一份優(yōu)秀的教學計劃，可以讓新的學期教學更有干勁，時光如梭，新的學期新的開始，教師們可以開始制定新學期的教學計劃了。我們是否真的清楚自己的學科教學計劃怎么寫呢？我們聽了一場關于“初中下學期教學計劃”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

初中下學期教學計劃【篇1】

一、班級情況分析：

經(jīng)過一個學期的信息技術學習，學生對計算機知識有了一定的了解，也掌握了一定的操作技巧，學生對信息技術這門學科感興趣。但還有部分同學的操作熟練程度還有待提高，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作；同時，由于初一的學生自控能力差些，心態(tài)好玩，自我控制能力比較低，所以在上課時，還要注意各班的上課紀律，讓他們養(yǎng)成良好的上機習慣，保證上課順利進行。由于信息技術課并不像某些學科那么枯燥、單調(diào)，也不需要死記硬背，學生對本學科的學習積極性還是比較高的，并且會覺得比較新鮮。但是同時存在的問題是：某些學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以在教學過程中要對他們進行正確的引導。

二、教材分析：

教材中設有一些固定欄目。[閱讀與思考]欄目是給學生提供了與知識、技情感和價值觀相關的問題情境，引發(fā)大家進行思考，進而引出個性化的問題，以培養(yǎng)學生的問題意識，為下一步的學習做好鋪墊。 [學習目標]明確了本單元的知識目標、技能目標和情感、態(tài)度與價值觀目標。[學習與探究]本欄目設置了范例精講、加油站等是基本知識和技能學習的主要環(huán)節(jié)。 [實踐與創(chuàng)新]學生可在學習過程中靈活運用基本知識與技能、進行自我評價。[我的收獲]本欄目是引導學生對本節(jié)課的學習進行總結(jié)。

教材采用主題活動和任務驅(qū)動的方式推動教學。主題的選擇注重與學生的學習和生活緊密聯(lián)系，力求把學習需要和生活需要、問題的解決和興趣的培養(yǎng)、學習過程和能力培養(yǎng)結(jié)合起來。

教材注重培養(yǎng)學生探究信息技術的興趣，通過一些學生感興趣的主題探究活動，培養(yǎng)學生信息收集、加工、分析問題、語言表達、與人協(xié)作等方面的能力。

三、教學目標及要求：

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術及其應用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W技術的深刻影響；通過信息技術課程，使學生具有獲取信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等方面的問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學改革的設想（教學具體措施）

1、增強學生的信息意識，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。

2、初步了解計算機基本工作原理。學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。

3、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。

4、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性。

5、樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。

五、擬定本學期教學目標：

教學強調(diào)基礎知識，重視教學方法、教學技能；注重教學生動形象，激發(fā)學生學習興趣；培養(yǎng)學生思維能力、提高教學效果，課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導、學生主體作用；加強學生上機實踐操作管理和引導教育加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為、嚴肅處理學生違法違紀行為、組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學。

初中下學期教學計劃【篇2】

一、關于教科書系列及教學進度

1.教科書系列。我縣各初級中學正在使用的是人教版九年義務教育全日制教材 Junior English for China 第一冊（下）、第二冊（下）和第三冊。是按新修訂后的試用修訂版的大綱編寫的。每冊書均有如下部分與之配套：

Student’s Book——Teacher’s Book——Reading Practice and its Cassettes——Workbook——Sketches for Teaching——Listening Practice and its Cassettes——Wall Pictures——Audio-videos, CD,VCD or DVD.

2、關于教學進度

年級 期初————期中 期中————期末

初一 Unit 17————Unit 23 Unit 24————Unit 30

初二 Unit 15————Unit 20 Unit 21————Unit 26

初三 至4月15日前結(jié)束所有新授；4月16日至5月20日結(jié)束第二輪復習；5月21日至中考前夕進行專題和綜合復習。

二、關于新《大綱》（試用修訂版）及其教材的學習。

20xx年秋季我縣將進入“課改”實驗區(qū)，學習并認真研讀《課程標準》（試用修訂版）及其教材，于教師而言，實屬必要，很有意義。這是因為它突出了英語在當今世界的重要性、體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理論的核心，反映了素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育的本質(zhì)，集中了語言教學研究的最新成果。我們在學習的過程中，必須抓住重點，理解英語課程的性質(zhì)，把握課程設計的基本理念。我們必須明白：英語課程的學習，既是學生通過英語學習和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程；又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。

三、關于教學建議

1、面向全體學生，注重素質(zhì)教育

2、整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放

3、突出學生主體，尊重個體差異

4、采用活動途徑，倡導體驗參與

5、注重過程評價，促進學生發(fā)展

6、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道

四、關于初三復習

今年中考試卷英語總分將達到150分，由于總分要求的變化，各大題的題量及分值需要相應變化。據(jù)有關人士講今年中考題型至少在以下方面有所變化：

1、以往非選擇題分值比例偏低，可考慮不少于三分之一；

2、聽力題的語速可能適當提高，每分鐘不少于120個詞；句子理解題型的選項過長，與聽力題型要求較短的原則有差距，而且訓練編題有一定難度，可考慮淘汰，以短對話題型替代；

