼兒存在規(guī)則意識與自制能力差的問題，面對這些升入大班的孩子，強化他們的規(guī)則意識、自制能力是本學期的重點目標。因此，在學期初，我們將加強孩子對規(guī)則意識的理解，讓幼兒體會、感受其中的益與害，懂得自覺遵守規(guī)則，并能學會控制自己，提高自制能力。我們將繼續(xù)重視幼兒自理能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，傾聽習慣：本學期我們將利用各種活動、日常生活環(huán)節(jié)、家園配合，以不斷加強幼兒各種習慣的培養(yǎng)。

二、各領域學期目標

(一)語言領域

1、能養(yǎng)成傾聽的習慣。

2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。努力嘗試用自己的語言描述。

4、喜歡看圖書，樂意與同伴交流對書的理解。

(二)健康領域

1、生活有規(guī)律，形成良好的個人生活及整理物品的習慣。

2、認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。

3、喜愛體育活動，增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

(三)社會領域

1、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。

2、學習選擇活動方案，學習認真、努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。

3、初步了解小學生活，產生入學愿望。

(四)科學領域

1、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。

2、愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

3、能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

4、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。

(五)藝術領域

1、能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2、喜歡使用各種材料、工具、方法，能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。有獨立制作能力。

3、學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

4、懂得集體藝術活動的規(guī)則，享受集體藝術活動的快樂。

三、學期目標

(一)生活：

培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣、盥洗習慣、排泄習慣、睡眠習慣。有基本的生活自理能力，獨立自信地做力所能及的事，進行簡單的勞動：掃除、種植、飼養(yǎng)、整理物品、值日生。學習使用筷子，養(yǎng)成幼兒愛吃各種食物的好習慣。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。同時，我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復雜的整理活動，能做到愛護玩具、物歸原處。保持個人衛(wèi)生，能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生。有一定的安全和健康知識，認識身體的器官，知道關心和保護自己，了解預防齲齒和換牙的有關知識。

(二)運動：

積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調、靈活。在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑，能立定跳遠，能雙腳站立由高處往下跳，會助跑跨跳，會單手投擲，會玩高蹺、跳繩、球、棒、圈、輪胎等物體，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性、靈活性。不怕困難、勇敢、合作，對危險的事情能及時做出反應，控制自己的活動和行為，有一定的安全意識。遵守規(guī)則、愛護公物，在同伴共同游戲時，接受并遵守游戲規(guī)則。

(三)學習：

探究、操作、實驗，對事物的變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。了解環(huán)境與人們生活的依存關系，具有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環(huán)境的意識。了解社區(qū)內以及上海其他典型的設施、景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，學習多途徑收集和交流信息。知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化的意識。了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象，創(chuàng)造。能大膽、清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往。關系日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表達自己的意思。孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流，協(xié)商，表達自己的的主張，做到聲音自然、態(tài)度大方。同時通過各種各樣的計算游戲，孩子們學會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，形成了一定的時間概念(今天、昨天、明天等)和對多種圖形的辨別，分類等。孩子對自然事物充滿好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。在主題活動中，能初步進行資料的收集、講述等，具有一定的探索欲 望。

四、家長工作

升入大班面臨著“幼小銜接”的關鍵時期，為了讓孩子們很好的度過這一階段，在幼小銜接工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取讓家長很好的配合工作。

1、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。

2、布置家園互動專欄，向家長介紹主題活動進展以及月周活動內容，爭取家長的支持配合。

3、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系。

4、對能力薄弱的幼兒主動找家長進行溝通，共同教育幼兒，使其有所進步。

幼兒園大班班級學期工作計劃(篇3)

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們的大班生活，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了這學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。

一、班級情況分析。

幼兒情況：我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力；語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。

在藝術方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助、關心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。

二、主要工作。

１、認真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》，領會其精神，并結合園本課程、本年級幼兒的實際情況，落實到日常生活中去，從幼兒興趣出發(fā)，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰(zhàn)性，既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展，

２、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，使幼兒快樂的生活游戲。

３、根據(jù)本年齡組幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個臺階，并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動。

