在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的24節(jié)氣立冬作文200字（精選13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！

二十四節(jié)氣解說(shuō)詞兩百字 篇1

落葉紛飛，秋去冬來(lái)，我們迎來(lái)了冬天的第一個(gè)節(jié)氣——立冬!立冬，意味著從這天開(kāi)始，天氣會(huì)越來(lái)越冷，寒氣將越來(lái)越重，對(duì)于寒性體質(zhì)的朋友在這個(gè)時(shí)節(jié)除了多吃一些熱性食物，平時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉之外，艾灸養(yǎng)生可振奮陽(yáng)氣提高免疫力也是寒冷冬季抵制嚴(yán)寒的不錯(cuò)選擇。

傳統(tǒng)中醫(yī)養(yǎng)生認(rèn)為，人體氣血的循環(huán)，臟腑、經(jīng)絡(luò)的生理活動(dòng)，都是以陽(yáng)氣為根本，陽(yáng)氣是生命的動(dòng)力，人體陽(yáng)氣充足旺盛，就好象太陽(yáng)當(dāng)空，大地上的萬(wàn)物就有生發(fā)之機(jī);倘若人體的陽(yáng)氣衰敗，就好象天空布滿了陰云萬(wàn)物就會(huì)枯亡。艾灸補(bǔ)充陽(yáng)氣，扶正祛邪，補(bǔ)益強(qiáng)身，能激活提高免疫系統(tǒng)功能，促進(jìn)新陳代謝，強(qiáng)內(nèi)通外，增強(qiáng)處突應(yīng)激能力。

立冬時(shí)節(jié)陽(yáng)氣衰微溫度反復(fù)，正是流感易發(fā)時(shí)節(jié)，艾灸補(bǔ)充陽(yáng)氣，扶正祛邪，補(bǔ)益強(qiáng)身提高免疫力，伴您過(guò)一個(gè)溫暖的冬天。

二十四節(jié)氣解說(shuō)詞兩百字 篇2

冰冷的猶如冬雨的寒，惆悵得凄凄瀝瀝，滿地的落葉使人聯(lián)想到《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的葬花吟的情景，蕭殺，冷寂，落寞之情不由得襲上心頭。

可就在今天——立冬之日，突然放晴，晴空萬(wàn)里無(wú)云，冷風(fēng)也為之歇腳，太陽(yáng)綻開(kāi)了笑臉，將自己的光和熱盡情揮灑，沐浴在其中不乏暖融融之感，和煦的陽(yáng)光仿佛即臨暖春。

按理來(lái)說(shuō)，跑了這么久暮秋的淚水，況且我還是一個(gè)喜晴不喜陰，衷暖不衷冷的性情中人，見(jiàn)到久違的暖陽(yáng)，應(yīng)該喜出望外，甚至還會(huì)有難以掩飾的渴望之情，但今天我卻是特別的平靜，倒有一種“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒?！敝畱B(tài)，顯得超常的.淡定，不再為之大喜大悲，起起伏伏，不驚不乍。

也許走過(guò)了諸多的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，幻化四季；經(jīng)歷了黑白交替，陰晴圓缺；也目睹了日落日出，花開(kāi)花落……所以對(duì)于太陽(yáng)的進(jìn)進(jìn)出出，熱情還是冷漠，涼冷還是溫暖，他的一切舉動(dòng)都與我無(wú)關(guān)，況且他的光照普及大地的角角落落，只要能及之處絕不落下，眾生靈皆為沐浴者，當(dāng)然我是萬(wàn)物中一塵埃，自然接受她的饋贈(zèng)也不足為奇。因此對(duì)于立冬之陽(yáng)的惠顧，也就沒(méi)有了太陽(yáng)對(duì)自己的偏待，偏惠的優(yōu)越感！

不知道這算不算大徹大悟，深思熟慮后，我想我會(huì)以一種平常心，自然態(tài)，坦然相待。也不再有大起大落的心情，因?yàn)槠狡降攀钦妫?/p>

二十四節(jié)氣解說(shuō)詞兩百字 篇3

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

當(dāng)最后一絲秋風(fēng)拂過(guò)，冬天的腳步悄然來(lái)臨。立冬，是二十四節(jié)氣中冬天的第一個(gè)節(jié)氣。它來(lái)了，在人們心中，冬天也就來(lái)了。

