作文可以記錄生活和學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，作文要切合文章的思想內(nèi)容，不要“題不對(duì)文”。你覺(jué)得自己能否寫出非常優(yōu)秀的作文？小編花時(shí)間專門編輯了校慶觀后感九篇，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

校慶觀后感【篇1】

今日，是我們學(xué)校的百年校慶，我祝福我的學(xué)校，桃李滿園、萬(wàn)代流芳！

這次百年校慶，我參加了兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是配樂(lè)詩(shī)朗誦《百年祝?！?，另一個(gè)是大合唱《同一首歌》，第一個(gè)節(jié)目表演完了，該我們的詩(shī)朗誦了，我興奮極了，心想，我必須要表演得最好！我滿懷信心地走上了臺(tái)，專心的朗讀，到了學(xué)校內(nèi)朗朗的書(shū)聲那一句，我差一點(diǎn)忘了，我應(yīng)當(dāng)和旁邊的一位同學(xué)走到另一邊，這時(shí)，旁邊的同學(xué)機(jī)靈的拉了我一下，我急忙隨著她走過(guò)去，好險(xiǎn)??！差點(diǎn)出錯(cuò)！我心里暗暗的感激她。到了最終一句，我們?nèi)w同學(xué)大聲地讀了一遍，并且站起來(lái)，舉起左手，做出一個(gè)動(dòng)作，很激昂，很振奮人心。

因?yàn)槲乙獏⒓拥诙€(gè)節(jié)目，要換衣服，要把原先的一個(gè)辮子換成兩個(gè)辮子，媽媽因?yàn)樯习嗝?，沒(méi)趕來(lái)，我正著急，張教師走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：來(lái)，劉夢(mèng)雪，我來(lái)給你梳辮子吧！看著教師和藹有蒼白的臉，我的心境久久不能平靜。前幾天張教師一向帶病上課，結(jié)果延誤了病情，嗓子完全不能說(shuō)話了。今日她還沒(méi)完全恢復(fù)，就又在太陽(yáng)地下陪著我們。劉夢(mèng)雪，辮子已經(jīng)梳好了，快到合唱隊(duì)集合。聽(tīng)著教師輕輕的催促聲，我才回過(guò)神來(lái)，不由自主地深情地對(duì)張教師說(shuō)：多謝張教師，您到蔭涼的地方坐一下吧！別管我，我還要看你表演呢！看著張教師鼓勵(lì)的眼神，我情緒高漲，音樂(lè)響起，我高聲地唱了起來(lái)，為我們的學(xué)校，為我們學(xué)校的辛勤園丁們，大聲歌唱，我們把花高高舉過(guò)頭頂，歡呼著，為我是學(xué)校里的一員自豪著！最終，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，工作人員噴出禮花，我們都高興地跳了起來(lái)！

我愿我的學(xué)校永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)輝煌！我愿我校的教師各個(gè)身體健康，永遠(yuǎn)幸福！我愿我校的學(xué)生各個(gè)禮貌守紀(jì)，聰明活潑！

校慶觀后感【篇2】

蒙青萃

山高小學(xué)已經(jīng)二十一歲啦！我衷心祝愿山高學(xué)校生日快樂(lè)！

看同學(xué)們都安靜地坐在教室里等待校慶直播開(kāi)始呢！現(xiàn)在正在播放預(yù)告，還有一分鐘就開(kāi)始了，同學(xué)們非常激動(dòng)。一分鐘過(guò)后，校慶開(kāi)始了。先出場(chǎng)的是五個(gè)主持人，三個(gè)大人兩個(gè)小孩。他們主持詞說(shuō)了很久，又說(shuō)中文又說(shuō)英文的，可把我和同學(xué)們急壞了。這下表演總該開(kāi)始了吧！表演真是多種多樣啊！特別是初中部表演的武術(shù)，令我們班同學(xué)都在尖叫。上午過(guò)半的時(shí)候，我們都以為他們表演完了，領(lǐng)導(dǎo)都站起來(lái)說(shuō)話了，可是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)完又坐下了，隨后舞臺(tái)上彩帶打開(kāi)了，開(kāi)出了五顏六色的煙花，二十六個(gè)袋子都變成了彩帶掛在了舞臺(tái)和大道之間。然后兩旁又沖出來(lái)一群人，看來(lái)，表演又開(kāi)始了！直到一上午過(guò)完表演才結(jié)束！最后那些表演的人，還一起上臺(tái)和領(lǐng)導(dǎo)拍照了呢！

