隨著時間的改變感悟也就不一樣了，我們可以順應自己的心情寫幾篇心得體會。寫心得體會就是先確定主題，確定內(nèi)容，整理大綱，再整理出具體的內(nèi)容，我們聽了一場關于“主題班會心得”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

主題班會心得 篇1

如果說大學是一個起點，那么現(xiàn)在的我們應該是蓄勢待發(fā)。如果說大學是一個舞臺，那現(xiàn)在的我們應該是在核對臺詞。如果說大學是一條通向未來的路，那現(xiàn)在的我們應該是站在人生的十字路口上。那么，你可曾記得，是誰給你鼓勵，是誰陪你練習，是誰幫你指明方向。是父母，是朋友，是老師。有太多的幫助給我們力量，有太多的安慰讓我們不迷茫。不是我們忘記了這些幫助，而是沒有將它表達出來。我們需要這樣一次機會，去感恩，對那些陪伴自己的人說一聲謝謝。

此次班會的目的，是讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母，尊敬老師，關心同學，進而提高大家的思想情操。班會的不限形式使大家有了更大的發(fā)揮空間，有關于感恩的詩歌朗誦、視頻資料、親身感受、感恩認識、唱歌等。此次班會分五大環(huán)節(jié)，現(xiàn)總結如下：

一、感恩：

主持人宣布班會開始，并對“感恩節(jié)”的由來做簡要介紹，并說明人為什么要學會感恩。

二、感恩父母：

我們現(xiàn)在的幸福生活與父母的關愛密不可分，談到父母之愛，同學感觸很多。但我想我們不應該光停留在感謝上，我們應該用實際行動報答他們，要他們感到，我們長大了，他們的愛沒有白費。就像我們一個同學說的那樣，“母親的每一個細節(jié)，都值得我們銘記一生?！蔽覀円涀∷麄兊母冻?，學著變得懂事，會照顧自己。

主持人開場白后，通過一段小故事——《蘋果樹和小男孩》，讓同學深深地感受到父母對我們的'無私的愛。

隨后通過現(xiàn)場提問同學們，有關自己父母的基本信息，比如父母的生日，父母最喜歡什么等等，來調(diào)查同學們對自己父母的了解程度，整個氣氛十分活躍，同學們參與性高。其中趙明威同學現(xiàn)場打電話給他的爸爸，對爸爸說“我愛你”，確確實實感動了在座的每一位老師和同學們。

三、感恩老師

對于教育過我們的老師，也許并不能陪伴我們一生，不能永遠教導我們。但是他們教我們的知識會伴隨我們終身。還記得無數(shù)個日日夜夜，他們陪我們走過那艱辛的備戰(zhàn)高考之日。還記得那一張張畫滿老師心血的卷子，他們用行動告訴我們什么是責任。還記得每次進步時老師臉上的笑容，是那樣的笑容給我們繼續(xù)努力的動力。如今我們畢業(yè)了，回想起老師的辛勤，應該有說不出的感謝。同學們回憶起自己的老師，都會不由得流下熱淚。大家都認為，盡管我們現(xiàn)在進入了大學，也應該時不時的打電話問候一下老師，告訴他們我們的新生活。主持人請同學發(fā)言，談談發(fā)生在自己身上的和老師有關的感人故事，號召大家要懂得感師恩。隨后請即將去部隊參軍的張龑老師做這一環(huán)節(jié)的總結發(fā)言，把班會的氣氛更加推上了巔峰。

三、總結

通過這次班會，大家深切感受到了自己以往的不足之處，認識到了學會感恩的重要性;同時也給了大家一個自由發(fā)揮的平臺;增進了同學之間友誼和宿舍同學之間的感情。這次班會在大家熱烈的掌聲中結束了，但是它帶給我們的確是一輩子都無法忘記的一幕。

為了搞好這次班會，各位班委，還有主持人、資料搜集員都付出了許多。這次班會開展得這么順利，少不了他們的辛勤勞動，正像這次班會的主題一樣，我們應該感謝他們的努力。我們相信知道感恩，就會學會努力報答，就會做得更好。讓我們相信未來我們會是一個優(yōu)秀的班級，我們會成為一個優(yōu)秀的人!

主題班會心得 篇2

樹立優(yōu)良學風主題班會有感——車輛的足跡

車輛一班周松平 201140670133

我們車輛工程1班是由來自五湖四海的33位活潑開朗、積極上進的同學組成的一個大家庭(31男2女，壓力甚大。_)。我們在學習上永不怠慢，工作上認真貫徹學院給我們下的任何一個指標，同時還起到了帶頭模范的作用，為創(chuàng)建一個極具特色的優(yōu)良學風班而一直努力和奮斗。

很欣慶也很自豪，我們做到了。優(yōu)秀的學習氣氛是我們班最大的驕傲，積極的進步思想是我們班前進的動力，團結的生活氛圍是我們班的一貫作風。早在一年前，我們就為自己設立了班級培訓：

團結上進，志存高遠。

在共同的學習和生活中，我們一起成長，結下了深厚的友誼。在這一年里，我們有過歡笑、淚水和選擇。每當我們回憶起過去的歲月，我們都會情不自禁地感到興奮和興奮。

這是一個積極向上的班集，每個學生都在不斷地努力充實自己，提高自己。這些是我們的財富，是我們引以為豪的精神財富。

這些都離不開班主任、副班主任和班干部的辛勤工作；

這一切離不開班上每個學生的努力；

這些都離不開高校教師的關懷；

（一）班委組成

入學伊始，大家彼此還不太了解，因此第一屆班委的成立通過競選成立，在這次活動中同學們都踴躍參加，每一個職務的競爭都相當激烈，每一位競爭者都有自己的口號、宣言，在每位同學精彩激烈的演說之后，班主任胡文武老師作了點評，引導全體同學樹立正確的目標，創(chuàng)造良好的班風、優(yōu)秀的學風。隨后，本著公平正義的原則，選舉產(chǎn)生了一級委員會。

經(jīng)過一年的換屆，大家一致通過了換屆選舉的決議，體現(xiàn)了公開、公平、公正的原則。眾位同學上臺發(fā)表了自己對班級工作的看法以及自己的奮斗目標。再通過投票選舉，最終確定了新一屆的班委。

通過競選成立的班委也不負眾望，工作學習努力認真，同學們在新一屆班委的帶領之下團結好學，互助爭先，銳意創(chuàng)新的班級活動搞得有聲有色，政治思想方面積極與黨組織靠攏，學校的社團協(xié)會大都能看到我們班同學活動的身影。在學校舉行的運動會上，學生們也不愿為學院的榮譽而戰(zhàn)。

（二）班級活動

軍訓是我們班整體素質的體現(xiàn)：

在炎炎烈日之下最能考驗人的意志品質,而我們車輛1班同學在這次軍訓中表現(xiàn)得尤為出色.表現(xiàn)出來的是鋼鐵般的意志和紀律. 他們共同努力,共同拼搏,眾志成城,不僅在面對困難時毫不退縮,而且休息之時也能唱軍歌、談軍事以助興.