3、單項填空將出現(xiàn)跨學科題型；

4、適當增加反映時代題材的短文；

5、書面表達題將增加開放性，拓展學生的表達空間；

據(jù)此，就今年的復習特提出如下建議：

1、制訂好初三復習計劃。就計劃內(nèi)容應包括如下內(nèi)容：

A.基礎知識的復習和訓練

B.重點題型的專題復習訓練

C.綜合能力題的設計及其復習訓練，包括解題技巧，復習策略的指導。

D.確定一個適合教師和學生實際的復習課型結(jié)構(gòu)，真正做到復習內(nèi)容具體，目標明確，教師心中有數(shù)，學生確有收獲。

2、為每一節(jié)復習課準備好訓練材料。

A.處理好手中復習材料。根據(jù)復習計劃和已確定的復習重點、要點，把已有的材料進行分類，真正使訓練具有針對性并使之準確高效。

B.根據(jù)學生的實際情況，本著重視基礎，培養(yǎng)能力，提高學生中考成績的目標，對重點題型，難點內(nèi)容實施強化訓練。

3、用好市編復習資料。

A.根據(jù)實際對市編資料作適度裁減。

B.可確定少量試題作綜合訓練用，其它的可分項目、分專題用于各個不同的復習課中，以增強其實效性。

五、關于教研專題

1、素質(zhì)教育結(jié)合英語教學（市級）；

2、關于課堂教學環(huán)節(jié)的研究；

3、英語活動課的研究；

4、關于學習策略的研究；

六、幾項具體工作

1、參與全縣初中教學視導、教學檢查和評估工作；

2、配合市教研室對我縣第二輪“素質(zhì)教育結(jié)合英語教學”實驗課題的第一階段實驗情況的總結(jié)工作；

3、召開一次新課標培訓者會議，就“新課標帶來的觀念碰撞”進行研導；

4、參加省、市安排的各種活動

初中下學期教學計劃【篇3】

下學期初中生物教學計劃范文

一、教學進度

一年級：授完鄂教版《生物》第二冊。期初—期中，完成第四、五兩章的教學；期中—期末，完成六、七兩章的教學，做完全部實驗和完成實驗報告。

二年級：授完鄂教版《生物》第四冊。期初—期中，完成第十二、十三兩章的教學；期中—期末完成十四、十五兩章的教學，做完全部實驗和完成實驗報告。

三年級：，人教版第一冊（下）的第一至第十二章。第八章《生命活動的調(diào)節(jié)》，頁碼為P第九章《生物的連續(xù)性》第一節(jié)《生殖》中的“三、人的生殖”部分和第二節(jié)《發(fā)育》中的“三、人的發(fā)育”，頁碼分別為P第十一章《人的健康》，頁碼為P探索生物的奧秘、植物體的`基本結(jié)構(gòu)；（有機物的制造；（開花結(jié)果和營養(yǎng)繁殖；（；（ 細菌、真菌和病毒；（線形動物門—軟體動物門；（節(jié)肢動物門；（魚綱；（兩棲綱、爬行綱；（鳥綱；（哺乳綱；（人體生命活動的調(diào)節(jié)；（人體的生殖、人體的發(fā)育和人類的健康。采用市編資料對學生進行訓練與檢測。6月1日至中旬，綜合復習，強化訓練，模擬考試。

二、教學要求：

1、各校要參照本計劃，結(jié)合本地實際，制訂出相應的教學計劃，使生物教學有序地進行。

2、各校要配備專職的生物教師，按大綱要求，開足課時。教學要按計劃進行，不折不扣的完成教學任務，確保生物教學質(zhì)量。

3、生物教學要實施素質(zhì)教育和探討創(chuàng)新教育規(guī)律。要根據(jù)學科內(nèi)容，加大素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育力度，落實素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育措施。

強化教學，激發(fā)學習興趣。

標本、掛圖、模型等必要的生物教學用品，做好演示實驗，完成學生實驗，達到培養(yǎng)學生能力之目的。

錄像、投影、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。

7、要加大教研教改力度。上好研究課，設計優(yōu)秀教案，寫好教學總結(jié)和論文，積極參與上級部門組織的教研活動。

板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。

9、中考備考要做到：①注重基礎②聯(lián)系實際③重視實驗④反映現(xiàn)代性⑤加強學科基本觀點教育。要加強中考題型訓練。①單項選擇題②填充題③識圖作答題④簡答題。實驗題分解在以上四種題型之中。

三、有關活動：

1、組織部分教師參加市生物教研會。

初中下學期教學計劃【篇4】

八年級物理第二卷教學計劃

八年級物理第二卷教學計劃

劉志瑞

I．總體教學目標和總體教學要求

1．引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用；

2.培養(yǎng)學生的初步觀察、實驗能力、初步分析、概括能力和用物理知識解決簡單問題的能力；

3.培養(yǎng)學生學習物理的興趣、科學態(tài)度實事求是、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學，對學生進行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和道德教育。

二。指導思想

本教材由教育部直接領導的課程標準研究組經(jīng)過反復討論完成。在使用這套教材時，要求教師改變傳統(tǒng)的教育理念，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發(fā)展”，樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想。在教學中，要關注每一個學生，關注學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活和人格發(fā)展，注重學生的情感體驗，以學生的生命、科學、科技與社會，不注重科學探究，提倡多元化教學，培養(yǎng)適應社會需要的人才。

三、教材分析

教材采用符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁的順序，取以學習發(fā)展水平為線索，兼顧系統(tǒng)物理知識結(jié)構(gòu)。這種安排既符合學生的認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)。

