風趣幽默的班會主題 篇1

x月x日是全國大學生心理健康日，“xx”的諧音即為“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關愛自己”。核心內(nèi)容是：關愛自我，了解自我，接納自己，關注自己的心理健康和心靈成長，進步自身心理素質(zhì)，進而愛別人，愛社會。

當日我校進行了以xx為主題活動，由于我當天下午前兩節(jié)有課，沒能參加全部的活動，當我到達現(xiàn)場時，正在放映《阿甘正傳》，它是美國百部經(jīng)典名片之一，美國“反智電影”的代表作，展現(xiàn)歷史與個人的約定，以小人物的經(jīng)歷透視美國政治社會史的史詩片。

之后又進行了團體活動，全部的心理衛(wèi)生員肩并肩站成兩列，由老師選出一名自愿者，進行高空人體傳送，這個活動具有很高的難度，需要量我們之間默契的配合，彼此之間要相互信任，溶進其中，假如傳遞時任意一個人大意，走神，提前抽走力的話，就會導致活動的'失敗。

這次x團體活動，增加了我們對了于心理學的了解，增加彼此之間的了解，友情。

學生必須注重心理健康的重要性，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實美好而有意義的大學生活。

風趣幽默的班會主題 篇2

一、導入：

1、觀察學生預備鈴響之后的表現(xiàn)。

2、特意不講話觀察學生的坐姿。

3、通過值日學生擦黑板的事情導入自律的話題。

二、解釋自律中的“律”：

1、法律：具有強制性，包含學校和班級的各項規(guī)章制度。

2、他律：具有約束性，對于公共意識的考慮，三思而后行。

3、自律：具有自覺性，是“律”的最高境界。

三、具體事例：

1、以學生個人外在為基礎，通過夸獎學生引起學生的共鳴

2、不僅善于發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點，也很隱晦地提出學生不足之處，從而讓全班學生學會傾聽和反思。

3、通過該生一系列的具體事例回歸到平時學習和生活中的習慣養(yǎng)成。

4、讓班級的另一個學生去發(fā)現(xiàn)鄭林杰需要改正的不好的習慣。

四、課堂升華：

1、通過前面的具體事例提出“勿以善小而不為，勿以惡小而亂為”的`觀點。

2、“亂為”的紅線不能觸碰，做人要有基本的素養(yǎng)。

3、找五個同學在黑板寫出自己的兩個好習慣，再找五個同學寫出自己的一個壞習慣，其他同學在底下寫自己的好、差習慣。并提示學生應該給黑板上的學生以掌聲鼓勵，這也是一種習慣。

4、在寫的過程用一定的時間限制，從而提出“時間管理”的習慣，并用小孩吃飯的事例加以解釋說明。

五、總結(jié)：

1、對上面寫在黑板上的各種習慣加以解釋點評。

2、總結(jié)這些習慣，并要求學生記下來。

a、注重形象，愛干凈

b、不懂就問，搞個明白

c、掌握一些背誦的技巧

d、對所學的知識進行梳理、歸納、總結(jié)

e、每天多問幾個為什么？

f、鍛煉吧

g、良好的作息紀律很重要

h、謙虛一點對自己有好處，自信一點對自己沒壞處。

3、學生大聲朗誦，并要求以后的每周都可以強化一個項目。

六、簡單小結(jié)。

注：上課之前的十分鐘，授課班級是隨機的、授課內(nèi)容也是臨時決定的。在1818班上這節(jié)班會課，所以可以說是即興上課，但上課過程中思路清晰、學生聽講認真且興趣濃厚、互動較多、穿插大量的事例且不失幽默風趣，這是我們班主任應該去學習的。

評課：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，這是我看到這篇德育案例后的第一感覺。吳助理能夠在事先毫無通知的情況下隨機選擇了一個班，并且將這節(jié)“自律”班會課上的卓有成效，他做德育的功底可見一斑，具體說來我覺得這篇德育案例有以下幾個優(yōu)點：

