為了確?;顒影踩樌M(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃?;顒臃桨敢趺粗贫兀肯旅媸切【幨占淼男W(xué)生感恩活動策劃方案,歡迎閱讀與收藏。
活動目的:
1、讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛,從而學(xué)會感恩:感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切、
2、通過學(xué)習(xí)感恩教育,使學(xué)生們懂得“人要有一顆善良的心,善待周圍的人,在別人需要幫助的時(shí)候,給予他們無私的幫助,只有付出才能有回報(bào)”、
3、使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會感恩、
活動過程:
一、引入
中隊(duì)長主持人:親愛的同學(xué),大家好!我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著真情的雨露成長、鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地,我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友、我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始、
1、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學(xué)生自己發(fā)言)
2、你平常是怎樣對待別人的?
3、別人是怎樣對待你的?
4、說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間、)
二、學(xué)會感恩
1、感恩父母
班長朗讀:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛、陰雨時(shí)節(jié),一把雨傘送來了她的深情,傍晚時(shí)分,一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃、世界上有
一種寬容的愛,他的名字叫父愛、像高山似大海,他包容著一切、多么寬容的父愛,多么博大的襟懷、
中隊(duì)長主持:親愛的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了、
學(xué)習(xí)委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》、
中隊(duì)長主持人:父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情,都是愛啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會,慢慢地感受,我們就會發(fā)現(xiàn):我們生活在愛的海洋里,擁有的愛比天上的星星還要多、
請聽歌曲:《燭光里的媽媽》、
學(xué)生回想自己父母,然后老師深情吟誦:不知不覺,我們長大了、曾幾何時(shí),歲月的年輪寫在父母的身上、他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲、他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了、這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!
2、感恩老師
中隊(duì)長主持人:十月的陽光如此燦爛,十月的校園如此深情、似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望、讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛你,敬愛的老師!我們的每一點(diǎn)知識,我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血、讓我們用最真摯的感情,把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師、請聽詩朗誦:《謝謝您,老師》
全班合唱:《我愛米蘭》
中隊(duì)長主持人:老師教給我們知識,教會我們做人、為了我們,您默默地耕耘,無私地奉獻(xiàn)、六年的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的嘔心瀝血,您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,您的眼里寫滿了春春囑托、
中隊(duì)長主持人:讓感恩伴我們一生,衷心地感謝父母、老師和朋友、
3、說出感恩父母的語句(讓學(xué)生自己說)
a、學(xué)會感激——————感恩我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命、
b、學(xué)會感激——————感恩我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我健康、強(qiáng)壯的身體、
4、說出感恩老師的語句(讓學(xué)生自己說)
a、學(xué)會感激——————感恩我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識、
b、學(xué)會感激——————感恩我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我前進(jìn)的`動力、
c、學(xué)會感激——————感恩我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我飛翔的翅膀、
d、學(xué)會感激——————感恩我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我指明人生的方向、
e、學(xué)會感激——————感恩我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我放眼世界的慧眼、
中隊(duì)長主持人:同學(xué)們,我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師,離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人!讓這感恩之心永遠(yuǎn)長駐我們的的心中、世界需要一顆感恩的心,因?yàn)楦卸鳎澜绮艜利?;因?yàn)楦卸?,我們的心靈才會變得美好;因?yàn)楦卸鳎覀兊纳畈艜兊贸鋵?shí),讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!讓我們趕快行動起來吧,對最想感謝的人,請你在賀卡上寫幾句心里話(學(xué)生動手寫賀卡幾位學(xué)生交流),請幾位讀給大家聽聽!
