國(guó)慶節(jié)演講稿一等獎(jiǎng)2024 篇1

尊敬的各位評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：

大家好！

今天，我演講的題目是“師愛寄水鄉(xiāng)”。

小時(shí)候，我最敬佩的人是老師。老師是知識(shí)的使者，帶著一顆顆童心領(lǐng)略“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的美景，領(lǐng)著一群頑皮的孩子思考“分蘋果”的數(shù)學(xué)游戲。老師更是愛的化身，記得在一次勞動(dòng)中，我不小心被石頭砸傷了腳，班主任劉老師急忙找來(lái)碘酒為我消毒，小心地給我緾上紗布，輕輕地?fù)崦业念^，說(shuō)：“還疼嗎？”望著老師那慈祥面龐，望著老師那充滿心疼和愛意的眼神，我糼小的心靈分明感受到，那就是媽媽的眼神啊！于是，老師的眼睛、老師的眼神便深深地刻在我童年的記憶里，我想，以后我長(zhǎng)大了，也要做一個(gè)老師。

20xx年，我毅然告別繁華的都市，告別昔日的同窗，踏上那條本屬于我的生命之旅，6月8日，一個(gè)難忘的日子，我終于揚(yáng)起我人生理想的風(fēng)帆，放飛了童年的夢(mèng)想，通過(guò)了湖口縣教師招聘，成了一名光榮的人民教師。

然而，當(dāng)我背著行囊，來(lái)到我的學(xué)校，那是依偎在母親河身邊的一所村級(jí)小學(xué)——長(zhǎng)江小學(xué)，我夢(mèng)想中學(xué)校的影子突然間蕩然無(wú)存，心里莫名地升起許多失落與惆悵，城市與農(nóng)村不可同日而語(yǔ)啊，一幢兩間兩層樓房，樓上早已是人去樓空布滿蛛絲了，只有32個(gè)孩子，和我搭檔的是一位50多歲快要退休的張教師。張老師神情嚴(yán)肅地告訴我：學(xué)校北面是長(zhǎng)江，西面湖口縣第二大水庫(kù)——黃茅堤，32個(gè)學(xué)生，看起來(lái)不多，管起來(lái)很難啊！特別是很多孩子的父母不在家，我們這里叫他們留守的娃，他們無(wú)人照看，其實(shí)也夠可憐的。說(shuō)話間，眼里流露出無(wú)奈與憂郁?？粗鴱埨蠋煹难凵瘢彝暧洃浀拈l門一下子打開，啊，老師的眼神，那是萬(wàn)般惦記，那是無(wú)限牽掛，是對(duì)學(xué)生無(wú)窮無(wú)盡的`關(guān)愛，恰似一江春水，緾綿委婉，緩緩流淌。我做夢(mèng)也沒想到，這一所與貧窮落后連在一起的鄉(xiāng)村小學(xué)，后來(lái)卻成了我人生中的夢(mèng)里水鄉(xiāng)。

我第一次走進(jìn)了教室，第一次登上了講臺(tái)，32雙眼睛一下子齊刷刷地看著我，也許是水鄉(xiāng)的洗禮，孩子們一個(gè)個(gè)皮膚黝黑，也許是父母不在身邊，他們一個(gè)個(gè)都衣衫不整，也許是由于我的穿著，他們看著我似乎看著一位天外來(lái)客。我立刻感覺到，必須找到我們之間的共同語(yǔ)言。

不經(jīng)意間，周玲闖進(jìn)了我的生活，這是一個(gè)聰明的女孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)是班里最好的一個(gè)，可是有一段時(shí)間里，她突然沉默起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，我和張老師都分別找她談了幾次，可她就是不說(shuō)一句話，看著蓬頭垢面的周玲，我又想起了張老師那焦急憂郁的眼神。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了周玲的日記，寫滿歪歪斜斜字跡的紙上分明留有淚水的痕跡，我的心突然間被強(qiáng)烈的震撼著，那是一位鄉(xiāng)村小女孩內(nèi)心深處的苦水?。∧鞘且粋€(gè)年幼的女兒對(duì)爹娘無(wú)限的思念啊。日記寫道：