1、有老鷹的眼——從身邊的小事入手。本節(jié)班會課從學生上課坐姿，擦黑板等小事入手，引出“自律”這個學生普遍略有抵觸的話題，讓學生自然悅納；

2、有鮮活的例子做支撐。班會課讓以班級具體學生為實例，總結(jié)該生身上和自律相關的行為，既表揚又隱晦的批評，讓全班同學取長補短；

3、有精彩的活動去實現(xiàn)。班會課最大的忌諱就是班主任在講臺上進行說教的教育，學生在下面低著頭故作委屈的聽，本節(jié)班會課吳助理通過讓學生“自查”，他人“審查”的活動方式，讓全班同學真正的參與到“自律”這個話題中來，真正實現(xiàn)“人人自省，人人監(jiān)督”的效果。

風趣幽默的班會主題 篇3

活動的目的：

針對現(xiàn)在的學生動手能力較低，在學習和生活上的依賴思想嚴重，為了改善他們的這種狀況，開展一次“自強自律健身心主題活動”。讓學生提高自己的生活能力，增強自強自立的生存意識，樹立健康的人格意識和良好的生存習慣，發(fā)展學生的勞動能力和積極生活的能力。

1、讓學生認識生命的價值，珍惜生命，正確面對困難和挫折，努力實現(xiàn)自身價值。

2、通過自律的故事，做到守法自律，自覺地遵守生活中的規(guī)則。

3、加強體育教育，提高學生對體育運動規(guī)范的認識。形成良好的運動習慣，練就強健的體魄，更好地學習，更好地做人。

活動時間：

兩節(jié)課

活動準備：

幻燈片漫畫《爸爸說》學唱歌曲《真心英雄》

活動的過程：

一、揭題引入

1、班主任：同學們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則。國家教育部頒布了新的《中小學生守則》，對我們小學生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的`行為習慣，做一個全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開展“自強自律健身心”的主題班會活動。希望大家通過學習，能了解學校、社會對我們的學習、生活要求，盡快適應小學生活，成為一名優(yōu)秀的小學畢業(yè)生。

2、【爸爸說】一組父子對話的漫畫最近火爆網(wǎng)絡。“越有錢就越了不起？為什么很多人闖紅燈？學習真那么重要嗎？”爸爸的回答方式值得點贊：不是簡單灌輸，而是動之以情、曉之以理，傳遞出正確價值觀。（孩子心頭的疑惑，正映照出社會的現(xiàn)狀。如何真正回答好下一代的提問，每個人都該思考…）欣賞漫畫

二、自強不息

1、聽故事，直面挫折

唐僧師徒到西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難沉香為了救出母親遭受了難以想象的困難和挫折孔子周游列國，歷經(jīng)坎坷、磨難和挫折屈原他的正確主張遭反對失敗，被放逐漢北

2、談一談，你自己都遇到過哪些挫折？（學習上、家庭生活中、學校生活中）（由此可見，人生難免挫折。在現(xiàn)實生活中，由于自然災害或社會、個人條件限制等原因，人們隨時都可能會遇見大小、輕重不同的挫折。）

3、造成挫折的因素和對人的影響

4、面對挫折，我們該以怎樣的態(tài)度面對？（面對挫折冷靜思考，保持積極的情緒狀態(tài)，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強者。）（在挫折中奮起，欣賞并歌唱歌曲《真心英雄》）

三、德貴自律

1、聽故事，想想故事對自己的啟發(fā)？

2、出示學校生活圖片，這些規(guī)則你遵守得怎么樣？都照做了嗎？

3、看圖，辯一辯，誰對誰錯？你贊同他們的行為嗎？（自律的人能夠做到有人監(jiān)督和沒人監(jiān)督一個樣，有干擾和沒干擾一個樣。如果大家都能做到守法自律，整個社會就會變得秩序井然，文明進步！）

4、討論，學校中自律的具體表現(xiàn)有哪些？你認為你身邊哪一位同學非常值得你學習（特別是在自律方面），你能告訴大家嗎？（如果大家都能夠自覺的遵守生活中的規(guī)則，那么我們的生活就會井然有序，大家也會生活得十分開心，心情舒暢。）

5、討論：遇到下列情形怎么辦？

6、看看名人對這個話題是怎么說的？（出示名人名言）

7、小結(jié)

