行是知之始，知是行之成，畢業(yè)踏上工作崗位以后。我們會經(jīng)常使用到報告，報告是指向上級提出意見或建議、答復上級的詢問時使用的公文，如何撰寫出一篇優(yōu)秀的報告？分享一篇網(wǎng)絡上的好文“申報中級述職報告教師”讀完后感觸頗深，歡迎收聽愿您從中獲得啟示！

申報中級述職報告教師 篇1

各位領導，老師：

我于20xx年xx月xx日畢業(yè)于xx市中等專業(yè)學校音樂專業(yè)，來到xx小學開始我的教育生涯，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了 5年整，在XX年 取得了小學一級教師的資格，在此過程中我繼續(xù)深造于xx市文理學院和省教育學院漢語言文學專業(yè)，分別于 998年和XX年取得了漢語言文學專業(yè)?？坪捅究茖W歷，教師申報小學中級職稱述職報告。

自 踏踏實實，任勞任怨，雖沒有斐然的成績，但在教學和教育的過程中，我也做到了對得起學生，對得起事業(yè)，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。

在這十五年當中，我一直從事著音樂教學工作，其間因為學校的工作安排，也曾擔任過二年級的數(shù)學教學工作，并于XX年開始，協(xié)助學校大隊輔導員開始做學校的值周工作，并負責學校的對外信息報道，述職報告《教師申報小學中級職稱述職報告》。曾經(jīng)每周22節(jié)的音樂課教學讓我萬分疲憊；曾經(jīng)陌生的數(shù)學學科教學讓我茫然無序；曾經(jīng)一個人承擔區(qū)運動會的所有演出工作而身心疲憊，一個人在辦公室里哭泣；曾經(jīng)一邊承擔數(shù)學教學，一邊訓練合唱而兩不耽誤。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。維護學校的紀律，監(jiān)督學校的衛(wèi)生，每天的值周站崗，每天的各項檢查，每周的常規(guī)總結(jié)，我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作，既要做到公平公正，又要體諒個體差異，我曾說過：以我這把小小的.尺子去衡量那些老師的工作得失，我力不從心。所幸這些年沒有因為工作上的事情與老師們發(fā)生不愉快，學生的行為規(guī)范日益提高，學校的衛(wèi)生有目共睹，這些都得益于領導的信任和各位老師的支持和理解，取得了一些成績也微不足道。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個，參與過省市級科研課題2個，都順利結(jié)題。獲得過全國優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎，XX年被評為教育科研骨干教師。積極組織各項文藝活動，參加市區(qū)級的大型演出比賽，多次獲得優(yōu)秀指導教師獎。信息報道數(shù)量和質(zhì)量連年排在全區(qū)的前列。

申報中級述職報告教師 篇2

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據(jù)學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。

一、遵規(guī)守紀，以身作則，既教書又育人。

作為教師，責任心與使命感是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實踐中，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實踐的準則。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。熱愛和關心學生，努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導員”。

二、加強學習，鉆研業(yè)務，不斷提高自身的能力。

俗話說：“活到老，學到老”。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學進行不斷地改革與創(chuàng)新。因為，本人一直堅信，只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。平時，積極參加市教研室和學校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平，特別是2008年參加的嘉興市領雁工程培訓，從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。

三、教學不忘反思，作一名研究型教師。

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據(jù)學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，

始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。通過不斷地努力，扎實地工作，教學態(tài)度與教學水平都得到了領導與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進教師”。

為了使自己的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加開課活動，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導，更有效地突破自己的教學瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉(xiāng)市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學期都有研究課例，每次開課都認真對待，受到了聽課老師的好評，教學能力得到了很大的提升。課后，能根據(jù)學生的學習情況對自己的教學方法經(jīng)常進行反思、總結(jié)，與同事交流，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進新課程》與《教學月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文，本人還積極參加課題研究，以期對數(shù)學教學有更扎實的功底。期間，參與了多個校級、市級課題，努力承擔研究任務，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎；而自己也主持了1個校級課題，于20**年完成了結(jié)題工作，另1個市級課題也已研究了一年，正在結(jié)題準備中。

申報中級述職報告教師 篇3

尊敬的評委老師：

您好！感謝您抽出寶貴的時間閱讀我的中級職稱述職報告。我是一位從教多年的教師，擁有豐富的教學和管理經(jīng)驗。在這里，我將為您展示我在教學工作中所取得的成就和經(jīng)驗，以及我對今后職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和期望。

