當(dāng)我們看身邊的視頻和一些電影后，在觀看的時(shí)候，我們或多或少都會(huì)有自己的看法。?我們可以利用這次觀看的機(jī)會(huì)，寫(xiě)一篇觀后感來(lái)總結(jié)新的收獲，觀后感要適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)全文，升華感點(diǎn)。我們?yōu)槟臏?zhǔn)備了關(guān)于“親愛(ài)的觀后感”的相關(guān)資訊，希望您在閱讀中有所收獲！

親愛(ài)的觀后感【篇1】

寒假當(dāng)中，我看了一本書(shū)叫《親愛(ài)的漢修先生》，它是美國(guó)作家貝芙莉·克萊瑞寫(xiě)的。這本書(shū)主要記錄了小主人公鮑雷伊給漢修先生寫(xiě)的信。鮑雷伊從小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)到了六年級(jí)，信中寫(xiě)了許多許多的事，有令他開(kāi)心的，有讓他傷心的，有在學(xué)校發(fā)生的，有在家里發(fā)生的，幾乎把他在小學(xué)中的生活都記錄了下來(lái)，讓我一步步走進(jìn)鮑雷伊的世界，感受到他一天天長(zhǎng)大，一天天成熟。

書(shū)中的鮑雷伊本來(lái)是一個(gè)貪玩的小男孩，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不喜歡記日記，不喜歡寫(xiě)作業(yè)，在漢修先生的鼓勵(lì)幫助下，漸漸養(yǎng)成了記日記的習(xí)慣。有一次，鮑雷伊家的電視壞了，他媽媽就故意不去修理，鮑雷伊感到很孤寂，就通過(guò)寫(xiě)日記來(lái)表達(dá)心里的情感。后來(lái)他的寫(xiě)作越來(lái)越好，他寫(xiě)了一篇文章——描寫(xiě)他和爸爸坐卡車(chē)出游的故事，使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。從鮑雷伊身上我想到了自己，我現(xiàn)在上三年級(jí)了，三年級(jí)是寫(xiě)作的起步，然而我每次一提到寫(xiě)作文我就頭皮發(fā)麻，束手無(wú)策，我應(yīng)該向鮑雷伊學(xué)習(xí)，天天堅(jiān)持寫(xiě)日記，以提高自己寫(xiě)作文的水平。

這本書(shū)給了我很多的啟發(fā)，讓我找到了學(xué)習(xí)的門(mén)道，令我收益匪淺。

親愛(ài)的觀后感【篇2】

媽媽總是念叨要給我買(mǎi)一本《親愛(ài)的漢修先生》的書(shū)。那天，我們正好在溫州書(shū)城，就買(mǎi)下了這本書(shū)。我迫不及待地翻開(kāi)，一瞧，里面全是書(shū)信和日記，看得我是丈二和尚摸不著腦袋。

回到家，我便再次捧起書(shū)并且認(rèn)真地看了起來(lái)。

書(shū)看完了，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)還是挺有意思的。原來(lái)里面描述的是主人公鮑雷伊在二年級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物，叫做《狗兒快樂(lè)的秘訣》。這本書(shū)的作者是漢修先生。因?yàn)樗矚g這本書(shū)，他寫(xiě)信聯(lián)系他。起初，他不喜歡寫(xiě)信，但為了更好地了解漢修先生，他只能一封接一封地寫(xiě)信。

為了提高口語(yǔ)表達(dá)能力，漢修先生讓他回答了十個(gè)問(wèn)題。漸漸地，鮑雷伊就覺(jué)得其實(shí)寫(xiě)信并不令人討厭。

六年級(jí)時(shí)，為了完成老師的作業(yè)，他與韓舒老師聯(lián)系得更緊密了。在信中，保利講述了他父母的離異，他在轉(zhuǎn)會(huì)后的不適應(yīng)和內(nèi)心的孤獨(dú)。通過(guò)與漢修先生的交流，他不僅學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活，還體會(huì)到了父母對(duì)他的愛(ài)，不自覺(jué)地愛(ài)上了寫(xiě)作，每天不停地寫(xiě)日記，練就了一手好字。