俗話說(shuō)：“瑞雪兆豐年?！狈路鹗且灰怪g，大地直接變成了雪白的世界。雪花像一朵朵紛紛揚(yáng)揚(yáng)的棉花，把溫暖灑滿了大地，給大地蓋上了厚厚的棉被。大地在棉被下，舒舒服服地睡上了一個(gè)好覺(jué)，做著豐收的美夢(mèng)，在夢(mèng)里回味春種、夏長(zhǎng)、秋收的漫長(zhǎng)歷程，暢想著明年的新裝。

那一粒粒的雪花如同一顆顆細(xì)細(xì)小小的種子，把生命灑給泥土，預(yù)示著來(lái)年的希望與收獲。

紛飛的雪花撲面而來(lái)，又像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的小精靈，把歡樂(lè)送到了孩童的心坎上。在潔凈的白色天地里，孩子們爭(zhēng)先恐后地出去堆雪人、打雪仗，玩得可開(kāi)心了！看，每一個(gè)孩子的臉上都蕩漾著滿足的歡笑。

冬天帶來(lái)了漫漫白雪，還喚來(lái)了紅紅的梅花。踏著潔白的雪棉，望著那點(diǎn)點(diǎn)紅梅，不禁讓人想到了劉著的詩(shī)句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！泵坊](méi)有選擇百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的春天開(kāi)放，而是選擇在冰天雪地、寒風(fēng)刺骨的冬天開(kāi)放，愈是風(fēng)欺雪壓，梅花開(kāi)得愈精神、愈美麗。梅花的品格，梅花的骨氣，深深地印在人們的腦海中，那幅嚴(yán)寒紅梅的景象，讓人很難以忘卻。

雪花紛飛，我的心也在飛。我要學(xué)習(xí)這潔白的雪花，無(wú)私地奉獻(xiàn)，為大地和人們帶來(lái)希望和幸福。紅梅點(diǎn)點(diǎn)，我的心在踏尋。我要不斷地學(xué)習(xí)梅花，學(xué)習(xí)它頂天立地、不畏嚴(yán)寒、不怕困難的品質(zhì)。

那么，就讓我們?cè)诹⒍絹?lái)的時(shí)候，在片片雪花紛飛的時(shí)節(jié)，在愈發(fā)精神的紅梅映襯下，齊心協(xié)力，奮斗吧，一起書(shū)寫(xiě)我們美麗中國(guó)的新篇章！

霜降似乎才剛剛過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，立冬就已悄悄到來(lái)。古人的二十四節(jié)氣向來(lái)是精準(zhǔn)的，上午還殘留著幾絲暖意，下午氣溫就直線下降，天地間仿佛又冷了幾分。

冷風(fēng)在街上橫沖直撞，冰冷和干燥混合著，灌進(jìn)了人們的衣領(lǐng)，袖口，讓人不停地打冷顫。街上的人沒(méi)有一個(gè)不是縮著脖子，雙手插在口袋里，快步地行走，匆匆忙忙地想找一片暖和的地方。風(fēng)幾乎卷走了所有的溫暖與生機(jī)，帶走了本就零散的鳥(niǎo)鳴，葉子早已經(jīng)落得差不多了，只剩下幾片枯黃在風(fēng)中搖搖欲墜。昔日金黃的銀杏和火紅的楓葉也漸漸沒(méi)了往日的燦爛，那些遲遲不肯落下的銀杏也陸續(xù)飄落，卻沒(méi)有那些早早落下的鮮艷，也沒(méi)有人為它停留目光。

我走在街上，一片葉子輕輕落在我的頭頂，我拿下它，輕輕撫摸著上面清晰的葉脈，這是它曾經(jīng)充滿生機(jī)的證明?！奥淙~歸根”，在經(jīng)歷了幾個(gè)月的風(fēng)吹雨打，這些葉子終于也回到了大樹(shù)的懷抱，但在外的游子們又有幾個(gè)能按時(shí)回到那令人安心的家呢?