三、本學期主要工作安排。

九月份：

1、加強常規(guī)管理，習慣培養(yǎng)（培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴的習慣），做好開學工作。

2、加強幼兒的語言培養(yǎng)。

3、各班幼兒測體重。

4、發(fā)放幼兒興趣組活動意向表，統(tǒng)計興趣組活動人數(shù)

5、結合教師節(jié)開展“做張賀卡，送老師”活動，對幼兒進行愛教師活動。

6、培養(yǎng)幼兒主動養(yǎng)成照顧自然角的良好習慣，豐富自然角。

7、討論迎“國慶”的活動方案。

8、結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設，鼓勵幼兒主動參與班級環(huán)境創(chuàng)設。

9、加強早操的編排和訓練。

十月份：

1、幼兒活動：中大班幼兒繪畫比賽。

2、大班組好課活動。

3、結合國慶節(jié)、中秋節(jié)進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。

4、結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設。

5、組織幼兒進行社區(qū)活動，觀察秋天的樹木。

6、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。

7、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片，對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育。

十一月份：

1、大班幼兒活動：“小螢星”小合唱比賽。

2、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片，培養(yǎng)幼兒對勞動者的尊敬之情。

3、結合秋收秋種活動，對幼兒進行愛惜糧食、愛大自然的教育。

4、加強冬季體育活動的鍛煉，發(fā)動幼兒每人帶一根繩子來園。

5、加強保暖工作，教育幼兒怎樣注意預防呼吸道疾病。

6、體育節(jié)準備

十二月份

1、幼兒活動：快樂體育節(jié)。

2、幼兒活動：小中大班幼兒插塑比賽。

3、討論慶元旦、迎新年活動方案。

4、幼兒活動：慶元旦，家園同樂。

5、幼兒活動：無敵小寶貝

6、進行科研展示活動。

7、根據(jù)季節(jié)變化增設環(huán)境。

8、了解各種小動物是怎樣過冬的。

9、加強冬季鍛煉，增強體質；開展跳繩比賽。

10、結合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設，體驗參與的樂趣。

一月份：

1、幼兒期末測試。

2、書寫幼兒評語。做好幼兒素質發(fā)展期終評估，做好學籍卡。

3、整理歸放物品。

4、假期安全教育。

三、幼兒能力培養(yǎng)重點：

1、能關注環(huán)境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。

2、主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。

3、注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。

4、樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。

5、樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。

幼兒園大班班級學期工作計劃(篇4)

經(jīng)過一年的學習與工作，又迎來新的學期，新的學期中我們兩位老師將會更加嚴格的要求自己，總結上學期的工作。吸收經(jīng)驗教訓，本學期我們根據(jù)班級的實際情況制定了本學期的工作計劃：

一、班級情況

1、本班共有幼兒14名，男孩7名，女孩7名。

2、經(jīng)過大班上個學期在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的個環(huán)節(jié)中，仍然存在著很多問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋，孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚等。因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。

二、思想工作

繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導思想，認真貫徹落實總部的有關精神，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨。根據(jù)總部的有關精神，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)總部的指導方針全面實施素質教育和思想品質的教育，注意幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面發(fā)展。

三、班務工作

本學期我班共兩位老師，首先要明確崗位職責，以幼兒的利益優(yōu)先，考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結合作，其次堅持以良好的師德對待幼兒和家長，教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事發(fā)生，最后加強學習，用先進的理念來指導工作，積極完成園內年級組織的各項工作。

四、保教工作

首先班級常規(guī)管理依然不能放松，培養(yǎng)好幼兒的良好生活習慣，講究衛(wèi)生、行為禮貌、團結友愛是每周每天滲透在一日活動之中的，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣，合理安排幼兒的每日活動，動靜交替，根據(jù)季節(jié)變化進行調整，讓幼兒做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，在幼兒園的好習慣在家一樣保持。

