當(dāng)我讀完了作者寫(xiě)的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“魯濱孫漂流記讀書(shū)筆記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

魯濱孫漂流記讀書(shū)筆記【篇1】

《魯濱孫漂流記》讀后感

德州經(jīng)技技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)宋官屯鎮(zhèn)付莊小學(xué)六年級(jí)一班譚佳林

前不久，我讀了英國(guó)作家丹尼爾·笛福所著的《魯濱孫漂流記》這本書(shū)。我深深地被魯濱遜這個(gè)頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)家的堅(jiān)毅性格所吸引。我情不自禁地感覺(jué)到了。

《魯濱孫漂流記》這部歷險(xiǎn)**內(nèi)容扣人心弦：再一次航海中，船在南美洲海岸一個(gè)·荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有魯濱孫一個(gè)人活了下來(lái)。在這個(gè)無(wú)人居住的島上，羅賓遜28年的冒險(xiǎn)開(kāi)始了。

我似乎在船的甲板上看到這樣一個(gè)人：他放棄了富足舒適的生活，痛恨平庸的生活，開(kāi)始了與死亡決斗的人生考驗(yàn)。許多不幸和困難并沒(méi)有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。

魯濱孫被上帝賜予的困難對(duì)他來(lái)說(shuō)更具挑戰(zhàn)性。

魯濱孫遇到困難永不輕言放棄，輕易投降，而是迎難而上，無(wú)所畏懼，用盡自己全身的解數(shù)，戰(zhàn)勝困難，迎來(lái)屬于他的勝利。他沒(méi)有因?yàn)樽约荷硖幗^境而成天抱怨，而是知足安命，迎來(lái)勝利。

羅賓遜是一個(gè)偉大而堅(jiān)定的人。他一個(gè)人在這個(gè)荒島上生活了28年。他敢于和惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)的有條不紊。他在逆境中磨礪自己，成就了非凡的事業(yè)。

這本書(shū)告訴我們，只有堅(jiān)持，才能成功，只有努力，才能擺脫困難。做比信仰更重要。我的人生也將隨著這本書(shū)起航。在人生的航程中，我將勇往直前，永不放棄！

在這本書(shū)中，我深深地意識(shí)到羅賓遜，一個(gè)身處險(xiǎn)境的人，能夠?qū)ι钣羞@樣的信心。勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，真是難得?？纯次?。我真的很慚愧。當(dāng)我在生活中遇到一點(diǎn)挫折時(shí)我就放棄了，當(dāng)我遇到一點(diǎn)失敗時(shí)我就很沮喪。像魯濱遜一樣，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中不應(yīng)該遇到很多困難，也不應(yīng)該被它們嚇倒。我們要勇敢地面對(duì)困難，克服困難。

“勇敢頑強(qiáng)、積極進(jìn)缺”是《魯濱孫漂流記》給予我的啟示，他教會(huì)了我許多生存的辦法，讓我懂得怎樣面對(duì)困難，怎樣解決困難。

點(diǎn)評(píng)：這篇讀后感，小作者通過(guò)引用了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的故事，讓我們明白了面對(duì)困境，我們不僅要有知識(shí)做后盾，而且更要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦然接受，不要回避，不要放棄。

(指導(dǎo)教師：費(fèi)俊超)

魯濱孫漂流記讀書(shū)筆記【篇2】

《魯濱孫漂流記》讀后感：要生存先自立

浙江省杭州市采荷第一小學(xué)

王斯怡指導(dǎo)老師

姚瑾《魯濱孫漂流記》的故事似乎有點(diǎn)令人難以置信；一個(gè)海難遇險(xiǎn)者置身與世隔絕的荒島，在長(zhǎng)達(dá)二十七年的漫長(zhǎng)歲月里，自己建造住所、捕獵食物、烘烤面包，還憑借自己一個(gè)人的力量救出了落難的星期五和英國(guó)商船，最終順利回到故鄉(xiāng)。