爸爸媽媽，不是說(shuō)好了，國(guó)慶節(jié)回家嗎？好不容易盼到了國(guó)慶節(jié)，怎么卻看不到你們的身影啊！爸爸媽媽，你們好狠心??！過(guò)年到現(xiàn)在，孩兒只是在夢(mèng)里見過(guò)你們幾回，你們要知道，我才十歲?。　瓔寢?，我好想你！

我的眼睛模糊了，對(duì)爸媽的思念那可是日日夜夜揮之不去的痛楚啊，我想起了童年時(shí)代的班主任劉老師，想起他那慈祥的臉，那充滿愛意的眼神，想起了老師的職責(zé)，在學(xué)生的精神世界一貧如洗的時(shí)候，難道我們老師不應(yīng)該用自己愛心為他們換來(lái)心靈的一方凈土嗎？當(dāng)學(xué)生身處曉風(fēng)殘?jiān)碌臅r(shí)候，難道我們老師不應(yīng)該用自己的心血為他們鋪出一條康莊大道，讓他們穿越人生的風(fēng)風(fēng)雨雨與坎坎坷坷嗎？

第二天，我單獨(dú)找到周玲，想與她有一次心與心的溝通。

“周玲，想爸爸媽媽了吧！”我問周玲。

“其實(shí)，我也很想念自己的媽媽?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。

“老師，你也想念媽媽？”周玲突然間冒出一句話。這使我感到意外，同時(shí)也似乎看到了希望。

“是?。∥覌寢尪剂鄽q了，可依然時(shí)常惦記我的冷暖，上次天氣突然變冷，我媽媽還特意打電話給我，要我注意保暖，都那么大歲數(shù)了，還惦記著我的健康?！?/p>

“哦？！”周玲似乎感到很驚訝。

“其實(shí)，天下每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的心頭肉??！你的爸媽也和我媽一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著你，愛著你，為了生活，他們外出打工，為了你讀書，為了你的將來(lái)，他們拼命地掙錢，其實(shí)，他們的內(nèi)心也很苦啊！上次你不聽話，爺爺打了你，你媽知道了，打電話給我，哭著對(duì)我說(shuō)，老師，求求你告訴她爺爺，玲玲是個(gè)聽話的孩子，千萬(wàn)不要打她，她還小啊！……”

沒等到我說(shuō)完，玲玲一下站起身來(lái)，撲倒在我懷里，哭著，喊著“老師，我要媽媽，我要媽媽……”我一把摟住周玲，淚水奪眶而出，在我的臉上緩緩流淌。此時(shí)此刻，我突然覺得成了天底下最幸福的人，我把學(xué)生帶出了感情的誤區(qū)，此時(shí)此刻，我為我的職業(yè)驕傲不已，我深刻領(lǐng)會(huì)了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的深刻含義。

從此，我成了32個(gè)孩子生活中的不可缺少的一部分，32個(gè)孩子卻成了我一生中的惦記和牽掛。原來(lái)，這就是愛??！劉老師的眼神，張老師的眼神都是一種深沉而又無(wú)私的愛??！是的，“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！?/p>

去年12月，團(tuán)省委鐘書記一行來(lái)我校調(diào)研留守兒童工作，我和周玲都受到鐘書記的接見，鐘書記對(duì)我們的工作給予高度的評(píng)價(jià)，鐘書記興致勃勃地說(shuō)：“同志們，很了不起啊，你們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙鲎硬黄椒驳氖聵I(yè)！”

是的，我們的崗位是平凡的，但我們和孩子們?cè)谝黄?，我們干的是充滿青春活力的事業(yè)，我們將永遠(yuǎn)青春煥發(fā)。每天清晨，一聲聲“老師您早”那充滿童稚的問候，給我?guī)?lái)一天的快樂和生機(jī)，每天傍晚，隨著一聲聲“老師再見”，給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的、圣潔的情、濃厚的意，凈化了我的心靈，激起我對(duì)教育事業(yè)更加深沉的愛，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。