最后我們鼓起了掌，校慶直播就結(jié)束了！

校慶觀后感【篇3】

“耶，太棒了，今天就是校慶！什么？才3：49？”

今天是煎熬的一天，我一直在盼望著，盼望著到下午，盼望著校慶，盼望著義賣。一

呼，終于到下午了。我拿上我的小錢包，跟著班級(jí)的隊(duì)伍，來(lái)到了外操場(chǎng)指定去坐了下來(lái)。接下來(lái)就是節(jié)目的表演了，一個(gè)接著一個(gè)的節(jié)目，在舞臺(tái)外操，操場(chǎng)跑道上一個(gè)接一個(gè)的登場(chǎng)，到最后我索性自己玩自己的，不再去看表演了。我不時(shí)會(huì)抬起頭來(lái)，望眼欲穿的看看那些店鋪，有時(shí)我甚至想沖過(guò)去，先買點(diǎn)東西再回來(lái)看。

表演終于結(jié)束了，朱老師在廣播里說(shuō)：“現(xiàn)在各班同學(xué)可以去購(gòu)物了?！痹捯魟偮?，同學(xué)們?nèi)茏吡耍覀儼嘁驗(yàn)閯?dòng)作比較慢，又被擠在角落里，速度就比較慢，鄭老師把我們攔了下來(lái)讓我們先站一下。

我拎著我那小錢包，在操場(chǎng)晃晃悠悠的走了一圈。我看中了一盒爆米花，就在那個(gè)攤子前買了一盒，只用三塊錢，可便宜了！

因?yàn)橛悬c(diǎn)渴，所以我在一個(gè)小攤子前買了一瓶蜜糖橘子水。拿著兩樣?xùn)|西，我回到了3樓的教室。我拿出數(shù)學(xué)作業(yè)，一邊喝著蜜糖桔子水，一邊吃著爆米花，一邊寫著作業(yè)。寫累了，我就走到班級(jí)的窗子前面，居高臨下地看看下面的攤位，下面的人。

買了5樣?xùn)|西以后，我還剩27塊錢，可是包里已經(jīng)裝不下了。于是我把小錢包留在教室，來(lái)到班級(jí)的攤位前，拿了個(gè)盒子，往里面放了好多班級(jí)拿來(lái)賣的東西。我捧著那個(gè)盒子，來(lái)到內(nèi)操場(chǎng)。

“小朋友，你要不要這個(gè)呀？”我端著盒子，溫柔地對(duì)一個(gè)小孩說(shuō)，“都很便宜的，買一個(gè)吧！”那個(gè)小孩拿出他的小錢包，在我的盒子里挑來(lái)挑去，挑中了一個(gè)一包奧利奧。我告訴她那包要4塊錢，他在錢包里摸了好久，才摸出來(lái)4個(gè)硬幣給我。

余下的時(shí)間，我就這樣捧著盒子，在外操場(chǎng)和內(nèi)操場(chǎng)之間轉(zhuǎn)悠。這40分鐘里，我賣掉了三大箱東西，總共賣了40多塊錢呢！