其樂融融,這又增強了我們集體之間的凝聚力,同學們之間的感情也進一步的得到加深，我們多次受到教官的表揚。雖然軍訓很苦，但我們的心是快樂的；另一方面,軍訓雖然只有短短的半個月，但建立在我們與教官之間的關系卻是十分深厚的,許多感人的片段至今還令我們回味。我們從這次軍事訓練中學到了很多東西。

心理越成熟，意志越堅定，遇到困難和挫折也就越強烈。這對我們今后的工作和學習是很有好處的

（三）寢室，我的家

有了我們的我室，多么幸運，有機會相處一年。

同寢室的我們，多么的快樂，有著惡作劇的戲鬧。

同寢室的我們，多么的惆悵，有著對未來暢想的迷惑。

同寢室的我們，多么的天真，有著兒童一般的性情。

同寢室的我們，多么的糊涂，有著大大小小的磕磕絆絆。

宿舍就象我們的家，承載著我們的悲歡離合，見證著我們的成長。我們的寢室生活就像青春花瓣上晶瑩的露珠，折射著我們的青春和激情，也考驗著我們每一個室友的團隊意識和集體協(xié)作精神。

我們的寢室，也是我們的家。為了讓這個家更溫馨，也為了讓家更美麗，我們積極參與主題為“文明寢室”的寢室文明建設活動。

活動中，學生們積極參與，表現(xiàn)出極大的熱情。平整的床鋪、干凈的地面、明亮的窗戶、有序的擺放、精美的吊飾、激勵的格言、高雅的布局……多少時光的凝聚，多少故事的堆積，終于塑成了這樣一個舒適的寢室、一個溫暖的家。

在這個家庭里，我們用自己的心和感情編織了許多美麗的故事。晚上，我們躺在床上，聊了很長時間。在孤獨中，我們帶來溫暖。在斗爭中，我們一起歡呼。在喜悅中，我們互相祝福。我們有共同的煩惱和悲傷，也有共同的快樂和歡笑。

今天，我們用手編織友誼的花環(huán)，用這些美麗的花環(huán)裝飾我們共同的臥室——我們的家。

我們是早上**點中的太陽，朝氣蓬勃而又氣勢輝宏，有著無限的生命力把所有熱量完全燃燒；我們的青春在激蕩，激蕩，激蕩，把所有的激情和風格帶到我們的汽車工程一班；面對困難我們義無返顧，懷著驚人的魄力，同舟共濟，反應出的是一個大學生集體最為可貴的堅強毅力、意志和團結；面對成功我們戒驕戒躁，“非淡薄無以明志、非寧靜無以志遠”，我們自豪的看到自己身上存在的不足的同時也清醒的看到自己身上存在的缺點和不足，不斷反思和總結以追求下次有更大的突破。我們集體的口號是“攜手共進，共創(chuàng)輝煌”和“只有更好，沒有最好”，懷著必勝的信念我們誓如破足，

“辯論賽”、團風活動、軍訓等諸多榮譽使我們每一個人的自信心完全蘇醒，我們每個人的成績都非常之好，我們每個人的能力都相當突出，在大學一年的生活里在不同的領域中都有著豐碩的成果，我們班級的所有成員在大學多年的生活中無一人違紀。

你還記得我們班的學習成績很好嗎；曾憶否，我們班在系里和學校里擔任干部的人數(shù)如此的多，他們對我院校園文化的發(fā)展起著至關重要的作用，組織擔當起學校的多項活動；曾憶否，我們在各自具有非常強的能力之外，也充分發(fā)揮自己的熱量來為班級服務，“團結”、“進取”、“拼搏”、“奮斗”…這是我們集體的宣言；曾憶否…

青春無悔, 我們把所有的精力共同塑造了這樣一個優(yōu)秀的班集體,我們非常興奮的看到我們的努力沒有白費,我們的目標即將實現(xiàn),我們愿與車輛工程1班這個我們生長的土地而共同成長。

主題班會心得 篇3

這學期，在聽了很多骨干班主任的主題班會后，我收獲了很多，受益匪淺。這不僅使我從理論上重新理解了班主任工作的內(nèi)涵，而且從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐中也給了我很多啟示

一、主題類會議的設計應具有針對性

主題班會是班主任教育的重要內(nèi)容之一，是班主任開展德育教學的重要途徑。主題班會的設計不可能一帆風順，但由于具有足夠的針對性，主題班會應根據(jù)學生學習和思考的實際情況進行思考和設計，有針對性地、巧妙地指出問題，并以多種形式提出解決問題的有效方法。與學生達成共識，進一步升華學生的'思想認識和情感。班主任應及時了解學生的學習生活情況和思想動態(tài)，從而確定一些普遍性的東西，開展主題班會活動，及時幫助學生澄清是非曲直，提高認識。在這次中小學班會競賽中，感恩、環(huán)保、家鄉(xiāng)是同學們深刻理解的話題。因此，每個人都積極參與發(fā)展過程，能夠很好地表達自己的感受和感受。我相信學生們可以從中受益匪淺

二、主題類會議的設計應具有可操作性

為了實現(xiàn)教育者的目標，主題班會的設計必須具有可操作性。主題班會可由蔡勝軍等班主任主持；也可以完全由學生組織，如陸燕先生、顧春芳先生等。無論誰是主體，班會的設計都應該有明確的目標、充分的活動準備和有序的活動過程規(guī)劃。當然，如果全班會議由學生主導，那么學生不僅可以在思想上發(fā)展，還可以在組織和協(xié)調(diào)上發(fā)展

三、主題類會議的設計應有效

主題班會的設計應充分預設，并考慮班會的影響。開展主題班會的目的是為了更好地服務于教師的教育工作，更好地對學生進行全方位的引導和引導。因此，主題班會不應流于形式，而應注重實效性，使班會的開展真正具有教育意義

在今后的工作中，我會自覺地用所學的知識和方法來指導我的工作，不斷地學習、反思和總結，努力做好班主任工作。

主題班會心得 篇4

主題班會是班集成員圍繞中心內(nèi)容組織的自我教育活動。一次好的主題班會，能引起班子成員的觸動或共鳴，培養(yǎng)他們學會思考、敢于發(fā)言、形成自己的見解。那么，怎樣才能有一個深刻而鼓舞人心的主題班會呢？

主題班會的類型可分為兩類：

從內(nèi)容上來說，可分四類：1、結合當前的國際、國內(nèi)形勢，抓住一些熱點問題（如臺灣問題、香港、澳門回歸、“減負”、奧運會等），設計符合本班學生年齡特點的主題，引導學生進行討論、思考，培養(yǎng)學生形成事事關心的好習慣。2、結合一些重大的節(jié)假日、紀念日，如國慶、五四青年節(jié)、元旦等，利用這些有利時機，激發(fā)學生努力學習，不甘落后的精神。

3、結合學生學習生活、思想動態(tài)，選擇一些具有爭議性的現(xiàn)象或問題，如“高職學生的戀愛觀”、“假如我是班長”等，引導學生圍繞一個中心進行多方面的討論、辯論，發(fā)表自己的見解。4、向學生介紹新方法、引導學生憧憬美好未來，如題為“學習二十法”、“二十年后的我”、“我的職業(yè)觀”的主題班會都是屬于這一類型。

從形式上來說，可采用教師主講、師生討論、匯報、辯論、競賽、文藝表演等形式，或利用郊游、參觀、夏令營的時候進行主題班會。

無論專題班會的內(nèi)容和形式如何，都要動員全班同學參加，以達到自我教育的效果。我認為召開主題班會要注意以下幾個問題：

1、 主題要明確，針對性強。班會的主題一定要有明確的目的，不能一點東，一點西。它不同于平時講評時的班會課，每節(jié)課只要一個目的，解決一個問題已經(jīng)足夠，太多的目的只能分散學生注意力，不能達到預期效果。