《卡車(chē)上的一天》這篇文章使他獲得了小作家入圍獎(jiǎng)，同時(shí)，也堅(jiān)定了他要成為作家的決心。

書(shū)里還有許多精彩的故事，我最喜歡的是《午餐袋之謎》。因?yàn)楫?dāng)他發(fā)現(xiàn)午餐被偷時(shí)，起初他對(duì)小偷非常生氣和憤恨。后來(lái)，他用自己的智慧制做了午餐報(bào)警器，防止午餐被盜。我欽佩他的聰明。最后，我被他對(duì)小偷的寬容所感動(dòng)。如果我是，我就做不到。

讀完這本書(shū)，我學(xué)到了一個(gè)道理：如果你想做任何事，你必須堅(jiān)持不懈地努力，因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的。

親愛(ài)的觀后感【篇3】

頭上兩個(gè)角，身上全是體毛，用硫磺刷牙、沐浴……夢(mèng)里還蕩漾著魔鬼的模樣?？死锼沟倌?涅斯林格用自己的想象力以及聽(tīng)說(shuō)的故事用筆尖向我們展示了地獄魔鬼在人間的有趣故事。

波音斯丁格的斯登格威格大街有一對(duì)布魯勒夫婦，他們養(yǎng)了一只眼睛是紫羅蘭顏色的“魔鬼貓”。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)檫@只貓是“魔鬼重點(diǎn)中學(xué)”的差學(xué)生貝爾茨變的。它的任務(wù)可不是去當(dāng)一只乖乖的寵物貓，而是要完成地獄魔后的命令——給這對(duì)夫婦帶來(lái)不幸。在地獄魔鬼的眼中，給他們帶來(lái)金錢(qián)以及地位就是最大的不幸與恥辱?？僧?dāng)他自己真正變成一只貓時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)，他顧不得那么多了，他要的是那種生活——有獨(dú)自的貓窩，有肝片，有牛奶，有暖爐。

看到貝爾茨的目的所改變我們發(fā)現(xiàn)人類(lèi)和魔鬼不也一樣嗎?變成了另一個(gè)身份，追求、夢(mèng)想當(dāng)然也會(huì)截然不同。自己有了地位與權(quán)勢(shì)，難道還會(huì)被人所利用嗎?以前的目的也許會(huì)很低俗，可現(xiàn)在卻不一樣，高大上，才是你的追求。人的眼界不能如此低淺，往高處看，會(huì)看到屬于你的另一塊天空。

看，地獄魔鬼的生活和我們?nèi)祟?lèi)的生活不也截然不同嗎?他們不一樣也很幸福嗎?很多人總說(shuō)別人：咦~~看一下那個(gè)人，又胖又矮，又沒(méi)錢(qián)，整天在乞討。看看我!那是因

為你總用自己的眼光去打量別人，如果換一種角度，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得不一樣的人會(huì)擁有自己獨(dú)特的生活方式。不一定要有錢(qián)，不一定要漂亮，也可以活出自己的色彩。想想，為什么貝爾茨要選擇做一只貓，因?yàn)樗X(jué)得這樣他才覺(jué)得瀟灑：不被魔后的命令所控制，在地獄重點(diǎn)中學(xué)所受的氣可以變成一大堆吃的以及主人的疼愛(ài)，何樂(lè)而不為?

每個(gè)人有自己的.追求，自己的選擇。合上這本書(shū)，閉上你的眼睛，感受自由帶給你的樂(lè)趣。克里斯蒂娜?涅斯林格，謝謝你，讓我懂得什么才是快樂(lè)??

親愛(ài)的觀后感【篇4】

這個(gè)學(xué)期我看了一本名叫《親愛(ài)的漢修斯先生》的書(shū)。我一打開(kāi)它，就被里面的故事吸引住了。故事是這樣的。

故事里的主人公叫作鮑雷伊，他在二年級(jí)的時(shí)候看了一本名叫《狗兒快樂(lè)秘訣》的書(shū)，他十分喜歡里面的作者——漢修先生。于是，在二年級(jí)的時(shí)候，他給漢修先生寫(xiě)了一封信，故事就這樣開(kāi)始了。一年又一年過(guò)去了，四年級(jí)的鮑雷伊便開(kāi)始與漢修先生一起寫(xiě)信聯(lián)系。