大家都要放學(xué)了，我們理好書(shū)包的時(shí)候，鄭老師對(duì)大家說(shuō)，今天啊，管婧雯同學(xué)給我們帶來(lái)了50個(gè)漢堡！陌上同學(xué)和管婧雯發(fā)給一人一份。漢堡才發(fā)下來(lái)，許多人就抵不住誘惑啦！拿起漢堡，啊嗚啊嗚的往嘴里塞。我因?yàn)樵诹x賣的時(shí)候，東西吃的有點(diǎn)多，肚子飽，不太想吃，就把漢堡塞到書(shū)包里帶回家?；丶液螅夷贸鰸h堡，跟爸爸媽媽說(shuō)，爸爸媽媽今天晚上你們不用燒我的飯了，管倩雯給我們每個(gè)人都帶了一個(gè)漢堡，我就吃漢堡好了！

今天是美好的一天，我過(guò)得十分開(kāi)心。買了好多好吃的和好玩的，而且還剩下了27塊錢，花得特別省。

一年一度的歡樂(lè)校慶，真的是太好玩了！有時(shí)候我就想：要是校慶能改成每半個(gè)學(xué)期一次多好啊。

校慶觀后感【篇4】

我們盼星星盼月亮，終于等來(lái)了我們學(xué)校一年一度的校慶日。這是新田園小學(xué)7周歲生日。

中午，操場(chǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)熱氣球。從教室里往外瞧，一個(gè)紅橙黃相間的東西冒出來(lái)，上去，上去，比體育館高了一大截。在操場(chǎng)上看，??！好大，好大，好大，比教學(xué)樓還高，比體育館還巨大，比幾十個(gè)人手拉手還寬！

與此同時(shí)，每個(gè)班級(jí)里運(yùn)來(lái)了一個(gè)蛋糕，上面有巧克力，有水果，有奶油。中間的巧克力上面寫著“7周歲校慶”五個(gè)字。嗯，好吃！

吃完蛋糕后，我們的卡通人物服裝秀開(kāi)始了：有憨厚的太空人，有英勇的超級(jí)英雄，有呆萌的小黃人，有可愛(ài)的超級(jí)飛俠，還有有趣的女巫……

學(xué)校還舉行了“最美家長(zhǎng)”和“美德少年”的頒獎(jiǎng)儀式。

最后我們開(kāi)始了期待已久的義賣活動(dòng)，小鋪?zhàn)釉诓賵?chǎng)上“星羅棋布”，賣的東西也是五花八門。有的賣食品，有的賣玩具，有的賣小動(dòng)物玩偶，有的賣文具，還有的賣書(shū)。我們班級(jí)還是女巫主題，賣的全是物美價(jià)廉的玩具，深受大家的喜愛(ài)，也集到1299元的愛(ài)心捐款。多么開(kāi)心的事情?。?/p>

校慶結(jié)束了，最后祝福大家好好學(xué)習(xí)，天天向上，為我們的學(xué)校爭(zhēng)光！

校慶觀后感【篇5】

得知今年是咱們廣東海洋大學(xué)的八十大壽是在一個(gè)中午，我午覺(jué)睡得正香的時(shí)候被宿舍樓下的一陣機(jī)器運(yùn)作聲吵醒了，心里滿是抱怨地跑出門口往下看看到底是誰(shuí)在擾人清夢(mèng)。

啊......眼下一這一幕，將我的抱怨秒殺了。樓下原本被臺(tái)風(fēng)摧殘得不成樣子的大樹(shù)被扶了起來(lái)，鋪上了肥沃的土壤，工人們還為它搭建了個(gè)小花園，在它周圍種滿了艷麗的鮮花。大樹(shù)根的空隙里也插上了一束束的紫色花兒，頗像一位老婆婆在耳朵上夾了一朵花，害羞地站在那，甚是可愛(ài)。后來(lái)同學(xué)們都在議論說(shuō)這是在為校慶做準(zhǔn)備呢，我這才知道我的大學(xué)已經(jīng)有八十年歷史了啊!