首先，我想談談我在教學方面的成就和經(jīng)驗。多年來，我專注于提高學生的學習成績和綜合素質(zhì)，并對此進行了深入研究和實踐。我注重靈活運用不同的教學方法和策略，以適應不同學生的需求和學習風格。我經(jīng)常使用多媒體技術、實驗教學、小組合作學習等方式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高他們的學習效果。此外，我也十分關注學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，在課堂上注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力和團隊合作精神。

其次，我在教研和課程建設方面也有一定的經(jīng)驗和成就。比如，我參與了學校的教研活動，與同事們進行教學經(jīng)驗的交流和分享，通過教學觀摩和課堂討論，進一步提高了自己的教學水平。此外，我還參與了學校的課程建設工作，為學校課程的改革和發(fā)展提供了一些有益的建議和方案。

除了教學外，我還積極參與學校和社區(qū)的文化活動和公益活動。在學校，我擔任學生社團的指導教師，參與學生社團的籌備和活動組織；在社區(qū)，我組織學生參加社區(qū)義工活動，培養(yǎng)他們的社會責任感和團隊合作精神。通過這些活動，我能夠更好地與學生建立良好的關系，了解他們的需求和問題，并且給予他們更全面的關懷和指導。

在職業(yè)發(fā)展方面，我希望通過進一步提升自己的能力和水平，為學校和學生做出更大的貢獻。首先，我將繼續(xù)深入研究教學理論和最新的教學方法，緊跟時代的發(fā)展潮流，提高自己的教學效果和水平。我還計劃參加相關的培訓和學習，進一步擴大自己的專業(yè)知識，提升自己的綜合素質(zhì)。另外，我也希望發(fā)表更多的專業(yè)論文，分享我的教學心得和經(jīng)驗，與其他教師們展開更深入的交流和合作。

總的來說，我的多年教學和管理經(jīng)驗，使我深入了解了教育工作的本質(zhì)和重要性，也讓我明白了自己在教育事業(yè)中的責任和使命。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學和管理水平，為學校和學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育和服務。

最后，再次感謝評委老師抽空審閱我的中級職稱述職報告。我期待著在接下來的工作中，繼續(xù)與學生們一起成長與進步，也希望能夠在您的指導下不斷提高自己，達到更高的職業(yè)水平。

謝謝！

申報中級述職報告教師 篇4

參加工作以來，我始終以《中心小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，把教書育人當作自己的天職。

在少先隊工作中，實施德育工作。我平時用自己的言行感染學生，使學生在自己的言行中受到熏陶。要求學生做的事，我身體力行。曾經(jīng)教一年級時，學生年齡較小，在家嬌生慣養(yǎng)，不愛勞動，學期開學初學生輪流值日時，有的學生不掃地，說不會掃，但我沒有責怪學生，沒有批評學生，而是帶著學生去掃，教他們?nèi)?，也許是“隨風潛入夜，潤物細無聲”吧，絕大多數(shù)孩子按照值日制度進行規(guī)范地值日。由于有的學生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。班上和校園內(nèi)到處是雜物，我利用晨會對學生進行健康衛(wèi)生教育，要求各班開展“彎腰行動”，要求紅領巾監(jiān)督崗的同學先做起，同時在學校里走路時看到雜物，我親自撿起放入垃圾箱，在這樣的言行熏陶之下，同學們紛紛將紙放入紙簍，有的學生不注意將紙屑扔在地上，馬上就有人指責，這樣久而久之，學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習慣。班上有的學生時常遲到，每天早上我6點左右到校，在這樣的影響下，學生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了，養(yǎng)成了按時上學，不遲到的良好習慣。我就是通過自己的一言一行，一舉一動，在平凡的小事中，教育學生，影響學生，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。

平時我關心學生、了解學生、尊重學生、信任學生，用真情打動學生、感化學生，在這樣的前提下，做后進學生的轉(zhuǎn)化工作。班上有一名叫丁俊杰的學生，在學習上作業(yè)拖拉，甚至不做，上課也有不守紀律的行為。但這位學生性格很直，活潑、愛勞動、愛贊賞。我在深入了解情況后，不是直接批評他，而是動之以情，曉之以理，從正面教育他，引導他，像對待自己的子女一樣和他談心，問他：“為什么作業(yè)不交？”這位學生很真誠地吐露出實情：作業(yè)有的不會做，又愛面子，怕老師批評他，同學們嘲笑他。我真誠地告訴他：“學習不懂的問題問我，我?guī)椭恪！焙髞磉@位學生在關心和教育下，逐漸樹立了信心，作業(yè)基本能按時完成，其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范，期中考試成績有了較大的進步。我針對他的進步，在班上特意表揚了他，他感到莫大的欣慰和興奮，經(jīng)過一段時間，這位學生不僅愛學習，上課還能大膽回答老師提出的問題，而且，能夠關心集體，自覺遵守班級的各項規(guī)章制度。在最后的畢業(yè)測試中取得了滿意的成績。