班會的主題也要有較強的針對性，可以結合當前的形勢也可以結合學生實際情況選擇容易引起學生興趣的主題，這樣才能激發(fā)學生的討論、思考、辯論的熱情。

二、做好充足準備工作。俗語說“臺上三分鐘，臺下十年功”，一節(jié)成功的主題班會就象一臺進行現(xiàn)場直播的綜合性電視節(jié)目，具有較強的可預見性和不可預見性。因此從班會的開始到結束的每一個細節(jié)，在開會前都要做好周密的安排，特別是一些匯報式的主題班會，要提前布置學生調(diào)查、研究，則要花更多的時間和精力。

3、 充分發(fā)揮學生參與的積極性。最好整個過程讓學生參與組織、實施，教師則充當“幕后功臣”的角色。主題班會主要是讓學生達到“自我教育”的目的，如果能讓他們參與整個過程，能達到更好的教育效果。

例如，有一節(jié)名為“面對挫折”的主題班會，班會前先由學生自編、自導、自演一些小品，內(nèi)容都是學生在日常生活中經(jīng)常遭遇的挫折。然后組織全班同學來討論如何應對這些挫折。由于整個班會過程由始至終都有學生的參與，教師只在其中起到指導、點撥的作用，學生在之前已投入了時間、精力，在班中已形成一股討論的熱潮，所以在課堂上幾乎全體學生都積極地發(fā)表了自己的見解，并在最后全體同學形成了一個共識：

我們應該有勇氣面對挫折，客觀分析，冷靜思考，或者請教他人尋找解決辦法。班會雖然隨著一曲“愛拼才會贏”結束了，但它讓同學在活動中接受了教育，經(jīng)受了鍛煉、增長了才干，也給全班同學留下了難忘的回憶。

四、重過程，輕結果。馬克思唯物辯證法指出，萬物的內(nèi)在包含對立統(tǒng)一兩個方面。

所以當我們引導學生對一些較具爭議性問題進行談論時，不是一定要對問題下一個絕對“對”或“錯”的結論。只要能觸動學生積極思考，激烈辯論，就能達到目的。如平時班中學生抄作業(yè)的現(xiàn)象比較嚴重，雖然很多學生心里都知道抄作業(yè)是不對的，但卻很少有人拒絕借作業(yè)給其他同學作“參考”，甚至連班干部對此現(xiàn)象也熟視無睹。

針對這種情況，可以設計“應不應該抄作業(yè)”的主題班會，把全班分為兩大組分別代表正反兩方，各方派代表進行辯論。由于選擇的內(nèi)容就是發(fā)生在學生身邊的事，他們對此有深切的感受，因此正反兩方都能有理有據(jù)地對自己的觀點進行激烈的辯論。最后結果是反方勝利了，他們認為：

抄作業(yè)偷別人的作業(yè)是不對的。但講座并沒有隨著班會的結束而停止。班會結束后，許多學生繼續(xù)討論，但抄寫作業(yè)的現(xiàn)象大大減少，形成了良好的課堂學習風格。

五、善于抓住教育契機。做班主任一定要“眼觀六路，耳聽八方”，抓住一些有利的教育時機，在適當?shù)臅r機召開主題班會，往往能取得很好的教育效果。如在畢業(yè)實習前夕，同學們雖都在忙于畢業(yè)復習，但思想也比較復雜，他們下面臨人生的一個十字路口，面對來自社會、家庭、學校各方面的“壓力”，對未來并沒有太大的信心。

在這關鍵時刻，班主任可以在全班舉行“十年后一席談”主題班會，作為理想前途教育的一次活動，并且要求每位同學在思想作好準備：經(jīng)過艱苦奮斗，十年后的你、我、他，將會有怎樣的作為呢？有一天，當我們在一起的時候，你想告訴我們什么？

經(jīng)過主題班會大家暢所欲言后，可以穩(wěn)定同學們的情緒，可以促使同學間相互鼓勵，互相幫助，勤奮學習，順利走向實習崗位。

6、 結合學生心理特點和年齡特點，舉辦了多種形式的專題班會。中職學生正處于青春期向青春期的過渡階段。他們的情緒沖動，但不容易控制。他們很容易接受新事物，但他們的興趣不容易持久。因此主題班會的形式不能太過單一，除了常用的競賽、文藝表演、討論、辯論等形式外，有條件的話，還可帶學生到教室外進行實地的主題班會課。

如到近郊開展郊游，也可到戒毒所與干警、戒毒病員座談，到貧困的農(nóng)家或具有教育意義的紀念館、博物館參觀等，讓學生身臨其境的活動往往能取得意想不到的效果。

7、 引入多種**工具，增強直觀效果?，F(xiàn)代社會充斥著豐富多彩的電視和電影節(jié)目，各種各樣的電子游戲和雜志都吸引著青少年的注意力。

如果在這樣的環(huán)境下我們還只用干巴巴的說教來進行教育，則很難引起學生參與的興趣。使用多個**工具，學生可以通過錄像帶被帶到不容易到達或回顧過去歷史的地方；通過計算機，學生可以快速地獲得大量的信息；通過**可以活躍氣氛，帶動活動的高潮。據(jù)有關研究表明，人們從聽覺獲得的知識能夠記憶15%，從視覺獲得的知識能夠記憶50%，如果視聽結合起來記憶的內(nèi)容達到65%。

因此，正確使用多種工具，可以促進學生接受觀念，提高教育質量。

在我們身邊，只要你留意觀察學生的言行舉止，關心他們的學習生活，選擇貼近學生、貼近生活、貼近時代的主題，和學生一起組織、策劃形式多樣的主題班會，必定能引起學生共鳴，引導學生成長。

主題班會心得 篇5

唯有真情成大愛：主題班會的感悟

12月10日，筆者所帶的高二（9）班召開了“黃南學子在北京”的主題班會。這節(jié)班會參加了崇文區(qū)“熱愛祖國”主題班會評優(yōu)活動并榮獲一等獎。面對這來之不易的榮譽，回顧過去組織實施班會的活動，我們總是如潮般感動，心中總是有感觸。

一、主題班會的設計思路

專門圍繞某一主題為學生進行思想教育而召開的班會，稱為主題班會。顯然，要開好主題班會，不僅要深刻理解主題的思想內(nèi)涵，還要結合班上學生的思想狀況。當然，僅僅停留在對主題的理解上是不夠的，如何選擇合適的內(nèi)容，尤其是用什么生動的方式來呈現(xiàn)班會更為重要！

“熱愛祖國”作為這次班會的主題富有時代氣息。然而，“熱愛祖國”是個非常寬泛的大主題。愛國主題班會往往有如下幾種形式。

一是歌頌式班會，朗誦愛國主義詩歌或聯(lián)唱愛國歌曲為主線；二是說理式班會，今昔對比，撫今追昔，暢想未來為模式；三是展演式班會，通過實物和影像資料展示建國60年的成就，激發(fā)愛國情懷，插入小品表演等形式，進而暢談理想抒發(fā)報國之志。這些班會各有所長，可以開得很成功。