三、活動總結(jié)
班主任講話:父母的愛是陽光,老師的愛是雨露,如春風(fēng)化雨——給了我們無盡的力量、我們像不同的鮮花,點(diǎn)綴著美麗的家園、讓我們攜起手來,懷著一顆感恩的心,走向美好的明天、
四、板書設(shè)計(jì)
感恩教育
感激父母———————生命
感激老師———————知識
感激朋友———————克服困難的力量
感激我周圍的一切——————和諧健康的成長空間
班會時(shí)間:
3月25日班會課
班會地點(diǎn):
一年級(1)班教室
班會主題:
學(xué)會感恩、與愛同行
班會目的:
通過感恩主題班會讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來對待身邊的人,發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛,在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛,與自己共同成長的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始,從小事做起,努力學(xué)習(xí),健康成長,用實(shí)際行動來表達(dá)感恩之情。
一、導(dǎo)入主題班會
老師:沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們;沒有親情、師情和友情,世界將會是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中,我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。親情、師情、友情,使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個(gè)有愛心的人,都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來。
老師:一年級“學(xué)會感恩,與愛同行”
主題班隊(duì)會開始了
老師:是啊,在人生旅途中,我們首先要感謝的.是我們的父母,是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上,把溫情的心血撲在我們身上,把自己的希望寄托在我們身上,哺育我們成長,教育我們做人。
二、游戲同學(xué)們拿出白紙,在紙上按順序?qū)懮息佟ⅱ?、③的序號,并要留白。找同學(xué)上臺寫出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人,②次之,③再次之)。再寫出想感謝他們的原因。(提示:寫出想感謝的人的稱謂。)
為什么要把他放在這一個(gè)位置呢?(詢問其中一個(gè)學(xué)生)
如果我們把③擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把③、②、①擦掉)如果這個(gè)人不存在,你的`人生會發(fā)生什么改變呢?(提問一個(gè)學(xué)生)
三、總結(jié)“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”。如果沒有父母,我們根本不存在;如果沒有老師,就沒有我們的今天,我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí);如果沒有朋友,我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多,尤其是身邊人,在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)要感謝的人。
四、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩
感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男模?/p>
感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;
感激欺騙你的人,因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔郏?/p>
感激蔑視你的人,因?yàn)樗X醒了你的自尊;
感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝四悛?dú)立;
凡是學(xué)會感激,感激一切使你成長的人。除了身邊的人,我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人,因?yàn)闊o形中他們的一舉一動都會使你成長。
五、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。
在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來對待身邊的人,不僅僅是要用言語,也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩,母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等等。
六、全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會。
一、活動內(nèi)容:學(xué)會感恩
二、活動目的:針對當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象,學(xué)生難于管理的現(xiàn)象,制定本次班會主題。通過看、說、演、寫的活動,讓學(xué)生從小就學(xué)會感恩父母、感恩老師、感恩社會,從而付出行動!
三:活動過程:
(一)談話導(dǎo)入:
同學(xué)們,我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動物都知道孝敬長輩、感恩父母,我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢?今天我們就以“感恩”為主題開一次班會。(師板書:學(xué)會感恩)
從字面上我們不難發(fā)現(xiàn),都是和“心”密切相關(guān)。(課件出示:感在心中,恩記心中)
(二)學(xué)習(xí)典型:
1出示故事(課件:《地震中的母愛》)
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙,可以看到她死亡的姿勢:雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去,確認(rèn)她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長忽然往回跑,邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前,費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,摸了幾下,他高聲喊“有人,有個(gè)孩子,還活著”。經(jīng)過一番努力,人們小心地把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有34個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù),他毫發(fā)未傷,抱出來的時(shí)候,他還安靜地睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來,解開被子準(zhǔn)備做些檢查,卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”??磻T了生離死別的醫(yī)生,卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了。
2播放廣告課件:家
3.從上面兩段短片中,你有什么收獲?(讓學(xué)生體驗(yàn)父母對孩子的那份無私的愛。)
4學(xué)生表演自創(chuàng)《跪羊圖》節(jié)目,體驗(yàn)父母的愛
(三)心與心的溝通:
看完了別人的故事,老師想聽聽大家的.故事。相信我們的身上也一定有許多讓人感動,讓我們銘記的恩情。
1先來說說和父母之間的故事。請大家敞開心扉說一說我們和父母之間的故事吧?。ㄖ苯又该f)
2·學(xué)生表演自創(chuàng)小品《樂樂的改變》(表演者:史潔、阿依達(dá)娜等)表演后
·就小品情節(jié)對學(xué)生進(jìn)行問答。
3讓我們再從從學(xué)校談起。.引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事,是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示(生先自己邊聽邊想,在小組內(nèi)交流,指名說。)
4請幾位同學(xué)說說他們自己身上發(fā)生在學(xué)校的故事
師總結(jié):當(dāng)父母抬起手時(shí),我們應(yīng)感恩-他們是愛我們的,否則不會恨鐵不成鋼;當(dāng)老師生氣的時(shí)候,我們應(yīng)感恩—老師是愛我們的,因?yàn)樗麄儾幌M覀円皇聼o成!