我看著手機(jī)上那些北方各地下大雪的消息，忍不住又懷著一份期待，抬頭望著有些灰暗的天空，希望能穿透云層，看見(jiàn)那不久就會(huì)落下的白色精靈——雪。我們這并不是一個(gè)經(jīng)常下雪的地方，這是一個(gè)溫暖的城市，于是，每年寒冬的一場(chǎng)雪成了我們?cè)诤L(fēng)中的期盼。我想象著世界被白色覆蓋的樣子，回憶著前年的那一場(chǎng)大雪，突然，回憶中閃過(guò)了一抹鮮紅。是梅花！現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，風(fēng)吹蔫了菊花重重疊疊的花瓣，可還沒(méi)能吹開(kāi)小小的卻又醒目的梅花。梅花似乎總要在最寒冷的時(shí)候開(kāi)放。

啊！立冬！我期盼著深冬的那場(chǎng)雪，雪過(guò)后，就將是萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)，又將是新的一年。

二十四節(jié)氣解說(shuō)詞兩百字 篇4

明天是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的立冬，秋與冬的交接正在一場(chǎng)薄霧中進(jìn)行著，沒(méi)有絢麗的燈光，也沒(méi)有神氣的禮樂(lè)，只有那習(xí)習(xí)的北風(fēng)。

第二節(jié)是作文課，我們都在修改作文，不知道從什么時(shí)候起，外面開(kāi)始下起了鵝毛大雪，大家禁不住小聲議論開(kāi)了。我呢，悄悄趴在窗邊入神地看著窗外的雪景。

外面的雪真是太美了，一片片雪花，既像翩翩起舞的少女，又像在空中飛舞的白色蝴蝶，還像一架架小型飛機(jī)在低空盤(pán)旋……

好不容易熬到下課，伴隨著下課鈴聲，同學(xué)們立刻歡呼著飛出了教室，投入了自己的“戰(zhàn)斗”中。而我，站在原地，仰望著那天上那飄落的雪花，感覺(jué)自己也像天地之間的一片雪花在自由飛舞。這時(shí)，一片雪花落在我的臉上，涼涼的，給人一種說(shuō)不出的舒服。我使勁吸了一口氣，那清新的空氣直沁肺腑。不一會(huì)兒，霧也散了，秋與冬的交接儀式完成了，冬天真正地到了。

啊!雪是關(guān)閉秋天大門(mén)的鑰匙，同時(shí)也是開(kāi)啟冬天大門(mén)的鑰匙。雪來(lái)了，立冬也就來(lái)了。

二十四節(jié)氣解說(shuō)詞兩百字 篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我講話的主題是：搞好冬季校園安全，創(chuàng)建文明和諧校園。隨著天氣漸漸地變冷，為了搞好校園冬季安全，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供更好的安全保證。我建議我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起，。

一、防滑、防摔。

冬天天氣寒冷，經(jīng)常會(huì)有結(jié)冰下雪天氣出現(xiàn)，特別是近段時(shí)雪后結(jié)冰路很滑。為了好玩，有的同學(xué)會(huì)在校園中追逐打鬧，殊不知這種嬉戲在冬季氣候條件下很容易出現(xiàn)滑倒摔倒的現(xiàn)象，造成不必要的身體損傷。

二、消防安全

人們的生活離不開(kāi)火?；鸾o我們帶來(lái)光明和溫暖，但如果使用不當(dāng)或者管理不善，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅我們的生活，很容易給我們?cè)斐赡蟮膫?。預(yù)防火災(zāi)的措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：

l.不玩火，不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災(zāi)，要遵守中學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕吸煙現(xiàn)象，對(duì)于校園內(nèi)個(gè)別學(xué)生吸煙的現(xiàn)象，希望我們大家共同攜手，抵制此類(lèi)現(xiàn)象在校園內(nèi)滋生蔓延。

2.愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，我們?cè)谛@內(nèi)都設(shè)置了滅火器、疏散示意圖等安全標(biāo)志，請(qǐng)同學(xué)們愛(ài)護(hù)這些物品。

3.要做到電器使用完畢時(shí)，及時(shí)關(guān)閉電源，以防電器過(guò)熱而發(fā)生危險(xiǎn)。

三、上體育課應(yīng)注意的事項(xiàng)

體育課是我們鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程。對(duì)于有器械的項(xiàng)目，更要互相幫助做好保護(hù)。做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。在爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，要自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則。鍛煉后，要注意保暖，不要輕易脫掉外套，防止感冒。