五、環(huán)境創(chuàng)設

在原有環(huán)境創(chuàng)設的基礎上進一步豐富、完善活動區(qū)域，利用廢舊材料一起裝飾自己的教室環(huán)境，豐富自己的想象。

六、安全工作

1、堅持每天晨檢，不帶危險品入園。

2、保持教室通風，干凈保證區(qū)域材料的安全衛(wèi)生，定期消毒玩具。

3、及時預防傳染病的發(fā)生。

4、幼兒午睡時檢查是否有危險品。

5、戶外活動教師認真檢查活動場地，排除不安全因素，保證幼兒安全。

6、培養(yǎng)幼兒自我保護能力，不與陌生人打交道。

7、嚴格執(zhí)行幼兒園接送制度。

8、教師離園前，做好班內各處檢查。

七、家長工作

1、認真做好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。

2、召開家長會，聽取家長意見，及時改正工作中的不足。

3、熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。

4、堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，把孩子的真實情況反饋給家長。

5、在其中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。

在以后的工作中，我將繼續(xù)堅持幼兒園的各項教育方針，遵循保教結合的原則，認真執(zhí)行幼兒園的原則，認真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的各項要求。遵循保教結合的原則，對幼兒進行全面發(fā)展的教育，培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習慣，增強幼兒的勞動意識，激發(fā)幼兒的學習興趣，提高幼兒的記憶力、思維能力和動手操作的能力。

幼兒園托班工作計劃

工作計劃可以明確幼兒園的教育目標和任務，并制定相應的教育計劃和進度安排。教師可以根據(jù)計劃制定相應的教育活動，有針對性地引導幼兒的學習和發(fā)展，提高幼兒的學習效果。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“幼兒園托班工作計劃”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園托班工作計劃(篇1)

目標：為幼兒提供安全、快樂、健康的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們的社交能力、認知能力和創(chuàng)造力，并促進他們的身體發(fā)展。

任務和活動：

1.每天早晨接待家長和幼兒，關心幼兒的情緒和健康狀況；

2.組織幼兒進行晨間活動，包括唱歌、跳舞、操縱和思維游戲等，提高幼兒的協(xié)調能力和集體意識；

3.進行康復體育活動，如體育操、爬行、跳繩等，幫助幼兒發(fā)展肌肉和骨骼；

4.利用游戲和玩具培養(yǎng)幼兒的社交技能和溝通能力；

5.進行繪畫、手工和團隊活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和團隊合作精神；

6.利用故事和音樂會開展聽力和語言訓練，提高幼兒的語言表達能力；

7.開展認知活動，如配對、分類、計數(shù)等，培養(yǎng)幼兒的認知能力；

8.協(xié)助幼兒學習基本生活技能，如穿衣、洗手、如廁等；

9.定期與家長交流幼兒的學習和發(fā)展情況，提供個別指導和建議；

10.定期組織教師會議，分享經(jīng)驗和教學資源，改進教學方法。

資源和支持：

1.提供豐富多樣的玩具、游戲和教材，以滿足幼兒的發(fā)展需求；

2.安排專業(yè)的心理咨詢師定期對教師進行心理輔導和培訓，支持其心理健康和教學能力的提升；

3.建立合作關系，邀請專業(yè)人士、家長和社區(qū)資源共同參與和支持幼兒的學習。

評估和改進：

1.定期監(jiān)測幼兒的發(fā)展情況，包括身體發(fā)育、認知能力和社交能力等，以便及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施；

2.定期收集和分析家長和幼兒的反饋意見，以了解服務質量和滿意度，并及時改進；

3.參加繼續(xù)教育培訓課程，不斷提升教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。

注意事項：

1.嚴格遵守教育部門的相關規(guī)定和幼兒園的政策和程序；

2.保持良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，尊重每個幼兒的個性和差異；

3.注重安全和衛(wèi)生，定期檢查衛(wèi)生和消防設施；

4.創(chuàng)建積極向上的班級氛圍，鼓勵幼兒愛學習、愛班集體。

幼兒園托班工作計劃(篇2)