隨后的一個(gè)星期里，校園里喜慶的氛圍越來(lái)越濃烈。校道旁的宣傳欄貼上了以“我愛(ài)海濱”的文章，留言板和照片墻。彩旗也精神抖擻地站崗在校道兩旁。主樓更是安裝了彩色燈，一到晚上，主樓亮起的彩色燈與噴水池噴涌而起的水柱一唱一和，交相輝映，讓人心情澎湃。整個(gè)海濱校區(qū)也因此鮮活了許多。還有不得不說(shuō)的就是主樓前的那條“時(shí)光走廊”,也就是校友墻。 猶如一部紀(jì)錄片在徐徐放映，海大曾經(jīng)的光輝成就，經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨都定格在這一張張老照片里，這一幅幅笑臉上了，怎能不讓人動(dòng)容?

校慶那天，校園里意料之中的熱鬧。校友們的笑臉在校園里成為了最美的風(fēng)景線。校友們?cè)谛Ｓ褖镎易约旱恼掌?，在?shū)法提筆處留下對(duì)母校的祝福，在懷舊飯?zhí)美飮L著當(dāng)年的味道，在課室里重溫上課的時(shí)光。在這片曾經(jīng)熟悉的土地上，他們尋找著當(dāng)年的痕跡，回味著青春的美好，講述著那些年的故事，與好久不見(jiàn)的老同學(xué)和恩師們重逢更是一件讓人激動(dòng)不已的事情。記得那天走在校園里，看見(jiàn)有一位校友一邊小跑一邊大聲地喊著他前方不遠(yuǎn)處另一位校友的“花名”，那位校友一轉(zhuǎn)頭，一對(duì)眼，也立即跑上前去迎合，他們拉著對(duì)方的手高興地聊了起來(lái)，激動(dòng)得臉都紅了，但拉著的雙手久久沒(méi)放開(kāi)......

校慶觀后感【篇6】

校慶演出觀后感

前不久，我參觀了我所在學(xué)校舉辦的校慶演出。這場(chǎng)盛大的演出讓我深深地感動(dòng)和震撼。整個(gè)演出緊扣校慶的主題，內(nèi)容豐富多樣，給我留下了深刻的印象。

演出開(kāi)始時(shí)，舞臺(tái)的燈光漸漸亮起，一曲激昂奔放的樂(lè)曲響起，透露出一種慶典的喜悅氛圍。演員們精心編排的舞蹈，猶如律動(dòng)的音符，跳躍在舞臺(tái)之上。舞姿婀娜多姿，充滿了青春活力。他們每一個(gè)動(dòng)作都如此精確，并且流露出他們對(duì)學(xué)校的深厚感情。觀看他們的表演，我仿佛看到了自己的影子，內(nèi)心也為自己是一名他們中的一員而感到驕傲。每個(gè)演員的眼神中都透露出對(duì)舞臺(tái)、對(duì)觀眾的熱愛(ài)和敬意，這些看似平凡的舞步和神情背后包含著他們付出的辛勤努力。

在演出的過(guò)程中，我也欣賞到了一些別開(kāi)生面的節(jié)目。其中一個(gè)節(jié)目是由音樂(lè)學(xué)院的同學(xué)們表演的“交響樂(lè)團(tuán)”。他們以那高貴而莊重的音樂(lè)，為現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)音樂(lè)盛宴。從小提琴到大提琴、從長(zhǎng)笛到巴松管，每一個(gè)樂(lè)器都被演奏得淋漓盡致。他們的音樂(lè)才華令人嘆為觀止，令我沉浸其中，不禁感慨萬(wàn)分。隨著音樂(lè)響起，我仿佛置身于一個(gè)奇幻的世界，音符在空中飛舞，激蕩出美妙的樂(lè)章，我仿佛看到了學(xué)校這棵參天巨樹(shù)的生動(dòng)形象。

