蛇抬頭板報(bào)畫文字 篇1

1、頌老師

恰似華燈心照明，

如同曉日放春晴。

嬉童頓悟師恩誨，

一片書帆碧水盈。

2、贊老師

老師哺育顯真情，

學(xué)子承恩銘記心。

但盼成才報(bào)恩澤，

師生情誼萬年青。

3、頌師情

宛如紅燭，淚垂盡。

猶似春蠶，絲吐無。

只為蒸蒸桃李上，

青春盡付好藍(lán)圖。

4、甘泉的來源

諄諄教誨勝親情，

滴滴甘泉啟慧靈。

師愛無私紅燭照，

真真心意贊園丁。

5、師恩贊

蠶絲紅燭暖心田，

似海之情破暗昏。

芳草成才孰為報(bào)，

幽香之氣滿乾坤。

蛇抬頭板報(bào)畫文字 篇2

1、您用粉筆加口水?dāng)嚢璩傻幕炷郏龀晌抑R(shí)的樓閣。您用火紅的熱情和綠色的希望，染成了我青春的色彩。教師節(jié)到了，感謝您，親愛的老師。

2、你把希望的種子交給了大地，等待著春天的萌芽；你在時(shí)間的犁溝里播下智慧的種子，讓它悄悄地開花。在教師節(jié)來臨之際，祝老師們節(jié)日快樂！

3、青春是迷人的微笑，青春是歡樂的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。在教師節(jié)到來之際，祝愿所有的老師能夠永葆青春，永遠(yuǎn)擁有一顆年輕的心。

4、兩只小鬼討論教師節(jié)送什么禮物。小鬼：我送一束花。大小鬼：你這樣不把你老師嚇壞才怪。發(fā)條短信吧。三尺講臺(tái)顯你英資，一條短信祝你開心！

5、寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；風(fēng)霜雪月，春華秋實(shí)，播下新蕊朵朵；教師節(jié)這個(gè)特殊日子在即，祝天下老師工作稱心如意，日子詩情畫意！

6、您是朵鮮花，美麗無比，芳香四溢；您還是朵智慧之花，同學(xué)們都為您著迷。在教師節(jié)來臨之際，愿您這朵花越開越好，香飄萬里，惠澤神州大地！

7、一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬語。我祝愿天下所有的老師身體健康，桃李滿天下！

8、不是每一份付出都會(huì)有回報(bào)，卻阻止不了你全心地投入。不是每一份愛都會(huì)得到體諒，卻停不下你耕耘的腳步。可是今天，請(qǐng)留給自己！教師節(jié)快樂！

9、送上一份真摯的祝福，愿你的生命中總有良師相伴，在黑暗中為你閃耀著點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮前方的路途，收獲一片燦爛的星空！教師節(jié)，祝你幸福無邊！

10、在我悲傷的時(shí)候，是您為我擦干眼淚；在我迷茫的時(shí)候，是您為我指明方向。敬愛的老師，教師節(jié)里，送上學(xué)生最誠摯祝福，愿你平安快樂幸福永遠(yuǎn)！

蛇抬頭板報(bào)畫文字 篇3

中秋節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容

農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。我國古歷法把處在秋季中間的八月，稱謂“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。

中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。古往今來，人們常用“月圓”、“月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等詩句，都是千古絕唱。

蛇抬頭板報(bào)畫文字 篇4

中秋節(jié)諺語

七月十五鬼節(jié)，八月十五人節(jié)（張家口）

八月十五月正南，瓜果石榴列滿盤（邢臺(tái)）

男不拜月，女不祭灶（石家莊）

吃亂了月餅死公公（冀縣，冀縣風(fēng)俗：新媳婦第一年在婆家過中秋，就要連續(xù)幾年，在娘家也是如此。否則就算吃亂了月餅）

五月回港扒龍舟，六月割禾有錢收，七月燒紙盂蘭節(jié)，八月賺錢買餅嘗中秋（茂名）

冬唔飽，夏唔飽，八月十五食餐飽。（廣州，中秋節(jié)令，供果豐富）

八月十五停活的，冬至節(jié)，教學(xué)的（山西，中秋做工人?；睿裂缯?qǐng)教師）

到中秋，賽摸秋（鄂西·土家）

八月摸個(gè)秋，摘柚抱瓜不算偷（摸秋：習(xí)俗，月夜偷摘他人田園掛失果實(shí)不視為偷。俗信，這天送子娘娘要下凡，所以未生育的已婚婦女摸秋若不被發(fā)現(xiàn)，可早得子。）