四、交通安全

“行”是人們生活中最基本的內(nèi)容。而交通安全更是同學(xué)們的頭等大事。同學(xué)們平日里上學(xué)、放學(xué)，除了步行以外，還要騎自行車(chē)、乘公共汽車(chē)等。所以，我們必須要樹(shù)立正確的交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。

同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，要靠路邊行走。不要騎著自行車(chē)在路上相互追逐、打鬧、嬉戲。我們有的同學(xué)在放學(xué)的路上往往成群結(jié)隊(duì)，好幾輛自行車(chē)并排行進(jìn)，有時(shí)甚至還要比賽一下看誰(shuí)騎得更快。其實(shí)這是特別危險(xiǎn)的。行走時(shí)一定要專心，不要因?yàn)檎劦酶吲d忘了注意周?chē)窙r或車(chē)輛。在有機(jī)動(dòng)車(chē)通行的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道、搶行。在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車(chē)司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。雪天騎車(chē)，應(yīng)與前面的車(chē)輛、行人保持較大的距離，并選擇無(wú)冰凍、雪層淺的平坦路面，不要猛剎車(chē)，盡量減少急拐彎。要隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)付突發(fā)情況，騎行的速度要比正常天氣時(shí)慢些才好。

五、社會(huì)生活安全

雖然我們年齡尚小，但已經(jīng)不同程度地接觸了社會(huì)。目前社會(huì)治安中仍然存在一些問(wèn)題需要解決，社會(huì)上還存在違法犯罪現(xiàn)象。所以，我們很有必要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)遇到的人和事，明辨是非，提高預(yù)防各種侵害的警惕性。同時(shí)也要樹(shù)立自我防范意識(shí)，掌握一定的安全防范方法，增強(qiáng)自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時(shí)，能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付。防止意外防害情況的發(fā)生。

在每天緊張的學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們?cè)谟螒蛑幸惨獦?shù)立安全觀念：玩耍時(shí)要注意選擇安全的場(chǎng)所;要遠(yuǎn)離公路、建筑工地;要避開(kāi)變壓器、高壓電線;不要到湖邊河上去撈冰等。這些地方非常容易發(fā)生危險(xiǎn)，稍有不慎，就會(huì)造成傷亡事故。

總之，安全無(wú)處不在。做好安全工作是我們一切學(xué)習(xí)和生活的保證和前提。讓我們齊心協(xié)力，共同做好冬季校園安全工作，共同創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的校園!

謝謝大家!

二十四節(jié)氣解說(shuō)詞兩百字 篇6

小滿是夏季的第二個(gè)節(jié)氣，小滿時(shí)節(jié)有很多雨，大雨、小雨、雷陣雨，各種雨輪番上陣，真是小滿時(shí)節(jié)雨紛紛呀！不過(guò)我覺(jué)得最魔幻的就是太陽(yáng)雨了。

有一天上午，天氣很熱，加上上了體育課，冒了滿頭的汗，又累又熱，我感到很煩躁，放學(xué)的時(shí)候就叫爺爺騎自行車(chē)來(lái)接我一下，爺爺來(lái)接我的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)話的語(yǔ)氣也不好，一路上，爺爺問(wèn)了一些問(wèn)題，可我對(duì)這些問(wèn)題卻愛(ài)答不理的，口又干，根本不想說(shuō)話。

這時(shí)候，天空中毫無(wú)征兆地下起了雨，我還擔(dān)心雨會(huì)下大了，沒(méi)想到卻是毛毛細(xì)雨，太陽(yáng)還掛在空中，小雨淅淅瀝瀝地下著，這時(shí)候也覺(jué)得沒(méi)有剛才那么熱了，天氣馬上變得涼快了一些，頓時(shí)我的心情也愉快了不少。

我喜歡太陽(yáng)雨，它沒(méi)有狂風(fēng)暴雨的那種暴躁，也沒(méi)有綿綿細(xì)雨中的那種煩悶，只有一種讓人想去親近它的感覺(jué)，可以滋潤(rùn)你干涸的心靈，安撫你煩躁的心。