到了六年級(jí)，由于老師布置的作業(yè)，寫(xiě)日記，他與漢舒老師的聯(lián)系更為密切。在這封信中，博瑞講述了父母離婚的真相，他在轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)和內(nèi)心的孤獨(dú)。通過(guò)與漢修先生的書(shū)信往來(lái)，雷伊不斷的學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)，而且還寫(xiě)了一手好文筆——一篇描寫(xiě)他和父親卡車(chē)出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也堅(jiān)定了他要成為名作家的決心。

在生活中，我也是一個(gè)小雷。我非常喜歡讀書(shū)。如果我不每天讀書(shū)，我會(huì)發(fā)瘋的。就當(dāng)我自信滿滿時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)，我的寫(xiě)作能力還比不過(guò)鮑雷伊，不過(guò)，以后我一定會(huì)努力超越他的。

希望大家能和我一樣喜歡上這本書(shū)。

親愛(ài)的觀后感【篇5】

《親愛(ài)的漢修先生》一書(shū)中，鮑雷伊雖然是個(gè)單親家庭，但是他沒(méi)有因?yàn)榘职謰寢尩碾x婚而生氣。

有一次，他媽媽買(mǎi)了一桶炸雞和一盒土豆泥，把車(chē)開(kāi)到海邊和雷伊一起吃。吃完炸雞以后，他們又用雞骨頭挖土豆泥吃，雷伊媽媽望著海面說(shuō)：“雷伊，你看海浪不停的拍打沙灘，難道不像媽媽在打小朋友的屁股嗎？”雷伊回答道：“很像啊！”

還有一次，爸爸帶小狗“土匪”去運(yùn)貨，在雪地里爸爸拼命地為卡車(chē)裝雪鏈，土匪在悠閑地散步。等裝好雪鏈后，爸爸發(fā)現(xiàn)土匪不見(jiàn)了。三十分鐘后大門(mén)會(huì)關(guān)閉，爸爸會(huì)永遠(yuǎn)被困在山區(qū)里，他用無(wú)線對(duì)講機(jī)來(lái)通話，可是沒(méi)有信號(hào)。無(wú)奈之下，爸爸只好走了。幸好后來(lái)有一位人找到了土匪，把它帶回家養(yǎng)了。直到有一天，那個(gè)人帶著土匪散步和雷伊爸爸遇見(jiàn)，雷伊爸爸又把土匪帶回了家。

有一天，雷伊爸爸和土匪回到了家，爸爸知道雷伊很喜歡土匪，就把土匪留給了雷伊。爸爸快要走的時(shí)候，雷伊想：“爸爸一定會(huì)很孤單的”。突然，雷伊叫叫住了爸爸，說(shuō)：“爸爸，你比我更需要它！”爸爸聽(tīng)了雷伊的話，很感動(dòng)。

雷伊雖然生活在單親家庭，但是他很體貼別人。

親愛(ài)的觀后感【篇6】

在講故事的時(shí)候，一個(gè)精彩的開(kāi)頭會(huì)立刻抓住學(xué)生的心。俗話說(shuō)：“一個(gè)好的開(kāi)頭，就是成功的一半?！边@是一個(gè)普世規(guī)則，讀書(shū)分享也逃不出這個(gè)規(guī)則。

《親愛(ài)的漢修先生》是一本經(jīng)典的兒童讀物，曾榮獲一九八四年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。我認(rèn)為這本書(shū)應(yīng)該成為小學(xué)生必讀圖書(shū)之一。這本書(shū)被譽(yù)為“勝過(guò)所有作文書(shū)”毫不為過(guò)。我認(rèn)為中年級(jí)的學(xué)生，必須精讀這本書(shū)。

下面我談?wù)勎以谡n堂是怎么和學(xué)生分享這本書(shū)的。

這本書(shū)值得向?qū)W生推薦的地方很多。比如說(shuō)鮑雷伊給漢修先生寫(xiě)信的故事，比如說(shuō)“午餐盒報(bào)警器”的故事，比如說(shuō)爸爸和“土匪”的故事……這些我都不去講，我抓住的是特別好玩的細(xì)節(jié)。

和學(xué)生分享時(shí)，我首先從鮑雷伊給漢修先生的署名談起?！磅U雷伊最開(kāi)始給漢修先生的一封信署名是“你的明友”，細(xì)心的你一定發(fā)現(xiàn)了，鮑雷伊把‘你的朋友’寫(xiě)成了‘你的明友’。多么有意思呀。我們每個(gè)人都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，書(shū)中的主人公也會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字?！币幌伦泳屠藢W(xué)生和主人公的距離。

