作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編精心整理的有趣的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

世界動(dòng)物日手抄報(bào)內(nèi)容簡單又漂亮 篇1

一、分別出示小動(dòng)物

1、請(qǐng)幼兒說出名稱。

2、請(qǐng)幼兒認(rèn)讀單詞、漢字。

二、分類

（一）將動(dòng)物分成有腿和沒有腿的2類

1、出示圖形，請(qǐng)幼兒逐一觀察后說出圖形名稱。 沒有腿的動(dòng)物有腿的'動(dòng)物

2、逐一觀察小動(dòng)物，說出誰有腿，誰沒有腿。

3、分別將小動(dòng)物按要求送到相應(yīng)的圖形中。

（二）將動(dòng)物按不同的活動(dòng)方式分類

1、出示圖形，請(qǐng)幼兒說出是什么圖形，分別是什么顏色的。

2、分別認(rèn)讀圖形左上方漢字。

3、請(qǐng)幼兒說出每個(gè)小動(dòng)物是怎樣活動(dòng)的，并請(qǐng)幼兒模仿動(dòng)作。

4、將它們送到相應(yīng)的圖形中。

三、幫動(dòng)物找家

1、出示動(dòng)物家園背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容。

2、請(qǐng)幼兒觀察并找出找錯(cuò)家的小動(dòng)物，并幫忙送回家。

3、環(huán)保教育。

四、游戲

（一） 分組游戲：幼兒每人送兩個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物回家。

（二） 集體游戲：請(qǐng)幼兒戴頭飾扮演小動(dòng)物，聽音樂做相應(yīng)動(dòng)作按要求進(jìn)行找家游戲。

結(jié)束部分： 幼兒聽音樂組各自動(dòng)作去室外游戲。

世界動(dòng)物日手抄報(bào)內(nèi)容簡單又漂亮 篇2

認(rèn)知目標(biāo)：

(1)了解一些動(dòng)物、植物的知識(shí)

(2)能向別人介紹自己了解的動(dòng)物、植物知識(shí)，并能參與別人的介紹中

能力目標(biāo)：

(1)培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)和互相交流的能力，養(yǎng)成良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣。

(2)在交流過程中，激發(fā)對(duì)動(dòng)物、植物知識(shí)的興趣和搜集資料、展示自我、向他人學(xué)習(xí)的能力!

情感目標(biāo)：

鼓勵(lì)學(xué)生大膽與人交流，培養(yǎng)他們待人有禮貌，落落大方以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。

課前準(zhǔn)備：

觀察、調(diào)查或者查閱資料或教師找一些資料發(fā)給學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生閱讀。

教學(xué)過程：

一、卡通激趣，明確要求

1、、CAI出示“獅子大王”：指名讀要求：“大聲說，說清楚”。

CAI出示“植物之王”：學(xué)生打招呼后小組互相說要求：“認(rèn)真聽，聽明白”。

2、大家知道他們是來干什么的嗎?他們聽說咱們班的同學(xué)可能干啦!會(huì)想、會(huì)聽、會(huì)說。我們來比一比，看誰最會(huì)聽，最會(huì)說

二、分組討論，交流資料

1、展示并向同學(xué)介紹自己搜集的資料，同學(xué)間互相閱讀

2、互相推薦自己最感興趣的內(nèi)容

3、用最簡單的話向全班同學(xué)介紹自己最感興趣的內(nèi)容

三、動(dòng)物、植物自我介紹

1、學(xué)生按動(dòng)物組、植物組分列就座

2、“獅子大王”“植物之王”發(fā)言：親愛的同學(xué)們，就讓我們開個(gè)新聞發(fā)布會(huì)吧!我們各自來做個(gè)自我介紹吧

3、示范引導(dǎo)：昨天，我請(qǐng)了大熊貓作了一次講解，下面我把錄音放給大家聽聽，然后大家學(xué)著大熊貓的樣子進(jìn)行講解。(播放錄音)

我叫大熊貓，是你們的好朋友。你們別看我的體態(tài)笨重，顯得笨手笨腳，實(shí)際上我卻出奇的靈活。告訴你們，我可以用后腳夠到腦袋，我還能輕而易舉地爬上樹。哈哈，怎么樣，我厲害吧!哪位小朋友要是不服氣，可以和我比一比，看誰先爬到樹的最頂端。

4、分小組準(zhǔn)備講稿

5、自我介紹比賽，并講完一個(gè)評(píng)一個(gè)

6、評(píng)選“最佳演說員”，頒發(fā)獎(jiǎng)品

四、采訪動(dòng)物、植物

1、課件出示“獅子大王”“植物大王”，并配音：親愛的小朋友，聽了我們的.介紹，你現(xiàn)在想說什么呢?

2、學(xué)生之間互相交流聽后的感想

3 、課件出示“獅子大王”“植物大王”，并配音：我們接受你們的采訪

4、評(píng)選“最佳記者”和“最佳被采訪者”

采訪你最感興趣的動(dòng)物、植物，動(dòng)物、植物接受記者們的采訪(采訪時(shí)，記者的發(fā)問要禮貌，大方，動(dòng)物、植物的回答要清楚、耐心)

五、畫、唱、演(動(dòng)物、植物)

1、哪些動(dòng)物、植物給你留下最深印象，你想怎樣表達(dá)你的喜愛之情呢?可以話一畫、唱一唱、演一演，自由練習(xí)

2、全班交流

六、總結(jié)Yjs21.cOM

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