多么無私的愛,多么難忘的恩,此時(shí)此刻,你一定還有許多話想說,請寫在你的感恩卡片上,讓我們的感恩樹開滿鮮花!
(四)感恩社會,付之行動:
大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室,使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備,享受著免費(fèi)的義務(wù)教育……應(yīng)感恩社會!
我們生活的幸福,學(xué)習(xí)的快樂,身體的健康……應(yīng)感恩社會!
所以我們在感恩老師、感恩父母時(shí),千萬別忘了感恩社會。
一句簡單的“謝謝”“不好意思”可能就會讓一份恩情得以回報(bào),一個(gè)小小的動作可能會讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來看幾個(gè)例子。所有的行動、行為都在大家的眼中。相信大家通過本次班會真的能“感在心中,恩記心中”,并且能通過言行舉止展示新時(shí)代小學(xué)生的美麗風(fēng)采。
四:活動作業(yè):
1 將自己準(zhǔn)備好的信交給自己的父母;
2 為父母作一些力所能及的事感謝他們,如做一些家務(wù)事,給爸爸媽媽洗腳等等。
3給老師寫一封今后怎樣學(xué)校的信
五:總結(jié)延伸:
送給大家?guī)拙湓?,送給大家一首歌?。ㄕn件出示寄語和《感恩的心》)讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心,去學(xué)習(xí),去生活!
學(xué)會感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。親情、師情、友情,使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長,能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。
常懷感激之心,能讓我們更好地體驗(yàn)愛,感受情;常懷感激之心,會讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會讓我們的人生更加美麗動人,會使我們的生命充滿溫暖,會使我們的靈魂得到升華。
【班會背景】
母親節(jié)作為一個(gè)感謝母親的節(jié)日,最早的慶祝儀式發(fā)生在古希臘。在美國、加拿大和一些其他國家,每年5月的第二個(gè)星期天就是母親節(jié)。在其他一些國家的日期并不一樣(參見世界各國母親節(jié)日期)。母親們在這一天通常會收到禮物??的塑氨灰暈楂I(xiàn)給母親的花。母親節(jié)創(chuàng)立后,得到了全世界各國人民的支持。母親節(jié),已經(jīng)成了一個(gè)名副其實(shí)的國際性節(jié)日。
在家里,學(xué)生都是母親的掌上明珠,百般呵護(hù),可現(xiàn)在他們踏出了家門,走向了儲能中學(xué),成為了一個(gè)初中生。更應(yīng)有獨(dú)立自主的能力,懂事明理,不讓母親擔(dān)心;培養(yǎng)責(zé)任心,懂得用優(yōu)異的成績回報(bào)母親。所以本次談話課主要是抓住“母親節(jié)”這個(gè)契機(jī),通過學(xué)生自我教育活動,學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),來體會母親、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。
【班會目的】
1、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主能力,適應(yīng)中學(xué)生活的能力,讓母親放心。
2、培養(yǎng)健康高尚的感情和健康快樂的心理,懂得母親對我們的愛。
3、培養(yǎng)責(zé)任心,懂得用優(yōu)異的成績,懂事明理,回報(bào)母親。
【班會準(zhǔn)備】
資料查找,課件制作
【班會過程】
一、導(dǎo)入
又是5月,剛過了勞動節(jié),即將迎來母親節(jié)。在母親節(jié)快要來臨之際,不知同學(xué)們心中想起了什么?念起了什么?有什么觸動?……母親的笑容似春風(fēng)般和煦,母親的皺紋是辛苦的刻痕,母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍珠……這些都是日日夜夜為我們操勞的母親,用愛化成的春風(fēng)、刻痕、珍珠,你們感受到這種溫暖、濃厚、淳美了嗎?今天,我們主題談話課的內(nèi)容是《感恩母親節(jié)》。
二、知識點(diǎn)化
1、母親節(jié)的由來(請丁同學(xué)朗讀)