還有一個(gè)節(jié)目是由戲劇學(xué)院的同學(xué)們演出的話劇《青春的足跡》。故事通過(guò)一群大學(xué)生的人生軌跡展開(kāi)，情節(jié)跌宕起伏，給觀眾帶來(lái)了無(wú)盡的懸念與期待。演員們生動(dòng)地詮釋了每一個(gè)角色，使整個(gè)故事更加真實(shí)感人。通過(guò)這個(gè)故事，我感受到了青年人對(duì)夢(mèng)想的追求和不斷奮斗的勇氣。他們像懵懂的種子，被撒在大地上，艱辛地生長(zhǎng)著，為了希望、為了明天，他們不斷奮斗著。我深受感動(dòng)，也為自己的未來(lái)充滿了信心。

演出的最后，我聽(tīng)到了最動(dòng)人的聲音。那是由一位老教師朗誦的一段詩(shī)歌。他的聲音不大，卻把整個(gè)會(huì)場(chǎng)都籠罩在溫馨的氛圍之中。他的朗誦生動(dòng)而有力，把那份對(duì)學(xué)校、對(duì)時(shí)光流轉(zhuǎn)的感慨表現(xiàn)得淋漓盡致。他的話語(yǔ)仿佛穿透了我的耳膜，直擊了我的心靈。在這段朗誦之中，我感受到了對(duì)過(guò)去的懷念和對(duì)未來(lái)的期許。我立志要把每一段光陰都用在創(chuàng)造美好的事物上，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

這場(chǎng)校慶演出給了我很多的思考和啟示。我深刻地感受到了自己是這所學(xué)校的一員，更深刻地理解了對(duì)學(xué)校的深厚感情。我將永遠(yuǎn)銘記這次校慶演出的盛況，將它作為我人生中美好的回憶，同時(shí)也將激勵(lì)我不斷前進(jìn)，為學(xué)校的繁榮發(fā)展盡自己的一份力量。讓我們共同為學(xué)校的明天而奮斗，用我們的青春歲月為這個(gè)莊嚴(yán)而輝煌的校園譜寫出更加絢麗的篇章。

校慶觀后感【篇7】

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光懶洋洋地透過(guò)窗戶灑在地上，當(dāng)清晨鳥(niǎo)兒的第一聲?shū)Q叫回旋在耳畔時(shí)，我猛地翻下床，洗漱好，奔向操場(chǎng)，因?yàn)榻袢帐莻€(gè)異常的日子—————我校的十年校慶。

踏進(jìn)操場(chǎng)，早上原有的薄紗一樣白霧被太陽(yáng)捅開(kāi)了，呈現(xiàn)絢麗的藍(lán)天，還有誰(shuí)不經(jīng)意畫上去的一條條鮮明的線條，雖無(wú)條無(wú)章卻美不勝收，五顏六色的氫氣球在徐徐撲來(lái)的微風(fēng)中搖曳，好像在說(shuō)這真美，一排排雪白整齊的椅子點(diǎn)綴在綠毯般布滿綠草的操場(chǎng)上，好像綠裙子上的白花，即不經(jīng)意又別致美麗，那碩大的舞臺(tái)，今日裝扮得華麗與典雅，用無(wú)比艷美的花兒點(diǎn)綴拼接成的書(shū)和蠟燭，充滿了甜甜的期望和憧憬，在這美得如畫的舞臺(tái)上，不知灑下過(guò)多少人的汗水，有多少人渴望過(guò)站在上頭的榮耀與輝煌。

我找好位置，開(kāi)始等待，十分鐘，二十分鐘…。人群從開(kāi)始的寥若晨星到人生鼎沸，我有點(diǎn)度秒如年的感覺(jué)，最終隨著主持人激動(dòng)至極并異常嘹亮的宣告”表演開(kāi)始”，全場(chǎng)頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，精彩的節(jié)目，優(yōu)美的舞姿，伴著那一輪升起的熊日，演繹了綿外輝煌的十年，燦爛的十年！卓爾不群，艷而不俗！