教材承認學生是學習的主體，視學生為第一讀者，按照學習心理規(guī)律組織教材。全書共分5章，新增物理實踐活動和物理科普講座。每章開頭有幾個問題，標明了本章的主要內(nèi)容，并附有章節(jié)照片。照片的選擇力求典型、鼓舞人心和有趣。性，讓學生在學習時知道該做什么。章節(jié)分為幾個部分，每個部分都有一些小標題，以幫助學生掌握中心。在引題、講知識、總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、圖解、練習的過程中，布置了許多啟發(fā)性的問題，指出思路、引導思維、激活思維。很多部分還安排了“思考與討論”，提出了一些值得思考和討論的問題，鼓勵學生開動腦筋，多說。

4.教學目標

1。知識與技能

A.初步了解物質(zhì)的形態(tài)與變化，物質(zhì)的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)等，了解物體的尺度，新材料的應用等，并初步了解資源利用與環(huán)境保護的關系。

B.初步了解聲、電等常見現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)生活中的應用。

C.開始了解一些物理學和相關技術的歷史背景，了解科學發(fā)展的艱辛和曲折，知道物理學不僅是物理知識，還包括科學研究方法，科學態(tài)度和科學精神。

2.過程與方法：

A.體驗觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡要描述觀察到的物理現(xiàn)象的主要特征。具備初步觀察能力。

B.在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

C.通過參加科學探究活動，學會制定簡單的科學探究計劃和實驗計劃，能夠利用不同的渠道收集信息，具備初步的信息收集能力。

D.通過參與科學探究活動，初步了解科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，初步具備信息處理能力。

3.情感態(tài)度和價值觀：

A.能夠保持對自然的好奇，對自然現(xiàn)象中的美與和諧有初步的欣賞，對自然有很好的認識，有親近感，愛與和諧。

B. 熱愛科學，愿意探索自然界和日常生活的物理原理。

C.在解決問題的過程中，有戰(zhàn)勝困難的信心和決心，能夠體驗到克服困難、解決身體問題的喜悅。

五、改進教學和提高教學質(zhì)量的主要措施

1．學生是學習的主人，只有在積極的狀態(tài)下，經(jīng)過認真的觀察、實踐和思考，才能理解物理現(xiàn)象所蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探索物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力. 在教學中要注重培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，引導學生學習適當?shù)膶W習方法，為學生的終身學習打好基礎。

2.注重研究學生的心理特點，了解學生的知識和能力基礎，從實際出發(fā)進行教育，根據(jù)學生的反應及時調(diào)整教學安排。 由于學生的基礎差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。

六。教育改革的具體措施

1。鼓勵科學探究的教學

在現(xiàn)代社會科學工作中，個人和群體之間的交流與合作是非常重要的，要注意培養(yǎng)學生在這方面的良好素質(zhì)?？创?/p>

2.幫助學生盡快進入自主學習的軌道。

在教學過程中，學生在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題，幫助學生建立自己的知識模型，而不是照搬知識，這一點非常重要。

3.保護學生的學習興趣。

4.加強和日常生活、技術和其他科學的應用。

因為物理與生活和社會有著非常深刻而廣泛的關系，所以被困在了實際的教學中。要結(jié)合當?shù)貙嶋H，以有進取心的同學常見的例子，盡量用圖片和圖片。投影、視頻、CD、CAI 教學課件。

七．具體時間安排如下

內(nèi)容時間備注

第7章

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實力4小時

第 8 章

運動和力量 4 小時

第 9 章壓力 6 小時

第 10 章浮力 5 小時

第 11 章

功和機械能 6 小時

第 12 章

簡單機械 5 課時

復習考試 5 課時

八年級物理第二學期教學工作計劃

八年級物理第一學期教學計劃

八年級下學期地理教學計劃

八年級下學期生物教學工作計劃

第二學期八年級物理教學計劃

初中下學期教學計劃【篇5】

一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍。

班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢?首先要明確班干部的職責;其次要在班內(nèi)進行班干部的培訓，在此基礎上還要還要用心參加年級里的班干部培訓或聽取相關講座;最后，要讓班干部走出去，學習其他先進班級的管理理念和方法。

二、引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。

為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強學生自我的認識與監(jiān)督，本學期我將繼續(xù)實行“我的事情，我負責”活動，把學生自身的活動分為：我的衛(wèi)生、我的學習、我的早讀、我的用餐、我的禮貌、我的自習、我的課堂等，并根據(jù)這些項目設計學生的自評表格，在每一天的家校聯(lián)系本上讓學生根據(jù)自己的表現(xiàn)進行自評，打相應的分數(shù)或評語，每周五結(jié)合班級的日志進行綜合測評，選出每周之星。

三、想方設法調(diào)動學生學習用心性，激發(fā)學習興趣，掀起學習熱潮。

初一年級能否打下堅實的基礎，將直接關系到將來的中考?；谶@種原因，在學期初我將透過班會、個別談心等方式，以調(diào)動學生學習興趣為主，激活學生學習熱情，幫忙學生樹立遠大理想，并為這一目標制定詳細的實施計劃，并付諸行動。

在班內(nèi)，以“以點帶面工作法”為指導，合理安排各科自習，要求各科科代表各負其責，與老師們協(xié)調(diào)好關系，構(gòu)成融洽的師生合作關系。開展深化“一幫一結(jié)對子活動”，以實現(xiàn)班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教，使班級構(gòu)成了良好的學風。