為了更好地實施德育工作，我以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，開展了豐富多彩的活動。如：組織學生開展“慈善一日捐”的活動。倡議學生捐出一天的零花錢，幫助困難的人。清明節(jié)，要求各班開展“學習烈士精神”的主題會，向?qū)W生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學生懂得今天的幸福生活來之不易，教育學生要珍惜這個大好時光，好好學習，把祖國建設得更加美好。通過這樣的活動，培養(yǎng)學生熱愛祖國的良好品質(zhì)。平時要求各班長期堅持勞動教育，教育學生懂得“勞動創(chuàng)造一切”，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造來的，勞動最光榮，要尊重各行各業(yè)的勞動者，教育學生要珍惜勞動成果，愛護公共財產(chǎn)，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動，培養(yǎng)學生從小就熱愛勞動、勤儉樸素的良好品德。

對于學困生我從不嫌棄，耐心幫助。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及時給予表揚，樹立他們的自信心。在班上找學習好的同學給他們當師傅，團結(jié)他們使他們不孤單，把學生分成“三人行”學習小組，讓成績好的幫助學困生。我在放學時再把他們留下，把當天學的知識再講一遍，進行查漏補缺。對特差的學生，我利用星期天主動上門為他們補課。如張敏、呂勝通過補差，都考上了理想的中學。

在平時的教學工作中，我還注意促進學生各方面發(fā)展，上學期班上一位學生叫馬秀琪，這位學生學習成績尚可，但怕回答老師提出的問題，問其原因：愛面子，回答錯了怕班上的同學譏笑她，針對這一情況，我從正面引導她，從她的閃光的思維中激勵她，幫她樹立信心，經(jīng)過一段時間的鍛煉后，改掉了她的缺點，養(yǎng)成了敢于回答問題愛回答問題的良好習慣。還有一位叫**的同學，這位學生聰明，成績突出，膽大，有“自傲”的情緒，經(jīng)不起表揚，我對他的表揚控制一定的“度”，對他出現(xiàn)的錯誤毫不隱瞞地指出來，同時也采用恰當?shù)姆椒ㄟM行批評，改變他那“自傲”的情緒，促進他良好地發(fā)展，以及良好的學習習慣的養(yǎng)成。

功夫不負有心人，老師的愛溫暖著學生，老師的勤奮帶領著學生。激發(fā)起他們自覺學習的愿望，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學生在調(diào)研測試中總是名列前茅。有耕耘就有收獲，《讓課堂充滿活力》獲《大學英語》報刊基礎英語教育論文大賽二等獎，《淺談數(shù)學課堂教學生活化》發(fā)表在《中國教育報》，《優(yōu)化教學過程，提高教學效率》刊登在《教師教育科研》雜志。多年來我曾被評為鎮(zhèn)政府、中心校的“十佳教師”“教學能手”“優(yōu)秀團員”。上屆六年級的孩子們在畢業(yè)時給我留言：老師，您教我兩年，您辛苦了！老師，祝您身體健康，工作開心順利！老師：祝您桃李滿天下，越過越年輕！更有幾個學生，聯(lián)名給我班教師送來了錦旗，此時，上課的勞累，批改作業(yè)的繁重，教導工作和少先隊工作的瑣碎等等都化為烏有。此時，我是最幸福的。

我只是在做著自己的本職。恪守著自己的職業(yè)道德。沒有太多的豪言壯語——只因為愛，所以我愿意！

申報中級述職報告教師 篇5

參加工作的前兩年，我擔任兩個班的語文課程，不當班主任讓我有了充分的時間熟悉和鉆研教材，在孫蘇林和成遠方兩位老師的傾心指導下，我慢慢的可以勝任這個工作了。

由于性格的關系，我那時候不是一個喜歡和學生較勁的老師，更喜歡水到渠成的授課方式，更愿意像成老師那樣跟學生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。于是我走近學生，一點一點的改變我的授課方式。在課堂上尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師獨尊的大旗，既傳授知識也力爭用自己的思想去影響學生，引導他們樹立向上的人生觀和價值觀，這也是大語文教學所必須的。

當然課堂教學只是一部分，更多的功夫在課下。課后的訓練我一點也不放松，因為孫老師的經(jīng)驗告訴我：沒有踏踏實實準確到位的課后訓練語文教學就只能是空中樓閣鏡花水月，是不會取得實質(zhì)性成果的花架子。