從接受主題班會的任務到落施班會的時間只有20多天。怎樣設計班會呢？如何在短短45分鐘內(nèi)展現(xiàn)課堂風采，突出愛國主義主題？

那幾日我一直在苦思冥想這些問題。思索中，幾條原則漸漸清晰呈現(xiàn)出來。其一，真實性。

真實是生命，班會有秀的成分，但千萬不要刻意去作秀。其二，獨特性。德育的形式應該豐富多彩，主題班會貴在創(chuàng)新，那種千篇一律的形式一定令人厭倦。

其三，感染性。主題班會要有一種力量，一種激情，要打動自己和他人。其四，時代性。

主題班會要跳出教育改革的脈搏，增添新的教育理念，唱響新時代的旋律。主題班會不僅要在內(nèi)容上創(chuàng)新，而且要在形式上創(chuàng)新。主題班會要充分利用詩歌、舞蹈、**等藝術元素，讓學生領略優(yōu)美的德育景觀，創(chuàng)造優(yōu)美的德育景觀。

如何在大主題下做一篇小文章，使班會豐富多彩、獨具特色？我想不妨另辟蹊徑，將愛國主題隱藏在背后。在班會中不必刻意高喊愛國口號，而是以“隨風潛入夜，潤物細無聲”的方式將愛國主義進行點滴滲透。

有了對主題班會的理性思考，還須對教育對象深入了解，這樣才能有的放矢。我很榮幸成為青海省黃南藏族自治州北京中學的校長。這個班是北京市對口支援青海教育發(fā)展舉辦的第一個高中班。

這個班的25個學生中，有10個藏族，1個蒙古族，1個撒拉族，1個土族，這是一個真正的民族大家庭。2008年9月開課，一路上積累了豐富的教材。一個個真實的往事歷歷在目，感人的故事說也說不完。

恰巧班里的那禛和李國君同學幸運地得到了出訪法國的機會，寒假隨中學生訪問團到法國進行交流訪問。這個真實的事件觸發(fā)了我的靈感，何不“借題發(fā)揮”呢？于是筆者以這兩位同學出國為線索，在真實的情境下引入班會，整個班會圍繞給這兩位同學準備出訪禮物而展開，當然這個“禮物”是文化禮物是精神食糧。

以真實性為基礎，在形式和內(nèi)容上還應該別具一格，有所創(chuàng)新。筆者大膽地去掉了通常班會的主持人，設計了師生對話的引入環(huán)節(jié)，其后為相互銜接的幾個主題，“我從青海走來”展示青海的風光景色、特色物產(chǎn)及藝術珍品；“北京的家很溫暖”在輕松的氛圍中回顧過去，回顧感動，藏族舞蹈既展示了民族文化也展示了青春風采；“放飛理想”展示了懷揣夢想的青海少年的凌云壯志；“赤子情懷”再次將同學們熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的激情升華。最后，對班主任的簡要總結突出了主題，體現(xiàn)了師生的深厚感情。

二、主題班會的組織實施及效果

結合初步設計思路，在學校領導的大力支持下，筆者做了以下準備工作。（1） 安排教室，為班會的成功創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。通過這次班會的機會，我們將改進班級的文化建設，把課堂建設成為溫馨的家，讓家充滿文化氛圍。

因此，專門聘請美術老師為顧問將教室環(huán)境進行了整體設計和布置，教室前面和窗戶進行了彩紙裝飾，體現(xiàn)了民族特色；內(nèi)側墻壁展出師生的**和個性化介紹，后面黑板則是學生活動的**和新聞采訪的報刊。后墻壁上還有學生的書法作品。這些都是全體同學參與完成的。

（2）準備音像資料。這個班在過去的一年多時間里留下了豐富的**和**，為了體現(xiàn)“北京的家很溫暖”的主題 ，筆者將這些素材進行了整合加工制作，使整個班會跨越了時空限制，能將學生的思緒拉回到過去的美好回憶中，并達到了聲情并茂的效果。（3） 使學生積極參與班會，成為班會的主角。

這次班會的兩首抒情詩《我從青海走來》、《赤子情懷》都出自師生的原創(chuàng)，并由學生進行朗誦；藏族舞蹈也是學生自編自演。

實際上，一個成功的班會是在實踐過程中逐漸產(chǎn)生的，在準備過程中不斷完善的。為了班會的真相，班會沒有提前排練。就連提前制作的錄像資料也是班會現(xiàn)場才讓同學首次見到。

但筆者十分重視班會，動員學生積極參與，并聘請**老師指導學生背誦。班會實施的細節(jié)也反復討論，努力把沒有固定主持人的松散班會變成精彩的班會。

在班會的實施過程中，學生們情緒高漲。從一開始，他們有點緊張，逐漸好轉?，F(xiàn)場表現(xiàn)非常出色，近乎完美。幾個環(huán)節(jié)的自然銜接，消除了松散的痕跡，使整個班級圍繞著送禮物給來訪學生的線索展開。而在班會的環(huán)節(jié)上也體現(xiàn)了設計的精巧。

真實的引入不漏一點雕琢的痕跡，“我從青海走來”的抒情詩，將同學引入第一個情緒高潮；之后“北京的家很溫暖”變得輕松而隨意，同學們一下子沉浸在幸福的回憶之中，那段感動的表白使師生的心中涌動陣陣暖流；而“歡騰的草原”舞蹈使現(xiàn)場氣氛達到又一個高潮；“放飛理想”環(huán)節(jié)將同學從亢奮帶到沉思，同學們慷慨激昂的臨場發(fā)言博來陣陣掌聲，這是靜中有動，這是身體的靜而內(nèi)心的激動。最后“赤子情懷”的詩歌再一次將學生的情感推向愛國報國的高潮。整個班會動靜相間，起伏跌宕。

班會進入尾聲時，藏族女孩關卻卓瑪動情地說：“索爸爸總記住我們每個人的生日，給我們送來禮物，送來溫暖，而我們總不知他的生日。今天就讓我們來給索爸爸過個生日！

”當學生們用藏語唱起祝酒歌時，筆者熱淚盈眶、情不自禁地與學生相擁在一起。這個意外環(huán)節(jié)（筆者毫不知情！)它達到了班會的高潮，一個美麗的花絮當場綻放。

三、對主題班會的幾點感悟

什么樣的班會才算成功？或許沒有絕對的標準。如果說獲獎是一種肯定，那么令人欣喜的是這節(jié)班會已經(jīng)在全區(qū)22節(jié)班會中勝出。

如果說現(xiàn)場感動是一種無語的贊美，那么看著班會的老師們也有許多模糊的淚水。我想說的是，一次成功的班會首先應該感動自己，只有把真愛變成愛情，把孩子氣的感情放在心里！

雖然已經(jīng)開了班會，但班會給筆者帶來的感覺卻一直縈繞在我的腦海中。

第一，班會的成功不是偶然的運氣，而是努力工作的積累。當我用心血和汗水對黃南班傾情投入和付出后，就收獲了孩子們的真情回報。所以，我想說，育人事業(yè)是一種奉獻，是一種大愛。

雖然，作者沒有獲得耀眼的榮譽桂冠，但收獲了人類寶貴的真情！

化人者自化之，筆者在整個班會中總有感動涌上心頭。筆者滿懷深情的幾句話道出了心聲：“今天這份禮物不僅刻錄成光盤飛向遙遠的法蘭西，更會拷貝在同學們的心靈深處，永不刪除！

漫漫人生路，我們都是匆匆過客，平凡的人生或許微不足道，但是，如果個人的命運與這個時代、這個國家相關聯(lián)，那就注定了你的人生將會多姿多彩，注定了你的生命將會有所擔當，那是一種責任和使命！今天我同樣收獲了一份彌足珍貴的厚禮！從我們有緣在北京相聚的那天開始，我就收獲了一份純真，一份童心，一份善良；今天我更收獲了一份感動、一份感恩、一份夢想。