四、為學生發(fā)展帶給更多、更適合發(fā)展的舞臺。

為了讓學生發(fā)展得更好、更容易管理，為學生帶給更多、更適合發(fā)展的舞臺是必不可少的一招。因此，在學生完成作業(yè)的空余時間，我會鼓勵學生參加各類競賽和活動，也能夠引導學生自己去創(chuàng)造一些有益的活動來推廣。對一些較內(nèi)向、不愿參加群眾活動的學生更要多鼓勵，多給其嘗試的機會，幫忙其成長。這樣就能夠到達學生既有所事、有所發(fā)展又有所樂，老師又放心的效果。

五、抓好抓實問題學生。

每個班級都缺少不了一些問題學生，因此，抓好抓實問題學生也是我班主任工作中的一個重要組成部份。問題學生的很多“不規(guī)矩”行為充滿著我們的日常生活，一般我們每一天都是在見招拆招，雖然在在一個個的解決問題，但是我卻發(fā)現(xiàn)這些問題是無盡頭的，整天我們都在疲于應付，加重的只是我們自己的負擔。如果能夠找到問題學生的問題癥結(jié)之所在，輔以必須時間的治療，那才是學生、家長、教師都期望看到的共贏結(jié)果。所以這就要求我們會研究學生，會主動和學生和家長溝通，及早的發(fā)現(xiàn)并控制問題學生的“病因”。

初中下學期教學計劃【篇6】

在新的學期開始之際，我們的初中下學期教學計劃已經(jīng)制定完成。為了幫助學生更好地學習和成長，我們的教學計劃旨在通過豐富多樣的教學方式和活動，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和個人能力。下面將以各個學科為切入點，詳細介紹我們的教學計劃。

語文課程是初中階段最重要的學科之一。在下學期的語文教學中，我們將注重培養(yǎng)學生的語言表達能力和閱讀理解能力。通過精心挑選的文學作品，我們希望能激發(fā)學生的閱讀興趣，增強他們的想象力和創(chuàng)造力。同時，我們將引導學生用正確的方法寫作，包括記敘、描寫、議論等不同類型的作文。我們還將組織各種語文活動，如詩歌朗誦比賽、小說寫作比賽等，以培養(yǎng)學生的口頭表達和寫作能力。

數(shù)學課程是培養(yǎng)學生邏輯思維和分析問題能力的關鍵科目。在下學期的數(shù)學教學中，我們將注重思維訓練和問題解決能力的培養(yǎng)。通過鼓勵學生進行思維導圖、邏輯推理和數(shù)學建模等活動，我們希望能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和數(shù)學思維。我們還將組織數(shù)學競賽和團隊合作活動，讓學生在鍛煉中提高自己，并發(fā)現(xiàn)數(shù)學的魅力。我們將結(jié)合實際生活和實踐問題進行數(shù)學教學，提高學生的數(shù)學運用能力。

英語課程是培養(yǎng)學生跨文化交流和全球視野的重要學科。在下學期的英語教學中，我們將注重培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力。通過與外籍教師的交流和英語角的開展，我們希望能提高學生的口語表達和聽力理解能力。同時，我們也將引導學生通過廣泛閱讀英語文章，提高他們的閱讀理解和寫作能力。我們還將組織英語演講比賽和英語劇本表演等活動，以培養(yǎng)學生的英語實踐能力。

科學課程是培養(yǎng)學生科學精神和實驗探究能力的重要學科。在下學期的科學教學中，我們將注重培養(yǎng)學生的實驗觀察和科學思維能力。通過實驗課堂和實地考察，我們希望能激發(fā)學生的興趣，讓他們親身感受科學的魅力。同時，我們也將引導學生進行科學展覽和科學項目展示，培養(yǎng)他們的科學探索和創(chuàng)新能力。通過這些活動，我們希望能讓學生了解科學與現(xiàn)實生活的關系，提高他們的科學素養(yǎng)。

社會與生活課程是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和社會責任感的重要學科。在下學期的社會與生活教學中，我們將注重培養(yǎng)學生的社會適應能力和創(chuàng)新能力。通過社會實踐活動和社會調(diào)查研究，我們希望能讓學生了解社會發(fā)展和社會問題，增加他們的社會見識和社會責任感。同時，我們也將引導學生進行社會實踐項目和社區(qū)服務活動，以培養(yǎng)他們的實踐能力和團隊合作精神。

在初中下學期的教學中，我們將以豐富多樣的教學方式和活動，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和個人能力。我們相信，通過這一系列的教學活動，學生們將能夠在語文、數(shù)學、英語、科學、社會與生活等各個學科中取得優(yōu)異的成績和全面的發(fā)展。同時，我們也期望學生在學習過程中能充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造力，努力實現(xiàn)自己的夢想。讓我們相信，初中下學期將是一個充滿希望和成長的學習旅程。

初中下學期教學計劃【篇7】

一、指導思想：

1.堅決貫徹黨的教育方針，遵循教育原則和語文教育的規(guī)律，以馬克思主義和科學的教育理論為知道，總結(jié)我國語文教育的成敗得失，借鑒各國母語教育改革的經(jīng)驗，努力建設與現(xiàn)代社會發(fā)展相適應的語文課程。語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的語文實踐能力。同時關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神。還應聯(lián)系生活，扎根課堂，向課堂要效益，向課堂要成績，把課堂內(nèi)外的知識加以整合，取得應有的成績。

