掌握寫作技巧是每個孩子都需要具備的技能，生活中我們常常會將發(fā)生的事寫成作文。通常好作文是修改出來的，你應(yīng)該也在為寫作文而犯愁吧？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《我們的植物作文》，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

我們的植物作文【篇1】

3月11日剛上完“擁有綠色愛心”班隊(duì)課，謝老師對我們說了一段話，我們班便掀起一番熱潮，老師到底說了什么呢？

那一天，老師對我們說：“同學(xué)們，明天就是植樹節(jié)了，不如我們每人帶一盆綠色植物回來，成立一個植物角吧！”3月12日的一早，同學(xué)們都帶來了各種不同的植物，有多肉花，有害羞草，有蒜苗，有馬蹄蓮，還有蘆薈等等。最多的還是多肉花呢！可能大家想多肉花比較合適在室內(nèi)生長吧，告訴你們我?guī)У牟皇桥柙?，而是一棵茉莉花。后來，?dāng)老師問：“這一紅色袋子裝的是什么呀？”同學(xué)們紛紛舉手告訴老師：“這是小晞同學(xué)帶回來的茉莉花！”老師笑了說：“哎呀！趕緊與同學(xué)一起把花拿到樓下去種了?！蔽衣犃艘残α诵?，與小趙同學(xué)一起把花種在籃球場旁的花壇里了。到了中午，在學(xué)校吃飯的同學(xué)抓緊時間用手工制作了一個漂亮的牌子，上面畫了兩個人舒適地在草地里，另外還貼上三個字：植物角！

植物角的成立，班里又掀起植物討論熱潮，同學(xué)們一有空就討論起這里的植物，有的同學(xué)說這棵馬蹄蓮好看，有的同學(xué)說這棵蘆薈好看，但不能澆太多水；有的同學(xué)說多肉花的顏色真多，有紅色的，有綠色的；還有的同學(xué)說害羞草真有意思！咦！這到底是什么花呢？我回家要查查；這小盆辣椒長得真好看等等的'話題。而我，一有空就跑到籃球場，看看我種的茉莉花怎么樣了和澆澆水。

這就是我們班的新“風(fēng)采”，植樹節(jié)真開心，可以讓我們認(rèn)識更多的植物，所以我們也要好好保護(hù)大自然愛護(hù)環(huán)境。

我們的植物作文【篇2】

植物能凈化空氣，使我們生存的環(huán)境更加美好，為了讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)美，在教室里，我們也安置了幾位環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們來為你們介紹一下吧！他們分別是：吉祥如意的富貴竹，生機(jī)勃勃的吊帶，和那堅(jiān)韌不拔的仙人掌。正是這些環(huán)保小衛(wèi)士讓我們每天呼吸到清新的空氣，使人心曠神怡。

富貴竹，一聽這名字就是顯得吉祥如意，是啊，它就象征著：吉祥如意，花開富貴。在新的一年里，愿富貴竹能帶給同學(xué)們吉祥如意，讓我們在新年里積極進(jìn)取，取得更好的成績。那生機(jī)勃勃的吊蘭，多么像辛勤培育我們的老師，那些垂下的蔓藤又多么像我們老師用臂膀挽起我們，帶著我翱翔在知識的填空，探索奧秘的宇宙，向我們源源不斷的輸送知識，盼望著我們每個人都能有新的進(jìn)步，這是多么偉大的師德??！仙人掌，這個生活在沙漠的植物，它能憑借著頑強(qiáng)的生命力，鋼鐵般的意志力和不屈不撓的精神與生存環(huán)境抗?fàn)?，成功的在沙漠上生存下來。在學(xué)習(xí)中，我們也要擁有仙人掌精神，擁有頑強(qiáng)的意志，不屈不撓的精神，失敗了重新來，失敗了，重新來！在這樣的蠻勁中發(fā)掘知識的寶貴金礦，就一定能成功。

這樣一副簡單的植物圖，吊蘭就想哺育我們的老師，我們要在老師的帶領(lǐng)下好好學(xué)習(xí)，天天向上，在新一年里有新的進(jìn)步。

我們的植物作文【篇3】

我們家有十五臺產(chǎn)氧機(jī)——植物，它們源源不斷地為我們家制造氧氣，吸收二氧化碳，是我們家的大功臣。

我非常喜歡這十五盆植物，有彩椒、太陽花、吊蘭、仙人掌…… 它們點(diǎn)綴著我們家，讓我覺得這個家變得生機(jī)勃勃，充滿活力。

我們家有兩盆吊蘭，雖然都是吊蘭，但它們的品種不一樣。一盆是細(xì)條的葉子，聚成一個個像爪子似的東西，張牙舞爪的像要來吃了你似的。另一盆的葉子像合攏的手掌，上面有細(xì)細(xì)的絨毛，摸上去軟軟的、滑滑的，特別舒服。