母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日,美國費(fèi)城的安娜?賈薇絲的母親不幸去世,悲痛萬分的'她在次年母親周年忌日,組織了追思母親的活動,并鼓勵(lì)他人也以類似方式來表達(dá)對各自慈母的感激之情。此后,她到處游說并向社會各界呼吁,號召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。美國參眾兩院通過決議案,決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。
2、世界上第一張母親節(jié)郵票的來歷(請曹同學(xué)朗讀)
世界上第一枚母親節(jié)郵票世界上第一枚母親節(jié)郵票也起源于美國,1934年初,為了紀(jì)念第20個(gè)母親節(jié),曾任全美士兵母親協(xié)會主席的麥克魯斯夫人,向當(dāng)時(shí)的美國總統(tǒng)羅斯福提出在母親節(jié)發(fā)行一枚紀(jì)念郵票紀(jì)念這一節(jié)日,身為總統(tǒng)和集郵愛好者的羅斯福親自設(shè)計(jì)了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國著名畫家惠斯勒的《藝術(shù)家的母親》作為主圖,同時(shí)為了平衡畫面效果,在郵票的左下角加上了一個(gè)插滿康乃馨的花瓶。
3、獻(xiàn)給母親的花——康乃馨(請林同學(xué)朗讀)
國際上獻(xiàn)給母親的花是康乃馨,它在纖細(xì)青翠的花莖上,開著鮮艷美麗的花朵,花瓣緊湊而不易凋落,葉片細(xì)長而不易卷曲,花朵雍容富麗,姿態(tài)高雅別致。紅色的康乃馨象征熱情,正義,美好和永不放棄,祝愿母親健康長壽;粉色的康乃馨,祈祝母親永遠(yuǎn)年輕美麗;白色的康乃馨,象征兒女對母親純潔的愛和真摯的謝意;黃色花朵象征感恩,感謝母親的辛勤付出。
說到這里,大家肯定都有了形象生動地認(rèn)識和感受了。那么老師要問一句:“有多少人曾經(jīng)贈與母親康乃馨呢?”(同學(xué)舉手是屈指可數(shù)啊,只有幾個(gè)女生?。┎贿^,沒關(guān)系,我們可以換用另一種方式。
三、話感恩
這一刻,我相信,在你們眼前匯集,膨脹的都是平日里從不去注意的一點(diǎn)一滴小事。同學(xué)們,請回想一下,在你成長的道路上,你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情?歡迎同學(xué)們上臺來,說一說你的故事。把你享受到的母愛,與大家一起分享!
無論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛,你們作為子女必須銘記一生,感恩一生。
四、母親的詮釋(同學(xué)“小試牛刀”,英語課代表)
“M”million代表她給予我們無數(shù)的愛
“O”old 代表她在漸漸老去
“T”tears代表她為撫育我灑下的淚
“H”heart代表她有像金子一般的心
“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢著愛的光芒
“R”right代表從不欺騙我們,指導(dǎo)我們做正確的事情
這邊用英語字母單詞來詮釋了世界上最偉大、無私、溫暖的母親。那么下面呢,老師想用20道題目來測試一下你們對各自母親的了解程度。
五、孝道試卷
1、母親年齡是多大?
2、母親生日是哪天?
3、母親身高是多少?
4、母親腰圍有多大?
5、母親穿多大號鞋?
6、母親喜歡穿什么顏色的衣服?
7、母親身體健康嗎?
8、如患病,所患何病,吃什么藥,怎樣吃?
9、如果你不和母親住在一起,那你?;丶铱赐赣H、常打電話給他們嗎?
10、如果你跟母親住在一起,那么,你常陪母親聊天、和他們談心嗎?
11、母親有哪些興趣愛好?
12、母親喜歡吃什么、不喜歡吃什么?
13、為母親洗過頭和腳嗎?
14、常頂撞母親嗎?
15、常讓母親為你操心嗎?
16、母親不高興你會哄他們開心嗎?
17、常抱怨母親沒本事嗎?
18、算過母親在自己身上大概花費(fèi)多少錢嗎?
19、母親吃剩的飯菜你能吃下去嗎?
20、母親老了你嫌棄他們嗎?
每人拿出紙筆,清清楚楚、認(rèn)認(rèn)真真、實(shí)實(shí)在在地完成答題?!昧?,大家應(yīng)該有答案了,怎么樣,20題拿下多少?誰來說說看你的答案。
(孟同學(xué):腰圍不知道)
(高同學(xué):母親的鞋碼不知道)
(王同學(xué):身高不知道)
(……等等其他同學(xué))
看出來了你們都很用心,但是有些真的不知道怎么回答,沒關(guān)系,回家之后一一如實(shí)地先和母親溝通再把答案答完整。那么,反過來,母親對你們的生日、腰圍、鞋碼肯定了如指掌啊。這是為什么呢?同在一個(gè)屋檐下,怎么會有這樣的差異呢?此時(shí),有沒有什么話要對自己的媽媽說?