目標：提供全面發(fā)展的教育環(huán)境，促進幼兒身心健康的成長。

時間范圍：一個學年（9個月）

月份：九月

1.?感受環(huán)境交流：幫助幼兒適應新的環(huán)境，與同伴和老師建立聯(lián)系。

-?進行小組活動和游戲，鼓勵幼兒合作和溝通。

-?注重幼兒的個人生活習慣和自理能力的培養(yǎng)。

2.?學習興趣的培養(yǎng)：通過豐富多樣的活動激發(fā)幼兒的學習興趣。

-?播放兒童音樂，舞蹈和繪畫等視頻，讓幼兒參與其中。

-?提供豐富的圖書閱讀環(huán)境，鼓勵幼兒翻閱兒童書籍。

3.?情商的培養(yǎng)：通過情感交流和情緒管理訓練，培養(yǎng)幼兒的情商。

-?組織情感教育活動，教授幼兒如何表達感受和處理情緒。

-?提供安全穩(wěn)定的環(huán)境，鼓勵幼兒表達自己的需求。

4.?社交能力的培養(yǎng)：通過團體活動和合作游戲，培養(yǎng)幼兒的社交能力。

-?定期組織團隊活動，如戶外運動和游園等。

-?鼓勵幼兒參與小組合作，培養(yǎng)他們的合作意識。

5.?健康習慣的養(yǎng)成：教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習慣。

-?提供健康的餐食和零食選擇，教導幼兒正確的飲食習慣。

-?每天進行衛(wèi)生習慣的練習，如洗手、刷牙等。

6.?家園合作：與家長密切合作，共同關注孩子的成長。

-?定期組織家長會議，與家長溝通幼兒在學校的表現(xiàn)。

-?向家長提供家庭教育指導，提供有關幼兒培養(yǎng)的建議。

持續(xù)性工作：

-?定期記錄和評估幼兒的學習和發(fā)展，制定個別幼兒的發(fā)展計劃。

-?維護幼兒園環(huán)境的清潔和安全，確保幼兒的身心健康。

-?參加專業(yè)培訓和教育活動，提高自身的專業(yè)能力。

幼兒園托班工作計劃(篇3)

目標：

1.?提供有效的托班教育和照顧，促進幼兒全面發(fā)展。

2.?培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和社交能力。

3.?加強與家長的溝通合作，營造良好的家庭與學校合作氛圍。

活動安排：

1.?定期進行幼兒觀察和評估，制定個別教育計劃，針對每個幼兒的特點和需求進行差異化教育。

2.?組織多種形式的游戲和活動，包括自由游戲、集體活動和戶外活動，促進幼兒的身體發(fā)展和社交能力。

3.?開展豐富的繪畫、手工制作和音樂活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和藝術表現(xiàn)能力。

4.?組織團體活動，如幼兒劇、舞蹈和唱歌表演，培養(yǎng)幼兒的合作意識和表演能力。

5.?培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生意識，定期進行日常生活技能培訓。

6.?開展安全教育和急救知識培訓，確保幼兒的安全和健康。

7.?不定期舉辦家長會，向家長介紹幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和進展，與家長溝通交流，共同關注幼兒發(fā)展。

8.?培養(yǎng)幼兒的自理能力和獨立性，定期進行小組活動和任務，鼓勵幼兒自主學習和解決問題。

9.?定期組織親子活動，邀請家長參與幼兒園的各項活動，促進家庭教育與幼兒園教育的互動。

10.?加強班級管理和教學團隊合作，定期召開班級例會，商討教學計劃和工作安排。

考核與評估：

1.?每個季度對幼兒的發(fā)展進行評估和記錄，編制季度性發(fā)展報告，并與家長進行討論。

2.?定期對工作計劃和活動進行評估和總結，尋找改進和提高的方向。

幼兒園托班工作計劃(篇4)

目標：為幼兒提供全面的教育和照顧，促進他們的身體、情感、社交和認知發(fā)展。

1.?月度主題活動安排：

-?9月：我愛我的家

-?10月：水果與蔬菜

-?11月：動物王國

-?12月：圣誕節(jié)

-?1月：四季變化

-?2月：感恩節(jié)