就這樣經(jīng)過兩年，不敢說已經(jīng)形成了自己的風格，不敢說已經(jīng)窺到了語文教學的門徑，但是也初步取得了小小的成績，所教的兩個班的成績也在同類班級中比較靠前，更是讓我感到欣慰。

　

申報中級述職報告教師 篇6

教師申報小學中級職稱述職報告范文

各位領導，老師：

我于20xx年7月畢業(yè)于榆樹市中等專業(yè)學校音樂專業(yè)，來到長青小學開始我的教育生涯，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了XX年整，在XX年1取得了小學一級教師的資格，在此過程中我繼續(xù)深造于長春市文理學院和省教育學院漢語言文學專業(yè)，分別于20xx年和20xx年取得了漢語言文學專業(yè)?？坪捅究茖W歷。

自20xx年8月畢業(yè)到現(xiàn)在，一直在長青小學這塊教育的講臺上耕耘，應該說，我是伴隨著長青小學的發(fā)展而成長，伴隨著長青小學的變遷而成熟的，十幾年時光流逝，我感知著工作中的快樂，也體驗著工作上的辛酸，自認為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，任勞任怨，雖沒有斐然的成績，但在教學和教育的過程中，我也做到了對得起學生，對得起事業(yè)，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。

在這十五年當中，我一直從事著音樂教學工作，其間因為學校的工作安排，也曾擔任過二年級的數(shù)學教學工作，并于XX年開始，協(xié)助學校大隊輔導員開始做學校的值周工作，并負責學校的對外信息報道。曾經(jīng)每周22節(jié)的音樂課教學讓我萬分疲憊；曾經(jīng)陌生的數(shù)學學科教學讓我茫然無序；曾經(jīng)一個人承擔區(qū)運動會的所有演出工作而身心疲憊，一個人在辦公室里哭泣；曾經(jīng)一邊承擔數(shù)學教學，一邊訓練合唱而兩不耽誤。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。維護學校的紀律，監(jiān)督學校的衛(wèi)生，每天的值周站崗，每天的各項檢查，每周的常規(guī)總結(jié)，我都盡心盡力的.做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作，既要做到公平公正，又要體諒個體差異，我曾說過：以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失，我力不從心。所幸這些年沒有因為工作上的事情與老師們發(fā)生不愉快，學生的行為規(guī)范日益提高，學校的衛(wèi)生有目共睹，這些都得益于領導的信任和各位老師的支持和理解，取得了一些成績也微不足道。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個，參與過省市級科研課題2個，都順利結(jié)題。獲得過全國優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎，XX年被評為教育科研骨干教師。積極組織各項文藝活動，參加市區(qū)級的大型演出比賽，多次獲得優(yōu)秀指導教師獎。信息報道數(shù)量和質(zhì)量連年排在全區(qū)的前列。

面對這次評聘的機遇，我將以一顆平常心去對待，去期待，特此述職并申報小學中級職稱，請評審小組和所有同仁審閱。謝謝！

申報中級述職報告教師 篇7

尊敬的評審專家：

我是某市XX中學的一名教師，很榮幸能在此提交我的中級職稱述職報告。在過去的幾年里，我一直致力于教育事業(yè)，并在教學實踐中不斷探索和創(chuàng)新?，F(xiàn)在，我愿意通過這篇報告向您詳細介紹一下我的工作情況和成果。

我的教學工作主要在初中語文教學領域。教學理念上，我秉持著“以學生為中心，以素質(zhì)教育為目標”的原則，注重學生自主學習和能力培養(yǎng)。在教學實踐中，我嘗試引導學生主動構(gòu)建知識體系，而不僅僅是孤立的知識點的堆砌；我更加注重培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)新意識，激發(fā)他們對語文學習的興趣。這種教學理念得到了學生和家長的認可和贊許。

在教學方法上，我注重多元化教學手段的運用。我通過利用現(xiàn)代教育技術，如多媒體課件、互動教學平臺等，創(chuàng)設情景讓學生身臨其境地感受學習，提高他們的學習效果。我致力于將學科知識與實際生活相聯(lián)系，創(chuàng)設真實情境，培養(yǎng)學生的思辨和創(chuàng)新能力。

在教學成果方面，我在教學過程中，不僅團結(jié)和激勵學生，而且通過靈活的教學方式，提高了學生的學習興趣和參與度。我所帶班級的語文成績和學生的文化素養(yǎng)得到了明顯的提升，整體進步明顯。此外，在學生的語文寫作水平上，我創(chuàng)設了寫作小組，組織學生參與寫作比賽，并取得了一些不錯的成績。我也經(jīng)常參與學校舉辦的教學比賽和研討活動，多次獲得一等獎和優(yōu)秀指導教師獎。