國(guó)慶節(jié)演講稿一等獎(jiǎng)2024 篇2

老師們，同學(xué)們：

早上好！

今天我國(guó)旗下講話的主題是：“我自豪，我是中國(guó)人”。

同學(xué)們，你們了解自己的祖國(guó)嗎？你對(duì)她有著什么樣的感情？

我們的祖國(guó)，有著960萬(wàn)平方公里的遼闊疆域。巍峨聳立的五岳，是祖國(guó)錚錚的脊梁，煙波浩淼的四大湖泊，是祖國(guó)綿綿的血液。九曲連環(huán)的奔騰黃河，有著母親一樣寬廣的胸懷，大浪東流的滾滾長(zhǎng)江，有著父親一樣雄奇的氣魄。美麗的渤海之濱，碧水藍(lán)天映襯著一顆顆城市明珠，富饒的西沙群島上，站立著守衛(wèi)邊防的鋼鐵長(zhǎng)城。

我們的祖國(guó)，有著多姿多彩的民族文化。56個(gè)民族就像朵朵風(fēng)格迥異的奇葩，點(diǎn)點(diǎn)綻放在華夏的土地上。你不為友好獨(dú)特的潑水節(jié)所感動(dòng)嗎？你不為妙不可言的東巴文化所震撼嗎？你到過(guò)世界之巔的雪域高原嗎？你來(lái)過(guò)瓜果遍地的葡萄溝嗎？這一切的一切，都是祖國(guó)的神奇所在，魅力所在，博大所在?。?/p>

華夏文化，博大精深，中國(guó)人民，勤勞偉大。星火傳承，繼往開來(lái)，作為新一代的中國(guó)人，我們幸福，因?yàn)槲疑碓谥袊?guó)，我們自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人！親愛的同學(xué)們，為了我們肩上的`重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛國(guó)主義情懷的學(xué)子吧！

國(guó)慶節(jié)演講稿一等獎(jiǎng)2024 篇3

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家好。

聽說(shuō)我要寫的是“中華傳統(tǒng)文化系列演講”，這是一個(gè)很紅色很“好看”的題目，所以我有點(diǎn)自愧不如。我大致回想了一下之前各位老師同學(xué)的精彩演講，大概是這么一個(gè)思路：第一，要從《論語(yǔ)》《孟子》之類的地方引用一些語(yǔ)句，之乎者也為妙，你聽不懂最好；第二，要請(qǐng)出一位或多位歷史人物來(lái)捧場(chǎng)，好不熱鬧；第三，必須還要結(jié)合一下當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)狀。這么一想，我更覺得有些慚愧了，因?yàn)槲蚁肱c大家交流的無(wú)關(guān)古人。

所以我們先不說(shuō)“傳統(tǒng)”二字，我不知道各位是如何理解“中國(guó)文化”的。

我想先跟大家分享一個(gè)發(fā)生在我們班外教課上的真實(shí)的故事：有一次，外教教我們寫作文，他先寫了范文，其中有這么一句話：My favourite place in Beijing is Houhai。 I enjoy watching the old men at Houhai fishing right next to the “No Fishing“ sign。同學(xué)們看了以后都笑了，外教說(shuō)這讓他明白了什么是“Chinese culture“。

這個(gè)故事很有意思。我們總是在提倡弘揚(yáng)中國(guó)文化，然而在一個(gè)普通的外國(guó)人眼中，沒有孔子，沒有長(zhǎng)城，沒有漢字，沒有京劇臉譜……他們看到的就是這樣很普通的現(xiàn)象，就是這樣丑陋的中國(guó)人，這樣走向世界的中國(guó)文化。

說(shuō)到“走向世界”，我相信已經(jīng)有不少同學(xué)去過(guò)世博會(huì)了吧。那是一個(gè)很有意思的地方。今年暑假，我有幸一個(gè)人去上海，在沒有任何約束的情況下好好欣賞了一番世博“奇觀”。

我在法國(guó)館排隊(duì)，人很多，隊(duì)伍反復(fù)迂回，要等很長(zhǎng)時(shí)間才可以進(jìn)館，為了保證秩序，場(chǎng)館外放置了圍欄。這時(shí)候來(lái)了幾位中國(guó)人，年紀(jì)不小，個(gè)頭不矮。其中有一位感嘆道：“我X！這兒怎么這么多人！”另一位發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)友愛的精神立即安慰道：“沒事，你瞧這圍欄底下離地面不是還有一段距離呢么，咱們?cè)囋嚹懿荒軓倪@兒進(jìn)去?！闭f(shuō)完，他便本著勇于實(shí)踐的精神立即做了嘗試，那姿勢(shì)就像是一條狗，排隊(duì)的人們怕被狗咬到，都連忙退后。待他站直了身子以后，還沒拍去身上的塵土，就先向他的同伴們擺了一個(gè)“耶”的手勢(shì)，以示他用實(shí)際行動(dòng)證明了他提出的方法是可行的。

