作文里的文字記錄的是我們的青春,通過(guò)寫作文有利于提高我們的語(yǔ)言組織和概括的能力,同學(xué)們初學(xué)寫作文,可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣。如何打開寫作的思維呢?你不妨看看泡綠豆的連續(xù)觀察日記(精品九篇),如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話,請(qǐng)關(guān)注本站。
第一天:開始準(zhǔn)備
今天是我開始泡綠豆的第一天,我準(zhǔn)備好了一些綠豆和一大罐水。我把一小部分綠豆放在碗里洗凈,并用溫水浸泡了一下,希望能夠去掉一些雜質(zhì)。然后,我用溫水把碗里的豆子倒進(jìn)一個(gè)大的容器中,慢慢地加入冷水,直到蓋過(guò)綠豆為止。這樣,我就完成了泡綠豆的準(zhǔn)備工作。
第二天:變化的征兆
第二天早上,當(dāng)我打開容器時(shí),發(fā)現(xiàn)綠豆的顏色發(fā)生了變化,不再是原來(lái)的深綠色,而是變得發(fā)白了一些。我好奇地想知道這是為什么,于是我開始查閱有關(guān)綠豆的相關(guān)資料。了解到,綠豆表面的皮內(nèi)含有一種叫做鞣質(zhì)的物質(zhì),這種物質(zhì)在水中的作用下會(huì)分解,導(dǎo)致綠豆的顏色變淺。
第三天:發(fā)芽的奇跡
今天早上,我又打開容器檢查了一下,驚喜地發(fā)現(xiàn)綠豆開始發(fā)芽了!一粒綠豆上長(zhǎng)出了一條嫩綠的幼苗,仿佛在向我展示一種新的生命力。我感到十分激動(dòng)和震撼,因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程竟然如此神奇。據(jù)了解,綠豆是一種容易發(fā)芽的食物,特別是在適宜的溫濕條件下。這個(gè)發(fā)芽的過(guò)程需要持續(xù)幾天時(shí)間,我迫不及待地想要看到更多的綠豆發(fā)芽。
第四天至第七天:生長(zhǎng)的變化
在接下來(lái)的幾天里,我每天都會(huì)細(xì)心觀察綠豆的生長(zhǎng)情況。從第四天開始,幼苗逐漸變得茁壯,一片片的綠葉慢慢展開。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)每顆豆子上都長(zhǎng)出了嫩綠的幼苗,而且它們的生長(zhǎng)速度非常迅猛。一些幼苗的根部也開始延伸出來(lái),開始吸收養(yǎng)分和水分。我想,這是綠豆通過(guò)自身的努力適應(yīng)環(huán)境并生存下去的表現(xiàn)。
第八天至第十五天:茁壯成長(zhǎng)
在隨后的幾天里,綠豆的生長(zhǎng)狀態(tài)變得更加明顯。它們的莖變得更高,葉子變得更大。葉子的顏色也從嫩綠色漸漸變成深綠色,展示出了生機(jī)勃勃的氣息。我開始給它們澆水,并且每天早晚為它們曬太陽(yáng)。這樣的照顧讓它們茁壯成長(zhǎng),更加健康。
第十六天:結(jié)束觀察
在觀察的第十六天,我發(fā)現(xiàn)綠豆的生長(zhǎng)已經(jīng)逐漸停止了。它們已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)綠色的小豆苗,根部也變得更加堅(jiān)實(shí)。我感到非常滿意和欣慰,這個(gè)泡綠豆觀察的實(shí)驗(yàn)也告一段落。
通過(guò)這段觀察的過(guò)程,我不僅了解到了綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程,還領(lǐng)悟到了生命的力量和自然界的神奇。泡綠豆這個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)讓我重新認(rèn)識(shí)到了生命的重要性和生態(tài)系統(tǒng)的平衡。我希望將來(lái)能夠時(shí)刻保護(hù)好我們的環(huán)境,讓更多的生物得以茁壯成長(zhǎng)。讓泡綠豆的過(guò)程成為我人生中一段難忘的回憶。
今天是開學(xué)第一天,王老師給我們布置了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)種小豆子。
回到家中,我向媽媽要了10粒小綠豆,一個(gè)透明的玻璃杯。我摸了摸小綠豆,硬硬的、小小的。
開始做實(shí)驗(yàn)了,我先在玻璃杯中倒入清水,再把穿著綠大衣的小
綠豆均勻地撒在杯底,綠豆好像一個(gè)個(gè)小寶寶躺在搖籃中睡著了似的,一動(dòng)不動(dòng)。我看了一會(huì)兒,有點(diǎn)不耐煩,就寫作業(yè)去了。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)后,我再去看它們,它們都喝飽了“甜汁”,漲的大大的,好像快要撐破綠大衣了,綠大衣的顏色也從墨綠色變成了淺綠,水也變得有點(diǎn)兒發(fā)綠。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小綠豆太著急了,把綠大衣?lián)纹屏艘粭l縫,偷偷探出小臉蛋,好像一個(gè)偵查兵在探聽情況。
第二天,小綠豆都把白色的小臉露出來(lái)了,是不是昨天的偵查兵告訴伙伴們周圍環(huán)境很好,很安全,就全都出來(lái)游泳了?