六、真心話大冒險(xiǎn)
1、最想和媽媽說的話
2、你準(zhǔn)備如何報(bào)答母親
(左同學(xué):母親不在身邊,和爺爺奶奶弟弟住在一起,媽媽一周有空過來看我一下,爸爸在外地,最想和媽媽說,每一次媽媽的到來,都猶如暖風(fēng),吹暖了我的心窩,使我倍感溫暖。即便如此,我會每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給母親一個(gè)好心情。)
(朱同學(xué):多體諒、理解母親,不與母親爭吵,多為母親著想。)
(徐同學(xué):學(xué)會節(jié)約,不浪費(fèi)母親的勞動成果。)
(戴同學(xué):為母親分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。)
(李同學(xué):學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。)
(代同學(xué):為工作勞累了一天的母親倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。)
(褚同學(xué):多說“對不起”和“謝謝”)
同學(xué)們說的都很好,我很開心。世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個(gè)人都會唱。這首歌表達(dá)了千千萬萬個(gè)子女對母親深深的愛,因?yàn)槟笎凼遣荒苡谜Z言來表達(dá)的。下面就請同學(xué)們用自己的歌聲來表達(dá)對母親深深的愛!
七、頌感恩
常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛,下面全體聆聽《感恩的心》,朗誦《游子吟》,齊唱《世上只有媽媽好》用心去感謝所有的一切。
心存感激,生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活,才會敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活,才會時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激,還要學(xué)會感恩。同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!
“心存感恩,知足惜?!薄!陡卸髂赣H節(jié)》主題談話課到此結(jié)束!
【效果反思】
通過這次主題談話課的開展,使得我和學(xué)生一起感受母親節(jié)——一個(gè)感人肺腑的節(jié)日。這一天正在從我們生命中走過,但母親的種種卻一直伴我們到今天。此時(shí)此刻我們無法回報(bào)媽媽對我們的愛,但我們卻可以用行動讓母親得到最大的安慰。
雖然這一節(jié)課我們的語言很平淡,沒有華麗的辭藻,沒有信誓旦旦,但卻是我們發(fā)自內(nèi)心的歌唱。我們都在用心聽,用心說,用心體會。我們說的,聽的,都是我們的心聲。
從學(xué)生角度而言,讓他們多說。在整節(jié)課的過程中,我總是努力引導(dǎo)學(xué)生多說,自己少說,真正做到是一節(jié)主題談話課,讓學(xué)生從自己的談話中,對自身的內(nèi)心狀態(tài)有一個(gè)深刻的認(rèn)識。讓一首《世上只有媽媽好》把他們拉近母親的懷里,溫馨而幸福;一首《游子吟》讓大家和那感人的故事融為一體,更感受到了母親的關(guān)懷與溫情;一首《感恩的心》讓我們回想起生活中一個(gè)個(gè)令人感動催人淚下的場面;一個(gè)個(gè)感人的事例不僅是講述著的故事,也是我們每一個(gè)人的心聲。
相信在這節(jié)課之后,“母親的辛勞不會白費(fèi),她會培育出朝氣蓬勃的青年的,也會孕育一顆顆火熱的感恩的心?!?/p>
一、活動設(shè)計(jì)目的
1、通過活動開展,引導(dǎo)全體隊(duì)員了解母愛,體驗(yàn)?zāi)笎郏谜媲楹托袆觼砘貓?bào)母親;
2、培養(yǎng)學(xué)生感恩意識。
二、活動準(zhǔn)備
1、隊(duì)員自制卡片和康乃馨,準(zhǔn)備節(jié)目,獻(xiàn)給母親,表達(dá)感恩。
2、隊(duì)員收集母愛相關(guān)故事、歌曲、圖片等素材。
3、隊(duì)員觀察母親日常生活,體會母親的辛勞付出。
三、活動過程
(一)出旗儀式
1、各小隊(duì)整隊(duì)。
2、報(bào)告人數(shù)。
3、出中隊(duì)旗。
4、唱隊(duì)歌。YJS21.com
(二)主題活動
1、創(chuàng)設(shè)情境
甲:同學(xué)們,你們知道在這陽光燦爛,鮮花遍地的美好五月有一個(gè)什么特別溫馨的節(jié)日嗎?