2.堅持以人為本，尊重學生的個性發(fā)展特點，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生健康、高尚的審美情趣，提高學生的文化品味，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。

二、教學目標：

整套教材的教學目標，是按照三個維度設置的：情感、態(tài)度和價值觀，過程和方法，知識和能力。在現(xiàn)代文上要求學生能夠區(qū)分寫實作品和虛構(gòu)作品，了解詩歌、小說等文學樣式，在欣賞文學作品時，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價;對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗;品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。在文言文上要求學生能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，能夠誦讀和背誦古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。具體目標如下：

(一)識字與寫字

1.能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。認識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫。

2.使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上，學寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。

3.臨摹名家書法，體會書法的審美價值。

(二)閱讀

1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。

2.養(yǎng)成默讀習慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字。

3.能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法，擴大閱讀范圍，拓展自己的視野。

4.在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。

5.對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題。

6.在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。

7.能夠區(qū)分寫實作品與虛構(gòu)作品，了解詩歌、散文、小說等文學樣式。

8.欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價;對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗;品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。

9.閱讀科技作品，注意領會作品中所體現(xiàn)的科學精神和科學思想方法。

10.閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料(道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等，發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。

11.誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。

12.閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文10篇。

13.了解基本的語法知識，用來幫助理解課文中的語言難點;了解常用的倏方法，體會它們在課文中的表達效果。了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。

14.能利用圖書館、網(wǎng)絡搜集自己需要的信息和資料。

15.學會制定自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字。

(三)寫作

1.繼續(xù)學習寫記敘文，能根據(jù)表達的中心，選擇恰當?shù)谋磉_方式，合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思;學會寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù);學會寫調(diào)查報告。

2.寫作時考慮不同的目的和對象。

3.多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達。

4.本學期應完成大作文8次，其他練筆等不少于5000字。45分鐘能完成不少于500字的習作。

(四)口語交際

1.能注意對象和場合，學習文明得體地進行交流。

2.耐心專注地傾聽，能根據(jù)對方的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點和意圖。

3.自信、負責地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。

4.注意表情和語氣，使說話有感染力和說服力。

5.在交流過程中，注意根據(jù)需要調(diào)整自己的表達內(nèi)容和方式，不斷提高應對能力。

6.講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動。復述轉(zhuǎn)述，完整準確、突出要點。

7.能就適當?shù)脑掝}作即席講話和有準備的主題演講，有自己的觀點，有一定說服力。

8.課堂內(nèi)外討論問題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心、有條理、有根據(jù)。能聽出討論的焦點，并有針對性地發(fā)表意見。

(五)綜合性學習

1.能自主組織活動，在演講、調(diào)查、討論中，體驗合作與成功的喜悅。

2.能就教材提出的問題，或提出學習的生活中感興趣的問題，共同討論，先出研究主題，制訂簡單的研究計劃，從報刊、書籍或其他媒體中獲取有關資料，討論分析問題，獨立或合作寫出簡單的研究報告。

3.關心學校、本地區(qū)的國內(nèi)外大事，就共同關注的熱點問題，搜集資料，調(diào)查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學習成果。

4.掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別;學會注明所援引資料的出處。

三、學情分析

初中下學期教學計劃【篇8】

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，更好地促進學生全面素質(zhì)的發(fā)展，大膽開設信息技術課程，深入有效的開展課程改革實驗，進一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。以《中小學信息技術課程實施標準》為指導，注重培養(yǎng)學生應用信息處理信息的能力，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標。

二、學生基本情況分析

信息技術是一門講究操作性和實踐性的課程，所以應注重培養(yǎng)孩子的動手操作實踐能力，達到手腦并用，同步發(fā)展。學生先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學習的動力。本學期我仍然擔任七年級1-6班的信息技術教學工作，通過上學期的學習，學生對電腦有了一定的認識，能夠正確的開機關機，能進行簡單的計算機操作，及使用一些簡單的應用程序。但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是靠每周上課時間鞏固練習的，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

三、教材分析

本學期教材是使用x科學技術出版社：七年級信息技術下冊。內(nèi)容包括：初始因特網(wǎng)、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上搜索和軟件下載、收發(fā)電子郵件和即時通信五章內(nèi)容。其中第三章的軟件下載和第四章的收發(fā)電子郵件是本冊教材的重點和難點內(nèi)容。根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，我計劃把課程分成基礎型和拓展型，并對教材進行重新編排，主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對學生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術》中，不是簡單的靠書本傳授理論，而是首先提出任務，要求學生依靠自己的能力，通過網(wǎng)絡收集、篩選信息，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)?；A型課程中，關于信息科技基礎的'內(nèi)容采用以知識、技能體系為主的編排原則，應用軟件則采用以合適的任務或活動串連相關知識、技能的方式，要防止將應用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法，要注意能力提高的有序性。

四、 教學目標：

1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、了解什么是信息、信息技術，以及信息常用的交流方式和載體。

3、初步學會使用計算機獲取和處理文字的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。

五、教學措施

1、本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學與互助方式和動手上機操作三種方式進行，理論學習與上機實踐相結(jié)合，其中學生自學和動手是最主要的。