一個(gè)小時(shí)后,我又來(lái)探望小綠豆們,它們?nèi)奸L(zhǎng)出了一縷白頭發(fā)。我興奮地把這個(gè)消息告訴媽媽,媽媽說(shuō):“不要總讓小綠豆浸泡在水中,會(huì)泡爛的。只讓小綠豆保持濕潤(rùn)就行了?!庇谑?,我就把水倒掉,在里面鋪一張濕紙巾。
又過(guò)了一個(gè)晚上,媽媽叫我看看小豆芽,當(dāng)我看見小豆芽們長(zhǎng)出了兩片綠油油的小葉子,好像在向我打招呼時(shí),睡意朦朧的我立刻變得精神十足。
媽媽對(duì)我說(shuō):“你看,綠豆只要一點(diǎn)水,就能發(fā)芽,一顆不起眼的小樹苗,也會(huì)長(zhǎng)成一顆參天大樹,我們家芷萱,長(zhǎng)大以后也要做個(gè)有出息的人?!?/p>
看起來(lái)像圓形,是披著綠衣服的,皮有點(diǎn)破。有光時(shí),它的右上角有一塊小光斑。小光斑的中間有個(gè)圓形。不過(guò),通常光斑是看不到的。只有光特別強(qiáng)時(shí),才能看到。
這顆裝在瓶子里的綠豆,我居高臨下地看著它,讓我第一次感受到了滿足感。此刻,我是好像國(guó)王,而它是大臣。
我看著這粒綠豆。這粒綠豆此刻在瓶底,使勁長(zhǎng)。我看著這粒綠豆。我突然感覺(jué),我也要它像一樣,堅(jiān)持不屈。它有時(shí)在瓶底滾動(dòng),有時(shí)卻又很平靜。
它之前有可能在豆莢里坐著,僵硬地坐著。在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),它會(huì)保持原樣。但是,它最終會(huì)變成一株植物,傳播后代。
它是可以凈化空氣的植物,它還可以美化家園。
周圍有些綠蘿和它打招呼,但是更多的,是把它將周圍世界完全隔開的玻璃。在低頭時(shí),總是不變的黑暗。它覺(jué)得周圍的世界很大,但往右看又是無(wú)窮的黑暗。
它和水:它被水固定在一個(gè)地方,也依靠水才能生長(zhǎng),二者相伴相隨。它和桌子:自從我把綠豆放在這兒,它就一直在對(duì)望。最開始誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí),但是久了,它們就有一種配合。綠豆欣賞桌子的堅(jiān)強(qiáng),桌子欣賞綠豆的周期性變化。它和陽(yáng)臺(tái):如果沒(méi)了綠豆,陽(yáng)臺(tái)就沒(méi)了靈魂。
當(dāng)我在一條不知名的街道走路時(shí),我希望在路邊看到它生長(zhǎng),那樣我會(huì)感到莫大的幸福。
它身上的綠衣服讓我感到平靜。它長(zhǎng)得慢的特質(zhì),我寧愿忽略。
它能讓我想到機(jī)場(chǎng)的草坪。
如果它就是世界,我會(huì)想到豌豆里是無(wú)數(shù)的高樓大廈和川流不息的人們。
和它在一起,我的心會(huì)感到平靜。不在一起,我就會(huì)很急。
它會(huì)不安分一點(diǎn)。不想動(dòng)它也要?jiǎng)印6?,它?huì)更好斗。我會(huì)不太在意自己在圈子/班級(jí)中的存在度。而且,我不會(huì)再跟別人爭(zhēng)吵,也不會(huì)鬧什么矛盾。新生物會(huì)具備了我和綠豆所有的優(yōu)點(diǎn)和短處。它還具備了我和綠豆的性格。它跟朋友不會(huì)爭(zhēng)吵,也不會(huì)在意自己在圈子中的存在感。它也不會(huì)再要面子。
前幾天的課堂上,老師滿臉笑容地說(shuō):“同學(xué)們今天有一項(xiàng)特別的作業(yè)種綠豆?!蔽衣牭胶蟾吲d地跳起來(lái),這可是我第一次種綠豆,不知道它會(huì)不會(huì)發(fā)芽,我很好奇。