時(shí)光飛逝，白天的演出讓人留戀忘返，晚上的晚會(huì)更給人留下深深的回憶和深深的情…。

晚飯后，我飛也是地跑到操場(chǎng)坐定，人漸漸多起來(lái)，同學(xué)們都眉飛色舞地談?wù)撝袢盏难莩?，演員們身著麗裝自豪的等待著，天漸漸地像慢慢地戴上了黑睡帽，感覺(jué)它乏極了，可同學(xué)們的心卻是無(wú)比的激動(dòng)，興奮，”晚會(huì)開(kāi)始了，主持人那慷慨激昂的話語(yǔ)振奮人心，同學(xué)們尖叫著狂歡著，大屏幕上映出一條條優(yōu)雅的曲線，敏捷的身影，映出了綿外的發(fā)展。綿外的艱辛，還有輝煌的今日。

場(chǎng)上呼聲一陣高過(guò)一陣。掌聲如潮水般涌來(lái)。經(jīng)久不息，猶如給我們身體里注入了一股神奇的力量，激勵(lì)著演員們投入的舞動(dòng)，給了我們前進(jìn)的力量。黑壓壓的一片人群，伴著熒光棒絢麗的光，那定格在臉上的笑容也顯得同樣的絢麗完美。

主持人宣告演出結(jié)束讓我心中感到莫名的留念，可隨著煙花朵朵綻放讓我心里也好像心花怒放一樣高興，由無(wú)數(shù)的煙花交織出的天際散發(fā)出神秘的色彩，云譎波詭，在我眼中紫色是暖意。綠色是期望。紅色是艱辛和努力，金色是一片燦爛的輝煌，這燦爛的七彩共同交織出了一片夢(mèng)想。

十年如歌，在這雄麗壯觀的十年校慶上，讓所有人見(jiàn)證了我們綿外不愧為一顆熠熠升起的明珠。我愛(ài)我校，我以我是綿外一學(xué)生而驕傲。

校慶觀后感【篇8】

忙碌了近一個(gè)多月的校慶在一片歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕，其中既滲透著許多辛勞的汗水,又洋溢著許多心慰的收獲。當(dāng)然在努力過(guò)程中使人刻骨銘心是教訓(xùn)，讓人更難以忘懷的是收獲。

感想之一，精益求精就能出精品。從個(gè)人來(lái)講，我明白了什么叫真正的精益求精，這是從我們校長(zhǎng)身上感悟到的。她的確令我敬佩，讓人感懷。這一個(gè)多月來(lái)，身為一校之長(zhǎng)，到處是她忙碌的身影。在她眼里，事無(wú)大小，必定親歷親為，做到精益求精;每一細(xì)節(jié)都再三謀劃，做到萬(wàn)無(wú)一失。她真可謂巾幗不讓須眉，能在這樣有魄力的領(lǐng)導(dǎo)的手下工作，我真感到是一種幸運(yùn)。只有工作的高標(biāo)準(zhǔn)，才能工作的高效率;只有工作的高效率才能創(chuàng)造工作的高業(yè)績(jī)。只有不斷地適應(yīng)環(huán)境，才能不斷地完善自我;只有不斷地完善自我，才能在三尺講臺(tái)上真正地實(shí)現(xiàn)自我。