四、運動與健康

1、生命在于運動的理由

2、運動的原則（最合理有效）

3、如何選擇合適的運動？

4、預防運動損傷的措施

5、 小結(jié)：為健康的身心而運動

五、總結(jié)同學們，老師相信，在今后的生活、學習中，你們能用自己的實際行動更好地實踐今天學習的內(nèi)容。無論在校園里、家庭中、還是社會上，我們都要做到自律自強。只有你做到了自律，積極鍛煉身體，你才能成為是一個自強不息的人，你的人生才會閃閃發(fā)光！同學們，讓我們從身邊的小事做起，發(fā)揚自律自強的精神，做一個身心健康、不屈不撓、自強不息的人，大家說，能做到嗎？

風趣幽默的班會主題 篇4

10月29日下午，西南石油大學心理健康月開幕式于博學樓廣場順利舉辦，心理健康活動頒獎儀式新聞稿。各院領導與老師與全校心理委員，以及來自學工部和校團委的成員、同學們出席了本次活動。

本屆開幕式開始由領導致辭，宣讀了本次心理健康節(jié)活動的主要安排。并鼓勵同學們積極參與心理健康活動。

隨后，各院系介紹了豐富多彩的心理主題活動，各有各的特色。我院以“開啟‘心’路程，享受‘心’生活”的主題，陳鵬磊老師指導，由四名學生組成的宣傳隊伍。以歌曲串燒的方式生動的介紹了我院有特色的心理活動，贏得臺下掌聲不斷。

通過老師和同學們的共同努力，本屆心理健康文化月活動定會取得圓滿成功。希望大家繼續(xù)關注本屆心理健康月的相關活動，愿學子們在本屆心理健康月活動中，盡展風采，健身健心。

風趣幽默的班會主題 篇5

【活動背景】

學生進入中專以后,很多同學沒有形成良好的行為習慣和學習習慣，沒有養(yǎng)成良好的學習風氣,更重要的是學生人生目標不明確,自我約束能力差，缺乏責任感,學習動力不足。學生上課自習精氣神不足，睡覺的多，自習說話的多；課外上網(wǎng)的多，違紀的多，很多學生走下坡路明顯。為了幫助每一位同學成人成才，經(jīng)過充分準備，班級決定召開“慎獨自律，成人成才”的主題班會。

【活動目標】

1、全員參與，班內(nèi)每一個學生都參與本次班會活動。,結(jié)合班級和自己的實際，進行自我診斷,進行自我評價，對班級和學生的不良風氣進行評論，增強班級凝聚力。

2、注重評價，培養(yǎng)學生的思維能力。通過對個人、他人和班級的不良習慣和風氣自評、他評，使學生對問題的認識有了一定深度。明確了自律的重要性和層次性將有助于理解“自律的境界為慎獨”，并能促使學生將其作為整個高中階段乃至自己終生的修身目標。

3、正確評價自己，滿懷信心，展望未來。班內(nèi)榜樣的談話真實可信，由此引起學生對自己放任自己、不思進取心理和行為的反思，堅定他們克服不良心理和不良行為的決心，從而追求奮發(fā)向上、積極健康的高中學生生活。

4、“慎獨自律，成人成才”的誓言，讓全體同學心動行動，徹底改變學生精神面貌和班級面貌。

【設計思路】

這堂班會以學生活動為主線，貫穿情感教育，由以下三個部分組成：一，理解慎獨自律的深刻含義；二，深刻體會擁有慎獨這種品質(zhì)的重要意義；三，如何養(yǎng)成慎獨的行為和習慣。簡而言之，就是“是什么”“為什么”“怎樣做”。設計了豐富多彩的活動，加入了圖片，影視資料，學生講述和評論等，通過觸動學生的心靈，激發(fā)學生內(nèi)心的榮辱觀，讓他們在課堂上受到啟發(fā)和教育，從而把意識內(nèi)化為具體的行動，從小事做起，從身邊事做起，做一個具有高度自我約束力的人。

【活動方法】

1、點評，質(zhì)疑。點評身邊一些現(xiàn)象，在此過程中，啟發(fā)學生探究，質(zhì)疑，從而對慎獨行為習慣有深刻認識。

2、互動，體驗。在動手做游戲的過程中，仔細觀察，積極動腦筋思考。讓學生通過親身體驗，加深對擁有慎獨品質(zhì)的重要性的認識。

3、挖掘，升華。本課教學不僅要明確行為要求，講出行為意義，更要注意激發(fā)情感，讓學生樹立鮮明的榮辱觀，以擁有慎獨品質(zhì)為榮，把認知轉(zhuǎn)化為切實行動。