老師把綠豆發(fā)給我們,我一看綠豆,它的身子非常光滑,身上披著墨綠色的鎧甲。身高大概只有五毫米,中間還有一個(gè)小小的眼睛,他胖乎乎的,圓滾滾的,像一個(gè)調(diào)皮的大胖子。
回到家,我趕緊拿了一個(gè)瓶子,把土倒進(jìn)去。再用鏟子挖了五個(gè)洞,把綠豆埋下去。然后把土蓋上去,最后再澆一點(diǎn)水。我把它放在陽(yáng)臺(tái)上,讓陽(yáng)光撫摸著它,我多么希望綠豆快快長(zhǎng)大。到了第二天,我的綠豆破土而出,探出了小腦袋,好奇地看著這美麗的世界。有些綠豆脫掉了衣裳,然后這衣裳還會(huì)慢慢的縮小,最后會(huì)掉下來(lái),真是神奇。我趕緊給寶貝綠豆?jié)惨稽c(diǎn)水,希望能長(zhǎng)得更加的青翠,它的莖從淡紅色漸漸的變成了綠色,這代表他很健康,他的葉子上的葉脈清晰可見,翠綠的葉子就像玉石一樣,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。有的綠豆芽還沒(méi)長(zhǎng)葉,從最頂端的豆瓣中間抽出了一條“絲”,像蛇吐舌頭一樣,好威風(fēng)呀!過(guò)了幾天,這些綠豆的豆瓣終于掉了,兩片葉子舒展開來(lái),迎著風(fēng)茁壯成長(zhǎng)。我希望,我的綠豆越來(lái)越強(qiáng)壯!
通過(guò)這次種綠豆,我感受到旺盛的生命力,收獲了很多,很多
今天,我上完興趣班回來(lái)。一看,只見綠豆已經(jīng)全部成功長(zhǎng)大成為綠豆芽了。我走過(guò)去聞到一股腐蝕了的味道。我問(wèn)爸爸:“為什么綠豆芽那么臭呢?而且為什么水那么臟呢?”爸爸回答說(shuō):“那是因?yàn)槟銢](méi)有換水?!蔽衣犕炅笋R上就去換水。不過(guò)怪味還是很濃很濃。我問(wèn)爸爸:“為什么還這么臭?”爸爸說(shuō):“不怕,沒(méi)有事的?!?/p>
我高興極了,我想:“我以后也要像綠豆芽一樣茁壯成長(zhǎng)。
今天,我把綠豆裝在了水瓶里,在里面倒進(jìn)了一些水。爸爸對(duì)我說(shuō):“只要我們放些水泡綠豆,只要過(guò)三到八天綠豆就會(huì)長(zhǎng)成綠豆芽?!蔽以賳?wèn)爸爸:“不用泥土也可以讓綠豆芽長(zhǎng)大成綠豆嗎?”爸爸回答到:“可以呀,綠豆不用泥土也可以讓綠豆長(zhǎng)大成為綠豆芽的。”我地聽到了爸爸的話后,高興地跳了起來(lái),我心想,綠豆呀你可要快快長(zhǎng)大,成為綠豆呀!于是我馬上把裝滿了綠豆的水瓶放到陽(yáng)臺(tái)上去了。
“綠豆哥哥”你好
不知不覺(jué)地,半個(gè)月過(guò)去了。我種下的綠豆寶寶已經(jīng)長(zhǎng)成了綠豆哥哥,而且我還把他們四兄弟分成了老大、老二、老三和老四,下面就讓我?guī)阋黄鹑タ纯窗桑?/p>
先看老大,不用說(shuō),他長(zhǎng)得最快。已經(jīng)頂破屋頂,把頭伸到了外面,葉子已經(jīng)變成深綠。而且在兩片葉子的中間,第二對(duì)葉子已經(jīng)探出頭來(lái),在新葉子長(zhǎng)出來(lái)的地方,原來(lái)綠色的莖有點(diǎn)發(fā)紫,這是怎么回事呢?
由于老二、老三和老大情況差不多,所以我就直接說(shuō)老四吧。老四長(zhǎng)得最慢。一開始,我以為他營(yíng)養(yǎng)不良,就給他多加點(diǎn)兒水,結(jié)果他還是那么慢,直到我把他頭上的紙減少一點(diǎn)后,他才開始長(zhǎng)。老四好脆弱呀。
最后我們來(lái)看看根,老大的根最長(zhǎng),繞了杯子一圈半。老二的根最怪,和大樹的根一樣。老三的根最妙,繞個(gè)圈再往下長(zhǎng)。老四的根最短,只繞了杯子的半圈。期待著綠豆哥哥幾天后又會(huì)長(zhǎng)成什么樣子呢?