-?3月：春天的到來

-?4月：小動物

-?5月：植物與花朵

-?6月：夏天的樂趣

2.?每周課程安排：

-?語言與溝通：閱讀故事書、學習語音、形體運動

-?數(shù)學與邏輯思維：數(shù)數(shù)、比較大小、拼圖游戲

-?科學與探索：觀察植物和動物、實驗探索、自然環(huán)境教育

-?藝術與創(chuàng)造：手工制作、畫畫、音樂游戲

-?社交與生活技能：合作游戲、角色扮演、禮儀教育

3.?每日活動安排：

-?晨間活動：日歷、天氣、問候、歌曲、伸展運動

-?游戲與自由活動：玩具區(qū)、角色扮演、積木、拼圖

-?室內活動：手工制作、繪畫、益智游戲、口頭表達

-?室外活動：運動游戲、體能訓練、社交互動

-?集體活動：音樂與舞蹈、劇場表演、歡樂童謠

4.?個別輔導與關懷：

-?提供個別關懷和指導，滿足每個幼兒的需求

-?進行聽力、語言、認知、運動的個別輔導

-?配合家長，定期與家長溝通孩子的發(fā)展情況

5.?疫情防控與安全保障：

-?定期開展衛(wèi)生消毒工作，保障幼兒的健康與安全

-?配備急救員，應對突發(fā)情況

-?引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

6.?家長交流與合作：

-?定期舉辦家長會，提供幼兒發(fā)展指導和交流平臺

-?組織家長參觀、親子活動和慶典

-?發(fā)放家長手冊，提供幼兒教育知識和建議

幼兒園托班工作計劃(篇5)

一、學期目標：

1.?培養(yǎng)幼兒自理能力，包括穿脫衣物、餐前洗手、上廁所等。

2.?促進幼兒的社交能力，培養(yǎng)他們與他人合作、分享和交流的能力。

3.?提升幼兒的認知能力，培養(yǎng)他們的觀察、思考和解決問題的能力。

4.?培養(yǎng)幼兒對藝術和音樂的興趣，提高他們的審美能力和表達能力。

5.?增強幼兒的體能和運動能力，培養(yǎng)他們的大肌肉和小肌肉功能。

二、每周計劃：

1.?每周一：語言與溝通

-?給幼兒講故事，培養(yǎng)他們的聆聽能力和理解能力。

-?進行一些語言游戲，如說唐詩、謎語、繞口令等，促進幼兒的語言表達和溝通能力。

2.?每周二：科學探索

-?進行一些簡單的科學實驗，如水的變化、植物的成長等，培養(yǎng)幼兒的觀察和實驗能力。

-?制定一些科學游戲和探索活動，讓幼兒主動參與并發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

3.?每周三：藝術與音樂

-?進行一些簡單的手工制作活動，如剪紙、粘貼畫等，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

-?學習簡單的音樂知識，如唱歌、跳舞等，提高幼兒的音樂感知和表達能力。

4.?每周四：社交與合作

-?進行一些合作游戲和團隊活動，培養(yǎng)幼兒的合作與分享意識。

-?組織幼兒進行集體活動，如小組游戲、角色扮演等，促進幼兒的社交能力和情感交流。

5.?每周五：體能與運動

-?進行一些室內外運動活動，如跑步、跳繩、爬山等，提高幼兒的體能和協(xié)調能力。

-?組織幼兒參加一些小游戲和體育競賽，培養(yǎng)他們的競爭意識和團隊精神。

三、活動安排：

1.?學校開展主題活動，如國慶節(jié)、春節(jié)、兒童節(jié)等，組織幼兒參與相關的慶?；顒雍陀螒?。

2.?安排戲劇和舞蹈表演，邀請專業(yè)老師指導幼兒進行表演排練，并組織校內演出。

3.?進行戶外郊游和參觀活動，如動物園、植物園、博物館等，拓展幼兒的視野和知識面。

四、評估與記錄：

1.?經(jīng)常觀察并記錄幼兒的表現(xiàn)和進步，包括學習、自理、社交、藝術和運動等方面。

2.?定期與幼兒家長進行交流，了解幼兒在家中的表現(xiàn)和成長情況，并提供相關建議和指導。

3.?組織家長會議，介紹幼兒園的工作計劃和幼兒的學習狀況，與家長共同討論幼兒的發(fā)展方向和需求。

幼兒園托班工作計劃(篇6)