我掩卷深思這樣的奇跡足怎樣創(chuàng)造出來(lái)的？

我想，這個(gè)世界上有著同樣遭遇的一定不止魯濱孫一人，可又有幾個(gè)人能像他一樣最終活了下來(lái)呢？我相信，他超強(qiáng)的生存能力，一定要靠他對(duì)生活的堅(jiān)定信念和不屈不撓的自立更生精神，使他能夠時(shí)刻保護(hù)自己，在困難和障礙面前無(wú)所畏懼，成為最終的贏家。

我記得一個(gè)冷笑話(huà)春游。我媽媽給小男孩準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋作為點(diǎn)心。當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，雞蛋還是個(gè)雞蛋。

媽媽問(wèn)他發(fā)生了什么事，他說(shuō)，今天的雞蛋跟平時(shí)不一樣，媽媽說(shuō)，你剝殼吃吧！他接過(guò)話(huà)茬我不會(huì)！哦，可真是無(wú)語(yǔ)了。

另?yè)?jù)報(bào)道，北京的一名高考生以高分進(jìn)入香港理工大學(xué)，獲得了全額獎(jiǎng)學(xué)金，但兩個(gè)月后才回來(lái)，因?yàn)樗踔量梢栽谧约旱幕旧钪姓疹欁约骸?/p>

試想，這樣缺乏自立精神和能力的人，不要說(shuō)像魯濱孫那樣身居荒島，就是讓他面對(duì)豐衣足食的優(yōu)越環(huán)境也無(wú)法生存呀！

我想起了我自己和我的同齡人，那些在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子。

在家里，我們幾乎不做家務(wù)，比如洗碗、疊被子、掃地等等。看來(lái)我們應(yīng)該由父母承包。

于是，我們?cè)趯W(xué)校里就只能被骯臟的垃圾困擾，不會(huì)使用掃帚也不會(huì)使用簸箕；我們面對(duì)窗戶(hù)的大花臉也就只能無(wú)可奈何——抹布怎么老絞不干？小學(xué)生作文

我們還經(jīng)常因?yàn)樽约翰粫?huì)按照冷暖及時(shí)脫添衣物而發(fā)燒咳嗽，忍受不必要的病痛……哦，想象將來(lái)，我們的生活豈不是更糟？

我終于明白，羅賓遜不屈不撓的自立更生精神是我們的生存之道。就像被老鷹趕出巢穴的小鷹一樣，我們只有學(xué)會(huì)自立，才能真正走向社會(huì)大家庭。

雖然我們今生不太可能遇到像羅賓遜那樣生活在一個(gè)小島上的經(jīng)歷，但我們必須訓(xùn)練自己成為一個(gè)能克服一切困難的人！

永遠(yuǎn)記住要生存，先自立！

張老師的話(huà)

閱讀后的感覺(jué)不是閱讀而是感覺(jué)，不是書(shū)本內(nèi)容而是自我體驗(yàn)，是用筆墨表達(dá)自己獨(dú)特的感受。

一部經(jīng)典的世界名著，讀了又讀，大家會(huì)有不同的感受

小作者首先簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容，接著馬上切入讀后的感受——堅(jiān)定的生活信念和頑強(qiáng)的自立精神使得魯濱孫成為最終的勝利者、然后緊緊圍繞這樣一個(gè)主題，聯(lián)系實(shí)際暢談感受。

小作者引用一則冷笑話(huà)和一篇報(bào)載，以及身邊同齡人缺少鍛煉的實(shí)例，明白了要生存，先自立的道理。

看得出小作者能認(rèn)真地讀這本書(shū)，能結(jié)合書(shū)中的事例寫(xiě)出自己的感受，給自己以信心，同樣也啟迪他人心智，這是本文的一大亮點(diǎn)。

魯濱孫漂流記讀書(shū)筆記【篇3】

我懷著無(wú)比激動(dòng)的心境讀完了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。

《魯濱遜漂流記》書(shū)中首要寫(xiě)了魯濱遜的帆海歷險(xiǎn)，他被吹到了一個(gè)島上，自己錦衣玉食，獲取食物，還當(dāng)了一回“教師”，他眼睜睜地看著野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，還發(fā)現(xiàn)了許多礦，在島上建了兩個(gè)家。最終，歷經(jīng)含辛茹苦，總算如愿以?xún)數(shù)鼗氐搅斯释痢?/p>