雷伊對(duì)漢修先生的稱(chēng)呼發(fā)生著變化，從他回答完了漢修先生的問(wèn)題后，他的署名是“受夠您的雷伊”，可是他還是忍不住給漢修先生寫(xiě)信，署名是“學(xué)生鮑雷伊敬上”，一副恭恭敬敬的樣子;接著變成了“您的'頭號(hào)書(shū)迷鮑雷伊”，表現(xiàn)出一副無(wú)比崇拜的樣子;但是他給漢修先生寫(xiě)信，完全是為了應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)和媽媽的督促，所以在后來(lái)，他的簽名充分表現(xiàn)出他的極不耐煩：還在生你氣的鮑雷伊，筋疲力盡的讀者鮑雷伊、討厭您的鮑雷伊、您以前的朋友鮑雷伊……把這些前面有修飾語(yǔ)的署名念給孩子們聽(tīng)，體會(huì)鮑雷伊當(dāng)時(shí)的心情，很容易引起同學(xué)們的同情和體諒。同學(xué)們哈哈大笑，快樂(lè)地感受鮑雷伊幽默感和率真的同時(shí)，也對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了濃濃的閱讀興趣。

“我媽媽一直逼我回答您那些又蠢又無(wú)聊的問(wèn)題。她說(shuō)如果我真的想成為作家，就應(yīng)該照您信里的建議去做。我應(yīng)該多看書(shū)、多觀察、多聽(tīng)、多想和多寫(xiě)。她還說(shuō)首先該做的第一步，就是我把屁股放在椅子上好好兒回答您的問(wèn)題，所以，以下是我的答復(fù)：……”

這段話把孩子們極不情愿地去做大人們要求去做的事情時(shí)，無(wú)可奈何的心情刻畫(huà)得淋漓盡致，一下子就引起孩子們的共鳴，就像是他們的生活寫(xiě)照似的。和學(xué)生分享到這里時(shí)，學(xué)生們聽(tīng)得津津有味。

鮑雷伊這樣的人物也會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，和一般小孩子一樣，他會(huì)開(kāi)心，會(huì)暴躁，會(huì)發(fā)脾氣，情緒就像夏天的天氣，說(shuō)變就變。這樣的故事主人公是真實(shí)的，是孩子們熟悉的、親切的角色。

從精彩的細(xì)節(jié)開(kāi)始，精心設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白，學(xué)生對(duì)將要分享的圖書(shū)充滿期待，充滿向往，收到意想不到的奇跡——那就是學(xué)生對(duì)閱讀飽滿高漲的激情。

親愛(ài)的觀后感【篇7】

我讀了老師推薦的貝芙莉·克萊瑞寫(xiě)的《親愛(ài)的漢修先生》。這本書(shū)寫(xiě)得很好，我連著看了好幾遍。小主人公鮑雷伊通過(guò)和作家漢修先生長(zhǎng)達(dá)五年的通信，學(xué)會(huì)了更好地生活。

一開(kāi)始，我很同情鮑雷伊，他和媽媽獨(dú)自生活在陰暗潮濕的小屋里，小狗“土匪”丟了，我急得都要和他一起哭了。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)雷伊其實(shí)很幸福，因?yàn)楹芏嚓P(guān)心他的人將他包圍在一個(gè)愛(ài)的懷抱里。他的媽媽盡全力把家里布置得很好，工作完了還去社區(qū)學(xué)院上課，樂(lè)觀開(kāi)朗地引導(dǎo)雷伊面對(duì)生活中的煩惱。爸爸夜以繼日地工作，還請(qǐng)同事深夜為雷伊送來(lái)圣誕禮物。校工法蘭德林先生每天請(qǐng)雷伊幫他升旗，給他出在午餐盒里裝警報(bào)器的小主意。媽媽的老板凱蒂阿姨為人和善，每天都幫忙為雷伊準(zhǔn)備可口的午餐。圖書(shū)管理員妮莉小姐發(fā)現(xiàn)他喜歡漢修先生的書(shū)就第一個(gè)給他看漢修出版的新書(shū)。作家貝喬女士把雷伊稱(chēng)為小作家，還夸贊他的文章。還有漢修先生耐心地和雷伊保持了五年的通信，在信中教他怎樣寫(xiě)作，怎樣面對(duì)生活。雷伊在這么多人的關(guān)心下，健康地成長(zhǎng)著。