更讓我驚喜的是，透過(guò)蒙蒙雨氣，我竟然看到天空中出現(xiàn)了一道彩虹，隱隱約約，卻又真真確確，看見(jiàn)平日極少能見(jiàn)到的彩虹，我興奮無(wú)比，好像見(jiàn)證了世界奇跡一樣。

不知不覺(jué)中，雨停了，這美麗的太陽(yáng)雨啊，來(lái)的快，去得也快，就像曇花一樣。

雨后，一切都煥然一新，天空更加的藍(lán)，白云更加的白，樹(shù)葉更加的綠，而我也更加開(kāi)心了！

二十四節(jié)氣解說(shuō)詞兩百字 篇7

立冬時(shí)節(jié)，嚴(yán)寒的冬天趕走了美麗的秋天，天漸漸冷起來(lái)了，人們脫下了秋衣，穿上了冬裝。

冬天的太陽(yáng)暖呼呼的，小朋友們一個(gè)個(gè)拿著書(shū)本，坐在太陽(yáng)底下，一邊曬太陽(yáng)一邊讀書(shū)，老人在太陽(yáng)底下翩翩起舞鍛煉身體。

夜幕降臨，刺骨的寒風(fēng)呼呼刮個(gè)不停，吹得人們嗦嗦發(fā)抖，一個(gè)個(gè)躲在房間誰(shuí)也不愿意外出。

第二天起床，我發(fā)現(xiàn)地上、屋面上、草地上到外一片白白的，原來(lái)夜晚下了場(chǎng)大霜，怪不得昨天夜晚特別冷，但我不怕，我很喜歡冬天，冬天的美景不比春天差。

二十四節(jié)氣解說(shuō)詞兩百字 篇8

立冬是冬天的第一個(gè)節(jié)氣，表示冬天的到來(lái)。秋天滿懷悲傷的走遠(yuǎn)，向我們惜惜而別，冬天卻踏著輕快的步伐向我們走來(lái)。

今天是立冬，可是早上打開(kāi)窗簾時(shí)，卻沒(méi)有這種感覺(jué)，外面陽(yáng)光明媚，不像冬天。接著，我吃完飯后，騎車(chē)去學(xué)校時(shí)，感覺(jué)挺溫暖的，騎到學(xué)校后，后背出汗了。我不敢相信，本以為今年的`冬天會(huì)來(lái)得很突然，沒(méi)想到我竟會(huì)流汗。

來(lái)到教室后，便迫不及待地脫掉衣服，可是還是熱，同學(xué)們圍坐在一起，有種在一起暖爐子的感覺(jué)。每個(gè)人都在讀書(shū)，每個(gè)人就都為爐子添了一根柴，烤得教室滾燙滾燙的。打開(kāi)窗戶，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，終于感到一絲的涼快。

第二節(jié)下課后，我們就去了操場(chǎng)，參加升國(guó)旗儀式，站在陽(yáng)光下，聽(tīng)著臺(tái)上激昂奮力的演講，還真感覺(jué)挺熱的，是哪一種熱呢?就好像頭頂柔柔的陽(yáng)光突然變成了烈日。

集會(huì)回來(lái)的途中我去了超市，想買(mǎi)瓶水，不料上課鈴聲踩著我的腳跟就響了起來(lái)。

趕緊跑到教室，坐了下來(lái)，便感覺(jué)全身都是汗，拿出餐巾紙，擦了又擦，還是熱，老人們常說(shuō)：心靜自然涼。可過(guò)了很久很久，我還是不覺(jué)得涼快，反而聽(tīng)著老師的講課，一直是暖洋洋的。

說(shuō)好的立冬，怎么和夏天一樣啊?我不禁疑惑：冬天明明來(lái)了，可為什么感覺(jué)天氣越來(lái)越暖和了呢?