那一聲索爸爸，讓我受用一生！”

其二，一次班會的成功絕不是凝固的一個時間點而是一個不斷生長的曲線。這次班會，濃縮在一節(jié)課的45分鐘，但支撐這個班會的生命線卻很長很長。愛國之心，從來都不是憑空生長的，培養(yǎng)愛國情操也不是一蹴而就的。

青海黃南班的開辦，改變了這些孩子一生的命運。他們能從遙遠的青海省黃南藏族自治州來到北京上學，就體現(xiàn)了黨和國家對少數(shù)民族的關愛。這次班會從黃南學子在北京的視角切入，從他們的自身感受入手，從生活中的點滴小事入手。

達到了以小見大、真切感人的效果。從人的內(nèi)心情感體驗來看，愛國首先應該熱愛家鄉(xiāng)、熱愛親人，之后通過生活實踐體會祖國的涵義，進而生發(fā)愛國主義情感。這些孩子能夠走出家鄉(xiāng)，來到北京，享受到北京的優(yōu)質教育資源；得到北京教師的親人般的關懷和愛護；參觀游覽古都北京的風景名勝；親眼見證首都的現(xiàn)代化風采，這些切身體驗使他們深深感受到祖國母親的博大胸懷和偉岸身軀。

一年多的生活學***，在這些孩子的內(nèi)心播撒下了愛國主義的種子，這次班會猶如春雨甘露催發(fā)了愛國的新芽；這次班會也像閃亮的火花點燃了愛國主義激情。

這次班會同樣會存留在孩子們的心間并不斷生長。班里的王琴同學對班會如此評價：“ 這次班會雖說不上完美，卻是一次不平凡的體驗，卻能體現(xiàn)我們感情的真摯。

溫馨與幸福包圍著這美好、和諧的家庭，每個人用心體會著勝似親情的友情，勝似親情的師生之情，高二（9）班不再只是一個班級的概念，它還是我們二十五個孩子共同的家，我們每個人都不會忘記，永遠不會忘記這份濃濃的情，滿滿的愛，這一份最真的情，這份最純的愛！”

其三，一次班會的成功不是一人的獨角戲而是多方力量的合奏曲。這次班會不僅師生互動、全體參與，而且得到眾多領導和老師的無私幫助。因此，這個獎勵不僅是獎給一個班級一個人的，更是對學校德育工作的充分肯定，是全體同志們辛勤勞動換來的。

其四，一次成功的班會需要班主任具備扎實的教育功底。在這個教育改革的新時代，德育工作同樣需要創(chuàng)新。德育不僅需要無私的付出同樣需要教育的藝術，走進學生心靈深處，與學生對話；班主任還要善用教育資源，將璞玉渾金雕琢成精美的藝術品呈現(xiàn)給這個世界。

當然，追求永無止境，筆者只是在班主任這個普通崗位上，在班會這個課堂上進行了一些有益的嘗試。筆者對主題班會的認識還很膚淺，就這節(jié)班會來看，也仍然有許多的不足和遺憾，正是任重而道遠，筆者愿與諸君共同努力！

附錄：筆者原創(chuàng)詩歌《我從青海走來》

我從青海走來

我從青海走來

懷揣夢想與期待

和阿媽說聲再見

兒女的心飛越浩渺的河對岸

再一次回望故鄉(xiāng)啊

晶瑩的淚水模糊了我的雙眼

那可是天高云淡的青藏高原

那可是遼闊可愛的故鄉(xiāng)黃南

那可是一汪碧水圣女泉

那可是金色谷地同仁縣

我從青海走來

懷揣夢想與期待

和阿爸說聲再見

兒女的心飛向遙遠的地平線

再一次呼喚故鄉(xiāng)啊

嘶啞的喉嚨折磨了我的聲帶

可聽見黃河水的熱情奔放

可聽見青海湖的情意綿綿

可聽見河南縣的牧歌悠揚

可聽見隆務寺的心靈祈愿

我從青海走來

懷揣夢想與期待

和故鄉(xiāng)說聲再見

兒女的心飛往九霄云天外

再一次默念故鄉(xiāng)啊

捧一抔熱土裝在心間

主題班會心得 篇6

人的一生是短暫的，也是稍縱即逝的。重新審視品味人生的時候，我們會發(fā)現(xiàn)，人沒有滿足，就沒有歡樂，記住“知足常樂”這句古語是多么的重要。

珍惜人生路上的點點滴滴，不管欣喜還是眼淚?？捱^、笑過、走過、路過，一切的一切不過如此。

幸福好簡單，牽牽手就是一輩子；幸福又好難，眾里尋她千百度，一轉身卻錯失了最美的風景。希望在燦爛黎明，期盼在金色黃昏，頭上的天蔚藍蔚藍，腳下路深淺深淺。一花一世界。

珍惜人生路上的點點滴滴，在生命的旅途中，好好用心去欣賞那沿途的風景吧。因為錯過了，就不再有了。生命對于每個人來說，畢竟只有一次。開心是一天，苦惱也是一天，何不去快快樂樂的過好每一天。珍惜人生路上的每一道風景！只要你用心去欣賞、感悟、品味生活，必會有不同的收獲。

珍惜人生路上的點點滴滴，人生真的很短，短的甚至讓我們來不及感嘆，就已葉黃歸故土；所以我們要學會珍惜，珍惜我們的人格，珍惜我們的情感，珍惜人生路上的真情，生命路上的友情。如果你珍惜了，你的人生才不會蒼白，才不會凄涼。生命中才會有色彩與鮮花。

珍惜人生路上的點點滴滴，學會珍惜，因為現(xiàn)在得到的都是最美好的。學會愛，因為愛可以給我們力量，只有愛才能得到真正的幸福。

學會感恩，因為感恩可以帶來融洽，帶來快樂，不讓自己留有遺憾。人生路上，誰也無法抗拒歲月的印痕，青春美貌不會永存，只有學會學會再學會，才能讓自己活得更充實。

珍惜人生路上的點點滴滴，人生路上，最重要的就是要學會理解，因為只有理解別人，才會被別人理解。因為人生在世誰能無過呢？人無完人。學會沉默，因為沉默是金。學會放棄，因為有的東西只能遠遠的欣賞。放棄是最好的選擇。學會適應，因為任何條件下都要生存。學會珍惜，因為現(xiàn)在擁有的才是最美好的。

人生路上總是難免會遇到各種各樣的難忘的人和事；人生路上總是難免會遇到各種各樣的坎坷溝壑和艱辛；人生路上總是難免會遇到晴空萬里，風雨交加的好天氣或壞天氣；人生路上總是難免會遇到各種各樣的阻隔順利和山高路遠。

這就是人生，這也是人們在閑暇之余，時時思考和探討的共同話題之一。

人生路中，總是難免會有著太多對于生命的感慨和命運的落差。人生路上，總是會有太多的不盡人意和失意的懷傷和豐富的情感。如何去面對人生的挑戰(zhàn)？如何能將自己今后漫長而又短暫的人生幾十年，盡最大努力的不再虛度，盡其所能的度過此生？也是人類每時每刻都無不在探索的歲月沉淀和光陰積累的思慮。