讀了這本書(shū)讓我知道無(wú)論遇到什么困難都要靜下心來(lái)克服它！

親愛(ài)的觀后感【篇8】

《親愛(ài)的女兒》，這一本我在讀的時(shí)候做了挺多筆記，因?yàn)槲覍?duì)很多地方都很共情。

這本書(shū)是孔枝泳給女兒是人生食譜，原來(lái)的題目就是“給女兒的食譜”，所以這里面除了她想給女兒分享的人生經(jīng)驗(yàn)以外，還有真正的27個(gè)食譜。

整本書(shū)其實(shí)很像大道理，但是就像我前幾天跟朋友吃飯時(shí)候聊起來(lái)，我們從小就知道的那些品德，比如努力、勤奮、堅(jiān)持，這些小時(shí)候覺(jué)得沒(méi)什么的道理、品德，越長(zhǎng)大越會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的重要性。小時(shí)候我很不喜歡大人夸我努力，我會(huì)覺(jué)得自己似乎不夠聰明，所以得到了退而求其次的“努力”的夸獎(jiǎng)，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)努力很重要，我希望自己能再努力一點(diǎn)，希望努力能有成果。

這本書(shū)有很多這樣重要的品質(zhì)的傳達(dá)，比如要愛(ài)自己，要保持自己個(gè)體的重要性；同時(shí)，她在指出個(gè)體重要性的時(shí)候，也會(huì)落實(shí)到具體的場(chǎng)景中，有的時(shí)候有些場(chǎng)所你可能不愿意去，但是又必須要去，雖然你可能無(wú)法由著自己的性子來(lái)，但是可以通過(guò)問(wèn)自己“什么能讓我自己滿意、開(kāi)心、自豪”，這樣去反觀自己內(nèi)心，明白自己的心意。

還有一個(gè)讓我很有感觸的是關(guān)于女性化/男性化的問(wèn)題，孔枝泳說(shuō)自己在孩子出生后會(huì)刻意讓孩子避開(kāi)性別化標(biāo)簽的東西，比如不怎么讓女孩子接觸娃娃，作文不怎么讓男孩子接觸小汽車(chē)和機(jī)器人，但是后來(lái)她發(fā)現(xiàn)，小女孩即使在玩小汽車(chē)，也會(huì)給小汽車(chē)蓋被子、哄小汽車(chē)睡覺(jué)；小男孩會(huì)及時(shí)玩娃娃，然后遇到危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)把玩偶當(dāng)作盾牌等等。

于是孔枝泳明白每個(gè)人都是與眾不同的，男女之間的確有差異。我很喜歡這一段。

這本書(shū)有很多金句，但是我覺(jué)得這些不是刻意的金句，就像我前面說(shuō)的我們以前會(huì)忽略一些品德，一些重要的事情，這本書(shū)就是在整合這些重要的內(nèi)容，在通過(guò)自己的人生經(jīng)驗(yàn)告訴女兒這些內(nèi)容，所以就會(huì)出現(xiàn)很多金句，但同時(shí)我們能體會(huì)到她的真心。

最后還是講一下這本書(shū)讓我覺(jué)得困難的地方，因?yàn)檫@里面有27道菜，27個(gè)主題，要在比較集中的時(shí)間內(nèi)接受很多道理這樣很直接的訊息，所以我有點(diǎn)覺(jué)得疲憊。如果你有茫然，有不確定性的時(shí)候可以看這本書(shū)，她將很多我們覺(jué)得茫然的點(diǎn)輸出成一個(gè)確定的信息，可以解決我們的問(wèn)題；但是如果你本身信念感很強(qiáng)，對(duì)很多東西有確定的看法的話，或許會(huì)感到共鳴，或許并不需要這樣一本書(shū)。