4、集體宣誓和簽名。

【活動準備】

1、召開班干部、團支部會議，分析班內(nèi)目前存在的種.種不良現(xiàn)象，統(tǒng)一思想，確定班會主題“慎獨自律,成人成才”。

2、聯(lián)系自己的學習實際，診斷檢查自身存在的問題。

3、自拍的班級自習或課堂DV錄像。

4、教師準備PPT課件等。

5、請本班優(yōu)秀學生準備講述自己的經(jīng)歷。

6、準備宣誓用誓言。

【班會過程】

環(huán)節(jié)一：導入

親愛的同學們，在今天班會活動開始以前，老師想調(diào)查一下，兩個星期以前布置給你們的一項任務完成得怎樣？

（該環(huán)節(jié)可能會出乎同學們意料，能激發(fā)同學的好奇）

老師：看同學們的反應，有人似乎不記得了，那是什么呢？

（投影）：來挑戰(zhàn)吧！每天晚上九點四十揮臂一分鐘，你做到了嗎？老師：請堅持做到現(xiàn)在的同學舉一下手？

預設情況一：無人舉手

老師：很遺憾。我們班的同學都沒有能堅持完成，但曾經(jīng)有人做到了，他是誰呢？請跟老師一起去認識他。

預設情況二：有人舉手

老師：請同學說一說的感受。（教師引導；在做這件事時，遇到了些什么情況；自己怎樣克服的？靠的是什么？）

恭喜你，你已和一位名人有共同的品質(zhì)。他是誰呢？請跟老師一起去認識他。

（投影展示，逐字出現(xiàn)-----強化亞里士多德）

老師：亞里士多德在無人督促的情況下能堅持下去，靠的是什么？

（學生可能會說到意志力，恒心等，引導學生認識到亞里士多德有極強的自我約束力，在于對內(nèi)心道德的一種堅守和自律）

老師：這種對內(nèi)心道德的堅守和自律，就如同一朵開在幽深山谷里的鮮花，默默散發(fā)著奇異的香味，伸展著飽滿的花蕊。這里人跡罕至，沒有誰知道它是一朵奇葩。可是，它卻毫不倦怠?！吧鳘殹本褪沁@深山中的一朵奇葩，更是我們心靈深處應該守護的奇葩，她不求為人所知，但求問心無愧，但求做出完美的'自我。請我們一起走進今天的主題守護心靈深處的奇葩------慎獨

環(huán)節(jié)二：交流調(diào)查結(jié)果

老師：請同學們，將你們課前對慎獨的理解和大家一起分享。那一個小組先來？

一小組：小品

歷也出現(xiàn)過一些以“慎獨”出名的人物，名聲的是東漢安帝時的荊州刺使楊震。這位以“性公廉，不受私謁”著稱，留下了個“清廉誡四知”的典故。《后漢書?楊震傳》有這樣的記載：楊震去荊州赴任，道經(jīng)昌邑。昌邑縣令王密，是楊震當年舉薦上來的，王密為了表示對楊震當年提挈之恩的感謝，“至夜懷金十斤以遺震”。楊震拒絕接受，說“我舉薦你是因為我了解你，你這樣做是太不了解我了?！蓖趺苷f：“暮夜無知者?！睏钫鹫f：“天知，神知，我知，子知。何謂無知？”王密聽了楊震的一番話，“羞愧而出”。后人就把這件事當成“慎獨”的典型，流傳下來。

二小組：圖示，或FLASH

《元史?許衡傳》里有這樣一段記載：許衡做官之前，一年夏天外出，天熱感覺口渴難耐，剛好道旁有棵梨樹，眾人爭相摘梨解渴，惟獨許衡不為之所動。有人問他為何不摘？他回答說：“不是自己的梨，豈能亂摘！”那人勸解道：“亂世之時，這梨是沒有主人的?！痹S衡正色道：“梨無主人，難道我心中也無主嗎？”終不摘梨。