時間：20XX年X月X日-20XX年X月X日

目標：

1.提供安全、健康、快樂的教育環(huán)境，促進幼兒全面發(fā)展；

2.培養(yǎng)幼兒的自理能力和社交能力；

3.提供適合幼兒的學習活動，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心；

4.與家長建立良好的溝通與合作關系。

計劃：

1.早晨接待：

-?為每位幼兒準備早餐；

-?接待幼兒和家長，確認每位幼兒的到園情況；

-?給予每位幼兒一個溫暖的歡迎，幫助他們適應園所環(huán)境。

2.晨間活動：

-?進行晨間活動，如唱歌、故事講解等；

-?借助活動培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神。

3.自由活動：

-?提供多樣化的自由活動，包括繪畫、手工、玩具、穿插等；

-?給予幼兒自主選擇的機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。

4.戶外活動：

-?安排適當?shù)膽敉饣顒?，如游戲、運動等，促進幼兒的身體健康；

-?引導幼兒觀察大自然，感知季節(jié)和天氣的變化。

5.午休：

-?為每位幼兒提供適合的午休環(huán)境，保障他們的身心健康；

-?講解午休規(guī)范，引導幼兒養(yǎng)成健康的睡眠習慣。

6.學習活動：

-?制定適合幼兒的學習活動計劃，包括數(shù)學、語言、科學等方面；

-?利用游戲和趣味性教學方式，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲。

7.晚間活動：

-?進行豐富多彩的晚間活動，如舞蹈、歌唱比賽等；

-?培養(yǎng)幼兒的藝術興趣和團隊合作精神。

8.接送工作：

-?與家長保持緊密的溝通聯(lián)系，確保幼兒的安全接送；

-?對家長提供的相關信息進行記錄和及時反饋。

9.家校合作：

-?定期召開家長會，與家長就幼兒的發(fā)展情況進行交流；

-?向家長提供幼兒的學習反饋和有關資訊。

10.安全管理：

-?做好幼兒園內的安全巡查和隱患排查工作；

-?制定應急預案，提高應對突發(fā)情況的能力。

11.記錄和評估：

-?記錄幼兒的學習發(fā)展和行為表現(xiàn)；

-?利用觀察記錄評估幼兒的發(fā)展水平，為家長提供參考和指導。

幼兒園托班工作計劃(篇7)

時間范圍：一個學年

目標：為幼兒提供安全、溫馨、有趣的學習環(huán)境，幫助他們全面發(fā)展各項能力。

1.?社交能力培養(yǎng)

-?開展適齡幼兒之間的合作游戲，培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通能力。

-?定期組織小組活動，讓幼兒學會分享和傾聽他人。

2.?身體動力發(fā)展

-?每日安排戶外活動，鍛煉幼兒的大肌肉群。

-?定期進行有趣的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，提高他們的運動技能。

3.?語言發(fā)展

-?創(chuàng)設語言環(huán)境，提供豐富的語言材料，如繪本、圖卡等。

-?通過角色扮演、故事講述等活動，幫助幼兒提高語言表達能力，并豐富他們的詞匯量。

4.?認知能力培養(yǎng)

-?通過觀察實物、探索性游戲等活動，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲。

-?創(chuàng)設豐富的學習角，提供不同的學習材料，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)造思維。