中秋節(jié)歇后語

八月十五的月亮——正大光明

八月十五吃月餅——節(jié)日的美食

八月十五辦喜事——人月共團(tuán)圓

八月十五生孩子——趕上節(jié)了

八月十五看桂花——花好月圓

八月十五吃年糕——還早

八月十五看燈籠——遲了大半年

八月十五過年——差了節(jié)氣

中秋節(jié)的古詩

《霜月》

李商隱

初聞?wù)餮阋褵o蟬，百尺樓高水接天。

青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。

《秋宵月下有懷》

孟浩然

秋空明月懸，光彩露沾濕。

驚鵲棲未定，飛螢卷簾入。

庭槐寒影疏，鄰杵夜聲急。

佳期曠何許！望望空佇立。

《天竺寺八月十五日夜桂子》

皮日休

玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。

至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。

《中秋見月和子由》

蘇軾

明月未出群山高，瑞光千丈生白毫。

一杯未盡銀闕涌，亂云脫壞如崩濤。

誰為天公洗眸子，應(yīng)費(fèi)明河千斛水。

遂令冷看世間人，照我湛然心不起。

西南火星如彈丸，角尾奕奕蒼龍?bào)础?/p>

今宵注眼看不見，更許螢火爭清寒。

何人艤舟昨古汴，千燈夜作魚龍變。

曲折無心逐浪花，低昂赴節(jié)隨歌板。

青熒滅沒轉(zhuǎn)山前，浪飐風(fēng)回豈復(fù)堅(jiān)。

明月易低人易散，歸來呼酒更重看。

堂前月色愈清好，咽咽寒螀鳴露草。

卷簾推戶寂無人，窗下咿啞唯楚老。

南都從事莫羞貧，對(duì)月題詩有幾人。

明朝人事隨日出，恍然一夢(mèng)瑤臺(tái)客。

蛇抬頭板報(bào)畫文字 篇5

教師節(jié)送什么禮物？

1、一束鮮花

可能是最直接，最簡單、最溫馨、最容易讓老師接受的禮物了。

當(dāng)然，這束鮮花要是同學(xué)們能夠親自制作，那就更有誠意了！

2、手工制作賀卡（感恩卡）

這個(gè)也是非常能夠表達(dá)學(xué)生對(duì)于老師的愛的小禮物，最關(guān)鍵的是，我們可以盡情地發(fā)揮我們的想象力，集思廣益，精心設(shè)計(jì)，并且還可以根據(jù)不同老師的年齡、興趣、性別等等來制作，這樣的手工賀卡全世界都獨(dú)一無二。

最關(guān)鍵的是，我們可以借助這個(gè)機(jī)會(huì)在賀卡上寫上同學(xué)們最想對(duì)老師說的心里話，來表達(dá)對(duì)老師的感謝與敬愛之情。

3、生活中比較實(shí)用的小物品

比如一盆可以擺在老師案頭的盆栽，既可以凈化空氣，又可以讓老師看著賞心悅目，特別是在伏案工作很久以后，想要歇歇眼睛的時(shí)候，抬頭看到眼前的一抹綠色，可能還有驚喜，因?yàn)椋呀?jīng)開花了呢，老師會(huì)不會(huì)心情好很多呢？

蛇抬頭板報(bào)畫文字 篇6

有到了一年一度屬于叫教師的節(jié)日。說起教師節(jié)，就能想起那值的我們贊美與歌頌的教師。

老師，如果你是無邊的藍(lán)天，我便是那天空中自由自在的小鳥;如果你是勤勞的園丁，我便是你所撒下的花種;如果你是雄偉的大樹，我便是依附著你遮風(fēng)雨的花兒。

想一想，世界上那有比老師更勤勞，更有耐心的人。雖然老師的工作非常不起眼，但也正是同樣不起眼的老師，才能培養(yǎng)出千千萬萬的各行各業(yè)的人才，去建設(shè)我們的美好家園。如果沒有老師，會(huì)有人才嗎，那世界將會(huì)變成什麼樣呢?