乙:我知道,這個(gè)特別溫馨的節(jié)日就是母親節(jié),每年5月的第二個(gè)星期日是母親的節(jié)日。
甲:今天,就讓我們在這里表達(dá)對母親的感激吧!
乙:首先,讓我們給母親送上節(jié)日的問候。大家齊聲祝福媽媽節(jié)日快樂。
全體隊(duì)員齊聲:媽媽,節(jié)—日—快—樂!
2、體悟母愛
(1)激發(fā)情感
甲:下面,我們一起來看看鄭彤煒同學(xué)為我們帶來的一組圖片,聽聽鄭彤煒同學(xué)想告訴我們什么。
(投影出示3張圖片,鄭彤煒逐一解說)
第1張:同學(xué)們,你看,在媽媽的懷抱里,小乙孩的笑容多么明媚,比陽光還燦爛。
第2張:媽媽看著兒子香甜地喝水,笑得那么幸福。在這炎熱的季節(jié)里,她對兒子說自己不口渴。你知道嗎,媽媽正渴得厲害,這就是一個(gè)媽媽對孩子的謊言!可這謊言里包含了多少媽媽無私的愛啊!
第3張:20xx年攀枝花大地震后,救災(zāi)的消防戰(zhàn)士用雙手刨開垮塌的房屋,呈現(xiàn)在他們眼前的就是這樣的一幕,地震襲來,母親把甲兒藏在自己的身下,用自己的身軀去擋住襲向孩子的災(zāi)難,無數(shù)的人在這張照片前流下了淚水,我想,沒有人不為之震撼,沒有人不為之動容,讓我們向偉大的母愛致敬!
甲:我們每個(gè)人都有媽媽。是媽媽歷經(jīng)“十月懷胎”的辛苦,飽嘗“一朝分娩”的痛楚把我們帶到這個(gè)美好的人間。
乙:是媽媽牽引著我們的手,邁出人生的一步又一步,我們的成長離不開媽媽的辛勞付出,下面請賈雨昕同學(xué)的媽媽代表我們所有隊(duì)員的媽媽講一講母親的辛勞,讓我們在阿姨的講述中去體味媽媽對我們無私地奉獻(xiàn)和無盡的關(guān)愛吧。
(家長代表發(fā)言)
(2)真情訴說
甲:謝謝阿姨,讓我們用誠摯的掌聲謝謝阿姨,謝謝天下所有的媽媽!
是的,從我們呱呱落地,媽媽就對我們開始傾注無微不至的關(guān)愛,如涓涓細(xì)流浸潤著土地,如習(xí)習(xí)春風(fēng)撫慰著萬物。有媽媽陪伴的這一路,我們一定有很多深摯的感動,請把你的感動與大家共享。
(3名學(xué)生分別交流母親,讓自己最感動的事)
甲:這幾位同學(xué)講得真好??!
乙:有媽媽陪伴的這一路,除了感動,一定也有甜蜜回憶,讓我們一起來分享甜蜜時(shí)光,(在歡快的樂聲中,投影展示隊(duì)員們與母親的甜蜜合影)。
乙甲合:讓我們把這些感動,把這些甜蜜永遠(yuǎn)珍藏,永遠(yuǎn)溫暖我們的記憶。
3、頌歌母親
(投影顯示《游子吟》圖文)
全體隊(duì)員齊誦:
慈母手中線,游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報(bào)得三春暉。
甲:這首詩歌頌了偉大的母愛,撥動了無數(shù)兒甲敬愛慈母的心弦。
主持人乙:人們歌頌?zāi)笎鄣姆绞胶芏啵骷矣梦淖?,畫家用色彩,歌唱家用聲音……下面就讓我們用自己的方式來盡情頌歌我們的媽媽吧!
(電子琴演奏《媽媽的吻》)
乙:媽媽的吻是甜蜜的,媽媽的愛是什么味道呢?
電子琴聲《世上只有媽媽好》漸起,在琴聲中隊(duì)員何佳紋朗誦《母愛》。
4、回報(bào)母愛
甲:從第一聲啼哭到呀呀學(xué)語,從蹣跚學(xué)步到歡蹦亂跳,我們在慢慢成長。
乙:這三千多個(gè)日日夜夜,媽媽的愛與我們相隨,這三千多個(gè)日日夜夜,我們始終與媽媽的愛同行。
甲:可是,我們對媽媽的掛念有多少?我們對媽媽的關(guān)懷有多少呢?