5.?手眼協(xié)調發(fā)展

-?定期開展手工制作活動，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調和動手能力。

-?提供適合幼兒年齡的涂鴉、剪紙等活動，幫助幼兒提高精細動作能力。

6.?情感社會發(fā)展

-?建立積極的班級氛圍，培養(yǎng)幼兒之間的友好關系。

-?引導幼兒學會表達自己的情感，理解和關愛他人的情感。

7.?家校合作

-?家長會和家長工作坊定期舉行，與家長溝通幼兒園托班的學習情況和成長發(fā)展。

-?定期發(fā)送電子通訊，分享班級活動和教育資源。

8.?特殊需求兒童支持

-?了解特殊需求兒童的情況，與家長密切合作，制定個別教育計劃。

-?提供特殊需求兒童所需的支持和輔導，幫助他們融入班級和社交環(huán)境。

備注：

-?每周定期進行班級計劃討論和總結。

-?根據(jù)幼兒的個別差異，適時調整活動和教學方法。

-?關注幼兒的安全和健康，及時記錄并報告異常情況給家長。

幼兒園托班工作計劃(篇8)

時間：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日

目標：

1.?為幼兒提供良好的學習和成長環(huán)境。

2.?培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神。

3.?幫助幼兒建立良好的生活習慣和自理能力。

活動安排：

1.?早操活動：

-?時間：每天早晨

-?目標：促進幼兒的體能發(fā)展，提升他們的注意力和專注力。

2.?學習活動：

-?時間：每天上午

-?目標：開展豐富多樣的學習活動，培養(yǎng)幼兒的認知能力和創(chuàng)造力。

-?活動內容：

-?數(shù)字和形狀認知：通過游戲、拼圖等活動，幫助幼兒認識數(shù)字和形狀。

-?語言學習：通過繪本閱讀和歌曲學唱等活動，提升幼兒的語言表達能力。

-?科學實驗：通過簡單的科學實驗，讓幼兒體驗和探索科學知識。

3.?游戲時間：

-?時間：每天下午

-?目標：培養(yǎng)幼兒的想象力和社交能力。

-?活動內容：

-?角色扮演：鼓勵幼兒扮演不同的角色，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

-?拼圖和積木：通過拼圖和積木游戲，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力和邏輯思維能力。

-?協(xié)作游戲：組織團隊游戲，幫助幼兒學會合作和分享。

4.?生活習慣培養(yǎng)：

-?時間：每天中午和下午

-?目標：幫助幼兒建立良好的生活習慣和自理能力。

-?活動內容：

-?飲食習慣：引導幼兒有規(guī)律、均衡的飲食習慣，教導他們嚼飯細嚼慢咽。

-?睡眠習慣：培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣，定時安排午休時間。

-?衛(wèi)生習慣：教導幼兒正確的洗手、刷牙等衛(wèi)生習慣。

5.?家長交流活動：

-?時間：每周一次

-?目標：與家長保持密切聯(lián)系，了解幼兒在家的表現(xiàn)和需求。

-?活動內容：

-?家長會：邀請家長參加會議，交流幼兒在園表現(xiàn)和發(fā)展情況。

-?親子活動：組織家長與幼兒一起參與的活動，促進親子互動和溝通。

評估與調整：

1.?每月底對幼兒的發(fā)展情況進行評估，根據(jù)評估結果調整下個月的活動安排。

2.?隨時關注幼兒的變化和需求，根據(jù)實際情況進行靈活調整。

幼兒園托班工作計劃(篇9)

目標：

1.?幫助幼兒適應幼兒園生活，培養(yǎng)良好的社交習慣和日常生活能力。

2.?關注幼兒的個體發(fā)展，通過針對性的活動促進幼兒的認知、語言、運動和藝術等各方面能力的提升。

3.?加強與家長的溝通合作，共同關注幼兒的成長和發(fā)展。

工作內容：

1.?身心健康管理

-?每日對幼兒進行體溫測量和身體健康檢查。

-?定期進行幼兒個人衛(wèi)生習慣培養(yǎng)的活動，如手部衛(wèi)生、飯前洗手等。

-?觀察幼兒情緒變化，提供心理支持和安撫。

2.?社交技能培養(yǎng)

