自我鑒定，是指某一時間內(nèi)對自己整體情況進(jìn)行客觀分析和評價。自我鑒定是深入了解自己和他們之間關(guān)系的基礎(chǔ)，經(jīng)過多方考慮小編為您呈現(xiàn)了這篇精選的“求職教師自我評價”，這篇文章所提供的參考資料可能會對您有所啟發(fā)。

求職教師自我評價(篇1)

其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細(xì)心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。

最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴(kuò)寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實和完善自己。

思想政治方面：本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，積極和黨組織靠攏，能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識世界認(rèn)識社會，能清醒的意識到自己，作為一名人民教師所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認(rèn)識和定位，并能做到熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，積極向黨組織靠攏，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：堅持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)，加強專業(yè)知識增加砝碼，見習(xí)期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)。

求職教師自我評價(篇2)

我畢業(yè)于XX師范大學(xué)，英語教育專業(yè)，本科。我名字叫xxx。以前在五年級組工作，由于本班級英語老師空缺，所以有幸與二(1)班結(jié)緣。對本班也有了一定了解，由于一些客觀原因，本班學(xué)生的英語有些不盡如人意的地方，這也是我最先考慮的問題。

既然我來到這個班了，就會安于這里，讓學(xué)生的心能夠安定下來，不讓學(xué)生再有他慮。我制定了比較長遠(yuǎn)的愿望。學(xué)習(xí)英語知識就像建筑高樓，基礎(chǔ)沒有打好就蓋不出參天大廈，而英語的基礎(chǔ)就在于單詞的掌握。所以從現(xiàn)在開始我就會稍微加大學(xué)習(xí)單詞的力度，聽、說、讀、寫，面面俱到。

再者，就是讓孩子對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。此年齡段的孩子，興趣的來源有兩個：一，從游戲中汲取，寓教于樂。二，使其具備一定的英語學(xué)習(xí)素質(zhì)，比如發(fā)音和書寫。當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)你的英語發(fā)音比其他人更有腔調(diào)更形象時，別人的羨慕目光或是驕人的成績更容易激發(fā)大家的進(jìn)取心。

從此，課要怎么上的問題自然迎刃而解，我們既要寓教于樂，又要抓好大家的英語素質(zhì)教育。讓大家在一種積極的氛圍中學(xué)到實在的東西。期末考試已迫近，肩上的任務(wù)似乎更重了，大家要抖擻好精神，向著英語學(xué)習(xí)之路，出發(fā)吧!

求職教師自我評價(篇3)

向教師工作崗位，應(yīng)聘教師時，如何準(zhǔn)備一份優(yōu)秀的求職自我評價呢?以下是應(yīng)聘教師自我評價的范文，僅供參考。

本人有良好的道德素養(yǎng)，并有堅定的政治方向，積極擁護(hù)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)。大一的時候我向黨組織遞交了入黨申請書，并在各方面嚴(yán)格要求自己，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在2019年1月10日成為了一名正式黨員。

本人刻苦學(xué)習(xí)，專業(yè)知識扎實。在三年的綜合測評中，我居于年級的前列，并多次獲得校級獎學(xué)金。此外，我還注重教師技能的培養(yǎng)，積極參加各種教學(xué)實踐活動。在大一和大二的暑假我先后參加了2次社會實踐服務(wù)活動，在大三期間，我參加了湛江市開發(fā)區(qū)第一中學(xué)的教學(xué)實踐活動，在大四第一學(xué)期，我到湛江師范學(xué)院附屬中學(xué)見習(xí)了十周;此外，在大學(xué)四年里，我還利用課余時間兼職了家教。通過實踐，我不但對中小學(xué)教材和中小學(xué)生心理特征有了一定了解，而且從中學(xué)到了不少教師技能，如怎樣掌控課堂，如何合理安排一節(jié)課的內(nèi)容等。

另外，多年的干部經(jīng)歷讓我練就了良好的工作能力。在大學(xué)四年里，我曾擔(dān)任了一年的副班長，2年的舍長，1年的英語教師技能協(xié)會副會長，1年的新生助理班主任和1年的學(xué)生黨支部副書記。因工作突出，曾被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀舍長”。

經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)與實踐，我相信自己能夠勝任英語教師這個崗位。

求職教師自我評價(篇4)

學(xué)應(yīng)聘老師的自我評價200字高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的'年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。

求職教師自我評價(篇5)

個性開朗活潑，適應(yīng)能力強，工作踏實認(rèn)真，勤奮努力，有高度的責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。希望能將自身所散發(fā)的火熱生命力及快感，感染到別人，能夠妥善處理人際關(guān)系，團(tuán)結(jié)同學(xué)同事。外向、健談、喜歡新的經(jīng)驗與嘗試。樂觀，在任何時候都不會放棄希望和自己的理想，愿意為理想付出辛苦和努力。 首頁12尾頁篇二：教師自我鑒定范文