類似的事情還有很多，比如寫滿了一整面墻的 “XXX到此一游”或者“XXX我愛你”之類的漢字，比如那些從綠色通道坐輪椅進(jìn)入的游客一進(jìn)館就紛紛站起來(lái)行走，比如很多人進(jìn)館只是為了蓋個(gè)章，然后就匆匆尋找出口……其實(shí)有時(shí)候發(fā)生這種事也不能完全怪我們這些平民百姓，就比如“蓋章”，這在中國(guó)從來(lái)不是一件簡(jiǎn)單的事，甚至是一種文化――我們不管做什么事都要“蓋了章”才可以獲得批準(zhǔn)。

所以說(shuō)，世博會(huì)是一個(gè)很有意思的地方，它可以讓你見識(shí)到很多有意思的.“中國(guó)文化”。

不得不說(shuō)，我們的傳統(tǒng)文化的確是非常優(yōu)秀的，然而問題在于，這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化能有多少滲透進(jìn)中國(guó)人的心里？韓寒曾在《有關(guān)大國(guó)文化》的演講中說(shuō)道：“我們不能再拿那些四大名著和孔孟之道說(shuō)事了，這就像相親的時(shí)候，女方問你有沒有錢，你說(shuō)你祖宗十八輩很有錢，沒用的?！?/p>

的確，我們?cè)谔嗟臅r(shí)候只是把“傳統(tǒng)文化”當(dāng)作了一種宣傳，好像是在炫耀，“你瞧，我們的老祖宗多棒”。我們并沒有真正地把“傳統(tǒng)文化”當(dāng)作是一種“文化”，因?yàn)槲覀儾]有認(rèn)識(shí)到什么是真正的文化。于丹教授曾經(jīng)給“文化”做過(guò)解釋：所謂文化，就是要“文而化之”。

我們每周都要進(jìn)行的這個(gè)傳統(tǒng)文化演講，已經(jīng)讓大家“文”得不少了，只是我們還沒有做到“化”這一步。作為新一代的中國(guó)人，作為90后，我們有義務(wù)讓世界看到真正的中國(guó)文化！故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。所以，謝謝大家！

國(guó)慶節(jié)演講稿一等獎(jiǎng)2024 篇4

尊敬的各位嘉賓：

大家好！

今天，我非常榮幸能夠站在這里，與大家共同探討中國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化這一深厚而又充滿魅力的主題。

中國(guó)，作為一個(gè)擁有著悠久歷史和燦爛文化的古老國(guó)度，傳統(tǒng)禮儀文化猶如一顆璀璨的明珠，在中華民族的發(fā)展歷程中閃耀著獨(dú)特的光芒。從周公制禮作樂到孔子的 “克己復(fù)禮”，從《周禮》《儀禮》《禮記》的傳承到日常生活中的言行舉止，傳統(tǒng)禮儀文化始終伴隨著我們，成為了中華民族文化的重要組成部分。

傳統(tǒng)禮儀，是一種規(guī)范，更是一種美德。它涵蓋了生活的各個(gè)方面，從個(gè)人修養(yǎng)到家庭和睦，從社會(huì)交往到國(guó)家治理，都有著嚴(yán)格而細(xì)致的規(guī)定。在個(gè)人修養(yǎng)方面，傳統(tǒng)禮儀要求我們做到 “非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”，培養(yǎng)我們的自律意識(shí)和道德品質(zhì)。在家庭和睦方面，傳統(tǒng)禮儀強(qiáng)調(diào) “父慈子孝，兄友弟恭，夫義婦順”，營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。在社會(huì)交往方面，傳統(tǒng)禮儀倡導(dǎo) “尊老愛幼，禮尚往來(lái)，誠(chéng)信友善”，促進(jìn)人與人之間的和諧相處。在國(guó)家治理方面，傳統(tǒng)禮儀主張 “君使臣以禮，臣事君以忠”，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和秩序。