-?組織團隊活動，例如合作游戲、小組項目等，促進幼兒之間的合作與交流。

-?組織社交技能培訓，如問候禮儀、與他人分享等。

-?鼓勵幼兒主動表達自己的意見和想法，增強表達能力和自信心。

3.?學科能力發(fā)展

-?通過游戲和趣味活動，培養(yǎng)幼兒的認知能力，如形狀、顏色、數(shù)字等。

-?開展語言培養(yǎng)活動，如聽故事、說故事、歌唱和表演等，提高幼兒的語言表達能力。

-?組織各種素材的探索和實驗活動，激發(fā)幼兒的探索精神和科學興趣。

4.藝術創(chuàng)造

-?組織繪畫、手工制作等藝術活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

-?引導幼兒進行音樂和舞蹈活動，提高幼兒的音樂感知和身體協(xié)調能力。

-組織戶外活動，如野餐、郊游等，增強幼兒的觀察力和探索精神。

5.?家長合作

-?定期組織家長會，交流幼兒的發(fā)展情況，并提供相關的育兒指導。

-?建立家校互動平臺，及時分享幼兒在幼兒園的學習和生活情況。

-?鼓勵家長參與學校活動，增強與家長的互動和合作。

備注：

-?工作計劃可根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日進行相應調整，以適應幼兒園的實際情況。

-?每周對工作計劃進行總結和反思，優(yōu)化工作內容和方法，不斷提高工作效果。

幼兒園托班工作計劃(篇10)

目標：為3-4歲的幼兒提供全面的教育和關愛，促進他們的身心發(fā)展，培養(yǎng)良好的品德素養(yǎng)和社交能力。

月度工作目標：

1.?為幼兒創(chuàng)設安全、溫馨的學習環(huán)境，搭建感性和體驗性學習平臺。

2.?開展各類游戲活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和想象力。

3.?提供豐富多樣的繪畫、手工等創(chuàng)造性活動，促進幼兒的藝術表達能力。

4.?培養(yǎng)幼兒的語言和溝通能力，開展聽、說、讀、寫等語言活動。

5.?引導幼兒學會分享、合作和獨立思考，培養(yǎng)社交技能和自主學習能力。

周工作計劃：

周一：

-?進行晨間活動，包括早操、音樂游戲等，培養(yǎng)幼兒的大肌肉協(xié)調能力。

-?開展自由游戲時間，供幼兒根據(jù)興趣選擇自己的活動。

-?進行主題故事時間，通過故事激發(fā)幼兒的好奇心和思維能力。

周二：

-?進行繪畫和手工活動，引導幼兒進行藝術創(chuàng)作。

-?舉辦簡單的角色扮演活動，培養(yǎng)幼兒的表演能力和想象力。

-?開展團體游戲活動，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。

周三：

-?進行室內外自由活動，提供各類玩具和游戲器材供幼兒選擇。

-?舉辦音樂和舞蹈活動，培養(yǎng)幼兒的音樂感知和動作協(xié)調能力。

-?進行簡單的實驗活動，觸發(fā)幼兒的探索和思辨能力。

周四：

-?進行戶外游戲活動，提供開放空間讓幼兒進行體育鍛煉。

-?舉辦室內游戲活動，培養(yǎng)幼兒的注意力和邏輯思維能力。

-?進行簡單的數(shù)學活動，讓幼兒學習數(shù)字、形狀和大小的概念。

周五：

-?進行故事會，通過聽故事和討論培養(yǎng)幼兒的語言表達和思維能力。

-?進行手指操和口頭數(shù)學活動，提高幼兒的手眼協(xié)調和數(shù)學認知能力。

-?進行藝術創(chuàng)作活動，如剪紙、拼貼等，培養(yǎng)幼兒的藝術欣賞和創(chuàng)造能力。

日常工作計劃：

-?保持教室的整潔和安全，定期檢查教具和活動器材的完好性。

-?觀察幼兒的行為和發(fā)展情況，記錄幼兒的學習表現(xiàn)和發(fā)展進展。

-?定期組織家長會，與家長交流幼兒的學習情況和家庭教育建議。

-?制定個別化的學習計劃和教育方案，針對不同幼兒的個體差異進行教育。

-?加強團隊合作，定期開展教師培訓和交流，提高整體教育水平。

喜歡《幼兒園托班班級計劃4篇》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解工作計劃模板，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園班班級計劃專題，希望您能喜歡！