乙:你記得媽媽的生日嗎?
甲:你問候過媽媽的節(jié)日嗎?
乙:你是否曾經(jīng)讓媽媽傷心?
甲:停頓片刻,有太多太多的問題,我們看見有些同學(xué)流淚了,讓我們把淚水化作行動,去回報(bào)我們親愛的媽媽吧。請把你的打算輕聲地告訴你身旁的同學(xué)。
乙:此時(shí)此刻,你一定想對媽媽說點(diǎn)什么,想為媽媽做點(diǎn)什么!下面我們來進(jìn)行一個(gè)小小的采訪,請對著話筒大聲向媽媽
出自己的心里話。
(隊(duì)員發(fā)言紛紛表達(dá)對媽媽的感激和愛)。
甲:同學(xué)們說得真好啊,媽媽們,你們聽到了嗎?
下面讓我們把我們親手制作的康乃馨獻(xiàn)給媽媽。
(甲聲獨(dú)唱《采一束鮮花,獻(xiàn)給媽媽》,在歌聲中隊(duì)員們把手中的花獻(xiàn)給到場的媽媽,并與媽媽擁抱)。
甲:一句祝語,一支歌曲,一個(gè)微笑,一次擁抱表達(dá)了我們對媽媽的愛和感激。
乙:給媽媽倒上一杯清茶,幫媽媽捶捶疲勞的腰,替媽媽打洗腳水,與媽媽融洽相處,都是我們對媽媽的愛的表達(dá)。
5、拓展
甲:對,只要有心,我們回報(bào)媽媽的方式很多很多。
乙:我們感恩媽媽,其實(shí),還有很多像媽媽一樣關(guān)愛我們的人,我們也要去感恩。感恩爸爸,感恩老師,感恩祖國,感恩大自然。
合:一個(gè)人因感恩而快樂,一顆懂得感恩的心最能發(fā)現(xiàn)生活的'美好。
(全體隊(duì)員表演手語操《感恩的心》)
(三)輔導(dǎo)員講話:祝賀你們的活動取得圓滿成功!相信通過這次活動的開展,你們一定對母愛有了更深切的體驗(yàn),一定懂得了去感恩,也學(xué)會了愛,因?yàn)橛袗?,我們生活的世界才如此美麗!如此溫馨?/p>
(四)退旗。
教學(xué)目標(biāo):
1.通過對“感恩是一種傳統(tǒng)”“感恩讓生命更精彩”兩部分內(nèi)容的閱讀,了解中外有關(guān)感恩傳統(tǒng)、感恩故事,懂得感恩的內(nèi)涵,學(xué)會感恩。
2.搜集有關(guān)感恩的故事、詩歌等,在課外閱讀中深化對本單元主題的認(rèn)識和理解。
3.將感恩之心轉(zhuǎn)化為感恩行動,在點(diǎn)滴的生活小事中報(bào)答他人對自己的愛。
課前準(zhǔn)備:
搜集有關(guān)感恩內(nèi)容的資料。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生求知的欲望。
1、師:同學(xué)們,我這里有一首歌,你們想不想聽一聽?
放歌曲《感恩的心》
2、師:誰聽出來了,這首歌的名字是什么?誰想為大家讀一讀這首歌的歌詞?
找2-3名學(xué)生說一說。
二、提示課題,點(diǎn)明中心。
1、師:那么,什么是感恩呢,下面我們打開書41至43頁的內(nèi)容,認(rèn)真讀一讀,一會我來找同學(xué)說一說。
同學(xué)們自由的朗讀。
2、師:通過剛才的閱讀,感恩是什么?
3、師:下面請大家再讀一讀課文中的內(nèi)容,我相信你們會有更多新收獲!
4、指名學(xué)生說一說,明白了什么?