傳統(tǒng)禮儀，也是一種智慧，更是一種藝術(shù)。它不僅體現(xiàn)了人與人之間的尊重和關(guān)愛，還展現(xiàn)了人與自然的和諧共生。在傳統(tǒng)禮儀中，我們可以看到對(duì)天地自然的敬畏之情，對(duì)生命的尊重之意。比如，在祭祀活動(dòng)中，我們通過(guò)莊重的'儀式表達(dá)對(duì)祖先的敬仰和感恩之情；在節(jié)日慶典中，我們通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)傳承和弘揚(yáng)民族文化。同時(shí)，傳統(tǒng)禮儀還注重形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，講究禮儀的適度和得體。它既不過(guò)分繁瑣，也不流于形式，而是在簡(jiǎn)潔中蘊(yùn)含著深刻的內(nèi)涵，在莊重中體現(xiàn)出優(yōu)雅的氣質(zhì)。

然而，在當(dāng)今社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和全球化的進(jìn)程加快，我們的傳統(tǒng)禮儀文化卻面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。一些人在追求物質(zhì)享受的同時(shí)，忽視了精神文明的建設(shè)，出現(xiàn)了不文明的行為和現(xiàn)象。比如，在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔垃圾；在人際交往中缺乏尊重和信任，爾虞我詐、勾心斗角；在家庭生活中不孝順父母、不關(guān)愛子女等等。這些不文明的行為和現(xiàn)象，不僅損害了個(gè)人的形象和素質(zhì)，也影響了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。

那么，我們應(yīng)該如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)禮儀文化，彰顯文化自信呢？

首先，我們要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)禮儀文化的學(xué)習(xí)和研究。傳統(tǒng)禮儀文化是中華民族的瑰寶，我們應(yīng)該深入挖掘其內(nèi)涵和價(jià)值，不斷豐富和發(fā)展傳統(tǒng)禮儀文化。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)禮儀文化的教育和宣傳，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)禮儀文化，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)禮儀文化的認(rèn)同感和自豪感。

其次，我們要將傳統(tǒng)禮儀文化融入到日常生活中。傳統(tǒng)禮儀文化不是空洞的理論，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我們應(yīng)該從自己做起，從身邊的小事做起，遵守傳統(tǒng)禮儀規(guī)范，做到言行一致、知行合一。比如，在公共場(chǎng)合要遵守秩序、文明禮讓；在人際交往中要尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信；在家庭生活中要孝順父母、關(guān)愛子女等等。

最后，我們要?jiǎng)?chuàng)新傳統(tǒng)禮儀文化的形式和內(nèi)容。傳統(tǒng)禮儀文化要與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和變化。我們可以將傳統(tǒng)禮儀文化與現(xiàn)代科技相結(jié)合，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新媒體平臺(tái)，傳播傳統(tǒng)禮儀文化的知識(shí)和理念。我們也可以將傳統(tǒng)禮儀文化與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合，通過(guò)音樂、舞蹈、戲劇等藝術(shù)形式，展現(xiàn)傳統(tǒng)禮儀文化的魅力和風(fēng)采。

朋友們，傳統(tǒng)禮儀文化是中華民族的根和魂，是我們彰顯文化自信的重要支撐。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)禮儀文化，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！

謝謝大家！

國(guó)慶節(jié)演講稿一等獎(jiǎng)2024 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)。

現(xiàn)在，中國(guó)是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的國(guó)家，我們?nèi)巳硕歼^(guò)上了幸福的生活，但你們知道嗎？中國(guó)以前是一個(gè)很被別人瞧不起的國(guó)家，它沒有偉大的成就，科技也得不到發(fā)展，就連一個(gè)島國(guó)也能侵占我們的家園。不管日本怎樣侵占我們的家園，怎樣羞辱我們，我們都有一個(gè)共同的夢(mèng)，那就是趕走所有侵占我們國(guó)家的人，爭(zhēng)取國(guó)家富強(qiáng)。 少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)；我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)是我的夢(mèng)。

看到這話，我想起了航天英雄——楊利偉。再舉世關(guān)注目光，一段歷時(shí)21小時(shí)23分鐘的完美太空飛行，讓全世界記住了他的名字——楊利偉。

伴隨著他的成功返航，中華民族的千年飛天夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，中國(guó)成為了繼美國(guó)和俄羅斯之后第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。 美麗的天空，我坐在祖國(guó)強(qiáng)大的道路上，看著眼前正在富強(qiáng)的中國(guó)，陽(yáng)光透過(guò)云彩照射在我的身上。