總結(jié)：面對饑渴之誘惑，許衡因心中有“主”而無動于衷。許衡心目中的“主”無疑就是自律、自重、自愛，有了這種“主”，便會潔身自好，才能牢牢把握住自己

三小組：近現(xiàn)代典型

劉少奇、王順友的故事

四小組：美文誦讀或名言名句（同仁堂，四知堂故事）

老師：同學們的調(diào)查準備非常充分，你們從不同角度，由古及今展現(xiàn)了“慎獨”的精神實質(zhì)。

慎獨是一種情操；慎獨是一種修養(yǎng)；慎獨是一種自律；慎獨是一種坦蕩。

（投影展示）所謂慎獨，是指人們在獨自活動無人監(jiān)督的情況下，憑著高度自覺，按照一定的道德規(guī)范行動，而不做任何有違道德和法律之事。

老師：慎獨是進行個人道德修養(yǎng)的重要方法，也是評定一個人道德水準的關鍵性環(huán)節(jié)。

有了慎獨，才有了我心有主的千古佳話，那句“天知地知你知我知”的反問是對于原則的堅守，并不因無人所知而暫時拋卻；

風趣幽默的班會主題 篇6

11月15號晚，2011級歷山學院化工班主辦的主題為“我們都是一個小音符”班會在歷山學院自習室舉行。

本次班會是11級歷山學院化工班第一次班會，主要圍繞著“團結(jié)、學風”展開。班會不僅采納了傳統(tǒng)的班會模式，還增添了同學之間的交流、互動、游戲等新元素。

班會中新任的班委都為班級的現(xiàn)狀發(fā)表了態(tài)度，并且建立了班級中的學習、衛(wèi)生、紀律、活動等新的管理制度，為以后的班級發(fā)展做了規(guī)劃。在同學們的互動環(huán)節(jié)中，進行了很多獨創(chuàng)游戲。有能讓大家互相了解不同地區(qū)都是語言風俗的家鄉(xiāng)話交流，也有體現(xiàn)團結(jié)一致的“報紙疊羅漢”游戲；有競爭激烈的碗中吹乒乓球比賽，也有促進同學之間相互了解的提問同學特點問題的互動。還有最溫馨最感動的“寫紙條送祝?！保o同學們帶來了陣陣暖意。

通過本次班會，不僅與大家共同設計了美好的大學學習生活，建立了班級管理制度，而且促進了同學之間的相互了解，加深了友誼，使同學們明白了團結(jié)的力量，更加堅定了同學們?yōu)闋幦⌒＜壪冗M班級而共同努力的信心與決心！

風趣幽默的班會主題 篇7

臨近春節(jié)，放假在即。為確保天小的每個學生都能度過一個安全、愉快、有意義的寒假，天寶中心小學于1月9日積極對學生開展寒假假期安全教育主題班會。

各班班主任按照確定的安全教育內(nèi)容召開了主題班會，引導和教育學生不燃放鞭炮、不玩弄電器；注意防控流行性感冒等傳染病，要注意飲食衛(wèi)生，不要暴飲暴食。并結(jié)合身邊的一些交通事故案例進行交通安全宣傳，希望全體學生遵守交通規(guī)則，注意交通安全。教育學生遭遇煤氣中毒和火災時應采取正確的應急措施積極進行自救等。同時要求學生合理安排作息時間，養(yǎng)成良好的生活習慣，認真完成寒假作業(yè)。嚴禁學生進入電子游戲機室或網(wǎng)吧，嚴禁參與封建迷信活動，嚴禁參與各種賭博。此外，學校還下發(fā)《致家長的一封信》，從各個方面要求家長配合學校的教育，加強對子女的督促與教育，確保孩子度過一個平安、健康、快樂的假期。

寒假假期前教育活動的開展，有效增強了學生安全意識和自我保護意識，有利于減少安全事故的發(fā)生，為全校師生安全度過寒假假期提供了有力的保障。

風趣幽默的班會主題 篇8

12月1日下午，諸家小學開展女生心理健康教育主題活動。本次活動旨在進一步宣傳心理健康知識，提高女生“認識生命、熱愛生命、保護自我”的自覺意識。

本次活動的.。主要內(nèi)容：一是了解情緒；二是認識身體生理特點上的不同；三是面對欺凌，智慧的說“不”；四是學會自我保護。

本次心理健康教育活動，營造出良好的氛圍，引導女生樹立起正確的觀念，提高了女學生的心理健康意識，對預防欺凌、提高心理素質(zhì)起到了很好的作用。

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