二十四節(jié)氣解說(shuō)詞兩百字 篇9

“春雷響，萬(wàn)物長(zhǎng)。"這說(shuō)的便是驚蟄時(shí)節(jié)。驚蟄，是二十四節(jié)氣中第三個(gè)節(jié)氣，春雷驚醒蟄居的動(dòng)物，天氣轉(zhuǎn)暖，中國(guó)大部分地區(qū)進(jìn)入春耕季節(jié)。

在鄉(xiāng)下老家，每到驚蟄，村子立馬熱鬧起來(lái)。家家戶戶都會(huì)搬出自家的鼓，抬到村中的廣場(chǎng)上。隨著隆隆的雷聲，男人們鉚足了勁兒，有節(jié)奏地敲擊起了鼓，而女人和孩子們則快樂(lè)地唱歌跳舞。鼓聲、歌聲、笑聲響成一片。據(jù)村里的老人們說(shuō)：“驚蟄驚鳴，谷米成堆?！边@鼓敲得越響，象征著自家在新的一年中越興旺

中午時(shí)分，各家會(huì)收起鼓，回到家中做一頓豐盛的午餐。吃得飽飽的，為下午全村出動(dòng)下地干活做準(zhǔn)備。

大約到了下午一點(diǎn)鐘。隨著村長(zhǎng)牛角號(hào)吹出的“嘟一一嘟一一”的聲音。村里的男女老少都意氣風(fēng)發(fā)地往地里走去。大家大聲地唱著山歌，吆喝著，為自己加油鼓勁兒。

到了地頭，男人們會(huì)挽起褲腳，擼起袖子。接著，就熱火朝天地忙活起來(lái)。有的耕地，有的插秧苗，有的種瓜種豆……形成了一副動(dòng)態(tài)的自然和諧的耕種圖。

夕陽(yáng)親吻西山，回巢鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，才會(huì)將陶醉在忙碌中的人們喚醒。大伙兒一邊談?wù)摰拇焊乱?，一邊收拾農(nóng)具回家。

正是“一聲霹靂驚蛇蟲(chóng)，幾陣瀟瀟染綠紅。九九江南風(fēng)送暖，融融翠野啟春耕”。驚蟄，他用一陣陣?yán)茁晢拘蚜巳f(wàn)物，讓活力與激情來(lái)到了大地。

二十四節(jié)氣解說(shuō)詞兩百字 篇10

同學(xué)們：

進(jìn)入秋冬季節(jié)以來(lái)，本地區(qū)沒(méi)有大的降雨，隨著氣溫的下降，嚴(yán)寒的冬季已經(jīng)來(lái)臨了，天干物燥，是火災(zāi)事故、交通事故和人生傷害事故的多發(fā)季節(jié)，為了確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，防止各類(lèi)事故的發(fā)生，提出如下要求：

一、交通安全方面：

冬季人體關(guān)節(jié)的靈活性較差，反應(yīng)也相對(duì)緩慢，在路上要注意交通安全。步行走人行道，在沒(méi)有人行道的地方靠路右邊行走;騎自行車(chē)走慢車(chē)道，不搶機(jī)動(dòng)車(chē)道;通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行，注意觀察交通信號(hào)燈，做到紅燈停、綠燈行;步行、騎車(chē)要集中注意力，不追逐、不在路上玩耍，騎車(chē)不帶人;特別要注意，不要乘坐無(wú)營(yíng)運(yùn)證的出租車(chē)及無(wú)牌照和車(chē)況較差的車(chē)輛。

二、消防安全方面：

自覺(jué)做到

1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園，以免發(fā)生意外。

2、自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。

3、在教室里，不得擅自使用電器設(shè)備。

4、放學(xué)之后，請(qǐng)隨手關(guān)掉電源。

三、校園安全方面：

努力做到“三管”(管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳)，課間活動(dòng)達(dá)到“四不”(不追、不跑、不打、不鬧)，積極爭(zhēng)當(dāng)“五好”(文明禮貌好、安全行為好、遵紀(jì)守法好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、勤儉節(jié)約好)”

嚴(yán)格遵守“六不”(不在放學(xué)路上逗留，不亂買(mǎi)零食吃，不進(jìn)電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會(huì)閑雜人員或外校生結(jié)伙，不準(zhǔn)打架斗毆)等，老師們、同學(xué)們，安全是相對(duì)的，危險(xiǎn)是永存的，事故是可以預(yù)防的，為了學(xué)校的穩(wěn)定、家庭的幸福、個(gè)人的身心健康。希望全校師生時(shí)時(shí)刻刻崩緊一根弦——生命至高無(wú)上，分分秒秒提高一個(gè)意識(shí)——安全第一，隨時(shí)隨地地提高一個(gè)能力——防范和自我保護(hù)能力!讓我們攜手并肩，讓我們的生命綻放異彩，讓我們生活絢麗多姿，共享安全的陽(yáng)光，同享安全的歡樂(lè)，為構(gòu)建和諧、健康、活潑的校園氛圍而共同努力!