除了教學工作，我還積極參與學校的教研工作。作為語文學科組長，我組織老師們共同備課，交流教學心得與經(jīng)驗。同時，我也參與組織學科的研究活動，通過與其他學校的交流合作，不斷提高自己的專業(yè)水平。我還參與了學科教材的編寫和評審工作，并發(fā)表了幾篇有關教育領域的論文。

此外，我也注重自身的職業(yè)素養(yǎng)和進修。我經(jīng)常參加教育培訓和學術交流活動，與同行進行思想碰撞和交流，從而不斷提高自己的教學水平。我還積極尋找并使用新的教學資源和教學方法，以更好地滿足學生的需求。

最后，我想感謝學校的領導和同事們對我的支持和鼓勵。正是他們的支持，我才能在教學實踐中更加自信并不斷突破。也感謝您能抽出時間閱讀我的述職報告，請您審閱并評價我的工作，若能獲得您的認可和評價，我將倍感榮幸。

再次衷心感謝您的耐心和支持！

敬禮！

XX中學

XX教師

申報中級述職報告教師 篇8

尊敬的評審委員會：

大家好！我是某某學校的教師，非常榮幸能夠有機會向各位評審委員會展示我多年來的工作經(jīng)驗和心得體會。在這個崗位上，我付出了很多的努力和汗水，我希望通過這份述職報告，向您展示我為何應該獲得中級職稱的理由。

首先，我始終堅持以學生為中心的教學理念。教育事業(yè)的本質(zhì)是培養(yǎng)學生成為有用之才，而教師的職責就是引導學生養(yǎng)成正確的學習方法和態(tài)度。多年來，我一直致力于與學生建立良好的互動關系，了解他們的興趣和需求，因此能夠根據(jù)學生的特點來靈活調(diào)整教學方法和教材選擇。我力求為學生提供一個積極、鼓勵和創(chuàng)造性的學習環(huán)境，培養(yǎng)他們的自主學習能力和解決問題的能力。

其次，我注重自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。作為一名教師，專業(yè)素養(yǎng)是十分重要的。多年來，我積極參加各種培訓和學術研討會，持續(xù)提升自己的教學水平和學科知識儲備。我不僅通過閱讀大量相關書籍和文獻，還利用各種教育資源和技術進行教學設計和教學實施。我還積極探索創(chuàng)新的教學方法和教學工具，以便更好地滿足學生的學習需求。我相信，只有不斷學習和提升，才能適應時代的變化和學生的需求，成為一名合格的教師。

第三，我深入?yún)⑴c學校教學管理工作。對于一個教師來說，僅僅關注自己的教學是不夠的，參與學校的教學管理工作是必不可少的。多年來，我積極參與學校教研活動，并擔任教研組組長的職務。我主持組織多次教研討論和研究，與其他老師分享教學經(jīng)驗和教學方法，促進教師間的教學交流和合作。此外，我還積極參與學校的課程評估和改革工作，為學校教學質(zhì)量的提升出一份力。

最后，我還主動承擔社會服務工作。作為一名教師，我要肩負起培養(yǎng)學生社會責任感的任務，因此我積極參與社會服務工作，讓學生在參與社區(qū)活動、志愿者服務中得到全面發(fā)展。此外，我還積極參與教師公益活動，為貧困地區(qū)提供教育幫助和支持。通過參與這些活動，我不僅能夠傳遞正能量給學生，也能夠在實踐中不斷提高自己的教育教學水平。

在我的教育教學工作中，充滿了挑戰(zhàn)和快樂。每位學生都是我工作的動力和目標，我時刻抱有對學生的希望和關愛。希望我多年來的工作經(jīng)驗和努力能夠得到您的認可和肯定，并能順利通過中級職稱的評審。

謝謝！

申報中級述職報告教師 篇9

本人XXX，男，20XX年畢業(yè)于廣東教育學院思想政治教育專業(yè)，同時被授予法學學士學位。同年獲得高級中學教師資格。2008年9月起在**中學任教至今。從參加工作至今已有5年，主要思想、工作表現(xiàn)和成績?nèi)缦隆?/p>

一、思想政治方面

我熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，積極學習、理解和支持黨在社會主義初級階段的各項政策。我無比地熱愛自己的教師工作，將之視為生命的一部分，認真學習并貫徹黨的教育方針和政策，遵循教育規(guī)律，推進素質(zhì)教育，推廣教學新方向，盡職盡責，教書育人，做到以高尚的思想情操感染學生，以優(yōu)秀的道德品質(zhì)啟迪學生。嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，工作作風嚴謹、踏實，服從組織的分工與調(diào)配，處事謙虛謹慎，能與同事團結(jié)協(xié)作，受到大家肯定。