從20xx年7月份進(jìn)入正中工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我受益匪淺。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

求職教師自我評價(篇6)

在求職過程中，自我評價很重要。應(yīng)該怎么寫比較好？

【自評1】

我有愛心，有耐心，思想素質(zhì)好，善于與人溝通，善于與人合作，有能力能獨立完成工作，思想開放，工作熱情高，容易接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待伯樂的出現(xiàn)，決心用所學(xué)為您的組織做出貢獻(xiàn)。

【自我評價2】

我積極樂觀，能吃苦耐勞，關(guān)心學(xué)生，喜歡和學(xué)生一起生活學(xué)習(xí)，我也相信我能讓同學(xué)認(rèn)出我來，實踐也證實了這一點。在擔(dān)任高校職業(yè)發(fā)展協(xié)會發(fā)展部主任期間，他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事關(guān)系融洽。雖然我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我有活力和激情。我會用時間和汗水來彌補，在實戰(zhàn)中不斷提升自己。

【自評三】

我性格開朗，親和力好，喜歡并善于與孩子打交道；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)任務(wù)和責(zé)任，具有較強的組織管理能力；具有較強的團(tuán)隊合作精神，善于與同事和學(xué)生合作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，因材施教；綜合素質(zhì)好，具備復(fù)合型人才條件。

【自我評價4】

我性格積極，熱情，開朗，自信自強，對工作能認(rèn)真負(fù)責(zé)，有良好的性格專業(yè)素質(zhì)和必要的非專業(yè)素質(zhì)；我有豐富的實踐經(jīng)驗，有能力獨自完成工作并努力工作。

【自我評價5】

待人真誠，自信，樂觀，謙虛踏實，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于挑戰(zhàn)自我；具有較強的組織能力和良好的團(tuán)隊合作精神，具有較強的學(xué)習(xí)能力，相信自己能夠迅速融入單位并為單位創(chuàng)造價值。我一直在不斷的提升自己，努力成為“多元化的復(fù)合型人才”。我對未來充滿信心。我相信建立明確的目標(biāo)對個人發(fā)展非常重要。我相信“合身”永遠(yuǎn)是最好的！

【自評6】

英語本科畢業(yè)，英語聽說能力不錯，穩(wěn)重認(rèn)真，具有教師資格證，五年英語教師經(jīng)驗，參與編著一系列英語教材。強烈的責(zé)任心和團(tuán)隊精神。樂于接受挑戰(zhàn)，能夠適應(yīng)壓力下的工作。

【自我評價7】

自學(xué)能力強，責(zé)任心強，可塑性強，熱愛工作，熱愛生活，誠實守信，待人友善，孝順父母，關(guān)心他人。不高興，不憐憫。面對挫折，堅信：我生而有用。只要有1%的希望，就需要100%的努力。我真誠地希望我的加入能給貴組織帶來可觀的利益。

【自我評價8】

誠實務(wù)實，踏實肯干，不張揚?；顫姷奈冶Ａ糁摹Ｎ蚁矚g神圣的教學(xué)職業(yè)，三足講臺，甚至那些可愛的孩子。我相信我會為學(xué)生的健康成長而努力，用愛澆灌，用真誠影響，用智慧啟迪，用人格培育，用理想塑造充滿希望和夢想的人生?？鞓返睦蠋?，讓我的學(xué)生在我的課堂上感覺像春風(fēng)，而不是針氈。

【自評九】

性格開朗活潑，適應(yīng)能力強，工作踏實認(rèn)真，吃苦耐勞，具有高度的責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。我希望自己能用自己散發(fā)出的火熱活力和快感感染他人，讓自己能夠妥善處理人際關(guān)系，團(tuán)結(jié)同學(xué)和同事。外向，健談，喜歡新的體驗和實驗。保持樂觀，任何時候都不要放棄希望和自己的理想，愿意為自己的理想努力奮斗。

【自我評價10】

誠實大方，積極負(fù)責(zé)，對工作負(fù)責(zé)。

學(xué)習(xí)務(wù)實，熱情大方，崇尚對生活的追求。

具有高度的團(tuán)隊合作意識，適應(yīng)能力強，溝通能力強，能迅速融入社會，并運用到工作實踐中。

【自評十一】

我很喜歡我的專業(yè)。多年的專業(yè)學(xué)習(xí)和課外實踐積累，讓我具備了良好的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和教學(xué)能力。