“不論多么困難，也要有活下去的意志!”我大聲地讀完了魯濱遜說(shuō)的最終一名話(huà)，懂得了這本書(shū)的真理，窗外細(xì)細(xì)的雨，涼快的風(fēng)，伴我讀完了這本書(shū)的最終一句話(huà)，我心中不由地產(chǎn)生了一種莫名的慨嘆。

我敬服魯濱遜活下去的意志，敬服魯濱遜那剛強(qiáng)不屈的精力，敬服魯濱遜……

我讀完了這情節(jié)彎曲，綿亙不絕的故事時(shí)，被它感動(dòng)了，被它震懾了，這是心靈的轟動(dòng)，心靈的呼喊。

固執(zhí)、堅(jiān)強(qiáng)、嬌氣、依靠現(xiàn)已成為了當(dāng)今社會(huì)許多青少年的最大缺陷，依靠爸爸媽媽、依靠校園現(xiàn)已成為了他們的習(xí)氣。試問(wèn)，假如爸爸媽媽不在了，這些青少年能不能靠自己的雙手來(lái)獲得勞動(dòng)成果呢?這些性情現(xiàn)已成為了他們喪命的缺點(diǎn)。

讀完了這本書(shū)。遽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是名貴的。人生如一條小溪，會(huì)遇到不同的困難與艱苦，假如沒(méi)有了困難，一路四通八達(dá)，那樣的人生也就毫無(wú)價(jià)值和含義了……

“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)崇高的人說(shuō)話(huà)”。我徹底信任、理解了這句話(huà)，我應(yīng)該用悉數(shù)的精力盡力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

魯濱孫漂流記讀書(shū)筆記【篇4】

每個(gè)人的成功并不是用有多少財(cái)富來(lái)衡量，而是看他的經(jīng)歷和所擁有的智慧有多少。在《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜的經(jīng)歷中，充分體現(xiàn)了它的成功。他也給我們帶來(lái)了一系列的冒險(xiǎn)故事。

雖然困難重重，但絕境使他更加自信。他用大腦的智慧、雙手的勤勞為自己開(kāi)辟了一條生計(jì)之路。他先后在孤島上建立房屋、學(xué)會(huì)做衣服、學(xué)會(huì)種稻等。還把山羊、鸚鵡等野生動(dòng)物圈養(yǎng)起來(lái)。作文網(wǎng)荒島讓他建造的美麗富饒，自己也過(guò)得自得其樂(lè)。不但如此，還在野人手里救出了一名年輕的土人——“星期五”（名字是后來(lái)取的）。直到第28個(gè)年頭，一艘英國(guó)船來(lái)到該島附近，他幫助船長(zhǎng)制服叛亂水手并奪回船長(zhǎng)的船，也讓他回自己的到祖國(guó)。

《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，讓我大開(kāi)眼界，也讓我的心靈受到強(qiáng)烈的震憾。只要我們像魯賓遜一樣，在困難面前毫不退縮，在絕境中有求生的堅(jiān)定信念，用智慧和勤勞去勇于實(shí)踐，勇于探索，有什么事情不會(huì)成功呢？讓魯濱遜的精神鼓舞著我們，讓我們拋棄哪些任性、嬌氣、依賴(lài)，從現(xiàn)在開(kāi)始反思、鍛煉，讓自己成為新一代的魯濱遜吧！