最后，預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉眯履甑拈_(kāi)門(mén)紅，在期末考試中取得滿意的成績(jī)，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。祝你和你的家人平安幸福!我的講話完了，謝謝大家!

二十四節(jié)氣解說(shuō)詞兩百字 篇11

每天忙忙碌碌，似乎自己是成了機(jī)器，停不下來(lái)了。好多事情，壓得我快忘記我還是個(gè)人了。忘記了怎么好好生活，忘記怎么去開(kāi)心了。

進(jìn)了下空間，就發(fā)現(xiàn)好久沒(méi)寫(xiě)日記了。剛進(jìn)空間，看著自己空間的畫(huà)面，呆呆地看了好久。星辰漫天下，魁梧老樹(shù)旁，落葉被幸福陶醉，飄蕩著墜向大地。秋日的風(fēng)情。

春分時(shí)節(jié)，乃是此刻。這幾天，春雨下得斷斷續(xù)續(xù)。被雨露滋潤(rùn)的大地，煥發(fā)著綠色，綠得讓人忘記了疲憊，新生的力量鼓動(dòng)著躁動(dòng)的生命，不斷拼搏。似乎，半夜起身時(shí)，趨步田野，會(huì)聽(tīng)到春草為了生長(zhǎng)的吶喊。雨還是淅淅瀝瀝地下著，春雷到現(xiàn)在還沒(méi)出現(xiàn)，也許等著給大家一個(gè)驚喜吧。

春分，也許意味著春天時(shí)節(jié)的分別。好多兄弟在這個(gè)春天，告別了往日的雙人世界，走上了單人獨(dú)舞的人生道路。也許，春天真的適合分別吧。古人常在春天，踏歌折柳與人告別。今天，一段段的愛(ài)情在此向春風(fēng)招手，散入春風(fēng)。

但是，不管怎樣，我依舊祝福我的兄弟們，永遠(yuǎn)開(kāi)心，早日踏上幸福的彼岸。

二十四節(jié)氣解說(shuō)詞兩百字 篇12

只是能走的就都走了啊。夏天雨前貼地而飛的燕子，池塘邊穿梭的“魚(yú)郎”，還有樹(shù)林中唱遍南北的鳥(niǎo)兒，如今是都不見(jiàn)了蹤影了??！還有，夏天在連綿無(wú)盡的'由紫花苜蓿鋪就的草地上蹲伏的那只肥碩的灰黃色的野兔，我早就認(rèn)定它就是人類(lèi)社會(huì)中的貪的官，一看勢(shì)頭不好，憑著腿快，又沒(méi)有什么天敵，一溜煙跑到國(guó)外了。

有時(shí)，專為那滿樹(shù)來(lái)不及慢慢變黃，就被一夜寒流凍在枝頭，雖然枯萎卻依然泛著綠色的葉子，送來(lái)一陣風(fēng)。你仿佛正經(jīng)歷一場(chǎng)驟雨，萬(wàn)萬(wàn)千千的樹(shù)葉瑟瑟而下，畫(huà)著美麗的弧線隨風(fēng)飄落。

晚上從紅山下的樹(shù)林穿行。園區(qū)突然不見(jiàn)的成群的喜鵲卻在這里或飛或落，深沉迷戀著腳下這片土地。于是你的心中也激蕩起陣陣暖流，喚起那份曾有的真情與熱愛(ài)。四季輪回本是由不得人類(lèi)刻意擺布的，你不喜歡冬天，冬天也要來(lái)。你期待春天，就想起雪萊的詩(shī)句：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

也許悲傷是人的本能，面對(duì)冬天的時(shí)候，我們會(huì)有一絲的悲傷，但是如果我們這樣想的話，冬天到了，那么春天就不會(huì)遠(yuǎn)了，度過(guò)冬天，就迎來(lái)了春天。