本人品德優(yōu)良，政治方向堅定，積極擁護(hù)黨組織領(lǐng)導(dǎo)。大一時，我向黨組織提交了入黨申請，從各方面嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求自己作為一名黨員。 XX年1月10日，我正式成為黨員。

【自評十二】

我努力學(xué)習(xí)，專業(yè)知識扎實。在三年綜合考核中，我名列年級前列，多次獲得校級獎學(xué)金。此外，我還注重教師技能的培養(yǎng)，積極參與各種教學(xué)實踐活動。

大一和大二暑假期間，我參加了兩次社會實踐服務(wù)活動。一個學(xué)期，我去了XX師范大學(xué)附中十周；此外，大學(xué)四年期間，我還利用業(yè)余時間做兼職導(dǎo)師。通過實踐，我不僅對中小學(xué)教材和中小學(xué)生的心理特點有了一定的了解，還學(xué)到了很多教師技能，比如如何控制課堂，如何合理安排課堂。一堂課的內(nèi)容。

另外，多年的干部經(jīng)歷也讓我養(yǎng)成了良好的工作能力。在大學(xué)的四年里，我擔(dān)任了一年的副班長，兩年的宿舍，一年的英語教師技能協(xié)會副會長，一年的新生助理班主任，副班長學(xué)生黨支部書記一年。因工作出色，先后被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀院長”。

經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)和實踐，我相信我可以勝任英語老師的職位。

求職教師自我評價(篇7)

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)入黨第五個年頭了，在這五年中，我時時刻刻能按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，不計較個人的得失，能把集體的利益放在首位，盡量做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。但是我還有很多方面做得不好，很多方面需要改進(jìn)，存在很多方面的不足。下面我就對自己的一些表現(xiàn)作一些自我評議。

“學(xué)為人師，行為世范”，是每個老師都應(yīng)該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。以身作則，為人師表，我每天早早地出現(xiàn)在教室，精心的安排早自習(xí)內(nèi)容。每天晚上認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)心幫助生活、學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。面對自己出現(xiàn)的錯誤勇于承認(rèn)，課間、體活、和學(xué)生玩到一處，大掃除和同學(xué)干到一處。盡到榜樣的作用。

作為自己的專業(yè)和專業(yè)素養(yǎng)，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。一有空閑時間，我便爭取出來學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)的相關(guān)技術(shù)。專業(yè)領(lǐng)域相當(dāng)廣泛，技術(shù)由淺至深跨度也相當(dāng)大，一個人的知識在這個大海洋里猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識面，也不斷往深度鉆研，自己覺得收獲很多

但是我自身有很多方面需要改進(jìn)，例如：有時候做事情愛拖延；在緊急事情面前沒有做到穩(wěn)重、淡定從容；在語言表達(dá)方面也存在莫大的欠缺，有時候與同事交談產(chǎn)生一些小誤會；與學(xué)生的互動交談比較少、關(guān)愛學(xué)生不夠，導(dǎo)致一些學(xué)生不愛把心理話說出來等等。希望自己不斷的向老黨員、優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí)，慢慢的改進(jìn)自己的這些不足，也希望各位黨員通知，多多給我提建議和意見，我會虛心接受，然后盡力去做，爭取做到一名優(yōu)秀的黨員。

以上就是我的自我評議，今后，我還要加倍努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，使自己的工作成績與日俱進(jìn)。

求職教師自我評價(篇8)

像親人一樣關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生給予更多的支持，鼓勵和幫助表現(xiàn)不佳或生活條件差的有自我同情心的學(xué)生，每天通過班會、小組活動、升旗、宣傳板等方式，以期培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，鼓勵學(xué)生選拔學(xué)生干部，樹立自強自立的精神。我提出“做人，埋頭學(xué)習(xí)”的要求，已經(jīng)成為學(xué)生的自覺行動。

我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式，把“我告訴你聽”的“全班”變成教學(xué)、實踐、競賽等多種雙向交流方式，從而活躍了課堂氣氛。我采用錄音、視頻投影等現(xiàn)代方法來增強教學(xué)的直觀性和趣味性，受到學(xué)生普遍歡迎。組織學(xué)生開展實地實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐報告和小論文，為提高應(yīng)用能力做出了有價值的探索。教師恢復(fù)自我評價。

培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)造力的主要渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揮課堂民主化，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，營造生動活潑的氛圍，讓學(xué)生快樂思考、積極探索、大膽提問、敢于與眾不同。采取“引導(dǎo)法”，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用。要巧妙地設(shè)置問題和疑點，給學(xué)生一個自由的空間來表達(dá)自己，說自己想說的，寫自己想寫的，為他們的積極參與提供思考空間。只有在這種狀態(tài)下，學(xué)生才能擁有最好的心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造性智力，使思維更加活躍，釋放精神能量。