魯濱孫漂流記讀書(shū)筆記【篇5】

在我讀過(guò)的外國(guó)小說(shuō)中，“英國(guó)小說(shuō)之父” 丹尼爾·笛福的著作《魯賓遜漂流記》給我的印象最為深刻。

這部小說(shuō)講述的是英國(guó)人魯賓遜出海冒險(xiǎn)的故事。魯賓遜四次出海，最后一次時(shí)所乘商船觸礁沉沒(méi)，只有他一人幸存，被巨浪送到了一座荒島上，從此開(kāi)始了近三十年漫長(zhǎng)而艱辛的孤島生涯。他建賬篷、圍籬笆、筑“城堡”、制器具、種糧食、養(yǎng)牲畜，在荒島上建設(shè)自己的家園，最終重返故土。這本書(shū)的主人公魯賓遜真讓我佩服的五體投地，我認(rèn)為，他是一個(gè)對(duì)生活充滿(mǎn)信心，勇于開(kāi)拓、頑強(qiáng)不屈的人，他在困難的時(shí)候?qū)W會(huì)用雙手創(chuàng)造美好的生活，對(duì)生命永不言棄。

我要學(xué)習(xí)他永不言棄的精神。初到荒島，魯濱遜因?yàn)闆](méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木板都要四十二天。他做的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒(méi)有成功，但他從不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)，他最后用自己的雙手創(chuàng)造了許多有用的東西。這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)的?？吹竭@里，我不禁反省以前學(xué)琴初期，遇到了諸如指法不對(duì)、五線譜難認(rèn)等困難，曾經(jīng)一度想放棄，在老師和爸爸媽媽的幫助鼓勵(lì)下，終于度過(guò)難關(guān)，堅(jiān)持了下來(lái)。我們做任何一件事情都會(huì)遇到這樣那樣的困難，應(yīng)該像魯濱遜那樣，遇到困難永遠(yuǎn)不要放棄，不要灰心，而是振作起來(lái)，把事情做好。

我要學(xué)習(xí)他勇于開(kāi)拓的精神。魯賓遜在島上生活了28年。整整28年，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字，他面對(duì)浩瀚的大海、面對(duì)沒(méi)有人煙的島嶼、面對(duì)吃、穿等許多困擾的時(shí)候，沒(méi)有抱怨，而是想辦法去解決它，重新樹(shù)立生活的信心。在荒島上，他沒(méi)有糧食吃，但是他依靠從船上帶下來(lái)的麥穗種植了一片麥田，然后自制了磨面粉的工具，最終竟然制作出了非常好的大麥面包，解決了吃的問(wèn)題;沒(méi)有衣服穿，他就用獸皮做成衣服;沒(méi)有遮風(fēng)擋雨的地方，他就砍樹(shù)自己建造木屋，解決了基本的生活問(wèn)題。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)難題，只有認(rèn)真思考想辦法，才能使困難迎刃而解。

我還要學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)不屈的精神。在島上生活的日子里，魯賓遜始終想著如何能夠回到家鄉(xiāng)，正是這個(gè)信念支撐著他度過(guò)了28年，特別是救出了野人“星期五”以后，魯賓遜利用自己的聰明才智帶領(lǐng)新伙伴戰(zhàn)勝了吃人族，展開(kāi)了艱巨的奪船計(jì)劃，最終救出了一個(gè)被水手背叛的船長(zhǎng)，共同奪回了船只，重返故土。

雖然世上并沒(méi)有魯賓遜這個(gè)人，但是笛福寫(xiě)的故事就好像是真人真事一樣。作者通過(guò)這部小說(shuō)塑造了魯賓遜這個(gè)形象，教育人們要向魯賓遜學(xué)習(xí)敢于冒險(xiǎn)、勇于開(kāi)拓的冒險(xiǎn)精神。他是我們心目中的英雄。讀完這本書(shū)，我懂得了一個(gè)深刻的道理：人不能被困難嚇倒，而應(yīng)迎難而上，克服困難，挑戰(zhàn)自我。始終保持一種積極，樂(lè)觀的心態(tài)，只有這樣才能戰(zhàn)勝困難。

讀了《魯賓遜漂流記》，真讓我受益匪淺。

喜歡《魯濱孫漂流記讀書(shū)筆記(通用5篇)》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育筆記，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了魯濱孫漂流讀書(shū)筆記專(zhuān)題，希望您能喜歡！