感想之二，盡心盡力就能出成績(jī)。種瓜得瓜，種豆得豆;只有用平時(shí)辛勤的汗水才能換來(lái)成功后激動(dòng)的淚水;只有用真心才能換來(lái)真情;只有工作中的盡心盡力才能在平凡的崗位上發(fā)現(xiàn)平凡的真諦。這次校慶對(duì)我負(fù)責(zé)的班級(jí)來(lái)講，變化也是很大的。剛接班時(shí)，對(duì)這個(gè)班的班風(fēng)我只能用倆個(gè)字來(lái)形容，那就是“散、亂”。第一個(gè)星期真讓我有點(diǎn)焦慮萬(wàn)分，該從何入手呢?我深知“紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”，“不依規(guī)矩，不成方圓”。紀(jì)律不好，學(xué)習(xí)如何也上不來(lái)。校慶活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程正是一次抓紀(jì)律、抓養(yǎng)成的一次絕好的機(jī)會(huì)。利用這次機(jī)會(huì)，首先要增強(qiáng)全班師生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，使大家切實(shí)地感覺(jué)到班級(jí)就是一個(gè)大家庭，“班級(jí)興榮靠大家，榮譽(yù)連著你我他”，班榮我榮，班恥我恥。其次，訂班規(guī)，抓落實(shí)。最后，樹(shù)典型，做榜樣。我將這三點(diǎn)落實(shí)到校慶的準(zhǔn)備過(guò)程中，從比站姿到比坐姿，從比禮節(jié)禮貌到比清掃衛(wèi)生 ，一點(diǎn)一滴地抓，一點(diǎn)一滴地規(guī)范，漸漸地我看到了他們的進(jìn)步，看到了他們的變化。要想徹底地改變當(dāng)前這種現(xiàn)狀，也非一日之功，尤其是對(duì)這些本來(lái)就自制力差的孩子來(lái)說(shuō)，更需要從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，從小處著手，因時(shí)制宜，因地制宜，因材施教。我想只要我能夠在三尺講臺(tái)上樂(lè)于揮灑辛勤的汗水，就一定能換來(lái)成功后激動(dòng)的淚水，就一定能夠在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我。

校慶觀后感【篇9】

潘詩(shī)琪

海口山高小學(xué)是2000年創(chuàng)辦的，星期五是它的生日，一起來(lái)看校慶開(kāi)幕式吧！

先是一年級(jí)的宇航員，再是二年級(jí)的垃圾分類，再是三年級(jí)的職業(yè)夢(mèng)。但我最喜歡的是四年級(jí)的扇子舞，他們分成了三個(gè)方陣，左右兩邊是拿紅扇子穿帶有竹子和梅花圖案的衣服，他們還畫了很濃的妝。

第二個(gè)方陣，他們穿著仙氣飄飄的古裝，還踩著平衡車，拿著漸變色的扇子和第一方陣比，真的是沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害呢！

第三個(gè)方陣，只有一個(gè)人，他穿著金光閃閃的衣服，拿著一個(gè)銀色的，塑料大刀，看著威武極了，他們表演時(shí)，拿紅扇子跳舞的同學(xué)，他們合作的很好，像一只身白尾紅的鯉魚(yú)，整齊地游著，騎著平衡車的同學(xué)，跳舞的時(shí)候像一只飛舞的蝴蝶，亭亭玉立，那個(gè)耍大刀的同學(xué)跳舞時(shí)，像一條金黃色的龍，靈活地?fù)]舞著，他手里的銀色大刀，讓我看得驚心動(dòng)魄。四年級(jí)的表演結(jié)束后，臺(tái)下一片沸騰，都是掌聲和喝彩聲。

但是還有一個(gè)比四年級(jí)的人氣更高，他們是初中的哥哥姐姐，那個(gè)穿白色衣服的哥哥表演了365度的高難度動(dòng)作，看得我們連聲叫好！

如果你問(wèn)我前面幾個(gè)最可愛(ài)的表演是幾年級(jí)的，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)，當(dāng)然是一年級(jí)啦，他們穿著航天服，看著嘟嘟的，哪個(gè)人看見(jiàn)了都想沖上去抱一抱。

表演的最后就突然嗖！等一下，幾個(gè)煙霧彈齊刷刷的飛了出來(lái)，爆出了十分美麗的五色煙霧。

表演結(jié)束后，教學(xué)樓里一片沸騰，那些聲音真的是大的響徹云霄啊！

我只想說(shuō)，山——高——學(xué)——?！湛鞓?lè)！