今天,我發(fā)現(xiàn)了綠豆已經(jīng)全部脫開了綠色的殼,看見白色的肉,好像脫了一件綠色外衣。綠豆露出那白皮肉,好像一朵朵綿花一樣。有的還出現(xiàn)了一條裂縫呢!我發(fā)現(xiàn)水好像已經(jīng)少了很多,好像快要沒(méi)有水了,我立刻又倒了些水下去。
第一天:
今天我開始了對(duì)綠豆泡水發(fā)芽的觀察實(shí)驗(yàn)。我把一小部分綠豆放入一杯水中浸泡。綠豆沉入水底,水變得透明,而豆子開始變得飽滿。我觀察到水中微小的氣泡,這是由于綠豆吸收水分產(chǎn)生的氧氣釋放。
第二天:
今天早上,我看到綠豆開始破裂,細(xì)微的裂紋蔓延開來(lái)。一顆顆綠豆逐漸從裂縫中鉆出,發(fā)出嫩黃色的新芽。這些嫩芽十分脆弱,它們向陽(yáng)光伸展,希望能獲得更多的光線和養(yǎng)分。我決定將這些綠豆放在陽(yáng)臺(tái)上,讓它們得到充足的陽(yáng)光。
第三天:
新芽長(zhǎng)得非常迅速。它們已經(jīng)變得更加細(xì)長(zhǎng),顏色也更加鮮綠。綠豆的豆芽慢慢地向上生長(zhǎng),伸展著嫩綠的軀干。我在它們的周圍放了一些濕潤(rùn)的棉花,以保持適當(dāng)?shù)臐穸龋⒍ㄆ诮o它們噴水。我為它們的成長(zhǎng)感到興奮。
第四天:
綠豆的豆芽已經(jīng)長(zhǎng)大到可以直立生長(zhǎng)的程度。它們搖擺著嫩綠的軀干,仿佛在跟風(fēng)玩耍。我注意到它們的葉子變得更加寬大,表面有一層細(xì)小的絨毛。這是為了保護(hù)它們不受外界環(huán)境的傷害,并減少水分的揮發(fā)。
第五天:
豆芽的顏色變得更加深綠,葉子也進(jìn)一步展開,形成了一個(gè)美麗的葉子群。它們整齊地排列在綠豆的上方,仿佛在對(duì)外界宣示它們的存在。我用手指輕輕觸摸它們的葉子,發(fā)現(xiàn)它們非常柔軟而有彈性。這使我產(chǎn)生一種親近自然的感覺(jué)。
第六天:
豆芽的生長(zhǎng)速度放緩了,但它們的葉子卻變得更加豐滿。葉子表面長(zhǎng)出了一層淡黃色的細(xì)毛,這是適應(yīng)干旱環(huán)境的一種保護(hù)機(jī)制。我感到驚訝的是,這些嫩芽竟然已經(jīng)開始了光合作用,它們能夠通過(guò)自身的葉綠素吸收陽(yáng)光并將其轉(zhuǎn)化為能量。
第七天:
豆芽的生長(zhǎng)進(jìn)入了一個(gè)穩(wěn)定的階段。它們的葉子呈現(xiàn)出鮮亮的綠色,并且變得更加強(qiáng)壯。豆芽的根系正在不斷地?cái)U(kuò)展,尋找更多的水和養(yǎng)分。我拿出移栽工具,將每株豆芽小心地取出,并放入一個(gè)適合生長(zhǎng)的花盆中,為它們提供更好的生長(zhǎng)環(huán)境。
第八天:
豆芽在新的花盆中生長(zhǎng)得非常迅速。新的土壤給予了它們更多養(yǎng)分,使它們能夠茁壯成長(zhǎng)。晨光透過(guò)窗戶灑在豆芽的葉子上,形成了一幅美麗的畫面。我不禁感嘆大自然的神奇和生命的力量。
通過(guò)連續(xù)觀察綠豆泡水發(fā)芽的過(guò)程,我深刻地感受到了自然的奇妙和生命的力量。那些嫩黃的芽苗經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,逐漸長(zhǎng)成了高大的綠植。這個(gè)過(guò)程讓我明白了生命的頑強(qiáng)與不斷進(jìn)化的力量。這次實(shí)驗(yàn)讓我產(chǎn)生對(duì)大自然更深的敬意,并激發(fā)了我對(duì)植物生長(zhǎng)和自然界的更多好奇心。
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周記是人運(yùn)用語(yǔ)言文字符號(hào)以記述的方式反映事物的過(guò)程,相信大家讀書時(shí)都寫過(guò)周記小作文吧。周記可以記錄你一周所做的最有意義的事,如何讓自己的周記在眾多人中脫穎而出呢?在眾多文章中幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家推薦一篇很棒的文章“觀察綠豆的日記”,祝你在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中能夠越來(lái)越出色!...
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