2、采用任務驅(qū)動教學方法，在相關課時中，安排一定量的任務（項目），應用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學生學習和實踐，引導和培養(yǎng)學生良好的學習興趣。

3、利用因特網(wǎng)絡資源，擴大學習空間，豐富課堂教學。

4、認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求學生。

5、適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。

六、教學進度具體安排如下表

課 時 內(nèi) 容

第一課時 信息在你的指尖------信息搜索入門

第二課時 做個信息搜索的高手---信息搜索進階

第三課時 Down load的感覺真奇妙----下載軟件的知識

第四課時 有更多內(nèi)容可以下載----下載圖片和文字

第五課時 天各一方輕松談----網(wǎng)絡聊天與論壇

第六課時 實習課題

第七課時 好漂亮的文檔----word入門

第八課時 在word中做數(shù)學題----

第九課時 讀《秋土》有感-----word中文字的修飾

第十課時 我心中的國旗-----圖形的繪制

第十一課時 熱鬧的運動會----圖片的插入

第十二課時 為日記做個標記----插入藝術字

第十三課時 制訂學習計劃-----繪制表格

第十四課時 變幻莫測的段落設計（一）---對段落進行修飾

第十五課時 變幻莫測的段落設計（二）---段落的特殊效果

第十六課時 千呼萬喚始出來------------頁面設置與打印輸出

第十七課時 由日記到板報-----文本框的應用

第十八課時 實習課題

第十九、二十課時 期中、期末復習

初中下學期教學計劃【篇9】

一、班級基本情況分析：

本班現(xiàn)有在籍學生

51人，優(yōu)生6人，合格30人，低分2人。在前一階段的教學中，教師采用新課程理念，認真執(zhí)行新課程標準，潛心進行教學改革，大部分學生學習態(tài)度端正，能掌握正確的學習方法，養(yǎng)成了良好的學習習慣。經(jīng)過兩年多時間的學習，學生語文知識，閱讀寫作能力有了很大的提高，在歷次語文考試中取得了理想的成績。目前，本屆學生已進入初中學習的沖刺階段，他們能順利完成初中階段的學習任務。但也有部分學生，語文學科成績不夠理想，有待在最后的總復習階段得到全面的鞏固和提高，爭取在20xx中考中取得理想的成績。

二、教材分析：

本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，在內(nèi)容、體系、結(jié)構(gòu)上都有所突破和創(chuàng)新，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進學生綜合素質(zhì)的提高，確立學生在學習中的主體地位，利于學生綜合學習，因而達到較高的綜合教學效應。教材分為三大塊;整合優(yōu)化單元、專題、名著推薦和閱讀。努力吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。擴大了知識容量，增強了綜合教學的整體效應，有利于全面而有效地提高學生語文素質(zhì)的素養(yǎng)。

三、教學的總要求：

目標20xx年中考，從提高學生語文綜合素質(zhì)入手，著重對學生進行應試技巧的指導，認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施

自主、合作、探究

的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)造性學習，創(chuàng)造必要的條件，促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高，爭取在中考中取得理想的成績。

四、教改措施：

(一)教師要做到教學五認真，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，教師在備課是要充分利用教材留下的空間，恰當把握教材的量和度，面向全體，對全套教材進行宏觀的把握，理出知識能力訓練點，進行有針對性的訓練，以此來減輕學生過重的課業(yè)負擔。認真做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。

(二)認真抓好聽說讀寫訓練，自行設計寫作和口語交際，進行口語交際訓練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。根據(jù)中考新題型，設計相關練習，進行口語表達方面的訓練。

(三)注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅實的基礎。

教研組要與外界保持廣泛密切的聯(lián)系，適時引進高水平高質(zhì)量的試卷，教師慎重選擇試卷，進行有針對性的訓練。要注意優(yōu)生差生之間的平衡，力爭教學質(zhì)量的全面豐收。

