學生時代的你應該對作文很是熟悉吧，日常中最特殊的瞬間可以使用作文來傳達，好的作文是你好文筆的顯現(xiàn)，作文中您會很好地遣詞造句嗎？或許你需要"學習情況周記8篇"這樣的內容,歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學習情況周記【篇1】

這幾天天氣好怪哦，老是晴……

今天我要記滴是“槍戰(zhàn)”。要說起槍嗎，偶系最愛不過了。（玩具槍，偶可沒有真槍）偶有好多好多滴槍哦，差不多我每年都要買一把。有人說我已經15歲了，不應該玩這個東東了，可系偶覺得玩槍有什么不好！那些戰(zhàn)士們還打槍呢！我現(xiàn)在玩玩具槍系為了練練瞄準力，如果以后真的要發(fā)生戰(zhàn)爭，那我就可以給國家做出貢獻呢。嘻嘻。

今天呢，偶就做了一次戰(zhàn)爭演習耶。我找了3個“小弟”來玩槍戰(zhàn)。以前我們玩這個游戲都是用空槍打，可是這次就不一樣了，今天我們可是“真槍實彈”！不過放心，我們規(guī)定不準打臉，只給打身體，反正都是冬天，各個都穿的跟個熊貓樣子的，打2下不疼不癢――沒事，嘿嘿。

學習情況周記【篇2】

胡世瑞：

本周里我的進步是：

1、每周學的歌不要等到星期五才學會，在這周里星期三都差不多都弄會了；

2、語文課文沒有非等到星期五才背，在幾天前都背過了。我發(fā)現(xiàn)本周里中午睡覺時張敬雷不經常和挨著他的高匯源動肝火了，也不再打對方了，睡覺安靜多了。

下周里我要把邊吃飯邊看書的毛病改掉，因為以前覺得書很好看，就想抓緊時間多看一看，可我們要在合適的時間干合適的事！

張佳旭：

本周我不馬糊了以前因馬虎考試少了好幾分。劉沛文作文內容比以前好了。下周我要改掉唱歌偷懶的毛病。

林澤偉：

每天進步一點點，作最優(yōu)秀的自己。這周我又進步了！以前我老是說話激動，這周我不在亂說話了！也不在說話激動了！我覺得蔡沂君進步最大，他不在隨地吐痰。我下周要多多讀英語！反思＋行動＝更好！

劉思凝：

我覺得本周我最大的進步是：吃飯的時候不挑食了，我以前吃飯的時候最多只盛兩種菜，現(xiàn)在基本上每次都能盛三種菜。我認為本周進步最大的同學是：李瑞林。他以前上課的時候老師說話，現(xiàn)在上課說話的現(xiàn)象基本上沒有了。我下周要進步的地方是：做錯事情的時候要學會反思，這樣才能做得更好！

陳靜怡：

我覺得本周我的進步是寫積累本的篇幅長了，以前總是寫四，五行就不寫了。而現(xiàn)在能寫兩頁了。我覺得本周進步最大的是宜琨，以前他上課總是和殷同瑞說話?？涩F(xiàn)在說次數(shù)己經減少了很多。下周努力方向：寫作能力的提升。

趙麗文：

本周我的進步是：在家里吃零食不把包裝費袋亂扔了。以前在家里吃零食老是把包裝袋扔到我吃零食的地方。現(xiàn)在我每次吃完都會的把包裝袋扔進垃圾桶里。王怡浩的進步是：他不在英語書上亂畫了，以前他在畫畫還和朱龍軒比。現(xiàn)在他不在亂畫畫了。下周我要改正的是書蟲園地的讀書情況，不再在最后一天去檢察了。

張方一：

我覺的我本周進步的地方是上課時敢舉手發(fā)言了，因為我在原來上課的時候都是從來不舉手的，而現(xiàn)在我都可以自己主動舉手了。我覺的本周進步最大的同學是張敬雷，他原來上課的時候經常傻笑，而現(xiàn)在上課的時候他都不傻笑了。我覺的下周我應該在上自習課的時候主動去寫作業(yè)，而不是一直在那發(fā)呆。

楚仟雨：

楚仟雨第十五周成長記錄：這周我能及時整理課桌了。每天寫完作業(yè)后我會在桌子前貼一個便條提醒我第二天整理書桌，但我發(fā)現(xiàn)這種辦法太浪費，于是我在墨水盒子貼了一圈提示語，所以現(xiàn)在我的書桌一塵不染。熊思遠這周進步了一丁點，原來上課他總是和前后的同學說話，一說起來就口若懸河，沒完沒了。而這周次數(shù)少了些。下周努力方向：及時清理桌子上小垃圾桶。因為我總是扔進去一些大垃圾。