二、教育教學實踐方面

（一）教學方面

我熱愛教育事業(yè)，具有扎實的專業(yè)知識、強烈的事業(yè)心和責任感。任教以來，一直擔任學校的政治教學工作。在教育教學工作中，本人一貫踏實認真，在業(yè)務上有鉆研精神，講求課堂教學藝術，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，充分運用現(xiàn)代化的教學技術，把計算機輔助教學手段引入課堂，借助于各種教學軟件，創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣，提高教學質(zhì)量，教書育人，重視德育工作，教學中寓教于樂，致力于在學術熏陶和快樂學習的享受中培養(yǎng)高尚情操的合格人才。

（二）教研方面

我積極參加縣市以及學校、片區(qū)的各項教研活動，多次參與縣政治課改小組組織的公開示范課和評優(yōu)課活動，堅持每學期承擔一節(jié)以上校級或科組公開課，所上的課均取得好成績并獲得領導和同行的一致好評。此外，本人還特別注重與外校政治教師的交流，經(jīng)常與同行們進行討論交流與學習，從中吸取他人先進的教育教學理念、方法和教學手段，從而不斷改進和完善自己的教學，形成自己獨特的教學風格。業(yè)余時間認真學習有關教學改革的書刊、雜志，積極撰寫論文和參加各種有利于教學有利于提高自我素質(zhì)和專業(yè)水平的培訓學習。20**年參加廣東省普通高中教師培訓協(xié)作組組織的職務培訓課程；20**年6月16日至20**年7月25日參加廣東省中小學教師教育技術能力建設項目中級培訓；20**年12月完成了廣東省普通高中教師職務培訓的課程學習。這些培訓，讓我得以站在巨人的肩膀上，學到很多有用的東西，并把這些知識運用到實踐中。

（三）實踐方面

任職以來，本人除踏實認真地做好本職的政治教學工作外，還利用課余時間積極開展第二課堂活動，重視素質(zhì)教育，重視學生的全面發(fā)展。積極開展第二課堂活動，在政治課教學過程中，堅持利用課余時間開展“模擬外交部發(fā)言人”活動，讓學生大膽站到講臺上，用所學知識接受同學們就最近發(fā)生的熱點時事的提問；曾組建年級學生“辯論隊”，鼓勵有興趣的同學加入，用自己的才華和所學政治知識就熱點問題進行辯論。同時積極主動關心和指導新教師，在指導20**年新分配來的黃老師期間，針對其教學經(jīng)驗不足，講課不夠生動有趣，學生興趣不高的的情況，引導其積極運用多種多媒體手段備課上課，后來取得良好效果。

參加工作以來，本人一直不間斷擔任班主任，且從初一到初三送走一屆學生后，再留下來繼續(xù)帶初三，同時兼上高一、高二的政治課；20**—20**學年度擔任高三（1）班班主任。培養(yǎng)的學生**獲得20**年惠州市“三好學生”稱號；學生**等學生在20**年中考中成績理想，考進了龍門中學重點班，特別是**同學現(xiàn)在在龍門中學成績依然名列前幾名；擔任20**屆高中班主任，所帶高三（1）班學生**考上本科。5年來成功轉(zhuǎn)化**等一大批后進生。幾年來，本人與學生亦師亦友，真誠對待學生，引領學生成長；精心備課，認真教學，同時虛心請教，不停進步。

（四）德育方面

政治是實施德育的重要途徑，因此，作為一名政治教師，我非常注重利用政治自身的感染力來進行對學生們的德育滲透。我深信每個學生身上都會有他自己的發(fā)光點，成績不好的學生不等于壞學生。曾經(jīng)有一位叫曾偉豪的學生，在其他老師的眼里他是一名名副其實的差生，成績不好，紀律不好，可是在我的眼里他卻是一名不錯的學生，因為他雖然調(diào)皮，但他卻十分重感情，這個感情包括師生情，同學情，親情等。在高三廣州一模之后，我啟發(fā)他，對于他本人和父母來講，現(xiàn)在對父母說什么話，父親節(jié)母親節(jié)送什么禮物，都不上高考之后送給父母的一張大學錄取通知書，這個才是對父母最大的報答，最大的親情。**同學表示同意，而且廣州一模之后學習更加努力，最后在高考中考得了不錯的成績，一個一開始連3B院校都上不了的學生，最后考上了3B線。