二十四節(jié)氣解說(shuō)詞兩百字 篇13

是日，雨水初至，春風(fēng)料峭，瑟瑟微寒。山中，其一人騎馬順山道而行，行且嘆，衣衫落拓，眉目堪堪弱冠，似小生狀，神色多愁苦。

此為深山一村，村去城五六里，村口設(shè)臨路店，以宿行商游者。其人見(jiàn)日已昏暮，念悲無(wú)可去處，遂望門(mén)而投。然翁家客宿邸滿，小生堅(jiān)請(qǐng)容納，翁沉吟思得一所，但恐不當(dāng)客意。生曰：“惟求一宇以席，更不敢有所擇?！蔽淘唬骸捌涞鼗穆洌脽o(wú)人矣。”生嘆：“無(wú)妨，但求一席?！?/p>

一童引客進(jìn)后院，啟齋門(mén)，則案上生塵，窗間絲滿。童曰：“相公請(qǐng)移步?！毙∩埉?，童拂榻除塵，至晚始覺(jué)清爽可臥。生則就枕，月色已滿窗矣，輾轉(zhuǎn)多時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，心始悲，久寐不得，起行至窗邊。月出于東山之上，山下一湖，泠泠乎如白露凌空覆江，天水一色，渺渺然則溯流光之明也。山間霜露蒼蒼，竹影尤瀟然，仿若此一湖則聚春之寒矣。

小生念此地之清，悲愈甚，欲嘆心中之哀。又患其才疏學(xué)淺，而半生富貴尊華，竟未曾畢力為學(xué)，此等遺世獨(dú)立之景亦未曾所見(jiàn)。即吟東坡之詞：“寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮；挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終；知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！奔纫髑腋瑁杓磭@曰：“半世之如一夢(mèng)，茫茫天地竟不知何處可歸，蓋黃粱一夢(mèng)，抑或莊生夢(mèng)蝶，蝶夢(mèng)莊周。此悲浩浩乎于懷，解無(wú)可解，不如歸去？”

“相公即一心向死，又何苦為月景吟詞？相公詩(shī)中之意，是指世間種種皆為幻夢(mèng)，須臾一空，如此何必為倏忽之景傷神？”小生聞言，定睛往窗邊視去，蓋白日之小童也。其臥房臨生，思來(lái)被小生之聲驚醒，才有此一問(wèn)。

“以汝之年歲際遇，何能解世之悲苦？譬如朝露，去日苦多，去日苦多！”生嘆。

童則笑曰：“以相公之言，則人之一生所歷愈多，則愈苦?？蓢@相公空長(zhǎng)年歲，竟不知此苦源于相公之心，并非源于相公之世也。若相公真為逝者所苦，必然苦至骨髓，只求重如孩提般無(wú)憂慮，然則無(wú)心無(wú)力嘆此苦矣，既提，則必又思其苦！”

小生無(wú)言。其重思當(dāng)日王宮之火，旋舞蛇形，而金川門(mén)之燕王眉眼尤歷歷在目。其嘆曰：“如何放下！此恨濤濤，綿綿不絕于心！”

小童但笑，唯言：“賤童年歲際遇不多，常駐旅商宿舍，平日朝朝暮暮只見(jiàn)人事多，思來(lái)想去，終究一個(gè)道理。相公既一心向死便死，惟需死心罷了，死心無(wú)苦亦無(wú)愁。天地之悠悠，山水之浩蕩，人世之離合，悲歡之無(wú)常，但求一個(gè)‘放下’，萬(wàn)物清明，一切即可。”

小生默立良久，忽向小童躬身作揖，良久不起。起時(shí)，淚已滿面。

“先生之語(yǔ)，如驚蟄之于春。春雷初響，此新生之始。在下心之粗鄙，幸得先生之語(yǔ)，則已醒矣?！毙∩唬藭r(shí)月已中天，四顧寂寥，颯颯竹影濕流光。小生終無(wú)言。

童笑，啟門(mén)入房。一夜露水重，醒時(shí)小生則杳然無(wú)蹤矣。

五年后，小童及弱冠，一日立于山道，忽見(jiàn)當(dāng)年之小生縱馬揚(yáng)鞭，倏忽長(zhǎng)笑穿于林，眉目飛揚(yáng)，神采奕奕，不符當(dāng)日愁苦。

童笑，囑身邊之人曰：“還歸驚蟄日，必矣。有客來(lái)。”

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