朱龍軒：

本周我背完書及時去畫號原來總拖到晚本周白昊下座位檢查衛(wèi)生的時候不和別人說話了下周努力方向:寫作業(yè)爭取不拉劃了。

賈澤穎：

我的進步是背書速度快了。以前總是34號，現(xiàn)在是31號。這周孫美純子的進步是回老校區(qū)時不和同學說話了。以后要改正不愛查詞典的習慣。

學習情況周記【篇3】

每當我看見一張張書桌上的英語卷子，我就會想起媽媽對我的付出。

記得在四年級的時候，我學習英語很吃力，老師上課講到哪里我根本不知道，成績更是一塌糊涂，從90多分下滑到60多分。

有一天我媽媽在整理我的書包時，發(fā)現(xiàn)了我的卷子，她大吼一聲：“江宇！你給我過來，看看你的卷子?！蔽壹奔泵γΦ淖哌^來一看，媽媽拿著卷子怒氣沖沖的。她大叫：“你考這么差，怎么也不告訴我？62分呀！62分呀！你看看你都下滑到什么程度了，你真要氣死我了！”我小聲回答：“我還怕你訓我?！蔽覌寢屢娢疫@樣子，無可奈何地說：“誒！沒辦法，明天我就給你買一個點讀機，我在家教你?！?/p>

第二天我拿出書學習，媽媽耐心的，反復的教我背單詞，讀課文。我每天這樣學著，多快發(fā)瘋了，可是媽媽還是不停的學習，認真地教我，還把自己總結的筆記抄下來給我看。到了晚上，媽媽還是堅持學習，睡覺時嘴里還念著英語單詞，甚至夢見我考了個好成績。

最讓我難忘的還是她在教我英語的時候。那一次我在學一篇課文時，因為課文太長，所以沒背會。我媽媽耐心地說：“你背不會，可以一段一背，背完了在讀幾遍。最后在完整的背一遍。”我爽快地答應了。在背的過程中，如果我又不會的單詞，他給我查，如果我有不明白的可以問她，如果我被不會的話，他會和我一起比賽，直到我背會……媽媽就像我的老師一樣。

這件事使我非常難忘，時間再怎么長，我也不會忘記。

學習情況周記【篇4】

我的學習方法

六年來，我在家長和老師的關懷培養(yǎng)和精心教育下，我學會了如何做人、學會了尊敬長輩、懂禮貌。。。。。。同時也掌握了一些學習方法。其中，我最大的收獲就是學會了語文學習方法，對于其它學習科學和理解起著很大的做用。從中我知道了方法的重要性，因為有句名言說到：“不求方法，事倍功半；講求方法，事半功倍。

每個新學期開始，我都會為自己制訂一個奮斗目標。因為，目標就是方向和動力，朝著自己制定的目標向前奮斗、努力。每次上新課前，我都要認認真真的預習課文。查字典，把不明白的問題都記錄下來，等到第二天上課時帶著問題，再不明白來請教老師或與同學交流?？赡苡行┩瑢W害怕，但是孔子都“不恥下問”，更何況我們是“上問”。如果連這點勇氣都沒有，那就不配做小學生！

例如，我在預習《索橋的故事》這課時，“索橋還有什么值得學習的故事嗎？”這個問題我總是想不通。所以我把它記錄下來，準備明天老師上課時間問她，在上課時，我總是不認真聽講，現(xiàn)在上課，我不做小動作、認真聽講、積極發(fā)言，課后認真填寫好大小練習冊。

現(xiàn)在，我的學習成績進步很大，字也寫的很工整，我還是要繼續(xù)努力學好語文和其他功課。學習方法固然重要，上課認真聽講完成作業(yè)也很重要。同學們，讓我們一起加油努力，采用正確方法，解決生活中的各種難題。

學習情況周記【篇5】

今年暑假發(fā)生了這樣一件事情，令我難以忘記。

我和媽媽出去旅游，返程的時候我們需要在張家界乘火車回西安。進候車室特別嚴，所有的包都要掃描。人們都在爭先恐后的搶著拿自己掃描過的行李。媽媽也在等著拿我們掃描過的行李?！罢l的手機，誰的手機?！蓖蝗唬铱匆妺寢屇弥徊渴謾C，高高地舉過她的頭頂?？赡苁悄奈怀丝筒恍⌒陌咽謾C丟在了安檢臺上。媽媽還在不停地大聲喊著?？蛇^來過去的人沒有認領的，每個人都匆匆忙忙的從媽媽身旁走過。媽媽舉著手機就像賣報紙的一樣開始在候車室來回找手機的主人。原本嘈雜的候車室頓時好像只有媽媽的聲音。