人生路山高路遠。無論人生路上的前方是多么的坎坷和辛苦，都要珍惜一路走來的人生的每一塊里程碑中曾經(jīng)雕刻下的人生誓言。人們走過的人生路上，并不見得只會有姹紫嫣紅的爛漫山花和此起彼伏的人生喝彩。人們在一路前行，尋尋覓覓，偶而也再回首，看看自己來時走過的道路：有溝渠，也有平坦；有風雨交加，電閃雷鳴，也有成功的香檳美酒，醉人在千里之外，依然能夠回味起當年的豐華絕代和功成名就的醉臥花叢和蝶戀花。

人生路山高路遠。每一個人都有自己與眾不同的人生品味，每一個人其實都渴望希冀自己的人生能夠早日獲得巨大成功，鶴立雞群，每一個人實則都盼望自己的人生能夠像珠穆朗瑪峰那樣，讓世人都來抑視自己那傲然正氣，如傲雪寒梅般的挺立在潔白無瑕的冰雪中，盡情的綻放出孤傲冷艷，獨領風騷的雪蓮花的嬌媚和美妍。

人生路山高路遠。不要羨慕別人的境況有多好，不要感嘆自己的境遇有多糟。改變自己現(xiàn)有的壞習慣和壞脾氣，你會發(fā)現(xiàn)：原來，生活是如此的美好，世界是這樣的寬容。淡泊人生和包容別人，原來是這般的海闊天高。

人生路山高路遠。生活對于每一個人其實都是公平的，關鍵在于人們自己愿意選擇什么樣的人生，來做為自己人生路上一路不停向前奔跑的人生座標和人的一生中最重要的一條生命動脈拋物線。

春天的迎春花、石榴花，夏天的荷花、海棠花，秋天的菊花、桂花，冬天的梅花、水仙花……無論是雍容華貴的牡丹還是毫不起眼的蒲公英；生長在優(yōu)裕溫室還是荒郊野嶺；狂風之中，麗日之下；艷麗也罷，素雅也好；更無論是備受關注還是少有問津，只要有一線生機，便無私地袒露出全部的美麗——即使摟抱著巖石虬根也春情漾動，即使是一柄花蕊也春意盎然。

每朵花都有開放的理由。由此想到了人的一生，大千世界，蕓蕓眾生，每個人不都是朵花嗎，花朵要開放燦爛，正如人類要奮力前行。

平凡的人生總得走過春夏秋冬，有光明就有黑暗，有高潮就有低谷。但正是光明的高潮和黑暗的低谷鑄造了人格的成熟，磨礪了人生的意志，使人類迸射出驚人的聰慧、勇氣和創(chuàng)造；使人類學會了有效地發(fā)揮自己的才能和經(jīng)常不息的進取。

陽光、空氣和水是花朵的養(yǎng)料；愛心、責任、奮斗也是人類不可或缺的養(yǎng)料。這些養(yǎng)料滋養(yǎng)開放的花朵，豐富充實著大千世界，美化升華著人類靈魂。只要積極吸取生命的養(yǎng)料，人人都是花朵；只要把握好生命的花期，做自己命運的主人，做自己心靈的統(tǒng)帥，就能擁有春意盎然的美好情懷和勃勃生機。再小的花朵也是美麗的，再平凡的人生也能寫滿快樂。花開不是為了花落，而是為了燦爛，每朵花都有開放的理由！

每當一個人靜下來的時候，我總喜歡躲在自己的空間，一邊聽著輕音樂，一邊細細地品味生活中所經(jīng)歷的一點一滴，任思緒漫天飛舞。

我是個愛夢想，敢瘋想，有野心的人。

隨著年齡的增長和社會經(jīng)歷的增多，我慢慢的感悟到：在生活所迫下，人們都變的太注重事物的結果，而忽略了珍貴而美好的過程。

如果說人生是一次漫長的旅行，那么旅途的終點是什么呢？無疑，死是生的唯一終點。而把死看得太重的人能感悟出生的美好嗎？

死，是令人恐懼的。但生不會因為它的歸宿是死而自動停止，那我們何不好好享受所擁有的生的過程呢？

在社會中打拼，為自己的理想和目標去努力，固然很艱難。但這不僅可以磨練我們的意志和生存能力，而且還使我們從中得到了許多無形的、金錢難以衡量的財富。其實，一味的追求物質財富，當那些物質財富達到一定程度時，反而會讓擁有者感到空虛。

似乎除了這些，一無所有。一旦這些物質的東西不存在了，他們會像丟失了自己一樣迷茫，不知所措。而無形的財富，是無價的，不以物質為參考的。它不但可以制造無窮的有形財富，也可以充實自己，陶冶情操，讓人活的充實、踏實、真實。它也是人生存最可靠的依賴和最有力的保障。它是永遠屬于你的，別人帶不走，也搶不走。

所以，貧窮未必不是一件好事，它讓我們懂得奮斗的價值，并從而加倍的珍惜生活。

主題班會心得 篇7

今天，聽了五個班的主題班會課，每一節(jié)課都精彩紛呈，感受頗深。

精心選題。在活動中，每位班主任精心選題、精心設計班會活動方案，關注社會、學校、家庭的現(xiàn)實生活，突出情感、態(tài)度教育。5節(jié)班會課，主題鮮明、立意新穎、寓意深刻，內(nèi)容具體而不空洞，能針對本班學生存在的實際設計問題，源于學生的生活，關注學生的成長，具有較強的實效性，重點突出，能用學生易于接受的道理和事例說明問題，言之有物，貼近生活，激勵人心。

活動形式新穎多樣。通過討論、講故事、游戲、歌曲、等形式，凸顯學生的認識力、讓學生在班會活動中明辨是非，接受教育，凈化心靈。符合學生身心特點，設計合理，環(huán)環(huán)相扣，銜接自然，各環(huán)節(jié)與達成目標聯(lián)系緊密，把學生置于主體地位，同時，又充分發(fā)揮了班主任的組織和引導作用。學生積極發(fā)表自己真實的想法和見解，有特色，有創(chuàng)新，能展示自己的班級風采。孩子們活動形式多樣，效果良好。

從教學設計方面分析,整堂班會課都貫徹了互動的教學原則。在教學設計上都有許多可圈可點之處.梁老師通過視頻、歌曲、活動等讓學生認識到母愛的無私、偉大，培養(yǎng)學生熱愛母親的情懷，并且讓學生在實際行動中表達情感、展現(xiàn)自我、感恩母親。讓學生和家長一起回憶往事，然后親自對媽媽說心里話撼動人心,全班齊唱《有你的地方是天堂》一歌為主題班會掀起了一次小小的高潮，各個環(huán)節(jié)配合適時的小結，使各部分顯得流暢而又層次分明，主題班會活動安排有序，一環(huán)緊扣一環(huán)，真正做到了教師是傾聽者，點撥者，學生是主宰。結束時教師的寄語則更起到了畫龍點睛的總結作用。

從于老師一個個精彩的創(chuàng)意和快樂的片段中，我們深刻的感受到她在用實際行動踐行著教育行業(yè)精神，用實際行動詮釋著愛生、育人、服務、奉獻這八個字深深地刻在我的腦海里，她過人的智慧深深的觸動著我們的心靈，使我們每一位教師都受益匪淺。