我站了起來(lái)，嘴角已經(jīng)輕輕地咧開著，懷著一份堅(jiān)強(qiáng)、一份銘記，輕輕的拾起自己的夢(mèng)，珍藏在自己心中，我勉勵(lì)自己，心中已準(zhǔn)備好，種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)作自己美好的未來(lái)。

國(guó)慶節(jié)演講稿一等獎(jiǎng)2024 篇6

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

今天我演講的題目是《新起點(diǎn)，新征程》。

當(dāng)太陽(yáng)又一次從地平線上冉冉升起的時(shí)候，你是否會(huì)有新一天開始的歡悅之感看五星紅旗又一次在空中高高飄揚(yáng)的時(shí)刻，你是否會(huì)有“而今邁步從頭越”的豪邁激情當(dāng)新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際，你是否會(huì)有一種收獲的欣慰。

是的。哪怕只是撿起地上的一粒砂子，地球也不再是它原來(lái)的模樣。不論你是跨越第一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的高一新生，還是即將面臨學(xué)業(yè)水平的高二同學(xué)，或者是埋頭奮戰(zhàn)于書山題海之中準(zhǔn)備更大跨越的高三學(xué)子，你都是新一天的朝陽(yáng)，新一年的鮮花，新起點(diǎn)上的希望。

站在新的起航線上，我們整裝待發(fā)，準(zhǔn)備揚(yáng)帆啟程，高吟一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保∥覀?yōu)橹闹心切碌南Ｍ蛪?mèng)想，奮發(fā)努力，頑強(qiáng)拼搏。我們求學(xué)于此，不是因?yàn)椤叭f(wàn)般皆下品，唯有讀書高”，不是因?yàn)椤皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋”，而是為著心中的夢(mèng)想，為著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，是為著成就和完善自我，為著更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

因?yàn)椤拔嵘灿醒?，而知也無(wú)涯”，所以仁人志士才會(huì)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，才會(huì)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

以“學(xué)海無(wú)涯苦作舟，書山有路勤為徑”為座右銘。如果你是天之驕子，告訴自己“沒有最好，只有更好”，做到精益求精；如果你是吳下阿蒙，激勵(lì)自己“不鳴則已，一鳴驚人”，爭(zhēng)取創(chuàng)造輝煌。

成功不是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的天賜美景，而是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的艱辛奮斗。不懈的努力，是所有成功者的不二法門。遠(yuǎn)大的理想，要靠堅(jiān)強(qiáng)的奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)。 在新的起點(diǎn)上，遠(yuǎn)航的汽笛已經(jīng)長(zhǎng)鳴，

進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們抓住每分每秒，讓我們迎著朝陽(yáng)，帶著希望，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，向著勝利，義無(wú)反顧地奮勇前進(jìn)吧！

謝謝大家！我的演講完畢。

國(guó)慶節(jié)演講稿一等獎(jiǎng)2024 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天，我演講的題目是《往前走，永遠(yuǎn)是熱愛與敬業(yè)》。

有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說(shuō)：“教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的。”把愛獻(xiàn)給教育的人不僅有付出，也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí)，他們付出的愛就得到了回報(bào)，他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。

20XX年全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題是“愛的教育”。霍懋征老師從教六十年深刻感悟到：“沒有愛就沒有教育?！秉S靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生”，林崇德老師指出“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”。他們都是把愛獻(xiàn)給教育的人，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

是的，前輩們的告誡就是真理。我深深體會(huì)到其中的內(nèi)涵。愛心是教育的前提，沒有愛便沒有教育，老師要用心去關(guān)心、去愛每一位學(xué)生，不論他們學(xué)習(xí)的好與差，不論他們品德的高與低，我們都應(yīng)將他們看作是自己的孩子，真正做到老師就是媽媽。

三字經(jīng)中提到教不嚴(yán)，師之惰。作為老師對(duì)于學(xué)生不能一味的溺愛，要嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微處。作他們知識(shí)上的導(dǎo)航者，生活上的引領(lǐng)者。

師愛是師德的`靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。參加工作已經(jīng)有10個(gè)年頭了，腦子里經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出這樣一些畫面：在對(duì)待學(xué)生的知識(shí)上，老師要嚴(yán)格要求，不能讓他們得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘。要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要嚴(yán)格要求他們，要做好監(jiān)督職責(zé)。使他們?cè)谥R(shí)上日有所獲，身心、心理上日有長(zhǎng)進(jìn)。