突然，從遠處走過來一位阿姨，經核實她就是手機的主人。她連連向媽媽道謝，媽媽微笑著說：“沒關系，應該的?！闭f完媽媽向安檢臺跑去，原來媽媽為了找手機的主人竟然把我們掃描過的行李忘了拿。這可怎么辦呀！我們的手機，錢，身份證全部在包里面。

經過幾個陌生人的幫助，也許這些陌生人是被媽媽尋找手機主人的事情而感動。終于在一個桌子上發(fā)現(xiàn)了我們的行李包，可能有人為了我們方便尋找，專門放在了顯眼的位置。進站的時間到了，多么感人的候車室，有驚無險的小插曲。

坐在火車上，回想剛剛的一幕。我被這個事情而感動，被媽媽的善良而感動，被沒有拿走我們行李的人而感動。美好的社會，美好的心靈。文明的人類，完美的結局。

學習情況周記【篇6】

光陰似箭，日月如梭，很快，一個星期就這樣過去了，發(fā)生了很多有趣的事，就讓我來給大家講講吧。

剛一放學回來，爸爸就說要給我買一個手表，我一蹦三尺高，高興得不得了，因為我早就想要一個手表了。我高興的整晚沒睡。第二天下午，我們就出發(fā)了，我們以為買個手表很容易，結果，了大半個街區(qū)都沒有看見，本來剛開始我們滿臉堆笑，但是，現(xiàn)在我們是滿臉的沮喪，我多么想要個手表呀，突然，爸爸說：“不知道桃源居有沒有，因該有吧。”我一聽這句話，我的信心又回來了，事不宜遲，馬上出發(fā)！

經過20分鐘的奔波，終于到了桃源居，我立馬就奔向“人人樂”，去找手表了，我仔細尋找，最后，終于找到了手表，經過我的精心挑選，我看中了一塊藍色的手表，爸爸也喜歡，所以我們就買下來了。我迫不及待的帶上了“它”，在燈光的照耀下，顯得格外耀眼，我對“它”愛不釋手，每天都帶著“它”，形影不離。

我還有好多趣事呢，就說這么多吧，你們的趣事呢？

學習情況周記【篇7】

我做出了“表示歡迎”的舉動，順手抓了一把糖放在他的手里，然后又開始專心地練起電腦畫?？墒窍柘杈蜎]有“老實”的時候，一會兒要我和他玩兒過家家，一會兒又讓我和他玩兒捉迷藏。我心想：我都這么大了，還陪你玩兒這些小孩子的把戲，真沒勁。但不管怎樣想，我還得陪他玩兒呀！

玩兒著，玩兒著，劉翔趁我沒留神，突然用他那胖胖的小手像打鼓一樣地敲著我的那臺“寶貝”電腦。我回頭一看，趕緊喊了一聲：“不好！”可是已經晚了，電腦還是死機了。當時，氣得我是哭笑不得，不知說他什么好，既不能罵他，也不能打他，畢竟他今年才三歲呀。

學習情況周記【篇8】

今天看了孩子的作業(yè)記錄本并給他以前寫得做了對比。差別非常大，以前寫得我都不忍心看，現(xiàn)在寫得比較工整，有很大的進步。

剛開始老師讓用記錄本記錄作業(yè)，我就覺得沒必要。用短信多方便啊，這樣家長也可以看見，孩子也省心。我的兒子是一個身上毛病相對于別的孩子來說有點多，他這一星期的.表現(xiàn)我覺得還是不錯的。就比如今天來說，今天家里有點事，晚上孩子八點半才回到家。一到家，他就趕緊寫作業(yè)，寫完之后再與作業(yè)記錄本對照，并且把學習用具都收起來。我真的挺高興的，可能對于別的孩子來說這不算什么。

小小的作業(yè)記錄本不僅僅是記錄作業(yè)的一種工具，也是老師對孩子行為習慣的最基本的要求。通過懲罰讓孩子和家長上心。這是一項很累的工作?；旧厦總€家長都會說，教孩子真累。何況是一個班呢？這個我深有體會。

孩子是自己的孩子，不是別人的孩孑。如果世界上有一個人在拉著你、推著你教你怎么樣才能教育好你的孩子時，你應該感激他。讓我們大家都換位思考。多一份感恩，多一份寬容，多一份理解。不為別的，因為孩子是我們的。