求職教師自我評價(篇9)

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這來我堅持定期學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣?，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。

而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我不僅嚴(yán)格要求自己，還要嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的`所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。

而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn)，教育教學(xué)研討會，還考取了英語本科深造的機會。

盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來學(xué)習(xí)英語相關(guān)的教學(xué)方法和班主任工作方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

求職教師自我評價(篇10)

在教育教學(xué)中，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生，為家長服務(wù)的心來做好學(xué)校交給我的任務(wù)。時光飛逝，一學(xué)期很快即將過去，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要評價和總結(jié)。我想，就從以下幾個方面來作一下自我評價。

一、教學(xué)工作方面。

1、在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準(zhǔn)確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。以自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿新活力。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

3、把教學(xué)過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)能力。

二、遵守紀(jì)律方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三、思想認(rèn)識方面。

在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表；在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，時時以一個教師的身份來約束自己，鞭策自己；我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

四、科研方面。

我和同事經(jīng)常互相學(xué)習(xí)，探討一些在教育教學(xué)中所遇到的困惑和解決的策略。我從不輕易放棄任何一次外出學(xué)習(xí)的機會，把握每次的報告講座機會，空余時間便見縫插針地翻閱一些教育教學(xué)雜志，這使我的'教育教學(xué)能力得到了較大的提高。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

五、個人素質(zhì)方面。

1、不斷學(xué)習(xí)和思考，提高自己的職業(yè)道德水平。

2、親身實踐，按職業(yè)道德方向去做，促進(jìn)自我素質(zhì)的進(jìn)一步提高和完善。

3、自省自檢，注重個人的語言，儀表等方面的規(guī)范和端正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標(biāo)準(zhǔn)。

以上是我本學(xué)期的自我評價，這學(xué)期的工作雖然即將結(jié)束，但在今后的教育教學(xué)工作中我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心履行我的教育職責(zé)。

求職教師自我評價(篇11)

參加工作以來，我努力做好語文教學(xué)工作。、被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。下面我從教學(xué)、教育和教研以及繼續(xù)教育四個方面想您介紹一下自己。

從教以來，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校、對黨和國家負(fù)責(zé)的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去。得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的認(rèn)可，也受到了學(xué)生的尊敬。秋，獲片區(qū)初中歷史競教二等獎;秋，被六合鄉(xiāng)黨委評為優(yōu)秀教師稱號;20秋，獲學(xué)校語文競教二等獎;年秋，所講《老王》一課獲一等獎。特別是我在擔(dān)任小學(xué)女王老師期間，我在日常教學(xué)上，開展豐富多彩的教育活動，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點。

在課堂上，我特別注意講課的條理，遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律，講課時由淺入深，注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

課后，對不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的同時注意激發(fā)學(xué)生的求知欲望，加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，起到了較好的效果。

付出總有回報，11月，獲xx市市級骨干教師稱號;春，獲學(xué)校語文競教比賽一等獎。

作為一名老師的我，一直努力做學(xué)生的知心朋友。深入學(xué)生中問，與學(xué)生一起玩樂，了解學(xué)生的心理，了解學(xué)生的需求。我愛教育事業(yè)，我愛我的學(xué)生，學(xué)生的進(jìn)步和成功是我最大的快樂。我認(rèn)真教學(xué)，認(rèn)真批改，時時刻刻按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。我還非常注意學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成效，每次考試和批改作業(yè)后都要對學(xué)生一階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行講評總結(jié)，與學(xué)生進(jìn)行交流。在辦公室里，總是有我與學(xué)習(xí)交流學(xué)習(xí)的身影。對學(xué)生提出的問題都一一耐心解答，與學(xué)生建立了良好的教學(xué)關(guān)系。20—20我一直擔(dān)任班主任工作，所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。20、2006年連續(xù)兩年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。 2005年被六合鄉(xiāng)黨委評為優(yōu)秀教師。20在少兒百科知識競賽中獲指導(dǎo)獎。

年——一直擔(dān)任學(xué)校語文教研組組長一職，多次組織學(xué)校老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗，并積極開展校級教研工作。組織學(xué)校老師開展送課下鄉(xiāng)活動，到外校、外縣取經(jīng)學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)方法和優(yōu)秀的教育理念。

我是一個喜歡學(xué)習(xí)的人，總覺得人的一生是學(xué)習(xí)的一生，特別在當(dāng)今發(fā)展迅速的時代，學(xué)習(xí)就更加重要，一個人不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的需要，必定被時代所淘汰。2005年，到縣上繼續(xù)教育培訓(xùn)中心參加培訓(xùn)。2005年獲得高級教師資格認(rèn)定。20參加職業(yè)技能培訓(xùn)考試。

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