親愛(ài)的觀后感【篇9】

親愛(ài)的漢修先生：

我們老師在課堂上，朗誦了你那本有關(guān)狗的書(shū)，真是有趣極了，我們?nèi)喽己芟矚g。

你的朋友鮑雷伊（男生）

這是雷伊小朋友的第一封信，我忍不住且不費(fèi)事地全部抄下來(lái)。對(duì)一部小說(shuō)來(lái)說(shuō)，這個(gè)頭起得真是既巧妙又可愛(ài)，原汁原味的孩子勁兒，表達(dá)得很自然。往后雷伊的信越寫(xiě)越長(zhǎng)，回答問(wèn)題，發(fā)脾氣，埋怨，報(bào)告好消息，說(shuō)說(shuō)心里話，描寫(xiě)身邊的細(xì)節(jié)，每封信都很有味道。

雷伊一開(kāi)始只是一個(gè)書(shū)迷，在期待作家新書(shū)的時(shí)候萌發(fā)了寫(xiě)一本書(shū)、一個(gè)故事的愿望。當(dāng)然，這個(gè)愿望還是帶點(diǎn)孩子氣，就像童年希望有一輛漂亮的自行車(chē)或者泰迪熊一樣。和所有孩子一樣，雷伊以前是討厭作文的，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)的東西還不少時(shí)，有點(diǎn)懷念起寫(xiě)作來(lái)。這是一個(gè)好的開(kāi)始。雷伊很聽(tīng)漢修的話，買(mǎi)了一本作文本準(zhǔn)備寫(xiě)日記?？伤钟龅搅死щy，他覺(jué)得寫(xiě)日記怪怪的。漢修建議他，可以假裝給一個(gè)人寫(xiě)信，比如爸爸。雷伊開(kāi)始敞開(kāi)心扉，第一篇就寫(xiě)了自己最討厭的事——總是失竊的午餐。對(duì)小雷伊來(lái)說(shuō)，這可是一件大事，他總是早上出門(mén)就開(kāi)始為這個(gè)事情煩惱。他想了好多辦法，比如貼上標(biāo)簽，時(shí)時(shí)盯著自己的飯盒，做一個(gè)報(bào)警鈴，等等。就在他的警鈴成功響起，有點(diǎn)小得意，并在同學(xué)們中間流行起來(lái)后，他開(kāi)始不再想這個(gè)事情了，并慶幸自己不知道小偷是誰(shuí)，因?yàn)樗€要跟他在同一所學(xué)校念書(shū)呢！他還寫(xiě)了很多事情：公路上孤單遺落的一只鞋，爸爸的卡車(chē)，失蹤的小狗班弟，父母的離婚，等等。雷伊的日記越來(lái)越豐富，從僅僅把聽(tīng)到的對(duì)話抄到日記本上，到漸漸地用敘述的方式把對(duì)話融到日記中。當(dāng)然，可愛(ài)的雷伊還不知道自己的變化，他還在為寫(xiě)作尋找素材、原料和技巧苦惱，盼著漢修先生支招寫(xiě)出一個(gè)故事，讀后感《親愛(ài)的漢修先生讀后感作文》。經(jīng)過(guò)一次青少年作品評(píng)選后，他從另一個(gè)作家口中聽(tīng)到了自己的變化：有了自己的內(nèi)容和風(fēng)格，坦白地、感情豐富地寫(xiě)出所知道的事情。其實(shí)這種評(píng)價(jià)是作者故意提示讓我們看到的結(jié)果，在小雷伊眼中，只是有點(diǎn)不可思議，有點(diǎn)自豪，他最希望的是讓媽媽感到驕傲，把事情全部告訴爸爸。

日記開(kāi)始成為雷伊的習(xí)慣，他發(fā)現(xiàn)好多事情需要記下來(lái)，好多話想說(shuō)給“日記”聽(tīng)。無(wú)怪乎閱讀推廣人王林說(shuō)：“與其讓孩子買(mǎi)很多作文書(shū)，不如買(mǎi)一本《親愛(ài)的漢修先生》?！迸c其讓孩子從作文書(shū)中學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，摘抄妙詞警句，不如看薄薄的一本《親愛(ài)的漢修先生》，慢慢練寫(xiě)作“內(nèi)功”。