我們家有一盆太陽花，那是我從我們小區(qū)的花園中挖的。它有非常頑強(qiáng)的生命力。一次，我把水澆多了，花快死了，我就一個月沒有給它澆水，沒想到它從鬼門關(guān)走了一圈又回來了，我高興得不得了。

那一次，我回了姥姥家，一去就是一個月，心里總是想著我的花。一回到家，我就去陽臺找它，呀！它生病了，身上到處是污點(diǎn)。我的目光轉(zhuǎn)到另一根枝上，天?。∫恢挥址视执蟮拿x爬在我的花上，生氣到極點(diǎn)的我讓那只罪大惡極的毛毛蟲泡香皂水，討厭的毛毛蟲！

我喜歡這些植物，你呢？讓我們多去保護(hù)它們，讓他們的數(shù)量增多，為我們制造一些氧氣，讓這些美麗可愛的綠色小精靈為我們的生活制造亮點(diǎn)，充滿生機(jī)吧?！網(wǎng)ww.zw5000.cOM 作文5000網(wǎng)】

我們的植物作文【篇4】

我們家養(yǎng)的有仙人球、長壽花。下面我就來講講我家的這兩種植物。

仙人球，俗稱草球，又名“長盛球，”為仙人科多年生肉質(zhì)多漿草木植物。我家的仙人球，球體為綠色，上端有一個橢圓形紅色球狀，在球身一側(cè)又長出兩個像櫻桃般大小的球。棱上密生針刺，黃綠色，長短不一，做輻射壯。如果開花，花著生于縱棱刺叢中，銀白色或粉紅色，長喇叭形，長可達(dá)20厘米，喇叭外鱗片，鱗腑有長毛。仙人球由于形態(tài)奇特，花色嬌艷，容易栽培，并且防輻射。由此，受到人們的喜愛。

長壽花為多年生肉質(zhì)草本。他有著厚厚的葉子，株高20厘米，葉肉質(zhì)交互對生，邊略帶紅色，圓錐狀，聚傘花序。多多桃紅色的小花?；ü陂L狀，基部稍膨大，花開不斷。雖然它沒玫瑰花的花朵那么大，我卻依然喜歡它的頑強(qiáng)的生命力，還有它那象征長壽生命的花名。

植物是我們的好朋友，沒有它們，我們就不能呼吸到新鮮的空氣，而且他們還美化了我們的環(huán)境。有了花、草、樹木，我們的世界才會更加美好。

我們的植物作文【篇5】

前幾天，我在班內(nèi)的小小種植區(qū)內(nèi)種上了幾棵辣椒苗。青枝綠葉煞是好看。同時我給小朋友布置了任務(wù)，要觀察辣椒苗的生長情況。辣椒苗好像懂得了小朋友們的心思。伸展著手臂，挺直著身子，支愣著耳朵，不知疲倦的生長著。到周一的時候，晨檢完成后，我走進(jìn)活動室，看到小朋友都站在種植區(qū)邊，議論紛紛。雪萍小朋友看到我進(jìn)來后，急急地說：“老師，老師，你快看，辣椒苗生病了，你看它低著頭，好像睡著了一樣哎。”于寧小朋友說：“它一定忘記今天是星期一了吧，忘記今天上課了!”大家七嘴八舌的議論著。我看了看，原來是幾天沒有澆水，種辣椒苗的器皿又太小，儲存水分少，辣椒苗口渴的緣故。我把這事告訴了小朋友。昊坤連忙提來水壺澆上水?？吹诫S著澆下的水滲透后泛起的泡泡。小朋友拍著手高興地喊起來：“辣椒苗喝水了，辣椒苗喝水了”，不多時，嘿，辣椒苗還真的像睡醒的樣子，又抬頭伸腰的精神起來了。

孩子們關(guān)愛動植物的情感得到了強(qiáng)化，這是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。同時還培養(yǎng)了幼兒的觀察力。