每當(dāng)看到學(xué)生們?nèi)沼兴@時(shí)，我認(rèn)為自己便做到了稱職。

教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的師德直接影響學(xué)生的素質(zhì)，關(guān)系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。因?yàn)?，教師所面?duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來(lái)傾注的浩瀚的海洋；教師，猶如辛勤的農(nóng)夫，在自己所鐘愛的這片土地上，一年又一年精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)。

唐太宗說(shuō)魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。

記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說(shuō)過(guò)：“西藏可以缺少氧氣，但不能缺少精神?！笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦?我認(rèn)為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉。榜樣的力量總是無(wú)窮大，時(shí)刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡力、盡職盡責(zé)地完成工作。對(duì)照教師十要十禁，我會(huì)熱愛教育，禁止棄教經(jīng)商，雇人頂崗。托病請(qǐng)假，無(wú)病呻吟，要關(guān)愛學(xué)生，禁止諷刺歧視，體罰和變相體罰學(xué)生，要認(rèn)真施教，禁止隨意加減課，接打手機(jī)，要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，語(yǔ)言文明，禁止影響學(xué)生身心健康的不文明語(yǔ)言，舉止端莊，衣著得體，廉潔自律，不向?qū)W生亂收費(fèi)，亂發(fā)資料，亂推銷商品，要遵紀(jì)守法。

人在成功的時(shí)候容易意氣風(fēng)發(fā)，而我要選擇的是銳意進(jìn)取。因?yàn)橛袖J氣就有了披荊斬棘、勇往直前的英雄氣概；有銳氣，就能成為意志消沉、挫折失敗的克星；更重要的，我認(rèn)為銳氣就是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。人一旦缺少銳氣，就會(huì)職不盡責(zé)，工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮，成績(jī)平平。都說(shuō)青年教師是師德建設(shè)的主體，也是高尚師德的傳承者。那么，我們就應(yīng)當(dāng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài)，樹立“事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山”的思想，在教師崗位上干出一番成績(jī)，成就一番事業(yè)，造福一方學(xué)生。

屈原在《離騷》中寫道：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谇靶械牡缆飞?，心懷熱愛與敬業(yè)，我思想、我行動(dòng)、我堅(jiān)持！

國(guó)慶節(jié)演講稿一等獎(jiǎng)2024 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供這樣一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易——這種愛常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛得起來(lái)了。

你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛著；而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略這，愛與他們無(wú)緣。

殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛，因?yàn)樗麄冇锌鄲?，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。

當(dāng)然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間，花費(fèi)一些精力，但是這種愛更有價(jià)值，更為人稱道，或許這種愛，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái)，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。

我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的，記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天，我是多么歡喜，因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學(xué)生。

聽說(shuō)做教師最重要的就是“威嚴(yán)”，于是，為了拉開我年齡上與學(xué)生過(guò)于相近的距離，掩飾我性格上的天真。幼稚，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來(lái)友善和藹的面孔。

果然，半學(xué)期過(guò)后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開來(lái)，因?yàn)榕挛?，想視而不見又不敢，因?yàn)槲颐魑囊?guī)定，見到來(lái)時(shí)要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見了。

有時(shí)，他們?cè)诮淌议T口嬉耍，只要聽說(shuō)我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上，大氣不出，這種場(chǎng)面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學(xué)生，并因而獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流動(dòng)紅旗，期末，還被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號(hào)。

這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪于得意之中。

然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了，班上有位男孩子叫xx，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對(duì)他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。有一次，他作業(yè)沒完成，我不問青紅皂白，就對(duì)他下了“逐客令”：“回家補(bǔ)”。他鼓起勇氣，怯生生地說(shuō)“老師，我在學(xué)校補(bǔ)吧”。我冷笑一聲，幸災(zāi)樂禍地說(shuō)：“怎么，怕挨打？還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會(huì)寫作業(yè)了?！?/p>

他走了，我的心也“寬”了然而他下午沒有來(lái)，我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家，他并沒有回家補(bǔ)作業(yè)，只是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不念書了，我給您放豬?！蔽倚稳莶怀霎?dāng)時(shí)聽到這句話時(shí)自己的感受，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。