想到這些，我從內(nèi)心里向老師發(fā)出祝福：老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長!您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作!您是點(diǎn)燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨(dú)沒有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您!老師，您辛苦了!祝老師桃李滿天。

蛇抬頭板報(bào)畫文字 篇7

教師節(jié)祝福語

1、鮮花、掌聲、祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了！學(xué)生祝您：天天"九、十"，永遠(yuǎn)快樂！先生，您的嚴(yán)厲讓我從此堅(jiān)強(qiáng)！

2、親愛的老師，您就象那春天的細(xì)雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關(guān)懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。

3、恩師，如果把我們比喻為不起眼的鐵，您就是煉鋼人，您用愛反復(fù)的磨鋼，經(jīng)年累月，我們終于變成了鋼，光彩熠熠，老師謝謝您，祝您節(jié)日快樂，身體安康！

4、祝您事事順意，每天都有一份好的心情。教師節(jié)快樂！

5、如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。

6、老師，我常惹您生氣，但是我有一顆善良熾熱的心。您的辛勞將常記我心您諄諄教誨永難忘懷，在這屬于您的日子，祝福您健康歡樂如意！

7、贈(zèng)老師：靈魂的工程師？辛勤的園??？您都默默地?fù)u頭，您說你只是一條蜿蜒流淌的溪。那我自然是您懷里一條歡愉的小魚了。

8、她如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地；她如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷。帶著感謝迎接九月，帶著祝福獻(xiàn)給老師，祝教師節(jié)快樂！教師節(jié)感恩語

9、教師是辛勤的園丁，用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤，你是我心目中美麗神圣的天使。向敬愛的老師說聲，辛苦了，教師節(jié)快樂！

10、九月，不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜；九月，不僅有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的。祝福。正值九月教師節(jié)，讓這條最誠摯的金色短信帶給你節(jié)日快樂！

蛇抬頭板報(bào)畫文字 篇8

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，與春節(jié)、端午、清明并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。據(jù)史籍記載，古代帝王有春天祭日、秋天祭月的禮制節(jié)期為農(nóng)歷即陰歷八月十五，時(shí)日恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”;又因這個(gè)節(jié)日在秋季、八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”“八月會(huì)”;又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)節(jié)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以又俗稱“月節(jié)”“月夕”“追月節(jié)”“玩月節(jié)”“拜月節(jié)”;在唐朝，中秋節(jié)還被稱為“端正月”。關(guān)于中秋節(jié)的起源，大致有三種:起源于古代對(duì)月的崇拜、月下歌舞覓偶的習(xí)俗、是古代秋報(bào)拜土地神的遺俗。

中秋節(jié)從20xx年起為國家法定節(jié)假日。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，20xx年5月20日，該節(jié)日經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。

我國人民在古代就有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切開團(tuán)圓月餅。切的人預(yù)先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。

相傳古代齊國丑女無鹽，幼年時(shí)曾虔誠拜月，長大后，以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見到她，覺得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來。月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。

在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。明清以來，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。

今天，月下游玩的習(xí)俗，已遠(yuǎn)沒有舊時(shí)盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。

中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。

蛇抬頭板報(bào)畫文字 篇9

1、月光融融，在八月十五這天最美。月，灑一地的清輝，思鄉(xiāng)的游子，或歌亦吟。中秋之夜，他們的思想是歌海漫天的精靈。中秋月圓，花好情郁之際，古代中國文人們的情懷更是詩意飄逸盡染，詞風(fēng)橫蕩天涯。

2、“秋空明月懸，光彩露沾濕”。側(cè)頭仰望圓圓的月亮，高高懸掛于深邃的蒼穹。有凝重的云塊，漂浮在周圍，猶如遠(yuǎn)方在游子，寫滿相思的淚滴。那泯滅不了思念的素光，何以寄托心中那沾濕的云彩。

3、中秋之夜，舉杯團(tuán)圓，葉已紛飛情義綿延。思鄉(xiāng)的人兒匆忙在遠(yuǎn)方，把酒問孤月，今夕是何年？光的柔情在四散，淚已潮濕在他鄉(xiāng)，枕邊漏進(jìn)來的斑斑銀色的光芒，靜靜伴隨那落寞走過的痕跡。