回頭想想我也有自己的一畝三分地，用心用情的耕耘，做一名幸福的老師。

篇三：班會感想

通過這次主題班會的學習，使我對雷鋒精神有了更加全面的了解，使我對雷鋒精神賦予的新的時代內(nèi)涵有了進一步的'認識，這種學習很有意義。

這次主題班會學習讓我感悟到，務實與執(zhí)著，永遠是一個人、一個國家和民族實現(xiàn)理想的必由途徑。實踐證明，激情和狂熱往往為時間所銷蝕，惟有理念的成熟與穩(wěn)定，才能保證一個人持之以恒地投入一項事業(yè)。雷鋒精神體現(xiàn)的，正是這種務實與執(zhí)著的價值。雷鋒不怕別人說他“傻”，也能夠坦然面對外界的誤解和非議。雷鋒不是以做一件或幾件好事感動了我們，亦不是在一個階段做許多好事感動了我們，而是以“一輩子做好事”的那種恒久的理念與堅持感動了我們。與此同時，雷鋒成長于一個激情燃燒的歲月，在那樣一個社會背景下，他仍然堅守這種務實樸素的理念，至少可以告訴我們：在社會進入快節(jié)奏、娛樂文化興起、大眾處世方式發(fā)生很大變化的今天，惟有戒除浮躁，方可成就事業(yè)。這一規(guī)律對單個的人或一個國家、一個民族皆適用。

雷鋒精神是產(chǎn)生于50年前，但是50年來，雷鋒精神始終傳承在我們?nèi)h、全社會。在傳承的過程中，隨著時代的變遷和進步，人們對于雷鋒精神的理解也越來越具有時代的特色。50年來，雷鋒精神的基本內(nèi)涵沒有變，但是隨著時代的發(fā)展也具有了時代的氣息。 助人為樂，在助人之時，心里真會為雷鋒感到愉快。而這一精神，“很多時候，只是舉手之勞。”比如，公交車上讓座、斑馬線上扶老人過街。

勤儉節(jié)約，不少人請客吃飯，好面子講排場，吃不完，打個包，也不丟面子吧？ 敬業(yè)愛崗，用現(xiàn)代的說法，叫職業(yè)素養(yǎng)。

集體主義，也就是團隊意識，如何去合作，如何去溝通。

釘子精神，就是擠時間學習，補己之不足。也可以理解為，進取心。 “只要我們從身邊的事做起，這些都不難做到?！蹦敲?。何不從現(xiàn)在就去做呢？ 同時，雷鋒精神對我們當代大學生也有很多的積極意義，如：

樂觀——積極的處世態(tài)度，使人陽光，讓愛傳遞。當代大學生，悲觀厭世的情緒較濃。 樸素——雖然年輕的雷鋒也追求時尚，但他低調(diào)而不失自信，節(jié)約而不簡單。

節(jié)儉——是一種習慣，是一種品質，在富二代、官二代、小三、二奶橫行之時，做到節(jié)儉不易。

助人——自我中心、利己主義、所謂的個性，“助人”，能自理就不錯了。 堅持——恒心，毅力，拼搏。靠自己還是靠關系、金錢？

這次的班會同學的積極性很高，活動內(nèi)容也很豐富，讓大家在歡樂和諧的氣氛中學習到真善美。這樣的班會很有意義，希望能多組織一些。

主題班會心得 篇8

淡淡的陽光下,映襯著熟悉的背影,一縷光,一段情……

白駒過隙,兩年的時光就在不緊不慢的上下課鈴聲中悄然流逝,曾經(jīng)陌生羞澀而略帶慌張的面孔,如今已談笑自如,每每午時,我們都能邀著自己的鐵哥們、好姐妹,眉飛色舞;每每失落,我們可以互相鼓勵來的打氣;每每喜悅,我們都能共同分享。

我們用搞怪的言語來活躍麻木的心靈,用豐富的肢體語言來跳躍蒼白的學習生活。友誼在一個個的小舉動中油然而生,不需要太多言語。在煩人苦惱的考試前做個勝利的“V”型手勢,互相打氣;在匆忙的放學之余,盡自己的微薄之力清掃一下周圍的垃圾;在別人傷心難過的時候,給以安慰;在別人受委屈的時候,胸有成竹地說“這事包在我身上!”我們善意的直言,我們細小的幫助,我們坦誠的微笑,讓我們相互間更加信任和友好。

而這一次成功的主題班會,更讓我們的心緊緊地牽在了一起。在諾大的階梯教室里,我們的熱情,諸位老師的認真;我們的搞笑,老師的歡聲笑語;我們的真誠,老師的感動;我么的友誼,老師們久久不息的掌聲。簡簡單單的40分鐘里,卻飽含了我們的水晶般的友情。幫助,可以使那小小的空缺被溫暖塞滿;寬容,能讓被冰雪凍住的心靈瞬間融化;理解,能讓兩顆冒著怒氣的心靠得更近一些。當我們手挽手唱起那首《同桌的你》時,發(fā)自內(nèi)心的感動充斥在幽暗的教室中,像一縷溫暖的陽光,可以沖破任何的艱難阻礙,達到最初也是最真實的彼岸。

笑,我們一起笑;哭,我們一起哭。在略帶紫色的天空下,我們開心地奔跑,任風吹來各種奇怪的怒吼;我們都能用友誼的擋箭牌把它們拒之門外;在彌漫著緊張氣息的考場內(nèi),我們盡心地做題,任百變的試題鉆進我們的大腦,試前響亮的擊掌已把所有困苦拍得煙消云散。

淺淺的.陽光下,我們用一顆顆坦誠的心去詮釋我們的青蔥歲月;大大的教室里,我們用一張張真誠的笑臉去享受美好的純真時代。

陽光是我們友誼的結晶,它把我們緊緊地靠在一起,互相依靠,互相溫暖。

一縷溫潤的陽光,一段無價的友情。

我們攜手走過

——主題班會“我的前后左右”

青蔥的歲月里,攜手走過梧桐樹的碎影下

霏霏的雨季里,并肩聆聽桐花落盡的綿音

馨香的南國度,風輕拂過十六歲的千千結

你我無意穿梭在人群,相遇時的微笑依稀銘記。彩虹橋畔,將你俏皮的身影投入河水的柔波,雨季的花傘下,將你的真摯藏匿在一度濕漉漉的傘下。過眼的煙云兮,永恒的夢。

一個活力四射的中隊,一度生機勃勃的青蔥歲月。

我們是一群活潑的孩子,來自各個不同的世界角落,我們擁有著不同的嗜好和習慣,但有緣千里相遇,攜手并肩我們是一個大家庭。

懷揣著真誠,我們積極舉辦了主題班會“我的前后左右”,向每個人都展示了我們的團結并進的章彩。一朵孤芳自賞的花只是美麗,一片互相依偎著而怒放的錦繡才會燦爛。我們以超乎想象的凝聚力,共同精心設計了這一次的主題班會,每個人都充分融入其中。排演期間每一次經(jīng)久不息的掌聲,每一朵綻放在嘴角的微笑,每一句噓寒問暖的鼓勵,讓我們感受到彼此之間溫暖的心連著心。同學之間互相幫助著,為著同一個目標努力著,以友愛共筑同窗間堅固的友情。

五彩繽紛的節(jié)目一幕幕地上演著我們對友誼最初衷的詮釋:我們在小品演出的歡聲笑語中,漸漸明白揭示的深刻內(nèi)涵;我們在傾聽他人的一片沉默中,漸漸學會友愛身邊的同學;我們在他人的贊美聲里,漸漸找到了那份自信……

深深將老師真誠的寄語銘記在心底:信任彼此。友誼有的時候是那樣脆弱,一句不經(jīng)意的言辭,就會使大廈頃刻倒塌。友誼有的時候是那樣容易變質,一個未經(jīng)證實的傳言,就會讓整盆牛奶變酸?；ǘ湟驗橛写禾斓男湃?爭奇斗艷;高山因為有大地的信任,巍峨聳立;水滴因為有大海的信任,匯水成洋。信任是架設在人與人之間的橋梁,是心靈的溝通紐帶,是融化隔閡堅冰的溫暖。