5.結(jié)合本單元所學(xué)的幾篇課文,談?wù)勛约簩Ω卸鞯睦斫?。例如結(jié)合《炊煙》一課,理解接受山里人熱情的幫助后,作者感恩的心情;《新年禮物》小麥克的行為是對父親之愛最好的報(bào)答。
三、交流課下查閱的資料,加深認(rèn)識,豐富感受。交流的方式可以多種多樣。
(1)小組內(nèi)交流。幾個(gè)同學(xué)為一組,互相傳閱或口頭交流。根據(jù)材料性質(zhì),發(fā)言者可以給大家朗讀,也可以講述主要內(nèi)容。
(2)全班交流??梢赃x一部分同學(xué)在全班交流、發(fā)言,也可以將同學(xué)的資料分門別類,裝訂成冊或張貼出來。要鼓勵(lì)學(xué)生有效利用《童年書架》或其他書籍,方便快捷的搜集到有關(guān)資料;更要允許學(xué)生講述自己曾經(jīng)閱讀過的資料信息,如以前曾經(jīng)學(xué)過的'有關(guān)感恩的課文等;也可以由教師直接推薦有關(guān)閱讀篇目,防止為完成作業(yè),硬性規(guī)定所有的學(xué)生必須重新查閱資料的做法,要本著省時(shí)高效的目的,結(jié)合當(dāng)?shù)亟虒W(xué)資源和學(xué)校實(shí)際進(jìn)行,不要人為增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
四、感恩行動。
感恩的心感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己,感恩的心感謝命運(yùn),花開花落我一樣會珍惜。
教師和學(xué)生一起,要設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的感恩行動計(jì)劃,在具體實(shí)施中使本次活動質(zhì)量升華、提高。尤其是注意滲透教育,使學(xué)生的感恩行動不僅僅體現(xiàn)在一時(shí)一勢,而是要形成貫穿一生的良好品行。例如除了給父母寫一封信、洗一次腳,給老師倒一杯水,跟同學(xué)說一句感恩的話之外,應(yīng)該把關(guān)心父母,尊敬老師,尊重和幫助他人作為一種美好的種子播撒在學(xué)生心中。
五、拓展延伸。
師:同學(xué)們,如果你覺得你心中有話要說,有情要抒,那么,我希望你能寫下來,那會是一份永久的回憶!
音樂進(jìn)課堂,是教師最有利的教學(xué)語言,也是學(xué)生樂于接受的方式。
敬老愛親是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。農(nóng)歷正月二十九是福州特有的民間傳統(tǒng)拗九節(jié),為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),提高青少年學(xué)生文明素養(yǎng),營造敬老愛親的良好氛圍,馮宅中心小學(xué)少先隊(duì)將在拗九節(jié)期間開展“濃濃拗九節(jié)深深感恩情”主題活動:
一、活動主題:
濃濃拗九節(jié) 深深感恩情
二、活動時(shí)間:
20xx年2月下旬
三、活動內(nèi)容:
我校以倡導(dǎo)敬老愛親的道德行為、培育良好的文明風(fēng)尚為重點(diǎn),圍繞節(jié)日的文化內(nèi)涵,通過引導(dǎo)青少年學(xué)生敬老助老、感恩父母,深入開展拗九節(jié)宣傳教育系列活動。
1.開展煮粥送粥體驗(yàn)活動
充分利用黑板報(bào)、國旗下講話以及班隊(duì)會等途徑大力宣傳拗九節(jié)的文化內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生自己動手或登錄福州數(shù)字青少年宮“濃濃拗九節(jié) 深深感恩情”活動專欄,()開展“學(xué)煮拗九粥,送粥感恩情“體驗(yàn)活動,將親手煮的拗九粥獻(xiàn)給長輩、親人,傳達(dá)濃厚的感恩之情。
2.開展感言孝事征集活動
以“濃濃拗九節(jié),深深感恩情”活動專欄,舉行“敬老圖畫”和“敬老小報(bào)”活動,同學(xué)們將活動感言、自己參與的活動或身邊的關(guān)于敬老愛親的生動場景的征文或小報(bào)上交至大隊(duì)部,要求感情真摯、真實(shí)。
建議:低年級可以將自己參與的敬老孝親的活動拍下相片,并制作成“敬老圖畫”;中年級可以制作敬老小報(bào);高年級可以寫下自己的或身邊的敬老愛親的故事。
五、活動要求
活動以中隊(duì)為單位,讓全體少先隊(duì)員真實(shí)有效的參與活動中。活動過程中隊(duì)輔導(dǎo)員加強(qiáng)安全教育。
幼師資料《小學(xué)生學(xué)校感恩活動簡短》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了小學(xué)生軍訓(xùn)簡短感悟專題,希望您能喜歡!
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