(四)度重視作文教學，針對中考作文要求，進行作文應試訓練，側(cè)重進行記敘文寫作的達標訓練，要求學生寫出親身體驗和真實情感。

五、教學進度表

初中下學期教學計劃【篇10】

八年級物理版PEP版八年級物理版第二冊教案。 2.過程與方法： A.經(jīng)歷過觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察到的物理現(xiàn)象主要特征的人員。具備初步觀察能力。 B、在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。 C.通過參加科學探究活動，學會制定簡單的科學探究計劃和實驗計劃，能夠通過不同渠道收集信息，具備初步的信息收集能力。 D.通過參加科學探究活動，初步了解科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，初步具備信息處理能力。 3. 情感態(tài)度和價值觀： A. 能夠保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象的美麗與和諧，親近自然，熱愛和諧相處的情感。 B、對科學知識有求知欲，樂于探索自然界和日常生活的物理原理。 C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能夠體驗到克服困難、解決身體問題的喜悅。五、改進教學、提高教學質(zhì)量的主要措施 改進教學， 1、學生是學習的主人，只有在積極的狀態(tài)下，通過認真的觀察、實踐和思考，才能理解物理現(xiàn)象所蘊含的規(guī)律，并產(chǎn)生探索物理世界的能力。興趣，了解所學的物理知識，獲得相應的能力。教學中要注重培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，引導他們學習適當?shù)膶W習方法，為學生的終身學習打好基礎。 2.注意研究學生的心理特點，了解學生的知識和能力基礎，從實際出發(fā)進行教育，根據(jù)學生的反應及時調(diào)整教學安排。由于學生的基礎差異較大，要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。六、教學改革的具體措施 1、認真學習《新課程標準》，了解本學科在教學中的具體要求。新教材不同于以往的要求，因為新教材的靈活性得到了加強，難度降低了，實用性更加清晰。一定要認真領會它的精神實質(zhì)，把每一個要求落實到位，既不能提高要求，也不能降低難度。 2.重視教材體系，加強學生實踐能力培養(yǎng)。新教材不僅傳授文化知識，更注重能力培養(yǎng)。教師要充分利用課本中已有的各種實驗，讓學生一個個地通過訓練。并且在做好實驗的基礎上，要求每個學生根據(jù)已有的知識，做好相關物理實驗數(shù)據(jù)的分析。 3.培養(yǎng)學習物理的興趣。俗話說“興趣是最好的老師”，如果你有興趣，你可以把努力變成快樂。其中，多做一些有趣的物理實驗，多講一些物理科學的故事，可以在一定程度上激發(fā)學生的興趣。通常應改變教學語言，適當增加幽默感，以增強語言的感染力。課后要多與學生交流，了解他們內(nèi)心的想法和興趣，在課堂上針對學生的興趣提出適當?shù)膯栴}。 4. 加強備課。備課的好壞直接關系到課堂教學的有效性，以及學生在課堂上能否學到老師所教的知識。要認真研讀教材，充分準備實驗，理解人民教育版物理版二卷二冊的插圖意圖和教學計劃。同時，在備課前，要認真做好課后練習和學友練習，牢牢把握重點難點，及時預知學生的誤會，有的放矢課堂。 5、注重教學的多樣性和靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不應該墨守成規(guī)，教學方法要時時更新。本期我將繼續(xù)踐行善趣教學法，雙向交流法，充分利用多媒體，開展現(xiàn)代多媒體教學，讓科學走進物理課堂，讓新思想武裝學生頭腦.做有教養(yǎng)的學生：學習觀念更新，學習內(nèi)容科學，學習方法精良。 6、嚴格要求學生，培養(yǎng)學生基礎扎實。雖然學生們逐漸明白了學習的重要性，他們會學習，愛學習，但最終他們的自制力不如成年人。因此，在教學過程中，教師必須滿足學生的嚴格要求，不能放松對任何細節(jié)的管理。課前預習，課后復習，課上刻苦學習；每節(jié)課都要有練習，防止學生不做作業(yè)，少做作業(yè)，禁止學生抄襲別人的作業(yè)；培養(yǎng)學生獨立思考的能力，讓每一個A學生真正讓學習成為自己的終身樂趣。 7．開展形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生熱愛科學、運用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識、提高能力的重要途徑之一。教師在密切關注課堂教學的同時，要注意利用課余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。這樣，學生可以發(fā)展自己的能力，鞏固他們的知識。 8. 解決計算題中丟分大的思路。選擇有針對性的計算題，做成小紙條。課余時間，讓學生畫小紙條做題，我會指導他們做一個。使用后，計算問題變得更容易了。 9、因為物理與生活和社會有著非常深刻和廣泛的聯(lián)系，所以被困在實際教學中。要結(jié)合學校實際情況，選取學生常見案例，盡可能使用圖片和視頻課件進行教學。 10.加強教師自身業(yè)務培訓，提高教學水平。在本期教學之余，我將認真學習相關物理課程，拓展知識面，學習相關教育教學理論，豐富教學經(jīng)驗，提升教學藝術。多聽課，學別人的教，上教學觀摩課。 7、具體時間安排如下：教學參考） 具體時間安排如下：教學參考）（教學參考（周日期————————電壓（1）電阻（1）內(nèi)容（小時）探索串并聯(lián)電路電壓定律（1-2）變阻器（1）回顧與總結(jié)（1）測試與評分（1-2）探索電阻器上的電流與電阻器兩端電壓之間的關系（1）歐姆定律 歐姆定律與安全用電（一） 測試與標注（一）電功率（一）測量小燈泡的電功率（二）PEP版物理八年級第二冊教案

初中下學期教學計劃【篇11】

初三的漢語教學工作不僅要注重素質(zhì)教育，還要提高學生的綜合漢語素養(yǎng)，最大限度地發(fā)揮學生的漢語成績。學生面臨中考，要的是成績，要認真制定本學期的語言計劃，做好本學期的語言計劃，不打無準備的仗，才能考上高水平學校成績優(yōu)異。

1、學生基本情況

三四班共有學生46人，其中男生20人，女生26人。在所有平行班中，中文成績并不突出，尤其是男生。他們在課堂上不活躍。他們總是讓老師或同學強迫他們回答問題。無論他們是在回答問題還是在閱讀課文，他們都不活躍。煽動或動機；我也和他們討論過，但他們大多缺乏自信，害怕被別人嘲笑。讓第一個xx同學發(fā)揮帶頭作用，發(fā)揮帶頭作用，讓學生敢于積極發(fā)言，努力表達自己，樹立自信心。在課堂上，師生齊心協(xié)力，讓課堂輕松、自由、和諧，讓學生快樂學習，自我提升。學生的缺點是理解能力差，閱讀的課文很少。很多學生認為學習文本是沒有用的，尤其是現(xiàn)代文本。變得困難。很多學生養(yǎng)成了記日記的好習慣，在寫作方面也有了一些進步，但還需要進一步加強。也讓他們養(yǎng)成積累的習慣。