4、月光如水，心靜若樹。在這合家歡樂的日子里，方惟感幸福生活才是生命紅塵之中不老的綠樹枝繁。近中秋，思千古，凡人自有平常心。足亦，樂哉！

5、別了中秋的圓月，你那千古傳說的柔情恨意。不再陪你心傷涰泣。

6、時(shí)光飛旋，“不應(yīng)此曲有，已是天上人間”。月光淡淡，心已鶴鳴，中國的中秋，賦予了中國文人們最繽紛的想象之色彩。紅塵之中，那一縷縷的月華情思曼妙，誰是誰的眷戀人？看月光，幽思緒，中秋月圓之夜，寸心遠(yuǎn)表，自是一番不同風(fēng)。

蛇抬頭板報(bào)畫文字 篇10

老師，贊歌送給您

九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)??老師，就是這季節(jié)的主題。

“老師”，是我們開始成長時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長；她使我們的人生開始有夢(mèng)，我們的生命也因?yàn)閴?mèng)想和期待而不再空白??9月，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，不要忘了對(duì)老師道一句深深的祝福。

老師的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；老師的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

大家都說老師在培養(yǎng)著祖國的棟梁，其實(shí)，老師就是祖國的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！

有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

蛇抬頭板報(bào)畫文字 篇11

1、中秋賞月

每逢中秋來臨，我國自古就有賞月的習(xí)俗，賞月談月也便成為人們久談不衰的話題。追溯中秋賞月的來歷，據(jù)《長安玩月詩序》載：“秋之于時(shí)，后夏先冬；八月于秋，季始孟終；十五之夜，又月之中。稽于天道，則寒暑均，取于月數(shù)，則蟾魄圓?！币簿褪钦f，八月十五在秋季八月中間，故曰：“中秋”。為何人們鐘情中秋賞月呢?有詩道：“明月四時(shí)有，何事喜中秋?瑤臺(tái)寶鑒，宜掛玉宇頭；放出白豪千丈，散作太虛一色。萬象入吾眸，星斗避光彩，風(fēng)露助清幽?！?/p>

2、吃月餅

我國城鄉(xiāng)群眾過中秋都有吃月餅的習(xí)俗，俗話中有：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，“月餅”一詞，最早見于南宋吳自牧的《夢(mèng)梁錄》中，那時(shí)，它也只是象菱花餅一樣的餅形食品。后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅結(jié)合在一起，寓意家人團(tuán)圓的象征。

月餅最初是在家庭制作的，清袁枚在《隋園食單》中就記載有月餅的做法。到了近代，有了專門制作月餅的作坊，月餅的制作越越來越精細(xì)，餡料考究，外型美觀，在月餅的外面還印有各種精美的圖案，如“嫦娥奔月”、“銀河夜月”、“三潭印月”等。以月之圓兆人之團(tuán)圓，以餅之圓兆人之常生，用月餅寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，都成為天下人們的心愿，月餅還被用來當(dāng)做禮品送親贈(zèng)友，聯(lián)絡(luò)感情。

蛇抬頭板報(bào)畫文字 篇12

中秋節(jié)的起源

早在幾千年前，我國人民就有了“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月就是祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜要切成蓮花狀。在月下將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮。

蛇抬頭板報(bào)畫文字 篇13

黃海涌濤欣欣連云舞翩歌揚(yáng);

玉蘭飄香東方校園流光溢彩。

9月10日在這莊嚴(yán)神圣的日子即將到來之際

收獲的喜悅在我們心底蕩漾

我們請(qǐng)您--親愛的老師

聽一聽桃李對(duì)園丁傾訴衷腸。

怎能忘您飽含鼓勵(lì)的話語

怎能忘您充滿贊許的眼神;

幾句委婉勸告驕傲者的尾巴不再翹起

幾次促膝長談自卑者的航船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;

是您諄諄教誨為我們答疑解惑

是您娓娓善誘教我們向善求真;

對(duì)學(xué)生您言傳身教為人師表

教學(xué)生要團(tuán)結(jié)進(jìn)取明禮誠信。

您的至誠至愛像溫暖的陽光

每個(gè)學(xué)生您都傾注了滿腔熱忱;

我們學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)做事

我們學(xué)會(huì)共處學(xué)會(huì)做人。

江河奔流歲月飛逝 我想說—

如果往事能夠重復(fù)我們依然選擇東方!