三、主要業(yè)績

（一）教學教研業(yè)績：

1、20XX年1月，所制作的課件《文明交往第一課時》《我愛你中國》榮獲校優(yōu)秀課件。

2、20XX年1月，在20XX年—20XX年度第一學期中學第一次片區(qū)聯(lián)考命卷比賽活動中，榮獲縣一等獎。

3、20XX年3月，所制作的電教作品《寶典》在“龍門縣20XX年電教作品評選活動”中，榮獲縣二等獎。

4、20XX年3月，論文《初中思想品德課堂教學方法創(chuàng)新初探》，在龍門縣20XX年中學教學論文評比中，榮獲二等獎。

（二）個人榮譽：

1、20XX年6月，所執(zhí)教的班會課《放飛青春，感恩母?！繁辉u為校優(yōu)秀主題班會示范課。

2、20XX年9月，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。

3、20XX年7月，論文《淺論班主任德育工作之班主任的榜樣》，在20XX年縣優(yōu)秀德育論文評選中，榮獲縣三等獎。

4、20XX年9月，被評為縣優(yōu)秀班主任。

5、20XX年2月，論文《啟蒙與疏導，助孩子把早戀煩惱處理好》，在20XX年縣優(yōu)秀德育論文評選中，榮獲三等獎。

6、20XX年2月，被評為校優(yōu)秀班主任。

四、努力方向：

過去我取得的點滴成績，和領導的悉心栽培，同事的鼓勵、支持是分不開的。希望這次申報中學中級教師資格能獲得通過，我將以此為契機，在今后的教育教學工作中，將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)，為學校的建設與發(fā)展、為政治教育事業(yè)奉獻自己全部的力量。

　

申報中級述職報告教師 篇10

尊敬的評職委員會領導、各位專家：

大家好！我是××學校的一名中級教師××，非常榮幸能夠站在這里，向各位領導和專家們述職。在我踏入教育領域的多年來，我秉持著教書育人的初心，努力學習，提升自身素質(zhì)和教學能力，取得了一定的成績。在此，我將結(jié)合個人經(jīng)歷和工作情況，向大家展示我在教學、科研和教務管理等方面的成績和心得體會。

一、教學工作：

我始終將教學工作作為我的重中之重。在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。我不僅要求學生掌握知識，更注重培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。我常常采用多種教學方法，例如講解、討論、實驗、小組合作學習等，激發(fā)學生的學習興趣。通過多元化的教學手段和豐富的教學資源，我使學生更好地理解和應用所學知識，并在課堂上培養(yǎng)出了一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才。

在教學過程中，我也注重個性化教學，關注學生的發(fā)展需求。我尊重學生的個性差異，把握學生的學習特點，因材施教，確保每個學生都能在我的教學中得到適當?shù)年P懷和指導。同時，我注重與學生的溝通和互動，鼓勵學生提出問題和觀點，培養(yǎng)開放式思維，促進學生自主學習。經(jīng)過長期的努力，我的教學效果得到了學生和家長的認可和肯定。

二、科研工作：

作為一名合格的教師，科研是我必須要兼顧的重要工作之一。我一直積極參與學校和學科的科研項目，并取得了一定的成果。我熱衷于教育教學研究，關注教育理論和實踐的結(jié)合，注重將科研成果運用到教學實踐中。我參與過多個學校級和課題級的科研項目，以及在校內(nèi)外雜志上發(fā)表了若干篇論文。這些科研成果的出現(xiàn)，不僅提高了我的學術水平，也為學校的發(fā)展奠定了堅實基礎。

三、教務管理：

作為一名中級教師，我也兼具一定的教務管理工作。我積極參加學校的學科組和教研組活動，在學科發(fā)展和課程建設中發(fā)揮著積極的作用。同時，我也參與了學校的校本課程建設、教材編寫等工作，為學校的教學管理做出了一定的貢獻。在教務管理中，我始終堅持在服務教學、服務學生的原則下，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

總結(jié)：

通過多年的教學實踐和努力學習，我不斷提升自身的能力，為學校的發(fā)展做出了一定的貢獻。但我也意識到自己在教學、科研和教務管理等方面還存在不足之處，需進一步加強自己的學習和提高自己的教育教學能力。希望能夠得到評職委員會領導和專家們的肯定和指導，繼續(xù)為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

謝謝大家！

申報中級述職報告教師 篇11

尊敬的評審委員會：

我謹向各位評審委員會成員呈交我的中級職稱述職報告。我自XXXXXXXX年進入教師行業(yè)以來，一直致力于提高自己的專業(yè)水平和教學能力，不斷追求教育教學的創(chuàng)新和發(fā)展。在過去的多年工作經(jīng)驗中，我積極投入工作，不斷學習和提升自己，并在教育教學實踐中取得了一系列的成果。