自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來(lái)。xx渴望諒解，渴望溫暖，渴望關(guān)懷，我，作為一名人民教師，孩子的班主任，對(duì)他是什么態(tài)度？真正把他看作是人民的'后代祖國(guó)的希望了嗎？羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責(zé)，被我褻瀆了！

記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無(wú)私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績(jī)。

我醒悟了：我雖有著她所沒有的，但她所具備的則正是我所缺乏的。我若還一味地保住自己的所謂“威嚴(yán)”能保證不會(huì)出現(xiàn)第二、第三個(gè)xx嗎？嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省，教我悔悟。

于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們變的笑了，活躍了，不再怕我了，愛上我了。

當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香；當(dāng)我住進(jìn)醫(yī)院醒來(lái)看見孩子們圍在我床前的時(shí)候，我好像飄游在愛的海洋；當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時(shí)候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿……

謝謝大家！

國(guó)慶節(jié)演講稿一等獎(jiǎng)2024 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好，我是xx，今天我演講的題目是《砥礪奮進(jìn)新征程》。

馮夢(mèng)龍?jiān)凇毒劳ㄑ浴分袑懙溃耗袃翰徽癸L(fēng)云志，空負(fù)天生八尺身軀。我深以為然，這不也正提醒我們青年：青年不敢做先鋒，則空負(fù)一代青春活力，青年精神嗎？

而青年精神絕不是如“砸日本車、外資商場(chǎng)”等盲目愛國(guó)。我認(rèn)為，青年應(yīng)有“為人類幸福而奮斗”的崇高理想，有毛澤東同志“指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字”的意氣風(fēng)發(fā)面貌，有“吾心所欲，吾盡不從欲”的自律精神……

青年要有理想，理想是奮斗的動(dòng)力源。2009年12月，黃大年毅然放棄英國(guó)的優(yōu)惠待遇，懷著一腔青春熱血投入專業(yè)，重點(diǎn)攻克國(guó)家急需的“地球深部探測(cè)儀器”。外媒這么報(bào)道他回國(guó)：黃大年讓美國(guó)當(dāng)年的航母演習(xí)倒退了100海里。無(wú)獨(dú)有偶，“敦煌的女兒”繁錦詩(shī)從北京大學(xué)畢業(yè)，揣著研究祖國(guó)文化遺產(chǎn)的夢(mèng)想，毅然選擇去千里之外的戈壁大漠，一去就是50個(gè)年頭，這與敦煌莫高窟“廝守”的無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜使她感慨道：“我躺下是敦煌，醒來(lái)還是敦煌?！被蛟S有那么一個(gè)時(shí)刻他們也會(huì)迷茫，但卻從未停下，這是理想力量，這是青年力量。

青年要有正向的面貌，敢于正視，保持活力。一如米小的苔片連片盛開，春天翩然而來(lái)，明天的微星寰宇聚散，江河懸天奔涌。雖然你我都只是孤燈下的一顆飛塵，卻也可以散射焰麗的光輝。而決定是沉于大海還是解開桎梏散發(fā)光彩的人只有自己。青年最大的資本就是我們不畏懼未知，我們充滿熱情活力，我們相信即使蜉蝣一般也依然能“指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字”。

青年應(yīng)有自制力，唯有自律，方可成就。自律從來(lái)就不是件容易的事，在如今這個(gè)絢麗繁華的時(shí)代更是難上加難。而其實(shí)自律是一個(gè)解縛的過(guò)程。解，不是一刀兩斷，是需要找到線頭，柔和一抽，讓一切歸于本來(lái)應(yīng)然。演員彭于晏從200多斤時(shí)的高血脂高壓，自律后成功練出一身肌肉，并持續(xù)至今地控制飲食和運(yùn)動(dòng)量，他說(shuō)，自律帶給人快樂。這種快樂在于你戰(zhàn)勝了那個(gè)懶惰、消極的'自己。

新時(shí)代青年的沖鋒不再是扛槍打仗，而更為多元化的選擇。無(wú)論哪行哪業(yè)，只要有夢(mèng)想、積極熱情、善于自律，每個(gè)人都能闖出自己的一片天地，為創(chuàng)造更輝煌的祖國(guó)未來(lái)獻(xiàn)出自己的力量！