如果人生需要銘記我們定會(huì)銘記終生!

無數(shù)個(gè)周末節(jié)日、暑期寒假

無數(shù)次皓月東方、落日西天

為我們您牽腸掛肚嘔心瀝血

您以校為家努力奮斗;

為我們您廢寢忘食殫精竭慮

您愛生如子無私奉獻(xiàn)。

我們會(huì)永遠(yuǎn)珍藏--這濃濃的師生情!

春華秋實(shí)是您的耕耘讓東方莘莘學(xué)子金榜題名;

苦盡甘來是您的付出讓我校教學(xué)管理捷報(bào)頻傳。

當(dāng)新海的東方成為我們向往的圣地

當(dāng)高考的輝煌把您變作矚目的焦點(diǎn)

敬愛的老師啊—

您用一腔熱血、兩袖清風(fēng)

您用浩浩師德、巍巍師魂

矗起了一座豐碑—在這片廣袤的土地上

在這浩瀚的黃海岸邊。

榮譽(yù)、鮮花難以回報(bào)您的艱辛

蜜蜂、春蠶怎能詮釋崇高的

賀卡與掌聲表達(dá)的敬意如此菲薄。

老師啊我想對(duì)您說—

您是我們心中最可愛的人!

昨天您剛剛目送老弟子奔向四方; 今天您又在呵護(hù)新同學(xué)茁壯成長。

在您的第22個(gè)節(jié)日里愿我們這小溪的樂音

永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響;

愿我們感情的潮水

把五彩的貝殼留在沙灘上—

親愛的老師我們衷心地祝愿您

節(jié)日快樂幸福安康!

蛇抬頭板報(bào)畫文字 篇14

1、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

2、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

3、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

4、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

5、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

6、教書育人，功德無量。

7、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

8、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

9、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

10、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

蛇抬頭板報(bào)畫文字 篇15

不一樣的中秋節(jié)作文

一年一度的中秋佳節(jié)又來臨了，但是和以往的中秋節(jié)不一樣，今年爸爸在外進(jìn)修，忙得回不來，所以今年過節(jié)家里少了一人。

那天，爸爸打電話說他進(jìn)修的醫(yī)院在評(píng)選”三甲醫(yī)院“，比較忙，中秋很可能回不來了。聽到這個(gè)消息后，我非常難過。看著別人家一家團(tuán)團(tuán)圓圓的場面，心里非常不是滋味。

帶著一顆失落的心，十五一大早，我和媽媽一起去買東西。雖然大街上人來人往、車水馬龍，而且攤點(diǎn)上出售的都是我平時(shí)愛吃的，但此刻我卻沒有心情看，和媽媽草草地買了些水果就回去了。

原本我想今年中秋就這樣過了，但令人意想不到的'事情發(fā)生了。

從街上回來后，我和媽媽正在布置家里的東西，突然聽到門鈴響了起來。我把門打開一看，天啊，原來是爸爸回來啦！我興奮地一下子撲到爸爸的懷里，心情一下變得別提多好啦。

我不解地問：“爸爸你不是說中秋節(jié)不回來了嗎，怎么突然又改變主意了？“爸爸笑著說："醫(yī)院臨時(shí)開會(huì)，決定放幾天假讓我們回家過中秋節(jié)。“

我高興極了，和爸爸一塊兒幫媽媽做家務(wù)，我還自告奮勇地幫媽媽洗菜、拖地……干完了這些活兒，我們又一起上街買東西，我在街上挑選了許多愛吃的水果和不同口味的月餅。

晚上，媽媽大顯身手，為我們做了一桌美味菜肴。有水煮魚、醬牛肉，還有羊排……我也和爸爸一起做了一道菜。一家人其樂融融地品嘗著團(tuán)圓飯，心里美滋滋的。

晚飯過后，我們一家三口在外面賞月。我忽然發(fā)現(xiàn)，今晚的月亮真是又圓、又大、又亮，比以往的月亮都美。

幼師資料《蛇抬頭板報(bào)畫文字》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了六一兒童節(jié)黑板報(bào)文字專題，希望您能喜歡！