首先，我注重教學方法的創(chuàng)新與研究。在多年的教學實踐中，我深刻認識到教學方法對學生學習的影響。因此，我積極參與教學方法的研究，并在課堂教學中運用創(chuàng)新的方法。例如，我推動了問題導向教學模式的應用，鼓勵學生自主思考和解決問題，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和批判性思維能力。此外，我還積極嘗試以小組合作學習的方式組織課堂活動，鼓勵學生相互合作，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。這些創(chuàng)新的教學方法有效提高了學生的學習興趣和學習效果。

其次，我注重課程設計的針對性與實效性。作為一名教師，我深知教學內(nèi)容的設置對學生的學習影響重大。因此，在教學過程中，我充分了解學生的需求和特點，針對不同的學生進行差異化的課程設計。我經(jīng)常通過調(diào)研和分析學生的學情，及時調(diào)整和修改教學計劃，確保教學內(nèi)容的有效性和實效性。此外，我積極關注新課程改革的要求，不斷學習和改進自己的課程設計能力。我既關注課程的深度和廣度，又注重課程的趣味性和啟發(fā)性，力求把學科知識與學生的實際生活相結(jié)合，提高學生的主動學習能力。

再次，我注重教育教學資源的開發(fā)與應用。教育教學資源是支撐教師教學活動的重要支持。為了提高教學質(zhì)量，我積極充實和開發(fā)各類教育教學資源，并將其應用于教學實踐中。我通過參加各類教師培訓和學術交流，不斷拓寬自己的知識面和教學方法，提高自己的專業(yè)能力。此外，我還積極參與學校和社區(qū)的教學交流活動，分享自己的教學心得和經(jīng)驗，與其他教師共同成長。

最后，我注重學生能力的培養(yǎng)與發(fā)展。作為教師，我認為培養(yǎng)學生的綜合能力是我職責所在。因此，我在教學過程中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、溝通能力和團隊協(xié)作能力。我積極參與學生的學習過程，給予他們充分的指導和鼓勵，幫助他們克服困難和提高自信心。我還注重培養(yǎng)學生的價值觀和人文素養(yǎng)，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，為他們未來的發(fā)展打好基礎。

通過多年的工作經(jīng)驗，我逐漸成長為一名教學經(jīng)驗豐富、具備較高教學水平的教師。在將來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力和教學水平，不斷創(chuàng)新教學方法，提高教學效果，在教育教學領域做出更多的貢獻。最后，我衷心感謝各位評審委員會對我的關注和支持！

申報中級述職報告教師 篇12

一、思想認識。

本人遵守國家法律和法規(guī)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。恪守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不違反黨紀、政紀，不弄虛作假。教育思想端正，師德良好，敬崗愛業(yè)，有高度的事業(yè)心和責任感。服從組織安排，認真履行崗位職責，全力做好本職工作。任職期間考核均稱職。

二、班主任工作。

班主任工作中，結(jié)合班級實際，有地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。

（一）、在班級中開展自己與自己比，提高競爭意識。在班級管理中，一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊，用同一個標準去衡量全體學生是不科學的，班主任必須關注班中的每一名學生。為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展自己與自己比的教育活動。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大，這樣的競爭是人人都可以爭取的。

（二）、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風。加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性地開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質(zhì)。并用小學生守則、日常行為規(guī)范嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成。

三、班級學生轉(zhuǎn)化工作。

善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。對轉(zhuǎn)化工作按持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要給予表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。同時教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的，所以有時我會讓學生教育學生。

四、教學工作。

在教學工作方面，每一學年的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學教學教法》、《優(yōu)秀集》、《優(yōu)秀教師教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時我還經(jīng)常虛心請教學校有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，跟他們交流學習教學經(jīng)驗。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的.仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

五、考勤方面。

本人自覺遵守學校規(guī)定的上下班時間，嚴守工作崗位，履行職責，無特殊情況不遲到、不早退，有事或外出聽課提前請假，一點小毛病都自己克服，盡量做到少請假乃至不請假。

六、成績方面。

由于工作勤勤懇懇、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績：這幾年所教的科目在鎮(zhèn)的統(tǒng)考中均能取得優(yōu)秀成績，達到學校的達標要求，輔導學生朗誦多次獲鎮(zhèn)級獎，自己也有獲獎。小小成績的取得要感謝對我的培養(yǎng)和各位老師對我的幫助

展望明天，任重道遠，在今后的工作中，我會像一個日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗。以上是本人任現(xiàn)職以來的一些工作表現(xiàn)請各級評審小組和有關領導審閱。

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