只影在學習中匍匐,風吹痛了眼睛,零亂的記憶充斥著淡淡的哀怨。友誼是一杯秋日午后攪滿往事的綠茶,在疲憊的時候讓你清新舒暢,回首往事的燦爛。友誼是五月的清風帶著淡淡的梔子花香,在失眠的黑夜撫摸著你焦躁的心情。

“我的前后左右”主題班會讓我們學會了傾聽他人的語言,客觀地接受他人的評價,團結在一起消除同學間不必要的芥蒂。

記憶中那些青澀憂郁的/故事/已漸漸遺忘/心靈成長的孤獨/已被我扎成/ 絢麗的花束/在流年的晴空里/時時綻放。

主題班會心得 篇9

在9月21日毫不特殊的日子里，早上一段平實的廣播講話讓重新審視了對長輩的。高三（7）班在的人生導航課上了以“拋開矜持，感恩父母”為主題的班會課。

課上班主任老師向展示了幾段視頻，有溫馨的動畫作品《感受親情》，也有以年邁父母的照片為素材的flash作品和一段感人的家長會視頻。意在使同學們認識父母在人生成長中的作用，反思長輩，是父母的。

在觀看最后一段家長會視頻的過程中教室里不時會傳來同學們的輕聲抽泣，為這感人的言語打動，更為曾經(jīng)對父母的不良而自責。住校生，相比同齡人，能與父母相聚的日子本來就不多。土生土長的人，又往往過于含蓄，很少敢于擁抱父母親或是直接地使用“我愛你”來表達對父母的情感。在繽紛的世界中漸行漸遠，父母也在不知不覺中衰老。要對所有同齡人說：“莫待‘子欲養(yǎng)而親不待’的一天，讓拋開矜持，微笑著投入父母懷中?！?/p>

正如班主任老師在總結時所說的，父母的愛不應該只在時一地，而應該在生活的點點滴滴之中，讓珍惜與父母相聚的每時每刻，從現(xiàn)在起也來承擔一份為人兒女的責任。

主題班會心得 篇10

九月的風吹過，帶著秋天的味道，收獲的季節(jié)近在眼前。在全國各地，數(shù)百萬學子踏入校門，迎來了開學第一天。他們將在學校里播種、耕耘，然后采摘甘甜的果實。對廣大青少年來說，上好開學第一課至關重要。開學第一課，標志著新學期的開始；上好開學第一課，當以愛國主義為主題。

越來越多的學校開學第一課以愛國為主題。x月x日開學當天，很多學校以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，鮮明地表達了愛國主題。很多學校紛紛將開學第一課的主題設置為愛國主義教育，形式豐富多彩?！拔液臀业淖鎳豢桃膊荒芊指?，無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”注冊報到第一天，《我和我的祖國》就唱響眾多學校，老師帶領學生致敬祖國母親。

愛國主義是教育的必修課。在學生內(nèi)心播撒下愛國的種子，使之生根發(fā)芽、開花結果，事關“培養(yǎng)什么人”的深刻命題。開學第一課的主題是愛國主義，既能給學生留下深刻印象，也能讓學生真正受到感染和觸動。1935年，著名教育家張伯苓在南開大學開學典禮上問了3個問題：你是中國人嗎？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？其言諄諄，其意切切，振奮起師生的愛國斗志。通過講故事、唱紅歌、聽演講、收看電視節(jié)目等各種形式，學生在潛移默化中了解中華民族的光輝歷史，感知中國崛起的力量，進而樹立以身報國、振興中華的人生理想，非常必要。

愛國主義從來都是實實在在的。從司馬遷“常思奮不顧身，而殉國家之急”的擔當，到林覺民“為天下人謀永福”的志向；從魯迅“我以我血薦軒轅”的誓言，到羅陽“用生命擎起艦載機起飛”的壯舉，愛國主義激勵著一代代中華兒女不懈奮斗。但是，總有一些人鼓吹歷史虛無主義，或者崇洋媚外，對愛國行為不屑一顧，甚至制造分裂。這恰恰說明，時至今日，愛國主義教育仍然需要不斷加強。

主題班會心得 篇11

隨著市場經(jīng)濟的不斷進展，社會轉型時期新舊觀念、新舊體制中的諸多沖突不行避開涉及到大學校園，社會環(huán)境對學校和學生的影響越來越大，高校校園安全穩(wěn)定工作也面臨越來越多的新狀況、新問題。如何提高青年大學生的安全意識、安全責任、安全力量，是擺在高校教育工和大學生面前的一項重要課題。

為了維護學校的正常秩序，維護大學生的人身、財產(chǎn)安全和身心安康，提高大學生的安全防范意思與自我愛護技能，我班在肖教師指導下開展了這次的安全教育班會，詳細內(nèi)容如下：

1、消防安全：

大學校園里，學生有直接責任的火災連年不斷。少數(shù)大學生思想上沒有防火安全這根弦，嚴峻違反學校的防火安全制度，使用電爐、酒精爐燒水、熱飯，私接亂拉電線，使用熱得快等大功率電器更是學生宿舍火災的導火索。為了維護公共財產(chǎn)安全、維護學生的人身安全，每個同學都必需努力做好防火工作，防止火災發(fā)生。

一旦發(fā)生火災，頭腦要冷靜。要懂得如何使用滅火器，撲救時要在確保自己安全的狀況下進展。如煙霧大要用濕毛巾等捂住口鼻，見滅火器對準火焰根部噴射，并盡量是自己處在上風位置。假如是電器導致火災發(fā)生，首先要切斷電源，防止救火中觸電。逃離是不要乘坐電梯。與此同時，同學們還應當把握滅火的根本方法。

2、交通安全：

去年的我爸是李剛的大事，將校園交通安全問題推至風口浪尖處。我們學校的交通安全應當還算好，盡管有許多外來車輛，但是行駛速度似乎都有所掌握。避開交通事故，維護交通安全，不僅僅是交通治理部門的事，每一個機動車、非機動車駕駛員、行人、乘車人都應當自覺遵守交通法規(guī)，文明行車、行路，確保交通安全。

3、財產(chǎn)安全：

這是一個同學們特殊關注的話題，珍貴物品肯定要隨身攜帶，不能帶的例如電腦就要鎖在保險箱里。千萬不要選用自己的誕生日期或手機號碼做密碼，珍貴物品、衣物上最好做上一些特別記號。養(yǎng)成順手關門窗的好習慣。大學生總是上當受騙的緣由是什么呢？主要是思想過于單純，防范意識差?？隙ㄒ杏?，天上不會平白無故的掉下餡餅給你！

4、人身安全：

年輕人氣血方剛，簡單沖動，因此，遇事要保持抑制，不要好勇斗狠，常言道禍從口出。同學之間要多理解。多包涵，珍惜這段來之不易的`緣分。大學生還應當加強自身修養(yǎng)，懂得一些突發(fā)大事的處置。

在這次班會上不僅有主持人的精彩講解還有班上同學的踴躍參加，同學們上臺說出了自己對安全教育的熟悉與想法，還說了一些身邊的實例，為班上同學供應了更多的安全教育材料。最終，肖教師上臺做總結，還說了以前親身經(jīng)受的事，更加的提示道同學們不要貪小廉價，不然很可能吃大虧。