2.課本分析

初三第二學期的教學內(nèi)容以復習為主，實踐為輔，以考試為指導；主要是老師講課是次要的；結(jié)合縣城安排、學校實際，抓好基礎，狠抓閱讀訓練，做好三輪復習。第一輪復習以教材為基礎，讓學生做好積累，復習時牢記重點詞句、古文、古詩、名句。并建立良好的積累書，隨時積累，養(yǎng)成良好習慣。第二輪復習以閱讀為重點，加強閱讀練習，讓學生掌握方法，把記敘文、議論文、說明文考試的“要點”描述清楚，能做到理解準確、表達準確、清晰，回答重點。第三輪需要兩周時間來掌握技巧并做好心理準備。

3. 采取措施

1. 認真?zhèn)湔n。備課時，盡可能仔細考慮所有學生、教材和教學方法。

2. 虛心向同年級同學科老師學習，與他們一起學習教材，設計教學方法，多聽他們的課。

3.多讀書，多寫反思，每堂課都寫反思，做好記錄。

4.興趣是最好的老師，盡量把學習與學生的生活、事實、學生的關心聯(lián)系起來，調(diào)動學生的學習積極性。這是他們自己對中文的興趣。

5. 多與學生交談，了解他們對語言學習的要求，并盡量滿足他們。

6.盡量采用新的教學方法和多媒體教學。

7.在課堂上，充分發(fā)揮學生的個體作用，讓他們學得開心，學得好，學得好。

四。具體計劃

初中語文第一周第一周；

初中第二周中文第2冊；

初中語文3卷第三周；

初中語文4卷第四、五周；卷；

第八周期期中考試解說；

初中語文第九、十周卷六；閱讀復習；

第十五、十六周訓練，心理輔導。

初中下學期教學計劃【篇12】

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，以九年制義務教育教材、《新課程標準》及新教材英語教學大綱為指導，狠抓素質(zhì)教育，抓英語教學的五個環(huán)節(jié)，促進英語教學質(zhì)量的提高，努力提高學生英語學習技能和技巧，盡力提高學生的英語成績，以適應中考，加強學生的口語能力表達和習作訓練。培養(yǎng)學生聽說、讀寫能力，獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力，形成良好積極的學習習慣。

二、教材分析

本書共有十二個教學單元，(其中包括2個復習單元)。每個單元都列出了明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為A和B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有SELF

CHECK部分，學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。為了加強學生的閱讀能力，本冊在每單元的后面設置了具有跨文化的內(nèi)容的語篇及相關的練習。在本書主要安排了一般將來時，過去進行時，句子的成分，

情態(tài)動詞，現(xiàn)在完成時及賓語從句等語法內(nèi)容，增加了復習單元文化背景知識和學習策略等部分，并增加了任務型學習成份和語篇輸入。

三、學生現(xiàn)狀分析

初二(xx)班，學生成績層次相差大，整體成績差。因此主要以培優(yōu)轉(zhuǎn)差為主，抓基礎教育，培養(yǎng)興趣，調(diào)動學習積極性，以提高整體成績，減少低分率;同時，以鞏固基本知識點，著重培養(yǎng)學生的閱讀能力，綜合運用能力和口頭及寫作能力。

四、工作目標及要求：

強化英語學科整體知識的綜合、運用和應試水平。提高學生在交際活動中運用語言的能力。努力讓學生掌握學習英語的方法，逐步培養(yǎng)學生的英語自學能力，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。

聽：能基本上聽懂生詞。語速為每分種90至100單詞。正確率為70%。

說：能運用《日常交際用語簡表》中的表達法進行簡單的交談且語音語調(diào)正確。

讀：能獨立閱讀所學語言知識范圍內(nèi)的材料，速度40 -50單詞/分。正確率為85%。

寫：能在所學詞匯，語法和句型的范圍內(nèi)造簡單的句子，能仿照學過的題材和所學的范文及老師討論后的話題寫出60-100字的作文。

五、教學要求：

1、課前預習，找出問題所在。

2、課后復習，精熟所學內(nèi)容。

3、制定作業(yè)務必確實如期完成。

4、上課專心聽講，樂于參與活動。

5、具有積極的學習態(tài)度。

6、能認識英語是生活的一部分，并能學以致用。

六、工作措施：

1)充分運用多媒體課件等，引導學生進行自主學習，提高他們學習英語的興趣。采取集體備課等形式，對新版教材認真研究，讓學生充分思考、討論，注重學生綜合能力的培養(yǎng)。

2)在具體的英語教學中，為學生積極創(chuàng)設情景，盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設置任務，完成任務。

3)分單元教學，一單元一練一測

七、教學時間安排：

周次 內(nèi) 容

第一 、二周 Unit One Will people have robots ?

第三周 Unit Two What should I do ?

第四周 Unit Three What were you doing when the UFO arrived?

第五周 Unit Four He said I was hard-working .

第六周 Units Two--Four

第七周 Unit Five If you go to the party, you’ll have a great time.

第八周 Unit five and Review of units 1---5

第九周 Review of units 1---5

第十周 期中考試

第十一周 Unit Six How long have you been collecting shells?

第十二周 Unit Seven Would you mind turning down the music ?

第十三周 Unit Seven Would you mind turning down the music

第十四周 Unit Eight &nbs

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