這本書(shū)還可有多種解讀，比如孩子對(duì)陌生人的信任感，孩子眼中折射的成人世界等。但讓我最受益的是，從雷伊的日記里，我看到一個(gè)孩子“自然”成長(zhǎng)所經(jīng)歷的“情感波折”，對(duì)成人世界的悲傷、離別、苦痛、快樂(lè)，孩子們能找到他們的接受和處理方式，有時(shí)候能處理的很好，比一個(gè)大人做的還要棒。所以，我們應(yīng)該對(duì)孩子有信心，給他們空間和時(shí)間判斷是非，理解生活。我們只需要輕聲提醒他們，記下自己的這些事吧，那是成長(zhǎng)的禮物。

【賞析】讀完《親愛(ài)的漢修先生》后，一個(gè)孩子豐富的內(nèi)心世界展現(xiàn)在我的面前，書(shū)中一個(gè)又一個(gè)人物形象也漸漸清晰起來(lái)。

一個(gè)普通得不能再普通的孩子鮑雷伊，他安靜、內(nèi)向，并不是超常生，甚至起初還不喜歡寫(xiě)作，討厭寫(xiě)那些額外的作業(yè)。就這個(gè)形象讓我覺(jué)得十分親切，仿佛就是我身邊的某個(gè)成員，感覺(jué)離我很近、很近。

他對(duì)于父母的離異由不解到理解；對(duì)丟午餐事件由怨恨到想辦法抓小偷，再到最后對(duì)小偷的寬容。這一步一步地成長(zhǎng)，作者寫(xiě)得細(xì)膩、生動(dòng)、真實(shí)。

最令我感動(dòng)的人物就是雷伊的媽媽?zhuān)麐寢屇軌蛘_地引導(dǎo)孩子，讓他從客觀角度看待父母離異問(wèn)題?！拔颐看慰春＠耍加X(jué)得不管事情看起來(lái)有多糟，人生還可以走下去的?！眿寢寣?duì)人生堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度對(duì)雷伊產(chǎn)生了重大影響。

除了漢修先生和媽媽以外，文中還有一些人物對(duì)雷伊的成長(zhǎng)起著重要作用。他們對(duì)孩子們成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，不時(shí)令我感動(dòng)……像時(shí)刻關(guān)注他的法蘭德休先生、把漢修先生的新作品第一個(gè)拿給小雷伊看的圖書(shū)管理員、負(fù)責(zé)的爸爸……正是他們使雷伊小小的心靈逐漸成熟、自信。鼓起無(wú)限的希望。

我們也應(yīng)該從小雷伊身上學(xué)會(huì)寬容他人、理解他人、善待他人……讓我們的社會(huì)、我們的地球到處充滿愛(ài)的陽(yáng)光。

親愛(ài)的觀后感【篇10】

故事大概就是現(xiàn)代灰姑娘那種愛(ài)情故事，一個(gè)是美帝華裔富二代，一個(gè)是村花，很快就相愛(ài)了，但村花隨二代來(lái)到美國(guó)，發(fā)現(xiàn)不能適應(yīng)當(dāng)?shù)厣?，黯然回了老家，富二代為了?ài)情放棄一切追隨……

優(yōu)點(diǎn)是書(shū)里關(guān)于故鄉(xiāng)關(guān)于海洋的描寫(xiě)真的很好，兩個(gè)人相愛(ài)那種不顧一切也挺感人的，所以是絢爛的愛(ài)情。

但為什么說(shuō)不能引起共鳴、是幻想呢……首先兩個(gè)人相愛(ài)就很突兀，村花似乎是因?yàn)楸恢鹘菭敔斒震B(yǎng)十幾年，所以愛(ài)屋及烏一下愛(ài)上富二代，富二代則是因?yàn)榇寤ㄩL(zhǎng)得好看又不做作而愛(ài)上她，很短的故事，也沒(méi)啥驚天動(dòng)地的故事，就愛(ài)上了……

其次，富二代初期在島上一直吃癟，僅有幾次顯露威風(fēng)其實(shí)都是靠鈔能力，比如還債30萬(wàn)，找海豚90萬(wàn)，當(dāng)他拋棄一切，真的全靠自己回島上生活，再面臨這些困難，不知道又會(huì)怎樣，當(dāng)然這就是故事不會(huì)講述的地方了。

所以故事總體看下來(lái)，總感覺(jué)熾熱的愛(ài)情其實(shí)都是空中樓閣，都是虛幻的泡沫，或許有的地方看起來(lái)不錯(cuò)，但輕輕一戳也就破了，經(jīng)不起品位推敲。